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文檔簡介
SectionA(1a–2d)Unit2Ithinkthatmooncakesaredelicious!課時(shí)教學(xué)目標(biāo)語言能力:1.能夠掌握一些常見的節(jié)日的名
稱,聽懂有關(guān)節(jié)日活動(dòng)的對(duì)話,
捕捉說話人的細(xì)節(jié)信息,判斷、
思考并表達(dá)觀點(diǎn)。2.能夠用that引導(dǎo)的賓語從句陳
述自己或轉(zhuǎn)述他人的觀點(diǎn),用
if/whether引導(dǎo)的賓語從句詢問
信息;能夠用感嘆句表達(dá)自己的
情感。思維品質(zhì):通過對(duì)節(jié)日的討論,思考節(jié)日的寓意與傳承。文化意識(shí):了解中外節(jié)日的文化習(xí)俗和文化差異,弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化。學(xué)習(xí)能力:能從閱讀文本中獲取細(xì)節(jié)信息;能推斷出作者字里行間所表達(dá)的深層含義;理清文本邏輯關(guān)系,并能對(duì)缺省文本內(nèi)容進(jìn)行合理的推論。
EnjoytwopoemsLead-inWhatfestivalisthepoemabout?Theoldyearisblownawaybyfirecra-ckersThespringbreezelendswarm-thtoTusuwineTheSpringFestival.
Inthecrowdonceandagain,Ilookforherinvain.WhenallatonceIturnmyhead,Ifindhertherewherelanternlightisdimlyshed.TheLanternFestival.
Whatfestivalisit?LookandsayTheMid-AutumnFestival
中秋節(jié)TheDragonBoatFestival
端午節(jié)TheLanternFestival
元宵節(jié)TheWaterFestival
潑水節(jié)1aMatchthepictureswiththedescriptions.1._____TheWaterFestivalinThailand2._____TheDragonBoatFestivalinHongKong3._____TheChineseSpringFestivalinBeijing4._____TheLanternFestivalinJiangxidabcListenandcircleTfortrueorFforfalse.1b1.Billthinkstheraceswerenotinteresting
towatch.TF2.Marythinksthattheteamswerefantastic.TF3.Billwondersthey’llhavezongziagain
nextyear.TF4.BillandMarybelievethatthey’llbebacknextyeartowatchtheraces.TF引導(dǎo)賓語從句,可省略thatthatwhether“是否”引導(dǎo)賓語從句“那么”修飾形容詞或副詞聽前審題,畫出關(guān)鍵詞Talkaboutthefestivalsin1a.1cWhatdoyoulikebestabouttheDragonBoatFestival?Ilovetheraces.Ithinkthatthey’refuntowatch.Talkaboutthefestivalsin1a.1cWhatdoyoulikebestabout…
?Ilovethe...Ithinkthatthey’re...2aListentotheconversationbetweenWuMingandHarryandcirclethecorrectwordsinthesentences.1.WuMingandHarryarecousins/strangers/friends.2.WuMingwenttoSingapore/HongKong/Macaoforhisvacation.3.WuMingvisitedhisrelatives/friends/classmates.4.WuMinglikedeatingout/shopping/theDragonBoatFestivalbest.n.陌生人2bWuMingdidalotoffunactivities,buttherewerealsodownsides.Listenagainandfillinthechart.putonfivepoundsspenttoomuchmoneyhotweather增加(體重);發(fā)胖puton
缺點(diǎn)Downsideseatout外出就餐2cRole-playconversationsbetweenWuMingandHarry.Usetheinformationin2aand2bormakeyourownconversations.A:Whatdidyoudoonyourvacation?B:Ivisitedmycousins.Ithinkthatweatefivemealsaday!I’veputonfivepounds.A:Iguessthefoodwasdelicious,right?2cWhatelsedidyoudo?Iwentshopping.HongKongisagreatplaceforshopping.Role-playconversationsbetweenWuMingandHarry.Usetheinformationin2aand2bormakeyourownconversations.2cWhatwasthebestpartofthetrip?TheDragonBoatFestivalforsure.Theyhadteamsfromallovertheworld.Role-playconversationsbetweenWuMingandHarry.Usetheinformationin2aand2bormakeyourownconversations.2cIwonderwhetherJuneisagoodtimetovisitHongKong.
Junewouldbeaperfecttimeforyoutovisitifyoudon’tmind
hotweather.Role-playconversationsbetweenWuMingandHarry.Usetheinformationin2aand2bormakeyourownconversations.
Enjoyavideo1.Whatfestivalisthevideo
talkingabout?2.What’sthemeaning
of“more
water”?3.Whatarethecustomsofthe
festival?TheWater-SplashingFestival.Moregoodluck.
Peopledressedinbeautiful
clothessing,danceandthrow
waterateachother.2dReadtheconversationandfillinthechart.
2dwhenitis(1)____________________whatpeopledogoonthestreetsto(2)______________ateachotherwhypeopledothatfor(3)_______________________badthingsfromApril13thto15th
throwwatercleaningandwashingawayKeypoints2d意群我好奇是否……兩周后,in+一段時(shí)間,一般將來時(shí)標(biāo)志besimilarto與……相似相互潑水洗去晦氣RoleplayWow,soundslikefun!ButIbelievethatAprilisthehottestmonthoftheyearthere.Guesswhat?I’mgoingtoChiangMaiintwoweeks.
1.Hisopinionsaresimilar_______yoursbutdifferent________Julia’s.A.to;fromB.from;toC.as;withD.with;as活學(xué)活用A2.—__________willyourparentscomebackfromAustralia?—Oh,they’llbebackinaweek.
A.HowoftenB.HowsoonC.Howlong
D.WhattimeB二、根據(jù)漢語意思完成句子。洪水沖走了那個(gè)村莊。Theflood_______________thevillage.一、單項(xiàng)選擇。washedaway
Summary1.Somefestivalsandtheircelebrations2.Expressopinionsonthefestivals:Ilove…Ithink/guess…Ireallylike…3.Sentencestructures:(1)Whatagreatday!(2)Billthinkst
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