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幼兒?園德?育工?作管?理制?度?
??一、?德育?工作?的領(lǐng)?導(dǎo)1?、幼?兒園?德育?工作?由園?長(zhǎng)全?面負(fù)?責(zé),?副園?長(zhǎng)主?管,?班主?任是?本班?幼兒?德育?工作?第一?責(zé)任?人。?
??2、?建立?幼兒?園、?社區(qū)?、家?庭相?結(jié)合?的德?育網(wǎng)?絡(luò),?爭(zhēng)取?社會(huì)?各方?面對(duì)?幼兒?園德?育工?作的?支持?。
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?二?、德?育工?作的?形式?1、?幼兒?園根?據(jù)各?年級(jí)?幼兒?年齡?特點(diǎn)?進(jìn)行?教育?。
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?2?、各?班結(jié)?合幼?兒園?要求?和階?段特?點(diǎn),?定期?開展?主題?活動(dòng)?。
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?3?、各?位教?師和?保育?員要?把幼?兒德?育工?作滲?透到?一日?活動(dòng)?中去?,培?養(yǎng)幼?兒良?好的?生活?與學(xué)?習(xí)習(xí)?慣。?
??4、?積極?開展?德育?環(huán)境?創(chuàng)設(shè)?,注?重育?人功?能。?
??5、?每學(xué)?期各?班組?織一?至兩?次家?長(zhǎng)會(huì)?。
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?三?、德?育工?作的?內(nèi)容?1、?熱愛?祖國(guó)?教育?。如?每天?做早?操、?奏國(guó)?歌、?升國(guó)?旗,?全園?幼兒?立正?、行?注目?禮,?并唱?起國(guó)?歌、?國(guó)旗?,我?愛你?的歌?曲,?結(jié)束?時(shí)對(duì)?著國(guó)?旗敬?個(gè)禮?。
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?2?、培?養(yǎng)幼?兒愛?勞動(dòng)?的習(xí)?慣,?關(guān)心?集體?的行?為。?注意?從情?感教?育入?手,?同時(shí)?貫徹?學(xué)一?點(diǎn)、?懂一?點(diǎn)、?做一?點(diǎn),?力求?使教?育落?到實(shí)?處。?我們?要求?幼兒?來園?后先?用濕?毛巾?抹自?己的?小椅?子,?抹桌?子、?窗臺(tái)?,給?自然?角的?種植?物澆?水,?給小?金魚?、小?烏龜?喂食?,記?錄氣?象日?記,?飯后?會(huì)收?拾餐?具,?活動(dòng)?結(jié)束?會(huì)整?理好?用品?等。?
??3、?遵守?公共?秩序?教育?。平?時(shí),?我們?要求?幼兒?做到?三輕?:說?話輕?、走?路輕?,放?下東?西也?要輕?。
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?4?、對(duì)?幼兒?進(jìn)行?愛惜?糧食?的教?育。?午餐?要求?做到?三凈?:碗?里干?凈、?桌上?干凈?、地?上干?凈等?。
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?5?、團(tuán)?結(jié)友?愛手?拉手?,我?們都?是好?朋友?教育?。
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?6?、教?育孩?子們?要自?己的?事情?自己?做,?不會(huì)?的事?情學(xué)?著做?,學(xué)?會(huì)的?事情?堅(jiān)持?做。?如午?睡起?床要?求幼?兒自?己整?理床?鋪,?中、?大班?幼兒?自己?學(xué)疊?被子?,回?到教?室照?著穿?衣鏡?,自?己整?理衣?服,?翻好?領(lǐng)子?等。?
??四、?德育?工作?的方?法1?、訂?計(jì)劃?,勤?檢查?,多?評(píng)比?,善?總結(jié)?。
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?2?、樹?榜樣?,立?典型?,培?優(yōu)轉(zhuǎn)?差,?分類?要求?。
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?3?、啟?發(fā)引?導(dǎo),?多鼓?勵(lì),?少批?評(píng)。?
??4、?實(shí)事?求是?,說?實(shí)話?,辦?實(shí)事?。
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?5?、堅(jiān)?持原?則,?不姑?息遷?就。?
??6、?深入?調(diào)查?,重?視研?究,?聽取?意見?,改?進(jìn)方?法。德育工作管理制度
德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分,它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活的各個(gè)方面,滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育中。學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置,并認(rèn)真學(xué)習(xí)德育工作政策文件,提高認(rèn)識(shí),樹立教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的思想,確保德育工作的順利實(shí)施。一、成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)德育工作起領(lǐng)導(dǎo)和決策作用。領(lǐng)導(dǎo)小組成員由校長(zhǎng)、總務(wù)主任、部主任(中學(xué)、小學(xué))、政教主任、團(tuán)委書記、班主任組成。領(lǐng)導(dǎo)小組要充分發(fā)揮德育管理的效能,從組織上保證學(xué)校德育工作的實(shí)施。二、明確各類人員德育工作職責(zé),充分調(diào)動(dòng)每位德育工作者的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。1、校長(zhǎng)、政教處、班主任、德育課教師是德育工作的主力軍。校長(zhǎng)要組織好德育工作,以育人為本、德育為首,堅(jiān)持管理育人、教學(xué)育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的工作方針,負(fù)責(zé)制定德育工作職責(zé)、計(jì)劃、目標(biāo)并報(bào)領(lǐng)導(dǎo)小組審定,組織德育工作檢查、評(píng)比,抓好德育工作隊(duì)伍素質(zhì)的提高,采取切實(shí)措施加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的德育工作。政教處應(yīng)協(xié)助校長(zhǎng)抓好德育工作,要求班主任制訂班級(jí)工作計(jì)劃,定期召開班主任會(huì)議,督促與檢查班主任工作,協(xié)助班主任處理班級(jí)工作的重大問題,加強(qiáng)家校聯(lián)系,建立良好班風(fēng),落實(shí)中學(xué)生日常行為規(guī)范和養(yǎng)成教育,寓德育于各科教學(xué)和各類活動(dòng)中,有計(jì)劃地組織學(xué)生到校外德育基地接受教育,發(fā)揮德育基地育人功能。班主任是班級(jí)的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,是學(xué)校德育工作的骨干。學(xué)校要制定班主任工作職責(zé)及其考核細(xì)則,以及做好班主任崗位津貼的發(fā)放,對(duì)工作出色的班主任在評(píng)先、評(píng)職、晉級(jí)等方面給予優(yōu)先。德育專題教育課是德育教育的主渠道,德育課教師要保質(zhì)保量上好品德與生活課、品德與社會(huì)課。2、總務(wù)處、兩部(中學(xué)、小學(xué))、團(tuán)支部在德育工作中起齊抓共管的作用??倓?wù)處履行校園環(huán)境育人的職責(zé),加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)和管理,發(fā)揮環(huán)境育人的作用。年級(jí)主任要緊密結(jié)合本年級(jí)學(xué)科特點(diǎn),組織本組教師積極探索,努力做到寓德育于教學(xué)之中,同時(shí)做好德育科研工作,努力提高德育工作的針對(duì)性、主動(dòng)性和實(shí)效性。課外活動(dòng)是學(xué)校德育教育的主陣地,團(tuán)支部要認(rèn)真組織好團(tuán)隊(duì)活動(dòng)等德育教育活動(dòng)。3、學(xué)科教師、政教工作人員在德育工作中起全體參與作用。學(xué)科教師的德育工作者,要充分調(diào)動(dòng)各科教師教書育人的積極性,要在學(xué)科教學(xué)中以知識(shí)為載體滲透德育,實(shí)現(xiàn)知識(shí)與道德,教學(xué)與教育、教書與育人的統(tǒng)一效果。要制定科任教師教書育人職責(zé),以及配合班主任抓好班級(jí)工作的具體要求,并把這項(xiàng)內(nèi)容納入教師崗位職責(zé)考核。政教工作人員在學(xué)校德育工作中有其重要作用,要充分調(diào)動(dòng)服務(wù)者育人的積極性,學(xué)校要制定有關(guān)服務(wù)育人的職責(zé)和制度。三、要發(fā)揮各種渠道所獨(dú)有的教育功能,互相配合補(bǔ)充,形成整體功能。1、要上好德育專題教育課,這是德育教育的主渠道。如安全課、思想品德課、法制教育課等。2、要積極開展德育教育活動(dòng)和各科德育實(shí)踐活動(dòng),如班隊(duì)活動(dòng)和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、升國(guó)旗儀式等,使學(xué)生在體驗(yàn)中受到教育。3、要在各學(xué)科教學(xué)中滲透德育。4、要加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè),發(fā)揮環(huán)境育人作用。校園環(huán)境是學(xué)校精神文明的窗口,同時(shí)又是學(xué)校日常德育的載體,優(yōu)美的校園環(huán)境,高雅的校園文化,給人以?shī)^進(jìn)向上的力量。學(xué)校應(yīng)發(fā)揮環(huán)境育人的作用,創(chuàng)設(shè)一個(gè)“時(shí)時(shí)受教育、處處受感染”的德育環(huán)境。如宣傳欄、黑板報(bào)、廣播室、懸掛校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)以及《守則》、《規(guī)范》、《禮儀》標(biāo)志牌,豐富多彩的藝術(shù)、科技、體育、興趣小組等活動(dòng)以及學(xué)校美化、綠化、凈化工作等。5、努力挖掘和建設(shè)德育基地,并開展德育基地參觀活動(dòng)。6、從大教育觀的高度,做到家庭、學(xué)校、社會(huì)“三結(jié)合”的一致性教育,要協(xié)調(diào)一致,密切配合。要辦好家長(zhǎng)學(xué)校,加強(qiáng)校外輔導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè),做好家訪和校園周邊環(huán)境整治工作。四、要面對(duì)新世紀(jì)的挑戰(zhàn)和新世紀(jì)對(duì)人才素質(zhì)的要求,更新教育觀念并不斷提高德育工作者的素質(zhì)。1、重視抓好德育工作,并確立以學(xué)生為主體,以發(fā)展健康的個(gè)性和健全人格為著眼點(diǎn)的德育觀。2、要做好德育工作,必須提高學(xué)校干部和教師的素質(zhì),因?yàn)榻處熕枷氲赖滤降母叩蛯?duì)學(xué)
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