六級上冊語文《韋德的心思》練習題

小學六年級語文（上）同步練習題19、韋德的心思一、給下列加點字注音。冰淇（）淋煙囪（）真摯（）凍瘡（）抿（）嘴襪（）子二、照樣子填反義詞。爭先恐后瞻（）顧（）（）顧（）盼（）七（）八七（）八（）（）離（）別三、將畫線部分用一個詞代替。1.孩子們“哄”地一聲笑開了，這愿望太渺小，不值得一提。（）2.他們一個個抿緊嘴唇，好像在思考著什么。（）四、句子創(chuàng)造室。有的說要樓房，有的說要電腦，有的說要汽車。有的……有的……有的……______________________________________________________________五、精彩語段回顧。看著這些可愛的、天真爛漫的孩子，我的眼睛濕潤了……模糊的淚光中，我感到有一雙溫暖的小手正拿起我冰冷的手，貼在他暖暖的小臉上。1.“我”的眼睛為什么“濕潤了”?____________________________________________________________________2.“一雙溫暖的小手”是____________________________的手。六、閱讀大舞臺。迷途笛音那年我六歲。離我家僅一箭之遙媳小山坡旁，有一個早被（費廢）棄的采石場，雙親從來不準我去那兒，其實那兒風景十分迷人。一個夏季的下午，我隨著一群小伙伴偷偷上那兒去了，就在他們穿越了一條孤寂的小路后，他們卻把我一個人留在原地，然后奔向“更危險的地帶”了。等他們走后，我驚慌失（措錯）地發(fā)現(xiàn)，再也找不到要回家的那條孤寂的小道了。像只無頭的蒼蠅，我到處亂鉆，衣褲上掛滿了芒刺。太陽已經落山，而此時此刻，家里一定開始吃晚餐了，雙親正盼著我回家……想著想著，我不由得背靠著一棵樹，傷心地嗚嗚大哭起來……突然，不遠處傳來了聲聲柳笛。我像找到了救星，急忙循聲走去。一條小道邊的樹樁上坐著一位吹笛人，手里還正削（xuēxiāo）著什么。走近一看，他不就是被大家稱為“鄉(xiāng)巴佬”的卡廷嗎?“你好，小家伙?！笨ㄍ⒄f，“看天氣多美，你是出來散步的吧?”我怯生生地點點頭，答道：“我要回家了?！薄罢埬托牡壬蠋追昼?，”卡廷說，“瞧，我正在削一支柳笛，差不多就要做好了，完了后就送給你吧!”卡廷邊削邊不時把尚未成形的柳笛放在嘴里試吹一下。沒過多久，一支柳笛便遞到我手中。我倆在一陣陣清脆悅耳的笛音中，踏上了歸途……當時，我心中充滿感激。而今天，當我自己也成了祖父時，卻突然領悟到他的用心之良苦!那天當他聽到我的哭聲時，便判定我一定迷了路，但他并不想在孩子面前扮演“救星”的角（juéjiāo）色，于是吹響柳笛以便讓我能發(fā)現(xiàn)他，并跟著他走出困境!卡廷先生以鄉(xiāng)下人的淳樸，保護了一個小男孩強烈的自尊。1.劃去文中不正確的漢字或音節(jié)。2.看拼音，寫詞語。pànduànliǔdíkùnjìngchúnpǔ（）（）（）（）zìzūnqīngcuìyuèěr（）（）（）3.“當時，我心中充滿感激?！薄拔摇备屑さ氖鞘裁?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.當“我”成為祖父時才領悟到卡廷的良苦用心，他的“良苦用心”是什么?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________七、韋德的心愿是否也同樣“敲中了”你的心靈呢?把你的想法寫下來。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________附參考答案一、給下面加點字注音。qí，cōng，zhì，chuāng，mǐn，wà二、補充詞語。前后左右橫豎上下生死三、據(jù)意寫詞。微不足道2.若有所思四、造句。大掃除的時候，有的同學在打掃教室，有的在打掃公地，有的在擦桌椅。五、按課文內容填空。1、因為看到孩子們?yōu)榱送瓿身f德的心愿都愿意幫助他，連幾個調皮的孩子也不例外，我受到了感動，所