九年級道德與法治下冊第二單元勞動創(chuàng)造世界第四課人類的需要省公開課一等獎新名師獲獎

1/28第二單元勞動創(chuàng)造世界

第四課人類需要2/28課前預(yù)習(xí)典例精析課后訓(xùn)練學(xué)習(xí)目標(biāo)目錄知識結(jié)構(gòu)情境導(dǎo)入疑難解答3/28情境導(dǎo)入

“幸福都是奮斗出來”，習(xí)近平總書記在新年賀詞中講這句話，字字鏗鏘有力，鼓舞著無數(shù)人為夢想拼搏。勤勞奮斗是中華民族光榮傳統(tǒng)，勞動創(chuàng)造幸福，勞動讓夢想插上騰飛翅膀。你是怎么對待勞動？4/28學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、能夠正確認識勞動主要意義。2、自覺在日常學(xué)習(xí)生活中培養(yǎng)良好勞動習(xí)慣，樹立正確勞動觀念。3、知道勞動能夠鍛煉我們能力，磨礪我們意志，強化我們自強、自信、自立意識。4、能夠體會勞動結(jié)果來之不易，學(xué)會艱辛樸素、勤儉節(jié)約。5/28課前預(yù)習(xí)

1.人類是由古猿經(jīng)過千百年逐步_____而來。在這個過程中，是____促成了從猿到人轉(zhuǎn)化，最終使人與動物____。所以，勞動創(chuàng)造了人本身，沒有勞動就沒有些人類。2.勞動創(chuàng)造了人類，也創(chuàng)造了人類社會____。人類社會____和_____都是經(jīng)過勞動創(chuàng)造。3.物質(zhì)文明，是人類在勞動實踐中所創(chuàng)造_____，是人類賴以生存_____。人類衣、食、住、行所需要一切物質(zhì)都是經(jīng)過____創(chuàng)造。4.勞動不但創(chuàng)造了物質(zhì)財富，也創(chuàng)造了_____，是精神財富取之不盡、用之不竭____。勞動，不但創(chuàng)造了物質(zhì)文明和精神文明，也不停提升著人類本身_____和____，促進著人類______。6/285.經(jīng)過____創(chuàng)造和使用，人類延伸了身體一些器官____，加強了在自然界中謀生和發(fā)展_____。6.勞動是培養(yǎng)和發(fā)展人_____、提升人____主要路徑。7.勞動，能夠鍛煉我們____，磨礪我們____，強化我們自強、自信、自立____。8.勞動過程是一個付出體力和腦力____過程。經(jīng)過勞動，我們不但能學(xué)會艱辛奮斗、_____、堅強不屈，而且能夠體會勞動結(jié)果_____，學(xué)會艱辛樸素、勤儉節(jié)約。這一切都是我們成年后建功立業(yè)_____。答案：1.演變和進化勞動區(qū)分開來2.文明物質(zhì)文明精神文明3.物質(zhì)財富物質(zhì)基礎(chǔ)勞動4.精神財富源泉生理素質(zhì)心理素質(zhì)成長與發(fā)展5.勞開工具功效能力6.道德品質(zhì)精神境界7.能力意志意識8.艱辛吃苦耐勞來之不易必要素質(zhì)7/28疑難解答

參加家務(wù)勞動意義:①參加家務(wù)勞動，能夠掌握一定勞動技能，有利于養(yǎng)成勤勞自立習(xí)慣。從事家務(wù)勞動，能夠鍛煉和增強意志力。②在擔(dān)心學(xué)習(xí)之余，做一點家務(wù)，也是一個休息，能夠調(diào)整大腦機能，有利于增強體質(zhì)、促進健康。③家務(wù)勞動能力強人，生活技能相對較高，獨立生活能力也較強，會對生活充滿信心，能夠獨立面對各種困難。8/28問題探究1.為何說“勞動創(chuàng)造了人本身”？指導(dǎo)學(xué)生分組結(jié)合自己實際展開討論。9/28共同總結(jié)人類是由古猿經(jīng)過千百年逐步演變和進化而來。在這個過程中，是勞動促成了從猿到人轉(zhuǎn)化，最終使人與動物區(qū)分開來。所以，勞動創(chuàng)造了人本身，沒有勞動就沒有些人類。10/28問題探究2.怎樣了解勞動創(chuàng)造文明？指導(dǎo)學(xué)生分組結(jié)合自己實際展開討論。11/28共同總結(jié)（1）勞動創(chuàng)造了人類，也創(chuàng)造了人類社會文明。人類社會物質(zhì)文明和精神文明都是經(jīng)過勞動創(chuàng)造。（2）物質(zhì)文明，是人類在勞動實踐中所創(chuàng)造物質(zhì)財富，是人類賴以生存物質(zhì)基礎(chǔ)。人類衣、食、住、行所需要一切物質(zhì)都是經(jīng)過勞動創(chuàng)造。（3）勞動不但創(chuàng)造了物質(zhì)財富，也創(chuàng)造了精神財富，是精神財富取之不盡、用之不竭源泉。12/28（4）很多精神文明結(jié)果，起初大都是在人們進行物質(zhì)生產(chǎn)勞動過程中產(chǎn)生和發(fā)展。它們以人類勞動為主題，記載、反應(yīng)和歌頌了人類勞動生活。在勞動中，人們用歌聲傳達和交流信息，以舞蹈慶賀豐收，用文字統(tǒng)計勞動經(jīng)驗。（5）在勞動過程中，人類不停探索和積累豐富知識與經(jīng)驗，創(chuàng)造了寶貴科學(xué)、技術(shù)和文化結(jié)果。（6）伴隨社會深入發(fā)展，精神財富生產(chǎn)逐步從物質(zhì)財富生產(chǎn)和體力勞動中獨立出來，出現(xiàn)了專門從事精神勞動思想家、科學(xué)家、藝術(shù)家等。它們在人類精神生產(chǎn)領(lǐng)域中艱辛勞動，辛勤創(chuàng)造著文化、科學(xué)、技術(shù)、藝術(shù)等精神財富。13/28問題探究3.勞動怎樣促進人成長與發(fā)展？指導(dǎo)學(xué)生分組結(jié)合自己實際展開討論。14/28共同總結(jié)勞動，不但創(chuàng)造了物質(zhì)文明和精神文明，也不停提升著人類本身生理素質(zhì)和心理素質(zhì)，促進著人類成長與發(fā)展。（1）經(jīng)過勞開工具創(chuàng)造和使用，人類延伸了身體一些器官功效，加強了在自然界中謀生和發(fā)展能力。在勞動過程中，在不停創(chuàng)造、使用和完善勞開工具過程中，人類四肢等身體器官和功效得到了鍛煉與發(fā)展，人類智能素質(zhì)，如觀察、思維和創(chuàng)造能力也得到了發(fā)展。15/28（2）勞動是培養(yǎng)和發(fā)展人道德品質(zhì)、提升人精神境界主要路徑。假如說勞動創(chuàng)造了人精神世界，那么，在一定意義上，脫離勞動就意味著人精神退化，好逸惡勞能腐蝕人心靈，漸漸毀滅人理想。（3）勞動，能夠鍛煉我們能力，磨礪我們意志，強化我們自強、自信、自立意識。自古以來，大凡事業(yè)有成人，多數(shù)都是從小就熱愛勞動人。（4）勞動過程是一個付出體力和腦力艱辛過程。經(jīng)過勞動，我們不但能學(xué)會艱辛奮斗、吃苦耐勞、堅強不屈，而且能夠體會勞動結(jié)果來之不易，學(xué)會艱辛樸素、勤儉節(jié)約。這一切都是我們成年后建功立業(yè)必要素質(zhì)。16/28知識結(jié)構(gòu)

17/28典例精析

例1、（陜西省中考）社會主義是干出來。我們應(yīng)該不馳于空想、不鶩于虛聲，踏踏實實干好工作。下面古語能表達這一思想是（）①與其坐而論道，不如起而行之②士不能夠不弘毅，任重而道遠。③道雖邇，不行不至；事雖小，不為不成。④臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)。A.①③④B.①②③C.②③④D.①②③④18/28答案解析答案：A【解析】題干中強調(diào)建設(shè)中國特社會主義需要發(fā)揚艱辛奮斗精神，投身到當(dāng)代化建設(shè)。與其坐而論道，不如起而行之意思是坐著談?wù)摯蟮览?，不如親身實踐，說不如做；士不能夠不弘毅，任重而道遠意思是讀書人必須有遠大理想和堅強意志,因為他對社會責(zé)任重大,要走路很長；道雖邇，不行不至；事雖小，不為不成意思是旅程即使很近,但不走就不能抵達；事情即使很小,但不做就不能成功；臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)意思是站在水邊想得到魚，不如回家去結(jié)網(wǎng)。比喻只希望得到而不將希望付諸行動。從以上分析能夠得出，①③④觀點正確，②觀點不合題意，所以本題選擇A答案。19/28例2、（廣東省中考）某小學(xué)六年級（1）班學(xué)生，人人都能做二十個左右拿手菜，這得益于從二年級就開始一項“學(xué)廚藝”家庭作業(yè)。這項家庭作業(yè)有利于學(xué)生（）①自立能力培養(yǎng)②培養(yǎng)自強生活態(tài)度③早日擺脫父母約束④養(yǎng)成良好勞動習(xí)慣A.②③④B.①③④C.①②④D.①②③20/28答案解析答案：C【解析】本題考查是自立、自強、養(yǎng)成良好勞動習(xí)慣知識點，這題非常簡單，③一看就知道錯誤，用排除法就能搞定。21/28課后訓(xùn)練

1、勞動（）①創(chuàng)造了人類，創(chuàng)造了世界，創(chuàng)造了文明②促進人成長與發(fā)展③豐富人精神世界④是美好生活源泉，是人類生存和發(fā)展第一需要A．①②③④B．①②④C．①③④D．②③④A22/282、如圖漫畫告訴我們（）A勞動是財富源泉B勞動者成了財富主人C人必須永不停息勞動D人必須進行創(chuàng)造性勞動A23/283、我們國家每年都會表彰全國勞動模范和先進工作者,以慶賀國際“五一”勞動節(jié)。讓勞動最光榮、勞動最高尚、勞動最偉大、勞動最漂亮蔚然成風(fēng),以勞動托起中國夢。黨中央如此強調(diào)“勞動”,這是因為（）①勞動是創(chuàng)造財富主要源泉②只要勞動就能過上幸福生活③勞動是人類生存和發(fā)展基礎(chǔ)④勞動能改變每個人生活習(xí)慣A．①②B．①③C．②④D．③④B24/284、如圖漫畫《勤勞》啟示我們（）A．勞動是成才唯一條件B．勞動能處理生活中一切問題C．只有勤勞能讓我們生活變得更美好D．勤勞能夠讓我們快速致富C25/285、勞動過程是一個付出體力和腦力艱辛過程。經(jīng)過勞動，我們能（）①取得最大成功②學(xué)會艱辛奮斗、吃苦耐勞、堅強不屈③體會勞動結(jié)果來之不易④學(xué)會艱辛樸素、勤儉節(jié)約A．①②③④B．①②④C．①③④D．②③④D26/286、閱讀以下材料，回答下列問題?，F(xiàn)在中學(xué)生，大部分是獨生兒女，不屑于做家務(wù)，四體不勤，五谷不分，勞動觀念十分淡薄，甚至歧視勞動。為了幫助同學(xué)澄清認識，樹立正確勞動觀念。某校九年級（2班同學(xué)在班主任老師主持下，召開了一次主題座談會。假如你也參加其中，請你完成以下任務(wù)：（1請你為此次座談會確定一個主題。（2