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文檔簡介

第頁共頁小班上學期語言教案《我的影子》教案標題：《我的影子》教學內容：短篇故事《我的影子》教學目標：1.通過本故事的學習，培養(yǎng)學生的閱讀理解能力；2.幫助學生了解和掌握故事中的關鍵詞匯和句型；3.培養(yǎng)學生對故事內容的思考和表達能力。教學重點：1.學生能夠理解故事的主要內容和情節(jié)；2.學生能夠靈活運用故事中的關鍵詞匯和句型進行口頭表達。教學難點：1.幫助學生理解故事中的抽象概念，如“影子”；2.培養(yǎng)學生運用故事中的關鍵詞匯和句型進行書面表達。教學準備：1.短篇故事《我的影子》；2.PPT和投影儀；3.黑板、粉筆；4.學生課前讀故事，并準備相關問題。教學步驟：第一步：導入（10分鐘）1.教師通過展示故事標題《我的影子》，引起學生的興趣，讓學生猜測故事內容。第二步：閱讀故事（15分鐘）1.學生課前在家讀故事，教師提問故事的大致情節(jié)和主要人物；2.教師出示故事的PPT，逐段講解故事中的關鍵詞匯和句型；3.教師朗讀故事，讓學生跟讀，培養(yǎng)學生的聽說能力。第三步：理解故事（15分鐘）1.教師提問關于故事情節(jié)和細節(jié)的問題，幫助學生更好地理解故事；2.學生回答問題，加深對故事的理解。第四步：討論影子的意義（15分鐘）1.教師引導學生思考：影子在故事中象征什么？為什么主人公對自己的影子感到不舒服？2.學生分組討論，準備小組發(fā)言，分享自己的觀點。第五步：表達個人觀點（15分鐘）1.學生依次發(fā)言，表達自己對影子的理解和感受；2.教師鼓勵學生用恰當的詞匯和句型表達自己的觀點。第六步：寫作練習（15分鐘）1.學生根據故事內容，寫一篇關于自己影子的短文；2.教師對學生的作文進行評價，并提出改進意見。第七步：總結和布置作業(yè)（5分鐘）1.教師總結本節(jié)課所學內容，回顧關鍵詞匯和句型；2.布置作業(yè)：要求學生完成相關練習，并預習下一課《如何奪標》。教學延伸活動：1.學生可在課后用英語演繹《

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