化學(xué)工作計(jì)劃（17篇）

化學(xué)工作計(jì)劃（專業(yè)17篇）工作安排書(shū)通常包括工作目標(biāo)、任務(wù)分解、時(shí)間支配、資源需求等內(nèi)容，可以幫助我們?nèi)婵紤]工作的方方面面。在工作安排書(shū)中，我們應(yīng)當(dāng)注意將目標(biāo)和結(jié)果進(jìn)行量化和可衡量，以便更好地評(píng)估和驗(yàn)證安排的有效性。

化學(xué)工作安排

以科學(xué)發(fā)展為統(tǒng)領(lǐng)，以《新疆維吾爾自治區(qū)學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以尼勒克縣“十二五”教化發(fā)展規(guī)劃為指針，以全面實(shí)施素養(yǎng)教化、提高教化教學(xué)質(zhì)量為核心，以加大投入精細(xì)化管理為手段，努力達(dá)到教化基礎(chǔ)實(shí)力標(biāo)準(zhǔn)化、學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)化、教化質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化，實(shí)現(xiàn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)目標(biāo)，辦好人民滿足教化。

辦學(xué)條件達(dá)到一流水準(zhǔn)，技術(shù)裝備全面達(dá)標(biāo)，隊(duì)伍素養(yǎng)明顯提高，教化質(zhì)量全面提高，管理科學(xué)規(guī)范，校內(nèi)平安和諧，實(shí)現(xiàn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)目標(biāo)。

1、辦學(xué)條件達(dá)到一流標(biāo)準(zhǔn)。科學(xué)規(guī)劃，加大投入，使教化教學(xué)儀器及現(xiàn)代教化技術(shù)裝備全面達(dá)標(biāo)，使校內(nèi)環(huán)境更加雅，校內(nèi)文化建設(shè)品位行以提升，成為在校學(xué)生的學(xué)園、樂(lè)園、家園。

2、學(xué)校管理科學(xué)規(guī)范。全面全程科學(xué)管理學(xué)校工作，全方位研制工作制度并仔細(xì)執(zhí)行，每項(xiàng)工作都要做到“八有”有目標(biāo)、有安排、有措施、有行動(dòng)、有評(píng)估、有總結(jié)、有反思、有實(shí)效，專注做實(shí)、做細(xì)、做好、做精每一項(xiàng)工作，在每個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)上精益求精。

理。加大校本培訓(xùn)、主題性學(xué)習(xí)、校本教科研、校本研修力度，促進(jìn)老師隊(duì)伍整體素養(yǎng)提高，建設(shè)專業(yè)化的老師隊(duì)伍。

4、教化教學(xué)全面提高。堅(jiān)持“德育為首”，全面實(shí)施素養(yǎng)教化。抓實(shí)抓好每個(gè)教化教學(xué)環(huán)節(jié)。制定切實(shí)可行的質(zhì)量提高方案，實(shí)行科學(xué)有效地管理手段，嚴(yán)格考風(fēng)，促進(jìn)教風(fēng)，端正學(xué)風(fēng)，建立長(zhǎng)效地嘉獎(jiǎng)機(jī)制，監(jiān)測(cè)機(jī)制，評(píng)估機(jī)制，形成一套有利于學(xué)校發(fā)展的教學(xué)管理模式，有效促進(jìn)教化質(zhì)量全面穩(wěn)步提升。

5、凝煉特色，形成品牌。注意提升學(xué)校內(nèi)涵，關(guān)注老師、學(xué)生發(fā)展，注意挖掘、培育和塑造學(xué)校的特長(zhǎng)潛能，創(chuàng)建特色，形成品牌。

（一）做到“四個(gè)”堅(jiān)持。

1、堅(jiān)持主動(dòng)發(fā)展，充分發(fā)揮主觀實(shí)力作用，挖掘自身發(fā)展?jié)撃埽茖W(xué)規(guī)劃，不等不靠，主動(dòng)投入自主發(fā)展，主動(dòng)發(fā)展。

2、堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展，樹(shù)立“以人為本”的.理念，運(yùn)用特性化的創(chuàng)新管理手段，形成自己的特色，積淀厚實(shí)的校內(nèi)文化底蘊(yùn)，全面促進(jìn)師生的發(fā)展及素養(yǎng)提高，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。

3、堅(jiān)持均衡發(fā)展，在教化公允思想和教化同等原則引航下，統(tǒng)籌規(guī)劃，全鄉(xiāng)一盤棋，在學(xué)校建設(shè)及規(guī)模、教化經(jīng)費(fèi)投入、儀器設(shè)備、師資配備等方面考慮，一體化管理，建立競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，激活學(xué)校辦出自己的特色思想。

4、堅(jiān)持創(chuàng)新發(fā)展，創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，更是一個(gè)學(xué)校發(fā)。

展的不懈動(dòng)力，上升走遠(yuǎn)的重要條件，在均衡發(fā)展的基礎(chǔ)上，積淀自己的底蘊(yùn)，積累自己的辦學(xué)閱歷，形成特色品牌。

（二）實(shí)施“七個(gè)保障”。

1、組織保障。將學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的任務(wù)分解，責(zé)任到人。成立由一把手負(fù)總責(zé)，主管領(lǐng)導(dǎo)詳細(xì)負(fù)責(zé)的學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，單項(xiàng)突破，整體推動(dòng)。

2、隊(duì)伍保障。以老師專業(yè)化建設(shè)為重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，以提高領(lǐng)導(dǎo)管理實(shí)力為重點(diǎn)，進(jìn)一步提升領(lǐng)導(dǎo)的管理實(shí)力，每個(gè)成員都能成為學(xué)校管理的行家。

3、經(jīng)費(fèi)保障。一是主動(dòng)爭(zhēng)取資金，按同一標(biāo)準(zhǔn)改建修理學(xué)校校舍。二是節(jié)約資金，加大校文化建設(shè)、老師培訓(xùn)、儀器設(shè)備更新的力度，使辦學(xué)條件達(dá)標(biāo)。

4、辦學(xué)保障。

（1）深化課程改革，全面推動(dòng)課程方案，開(kāi)展好校本課程，開(kāi)齊開(kāi)足課程，切實(shí)轉(zhuǎn)變教化觀念和老師角色，將教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為，仔細(xì)探討和解決新課程實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，不斷提高老師新課程實(shí)施實(shí)力。

（2）建立完善校本教科研制度，主動(dòng)組內(nèi)會(huì)課，主題教研，規(guī)劃解題，校本小課的探討工作，不斷提高老師的教研實(shí)力、科研實(shí)力，努力打造一支專業(yè)化的老師隊(duì)伍。

（3）加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)教學(xué)管理，在備課、講課、批改、考試、聽(tīng)課、評(píng)課等環(huán)節(jié)上進(jìn)行深度思索，實(shí)行科學(xué)有效地手段實(shí)現(xiàn)精細(xì)化管理。

（4）穩(wěn)步推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量的提高。以教學(xué)質(zhì)量提高為依托，建立科學(xué)有效的質(zhì)量監(jiān)測(cè)、評(píng)價(jià)體系建立嘉獎(jiǎng)機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)老師工作主動(dòng)性。

（5）以“四四工程”為重點(diǎn)深化課堂教學(xué)改革，切實(shí)抓好備課、講課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)五個(gè)環(huán)節(jié)，充分體現(xiàn)“三側(cè)重”，促進(jìn)“三養(yǎng)成”。“三側(cè)重”即：側(cè)重規(guī)范、側(cè)重過(guò)程、側(cè)重反思；“三養(yǎng)成”即：良好的思想品德、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成。在講課進(jìn)做到“三精”即：“精講、精煉、精彩”，在習(xí)題處理上做到“三精”即：“精講例題、精造習(xí)題、精編試題”。念好“減負(fù)增效”三字經(jīng)，促進(jìn)課堂教學(xué)實(shí)力的提高。

（6）控輟保學(xué)。一是入學(xué)管理，保證適齡兒童百分之百地就近入學(xué)，實(shí)施電腦分班；二是關(guān)注“三生”培育，偏愛(ài)學(xué)困生、激勵(lì)特長(zhǎng)生、提高尖子生。三是實(shí)施控輟保學(xué)包保責(zé)任制，層層簽定責(zé)任書(shū)，確保不流失一名學(xué)生。

7、評(píng)估保障。

深化評(píng)價(jià)制度改革，促進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展，建立和完善老師評(píng)價(jià)體系，讓科學(xué)評(píng)價(jià)不斷促進(jìn)老師的專業(yè)化發(fā)展，不斷促進(jìn)學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展，可持續(xù)發(fā)展。

化學(xué)工作安排

20xx年，我院將依據(jù)學(xué)院工作要點(diǎn)，以發(fā)展為目標(biāo)，以育人為中心，主動(dòng)推動(dòng)我院各項(xiàng)工作的全面發(fā)展。

20xx年，我院將實(shí)行工作目標(biāo)考核制度，依據(jù)我院教職工的工作質(zhì)，將全部工作分塊進(jìn)行管理，即管理工作、教學(xué)工作和科研工作，并于20xx年3月下發(fā)了化工院辦發(fā)【20xx】05號(hào)《化學(xué)工程學(xué)院關(guān)于做好20xx年工作績(jī)效考核工作的通知》，并將接連出臺(tái)一系列的考核方法和指標(biāo)，要求各位教職工結(jié)合工作實(shí)際，做好個(gè)人安排，以利于個(gè)人乃至學(xué)院各項(xiàng)工作的開(kāi)展。

結(jié)合學(xué)校20xx年工作要點(diǎn)，我院今年將整合全校有力資源，著力打造一級(jí)學(xué)科“化學(xué)工程與工藝”碩士學(xué)位授予點(diǎn)的申報(bào)，安排于20xx年3月至4月期間，打算申報(bào)材料并邀請(qǐng)專家論證。

1．教學(xué)科研隊(duì)伍建設(shè)

堅(jiān)持“引進(jìn)來(lái)送出去”相結(jié)合的培育思路，激勵(lì)老師職稱晉升和外出進(jìn)修、學(xué)習(xí)，特殊是緊密結(jié)合學(xué)?！半p師”人才培育思路，接著激勵(lì)老師深化工廠、企業(yè)學(xué)習(xí)，促進(jìn)我院教職工有效了解行業(yè)動(dòng)態(tài)，不斷提升服務(wù)人才培育的實(shí)力；另一方面，不斷整合凝練學(xué)科方向，加快科研人才團(tuán)隊(duì)建設(shè)。

2.教學(xué)管理隊(duì)伍建設(shè)

加強(qiáng)教學(xué)管理人員外出溝通和學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，促進(jìn)我院教學(xué)管理規(guī)范化、科學(xué)化運(yùn)作。

3.進(jìn)一步促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研合作

激勵(lì)老師不斷從科研項(xiàng)目、人才培育等方面加強(qiáng)與地方院所、企事業(yè)單位的聯(lián)系與合作，提升服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)的實(shí)力和效率。

1.加快試驗(yàn)室整改步伐

爭(zhēng)取于20xx上半年完成煤化工中心、分析檢測(cè)中心、自然產(chǎn)物提取中心和高?；瘜W(xué)試驗(yàn)中心四大板塊整合和主體搬遷工作。

2.加大試驗(yàn)室建設(shè)投入，創(chuàng)建良好的試驗(yàn)環(huán)境和條件。

依據(jù)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)須要，結(jié)合專業(yè)發(fā)展規(guī)模及科學(xué)探討方向，加強(qiáng)對(duì)新建各單元試驗(yàn)室建設(shè)，補(bǔ)充急需試驗(yàn)儀器設(shè)備，完善試驗(yàn)室基礎(chǔ)設(shè)施，不斷改善試驗(yàn)室硬件條件。

3.加強(qiáng)制度建設(shè)，促使試驗(yàn)室管理進(jìn)一步規(guī)范化。

完善試驗(yàn)室各項(xiàng)規(guī)章制度；逐步理順大型珍貴儀器的管理和運(yùn)用，提高大型儀器的運(yùn)用率；加快圖書(shū)資料、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的建設(shè)速度，啟動(dòng)資料室的建設(shè)；完善試驗(yàn)課程設(shè)置體系和試驗(yàn)內(nèi)容的改革；確定好各個(gè)新的試驗(yàn)教學(xué)大綱，爭(zhēng)取對(duì)相應(yīng)的試驗(yàn)課程編寫(xiě)試驗(yàn)教學(xué)講義；加強(qiáng)試驗(yàn)室管理隊(duì)伍的建設(shè)。

3.進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)。

在原有化工實(shí)習(xí)基地的基礎(chǔ)上，拓寬實(shí)習(xí)渠道，與上海藥明康德等知名企業(yè)建立穩(wěn)定合作關(guān)系，確保應(yīng)用化學(xué)專業(yè)和化工專業(yè)學(xué)生有穩(wěn)定的實(shí)習(xí)去向。

4.完善和改革本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）。

進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)論文選題的審核以及過(guò)程管理，嚴(yán)把審題關(guān)，提高探討性、應(yīng)用性選題的比例，強(qiáng)化創(chuàng)新性和論文寫(xiě)作的規(guī)范性；同時(shí)開(kāi)展形式多樣的與專業(yè)相匹配的畢業(yè)設(shè)計(jì)等內(nèi)容，不斷豐富畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的內(nèi)容，提升學(xué)生的專業(yè)實(shí)力。

1.全面加強(qiáng)思想建設(shè)，提高黨團(tuán)員理論學(xué)問(wèn)水平。充分利用宣揚(yáng)陣地，宣揚(yáng)黨團(tuán)學(xué)問(wèn)，形勢(shì)政策，使廣闊團(tuán)員了解更多黨團(tuán)學(xué)問(wèn)和國(guó)內(nèi)形勢(shì)；主動(dòng)開(kāi)展思想性學(xué)問(wèn)性趣味性于一體的主體顯明的主題團(tuán)隊(duì)活動(dòng)；按學(xué)校安排，主動(dòng)組織開(kāi)展形式多樣，喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)，豐富校內(nèi)文化生活，培育人才，發(fā)展實(shí)力，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的培育、教化；開(kāi)展豐富多彩的校內(nèi)文化活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)；不定期對(duì)黨總支、團(tuán)總支內(nèi)黨團(tuán)員進(jìn)行思想調(diào)查，駕馭其思想狀況，使其更加進(jìn)步。

2.狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，建立良好的管理工作規(guī)范。進(jìn)一步加強(qiáng)我院學(xué)風(fēng)建設(shè)，在院團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下加強(qiáng)對(duì)我院學(xué)生工作的指導(dǎo)，加強(qiáng)高校生行為規(guī)范教化和日常管理，努力使管理工作規(guī)范有序；開(kāi)展學(xué)生行為規(guī)范教化，組織學(xué)生重溫學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度，增加學(xué)生遵守校紀(jì)校規(guī)的自覺(jué)性，使我校學(xué)風(fēng)建設(shè)再上新臺(tái)階，加強(qiáng)學(xué)生日常管理工作。

3.用平常心、正常態(tài)深化扎實(shí)地做好日常工作，并著重開(kāi)展青年志愿者活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并注意學(xué)生干部隊(duì)伍的培育和建設(shè)，提高青年黨團(tuán)員的工作閱歷。主動(dòng)組建活動(dòng)小組，專人負(fù)責(zé)；常常開(kāi)展青年志愿者活動(dòng)，關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)獻(xiàn)出一份微薄之力；不斷開(kāi)展針對(duì)學(xué)生干部的培訓(xùn)課程和實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，有效提高學(xué)生干部各方面的綜合實(shí)力。

4.緊緊圍繞學(xué)生成長(zhǎng)成才這一中心任務(wù)，切實(shí)做好新生入學(xué)、畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)、學(xué)生資助及學(xué)生心理詢問(wèn)等服務(wù)工作。

5.切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生黨建工作，注意發(fā)揮黨組織服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng)成才的政治優(yōu)勢(shì)。

化學(xué)工程學(xué)院

二oxx年三月十九日

化學(xué)工作安排

時(shí)間過(guò)得很快，一學(xué)期立刻就要接近尾聲了。在這一學(xué)期中，我們組內(nèi)老師同心協(xié)力、團(tuán)結(jié)合作，根據(jù)教學(xué)五個(gè)環(huán)節(jié)仔細(xì)細(xì)致的工作，現(xiàn)將本學(xué)期備課組活動(dòng)總結(jié)如下：

在每周的備課組活動(dòng)中，都支配好下周的授課安排和作業(yè)支配，做到全組同進(jìn)度、同作業(yè)，共同做課件，有問(wèn)題共同商議，有疑問(wèn)常常通氣。新老師有問(wèn)必答，剛好解決，防止錯(cuò)誤發(fā)生或遺漏。期末復(fù)習(xí)階段，組內(nèi)共同打算了專題復(fù)習(xí)，有“化學(xué)用語(yǔ)”、“碳的復(fù)習(xí)”、“氧氣和二氧化碳的試驗(yàn)室制法”、“基本概念”、“試驗(yàn)技能”等。

本學(xué)期教學(xué)主導(dǎo)是“雙基”，特殊是平行班的學(xué)生，重視基礎(chǔ)，扎實(shí)基礎(chǔ)。做好每周“雙基”練，內(nèi)容是上一周的教學(xué)重點(diǎn)和化學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，以及存在的問(wèn)題重新編題再考。同時(shí)還支配了2次月考、2次章節(jié)測(cè)驗(yàn)、2次期中綜合卷、3次期末綜合練習(xí)。每次考后，統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)、備課組探討找出薄弱環(huán)節(jié)，以便改進(jìn)教學(xué)方向和內(nèi)容，補(bǔ)缺補(bǔ)差，以取得更好的'效果。

從開(kāi)學(xué)初起就抓學(xué)生作業(yè)規(guī)范化和正確率，每次批改嚴(yán)格執(zhí)行五個(gè)環(huán)節(jié)，即：作業(yè)布置、作業(yè)批改、每次作業(yè)、試卷都要批改，并且有評(píng)價(jià)等第、做得好的要有贊許、做錯(cuò)的要有提示。反饋當(dāng)天作業(yè)并按要求訂正。如發(fā)覺(jué)訂正錯(cuò)誤，再一次訂正，直到完全正確為止。訂正時(shí)錯(cuò)題用紅筆或其他顏色的筆改正在原題的旁邊，或貼紙訂正。錯(cuò)誤率低的題目個(gè)別訂正，錯(cuò)誤高的題目集體訂正。我們學(xué)生比較適合的還是“全批+面批”的形式比較好，這樣簡(jiǎn)單發(fā)覺(jué)大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，在作業(yè)評(píng)析中錯(cuò)例重點(diǎn)分析、著重訂正、加深記憶，同時(shí)關(guān)注有學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，剛好補(bǔ)缺補(bǔ)差，疏導(dǎo)學(xué)習(xí)障礙，盡量面批，爭(zhēng)取期末成果合格。本學(xué)期的兩次作業(yè)批改檢查，都得到好評(píng)。

本學(xué)期的教科研活動(dòng)正常進(jìn)行。xxx老師對(duì)全市開(kāi)放了公開(kāi)課《離子》，通過(guò)探討課堂設(shè)計(jì)、打算、課件制作等內(nèi)容，進(jìn)行了多次備課組探討、說(shuō)課、試講，取得較好的課堂效果，最終獲得專家的高度確定。

化學(xué)工作安排

指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持以提高教學(xué)工作質(zhì)量為重點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)探討和教改試驗(yàn)工作，進(jìn)一步改進(jìn)課堂教學(xué)方法，大力培育學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)力、創(chuàng)新精神和綜合素養(yǎng)。

工作思路是：

1．仔細(xì)學(xué)習(xí)《化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的教學(xué)理念和教學(xué)策略，主動(dòng)投身于新課程改革中。主動(dòng)參加微型課題探討，激勵(lì)備課組成員撰寫(xiě)教科研論文，爭(zhēng)取每人都有論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)。

2．做好教學(xué)“六仔細(xì)”，仔細(xì)完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，以提高課堂效益為核心，以備課組的建設(shè)為重點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生、老師的共同發(fā)展。

3．重視“培優(yōu)輔差”，充分相識(shí)本屆學(xué)生的現(xiàn)狀，解決學(xué)生的整體進(jìn)步問(wèn)題，面對(duì)全體學(xué)生，整體推動(dòng)。

4．主動(dòng)開(kāi)展組內(nèi)備課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，加強(qiáng)溝通、研討，團(tuán)結(jié)協(xié)作，集團(tuán)作戰(zhàn)，不斷提高教研實(shí)力，提升教學(xué)水平。

老師狀況：

高一年級(jí)化學(xué)備課組現(xiàn)有5名化學(xué)老師，均為年輕老師，有肯定教學(xué)閱歷。本屆高一備課組有優(yōu)秀的傳統(tǒng)，五位老師能精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、通力合作，工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，互幫互助，任勞任怨，信任能形成合力，順當(dāng)完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

學(xué)生狀況：

本年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況相對(duì)較好，部分學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng)，學(xué)習(xí)的看法、學(xué)習(xí)的習(xí)慣和學(xué)習(xí)成果，都不太志向。部分學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)主動(dòng)性高，學(xué)習(xí)主動(dòng)自覺(jué)。

1、思想教化目標(biāo)。

面對(duì)全體學(xué)生，堅(jiān)持全面發(fā)展，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、審美情趣;通過(guò)化學(xué)緒言中化學(xué)史及第一章化學(xué)新能源的學(xué)習(xí)，培育學(xué)生愛(ài)國(guó)主義精神與創(chuàng)新意識(shí)及辯證唯物主義觀點(diǎn);針對(duì)高一新生求知欲望劇烈的特點(diǎn)，要逐步引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大志向，立志為祖國(guó)化學(xué)化工事業(yè)的發(fā)展作出新貢獻(xiàn)。

2、集體備課達(dá)標(biāo)目標(biāo)。

針對(duì)起始年級(jí)的學(xué)生特點(diǎn)和本屆學(xué)生的學(xué)情實(shí)際，對(duì)每節(jié)新授課都由一人現(xiàn)行進(jìn)行充分的打算，全體成員再依據(jù)教學(xué)大綱對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行充分的研討，力爭(zhēng)把握精確，不超標(biāo)，不加量，著重加強(qiáng)化學(xué)雙基內(nèi)容。

3、教研目標(biāo)。

仔細(xì)探討教學(xué)大綱的改變和要求，仔細(xì)探討本校學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際，加強(qiáng)教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成及學(xué)業(yè)水平測(cè)試、高考試題和方向的探討。

4、課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)目標(biāo)。

依據(jù)新課程改革的要求，仔細(xì)完成教學(xué)任務(wù)，授課過(guò)程中仔細(xì)踐行樸實(shí)教學(xué)模式，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，多方面進(jìn)行溝通互動(dòng)，反饋總結(jié)，讓學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容充分理解。并在集體備課時(shí)間相互溝通學(xué)生狀況，主動(dòng)進(jìn)行教學(xué)反思，以精確把握教學(xué)效果。

仔細(xì)學(xué)習(xí)教務(wù)處的工作安排，組織學(xué)習(xí)有關(guān)教化教學(xué)的理論，不斷提高適應(yīng)時(shí)代的教化教學(xué)理念，開(kāi)拓創(chuàng)新教學(xué)方法，努力提高教化教學(xué)質(zhì)量。加深對(duì)新課程理念的理解，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教化觀念，把培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)探究、樂(lè)于合作的精神當(dāng)作我們教學(xué)工作的首要任務(wù)來(lái)抓。主動(dòng)組織本備課組老師學(xué)習(xí)有關(guān)新課程改革的理論，樹(shù)立新的教化理念，組織本備課組老師探討新課標(biāo)、新教材，嘗試新的教學(xué)方法。并借助所訂閱的化學(xué)教學(xué)刊物，了解教改動(dòng)向，指導(dǎo)教學(xué)工作，剛好了解新課程改革的動(dòng)態(tài)和汲取先進(jìn)的教學(xué)閱歷。

2.強(qiáng)化集體備課。

統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一習(xí)題體現(xiàn)集體才智。每周的星期一上午的坐班時(shí)間為集體備課時(shí)間，探討本周應(yīng)講授學(xué)問(wèn)的重點(diǎn)與難點(diǎn)、探討其學(xué)情與教法。在備課活動(dòng)中，支配有主講人，把課堂教學(xué)改革，德育教化放在首位。在教學(xué)目標(biāo)，方法，內(nèi)容的確定，作業(yè)的布置與批改，單元的測(cè)試與評(píng)估，課內(nèi)外輔導(dǎo)活動(dòng)中要從有利于培育學(xué)生高尚道德情操，創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力去思索設(shè)計(jì)。

3.加強(qiáng)教學(xué)科研活動(dòng)。

為了提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，教研組在確保完成正常的教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，主動(dòng)開(kāi)展教學(xué)探討活動(dòng)，大力提倡組內(nèi)聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，發(fā)揮集體才智，實(shí)行教學(xué)資源共享，剛好調(diào)整教學(xué)方法，將新課程的理念貫穿到教學(xué)的全過(guò)程中，以達(dá)到“高效課堂、有效教學(xué)”的目標(biāo)，努力提升組員的教學(xué)科研水平。

4.注意高效課堂和有效作業(yè)。

在集體備課的基礎(chǔ)上，每個(gè)老師對(duì)各專題單元的內(nèi)容的重點(diǎn)及難點(diǎn)做到心中有數(shù)，并且在此做到突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。上好每一節(jié)課，注意課堂質(zhì)量，真正做到“高效課堂、有效教學(xué)”。細(xì)心布置每日作業(yè)，仔細(xì)批改作業(yè)，做到精講精練，仔細(xì)組織考，仔細(xì)課后輔導(dǎo)。引導(dǎo)全體同學(xué)探究化學(xué)學(xué)習(xí)方法，狠抓聽(tīng)課效率和作業(yè)質(zhì)量?jī)蓚€(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，接著重視作業(yè)的布置與批改探討，仔細(xì)做好每節(jié)有作業(yè)，每周一練，每月一考，抓住記憶遺忘規(guī)律，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)效益的提高。

5.注意學(xué)生實(shí)力的培育。

在課堂教學(xué)中充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的新課程教學(xué)理念，努力創(chuàng)設(shè)情境，培育學(xué)生的創(chuàng)新精神，培育學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)的實(shí)力、勇于探究的實(shí)力和合作學(xué)習(xí)的實(shí)力以及視察實(shí)力、動(dòng)手實(shí)力等。同時(shí)利用與化學(xué)相關(guān)的豐富的學(xué)問(wèn)對(duì)學(xué)生進(jìn)愛(ài)國(guó)主義教化和思想品德教化。

化學(xué)工作安排

新學(xué)年起先了，化學(xué)與生物工程學(xué)院迎來(lái)了大一新生這股簇新活力的注入，學(xué)生會(huì)新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子也已經(jīng)成立，辦公室作為學(xué)生會(huì)的中樞獨(dú)立職能部門，將充分發(fā)揮其核心地位，全力協(xié)作其它部門搞好各項(xiàng)工作，為使辦公室的工作在新的學(xué)期朝著更加高效、標(biāo)準(zhǔn)、和諧的方向發(fā)展，辦公室全體成員在仔細(xì)總結(jié)上一學(xué)期工作閱歷的基礎(chǔ)上，秉承著講主動(dòng)，知勤快，嚴(yán)要求，甘奉獻(xiàn)的工作理念，制定了本學(xué)期辦公室的工作安排。

基于辦公室工作性質(zhì)的特別性，要求辦公室的每位成員都要有較高的工作熱忱,仔細(xì)的工作看法。為此，在新的學(xué)期我們將通過(guò)例會(huì)、培訓(xùn)、集體學(xué)習(xí)等方式，提高部門成員的整體素養(yǎng)，增加部門成員的工作主動(dòng)性。

2、進(jìn)一步完善制度。在辦公室制定學(xué)生會(huì)辦公室干部考核制度，使辦公室制度日益全面化、規(guī)范化。

3、探討制定學(xué)生會(huì)內(nèi)部獎(jiǎng)懲制度，力求將各部門、各成員工作進(jìn)行量化考核，同時(shí)制定出較完善的內(nèi)部處理機(jī)制。

1、為了提高工作效率，辦公室在新學(xué)期將切實(shí)貫徹實(shí)施責(zé)任分工制，量化工作，充分調(diào)動(dòng)每位成員的工作主動(dòng)性，培育成員責(zé)隨意識(shí)，使部門成員真正得到熬煉。

2、為確保辦公室高效率的開(kāi)展工作，辦公室將實(shí)行強(qiáng)化管理，統(tǒng)計(jì)部員的空閑時(shí)間，做到統(tǒng)籌的支配每位成員的時(shí)間。

做到工作由專人負(fù)責(zé)，哪個(gè)環(huán)節(jié)出問(wèn)題，哪個(gè)環(huán)節(jié)責(zé)任人負(fù)責(zé)。

作為學(xué)生會(huì)中的樞紐部門，辦公室主要協(xié)作主席團(tuán)對(duì)學(xué)生會(huì)的各項(xiàng)工作進(jìn)行統(tǒng)籌，協(xié)調(diào)各職能部門的工作，保證學(xué)生會(huì)工作的高效性。主要負(fù)責(zé)學(xué)生會(huì)人員檔案、內(nèi)部制度、文檔材料的整理與存檔，物品的統(tǒng)一管理、以及日常事務(wù)的管理等一系列的常務(wù)性工作。

1、物品管理

（1）對(duì)學(xué)生會(huì)的物品進(jìn)行統(tǒng)計(jì)及維護(hù)。仔細(xì)負(fù)責(zé)在學(xué)生會(huì)的各項(xiàng)活動(dòng)中物品的購(gòu)置工作。

（2）對(duì)外借物品進(jìn)行登記并負(fù)責(zé)剛好收回。

2、文檔管理

文檔管理，作為辦公室的一項(xiàng)重要的日常工作，在新學(xué)期指定專人負(fù)責(zé)學(xué)生會(huì)日常文件的印發(fā)與管理。同時(shí)以書(shū)面和電子檔兩種方式進(jìn)行統(tǒng)一剛好的整理與存檔。進(jìn)一步規(guī)范文檔格式與文件管理。做到全部公務(wù)文件具有統(tǒng)一格式與樣板，全面實(shí)現(xiàn)學(xué)生會(huì)文件管理規(guī)范化，統(tǒng)一化。

【精華】化學(xué)工作安排四篇

精選化學(xué)工作安排四篇

精選化學(xué)工作安排三篇

【精華】化學(xué)工作安排五篇

中學(xué)化學(xué)學(xué)習(xí)化學(xué)教化論文

化學(xué)《金屬的化學(xué)性質(zhì)》教案

化學(xué)論文ppt

化學(xué)專業(yè)介紹

化學(xué)工作安排

依據(jù)學(xué)校教務(wù)處工作要點(diǎn)和學(xué)校創(chuàng)建特色中學(xué)要求，本學(xué)期教研組工作的指導(dǎo)思想是：落實(shí)常規(guī)工作的規(guī)范性，突出團(tuán)結(jié)與協(xié)作；發(fā)揮教研組的特色，突出年輕老師的主動(dòng)性。要求每人有目標(biāo)，每人形成自己的特色。穩(wěn)定、發(fā)展、提高是工作的目的，全面提升教學(xué)質(zhì)量。

在本學(xué)期重點(diǎn)做好“組內(nèi)聽(tīng)課、評(píng)課”活動(dòng)，主動(dòng)參加到學(xué)校的特色中學(xué)的創(chuàng)建之中，進(jìn)行試題探討，將對(duì)試題探討的內(nèi)容落實(shí)到課堂中，提高課堂教學(xué)的有效性，還進(jìn)行拓展性課、探討型課、高考探討、學(xué)生的學(xué)法探討等工作。使生化組真正成為整體水平高、個(gè)人有特色的教研組。

1、常規(guī)工作以規(guī)范性為核心。重點(diǎn)在以下幾方面突出化學(xué)組特色：

（1）教案編寫(xiě)；（2）課件制作與網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用；（3）課堂教學(xué)設(shè)計(jì)和課后反饋。

2、深化開(kāi)展教科研工作，并指導(dǎo)教學(xué)過(guò)程，帶動(dòng)全組老師的教科研意識(shí)。

3、仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)基本要求，探討新教材的授課方案，拓展教學(xué)內(nèi)容，探究的確有效的教學(xué)方法。仔細(xì)探討現(xiàn)行高考3+3的特點(diǎn)，使之落實(shí)到平常的教化教學(xué)活動(dòng)中，以提高課堂教學(xué)有效性。

4、制定合理個(gè)人目標(biāo)，發(fā)揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)的精神風(fēng)貌，抓住機(jī)會(huì)，敢于挑戰(zhàn)。

5、各年級(jí)初步擬定的參與校公開(kāi)展示課的時(shí)間。

第八周高一年級(jí)：羅晴（周五）；校級(jí)公開(kāi)展示。

高二年級(jí)：趙敏；高三年級(jí)：劉彩虹；教研組公開(kāi)展示。

6、各年級(jí)工作任務(wù)和目標(biāo)：

（1）高一年級(jí)：由羅晴負(fù)責(zé)教學(xué)，加強(qiáng)學(xué)科的“愛(ài)好、入門”教化，強(qiáng)化基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和基本技能的形成，適時(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，開(kāi)設(shè)愛(ài)好課，環(huán)保探討型課程，為學(xué)生的選修打下堅(jiān)實(shí)的學(xué)科學(xué)問(wèn)基礎(chǔ)。

（2）高二年級(jí)：由王學(xué)智、趙敏負(fù)責(zé)教學(xué)，以學(xué)業(yè)考工作為重點(diǎn)，以此鞏固學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)，注意學(xué)習(xí)技巧的探討。

（3）高三年級(jí)：由劉彩虹負(fù)責(zé)教學(xué)，加強(qiáng)高考探討，精練教學(xué)，以提高“3+3”區(qū)間聯(lián)考成果為目的。

7、將班主任工作與教研組工作相聯(lián)系，此工作以劉彩虹老師為主開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)，的確將教化教學(xué)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合。

8、趙敏老師為高一學(xué)生開(kāi)設(shè)化學(xué)試驗(yàn)拓展課。

詳細(xì)工作：依據(jù)學(xué)校支配，適時(shí)進(jìn)行教研活動(dòng)。詳細(xì)內(nèi)容如下：

（1）回顧20xx學(xué)年的教化教學(xué)成果，進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析，制定教學(xué)安排。

（2）學(xué)習(xí)中學(xué)老師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，探討高考改革的方針、政策。

（3）落實(shí)教學(xué)常規(guī)，進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。

（4）作業(yè)的分層設(shè)計(jì)，作業(yè)設(shè)計(jì)的案例撰寫(xiě)。

（5）完善并拓展課本上的試驗(yàn)。

（6）學(xué)習(xí)高考改革的方針、政策。

（7）落實(shí)本學(xué)期校級(jí)和教研組的公開(kāi)教學(xué)。

另外，本組在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，圍繞學(xué)校的特色中學(xué)建設(shè)，以“打造學(xué)科特色，助推學(xué)校發(fā)展”為主題，進(jìn)行分階段教研專題，接著探討和開(kāi)展活動(dòng)：

（1）以“教什么”為專題，重點(diǎn)研討如何分析考試說(shuō)明、教材、學(xué)情，支配好教學(xué)安排教學(xué)進(jìn)度。

（2）以“如何教”為專題，依據(jù)老師自己的教學(xué)風(fēng)格特點(diǎn)，重點(diǎn)研討教學(xué)方法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。

（3）以“教得如何”為專題，重點(diǎn)研討教學(xué)后、考試后如何進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)教學(xué)反思，提高教學(xué)效率。

化學(xué)工作安排

今年以來(lái)，在局領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以“平安第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，根據(jù)“標(biāo)本兼治、重在治本”的.原則和“政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、部門依法監(jiān)督、企業(yè)全面負(fù)責(zé)、群眾參加監(jiān)督”的工作格局，仔細(xì)貫徹執(zhí)行《中華人民共和國(guó)平安生產(chǎn)法》、《平安生產(chǎn)許可證條例》和有關(guān)法律法規(guī)，以遏制重特大事故發(fā)生、削減一般事故為目標(biāo)?，F(xiàn)將下半年工作安排匯報(bào)如下：

20xx年1至5月份，區(qū)平安生產(chǎn)狀況較為平穩(wěn)，未發(fā)生一次性死亡1人以上較大事故，未發(fā)生危急化學(xué)品生產(chǎn)平安事故，事故指標(biāo)限制較好。在取得肯定成效的同時(shí)，也存在一些問(wèn)題與不足：

“時(shí)時(shí)講平安，到處提平安”的意識(shí)尚未廣泛深化人心，平安愛(ài)護(hù)意識(shí)和法制觀念缺乏導(dǎo)致違章違法行為屢禁不止，甚至一些從業(yè)人員缺乏基本的平安常識(shí)和平安學(xué)問(wèn)技能，既成為各類事故的肇事者，同時(shí)又是受害者。二是不少企業(yè)平安生產(chǎn)主體責(zé)任仍未落實(shí)到位。不少中小企業(yè)對(duì)平安生產(chǎn)工作的重視仍停留在口頭上，企業(yè)法定代表人沒(méi)有切實(shí)履行平安生產(chǎn)第一責(zé)任人的職責(zé)，沒(méi)有更多的財(cái)力、物力投入平安生產(chǎn)工作，重效益、輕平安，重制度、輕管理，重形式、輕落實(shí)的現(xiàn)象仍普遍存在。三是一些單位平安生產(chǎn)隱患排查治理工作不扎實(shí)，平安隱患仍不同程度存在。

針對(duì)以上狀況，我局將在今后的工作中，嚴(yán)格根據(jù)中央、省、市、區(qū)的要求，根據(jù)制定的工作安排，堅(jiān)持平安發(fā)展理念，堅(jiān)持以預(yù)防為主、加強(qiáng)監(jiān)管、落實(shí)責(zé)任為重點(diǎn)，深化平安生產(chǎn)“三項(xiàng)行動(dòng)”和“三項(xiàng)建設(shè)”各項(xiàng)工作措施，有效防范和堅(jiān)決遏制重特大事故，接著降低事故總量和傷亡人數(shù)，進(jìn)一步促進(jìn)全區(qū)平安生產(chǎn)形勢(shì)的持續(xù)穩(wěn)定好轉(zhuǎn)。將著重抓好以下幾方面的工作：

上半年，我區(qū)平安生產(chǎn)工作在全區(qū)上下的共同努力下，平安生產(chǎn)狀況總體趨于平穩(wěn)，但形勢(shì)仍舊不容樂(lè)觀。因此，我們必需始終保持醒悟的頭腦，充分認(rèn)清當(dāng)前我區(qū)平安生產(chǎn)形勢(shì)的困難性、艱難性和緊迫性。嚴(yán)格根據(jù)市、區(qū)平安生產(chǎn)工作會(huì)議的總體部署和工作要求，結(jié)合工作實(shí)際，再進(jìn)行一次仔細(xì)探討和全面分析，理清思路，突出重點(diǎn)，細(xì)化強(qiáng)化措施，狠抓工作落實(shí)。

建立健全企業(yè)事故隱患治理和建檔監(jiān)控等制度，落實(shí)企業(yè)事故隱患排查治理和防控主體責(zé)任。進(jìn)一步加大隱患治理力度，健全和完善隱患排查治理制度，逐步構(gòu)建隱患整治長(zhǎng)效機(jī)制。嚴(yán)厲打擊“三非”、“三違”和“三超”行為，堅(jiān)決遏制重特大平安事故，主動(dòng)預(yù)防一般事故，進(jìn)一步壓減全區(qū)事故總量。

堅(jiān)持開(kāi)展平安生產(chǎn)教化“五進(jìn)”活動(dòng)，宣揚(yáng)“平安發(fā)展”科學(xué)理念和平安生產(chǎn)法律法規(guī)、方針政策，普及平安學(xué)問(wèn)，增加全民平安意識(shí)。同時(shí)，加大工作力度，全面推動(dòng)各類平安生產(chǎn)教化培訓(xùn)，重點(diǎn)抓好企業(yè)第一責(zé)任人、平安責(zé)任人、平安管理人員、從業(yè)人員，也別是臨時(shí)工、農(nóng)夫工的教化培訓(xùn)，深化推動(dòng)全員平安教化培訓(xùn)，營(yíng)造全民平安氛圍。

根據(jù)國(guó)務(wù)院、省市區(qū)關(guān)于進(jìn)一步強(qiáng)化落實(shí)企業(yè)平安生產(chǎn)主體責(zé)任工作的支配部署，加大加強(qiáng)企業(yè)法人平安意識(shí)教化培訓(xùn)工作，促進(jìn)企業(yè)進(jìn)一步自發(fā)、自動(dòng)、自覺(jué)的落實(shí)自身平安生產(chǎn)主體責(zé)任。加強(qiáng)督促檢查，實(shí)施綜合治理，整頓和規(guī)范企業(yè)平安生產(chǎn)行為，促使企業(yè)根據(jù)規(guī)定設(shè)置平安管理機(jī)構(gòu)，配備平安管理人員，保證平安生產(chǎn)投入，開(kāi)展全員平安教化培訓(xùn)，夯實(shí)企業(yè)平安生產(chǎn)一線基礎(chǔ)。

主動(dòng)探究平安監(jiān)管的科學(xué)方式和有效途徑，進(jìn)一步理順綜合監(jiān)管與部門監(jiān)管、行業(yè)管理的關(guān)系，健全完善協(xié)調(diào)協(xié)作機(jī)制，抓好危急化學(xué)品專項(xiàng)整治。

危化二股。

20xx年7月6日。

化學(xué)工作安排

以化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)為指引，仔細(xì)落實(shí)學(xué)校教學(xué)工作安排，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量和培育學(xué)生綜合實(shí)力為目標(biāo)，抓好常規(guī)教學(xué)，夯實(shí)基礎(chǔ)，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)的方法和手段，以培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的實(shí)力以及創(chuàng)新思維實(shí)力作為教學(xué)教研工作的中心任務(wù)。

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)理念。

加強(qiáng)老師學(xué)習(xí)教化教學(xué)的理論學(xué)習(xí)。以學(xué)習(xí)新課標(biāo)為主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)探討活動(dòng)，用先進(jìn)的教化理念支撐深化教化改革，變更傳統(tǒng)的教學(xué)模式。要求老師們把新課標(biāo)的理念滲透到教學(xué)中，教學(xué)注意以培育學(xué)生的合作溝通意識(shí)。

2、轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)方式轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。

老師要以新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，堅(jiān)固樹(shù)立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主子，以同等、寬容的看法對(duì)待學(xué)生，在溝通和"對(duì)話"中實(shí)現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力建立互動(dòng)的師生關(guān)系，實(shí)現(xiàn)信息化教學(xué)。本學(xué)期要接著以變更學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為主，提倡探討性學(xué)習(xí)、自主與合作式學(xué)習(xí)，以促進(jìn)學(xué)生學(xué)問(wèn)與技能、情感看法與價(jià)值觀的整體發(fā)展，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3、變更老師的備課方式、提高老師的備課質(zhì)量。

例題的選擇，習(xí)題的配備與要求，可依據(jù)每個(gè)班級(jí)學(xué)生的實(shí)際敏捷處理。重視教學(xué)過(guò)程的反思，盡可能做到每節(jié)課后老師要反思教學(xué)過(guò)程，剛好地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫(xiě)下來(lái)，要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作。

4、做好化學(xué)愛(ài)好小組的輔導(dǎo)工作，要以出成果出人才為目標(biāo)。

（一）如何備課。

備課是教學(xué)的重要行為之一，是老師上好課的.前提。與傳統(tǒng)的備課要求相比，新課程的備課強(qiáng)調(diào)以下幾個(gè)特點(diǎn)：

1、新課程備課目標(biāo)更強(qiáng)調(diào)實(shí)效性。

對(duì)于化學(xué)概念、學(xué)問(wèn)與技能的備課，要留意新舊學(xué)問(wèn)的連接點(diǎn)；同時(shí)要依據(jù)教材內(nèi)容的廣度、深度和《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，結(jié)合學(xué)生的基礎(chǔ)來(lái)確定重難點(diǎn)，找出突破難點(diǎn)的方法，螺旋上升地支配核心化學(xué)概念，學(xué)問(wèn)與技能的內(nèi)容。

2、新課程備課評(píng)價(jià)應(yīng)更突出促進(jìn)學(xué)生、老師的發(fā)展。

根據(jù)新課程的要求，老師的備課評(píng)價(jià)應(yīng)體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)，老師特色，要有利于學(xué)生的發(fā)展，有利于老師專業(yè)水平提高。備課思路過(guò)程要有特色，促進(jìn)老師，學(xué)生的發(fā)展目標(biāo)要明確。

3、新課程備課要注意感情投入。

新課程理念下的備課，老師要了解學(xué)生的學(xué)問(wèn)水平、心理狀態(tài)、接受實(shí)力、愛(ài)好愛(ài)好和差異，注意師生情感互動(dòng)，先獲得學(xué)生的信任，最終形成一條感情的鏈條，緊緊把師生連接起來(lái)，也要協(xié)調(diào)好學(xué)生之間的關(guān)系，讓學(xué)生有一個(gè)寬松開(kāi)心的學(xué)習(xí)環(huán)境，為提高學(xué)習(xí)效率打下感情基礎(chǔ)。

4、新課程備課要樹(shù)立團(tuán)隊(duì)精神。

新課程理念下的備課，老師要樹(shù)立團(tuán)隊(duì)精神，注意發(fā)揮集體力氣，提高備課的質(zhì)量和效率，并推出新的教案模式，要求老師在教案中寫(xiě)教學(xué)設(shè)想，設(shè)計(jì)理念，并剛好在課后登記教學(xué)隨筆，進(jìn)行教學(xué)反思，并大力提倡集體備課方式。

（二）如何上課。

1、應(yīng)重視新學(xué)問(wèn)的引入。

新學(xué)問(wèn)的引入是實(shí)現(xiàn)舊學(xué)問(wèn)向新學(xué)問(wèn)遷移的過(guò)程。在新學(xué)問(wèn)引入中既應(yīng)重視與舊學(xué)問(wèn)的聯(lián)系，又應(yīng)創(chuàng)設(shè)有利于遷移的情景，因此能否講好引入是講好新課的一個(gè)關(guān)鍵。

2、應(yīng)樹(shù)立化學(xué)課堂教學(xué)是一種化學(xué)活動(dòng)的教學(xué)的觀念。

化學(xué)教學(xué)過(guò)程是老師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行化學(xué)活動(dòng)的教學(xué)?；瘜W(xué)活動(dòng)是學(xué)生經(jīng)驗(yàn)化學(xué)化過(guò)程的活動(dòng)，同時(shí)也是學(xué)生自己建構(gòu)化學(xué)學(xué)問(wèn)的活動(dòng)。

3、應(yīng)激勵(lì)學(xué)生自主探究與合作溝通。

有效的化學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程不能單純地依靠仿照與記憶，老師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)視察、試驗(yàn)、揣測(cè)、驗(yàn)證、推理與溝通等化學(xué)活動(dòng)，從而使學(xué)生形成自己對(duì)化學(xué)學(xué)問(wèn)的理解和有效的策略。

4、應(yīng)重視培育學(xué)生應(yīng)用化學(xué)的意識(shí)和實(shí)力。

化學(xué)源于實(shí)踐又應(yīng)用于實(shí)踐，最終的目的也是為了應(yīng)用，因此上課應(yīng)注意發(fā)展學(xué)生應(yīng)用化學(xué)的意識(shí)和實(shí)力。老師在每一個(gè)化學(xué)系列中，應(yīng)當(dāng)充分利用學(xué)生已有的生活閱歷，引導(dǎo)學(xué)生把所學(xué)的化學(xué)學(xué)問(wèn)應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)生活中去，以體會(huì)化學(xué)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用價(jià)值。

（三）作業(yè)布置與批改。

作業(yè)是使學(xué)生駕馭所學(xué)學(xué)問(wèn)，培育各種實(shí)力的有效手段，也是記錄學(xué)生成長(zhǎng)和評(píng)價(jià)反饋的重要手段。但是假如作業(yè)過(guò)多過(guò)難，則會(huì)加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，使學(xué)生疲于應(yīng)付，嚴(yán)峻地束縛和影響學(xué)生的智力發(fā)展和身心健康。

作業(yè)的布置要留意以下幾點(diǎn)：

1、適量性。作業(yè)肯定要適量，使適量的作業(yè)既可以達(dá)到鞏固所學(xué)學(xué)問(wèn)和提高各種實(shí)力的目的，又能夠留出足夠的時(shí)間讓學(xué)生自己自學(xué)、總結(jié)、歸納和反思。

2、層次性。首先，作業(yè)本身要有層次，應(yīng)由易到難。其次，對(duì)不同基礎(chǔ)、不同類型的學(xué)生，作業(yè)也要分出層次，使各種學(xué)生經(jīng)過(guò)努力都能完成。

3、針對(duì)性。依據(jù)學(xué)生的特色特點(diǎn)，設(shè)計(jì)或布置一些有針對(duì)性的，適合其特色發(fā)展的作業(yè)，培育和促進(jìn)每位學(xué)生發(fā)展其特長(zhǎng)。

略

化學(xué)工作安排

1、儀器室中的器材進(jìn)行分科分類存放，定位入櫥，做到存放整齊，去用便利，用后復(fù)原，使賬、物、卡三相符。

2、仔細(xì)鉆研業(yè)務(wù)，熟識(shí)飛、本學(xué)期的教材和試驗(yàn)大綱，熟識(shí)各類器材的規(guī)格、性能、結(jié)構(gòu)和運(yùn)用方法。

3、幫助任課老師開(kāi)展一些學(xué)生的課外試驗(yàn)和科技探究活動(dòng)就、以及自主性試驗(yàn)探究活動(dòng)。

4、做好老師演示試驗(yàn)和學(xué)生分組試驗(yàn)記錄，總賬冊(cè)、登記冊(cè)做到有據(jù)可查。

5、做好器材的借還工作，完善各項(xiàng)手續(xù)，保證演示試驗(yàn)的正常進(jìn)行，做好分組試驗(yàn)器材的擺放工作，確保分組試驗(yàn)順當(dāng)開(kāi)展。

6、添足必要的試驗(yàn)器材，盡量滿意老師的要求，使分組試驗(yàn)做到2~3人一組。

7、駕馭并仔細(xì)做好一般儀器的維護(hù)和保養(yǎng)工作，使儀器常常保持良好的運(yùn)用狀態(tài)，以延長(zhǎng)其運(yùn)用壽命。

8、剛好做好試驗(yàn)室置購(gòu)安排，做好新購(gòu)器材的驗(yàn)收、登記和保管工作。

9、常常向?qū)W?；貓?bào)儀器管理，運(yùn)用狀況及存在的問(wèn)題，仔細(xì)總結(jié)閱歷，提高管理水平。

10、開(kāi)源節(jié)流，主動(dòng)做好廢舊器材的修理、整合、再利用工作，完備器材剛好清購(gòu)和驗(yàn)收工作，力爭(zhēng)花最少的錢辦最大的事。

1、堅(jiān)持對(duì)試驗(yàn)室進(jìn)行定期打掃，保證明驗(yàn)室的整齊和有序，給師生供應(yīng)一個(gè)良好的試驗(yàn)場(chǎng)所。

2、不斷提高自身理論和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，常常閱讀一些有關(guān)試驗(yàn)室管理方面的閱歷文章及理論書(shū)籍，對(duì)試驗(yàn)者因違反操作規(guī)程而發(fā)生事故的應(yīng)急措施方法有較清楚的了解，保證運(yùn)用試驗(yàn)的平安有序進(jìn)行。

3、定期向?qū)W生開(kāi)放試驗(yàn)室，提高學(xué)生的課外活動(dòng)主動(dòng)性和試驗(yàn)操作，拓寬學(xué)生學(xué)問(wèn)面，培育學(xué)生實(shí)力。

4、切實(shí)做好試驗(yàn)藥品、器材的管理工作。杜絕學(xué)生私自?shī)A帶藥品出試驗(yàn)室，同時(shí)規(guī)范器材的領(lǐng)借和歸還制度，要求教學(xué)試驗(yàn)后剛好歸還，為創(chuàng)建平安、和諧校內(nèi)而努力。

5、協(xié)作學(xué)校做好中心工作和其他工作。

九年級(jí)上冊(cè)

演示試驗(yàn)：

1、水的沸騰

2、膽礬的研碎

3、石灰石與鹽酸反應(yīng)

4、膽礬與氫氧化鈉溶液反應(yīng)

5、聞氣體的正確操作

6、測(cè)定空氣里氧氣含量

7、氧氣助燃

8、硫在氧氣里燃燒

9、鐵絲在氧氣里燃燒

10、過(guò)氧化氫的分解

11、催化劑的性質(zhì)

12、加熱氯酸鉀制氧氣

13、加熱高錳酸鉀制氧氣

14、木炭在氧氣里燃燒

15、水的電解

16、品紅在水中擴(kuò)散

17、活性炭的吸附性

18、木炭還原氧化銅

19、二氧化碳不燃燒，也不支持燃燒

20、二氧化碳比空氣重

21、二氧化碳溶解性

22、二氧化碳與水反應(yīng)

23、燃燒的條件

24、白磷在水下燃燒

25、燃著的蠟燭在封閉空間、放開(kāi)空間、在二氧化碳環(huán)境中的現(xiàn)象

26、粉塵爆炸

27、甲烷的顏色、狀態(tài)及燃燒

28、鎂與鹽酸反應(yīng)

學(xué)生試驗(yàn)：

1、初中化學(xué)試驗(yàn)常用儀器介紹

2、試驗(yàn)室藥品取用規(guī)則

3、托盤天平的運(yùn)用

4、連接儀器裝置

5、蠟燭及其燃燒

6、我們吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同

7、顆粒固體藥品的取用

8、粉末固體藥品的取用

9、液體藥品的取用

10、碳酸鈉粉末、鋅粒與鹽酸反應(yīng)

11、酒精燈的運(yùn)用

12、給物質(zhì)加熱

化學(xué)試驗(yàn)室工作安排

1、儀器室中的器材進(jìn)行分科分類存放，定位入櫥，做到存放整齊，去用便利，用后復(fù)原，使賬、物、卡三相符。

2、仔細(xì)鉆研業(yè)務(wù)，熟識(shí)飛、本學(xué)期的教材和試驗(yàn)大綱，熟識(shí)各類器材的規(guī)格、性能、結(jié)構(gòu)和運(yùn)用方法。

3、幫助任課老師開(kāi)展一些學(xué)生的課外試驗(yàn)和科技探究活動(dòng)就、以及自主性試驗(yàn)探究活動(dòng)。

4、做好老師演示試驗(yàn)和學(xué)生分組試驗(yàn)記錄，總賬冊(cè)、登記冊(cè)做到有據(jù)可查。

5、做好器材的借還工作，完善各項(xiàng)手續(xù)，保證演示試驗(yàn)的正常進(jìn)行，做好分組試驗(yàn)器材的擺放工作，確保分組試驗(yàn)順當(dāng)開(kāi)展。

6、添足必要的試驗(yàn)器材，盡量滿意老師的要求，使分組試驗(yàn)做到2~3人一組。

7、駕馭并仔細(xì)做好一般儀器的維護(hù)和保養(yǎng)工作，使儀器常常保持良好的運(yùn)用狀態(tài)，以延長(zhǎng)其運(yùn)用壽命。

8、剛好做好試驗(yàn)室置購(gòu)安排，做好新購(gòu)器材的驗(yàn)收、登記和保管工作。

9、常常向?qū)W?；貓?bào)儀器管理，運(yùn)用狀況及存在的問(wèn)題，仔細(xì)總結(jié)閱歷，提高管理水平。

10、開(kāi)源節(jié)流，主動(dòng)做好廢舊器材的修理、整合、再利用工作，完備器材剛好清購(gòu)和驗(yàn)收工作，力爭(zhēng)花最少的錢辦最大的事。

1、堅(jiān)持對(duì)試驗(yàn)室進(jìn)行定期打掃，保證明驗(yàn)室的整齊和有序，給師生供應(yīng)一個(gè)良好的試驗(yàn)場(chǎng)所。

2、不斷提高自身理論和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，常常閱讀一些有關(guān)試驗(yàn)室管理方面的閱歷文章及理論書(shū)籍，對(duì)試驗(yàn)者因違反操作規(guī)程而發(fā)生事故的應(yīng)急措施方法有較清楚的了解，保證運(yùn)用試驗(yàn)的平安有序進(jìn)行。

3、定期向?qū)W生開(kāi)放試驗(yàn)室，提高學(xué)生的課外活動(dòng)主動(dòng)性和試驗(yàn)操作，拓寬學(xué)生學(xué)問(wèn)面，培育學(xué)生實(shí)力。

4、切實(shí)做好試驗(yàn)藥品、器材的管理工作。杜絕學(xué)生私自?shī)A帶藥品出試驗(yàn)室，同時(shí)規(guī)范器材的領(lǐng)借和歸還制度，要求教學(xué)試驗(yàn)后剛好歸還，為創(chuàng)建平安、和諧校內(nèi)而努力。

5、協(xié)作學(xué)校做好中心工作和其他工作。

九年級(jí)下冊(cè)

演示試驗(yàn)：

1、比較合金和純金屬的硬度

2、焊錫、錫和鉛熔化溫度的比較

3、一氧化碳還原氧化鐵

4、蔗糖溶解

5、碘和高錳酸鉀分別在水和汽油中的溶解

6、水和乙醇相互溶解

7、水和油形成乳濁液

8、三種不同組成的硫酸銅溶液的配制

9、兩種溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同的氯化鈉溶液的配制

10、配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)肯定的溶液

11、向溶液中加入酸堿指示劑

12、鹽酸、硫酸的物理性質(zhì)

13、濃硫酸的腐蝕性

14、濃硫酸的稀釋

15、將水滴入濃硫酸的試驗(yàn)

16、氫氧化鈉的物理性質(zhì)

17、氫氧化鈉的腐蝕性

18、氧化鈣與水反應(yīng)

19、鹽酸、硫酸、氫氧化鈉溶液、氫氧化鈣溶液、蒸餾水和乙醇的導(dǎo)電性

20、碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)

21、碳酸鈉溶液與澄清石灰水反應(yīng)

22、聚乙烯塑料的熱改變

分組試驗(yàn)：

1、酸的化學(xué)性質(zhì)

2、堿的化學(xué)性質(zhì)

3、中和反應(yīng)

4、用ph試紙測(cè)定一些液體的ph

5、溶液酸堿度對(duì)頭發(fā)的影響

6、粗鹽的提純

7、區(qū)分氮肥、磷肥、鉀肥

化學(xué)工作安排

針對(duì)我省新高考“3+2方案”，加強(qiáng)課程改革、教學(xué)改革三者之間關(guān)系的探討，確保中學(xué)化學(xué)必修和選修教學(xué)質(zhì)量都得到提高，爭(zhēng)取在今年的高考中考出好成果。

充分利用化學(xué)學(xué)科教研基地，加強(qiáng)基地的校本課程探討，用多種方式培育基地化學(xué)老師隊(duì)伍，提升基地化學(xué)教研組的教研教學(xué)水平。

加強(qiáng)課題探討，在新課程改革中從實(shí)施、評(píng)價(jià)和教學(xué)技術(shù)等方面開(kāi)展多角度、多層面的專項(xiàng)性的課題探討。

加強(qiáng)青年化學(xué)老師培育工作，重點(diǎn)抓好青化會(huì)活動(dòng)，主動(dòng)開(kāi)展理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)學(xué)習(xí)等，不斷提高青年老師的教學(xué)水平。

做好xx年省初中化學(xué)競(jìng)賽和中學(xué)化學(xué)奧林匹克競(jìng)賽的參賽組織工作。

充分利用“化學(xué)工作室”(原化學(xué)老師電腦沙龍)良好的基礎(chǔ)條件，加強(qiáng)“運(yùn)用先進(jìn)教學(xué)媒體，利用豐富網(wǎng)上資源，優(yōu)化化學(xué)教學(xué)過(guò)程”的專題探討，辦好化學(xué)老師自己的網(wǎng)頁(yè)。

詳細(xì)工作分述

1.新學(xué)期前，用專家講學(xué)、探討課、專家、老師和學(xué)生共同評(píng)課等多種形式，進(jìn)行初中化學(xué)新課程的新一輪培訓(xùn)工作。

2.接著進(jìn)行初中化學(xué)新課程的實(shí)施與評(píng)價(jià)試驗(yàn)。

實(shí)施方面，接著加強(qiáng)教材教法和課堂教學(xué)探討，總結(jié)一年來(lái)新課程實(shí)施的閱歷與成果，把老師的探討成果匯編成專著。

評(píng)價(jià)方面，擴(kuò)大“學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)過(guò)程記錄探討”的探討隊(duì)伍，加強(qiáng)化學(xué)學(xué)習(xí)的過(guò)程評(píng)價(jià);做好今年《化學(xué)考試說(shuō)明》的運(yùn)用與研討工作，搞好初中化學(xué)學(xué)習(xí)的終結(jié)評(píng)價(jià)，為今年化學(xué)課程改革劃上圓滿的句號(hào)，也為明年的課改工作有一個(gè)良好的開(kāi)端。

3.成立“中學(xué)化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)組”，用多種形式定期組織學(xué)習(xí)活動(dòng)，探討“中學(xué)化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)”。

4.2月底或3月初，組織化學(xué)教學(xué)探討人員等，參與省學(xué)會(huì)組織的新課程培訓(xùn)活動(dòng);4月份，對(duì)xxx市武進(jìn)、金壇地區(qū)進(jìn)行新課程調(diào)研。

1.初三年級(jí)

(1)利用本學(xué)年第一學(xué)期的期終化學(xué)教學(xué)調(diào)查測(cè)試題，仔細(xì)做好初三化學(xué)教學(xué)狀況的調(diào)查探討。在開(kāi)學(xué)初進(jìn)行一次教學(xué)質(zhì)量分析。

(2)由初三年級(jí)“中心教研組”牽頭，以“初中化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材學(xué)習(xí)探討組”為骨干，利用專題講座、探討課、研討會(huì)、“教研沙龍”研討活動(dòng)等形式，分“常見(jiàn)的酸堿鹽”、“食品中的有機(jī)物”、“化學(xué)與社會(huì)發(fā)展”、“化學(xué)復(fù)習(xí)”等若干專題，每月進(jìn)行1～2次教研活動(dòng)。力爭(zhēng)使新課程的理念和要求能落實(shí)到化學(xué)課堂教學(xué)實(shí)際中去。

2.高一年級(jí)

(1)開(kāi)學(xué)前進(jìn)行xx學(xué)年第一學(xué)期期終教學(xué)質(zhì)量調(diào)研結(jié)果分析，仔細(xì)總結(jié)高一化學(xué)教學(xué)狀況，提出教學(xué)建議，作為新學(xué)期教學(xué)工作的參考。

(2)由高一年級(jí)“化學(xué)教研中心組”負(fù)責(zé)，在2～5月份，以“元素周期律”和“硫及其化合物”等為課題，開(kāi)探討課2～3節(jié)。

(3)開(kāi)展“探討性學(xué)習(xí)”和校本課程探討。進(jìn)行1～2次研討活動(dòng)。

3.高二年級(jí)

(1)開(kāi)學(xué)前進(jìn)行xx學(xué)年第一學(xué)期期終教學(xué)質(zhì)量調(diào)研結(jié)果分析，仔細(xì)總結(jié)高二化學(xué)教學(xué)狀況，提出教學(xué)建議，作為新學(xué)期教學(xué)工作的參考。

(2)由高二年級(jí)“化學(xué)教研中心組”負(fù)責(zé)，在2～5月份，以“有機(jī)物”等為課題，開(kāi)探討課2～3節(jié)。

(3)以“化學(xué)選修教學(xué)中的探討性學(xué)習(xí)”為課題。進(jìn)行2次專題探討活動(dòng)。

4.高三年級(jí)

(1)開(kāi)學(xué)前進(jìn)行xx學(xué)年第一學(xué)期期終教學(xué)質(zhì)量調(diào)研結(jié)果分析，仔細(xì)總結(jié)高三化學(xué)教學(xué)狀況，提出教學(xué)建議，作為新學(xué)期教學(xué)工作的參考。

(2)3月份，進(jìn)行“xx年高考化學(xué)考試說(shuō)明”的學(xué)習(xí)與探討，召開(kāi)專題研討會(huì)。

(3)4月份，在省奔牛中學(xué)召開(kāi)本學(xué)期的“高三化學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)研討會(huì)”，對(duì)“一?！弊黾?xì)致的分析和深化的探討，為其次輪復(fù)習(xí)供應(yīng)有價(jià)值的材料。

(4)5月份，對(duì)“二?！边M(jìn)行專題探討。

(5)由高三年級(jí)“化學(xué)教研中心組”負(fù)責(zé)，針對(duì)各個(gè)階段的主要探討任務(wù)，開(kāi)探討課2～3節(jié)。

1.圍繞初中新課程改革，在國(guó)家課標(biāo)組的干脆指導(dǎo)和華師大科研處的領(lǐng)導(dǎo)下，綻開(kāi)一個(gè)有系統(tǒng)、系列化、多層面、多角度的探討網(wǎng)絡(luò)。

2.在南師大的“以科學(xué)探究為核心的科學(xué)教化教學(xué)策略探討”(教化部重點(diǎn)課題)課題組的領(lǐng)導(dǎo)下，成立“中學(xué)化學(xué)教學(xué)中的科學(xué)探究策略探討”子課題組，正式啟動(dòng)探討工作。

3.圍繞中學(xué)新課程改革，主動(dòng)找尋探討課題，盡早組織探討隊(duì)伍，綻開(kāi)專題探討。

4.開(kāi)展“xxx市市中學(xué)青年化學(xué)老師現(xiàn)狀分析及其發(fā)展策略”課題的調(diào)查探討，找尋較高層次的掛鉤單位，正式啟動(dòng)探討課題。

1.3～4月份，仔細(xì)做好江蘇省xx年初中學(xué)生化學(xué)競(jìng)賽的組織參賽工作。

2.5月份前，仔細(xì)做好xx年中學(xué)化學(xué)奧林匹克競(jìng)賽的打算工作。5月份，做好xx年中學(xué)化學(xué)奧林匹克競(jìng)賽的組織工作。

1.加強(qiáng)學(xué)科基地化學(xué)組的教研力度，省常中、一中、三中、田中和新橋中學(xué)重點(diǎn)開(kāi)展“如何提高課堂教學(xué)效益”和“近5年化學(xué)高考試題走向探討”。以加強(qiáng)教學(xué)探討為策略，課堂教學(xué)提效為重點(diǎn)議題，提高教學(xué)質(zhì)量，爭(zhēng)取高成果。

市一中、三中、田中、試驗(yàn)初中、十五中和新橋中學(xué)將與教研室一起，共同進(jìn)行新課程的實(shí)施和評(píng)價(jià)探討?；貙W(xué)校要通過(guò)探討，積累課改閱歷，起到肯定的帶頭作用。

3.加強(qiáng)化學(xué)學(xué)科基地學(xué)校之間的溝通，相互進(jìn)行聽(tīng)課、座談，溝通理論學(xué)習(xí)體會(huì)。組織外出參觀學(xué)習(xí)。

1.開(kāi)學(xué)初，各年級(jí)以“初中化學(xué)新課程實(shí)施與評(píng)價(jià)”和“本學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)質(zhì)量分析”為重點(diǎn)，開(kāi)展一次較大規(guī)模的老師培訓(xùn)活動(dòng)。

2.加強(qiáng)青年化學(xué)老師培育工作，重點(diǎn)抓好青化會(huì)活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)學(xué)習(xí)，課堂教學(xué)探討，組織外出參觀學(xué)習(xí)等多種形式，不斷提高青年化學(xué)老師的`教學(xué)水平和教研實(shí)力。

3.以“化學(xué)工作室”為基本力氣，平均每月組織1～2次電腦運(yùn)用技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)資源利用技術(shù)的學(xué)習(xí)活動(dòng)。維護(hù)與完善化學(xué)教學(xué)資源庫(kù);創(chuàng)建有xxx市市化學(xué)教研特色的“xxx市化學(xué)教研”、“化學(xué)新課程試驗(yàn)”和“xxx市市化學(xué)工作室”三個(gè)網(wǎng)頁(yè)。

化學(xué)工作安排

為了提高教學(xué)、教研工作質(zhì)量，充分發(fā)揮學(xué)科組老師。體才智，完成各項(xiàng)教學(xué)、教研任務(wù)，制定本安排。

努力加強(qiáng)學(xué)科組的建設(shè)，主動(dòng)開(kāi)展課堂教學(xué)探討，進(jìn)一步提高老師的教學(xué)水平，促進(jìn)青年老師健康成長(zhǎng)，形成化學(xué)學(xué)科教學(xué)特色。

1、調(diào)動(dòng)年輕的激情：

化學(xué)組是全校全部科組中最年輕的一只隊(duì)伍，雖然教學(xué)閱歷和教學(xué)實(shí)力都不足，但是我們有無(wú)限的追求，我們要調(diào)動(dòng)的激情努力工作，虛心學(xué)習(xí)，力求完善自己。

2、開(kāi)展好備課組的各項(xiàng)活動(dòng)：

除了珠鳳以外，我們的全部組員都是第一次擔(dān)當(dāng)相應(yīng)的教學(xué)工作，所以組內(nèi)想充分發(fā)揮老師的體才智，建立中學(xué)大。備組，利用三人的力氣的共同完成教學(xué)任務(wù)。

3、抓好常規(guī)教學(xué)：

化學(xué)教學(xué)中，絕大部分時(shí)間是對(duì)學(xué)生進(jìn)行課堂教學(xué)，而且學(xué)生絕大部分學(xué)問(wèn)也是從課堂常規(guī)教學(xué)中獲得，所以要求每一位化學(xué)老師以新的教學(xué)理念來(lái)思索怎樣上好每一節(jié)化學(xué)課要求：依據(jù)大綱、教材和學(xué)生詳細(xì)狀況的仔細(xì)備好每一節(jié)課，科學(xué)的設(shè)計(jì)教法，鎖定新的'目標(biāo)，使每一節(jié)課都成為勝利課例。

4、做好大型考試的命題，審題及考試的質(zhì)量分析工作：

提前布置，仔細(xì)組織老師進(jìn)行命題，交叉做題、審題，并在每次大型考試后上交試題分析，將試題分析反饋給命題老師和學(xué)科組，并上交織題。

5、留意畢業(yè)班教學(xué)的輻射作用：

仔細(xì)做好畢業(yè)班的教學(xué)工作，科學(xué)合。地制訂復(fù)習(xí)迎考安排，組織畢業(yè)班任課老師學(xué)習(xí)考試說(shuō)明定期組織畢業(yè)班老師介紹中高考新動(dòng)態(tài)和教學(xué)問(wèn)題，帶動(dòng)其他年段教學(xué)，提高教學(xué)有效性。

化學(xué)工作安排

堅(jiān)持以黨的.教化方針和教化理論為指導(dǎo)，接著深化學(xué)習(xí)和執(zhí)行第三次全教會(huì)和市教會(huì)精神，接著貫徹國(guó)家課程改革的指導(dǎo)思想。

堅(jiān)持以提高教學(xué)工作質(zhì)量為重點(diǎn)，仔細(xì)探討高考改革的方向和命題改革趨勢(shì)對(duì)中學(xué)教學(xué)提出的要求，進(jìn)一步改進(jìn)課堂教學(xué)方法，大力培育學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)力、創(chuàng)新精神和綜合素養(yǎng)，不斷增加高考復(fù)習(xí)的科學(xué)性和實(shí)效性。

1.仔細(xì)探討北京市高考改革發(fā)展趨勢(shì)，深化學(xué)習(xí)《北京市一般高等學(xué)校招生考試說(shuō)明》，正確把握高考的標(biāo)準(zhǔn)和特點(diǎn)。

2.立足本校學(xué)生實(shí)際狀況，搞好分類指導(dǎo)、分層推動(dòng)，在夯實(shí)基礎(chǔ)的同時(shí)，重視優(yōu)秀生拔尖訓(xùn)練，抓兩頭帶中間，努力使不同層次的學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都能有所提高。

3.加強(qiáng)習(xí)題課、講評(píng)課的教學(xué)探討。復(fù)習(xí)課要精選習(xí)題，防止題海戰(zhàn)術(shù)和重結(jié)論、輕過(guò)程等不良傾向，提高舉一反三的實(shí)力。講評(píng)課要有意識(shí)的將學(xué)生的問(wèn)題進(jìn)行整理，對(duì)重點(diǎn)試題要進(jìn)行必要和有效的發(fā)散。

4.仔細(xì)分析學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，注意培育學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)力和運(yùn)用基本學(xué)問(wèn)分析問(wèn)題解決問(wèn)題的實(shí)力，不斷提高課堂教學(xué)的科學(xué)性和實(shí)效性。

5.關(guān)注化學(xué)學(xué)科最新科技成果和社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，加強(qiáng)化學(xué)教學(xué)與科技、生產(chǎn)、生活和社會(huì)的聯(lián)系，留意化學(xué)與其他學(xué)科的相互滲透與綜合，引導(dǎo)學(xué)生在駕馭本學(xué)科基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的同時(shí)，不斷拓展相關(guān)學(xué)問(wèn)面，增加理論聯(lián)系實(shí)際和解決實(shí)際問(wèn)題的實(shí)力，培育學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。

6.充分發(fā)揮區(qū)中心教研組、各校教研組和骨干老師的傳幫帶作用，加強(qiáng)高三教學(xué)的集體攻關(guān)，加強(qiáng)對(duì)青年老師的指導(dǎo)和培育，激勵(lì)青年老師樹(shù)立進(jìn)取精神和創(chuàng)新意識(shí)，使青年老師在實(shí)踐中不斷增長(zhǎng)才能，成為推動(dòng)素養(yǎng)教化的新生力氣和骨干力氣。

內(nèi)容支配如下：

一模前：

化學(xué)試驗(yàn)約4周

理科綜合策略、訓(xùn)練約2周

一模后：

試卷分析與專題訓(xùn)練約3周

二模后：

試卷分析與專題訓(xùn)練約1周

綜合訓(xùn)練約2周

保持狀態(tài)、答疑和個(gè)別輔導(dǎo)約1周

四、關(guān)于綜合練習(xí)

適應(yīng)性訓(xùn)練：20xx年3月19日

一模：20xx年4月6~7日

二模：20xx年5月4~5日

化學(xué)工作安排

一、指導(dǎo)思想：

以義務(wù)教化化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（20xx版）為依據(jù)，人教版化學(xué)新教材（20xx版）為載體，以提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為主旨，通過(guò)教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的愛(ài)好，幫助學(xué)生了解科學(xué)探究的基本過(guò)程和方法，培育學(xué)生的科學(xué)探究實(shí)力，使學(xué)生獲得進(jìn)一步學(xué)習(xí)和發(fā)展所須要的化學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和基本技能；引導(dǎo)學(xué)生相識(shí)化學(xué)在促進(jìn)社會(huì)發(fā)展和提高人類生活質(zhì)量方面的重要作用。

二、學(xué)生基本狀況分析：

化學(xué)是一門九年級(jí)剛開(kāi)設(shè)的新課程，與生活的聯(lián)系較多，學(xué)生學(xué)習(xí)的熱忱較高，老師應(yīng)正確引導(dǎo)，以期在月考、期中考、期末考、中考中取得好的成果。我任教的兩個(gè)班，1班基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和學(xué)習(xí)看法要比2班的學(xué)生要強(qiáng)。通過(guò)十天的視察，發(fā)覺(jué)學(xué)生的學(xué)問(wèn)面太窄，考試假如是從書(shū)本的內(nèi)容出的，都基本能答出來(lái)，但是對(duì)于變型題，學(xué)生多數(shù)是一籌莫展，所以在化學(xué)教學(xué)中要想出成果，須要付出很大的努力，我要做好每一個(gè)學(xué)生的工作，因材施教，使他們?cè)诟髯栽械幕A(chǔ)上不斷發(fā)展進(jìn)步。

三、詳細(xì)措施：

1、化學(xué)是一門九年級(jí)才開(kāi)設(shè)的新課程，與生活的聯(lián)系較多，學(xué)生學(xué)習(xí)的熱忱較高，我只有正確引導(dǎo)，才能在月考、期中考、期末考、中考中取得好的成果。教學(xué)工作中，我要刻苦鉆研業(yè)務(wù)，仔細(xì)抓好教學(xué)環(huán)節(jié)。在教學(xué)實(shí)踐中，堅(jiān)持以學(xué)生為主體，重視學(xué)生主觀能動(dòng)性的發(fā)揮。詳細(xì)教學(xué)中留意以下幾個(gè)方面：

(1)重視基本概念的教學(xué)。

化學(xué)基本概念的教學(xué)對(duì)于學(xué)生學(xué)好化學(xué)是很重要的。在教學(xué)中，既要留意概念的科學(xué)性，又要留意概念形成的'階段性。由于概念是逐步發(fā)展的，因此要特殊留意遵循按部就班，由淺人深的原則。對(duì)于某些概念不能一次就透徹地揭示其涌義，也不應(yīng)把一些初步的概念肯定化。在教學(xué)中要盡可能做到通俗易懂，通過(guò)對(duì)試驗(yàn)現(xiàn)象和事實(shí)的分析、比較、抽象、概括，使學(xué)生形成概念，并留意引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)，生活和勞動(dòng)中應(yīng)用學(xué)過(guò)的概念，以便不斷加深對(duì)概念的理解和提高運(yùn)用化學(xué)學(xué)問(wèn)的實(shí)力。

(2)加強(qiáng)化學(xué)用語(yǔ)的教學(xué)。

元素符號(hào)、化學(xué)式和化學(xué)方程式等是用采表示物質(zhì)的組成及改變的化學(xué)用語(yǔ)，是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。在教學(xué)中，要讓學(xué)生結(jié)合實(shí)物和化學(xué)反應(yīng)，學(xué)習(xí)相應(yīng)的化學(xué)用語(yǔ)，結(jié)合化學(xué)用語(yǔ)聯(lián)想相應(yīng)的實(shí)物和化學(xué)反應(yīng)。這樣，既有利于學(xué)生記憶，又有利于加深他們對(duì)化學(xué)用語(yǔ)涵義的理解。還應(yīng)留意對(duì)化學(xué)用語(yǔ)進(jìn)行分散教學(xué)，通過(guò)生動(dòng)好玩的學(xué)習(xí)活動(dòng)和有安排的練習(xí)，使學(xué)生逐步駕馭這些學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。

(3)重視元素化合物學(xué)問(wèn)的教學(xué)。

元素化合物學(xué)問(wèn)對(duì)于學(xué)生打好化學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)非常重要。為了使學(xué)生學(xué)好元素化合物學(xué)問(wèn)，在教學(xué)中要留意緊密聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)直觀教學(xué)，試驗(yàn)教學(xué)和電化教學(xué)，讓學(xué)生多接觸實(shí)物，多做些試驗(yàn)，以增加感性學(xué)問(wèn)。要實(shí)行各種方式，幫助他們?cè)诶斫獾幕A(chǔ)上記憶重要的元素化合物學(xué)問(wèn)。在學(xué)生逐步駕馭了肯定的元素化合物學(xué)問(wèn)以后，老師要重視引導(dǎo)學(xué)生理解元素化合物學(xué)問(wèn)間的內(nèi)在聯(lián)系，讓學(xué)生理解元素化合物的性質(zhì)，制法和用途間的聯(lián)系，并留意加強(qiáng)化學(xué)基本概念和原理對(duì)元素化合物學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)作用。

(4)加強(qiáng)試驗(yàn)教學(xué)。

化學(xué)是一門以試驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。試驗(yàn)教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的愛(ài)好，幫助學(xué)生形成概念，獲得學(xué)問(wèn)和技能，培育視察和試驗(yàn)實(shí)力，還有助于培育實(shí)事求是、肅穆仔細(xì)的科學(xué)看法和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。因此，加強(qiáng)試驗(yàn)教學(xué)是提高化學(xué)教學(xué)的重要一環(huán)。在教學(xué)中，要堅(jiān)決防止只重講授、輕視試驗(yàn)的偏向。在試驗(yàn)教學(xué)中，要留意平安教化，要教化學(xué)生愛(ài)惜儀，節(jié)約藥品。

(5)主動(dòng)開(kāi)展化學(xué)課外活動(dòng)。

組織和指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展化學(xué)課外活動(dòng)，對(duì)于提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的愛(ài)好，開(kāi)闊學(xué)問(wèn)視野，培育和發(fā)展實(shí)力，發(fā)揮他們的聰慧才智等都是很有益的。課外活動(dòng)的內(nèi)容和方式應(yīng)，敏捷多樣。在活動(dòng)內(nèi)容方面可包括聯(lián)系社會(huì)，聯(lián)系生活、結(jié)合科技發(fā)展和化學(xué)史，以及擴(kuò)展課內(nèi)學(xué)過(guò)的學(xué)問(wèn)等；活動(dòng)方式可實(shí)行做趣味小試驗(yàn)、實(shí)行學(xué)問(wèn)講座，化學(xué)競(jìng)賽和專題探討，或組織學(xué)生制作教具，進(jìn)行參觀訪問(wèn)等。在組織課外活動(dòng)時(shí)，應(yīng)留意充分發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)，培育他們的創(chuàng)新精神。

2、在班導(dǎo)工作中，幫助班主任加強(qiáng)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，組建了強(qiáng)有力的班干部隊(duì)伍，制定班規(guī)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主管理；通過(guò)與學(xué)生談話和不同形式的家訪，了解學(xué)生狀況，確定不同學(xué)生的工作重點(diǎn)，實(shí)施差異性教化，使不同層次的學(xué)生都得到發(fā)展；注意差生的轉(zhuǎn)化工作，擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)其閃光點(diǎn)，適時(shí)給以激勵(lì)和引導(dǎo)，促其轉(zhuǎn)化；通過(guò)開(kāi)展不同形式的文藝體育活動(dòng)，增加班級(jí)體的凝合力；通過(guò)家訪、家長(zhǎng)座談會(huì)和學(xué)科老師會(huì)等形式，親密與家長(zhǎng)和老師的聯(lián)系，統(tǒng)一思想，形成教化合力。

3中考備考。

安排于3月底完成全部新授課，轉(zhuǎn)入全面復(fù)習(xí)，5月進(jìn)入專題復(fù)習(xí)，六月進(jìn)行模擬考試，對(duì)于優(yōu)生做到每天一張?jiān)嚲?，改卷并總結(jié)落實(shí)修改，提高學(xué)生的應(yīng)試水平，能在中考中打一場(chǎng)勝仗，共同實(shí)現(xiàn)學(xué)校和各位同仁制定的中考目標(biāo)。

化學(xué)工作安排

學(xué)年第一學(xué)期化學(xué)學(xué)科教研工作主要有以下幾個(gè)方面：

1.以新課程改革為本學(xué)期工作的重中之重，仔細(xì)完成初中化學(xué)新課程的實(shí)施與評(píng)價(jià)試驗(yàn)，做好中學(xué)化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)的組織學(xué)習(xí)工作。

2.針對(duì)我省新高考“3+2方案”，加強(qiáng)高改革、課程改革、教學(xué)改革三者之間關(guān)系的探討，確保中學(xué)化學(xué)必修和選修教學(xué)質(zhì)量都得到提高，爭(zhēng)取在今年的高考中考出好成果。

3.充分利用化學(xué)學(xué)科教研基地，加強(qiáng)基地的校本課程探討，用多種方式培育基地化學(xué)老師隊(duì)伍，提升基地化學(xué)教研組的教研教學(xué)水平。

4.加強(qiáng)課題探討，在新課程改革中從實(shí)施、評(píng)價(jià)和教學(xué)技術(shù)等方面開(kāi)展多角度、多層面的專項(xiàng)性的課題探討。

5.加強(qiáng)青年化學(xué)老師培育工作，重點(diǎn)抓好青化會(huì)活動(dòng)，主動(dòng)開(kāi)展理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)學(xué)習(xí)等，不斷提高青年老師的教學(xué)水平。

做好20xx年省初中化學(xué)競(jìng)賽和中學(xué)化學(xué)奧林匹克競(jìng)賽的參賽組織工作。

充分利用“化學(xué)工作室”（原化學(xué)老師電腦沙龍）良好的基礎(chǔ)條件，加強(qiáng)“運(yùn)用先進(jìn)教學(xué)媒體，利用豐富網(wǎng)上資源，優(yōu)化化學(xué)教學(xué)過(guò)程”的專題探討，辦好化學(xué)老師自己的網(wǎng)頁(yè)。

詳細(xì)工作分述如下：

一、新課程試驗(yàn)。

1.新學(xué)期前，用專家講學(xué)、探討課、專家、老師和學(xué)生共同評(píng)課等多種形式，進(jìn)行初中化學(xué)新課程的新一輪培訓(xùn)工作。

2.接著進(jìn)行初中化學(xué)新課程的實(shí)施與評(píng)價(jià)試驗(yàn)。

實(shí)施方面，接著加強(qiáng)教材教法和課堂教學(xué)探討，總結(jié)一年來(lái)新課程實(shí)施的閱歷與成果，把老師的探討成果編成專著。

評(píng)價(jià)方面，擴(kuò)大“學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)過(guò)程記錄探討”的探討隊(duì)伍，加強(qiáng)化學(xué)學(xué)習(xí)的過(guò)程評(píng)價(jià)；做好今年《化學(xué)考試說(shuō)明》的運(yùn)用與研討工作，搞好初中化學(xué)學(xué)習(xí)的終結(jié)評(píng)價(jià)，為今年化學(xué)課程改革劃上圓滿的句號(hào)，也為明年的課改工作有一個(gè)良好的開(kāi)端。

3.成立“中學(xué)化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)組”，用多種形式定期組織學(xué)習(xí)活動(dòng)，探討“中學(xué)化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)”。

4.2月底或3月初，組織化學(xué)教學(xué)探討人員等，參與省學(xué)會(huì)組織的新課程培訓(xùn)活動(dòng)；4月份，對(duì)xxx市武進(jìn)、金壇地區(qū)進(jìn)行新課程調(diào)研。

1.初三年級(jí)。

（1）利用本學(xué)年第一學(xué)期的期終化學(xué)教學(xué)調(diào)查測(cè)試題，仔細(xì)做好初三化學(xué)教學(xué)狀況的調(diào)查探討。在開(kāi)學(xué)初進(jìn)行一次教學(xué)質(zhì)量分析。

（2）由初三年級(jí)“中心教研組”牽頭，以“初中化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材學(xué)習(xí)探討組”為骨干，利用專題講座、探討課、研討會(huì)、“教研沙龍”研討活動(dòng)等形式，分“常見(jiàn)的酸堿鹽”、“食品中的有機(jī)物”、“化學(xué)與社會(huì)發(fā)展”、“化學(xué)復(fù)習(xí)”等若干專題，每月進(jìn)行1～2次教研活動(dòng)。力爭(zhēng)使新課程的理念和要求能落實(shí)到化學(xué)課堂教學(xué)實(shí)際中去。

2.高一年級(jí)。

（1）開(kāi)學(xué)前進(jìn)行20xx-2024（2）由高一年級(jí)“化學(xué)教研中心組”負(fù)責(zé)，在2～5月份，以“元素周期律”和“硫及其化合物”等為課題，開(kāi)探討課2～3節(jié)。

（3）開(kāi)展“探討性學(xué)習(xí)”和校本課程探討。進(jìn)行1～2次研討活動(dòng)。

3.高二年級(jí)。

（1）開(kāi)學(xué)前進(jìn)行20xx學(xué)年第一學(xué)期期終教學(xué)質(zhì)量調(diào)研結(jié)果分析，仔細(xì)總結(jié)高二化學(xué)教學(xué)狀況，提出教學(xué)建議，作為新學(xué)期教學(xué)工作的參考。

（2）由高二年級(jí)“化學(xué)教研中心組”負(fù)責(zé)，在2～5月份，以“有機(jī)物”等為課題，開(kāi)探討課2～3節(jié)。

（3）以“化學(xué)選修教學(xué)中的探討性學(xué)習(xí)”為課題。進(jìn)行2次專題探討活動(dòng)。

4.高三年級(jí)。

（1）開(kāi)學(xué)前進(jìn)行20xx學(xué)年第一學(xué)期期終教學(xué)質(zhì)量調(diào)研結(jié)果分析，仔細(xì)總結(jié)高三化學(xué)教學(xué)狀況，提出教學(xué)建議，作為新學(xué)期教學(xué)工作的參考。

（2）3月份，進(jìn)行“20xx年高考化學(xué)考試說(shuō)明”的學(xué)習(xí)與探討，召開(kāi)專題研討會(huì)。

（3）4月份，在省奔牛中學(xué)召開(kāi)本學(xué)期的“高三化學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)研討會(huì)”，對(duì)“一?！弊黾?xì)致的分析和深化的探討，為其次輪復(fù)習(xí)供應(yīng)有價(jià)值的材料。

（4）5月份，對(duì)“二模”進(jìn)行專題探討。

（5）由高三年級(jí)“化學(xué)教研中心組”負(fù)責(zé)，針對(duì)各個(gè)階段的主要探討任務(wù)，開(kāi)探討課2～3節(jié)。

三、課題探討。

1.圍繞初中新課程改革，在國(guó)家課標(biāo)組的干脆指導(dǎo)和華師大科研處的領(lǐng)導(dǎo)下，綻開(kāi)一個(gè)有系統(tǒng)、系列化、多層面、多角度的探討網(wǎng)絡(luò)。

2.在南師大的“以科學(xué)探究為核心的科學(xué)教化教學(xué)策略探討”（教化部重點(diǎn)課題）課題組的領(lǐng)導(dǎo)下，成立“中學(xué)化學(xué)教學(xué)中的科學(xué)探究策略探討”子課題組，正式啟動(dòng)探討工作。

3.圍繞中學(xué)新課程改革，主動(dòng)找尋探討課題，盡早組織探討隊(duì)伍，綻開(kāi)專題探討。

4.開(kāi)展“xxx市市中學(xué)青年化學(xué)老師現(xiàn)狀分析及其發(fā)展策略”課題的調(diào)查探討，找尋較高層次的掛鉤單位，正式啟動(dòng)探討課題。

四、學(xué)科競(jìng)賽。

1.3～4月份，仔細(xì)做好江蘇省20xx年初中學(xué)生化學(xué)競(jìng)賽的組織參賽工作。

2.5月份前，仔細(xì)做好20xx年中學(xué)化學(xué)奧林匹克競(jìng)賽的打算工作。5月份，做好20xx年中學(xué)化學(xué)奧林匹克競(jìng)賽的組織工作。

五、基地建設(shè)。

1.加強(qiáng)學(xué)科基地化學(xué)組的教研力度，省常中、一中、三中、田中和新橋中學(xué)重點(diǎn)開(kāi)展“如何提高課堂教學(xué)效益”和“近5年化學(xué)高考試題走向探討”。以加強(qiáng)教學(xué)探討為策略，課堂教學(xué)提效為重點(diǎn)議題，提高教學(xué)質(zhì)量，爭(zhēng)取高考好成果。

市一中、三中、田中、試驗(yàn)初中、十五中和新橋中學(xué)將與教研室一起，共同進(jìn)行新課程的實(shí)施和評(píng)價(jià)探討?；貙W(xué)校要通過(guò)探討，積累課改閱歷，起到肯定的帶頭作用。

3.加強(qiáng)化學(xué)學(xué)科基地學(xué)校之間的溝通，相互進(jìn)行聽(tīng)課、座談，溝通理論學(xué)習(xí)體會(huì)。組織外出參觀學(xué)習(xí)。

六、師資培訓(xùn)。

1.開(kāi)學(xué)初，各年級(jí)以“初中化學(xué)新課程實(shí)施與評(píng)價(jià)”和“本學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)質(zhì)量分析”為重點(diǎn)，開(kāi)展一次較大規(guī)模的老師培訓(xùn)活動(dòng)。

2.加強(qiáng)青年化學(xué)老師培育工作，重點(diǎn)抓好青化會(huì)活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)學(xué)習(xí)，課堂教學(xué)探討，組織外出參觀學(xué)習(xí)等多種形式，不斷提高青年化學(xué)老師的教學(xué)水平和教研實(shí)力。

3.以“化學(xué)工作室”為基本力氣，平均每月組織1～2次電腦運(yùn)用技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)資源利用技術(shù)的學(xué)習(xí)活動(dòng)。維護(hù)與完善化學(xué)教學(xué)資源庫(kù)；創(chuàng)建有xxx市市化學(xué)教研特色的“xxx市化學(xué)教研”、“化學(xué)新課程試驗(yàn)”和“xxx市市化學(xué)工作室”三個(gè)網(wǎng)頁(yè)。學(xué)年第一學(xué)期期終教學(xué)質(zhì)量調(diào)研結(jié)果分析，仔細(xì)總結(jié)高一化學(xué)教學(xué)狀況，提出教學(xué)建議，作為新學(xué)期教學(xué)工作的參考。

化學(xué)工作安排

20xx年，我院將依據(jù)學(xué)院工作要點(diǎn)，以發(fā)展為目標(biāo)，以育人為中心，主動(dòng)推動(dòng)我院各項(xiàng)工作的全面發(fā)展。

20xx年，我院將實(shí)行工作目標(biāo)考核制度，依據(jù)我院教職工的工作質(zhì)，將全部工作分塊進(jìn)行管理，即管理工作、教學(xué)工作和科研工作，并于20xx年3月下發(fā)了化工院辦發(fā)【20xx】05號(hào)《化學(xué)工程學(xué)院關(guān)于做好20xx年工作績(jī)效考核工作的通知》，并將接連出臺(tái)一系列的考核方法和指標(biāo)，要求各位教職工結(jié)合工作實(shí)際，做好個(gè)人安排，以利于個(gè)人乃至學(xué)院各項(xiàng)工作的開(kāi)展。

結(jié)合學(xué)校20xx年工作要點(diǎn)，我院今年將整合全校有力資源，著力打造一級(jí)學(xué)科“化學(xué)工程與工藝”碩士學(xué)位授予點(diǎn)的申報(bào)，安排于20xx年3月至4月期間，打算申報(bào)材料并邀請(qǐng)專家論證。

1．教學(xué)科研隊(duì)伍建設(shè)。

堅(jiān)持“引進(jìn)來(lái)送出去”相結(jié)合的培育思路，激勵(lì)老師職稱晉升和外出進(jìn)修、學(xué)習(xí)，特殊是緊密結(jié)合學(xué)?！半p師”人才培育思路，接著激勵(lì)老師深化工廠、企業(yè)學(xué)習(xí)，促進(jìn)我院教職工有效了解行業(yè)動(dòng)態(tài)，不斷提升服務(wù)人才培育的實(shí)力；另一方面，不斷整合凝練學(xué)科方向，加快科研人才團(tuán)隊(duì)建設(shè)。

2.教學(xué)管理隊(duì)伍建設(shè)。

加強(qiáng)教學(xué)管理人員外出溝通和學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，促進(jìn)我院教學(xué)管理規(guī)范化、科學(xué)化運(yùn)作。

3.進(jìn)一步促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研合作。

激勵(lì)老師不斷從科研項(xiàng)目、人才培育等方面加強(qiáng)與地方院所、企事業(yè)單位的聯(lián)系與合作，提升服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)的實(shí)力和效率。

1.加快試驗(yàn)室整改步伐。

爭(zhēng)取于20xx上半年完成煤化工中心、分析檢測(cè)中心、自然產(chǎn)物提取中心和高校化學(xué)試驗(yàn)中心四大板塊整合和主體搬遷工作。

2.加大試驗(yàn)室建設(shè)投入，創(chuàng)建良好的試驗(yàn)環(huán)境和條件。

依據(jù)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)須要，結(jié)合專業(yè)發(fā)展規(guī)模及科學(xué)探討方向，加強(qiáng)對(duì)新建各單元試驗(yàn)室建設(shè)，補(bǔ)充急需試驗(yàn)儀器設(shè)備，完善試驗(yàn)室基礎(chǔ)設(shè)施，不斷改善試驗(yàn)室硬件條件。

3.加強(qiáng)制度建設(shè)，促使試驗(yàn)室管理進(jìn)一步規(guī)范化。

完善試驗(yàn)室各項(xiàng)規(guī)章制度；逐步理順大型珍貴儀器的管理和運(yùn)用，提高大型儀器的運(yùn)用率；加快圖書(shū)資料、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的建設(shè)速度，啟動(dòng)資料室的建設(shè)；完善試驗(yàn)課程設(shè)置體系和試驗(yàn)內(nèi)容的改革；確定好各個(gè)新的試驗(yàn)教學(xué)大綱，爭(zhēng)取對(duì)相應(yīng)的試驗(yàn)課程編寫(xiě)試驗(yàn)教學(xué)講義；加強(qiáng)試驗(yàn)室管理隊(duì)伍的建設(shè)。

3.進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)。

在原有化工實(shí)習(xí)基地的基礎(chǔ)上，拓寬實(shí)習(xí)渠道，與上海藥明康德等知名企業(yè)建立穩(wěn)定合作關(guān)系，確保應(yīng)用化學(xué)專業(yè)和化工專業(yè)學(xué)生有穩(wěn)定的實(shí)習(xí)去向。

4.完善和改革本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）。

進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)論文選題的審核以及過(guò)程管理，嚴(yán)把審題關(guān)，提高探討性、應(yīng)用性選題的比例，強(qiáng)化創(chuàng)新性和論文寫(xiě)作的規(guī)范性；同時(shí)開(kāi)展形式多樣的'與專業(yè)相匹配的畢業(yè)設(shè)計(jì)等內(nèi)容，不斷豐富畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的內(nèi)容，提升學(xué)生的專業(yè)實(shí)力。

1.全面加強(qiáng)思想建設(shè)，提高黨團(tuán)員理論學(xué)問(wèn)水平。充分利用宣揚(yáng)陣地，宣揚(yáng)黨團(tuán)學(xué)問(wèn)，形勢(shì)政策，使廣闊團(tuán)員了解更多黨團(tuán)學(xué)問(wèn)和國(guó)內(nèi)形勢(shì)；主動(dòng)開(kāi)展思想性學(xué)問(wèn)性趣味性于一體的主體顯明的主題團(tuán)隊(duì)活動(dòng)；按學(xué)校安排，主動(dòng)組織開(kāi)展形式多樣，喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)，豐富校內(nèi)文化生活，培育人才，發(fā)展實(shí)力，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的培育、教化；開(kāi)展豐富多彩的校內(nèi)文化活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)；不定期對(duì)黨總支、團(tuán)總支內(nèi)黨團(tuán)員進(jìn)行思想調(diào)查，駕馭其思想狀況，使其更加進(jìn)步。

2.狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，建立良好的管理工作規(guī)范。進(jìn)一步加強(qiáng)我院學(xué)風(fēng)建設(shè)，在院團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下加強(qiáng)對(duì)我院學(xué)生工作的指導(dǎo)，加強(qiáng)高校生行為規(guī)范教化和日常管理，努力使管理工作規(guī)范有序；開(kāi)展學(xué)生行為規(guī)范教化，組織學(xué)生重溫學(xué)校有