八年級道德與法治上冊第三單元明辨善惡是非第7課防微杜漸第2框防患于未然省公開課一等獎新名師獲獎

第三單元·明辨善惡是非第七課防微杜漸1/31第二站防患于未然2/31思想驛站從前，有個小孩從學(xué)堂偷回來一個寫字板，回到家，他媽媽說：“沒關(guān)系，又沒有些人看見，你拿回來就是你了。”又過了一段時間，他又偷回來一件衣服。媽媽夸他真能干，并勉勵他以后多拿點(diǎn)回來。小孩漸漸地長大了，在他媽媽慫恿下，他成了一個慣偷，膽子也越來越大。有一天，他竟然鉆進(jìn)了金庫，被當(dāng)場抓住，判了死刑。小偷被押到刑場時，他媽媽跟在后面捶胸痛哭。臨死前小偷要求與他媽媽說幾句悄悄話。當(dāng)他媽媽把耳朵湊上前時，他一口把媽媽耳朵咬掉了，并憤恨地說：“假如我第一次偷寫字板時，你就揍我一頓，而且教育我更正錯誤話，我今天就不會有這么下場了！”3/31探究思索想一想1、小偷母親犯了什么錯？2、小偷自己有沒有錯？為何？4/31探究新知預(yù)防不良行為，需要有較強(qiáng)自控能力。很多人沾染不良行為，往往是因?yàn)樽钥啬芰Σ钤斐?。在生活中，我們需要鍛煉自己意志力，提升行為自控能力，不該做果斷不做，該做堅持到底。要學(xué)會排除干擾，增強(qiáng)自律意識，不受不良環(huán)境影響。5/31探究思索什么是自控能力？自控能力是指在沒有外界監(jiān)督情況下，適當(dāng)?shù)乜刂啤⒄{(diào)整自己行為，抑制沖動，抵制誘惑，延遲滿足，堅持不懈地確保目標(biāo)實(shí)現(xiàn)一個綜合能力，表現(xiàn)在認(rèn)知、情感、行為等方面。6/31探究新知自制力強(qiáng)人，往往有著明確奮斗目標(biāo)，對自己要求比較嚴(yán)格，從不松懈，能夠抵抗來自外界干擾。而自制力微弱人，往往不能控制自己激情和沖動，對行為自我約束力差，易受各種不良原因干擾，成為不良習(xí)慣奴隸。7/31名言思索哪怕是對自己一點(diǎn)小小抑制，也會使人變得強(qiáng)而有力?！猍蘇聯(lián)]高爾基對于這句名言，你是怎么想？8/31活動探究“焦點(diǎn)訪談”：年9月9日，13歲少年小虎（化名），才上初中一周多，就偷偷逃出學(xué)校走進(jìn)網(wǎng)吧，父親從網(wǎng)吧找到他將他“押送”回學(xué)校。次日中午，他再次從學(xué)校跑了。當(dāng)晚，記者與小虎父母一起在網(wǎng)吧找到了小虎。但他稱“不想上學(xué)了?！泵鎸﹄y以管教兒子，小虎父母撥通了本報心理援助熱線2628605，希望取得教授心理援助。他為何沉溺于網(wǎng)吧而不能自拔？9/31知識鏈接網(wǎng)絡(luò)在我們學(xué)習(xí)和生活中發(fā)揮著主動作用，但利用不妥也會產(chǎn)生網(wǎng)癮。為了最大程度地利用網(wǎng)絡(luò)資源，抵制網(wǎng)絡(luò)中不良信息誘惑，有學(xué)者提出了上網(wǎng)“三W”標(biāo)準(zhǔn)，即上網(wǎng)時要思索三個方面問題：10/31知識鏈接Why為了什么目標(biāo)上網(wǎng)，是查找資料、了解信息，還是為了消磨時光、消遣娛樂？When何時上網(wǎng)，計劃在網(wǎng)上花多長時間？是否因?yàn)樯暇W(wǎng)而影響正常學(xué)習(xí)和休息？Who在上網(wǎng)過程中，我是一個怎樣人？能否自覺抵抗不良信息和網(wǎng)絡(luò)游戲誘惑？11/31探究新知預(yù)防不良行為，要培養(yǎng)健康興趣，養(yǎng)成良好習(xí)慣。我們要把自己好奇心引導(dǎo)到對美好事物追求上來，我們要養(yǎng)成良好生活習(xí)慣，把自己時間用在學(xué)習(xí)、鍛煉和健康娛樂上。12/31探究新知有些人說，優(yōu)異是一個習(xí)慣，好習(xí)慣能夠帶來主動結(jié)果。郭沫若有一個習(xí)慣，就是出門時總是帶一支筆、一個筆記本，看到什么新鮮事就記下來，看到什么值得寫就寫下來。終年累月，他桌邊堆起一摞筆記本。正是因?yàn)轲B(yǎng)成了良好習(xí)慣，郭沫若沒有受到其它瑣事干擾，從而積累起眾多創(chuàng)作素材，為他寫作奠定了基礎(chǔ)。13/31故事探究一位沒有繼承人富豪死后，將自己一大筆遺產(chǎn)送給遠(yuǎn)房一位親戚，這位親戚是一個常年靠乞討為生乞丐。這名接收遺產(chǎn)乞丐馬上身份一變，成了百萬富翁。新聞記者便來采訪這名幸運(yùn)乞丐：“你繼承遺產(chǎn)之后，你想做第一件事是什么？”乞丐回答說：“我要買一只好一點(diǎn)碗和一根堅固木棍，這么我以后出去討飯時方便一些?！边@個故事說明什么？14/31探究思索這個故事說明習(xí)慣力量是驚人，對人有著巨大影響。因?yàn)樗且回?，在不知不覺中，經(jīng)年累月地影響著我們行為。據(jù)考查，人一天中行為，只有5%是屬于非習(xí)慣，剩下95%行為都是習(xí)慣性。假如一個人好習(xí)慣多，不健康事物就不會那么輕易誘惑他。15/31各抒己見說一說自己有什么習(xí)慣，怎樣克服自己不好習(xí)慣。16/31探究新知生活中誘惑有很多，比如：對榮譽(yù)向往、對金錢追求、對電子游戲喜歡，都是一個誘惑。這些誘惑只要我們能夠正確對待，并不會影響我們成長，還會起到一定主動作用。不過，在生活中有些誘惑屬于不良誘惑，它們存在對個人和社會都含有極大危害，我們要提升警覺比如：毒品誘惑、賭博誘惑、色情暴力信息誘惑、金錢誘惑、、邪教“法輪功”誘惑、網(wǎng)吧誘惑等等。這些不良誘惑毒害我們心靈，輕易誘發(fā)違法犯罪行為，含有極大危害性。有些家長憂心忡忡。17/31探究新知預(yù)防不良行為，需要慎重交友，主動避開不良誘惑。益友百人少，損友一個多。我們要慎重交友，選擇那些道德高尚、品行端正、助人為樂朋友。對那些不良誘惑和他人不正當(dāng)要求，我們要學(xué)會說“不”。我們需要多參加集體活動，在有意義活動中增加見識，提升區(qū)分能力。18/31探究新知當(dāng)我們面對誘惑時，應(yīng)該采取必要方法，果斷抵制不良誘惑。古希臘神話中有個奧德賽船長，途經(jīng)一個海峽時，受到了女巫誘惑。女巫聲音如此美妙，以至于全部船都會向她駛?cè)ィ⑺远|礁淹沒。奧德賽船長知道自己意志力難以抵抗女巫歌聲，于是想出一個兩全其美方法，他讓船員把自己綁在桅桿上，然后讓船員把耳朵堵上，這么他們就聽不到女巫歌聲。而他自己能聽到歌聲卻無法指揮水手。這么，船只安全地渡過了海峽。19/31情景圖思索20/31活動平臺小林原本是個優(yōu)等生，成績一直名列前茅。進(jìn)入八年級以后，伴隨學(xué)習(xí)任務(wù)加重，小林產(chǎn)生了厭學(xué)情緒，成績開始下滑，一時也沒找到方法使成績進(jìn)步。正當(dāng)他氣餒喪氣時，一群“朋友”找到他……發(fā)揮你想象，預(yù)測一下小林下一步發(fā)展，并提出你應(yīng)對提議，填在圖中空白處。21/31情景圖思索小林態(tài)度：（1）不一樣意，能夠采取哪些辦法？（2）同意，接下來會怎樣？22/31探究新知學(xué)會拒絕不良誘惑：1）避開誘因法

2）培養(yǎng)良好興趣興趣法3）專時專使用方法4）聯(lián)想后果法5）主動請人幫助監(jiān)督法23/31方法探究因?yàn)闊o法抗拒網(wǎng)絡(luò)游戲以致學(xué)習(xí)不努力、不踏實(shí)所以學(xué)習(xí)成績下降，家長、老師、朋友責(zé)備不停造成精神不振，考不上自己理想中學(xué)校聯(lián)想后果法：24/31方法探究專時專使用方法友情提醒：制訂嚴(yán)格科學(xué)作息時間表，嚴(yán)格分配時間，是什么時間做什么事，改掉因迷戀某一事物而誤時壞習(xí)慣。25/31探究思索“近朱者赤，近墨者黑”“物以類聚，人以群居”，這兩句話含義是什么？靠著朱砂變紅，靠著墨變黑。比喻靠近好人能夠使人變好，靠近壞人能夠使人變壞。指客觀環(huán)境對人有很大影響。26/31探究討論討論：（1）你認(rèn)為一些家長憂心忡忡有道理嗎？為何？（2）面對形形色色誘惑，你會怎么辦？27/31課堂小結(jié)在生活中有些誘惑屬于不良誘惑，它們存在對個人和社會都含有極大危害，我們要提升警覺。比如：毒品誘惑、賭博誘惑、色情暴力信息誘惑、邪教“法輪功”誘惑、網(wǎng)吧誘惑等等。這些不良誘惑毒害我們心靈，輕易誘發(fā)違法犯罪行為，含有極大危害性，一定要遠(yuǎn)離。28/31課堂檢測選擇題1、有些同學(xué)知道上課時間玩手機(jī)影響學(xué)習(xí)，但總是不由自主，你做法是（

）①以堅強(qiáng)意志抵抗不良誘惑②果斷不帶手機(jī)回校，避開誘因③培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，聯(lián)想上課玩手機(jī)危害④請老師同學(xué)幫忙監(jiān)督A、①②③B、①②④C、①③④D、①②③④D29/31課堂檢測2、初中生小明放學(xué)回家途經(jīng)網(wǎng)吧，網(wǎng)吧老板向小明打招呼，假如小明進(jìn)了游戲廳，并所以而上癮，結(jié)果會是（

）A、因?yàn)槿硇耐度刖W(wǎng)絡(luò)游戲，影響學(xué)習(xí)和身心健康B、身心得到放松和調(diào)整，有利于身心健康C、智力得到開發(fā)，