大班語(yǔ)言公開課教案《嘟嘟的寵物》

第頁(yè)共頁(yè)大班語(yǔ)言公開課教案《嘟嘟的寵物》【教案目標(biāo)】1.培養(yǎng)幼兒對(duì)于動(dòng)物的興趣和熱愛。2.學(xué)習(xí)正確的表達(dá)與交流方式，并培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言能力。3.通過(guò)故事引發(fā)思考，拓展幼兒的想象力和創(chuàng)造力?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】故事《嘟嘟的寵物》，道具：嘟嘟的寵物剪紙圖、嘟嘟、小狗、小貓等剪紙圖、PPT、音響等?！窘虒W(xué)步驟】活動(dòng)一：引入故事1.打開PPT，播放一段有關(guān)動(dòng)物的視頻，引發(fā)幼兒對(duì)于動(dòng)物的興趣和熱愛。2.觀察幼兒的反應(yīng)，引導(dǎo)幼兒談?wù)撟约合矚g的動(dòng)物，并用圖片或玩具來(lái)展示自己喜歡的動(dòng)物。3.教師展示嘟嘟的寵物剪紙圖，并向幼兒介紹故事主人公嘟嘟，和嘟嘟的寵物，讓幼兒想象古代的狗和貓會(huì)是什么樣子?；顒?dòng)二：講述故事1.教師講述《嘟嘟的寵物》故事，重點(diǎn)敘述嘟嘟和他的寵物狗、貓之間的故事。在故事中適當(dāng)加入一些動(dòng)作表演，讓幼兒更好地理解故事情節(jié)。2.通過(guò)問(wèn)題激發(fā)幼兒的思考：如果你有一只寵物，你會(huì)選擇什么動(dòng)物？為什么？活動(dòng)三：角色扮演1.選擇數(shù)名幼兒扮演嘟嘟、狗、貓等角色，并使用剪紙圖作為道具。2.通過(guò)角色扮演，讓幼兒身臨其境地體驗(yàn)故事情節(jié)，進(jìn)一步理解故事中的人物和動(dòng)物之間的關(guān)系。活動(dòng)四：團(tuán)體活動(dòng)1.將幼兒分成若干小組，每個(gè)小組由2-3人組成。2.每個(gè)小組中選擇一名幼兒扮演嘟嘟，其他小組成員分別扮演狗、貓、鳥等不同的動(dòng)物。3.教師提供一些問(wèn)題，讓嘟嘟和其他動(dòng)物角色進(jìn)行對(duì)話交流。例如：咱們一起出去玩吧，你們喜歡做什么？活動(dòng)五：繪畫創(chuàng)作1.給幼兒提供紙張、彩筆等繪畫工具，讓幼兒畫自己喜歡的動(dòng)物。2.教師引導(dǎo)幼兒用語(yǔ)言描述自己畫的動(dòng)物，例如：這是一只什么樣的動(dòng)物？它喜歡吃什么？它會(huì)做什么有趣的事情？【活動(dòng)延伸】1.搜集一些有關(guān)動(dòng)物的圖片，讓幼兒觀察并用語(yǔ)言進(jìn)行描述。2.教師為幼兒講述關(guān)于動(dòng)物的科普知識(shí)。3.請(qǐng)家長(zhǎng)帶一些小動(dòng)物來(lái)班級(jí)，讓幼兒近距離觀察和接觸動(dòng)物。【教學(xué)反思】通過(guò)這堂課的教學(xué)，幼兒對(duì)于動(dòng)物的興趣和熱愛得到了進(jìn)一步培養(yǎng)，同時(shí)也提高了他們的語(yǔ)言表達(dá)能力。在講述故事和角色扮演環(huán)節(jié)，通過(guò)幼兒身臨其境地參與，能夠更好地理解故事情節(jié)和人