高考語文總復(fù)習(xí)第三部分現(xiàn)代文閱讀專題二文學(xué)類文本閱讀小說閱讀一小說整體閱讀市賽課公開課一等獎省名師優(yōu)

第三部分當(dāng)代文閱讀第1頁第2頁第3頁第4頁第5頁第6頁第7頁第8頁正面描寫即直接描寫，對所要描寫人物進(jìn)行直接刻畫，不借助于其它人物和媒介物襯托。包含人物肖像、語言、動作、神態(tài)、心理、細(xì)節(jié)描寫等側(cè)面描寫即間接描寫，對所描寫對象不進(jìn)行直接刻畫，而借助于對其它人物或媒介物，如人物所處環(huán)境、場面描寫，來襯托所要描寫人或物。這種手法比較含蓄、委婉，能給讀者自由想象空間第9頁類型含義作用肖像描寫是對人物形象外部特征進(jìn)行描繪，詳細(xì)包含容貌、身材、表情、衣著、姿態(tài)等描寫揭示人物身份地位、生活經(jīng)歷、性格心理等特征動作描寫是對人物在經(jīng)典環(huán)境中行為動作進(jìn)行描寫傳神地摹寫人物心理活動，愈加好地展現(xiàn)人物性格特點(diǎn)心理描寫是對人物在一定情景中想法、感觸、情緒、意識等進(jìn)行詳細(xì)刻畫直接揭示人物內(nèi)心世界，交代人物思想基礎(chǔ)及行動內(nèi)在依據(jù)，表現(xiàn)人思想品質(zhì)和性格特征，推進(jìn)故事情節(jié)第10頁細(xì)節(jié)描寫是對生活中那些細(xì)致而富有表現(xiàn)力經(jīng)典步驟所做特寫型描寫。它滲透在對人物、景物或場面描寫之中①經(jīng)典細(xì)節(jié)能夠刻畫人物性格、追求、興趣；②能夠深化主題；③能夠推進(jìn)情節(jié)發(fā)展，營造一個氣氛，為下文做鋪墊；④能夠渲染時代氣氛、地方特色；⑤能夠營造經(jīng)典環(huán)境，表現(xiàn)人物心情、心理活動；⑥還能夠暗示影射場面描寫是對一個特定時間、環(huán)境與地點(diǎn)內(nèi)許多人物活動生活畫面總體描寫。它表示在人物活動動態(tài)描寫和特定環(huán)境渲染上①渲染氣氛，襯托事物；②能夠愈加好地塑造人物形象和表現(xiàn)作品主題第11頁第12頁第13頁第14頁第15頁第16頁類型含義作用社會環(huán)境社會環(huán)境是故事發(fā)生時代背景。社會環(huán)境描寫，指對人物活動詳細(xì)背景、處所、氣氛以及人際關(guān)系等描寫①交代人物活動及其成長時代背景，揭示各種復(fù)雜社會關(guān)系。②交代人物身份，表現(xiàn)人物性格。③揭示社會本質(zhì)，揭示主題自然環(huán)境自然環(huán)境是人物活動自然場景。自然環(huán)境描寫主要是指對人物活動時間、地點(diǎn)、季節(jié)、氣候、景色描寫①表現(xiàn)地域風(fēng)光，提醒時間、季節(jié)和環(huán)境特點(diǎn)。②渲染氣氛，為后面刻畫人物做鋪墊。③襯托人物性格或某種心理。④展開、推進(jìn)情節(jié)發(fā)展。⑤深化主旨。⑥象征或暗示第17頁第18頁第19頁第20頁第21頁第22頁第23頁第24頁第25頁第26頁第27頁第28頁第29頁第30頁第31頁第32頁第33頁第34頁第35頁第36頁第37頁第38頁第39頁第40頁