機電工程系-城市軌道交通供配電技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

城市軌道交通供配電技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

一、專業(yè)名稱（專業(yè)代碼）

城市軌道交通供配電專業(yè)500605

二、入學要求

中等職業(yè)學校畢業(yè)、普通高級中學畢業(yè)或具備同等學力

三、修業(yè)年限與學歷

三年?？?/p>

四、職業(yè)面向

（一）本專業(yè)職業(yè)面向

所屬專業(yè)大類（代碼）交通運輸大類（50）

所屬專業(yè)類（代碼）城市軌道交通類（5006）

對應(yīng)行業(yè)（代碼）城市軌道交通（5412）

變配電運行值班員（6-28-01-14）、變電設(shè)

主要職業(yè)類別（代碼）備檢修工（6-31-01-08）、牽引電力線路安

裝維護工（6-29-02-13）

主要崗位（群）或技術(shù)領(lǐng)域舉例供配電設(shè)備運維、牽引電力線路安裝維護

城市軌道交通變電檢修、城市軌道交通接觸

職業(yè)類證書舉例

網(wǎng)維護

（二）職業(yè)等級證書、行業(yè)企業(yè)標準和證書

1.通用證書

序

考核項目考核發(fā)證部門等級備注

號

1英語應(yīng)用能力考試高校英語應(yīng)用能力考試考核委員會B級

2普通話國家語言文字委員會任選

3計算機應(yīng)用能力職業(yè)技能鑒定中心三/四級

2.本專業(yè)職業(yè)資格證書

序號考核項目考核發(fā)證部門等級備注

特種作業(yè)操作證

中華人民共和國應(yīng)急管理部高壓/低壓

1（電工）任選

特種作業(yè)操作證中華人民共和國應(yīng)急管理部高處作業(yè)

-140-

（電工）

2電工人力資源和社會保障局四級

五、培養(yǎng)目標與規(guī)格

（一）培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)能夠踐行社會主義核心價值觀，德智體美勞全面發(fā)展，具有一定的科學文化

水平，良好的人文素養(yǎng)、科學素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，較強的就

業(yè)創(chuàng)業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，掌握本專業(yè)知識和技術(shù)技能，面向城市軌道交通行業(yè)的供

配電設(shè)備運維、牽引電力線路安裝維護等崗位（群），能夠從事城市軌道交通變電所（站）

運行維護、設(shè)備檢修、接觸網(wǎng)（軌）施工與檢修、配電線路運行維護與檢修等工作的高素

質(zhì)技術(shù)技能人才。

城軌配供電技術(shù)專業(yè)經(jīng)過多年建設(shè)，根據(jù)區(qū)域特點和地方經(jīng)濟發(fā)展規(guī)劃，以“高起點、

新技能、深層次、零距離”為改革方向，緊跟行業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展，組織并參與省級、國家

級職業(yè)技能大賽，將職業(yè)崗位要求的基本技能與綜合能力，以及新知識、新技術(shù)整合到課程

中，保證培養(yǎng)方案與職業(yè)崗位要求相一致。

（二）培養(yǎng)規(guī)格

本專業(yè)學生應(yīng)在系統(tǒng)學習本專業(yè)知識并完成有關(guān)實習實訓基礎(chǔ)上，全面提升素質(zhì)、知識、

能力，掌握并實際運用崗位（群）需要的專業(yè)核心技術(shù)技能，總體上須達到以下要求：

（1）堅定擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導和中國特色社會主義制度，以習近平新時代中國特色社

會主義思想為指導，踐行社會主義核心價值觀，具有堅定的理想信念、深厚的愛國情感和

中華民族自豪感；

（2）能夠熟練掌握與本專業(yè)從事職業(yè)活動相關(guān)的國家法律、行業(yè)規(guī)定，掌握綠色生產(chǎn)、

環(huán)境保護、安全防護、質(zhì)量管理等相關(guān)知識與技能，了解相關(guān)產(chǎn)業(yè)文化，遵守職業(yè)道德準則

和行為規(guī)范，具備社會責任感和擔當精神；

（3）掌握支撐本專業(yè)學習和可持續(xù)發(fā)展必備的思想政治理論、體育、軍事理論、心理

健康教育、勞動教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、應(yīng)用文寫作、高等數(shù)學、公共外語、信息技術(shù)、

職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導、國家安全教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育等文化基礎(chǔ)知識，具有良好的科學素養(yǎng)

與人文素養(yǎng)，具備職業(yè)生涯規(guī)劃能力；

（4）具有良好的語言表達能力、文字表達能力、溝通合作能力，具有較強的集體意識

和團隊合作意識，學習一門外語并結(jié)合本專業(yè)加以運用；

-141-

（5）掌握電工、電子、電氣識圖和微機控制等方面的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識，具有正確使

用相關(guān)儀器儀表及工具的能力；

（6）掌握城市軌道交通接觸網(wǎng)（軌）系統(tǒng)設(shè)備的結(jié)構(gòu)與功能、檢修與故障處理等方面

的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識，具有接觸網(wǎng)（軌）系統(tǒng)設(shè)備維護、檢修、調(diào)試及施工組織、實施與協(xié)

調(diào)能力；

（7）掌握城市軌道交通系統(tǒng)供配電設(shè)備的安裝調(diào)試、檢修方面的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識，

具備城市軌道交通供配電系統(tǒng)設(shè)備的安裝調(diào)試、運行管理、故障分析與處理能力；

（8）掌握安全用電、消防安全、緊急救護等安全知識，具備城市軌道交通供配電領(lǐng)域

安全作業(yè)的能力；

（9）具有適應(yīng)產(chǎn)業(yè)數(shù)字化發(fā)展需求的基本數(shù)字技能，掌握信息技術(shù)基礎(chǔ)知識、專業(yè)信

息技術(shù)能力，基本掌握城市軌道交通供配電領(lǐng)域數(shù)字化技能，掌握供電設(shè)備智能控制系統(tǒng)方

面的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識，具備供配電系統(tǒng)信息化平臺運行狀態(tài)綜合分析能力；

（10）具有城市軌道交通供電系統(tǒng)節(jié)能運行的意識，能夠正確操作新設(shè)備、應(yīng)用新技術(shù)，

實行標準化作業(yè)，做好綠色節(jié)能供電；

（11）具有探究學習、終身學習和可持續(xù)發(fā)展的能力，具有整合知識和綜合運用知識分

析問題和解決問題的能力；

（12）掌握基本身體運動知識和至少1項體育運動技能，達到國家大學生體質(zhì)測試合

格標準，養(yǎng)成良好的運動習慣、衛(wèi)生習慣和行為習慣；具備一定的心理調(diào)適能力；3

（13）掌握必備的美育知識，具有一定的文化修養(yǎng)、審美能力，形成至少1項藝術(shù)特

長或愛好；

（14）培育勞模精神、勞動精神、工匠精神，弘揚勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時

代精神，熱愛勞動人民，珍惜勞動成果，具備與本專業(yè)職業(yè)發(fā)展相適應(yīng)的勞動素養(yǎng)、勞動技

能。

-142-

六、課程設(shè)置及要求

（一）公共基礎(chǔ)課設(shè)置

序課程

課程目標主要教學內(nèi)容與要求

號名稱

提高大學生思想、政治、道德、法律

思想素質(zhì)，以適應(yīng)大學生活、樹立職業(yè)理圍繞職業(yè)崗位和社會的需要，結(jié)合學

道德想、規(guī)劃精彩人生、提升道德品質(zhì)、生情感、意志、能力形成過程，幫助

1

與法強化法治觀念。培養(yǎng)德智體美全面發(fā)大學生樹立正確的人生觀、價值觀、

治展的社會主義合格建設(shè)者和可靠接班道德觀和法制觀。

人。

提升學生心理保健的意識，培養(yǎng)學生

大學主要圍繞適應(yīng)能力、心理與心理健康、

自我認知，健全人格，增強學生調(diào)節(jié)

生心自我認識、網(wǎng)絡(luò)與學習、人際交往、

2情緒、應(yīng)對挫折的能力。掌握與人溝

理健戀愛心理、情緒管理等內(nèi)容開展專題

通的技巧，形成健康的心理品質(zhì)，提

康教學活動。

高心理健康水平。

毛澤

東思

學會運用馬克思主義立場、觀點、方

想和

法解決現(xiàn)實生活的基本問題。掌握科

中國學習中國共產(chǎn)黨把馬克思主義基本原

學地認識和分析復雜的社會現(xiàn)象的能

特色理與中國實際相結(jié)合的歷史進程，充

3力，運用建設(shè)中國特色社會主義理論

社會分反映馬克思主義中國化的兩大理論

和黨的方針政策，對我國經(jīng)濟、政治

主義成果。

和社會發(fā)展現(xiàn)狀額社會現(xiàn)實問題，具

理論

體初步分析、判斷能力。

體系

概論

習近

平新

時代學生深入領(lǐng)會習近平新時代中國特色掌握中國特色社會主義進入新時代的

中國社會主義思想的核心要義、精神實質(zhì)、依據(jù)；了解中國特色社會主義的發(fā)展

4特色豐富內(nèi)涵、實踐要求，進一步增強大脈絡(luò)；把握中國特色社會主義進入新

社會學生的“四個意識”，堅定“四個自時代主要矛盾的變化；理解以人民為

主義信”，做到“兩個維護”。中心的立場。

思想

概論

-143-

引導學生樹立正確的民族觀、熟知中

鑄牢學習中國的民族區(qū)域自治政策，促進

國政府處理民族問題的基本政策、了

中華各民族交往交流交融，理解國家通用

解我國民族的基本概況。學習國家通

民族語言文字是傳承發(fā)展的財富和交往交

5用語言文字的重要性樹立馬克思主義

共同流交融的紐帶，增強對中華文化的認

民族觀、宗教觀和祖國觀。加強民族

體意同，學習習近平總書記為內(nèi)蒙古擘畫

團結(jié)，構(gòu)建和諧的社會主義民族關(guān)系，

識的發(fā)展藍圖。

促進共同繁榮，維護祖國統(tǒng)一。

主要引導學生樹立科學的人生觀和職

通過職業(yè)興趣、性格、價值觀、技能、

職業(yè)業(yè)觀，具備基本的職業(yè)能力和素養(yǎng)，

環(huán)境等學習，做出生涯決策，構(gòu)建生

6生涯為今后的職業(yè)生涯發(fā)展做好規(guī)劃和準

涯體驗。大學生職業(yè)生涯規(guī)化（設(shè)計）

規(guī)劃備，幫助學生順利走上工作崗位奠定

大賽可作為學生考評之一。

基礎(chǔ)。

能夠進行創(chuàng)業(yè)機會甄別和分析，樹立

訓練創(chuàng)新思維，打造創(chuàng)業(yè)團隊，識別

科學的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)觀，激發(fā)學生的創(chuàng)新

創(chuàng)業(yè)創(chuàng)業(yè)機會，整合創(chuàng)業(yè)資源，設(shè)計商業(yè)

7創(chuàng)業(yè)意識，提高學生的社會責任感和

教育模式，創(chuàng)業(yè)計劃與路演展示等。創(chuàng)新

創(chuàng)業(yè)精神，促進學生創(chuàng)業(yè)、就業(yè)和全

創(chuàng)意大賽可作為學生考評之一。

面發(fā)展。

幫助學生科學全面認知自我和社會就

業(yè)環(huán)境；了解社會就業(yè)形勢，樹立正

就業(yè)形勢、就業(yè)政策、求職技巧、就

就業(yè)確的就業(yè)觀，明確就業(yè)所需的知識、

8業(yè)信息等方面內(nèi)容。模擬面試演練可

指導技能要求，有針對性地提高自身素質(zhì)

作為學生考評之一。

和職業(yè)需要的技能，以勝任未來的工

作，為職業(yè)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

幫助學生掌握全面思考、理性分析時

事熱點的方法和技巧，培養(yǎng)學生應(yīng)對

時政熱點的理性思維。解決學生在面幫助大學生正確認識新時代國內(nèi)外形

形勢

對錯誤思潮和不良宣傳時容易出現(xiàn)的勢，深刻領(lǐng)會黨的十八大以來黨和國

9與政

思想困惑、立場不穩(wěn)等政治素質(zhì)問題，家事業(yè)取得的歷史性成就、發(fā)生的歷

策

使他們自覺抵制各種不良思潮和言論史性變革、面臨的歷史性機遇和挑戰(zhàn)。

的影響，在思想上與黨中央保持高度

一致。

通過學習，使學生了解國家法律法規(guī)，主要圍繞安全常識、人身安全、財產(chǎn)

安全學校安全規(guī)章和制度，掌握安全知識安全、網(wǎng)絡(luò)安全、遵紀守法預防犯罪、

10

教育與防范技能，從而提高學生的安全防交通安全、消防安全、自然災(zāi)害安全、

范意識和自我保護能力。國家安全等內(nèi)容學習。

激發(fā)愛國熱情，樹立革命英雄主義精

神，增強國防觀念和組織性、紀律性，中國當代國防法規(guī)、國防建設(shè)、我國

國防

11掌握基本的軍事知識，促進大學生綜武裝力量、中國各時期軍事思想、國

教育

合素質(zhì)的提高，為中國人民解放軍訓際戰(zhàn)略格局、我國周邊安全環(huán)境。

練后備兵員和培養(yǎng)預備役軍官奠定基

-144-

礎(chǔ)。

引導學生從思想認識、情感態(tài)度、能

依據(jù)馬克思主義勞動觀，將勞動分為

力習慣三個方面面向?qū)W生提出了勞動

生產(chǎn)勞動和非生產(chǎn)勞動，注重在學生

教育目標，突出強調(diào)勞動教育的思想

個人生活自理中強化勞動自立意識，

性.強調(diào)理解和形成馬克思主義勞動

體驗持家之道，這也是學生健康發(fā)展、

觀，牢固樹立勞動最光榮、勞動最崇

勞動適應(yīng)社會生活的重要基礎(chǔ)；后者具有

12高、勞動最偉大、勞動最美麗的觀念；

教育較強的時代特點，注重利用知識、技

體會勞動創(chuàng)造美好生活，體認勞動不

能、工具、設(shè)備等為他人和社會提供

分貴賤，熱愛勞動，尊重普通勞動者，

服務(wù)，特別是在公益勞動、志愿服務(wù)

培養(yǎng)勤儉、奮斗、創(chuàng)新、奉獻的勞動

中強化社會責任，培養(yǎng)良好的社會公

精神；具備滿足生存發(fā)展需要的基本

德。

勞動能力，形成良好的勞動習慣。

本課程是普通高等學校的一門素質(zhì)類大學生軍訓課程使每名同學掌握單個

公共基礎(chǔ)必修課程，是加強大學生思軍人隊列動作要領(lǐng)。養(yǎng)成良好的素質(zhì)

想政治教育，提高大學生素質(zhì)的重要和優(yōu)良作風。課程內(nèi)容包括:1、單個

12軍訓措施。同時也增強學生國防觀念和國軍人隊列動作（立正、稍息、跨立；

家安全意識，提高思想覺悟，激發(fā)愛停止間轉(zhuǎn)法；行進與立定；步法變換；

國熱情，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神，強化坐下，蹲下，起立。）2、整理內(nèi)務(wù)衛(wèi)

愛國主義、集體主義觀念。生3、緊急集合和疏散4、紅歌學唱。

通過體育課程學習，培養(yǎng)學生體育興緊扣課程的主要目標，實現(xiàn)健身性、

趣，掌握科學的體育鍛煉方法，至少實效性、科學性、人文性、職業(yè)準備

大學熟練掌握二項體育運動的基本技戰(zhàn)性的有機統(tǒng)一。以“健康第一”的指

體育術(shù)；全面發(fā)展體能素質(zhì)；養(yǎng)成自覺參導思想作為確定課程內(nèi)容的基本出發(fā)

13

與健與鍛煉的行為習慣，提高終身體育鍛點，以身體練習作為體育課程的主要

康I煉能力；形成健康的心理品質(zhì)、良好載體，體育理論知識為輔，初步接觸

的人格特征、積極的競爭意識以及團籃球、足球、排球基本技術(shù)和理論知

隊合作態(tài)度。識。

緊扣課程的主要目標，實現(xiàn)健身性、

通過體育課程學習，培養(yǎng)學生體育興實效性、科學性、人文性、職業(yè)準備

趣，掌握科學的體育鍛煉方法，至少性的有機統(tǒng)一。以“健康第一”的指

大學

熟練掌握二項體育運動的基本技戰(zhàn)導思想作為確定課程內(nèi)容的基本出發(fā)

體育

術(shù)；全面發(fā)展體能素質(zhì)；養(yǎng)成自覺參點，以身體練習作為體育課程的主要

14與健

與鍛煉的行為習慣，提高終身體育鍛載體，體育理論知識為輔,根據(jù)學生體

康

煉能力；形成健康的心理品質(zhì)、良好育興趣，開設(shè)籃球、足球、排球、田

II

的人格特征、積極的競爭意識以及團徑、武術(shù)、健美操、羽毛球、乒乓球、

隊合作態(tài)度。毽球等體育項目，進行分項教學，學

生接受同一項目教學時間不少于一

-145-

年。

緊扣課程的主要目標，實現(xiàn)健身性、

實效性、科學性、人文性、職業(yè)準備

通過體育課程學習，培養(yǎng)學生體

性的有機統(tǒng)一。以“健康第一”的指

育興趣，掌握科學的體育鍛煉方法，

大學導思想作為確定課程內(nèi)容的基本出發(fā)

至少熟練掌握二項體育運動的基本技

體育點，以身體練習作為體育課程的主要

戰(zhàn)術(shù)；全面發(fā)展體能素質(zhì)；養(yǎng)成自覺

15與健載體,體育理論知識為輔，根據(jù)學生體

參與鍛煉的行為習慣，提高終身體育

康育興趣，開設(shè)籃球、足球、排球、田

鍛煉能力；形成健康的心理品質(zhì)、良

III徑、武術(shù)、健美操、羽毛球、乒乓球、

好的人格特征、積極的競爭意識以及

毽球等體育項目，進行分項教學，學

團隊合作態(tài)度。

生接受同一項目教學時間不少于一

年。

本課程主要任務(wù)是：通過課堂教學的

大學各個環(huán)節(jié)，運用各種教學方法，使學

生掌握一定的英語基礎(chǔ)知識和聽、說、

英語大學英語的教學內(nèi)容與學生的專業(yè)和

讀、寫、譯的基本技能，培養(yǎng)學生能

Ⅰ生活實際緊密聯(lián)系，主要圍繞交通運

夠借助詞典翻譯和閱讀有關(guān)英語業(yè)務(wù)

輸、職業(yè)生涯、日常生活、飲食、學

資料的綜合運用能力。

16習、數(shù)字時代、時尚與美等方面，著

大學英語課程不僅是一門語言基礎(chǔ)課

重培養(yǎng)學生的聽說能力，兼顧閱讀理

程，也是拓寬知識、了解世界文化的

解、寫作和語法等方面，培養(yǎng)學生對

大學素質(zhì)教育課程，兼有工具性和人文性。

英語的綜合運用能力。

英語因此，設(shè)計大學英語課程時也充分考

Ⅱ慮對學生的文化素質(zhì)培養(yǎng)和國際文化

知識的傳授。

通過學習使學生掌握基本的數(shù)學思想主要圍繞函數(shù)極限和連續(xù)、導數(shù)與微

方法和必要的應(yīng)用知識，學會用數(shù)學分、導數(shù)應(yīng)用、不定積分與定積分、

的思維方式去觀察、去解決學習、生常微分方程等進行學習。要求學生能

高等

17活、工作中的實際問題，使學生具有較系統(tǒng)地掌握必需的基礎(chǔ)理論、基本

數(shù)學

一定的創(chuàng)新精神和提出問題分析問題知識和常用的運算方法，為學生后續(xù)

解決問題的能力，在工作中實事求是、的專業(yè)課的學習打好基礎(chǔ)。

堅持真理。

-146-

本課程是為高等職業(yè)技術(shù)院校階段的

學生提供的中華傳統(tǒng)文化入門課程，要求學生掌握“中華民族”的發(fā)展過

中華是為了幫助學生更好的理解和認識中程、中國漢字的起源、傳統(tǒng)文化的經(jīng)

優(yōu)秀國傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀要素和傳統(tǒng)思維方籍典冊書目及內(nèi)容；能夠辨別中國哲

18

傳統(tǒng)式，引導學生自覺傳承傳統(tǒng)文化，增學一些基本流派的主要人物及思想；

文化強學生民族自信心、自尊心、自豪感。對中國古典詩歌及書法繪畫擁有基本

以啟迪學生熱愛祖國、熱愛民族文化的鑒賞能力。

為總體目標。

本課程是一門計算機入門課程，是為本課程包括操作系統(tǒng)、文字處理軟件、

現(xiàn)代非計算機專業(yè)類學生提供計算機一般電子表格、演示文稿、人工智能、大

19信息應(yīng)用所必需的基礎(chǔ)知識、能力和素質(zhì)數(shù)據(jù)、常用剪輯軟件等現(xiàn)代辦公常用

技術(shù)的課程，內(nèi)容豐富，與時俱進，實用信息技術(shù)。

性強。

生活中常用機械常識的認知；了解車

銑刨磨鉆的加工工藝；了解機床日常

通識生活常用機械加工常識、電路連接與維護及安全操作規(guī)范；機電工具的認

20

教育維護知和使用；車床加工演示實操；常用

量具的認知與應(yīng)用；檢修常見電路故

障；安裝生活中的常用電器。

學生從黨的歷史中體悟思想的力量、通過學習黨的歷史，特別是馬克思主

信仰的力量、道德的力量、實踐的力義中國化的歷史，了解和把握民主革

21黨史

量，從而凝煉出推動新時代中國特色命、社會主義建設(shè)各個歷史階段的內(nèi)

社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的精神力量。在邏輯。

從學習中了解社會主義建設(shè)事業(yè)的不學習偉大祖國在中國共產(chǎn)黨的帶領(lǐng)

易，提升學生愛國的自覺和自信，并下，從封閉落后邁向開放進步，從溫

新中

22深刻認識中國特色社會主義的顯著優(yōu)飽不足邁向全面小康，從積貧積弱邁

國史

勢。激發(fā)學生為實現(xiàn)中華民族偉大復向繁榮富強的偉大奇跡。

興而奮斗的信念。

了解改革開放是我們黨在特殊歷史關(guān)

學生從學習中深刻理解改革開放的歷

改革頭，對黨的宗旨、思想路線、歷史方

史內(nèi)涵，激發(fā)學生以改革開放再出發(fā)

23開放位和歷史經(jīng)驗教訓的總結(jié)。學習中國

的精神，更好地續(xù)寫新時代改革的新

史40多年改革開放取得的成就和重要啟

篇章。

示。

了解世界社會主義500年發(fā)展的歷史，

社會在學習中堅定信念信仰，理解歷史和

理解中國特色社會主義的歷史淵源和

主義人民選擇社會主義的原因，深刻領(lǐng)悟

24發(fā)展進程，領(lǐng)會馬克思主義基本原理

發(fā)展共產(chǎn)主義必然勝利的歷史趨勢，更加

是怎樣同中國實際和時代特征結(jié)合起

史堅定道路自信、理論自信、制度自信。

來的。

-147-

以“自選題目”的開放式教學方法，在

技能訓練中學習演講者應(yīng)具備的素學習演講與口才基本知識的基礎(chǔ)上，

演講質(zhì)，演講者與聽眾的關(guān)系，演講稿的掌握演講技巧，演講藝術(shù)，培養(yǎng)學生

25與口撰寫及實用口才技巧等相關(guān)內(nèi)容，使良好的心理素質(zhì)，加強學生寫作訓練，

才學生在專業(yè)知識和技能訓練兩個方面重點進行口才訓練，從而提高學生的

的學習不會偏廢，為提高口語表達能溝通能力，交際能力，組織協(xié)調(diào)能力。

力打下良好基礎(chǔ)。

本課程主要包括常用事務(wù)文書、黨政

機關(guān)公文、日常文書、經(jīng)濟文書、科

技文書、新聞宣傳文書、社交禮儀文

教學目標是培養(yǎng)學生正確認識應(yīng)用文

應(yīng)用書、法律文書等。

寫作的重要性，能綜合運用應(yīng)用文寫

26文寫要求學生了解生活中常用文書、公文、

作知識，進行職業(yè)所需應(yīng)用文的寫作，

作專業(yè)文書的特點及寫作格式和要求，

具備適應(yīng)職業(yè)活動需要的寫作能力

能在學習生活和以后的工作中會寫常

用的公文寫作、公文和相關(guān)專業(yè)文書，

以此體現(xiàn)應(yīng)用文寫作的實用性。

大學語文主要教學內(nèi)容：主要作家、

作品、經(jīng)典篇章、文學史知識。

要求：對文學史發(fā)展有比較清晰地概

念對重要作家作品有基本的了

大學普及文學常識及中國文化思想，提高

27解能夠具備一定的文學知識儲備和

語文人文素養(yǎng)

文化素養(yǎng)要求：對文學史發(fā)展有比較

清晰地概念對重要作家作品有基本

的了解能夠具備一定的文學知識儲

備和文化素養(yǎng)。

通過學習音樂藝術(shù)理論、鑒賞音樂藝

術(shù)作品，參加音樂藝術(shù)活動等，樹立

正確的審美觀念，培養(yǎng)高雅的審美品通過本課程學習，使學生掌握基本的

味，提高人文素養(yǎng)，了解、吸納中外樂理和音樂鑒賞等技能，提升學會認

音樂

28優(yōu)秀音樂藝術(shù)成果，理解并尊重多遠識美、線上美、從而創(chuàng)造美的能力，

欣賞

文化；發(fā)展形象思維，培養(yǎng)創(chuàng)新精神培養(yǎng)高雅的興趣和愛好，陶冶性格和

和實踐能力，提高感受美、表現(xiàn)美、品格，從而促進學生的健康良好發(fā)展。

鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，促進德智體

美全面和諧發(fā)展

-148-

本課程主要包括美術(shù)鑒賞、繪畫·雕

塑、設(shè)計·工藝、書法·篆刻、現(xiàn)代媒

體藝術(shù)

要求：以個人或集體合作的方式參與

美術(shù)學習活動，進一步學習美術(shù)知識

陶冶審美情操，提高生活品質(zhì)，傳承與技能，運用直覺、想象、思維以及

美術(shù)文化藝術(shù)，弘揚人文精神，傳承文化美術(shù)的方法進行藝術(shù)創(chuàng)造活動，探索

29

鑒賞藝術(shù)，弘揚人文精神，拓寬發(fā)展空間，表現(xiàn)技巧；學會分析、評價美術(shù)作品

助益人生規(guī)劃。及美術(shù)現(xiàn)象，形成健康的審美情趣和

審美觀念；理解美術(shù)與其他學科之間

的聯(lián)系，并將美術(shù)語言運用于研究性

學習之中；養(yǎng)成對美術(shù)終身愛好的情

感，提高美術(shù)素養(yǎng)，熱愛祖國優(yōu)秀的

文化，尊重世界多元文化。

本課程主要包括禮儀概述、個人形象

禮儀、家庭生活禮儀、學校生活禮儀

規(guī)范、出行禮儀、公共場所禮儀規(guī)范、

言談禮儀、實習禮儀、求職簡歷的書

本課程針對當代大學生的實際情況，

寫、面試時的注意事項、職場應(yīng)注意

講授各個場所應(yīng)注意的禮儀規(guī)范以及

的問題、社交禮儀、中西方餐飲禮儀

禁忌。旨在于培養(yǎng)情趣，陶冶情操，

現(xiàn)代文化、涉外工作禮儀和外國風俗禮儀

30使每個學生都具有鑒賞、展現(xiàn)修養(yǎng)美

禮儀等相關(guān)內(nèi)容。具體應(yīng)達到以下要求：

的能力。讓學生成為有修養(yǎng)、有品位、

1.了解生活場所、工作場所以及公共

有風度、有氣質(zhì)，懂得愛人愛己的現(xiàn)

場所應(yīng)該遵守的行為習慣和規(guī)范禮

代人。

儀。2.熟悉會面禮儀、介紹禮儀、迎送

禮儀、宴請禮儀的各種禁忌和習慣3.

重點掌握面試禮儀中需要注意的各個

環(huán)節(jié)，有助于今后學生的求職。

本課程內(nèi)容包括反對外國侵略的斗

爭、對國家出路的早期探索、辛亥革

本課程為高等職業(yè)技術(shù)類院校學生近命和君主專制制度的終結(jié)、中國共產(chǎn)

代史入門課，旨在幫助學生掌握中國黨開天辟地的大事變、中國革命的新

中國

如何由封建社會，經(jīng)過一代又一代革道路、中華民族的抗日戰(zhàn)爭、為新中

31近現(xiàn)

命者的努力演變到現(xiàn)在社會主義社會國而奮斗、社會主義基本制度在中國

代史

的過程?？梢詭椭茉鞂W生的唯物史的確立、社會主義制度在探索中曲折

觀，并培養(yǎng)學生的愛國情懷。中發(fā)展、改革開放與現(xiàn)代化建設(shè)新時

期等內(nèi)容。要求學生通過學習能夠?qū)?/p>

中國近現(xiàn)代史形成體系化的認知。

-149-

指導大學生掌握體育基本知識、基本

理論和基本技能，以增強大學生體育課程內(nèi)容主要以奧林匹克運動史為

奧林

意識、學會科學鍛煉身體的基本方法主，包括體育與健康概述、體育鍛煉

匹克

32為目的，樹立“以人為本、健康第一、與衛(wèi)生保健、田徑運動、球類運動、

運動

終身體育”的思想，引導大學生主動民族傳統(tǒng)體育項目、非奧項目、體育

賞析

接受體育教育，吸引大學生走向運動競賽組織與管理等。

場，積極參加體育活動。

主要圍繞語音分析、字詞讀音難點訓

練、朗讀訓練、說話訓練等方面進行

普通通過學習和訓練，提高學生的普通話

33學習。要教育學生熱愛祖國語言，積

話口語表達能力。增強語言規(guī)范意識。

極貫徹國家語言文字工作的方針政

策。

（五）專業(yè)核心課程

專業(yè)核

序號典型工作任務(wù)描述主要教學內(nèi)容與要求

心課程

①變配電所高壓一次設(shè)備安①掌握城市軌道交通供電系統(tǒng)電氣

裝與維護。接線圖分析方法。

②變配電所交直流系統(tǒng)安裝②掌握變配電所高壓一次設(shè)備結(jié)構(gòu)

城市軌與檢修。與原理。

道交通③變配電所值班。③掌握變配電所交直流系統(tǒng)知識。

供電系④工作票的簽發(fā)與受理。④掌握變配電所值班、工作票的簽

統(tǒng)運行⑤變配電所二次系統(tǒng)安裝與發(fā)與受理方法。

與維護調(diào)試。⑤掌握變配電所二次系統(tǒng)原理、安

1⑥變配電所事故搶修裝與調(diào)試方法。

⑥掌握變配電所設(shè)備故障應(yīng)急處理

方法。

⑦掌握GIS等變電新設(shè)備應(yīng)用

等知識。

⑧具備城市軌道交通供電系統(tǒng)值

班、巡視、檢

修及一般事故搶修的能力

-150-

①掌握城市軌道交通接觸網(wǎng)(軌)

①接觸網(wǎng)(軌)工程施工測結(jié)構(gòu)與原理。

量。②掌握接觸網(wǎng)(軌)主要參數(shù)測量方

城市軌②接觸網(wǎng)(軌)運行監(jiān)測。法。

道交通③接觸網(wǎng)(軌)設(shè)備安裝。③掌握接觸網(wǎng)(軌)識圖方法。

接觸網(wǎng)④接觸網(wǎng)(軌)周期維護。④掌握接觸網(wǎng)(軌)運行與監(jiān)測技

運行與⑤接觸網(wǎng)值班、巡視。術(shù)。

2

檢修⑥接觸網(wǎng)事故搶修⑤掌握接觸網(wǎng)(軌)設(shè)備檢修與故

障處理方法。

⑥掌握接觸網(wǎng)(軌)新技術(shù)應(yīng)用等知

識。

⑦具備接觸網(wǎng)值班、巡視、檢修及

一般事故搶

修與施工的能力

①掌握繼電保護的作用、原理與要

求。

①繼電保護裝置檢驗。②掌握輸電線路電流保護、電壓保

城市軌②繼電保護裝置調(diào)試。護與距離保

道交通③繼電保護整定計算。護、微機保護裝置的基本原理。

繼電保④微機保護裝置操作。③掌握牽引供電系統(tǒng)并聯(lián)電容器補

3

護運行⑤系統(tǒng)故障分析償裝置、自

與檢修動重合閘裝置等知識。

④掌握儀器儀表的規(guī)范操作方法。

⑤具備城市軌道交通牽引供電系統(tǒng)

繼電保護裝

置運行與調(diào)試的能力

①掌握配電線路的安裝與檢修技

①配電線路的安裝。術(shù)。

②配電線路的檢修。②掌握電纜的施工與檢修方法。

配電線③配電線路故障處理。③掌握配電線路防雷與接地知識。

路運行④電纜鋪設(shè)。④掌握配電線路常見故障處理方

維護與⑤電纜故障查找法。

4

檢修⑤掌握配電系統(tǒng)運行管理與新技術(shù)

應(yīng)用。

⑥掌握配電線路標準化作業(yè)等知

識。

⑦具備進行配電線路安裝、檢修的

能力

①電力綜合自動化系統(tǒng)數(shù)據(jù)①掌握城市軌道交通電力綜合自動

采集?；到y(tǒng)的數(shù)據(jù)采集方法。

②電力綜合自動化系統(tǒng)參數(shù)②掌握電力綜合自動化系統(tǒng)設(shè)備控

城市軌調(diào)節(jié)。制方法。

道交通③控制中心監(jiān)視與運行。③掌握電力綜合自動化系統(tǒng)測量和

5

電力綜④電力綜合自動化系統(tǒng)設(shè)備參數(shù)調(diào)節(jié)方法。

合自動檢修④掌握調(diào)度中心的監(jiān)視與運行方

化技術(shù)法。

⑤具備對城市軌道交通電力綜合自

動化系統(tǒng)進行操作和檢修的能力

①絕緣電阻與吸收比測量。①掌握電介質(zhì)的絕緣性能和高壓電

6②泄漏電流測量及直流耐壓氣設(shè)備絕緣結(jié)構(gòu)等知識。

試驗。②掌握高壓電氣設(shè)備的測試方法。

-151-

高電壓③介質(zhì)損耗測量。③掌握過電壓防護知識。

設(shè)備測④局部放電測量。④掌握各類測試儀器的使用方法。

試⑤交流耐壓試驗⑤掌握電氣設(shè)備在高電壓作用下的

絕緣電氣性能。

⑥掌握高電壓試驗的基本技術(shù)。

⑦具備進行高電壓設(shè)備測試的操作

技能

-152-

（六）專業(yè)技能課設(shè)置

序

課程名稱課程目標主要教學內(nèi)容與要求

號

電路模型及電路的基本物理量的意

義；分析電路的基本方法和定律；

單相正弦交流電的相關(guān)基本概念；

單相、三相電路的電壓、電流、功

①分析簡單的電路率的計算；正弦交流電的相關(guān)基本

②常用的基本電工儀表和電路元概念；變壓器的結(jié)構(gòu)及電壓、電流

1電工技術(shù)

件的變換；變壓器的選擇和特種變壓

③電路的連接和功能測試器；電動機的結(jié)構(gòu)，電動機常用的

啟動、調(diào)速和制動方法；認識常用

的低壓控制電器；讀識電氣原理圖；

三相電動機的常見控制電路并能夠

連接和操作。

邏輯代數(shù)的基本運算、基本公式，

掌握邏輯函數(shù)的化簡方法；常用門