高考地理二輪復(fù)習(xí)課件素能五解題能力培養(yǎng)（48張）

素能五解題能力培養(yǎng)高考為選拔性的人才考試，學(xué)生要想在高考中取得優(yōu)異的成績(jī)，除了具備扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)、熟練的基本技能外，更重要的是要有更高的解題能力。它充分體現(xiàn)地理四項(xiàng)基本能力要求(下圖)，這四種能力是相互聯(lián)系、密不可分的，也是高考中取得高分的關(guān)鍵。選擇題主要考查前兩項(xiàng)能力，綜合題全面考查四項(xiàng)能力。[典題領(lǐng)悟]【典例1】

(2019·廣州市調(diào)研)下圖所示大陸西岸沿海分布著大批漁場(chǎng)，在海洋上有眾多的海島，但沿海大陸地區(qū)動(dòng)植物稀少。讀圖回答(1)～(3)題。能力點(diǎn)一培養(yǎng)良好規(guī)范的審答題思路(1)下列關(guān)于該大陸西部沿岸地區(qū)自然環(huán)境與沿海漁場(chǎng)的形成有關(guān)的是(

)A.鳥類數(shù)量眾多

B.眾多河流帶來(lái)營(yíng)養(yǎng)鹽類C.多酸性土壤

D.沙塵天氣多(2)該大陸西部沿海地區(qū)動(dòng)植物主要的生存水源為(

)A.大氣降水

B.河流水C.露水和霧水

D.地下水(3)該大陸西部沿海地區(qū)植物的特征是(

)A.有短小的根

B.具有肥厚多汁的肉質(zhì)莖C.在葉表面有大量氣孔

D.有較肥大的葉片解析第(1)題，沿海漁場(chǎng)的形成原因主要從餌料方面分析。由圖中經(jīng)緯度可知，該地位于非洲南部西海岸，沙塵天氣多，且受離岸風(fēng)的影響，陸地營(yíng)養(yǎng)鹽類物質(zhì)被帶至海洋，為魚類提供豐富的餌料，利于漁場(chǎng)的形成；鳥類數(shù)量眾多是由于魚的數(shù)量多，這不是漁場(chǎng)的成因，該地為熱帶沙漠地區(qū)，沙漠中的河流多為時(shí)令河，水量不大，入海河流水量較小，沙漠地區(qū)多堿性土壤。選D。第(2)題，沙漠地區(qū)降水少，河流和地下水缺乏，西部沿海有本格拉寒流流經(jīng)，受寒流降溫作用影響，空氣變冷，形成的露水和霧水成為動(dòng)植物的主要生存水源。選C。第(3)題，該大陸西部沿海地區(qū)為熱帶沙漠氣候，植被具有非常發(fā)達(dá)的根系，在葉表面有較厚的角質(zhì)層，具有少量氣孔，葉片較小等，降低水分蒸騰以適應(yīng)當(dāng)?shù)氐臍夂颦h(huán)境，肥厚多汁的肉質(zhì)莖有利于貯藏水分，以適應(yīng)干旱的沙漠環(huán)境。選B。答案

(1)D

(2)C

(3)B【典例2】

[2017·全國(guó)卷Ⅱ，37(1)，8分]閱讀圖文資料，完成下列要求。

白令海峽(下圖)寬35～86千米，平均水深42米，最大水深52米，海峽兩側(cè)為山地。在第四紀(jì)冰期全盛時(shí)，亞歐大陸與美洲大陸相連，印第安人祖先由此進(jìn)入美洲。冰后期，溫度上升，海平面升高，白令海峽形成，亞歐大陸與美洲大陸間聯(lián)系受到阻礙。即使在冬季白令海峽封凍時(shí)，人們?nèi)噪y以徒步跨越。分析目前在封凍時(shí)，人們難以徒步跨越白令海峽的自然原因。(8分)答案白晝短(或近極夜)，極為寒冷，(受低壓控制)多暴雪，(海峽狹管效應(yīng))風(fēng)速快。[素能方略]規(guī)范解題步驟1.審設(shè)問(wèn)——點(diǎn)滴不漏 (1)細(xì)審題，弄清題目要求

高考綜合題的表述方式，一般由三類關(guān)鍵詞組成，即題目中心詞、條件限定詞、解答指令詞。 ①條件限定詞：一般為地理事物的范圍、時(shí)間或性質(zhì)等。

②題目中心詞：答案論述的直接對(duì)象。

③解答指令詞：回答問(wèn)題的方式要求，如下表所示。描述詳細(xì)描寫：先總體大概描述、后具體細(xì)化描寫；不必解釋原因和理由概述概要描寫：從各個(gè)具體要素大概描述；不必細(xì)化描寫；不必解釋原因和理由說(shuō)明對(duì)原理、成因、規(guī)律進(jìn)行說(shuō)明簡(jiǎn)述“分析＋敘述”：既要有原因，又要有結(jié)果和觀點(diǎn)；語(yǔ)言格式：因?yàn)椤?導(dǎo)致)……例析“實(shí)例＋分析”：一定要結(jié)合具體實(shí)例，從這個(gè)例子分析其具體做法評(píng)價(jià)對(duì)地理環(huán)境、措施、對(duì)策、布局進(jìn)行評(píng)價(jià)，這需要平時(shí)樹立科學(xué)的觀點(diǎn)，具備正確的地理思想分析對(duì)地理事物或現(xiàn)象予以剖析、分解，分析原因、分析局部事物在全局中的地位或作用，如分析區(qū)域發(fā)展的優(yōu)勢(shì)與不足，分析事物間的聯(lián)系等判斷理由＋結(jié)論。語(yǔ)言格式：正確(合理)或錯(cuò)誤(不合理)、因?yàn)椤浴容^分析不同事物異同和聯(lián)系、分析相同事物的差別(2)看分值，按分值定得分點(diǎn)審設(shè)問(wèn)時(shí)一定要注意試題分值，根據(jù)分值高低來(lái)確定有幾個(gè)得分點(diǎn)。很多考生之所以沒(méi)有得到高分，常常是因?yàn)榇痤}時(shí)漏點(diǎn)。高考試題大多每個(gè)答案要點(diǎn)為2分，個(gè)別要點(diǎn)為3分，作答點(diǎn)不能少于得分點(diǎn)。2.提信息——系統(tǒng)全面

高考試題基本沒(méi)有無(wú)效信息，地理試卷中的信息主要包括文字信息和圖表信息兩大類。 (1)對(duì)于文字材料要留意每一句話、每個(gè)關(guān)鍵字、每個(gè)數(shù)字、符號(hào)等，因?yàn)檫@些都會(huì)是解答問(wèn)題所必備的條件，忽略了某點(diǎn)就可能造成答非所問(wèn)或答題要點(diǎn)不全。 (2)對(duì)于各種地理圖表，首先要明確圖表的標(biāo)題，其次看圖例，然后結(jié)合圖中內(nèi)容提取人文和自然地理要素信息。 (3)注意挖出隱含信息。如經(jīng)緯網(wǎng)地圖中隱含比例尺，還有一些試題的信息隱含在題干中。無(wú)論是選擇題還是非選擇題，目前高考命題均屬于組合式的試題，圍繞一個(gè)共同的背景材料設(shè)問(wèn)。組合式的試題在設(shè)問(wèn)時(shí)各題之間具有一定的關(guān)聯(lián)性，即前一題的答案是解答后一題的信息。3.調(diào)知識(shí)——靈活遷移 (1)調(diào)知識(shí)的實(shí)質(zhì)是把題干中與中心詞有關(guān)的知識(shí)調(diào)動(dòng)出來(lái)的過(guò)程。對(duì)于很多試題而言，在調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)的過(guò)程中，列出分析問(wèn)題的相關(guān)知識(shí)，即答題模板是相當(dāng)必要和有價(jià)值的。 (2)靈活遷移，簡(jiǎn)單地說(shuō)是靈活運(yùn)用審題中的限定詞及獲取的信息回答，排除與限定詞無(wú)關(guān)或無(wú)信息呈現(xiàn)的內(nèi)容。4.組答案——準(zhǔn)確規(guī)范[培優(yōu)演練]1.(2019·鄭州市二模)梯田是人們?cè)谏狡碌厣涎氐雀呔€方向修筑的條狀田地。下圖為我國(guó)南方某地梯田生態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖。該地崇山峻嶺，梯田修筑在坡度為15°～75°之間的山坡上。最高級(jí)數(shù)達(dá)3000級(jí)，是當(dāng)?shù)鼐用袷朗来粩嘈藿粝碌慕茏?。?dāng)?shù)胤N植的水稻品種達(dá)130多種。據(jù)此完成(1)～(3)題。(1)當(dāng)?shù)厝俗畛跣藿ㄌ萏飼r(shí)，須首先改變(

)A.地形

B.水源

C.植被

D.土壤(2)影響水稻土形成的主導(dǎo)因素是(

)A.地形

B.氣候

C.生物

D.人類活動(dòng)(3)當(dāng)?shù)胤N植多種水稻品種的主要原因是(

)A.氣候垂直差異顯著

B.水熱條件優(yōu)越C.水稻育種經(jīng)驗(yàn)豐富

D.市場(chǎng)需求多樣解析第(1)題，當(dāng)?shù)厝俗畛跣藿ㄌ萏飼r(shí)，要破壞地表植被，故C項(xiàng)正確。第(2)題，我國(guó)南方主要為亞熱帶季風(fēng)氣候，地帶性土壤為紅壤，梯田里的紅壤由于人類長(zhǎng)期耕作，增施有機(jī)肥，形成肥力極高的水稻土，故影響水稻土形成的主導(dǎo)因素是人類活動(dòng)。第(3)題，當(dāng)?shù)胤N植多種水稻品種的主要原因是隨海拔增高，水熱條件發(fā)生變化，山地氣候垂直差異顯著，A項(xiàng)正確。答案(1)C

(2)D

(3)A2.(2019·廈門市一模)閱讀圖文信息，完成下列問(wèn)題。

古吉拉特邦是印度一個(gè)重要的工業(yè)邦，被譽(yù)為“印度的廣東”。該邦的制造業(yè)有石油、化工、工程、汽車及汽車零部件、紡織服裝、珠寶等。中國(guó)、美國(guó)、日本、德國(guó)等國(guó)的著名公司紛紛在薩納恩德工業(yè)區(qū)建廠。下圖示意古吉拉特邦的位置。與廣東省相比，分析古吉拉特邦的優(yōu)勢(shì)區(qū)位條件。解析古吉拉特邦的位置→距離歐洲市場(chǎng)近；印度的一個(gè)邦→經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)→土地廉價(jià)→勞動(dòng)力充足廉價(jià)；靠近中東產(chǎn)油區(qū)→石油資源豐富。答案與廣東省相比，古吉拉特邦離歐洲的空間距離更近；邦內(nèi)勞動(dòng)力充足廉價(jià)；土地資源豐富廉價(jià)；靠近中東產(chǎn)油區(qū)，石油資源豐富。[典題領(lǐng)悟]【典例3】閱讀材料，回答下列問(wèn)題。

材料圖1為“法國(guó)地形分布圖”，圖2為“甲、乙兩地氣候資料統(tǒng)計(jì)圖”。能力點(diǎn)二描述和闡釋地理事物、地理基本原理與規(guī)律的方法簡(jiǎn)述塞納河的水文特征。(6分)答案徑流量(水位)變化較小，無(wú)明顯汛期；無(wú)結(jié)冰期；流速較慢等。[素能方略]所謂描述事物，一般是表述事物的形態(tài)或狀態(tài)等特征，闡釋事物則是對(duì)事物的說(shuō)明和解釋。描述和闡釋事物的能力既考查考生描述、概括、理解各地理事物的空間結(jié)構(gòu)和發(fā)展變化的能力。又要用規(guī)范、簡(jiǎn)潔的文字語(yǔ)言、圖形語(yǔ)言等形式描述和闡釋地理事物、基本原理與規(guī)律。方法如下：[培優(yōu)演練](2019·皖南八校高三聯(lián)考)讀圖文資料，完成下列各題。2018年8月22日，以“共謀絲路合作，共享經(jīng)濟(jì)發(fā)展”為主題的第四屆伊塞克湖經(jīng)濟(jì)論壇在美麗的伊塞克湖畔拉開帷幕。伊塞克湖位于亞洲中部，被稱為“熱湖”，終年不凍，氣溫適中，湖區(qū)年降水量分布不均。下圖為伊塞克湖的地理位置示意圖。(1)描述伊塞克湖的地理位置。(2)簡(jiǎn)述伊塞克湖地區(qū)在“一帶一路”建設(shè)中應(yīng)如何把握發(fā)展機(jī)遇。解析第(1)題，主要從伊塞克湖的經(jīng)緯度、海陸、交通位置等方面闡述。第(2)題，伊塞克湖地區(qū)在中國(guó)—中亞的連接處、“一帶一路”的重要節(jié)點(diǎn)，所以要利用貫通東西的位置優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)交通運(yùn)輸基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，發(fā)揮促進(jìn)東西方交流、傳遞經(jīng)濟(jì)合作的作用，克服區(qū)域生態(tài)上的短板、強(qiáng)化生態(tài)建設(shè)等。答案(1)伊塞克湖位于亞洲中部吉爾吉斯斯坦東北部；位于42°N～43°N的中緯度地區(qū)；位于天山山脈的北部；北鄰哈薩克斯坦，東望中國(guó)。(2)響應(yīng)“一帶一路”倡議，加強(qiáng)區(qū)域交通等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)；利用區(qū)域位置優(yōu)勢(shì)，擴(kuò)大國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)；加強(qiáng)與外界交流和合作，把本區(qū)資源優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)；注重對(duì)生態(tài)環(huán)境的治理和保護(hù)，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。[典題領(lǐng)悟]【典例4】

[2016·全國(guó)卷Ⅱ，37(3)，6分]閱讀圖文材料，完成下列要求。

陜西南部的秦嶺地區(qū)是我國(guó)大熊貓分布的重點(diǎn)區(qū)域。該地區(qū)曾經(jīng)是重要的林木采伐區(qū)，20世紀(jì)70年代開始先后有多家森工企業(yè)在該區(qū)內(nèi)進(jìn)行采伐作業(yè)，1998年后全面停止采伐天然林。下圖示意1976年、1987年和2000年該地區(qū)大熊貓棲息地范圍的變化。能力點(diǎn)三掌握論證和探討地理問(wèn)題的技巧說(shuō)明協(xié)調(diào)道路建設(shè)與野生動(dòng)物棲息地保護(hù)的主要途徑。(6分)第1步：審設(shè)問(wèn)明確答題指向第2步：審材料獲取有效信息(1)文字材料信息：陜西南部的秦嶺地區(qū)20世紀(jì)70年代是重要采伐區(qū)，1998年后全面停止采伐天然林，生態(tài)環(huán)境有所改善。(2)圖像信息：大熊貓棲息地在1976年、1987年和2000年的范圍變化，以及108國(guó)道修建對(duì)棲息地范圍的影響。第3步：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用生物保護(hù)措施相關(guān)知識(shí)答案合理規(guī)劃，道路選線盡量避開野生動(dòng)物棲息地；在經(jīng)過(guò)野生動(dòng)物棲息地時(shí)，建設(shè)野生動(dòng)物穿越道路的生態(tài)廊道；修建道路時(shí)盡量減少對(duì)周邊植被的破壞，修復(fù)因道路施工遭破壞的植被。[素能方略]

論證和探討地理問(wèn)題就是用已知原理和規(guī)律來(lái)說(shuō)明尚不明確的、未知的、高層次的地理問(wèn)題。這類問(wèn)題在高考命題中多以開放性題目呈現(xiàn)。論證和探討地理問(wèn)題時(shí)要注意以下幾點(diǎn)。1.觀點(diǎn)明確

在回答這類問(wèn)題時(shí)必須亮明自己的觀點(diǎn)，不能含糊其辭。在探討地理問(wèn)題時(shí)，尤其是對(duì)開放性題目進(jìn)行解答時(shí)，要選擇熟悉的論點(diǎn)，這樣論據(jù)會(huì)更充分，要點(diǎn)會(huì)更全面，得分率會(huì)更高。2.表述清晰，邏輯嚴(yán)密

在論證觀點(diǎn)時(shí)要表達(dá)清晰，邏輯性要強(qiáng)，切不可出現(xiàn)與觀點(diǎn)相悖的論據(jù)或前后矛盾的論證。3.論證觀點(diǎn)、表述和內(nèi)容有機(jī)結(jié)合

論證時(shí)做到論點(diǎn)、論據(jù)相統(tǒng)一，與所學(xué)知識(shí)有機(jī)結(jié)合，不能以原理代替答案，要具體問(wèn)題具體分析，有針對(duì)性地作答。4.掌握一定的論證技巧

具備了以上基礎(chǔ)和能力之后，具體的論證過(guò)程還需要一定的技巧，也就是根據(jù)不同的問(wèn)題選擇不同的論證方式。針對(duì)性論證主要是針對(duì)“區(qū)位因素的分析”“采取的對(duì)策”等的論證策略，這類試題在論證類試題中占有相當(dāng)大的比重解釋性論證這類試題的特點(diǎn)是有結(jié)果，需要對(duì)結(jié)果進(jìn)行解釋。在試題中往往以分析“原因”“成因”“規(guī)律”“特征”等的形式出現(xiàn)判斷性論證這類試題沒(méi)有直接呈現(xiàn)結(jié)果，需要考生對(duì)結(jié)果先做一個(gè)判斷，然后論述判斷的理由，形成論點(diǎn)、論據(jù)相結(jié)合的完整的論證過(guò)程評(píng)價(jià)性論證主要是對(duì)“利弊”“優(yōu)劣”“重要性”“影響”等的評(píng)價(jià)比較性論證主要是對(duì)不同地域、不同事物、不同現(xiàn)象的特點(diǎn)、過(guò)程和原因的辨析、對(duì)比推理性論證對(duì)于某些內(nèi)容并不是很熟悉，但試題中又提供了充足的地理問(wèn)題，考生可以根據(jù)試題信息進(jìn)行推理論證[培優(yōu)演練][2019·天津文綜，13(2)，8分]讀圖文材料，回答問(wèn)題。吉林省琿春市(下圖)是我國(guó)離海最近的內(nèi)陸城市，轄區(qū)內(nèi)的聚落多沿河谷分布。國(guó)家已批準(zhǔn)設(shè)立“中國(guó)圖們江區(qū)域(琿春)國(guó)際合作示范區(qū)”。據(jù)圖文信息，對(duì)該市發(fā)展進(jìn)出口貿(mào)易的條件予以評(píng)價(jià)。解析評(píng)價(jià)要注意辯證分析，應(yīng)包括有利和不利兩個(gè)方面。有利方面主要分析琿春市鄰近邊境，可設(shè)立貿(mào)易口岸；有交通線通往國(guó)外等；國(guó)家批準(zhǔn)設(shè)立“中國(guó)圖們江區(qū)域(琿春)國(guó)際合作示范區(qū)”說(shuō)明有政策支持。不利條件主要從缺少我國(guó)自己的海港、距商品的主要供應(yīng)地和消費(fèi)地較遠(yuǎn)等方面分析。答案有利于進(jìn)出口貿(mào)易的條件：有貿(mào)易口岸；有政策支持；有鐵路、公路通往鄰國(guó)。不利于進(jìn)出口貿(mào)易的條件：缺少我國(guó)自己的海港(不能與其他國(guó)家直接通航；交通運(yùn)輸方式單一)；距商品的主要供應(yīng)地和消費(fèi)地較遠(yuǎn)(服務(wù)范圍較小)。要求：評(píng)價(jià)必須涉及有利、不利兩方面，答出4點(diǎn)即可。[典題領(lǐng)悟]【典例5】

[2018·全國(guó)卷Ⅰ，37(1)、(2)，12分]閱讀圖文資料，完成下列要求。

烏裕爾河原為嫩江的支流。受嫩江西移、泥沙沉積等影響，烏裕爾河下游排水受阻，成為內(nèi)流河。河水泛濫，最終形成面積相對(duì)穩(wěn)定的扎龍濕地(下圖)。扎龍濕地面積廣大，積水較淺。能力點(diǎn)四研究細(xì)則規(guī)范答題(1)河流排水受阻常形成堰塞湖，烏裕爾河排水受阻卻形成沼澤濕地。據(jù)此推測(cè)扎龍濕地的地貌、氣候特點(diǎn)。(6分)(2)分析從烏裕爾河成為內(nèi)流河至扎龍濕地面積穩(wěn)定，烏裕爾河流域降水量、蒸發(fā)量數(shù)量關(guān)系的變化。(6分)考生樣卷閱卷模擬(1)扎龍濕地地勢(shì)平坦，地表含水量大，多為沼澤，地表不平。氣候冷濕，地表水分蒸發(fā)強(qiáng)，降水較多。評(píng)卷員①得分(

)最終得分(

)評(píng)卷員②得分(

)誤差＞2分，則三評(píng)評(píng)卷員③得分(

)(2)流域降水量先減少，烏裕爾河成為內(nèi)流河，濕地面積穩(wěn)定后，空氣中含水量增多，河流內(nèi)降水量增加，因流域內(nèi)蒸發(fā)量不斷增大，烏裕爾河成為內(nèi)流河，水量減少，扎龍濕地形成后，對(duì)氣候有了一定的調(diào)節(jié)作用，地表含水量減少，蒸發(fā)減少評(píng)卷員①得分(

)最終得分(

)評(píng)卷員②得分(

)誤差＞2分，則三評(píng)評(píng)卷員③得分(

)(1)標(biāo)準(zhǔn)答案地勢(shì)平坦、開闊。氣候較為干旱(蒸發(fā)能力強(qiáng))。評(píng)分細(xì)則地貌：得分點(diǎn)①地貌：地勢(shì)平坦、開闊(3分)；得分點(diǎn)②氣候：較為干旱(蒸發(fā)能力強(qiáng))(3分)。共6分。閱卷補(bǔ)充1得分點(diǎn)①若答地勢(shì)低平/地勢(shì)低洼/地形平坦，也可得3分。閱卷補(bǔ)充2得分點(diǎn)②若答氣候干燥或蒸發(fā)旺盛/大/強(qiáng)，也可得3分。問(wèn)題試卷地貌：回答地形平坦。氣候：回答氣候干濕。得0分。(2)標(biāo)準(zhǔn)答案降水量基本不變化，蒸發(fā)量逐漸增大，二者數(shù)量關(guān)系由降水量大于蒸發(fā)量最終變?yōu)榻邓康扔谡舭l(fā)量。評(píng)分細(xì)則得分點(diǎn)①降水量基本不變化，蒸發(fā)量逐漸增大(3分)；得分點(diǎn)②二者數(shù)量關(guān)系由降水量大于蒸發(fā)量最終變?yōu)榻邓康扔谡舭l(fā)量(3分)。共6分。閱卷補(bǔ)充1得分點(diǎn)①要突出內(nèi)流河階段降水量大于蒸發(fā)量。閱卷補(bǔ)充2得分點(diǎn)②要突出面積穩(wěn)定的濕地階段降水量等于蒸發(fā)量或與蒸發(fā)量一致。閱卷補(bǔ)充3只描述降水量和蒸發(fā)量趨勢(shì)變化不給分。問(wèn)題試卷降水量逐漸減少，蒸發(fā)量逐漸增加；降水量和蒸發(fā)量均趨于穩(wěn)定。得0分。[素能方略]1.答題規(guī)則 (1)客觀題注意事項(xiàng)①穩(wěn)做選擇題。要穩(wěn)、準(zhǔn)、快。在做題的過(guò)程中一定要細(xì)心，看清題目要求再下手，千萬(wàn)不能粗心。 ②認(rèn)真讀題，劃層圈點(diǎn)。宏觀抓主題，比較抓側(cè)重。 ③相信第一感覺(jué)，不輕易改答案。不會(huì)的和拿不準(zhǔn)的選擇題也要根據(jù)理解和第一感覺(jué)選擇一個(gè)選項(xiàng)涂在答題卡上，然后在該題上做個(gè)記號(hào)，是否更改留待檢查時(shí)做出決定。 ④涂卡要準(zhǔn)，保證分?jǐn)?shù)。(2)主觀題注意事項(xiàng)①要有大局意識(shí)，總分利益最大化：高考后沒(méi)有人會(huì)關(guān)心你地理、政治、歷史各考多少，大家更關(guān)心的是你文綜考多少。②要堅(jiān)持“審題慢，做題快”的原則：這里也有一些小技巧，比如有的題目材料