高中數(shù)學(xué)第2章平面解析幾何初步2.1.1直線的斜率3(0001)全國公開課一等獎(jiǎng)百校聯(lián)賽微課賽課特等_第1頁
高中數(shù)學(xué)第2章平面解析幾何初步2.1.1直線的斜率3(0001)全國公開課一等獎(jiǎng)百校聯(lián)賽微課賽課特等_第2頁
高中數(shù)學(xué)第2章平面解析幾何初步2.1.1直線的斜率3(0001)全國公開課一等獎(jiǎng)百校聯(lián)賽微課賽課特等_第3頁
高中數(shù)學(xué)第2章平面解析幾何初步2.1.1直線的斜率3(0001)全國公開課一等獎(jiǎng)百校聯(lián)賽微課賽課特等_第4頁
高中數(shù)學(xué)第2章平面解析幾何初步2.1.1直線的斜率3(0001)全國公開課一等獎(jiǎng)百校聯(lián)賽微課賽課特等_第5頁
已閱讀5頁,還剩6頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第2章平面解析幾何初步2.1.1直線斜率1/11問題引入2/11級寬結(jié)論:假如每個(gè)臺階級寬不變,每個(gè)臺階級高越大,坡度就越大,樓梯就越陡.坡度=級寬級高級高級高問題探究3/11OyxP(x1,y1)Q(x2,y2)y2-y1x2-x11、在平面直角坐標(biāo)系中,怎樣刻畫直線傾斜程度呢?已知兩點(diǎn)P(x1,y1),

Q(x2,y2),假如x1≠x2,那么直線PQ

斜率為:問題探究4/11在坐標(biāo)系內(nèi)分別作出經(jīng)過以下兩點(diǎn)直線,并求出直線斜率.①A(2,3),B(4,5)②P(-2,3),Q(2,1)

初步嘗試③M(3,-1),N(-3,-1)

④E(2,3),F(2,-1)5/112、經(jīng)過點(diǎn)P(3,2)任意作一條直線l,

在直線l上另取一點(diǎn)A,計(jì)算直線斜率,試分析斜率符號與直線方向有什么關(guān)系?-332?Pyox問題探究6/11xyD練習(xí)7/113、經(jīng)過點(diǎn)P(3,2)能否畫出斜率為直線?怎樣畫?yox(3,2)?問題探究試畫出經(jīng)過點(diǎn)(3,2)斜率為直線。8/11回顧反思本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么?1、斜率公式:2、斜率特點(diǎn).9/11作業(yè):P72:1,3,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論