高考生物復(fù)習(xí)第3部分穩(wěn)態(tài)與環(huán)境第四單元生態(tài)系統(tǒng)與環(huán)境保護第3講生態(tài)環(huán)境的保護全國公開課一等獎百校聯(lián)賽_第1頁
高考生物復(fù)習(xí)第3部分穩(wěn)態(tài)與環(huán)境第四單元生態(tài)系統(tǒng)與環(huán)境保護第3講生態(tài)環(huán)境的保護全國公開課一等獎百校聯(lián)賽_第2頁
高考生物復(fù)習(xí)第3部分穩(wěn)態(tài)與環(huán)境第四單元生態(tài)系統(tǒng)與環(huán)境保護第3講生態(tài)環(huán)境的保護全國公開課一等獎百校聯(lián)賽_第3頁
高考生物復(fù)習(xí)第3部分穩(wěn)態(tài)與環(huán)境第四單元生態(tài)系統(tǒng)與環(huán)境保護第3講生態(tài)環(huán)境的保護全國公開課一等獎百校聯(lián)賽_第4頁
高考生物復(fù)習(xí)第3部分穩(wěn)態(tài)與環(huán)境第四單元生態(tài)系統(tǒng)與環(huán)境保護第3講生態(tài)環(huán)境的保護全國公開課一等獎百校聯(lián)賽_第5頁
已閱讀5頁,還剩28頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

01課前抓雙基——別樣設(shè)計第3講

生態(tài)環(huán)境保護02課堂研考點——一站突破03課堂小結(jié)——握主干04課后檢測——查漏補缺第1頁Part01課前抓雙基——別樣設(shè)計KEQIANZHUASHUANGJIBIEYANGSHEJI第2頁人口增加對生態(tài)環(huán)境影響(一)第3頁完成情況感性認(rèn)知01第4頁完成情況理性歸納02第5頁全球性生態(tài)環(huán)境問題(二)第6頁完成情況感性認(rèn)知01第7頁完成情況理性歸納02主要原因類型生物生存環(huán)境被破壞生物多樣性銳減污染物經(jīng)過河流和空氣進入海洋;石油泄漏和傾倒污染物等海洋污染植被破壞土地荒漠化SO2、NO2等氣體排放酸雨氟利昂等物質(zhì)大量排放臭氧層破壞人口多;污染嚴(yán)重水資源短缺CO2等溫室氣體大量排放全球氣候改變第8頁保護生物多樣性(三)第9頁完成情況感性認(rèn)知01第10頁第11頁第12頁完成情況理性歸納02第13頁第14頁第15頁Part02課堂研考點——一站突破KETANGYANKAODIANYIZHANTUPO第16頁01突破點(一)人口增加與全球性環(huán)境問題(辨清記牢快得分)第17頁完成情況

自查學(xué)情——找不足01第18頁第19頁第20頁第21頁完成情況

去除迷障——無盲區(qū)02第22頁03突破點(二)生物多樣性及其保護(辨清記牢快得分)第23頁完成情況01

自查學(xué)情——找不足第24頁第25頁解析第26頁返回第27頁解析第28頁返回第29頁完成情況02

去除迷障——無盲區(qū)第30頁Part03課堂小結(jié)——握主干KETANGXIAOJIEWOZH

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論