六年級下冊道德與法治期中模擬試卷一套及答案（網(wǎng)校專用）

部編版六年級下冊道德與法治期中模擬試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.以下不屬于自然災(zāi)害的是〔

〕。A.某地區(qū)流行性肺炎B.冰雹砸壞了農(nóng)田莊稼C.泥石流沖毀了房屋、損壞了道路2.人類的哪些行為會誘發(fā)自然災(zāi)害?〔

〕A.開墾草地B.植樹造林C.風(fēng)力發(fā)電D.開采可燃冰3.如果老師誤解了自己，應(yīng)該〔

〕。A.在別人前面說老師的不對B.寬容的認為老師也不是完人，也會有出錯的時候C.不顧一切與老師辯白D.記恨這位老師，以后不再認真學(xué)習(xí)這門學(xué)科4.“一紙書來只為墻，讓他三尺又何妨！〞歌曲?六尺巷?亮相春晚，中華大地再傳“六尺巷〞的美談。以下選項與“六尺巷〞所反映的主題相同的是〔

〕。A.人非圣賢，孰能無過B.海納百川，有容乃大C.人無遠慮，必有近憂D.己所不欲，勿施于人5.預(yù)警信號的級別依據(jù)氣象災(zāi)害可能造成的危害程度、緊急程度和開展態(tài)勢一般劃分為四級：一般、較重、嚴重和特別嚴重，依次用〔

〕表示，同時以中英文標識。A.藍色、紅色、橙色和黃色B.橙色、黃色、藍色和紅色C.藍色、橙色、黃色和紅色D.藍色、黃色、橙色和紅色6.下面〔

〕進行了反思。A.吃飯后看電視B.寫完作業(yè)，陪爺爺下樓遛彎C.晚飯后，和爸爸聊一天中發(fā)生的各種事情，互相出出主意二.填空題(共6題，共30分)1.世界最大的平原是〔

〕，地勢低平，位于〔

〕洲。2.掌握反思的〔

〕，可以讓我們更好地進行〔

〕。3.〔

〕，聽起來似乎是一個很抽象的話題。我們都進行過反思，都有一定的〔

〕。當我們思考過去的事情，并從中得到〔

〕或〔

〕時，就是在反思自己。4.保護環(huán)境是每個人應(yīng)盡的義務(wù)，讓我們行動起來，把碧綠還給〔

〕，把蔚藍還給〔

〕，把清澈留給〔

〕。5.為了保護地球家園，人類不斷〔

〕，運用聰明才智，將自然界賦予我們的清潔能源與〔

〕相結(jié)合，大力開展〔

〕，實現(xiàn)可持續(xù)開展。6.反思作為內(nèi)心活動，是〔

〕的一種方式，能幫助我們回憶、分析和總結(jié)過去。如果主動反思，那么能更好地把握現(xiàn)在和未來。三.判斷題(共6題，共12分)1.學(xué)會和諧相處、尊重他人的不同，是寬容的選修課?！?/p>

〕2.隨著人口的急劇增長，很多地方出現(xiàn)了人口過多的現(xiàn)象，同時也帶走了一系列的社會問題。〔

〕3.原諒他人其實也是原諒可能犯錯誤的自己?！?/p>

〕4.保護環(huán)境是大人的事，不需要小學(xué)生來保護?！?/p>

〕5.亂砍濫伐容易造成水土流失，引起山體滑坡?！?/p>

〕6.反思就是自己胡思亂想，沒有什么好方法可掌握。〔

〕四.連線題(共2題，共15分)1.將以下國際組織與性質(zhì)連起來。2.連線題。3月12日

世界地球日6月5日

世界環(huán)境日2月2日

中國植樹節(jié)9月16日

國際保護臭氧層日4月22日

世界濕地日五.簡答題(共6題，共40分)1.我國遭受的自然災(zāi)害主要有哪些？2.掌握防災(zāi)避險的知識，可以防止或減輕自然災(zāi)害帶給我們的傷害，說一說你所知道的防災(zāi)避險的常識。3.我國有哪些自然災(zāi)害？自然災(zāi)害會給我們帶來哪些損失？4.循環(huán)經(jīng)濟包括哪些？5.說一說尊重自己有哪些重要的表現(xiàn)？6.地球是我們共同的家園，但人類在生產(chǎn)生活中的不合理行為，使生態(tài)環(huán)境不斷惡化，誘發(fā)或加重了自然災(zāi)害的發(fā)生。要留住綠水青山我們小學(xué)生能做些什么？參考答案一.選擇題1.A2.A3.B4.B5.D6.C二.填空題1.亞馬孫平原；南美洲2.時機；反思3.反思；反思能力；經(jīng)驗；教訓(xùn)4.森林；海洋；天空5.探索創(chuàng)新；現(xiàn)代高科技；循環(huán)經(jīng)濟6.自我完善三.判斷題1.×2.√3.√4.×5.√6.×四.連線題1.如圖：2.五.簡答題1.我國主要的自然災(zāi)害有旱災(zāi)、臺風(fēng)、洪澇、地震、滑坡、泥石流和病蟲害等。2.雷電交加時，不要躲在大樹底下；地震時躲在較小的房間或鞏固的桌凳底下等。3.答：〔答案不唯一〕①我國是世界上遭受自然災(zāi)害最嚴重的國家之一，主要的自然災(zāi)害有旱災(zāi)、臺風(fēng)、洪澇、地震、滑坡、泥石流、病蟲害等。②自然災(zāi)害不僅會造成資源破壞，直接經(jīng)濟損失和人員傷亡，還會帶來各種間接損失，甚至可能會影響社會的穩(wěn)定和可持續(xù)開展。③除了自然的原因外，人類在生產(chǎn)生活中不合理的行為也會誘發(fā)或加重自然災(zāi)害。4.包括產(chǎn)品的清潔生產(chǎn)、資源的循環(huán)利用和廢物的高效回收。5.①自尊自重自愛和自我接納