高考政治復(fù)習(xí)專題15文化創(chuàng)新與中華文化的精粹和特點(diǎn)市賽課公開課一等獎(jiǎng)省名師獲獎(jiǎng)?wù)n件

專題15文化創(chuàng)新與中華文化

精粹和特點(diǎn)第1頁-2-重難強(qiáng)化補(bǔ)充點(diǎn)易忽略點(diǎn)再提醒(1)文化創(chuàng)新源泉和作用第2頁-3-重難強(qiáng)化補(bǔ)充點(diǎn)易忽略點(diǎn)再提醒第3頁-4-重難強(qiáng)化補(bǔ)充點(diǎn)易忽略點(diǎn)再提醒(2)從社會(huì)實(shí)踐與文化創(chuàng)新辯證關(guān)系角度了解文化創(chuàng)新源泉和動(dòng)力①社會(huì)實(shí)踐決定文化創(chuàng)新,社會(huì)實(shí)踐是文化創(chuàng)新源泉和動(dòng)力。推進(jìn)社會(huì)實(shí)踐發(fā)展,是文化創(chuàng)新根本目標(biāo),也是檢驗(yàn)文化創(chuàng)新根本標(biāo)準(zhǔn),是文化創(chuàng)新基礎(chǔ)。②文化創(chuàng)新對(duì)社會(huì)實(shí)踐含有反作用,文化創(chuàng)新能夠推進(jìn)社會(huì)實(shí)踐發(fā)展。第4頁-5-重難強(qiáng)化補(bǔ)充點(diǎn)易忽略點(diǎn)再提醒典題再鞏固1(浙江10月選考)開封是首個(gè)“互聯(lián)網(wǎng)+文化”智慧城市。在這里,游客掃描街頭語音導(dǎo)覽標(biāo)識(shí)牌上二維碼,就能夠聽到繪聲繪色歷史故事,還能夠經(jīng)過微信將開封文化帶到世界各地。這表明()①社會(huì)實(shí)踐是文化創(chuàng)新動(dòng)力②文化創(chuàng)新促進(jìn)民族文化繁榮③網(wǎng)絡(luò)文化是先進(jìn)文化④科學(xué)技術(shù)進(jìn)步推進(jìn)文化創(chuàng)新A.①② B.③④ C.①③ D.②④解析

開封應(yīng)用“互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù),經(jīng)過創(chuàng)新文化傳輸、表示方式(也屬于文化創(chuàng)新),促進(jìn)了開封文化(也屬于中華民族文化)傳輸、發(fā)展,這表示了②④。①與題意無關(guān)。③表述不妥,網(wǎng)絡(luò)文化也有很多糟粕。D第5頁-6-重難強(qiáng)化補(bǔ)充點(diǎn)易忽略點(diǎn)再提醒第6頁-7-重難強(qiáng)化補(bǔ)充點(diǎn)易忽略點(diǎn)再提醒第7頁-8-重難強(qiáng)化補(bǔ)充點(diǎn)易忽略點(diǎn)再提醒典題再鞏固2(浙江杭州期末聯(lián)考)年烏鎮(zhèn)世界互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)用《國(guó)色天香》作為歡迎演出,展示了京劇、婺劇、臺(tái)州亂彈等劇種,并用當(dāng)代科技伎倆,將全部靚麗色彩和絕招都使了出來,不失為一堂生動(dòng)中國(guó)戲曲普及課。這場(chǎng)戲曲秀之所以“生動(dòng)”,是因?yàn)橹鲃?chuàng)人員()①重視不一樣民族文化平等交流、相互借鑒②努力為民族傳統(tǒng)文化注入時(shí)代精神③實(shí)現(xiàn)了以傳統(tǒng)文化為根源文化創(chuàng)新④深刻把握了文化發(fā)展實(shí)質(zhì)A.①③ B.①④ C.②③ D.②④D第8頁-9-重難強(qiáng)化補(bǔ)充點(diǎn)易忽略點(diǎn)再提醒(1)中華民族精神基本內(nèi)涵——以愛國(guó)主義為關(guān)鍵,團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、興趣和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息第9頁-10-重難強(qiáng)化補(bǔ)充點(diǎn)易忽略點(diǎn)再提醒第10頁-11-重難強(qiáng)化補(bǔ)充點(diǎn)易忽略點(diǎn)再提醒(2)中華民族精神關(guān)鍵——愛國(guó)主義第11頁-12-重難強(qiáng)化補(bǔ)充點(diǎn)易忽略點(diǎn)再提醒典題再鞏固3(浙江11月選考)在極端惡劣條件下,塞罕壩人經(jīng)過55年艱辛奮斗,三代人頑強(qiáng)拼搏,創(chuàng)造了荒原變林海、沙漠變綠洲奇跡,鑄就了“切記使命、艱辛創(chuàng)業(yè)、綠色發(fā)展”塞罕壩精神。這彰顯了中華民族()①愛國(guó)主義精神②團(tuán)結(jié)統(tǒng)一精神③興趣和平精神

④自強(qiáng)不息精神A.①② B.③④ C.②③ D.①④D第12頁-13-重難強(qiáng)化補(bǔ)充點(diǎn)易忽略點(diǎn)再提醒(1)表現(xiàn)第13頁-14-重難強(qiáng)化補(bǔ)充點(diǎn)易忽略點(diǎn)再提醒(2)中華文化與中華各民族文化關(guān)系①關(guān)系:中華文化與中華各民族文化是共性與個(gè)性關(guān)系。中華各民族文化,現(xiàn)有中華文化共性,又有各自民族特征。各弟兄民族文化相互交融、相互促進(jìn),共同熔鑄了燦爛中華文化。②意義:各族人民對(duì)共同擁有中華文化強(qiáng)烈認(rèn)同感和歸屬感,顯示了中華民族厚重文化底蘊(yùn)和強(qiáng)大民族凝聚力。第14頁-15-重難強(qiáng)化補(bǔ)充點(diǎn)易忽略點(diǎn)再提醒(3)原因——中華文化包容性第15頁-16-重難強(qiáng)化補(bǔ)充點(diǎn)易忽略點(diǎn)再提醒第16頁-17-重難強(qiáng)化補(bǔ)充點(diǎn)易忽略點(diǎn)再提醒典題再鞏固4(浙江超級(jí)全能生9月選考)上?！按笫澜纭币陨虾７俏镔|(zhì)文化遺產(chǎn)展示中心全新形象“復(fù)出”。非遺演藝,非遺展覽,非遺美食……各類“非遺”千姿百態(tài),這些世代傳承文化精華,承載著濃厚民族情感,傳遞著豐富文化內(nèi)涵。由此我們感悟到中華文化()A.包容多樣、融合統(tǒng)一 B.薪火相傳、博大精深C.一方水土、一方文化 D.獨(dú)樹一幟、保持特色解析

題干強(qiáng)調(diào)是上海非物質(zhì)文化遺產(chǎn)內(nèi)容極為豐富,形式多樣,世代傳承,這表明我們中華文化薪火相傳、博大精深,B符合題意;A中“融合統(tǒng)一”說法錯(cuò)誤;C表達(dá)了中華文化區(qū)域性,與題意無關(guān);材料未包括獨(dú)樹一幟,D排除。B第17頁-18-重難強(qiáng)化補(bǔ)充點(diǎn)易忽略點(diǎn)再提醒1.文化發(fā)展實(shí)質(zhì)(a)文化發(fā)展實(shí)質(zhì),就在于文化創(chuàng)新。文化創(chuàng)新是社會(huì)實(shí)踐發(fā)展必定要求。忽略點(diǎn)鞏固1(浙江超級(jí)全能生9月選考)發(fā)展紅色旅游、開展紅色教育,讓紅色文化閃耀時(shí)代天空,應(yīng)該勉勵(lì)青年學(xué)子走出校園、走出課堂,深入革命老區(qū)、深入基層單位,大膽實(shí)施傳承紅色基因、弘揚(yáng)優(yōu)異傳統(tǒng)產(chǎn)品創(chuàng)意。這直接表達(dá)了()A.文化創(chuàng)新推進(jìn)社會(huì)實(shí)踐發(fā)展B.文化創(chuàng)新能夠促進(jìn)民族文化繁榮C.文化發(fā)展實(shí)質(zhì)在于文化創(chuàng)新D.社會(huì)實(shí)踐是文化創(chuàng)新源泉和動(dòng)力D第18頁-19-重難強(qiáng)化補(bǔ)充點(diǎn)易忽略點(diǎn)再提醒2.文化創(chuàng)新正確方向(a)全方面了解文化創(chuàng)新路徑及應(yīng)克服錯(cuò)誤傾向第19頁-20-重難強(qiáng)化補(bǔ)充點(diǎn)易忽略點(diǎn)再提醒忽略點(diǎn)鞏固2(浙江十校聯(lián)盟選考模擬)“杭州G20”版《天鵝湖》給世界留下了美好回想,來自中國(guó)天鵝姑娘們,借助全息投影技術(shù),演繹完成一曲西湖上《天鵝湖》,引發(fā)嘉賓們強(qiáng)烈共鳴。這啟示我們,文化創(chuàng)新要()①面向世界、博采眾長(zhǎng)②繼承傳統(tǒng)、推陳出新③立足實(shí)踐、著眼未來④反對(duì)封閉主義、守舊主義A.①③ B.①④ C.②③ D.②④A第20頁-21-重難強(qiáng)化補(bǔ)充點(diǎn)易忽略點(diǎn)再提醒3.中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)見證(a)第21頁-22-重難強(qiáng)化補(bǔ)充點(diǎn)易忽略點(diǎn)再提醒忽略點(diǎn)鞏固3(浙江溫州十五校聯(lián)考)在中華詩詞百花叢中,回文詩從來為人們所稱頌,它也是世界文學(xué)園林中一朵奇葩。如《冬寒》正讀:靜煙臨碧樹,殘雪背晴樓。冷天侵極戍,寒月對(duì)行舟。逆讀:舟行對(duì)月寒,戍極侵天冷。樓晴背雪殘,樹碧臨煙靜。品味回文詩,我們能夠感受到()①古典詩詞意境高遠(yuǎn)、難以逾越②漢字文化內(nèi)涵豐富、格調(diào)獨(dú)特③中華文化博大精深、獨(dú)樹一幟④文學(xué)典籍浩如煙海,兼收并蓄A(yù).①② B.③④ C.②③ D.①④C解析

品味回文詩,我們能夠感受到漢字文化內(nèi)涵豐富、格調(diào)獨(dú)特,中華文化博大精深、獨(dú)樹一幟,②③正確;①說法過于絕對(duì),錯(cuò)誤;④與題意不符。正確選項(xiàng)為C。第22頁-23-12345678910111.文化創(chuàng)新是社會(huì)實(shí)踐發(fā)展必定要求。(教材追溯:P48)考查形式1文化創(chuàng)新是社會(huì)實(shí)踐發(fā)展必定要求。()T第23頁-24-1234567891011考查形式2文學(xué)采風(fēng)是社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一個(gè)詳細(xì)形式,而社會(huì)實(shí)踐與文化創(chuàng)新之間有著十分親密關(guān)系。下面觀點(diǎn)符合這一關(guān)系是()①文化創(chuàng)新是社會(huì)實(shí)踐發(fā)展必定要求②文化創(chuàng)新檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)是社會(huì)實(shí)踐③社會(huì)實(shí)踐根本目標(biāo)是推進(jìn)文化創(chuàng)新④文化創(chuàng)新根本目標(biāo)在于推進(jìn)社會(huì)實(shí)踐發(fā)展A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④C解析

③表述錯(cuò)誤;社會(huì)實(shí)踐是文化創(chuàng)新源泉和動(dòng)力,是文化創(chuàng)新根本路徑,文化創(chuàng)新能夠?yàn)閷?shí)踐發(fā)展提供先進(jìn)思想理論、科學(xué)技術(shù)和文化藝術(shù)等,從而推進(jìn)社會(huì)實(shí)踐發(fā)展,①②④符合題目中這一關(guān)系。得分秘籍:社會(huì)實(shí)踐需要會(huì)為文化創(chuàng)新提出新要求。第24頁-25-12345678910112.推進(jìn)文化發(fā)展是文化創(chuàng)新根本目標(biāo)?？疾樾问?推進(jìn)文化發(fā)展是文化創(chuàng)新根本目標(biāo)。(教材追溯:P49)()F解析

推進(jìn)社會(huì)實(shí)踐發(fā)展是文化創(chuàng)新根本目標(biāo)。第25頁-26-1234567891011考查形式2《禮記》中記載:“茍日新,日日新,又日新?！睆奈幕瘎?chuàng)新角度,可知()A.文化創(chuàng)新決定傳統(tǒng)文化煥發(fā)生機(jī)和活力B.文化創(chuàng)新就是要被動(dòng)反應(yīng)環(huán)境改變C.文化創(chuàng)新根本目標(biāo)是文化多出新品D.文化創(chuàng)新是文化富有生機(jī)和活力主要確保D解析

“茍日新,日日新,又日新?！睆?qiáng)調(diào)文化創(chuàng)新主要性,文化創(chuàng)新是文化富有生機(jī)和活力主要確保,D符合題意;A錯(cuò)誤,錯(cuò)在“決定”;文化創(chuàng)新是主動(dòng)主動(dòng),而不是被動(dòng)反應(yīng)環(huán)境改變,B錯(cuò)誤;推進(jìn)社會(huì)實(shí)踐發(fā)展是文化創(chuàng)新根本目標(biāo),C錯(cuò)誤。第26頁-27-12345678910113.文化創(chuàng)新是指為傳統(tǒng)文化注入時(shí)代精神。考查形式1文化創(chuàng)新是指為傳統(tǒng)文化注入時(shí)代精神。()F解析

為傳統(tǒng)文化注入時(shí)代精神是文化創(chuàng)新基本要求之一,但這并不是說文化創(chuàng)新就是指為傳統(tǒng)文化注入時(shí)代精神。第27頁-28-1234567891011考查形式2“天宮”是中華民族對(duì)未知太空傳統(tǒng)叫法,我國(guó)以“天宮一號(hào)”命名目標(biāo)飛行器,引發(fā)了國(guó)人和海外華人共鳴。這表明()①傳統(tǒng)文化含有相對(duì)穩(wěn)定性和鮮明民族性②傳統(tǒng)文化是民族精神結(jié)晶③海外華人對(duì)中華優(yōu)異傳統(tǒng)文化含有認(rèn)同感④文化創(chuàng)新是指為傳統(tǒng)文化注入時(shí)代精神A.①② B.②③ C.①③ D.③④C解析

“‘天宮’是中華民族對(duì)未知太空傳統(tǒng)叫法,我國(guó)以‘天宮一號(hào)’命名目標(biāo)飛行器”,既表達(dá)了對(duì)傳統(tǒng)文化傳承,也說明了傳統(tǒng)文化含有相對(duì)穩(wěn)定性和鮮明民族性。由此可見,①符合題意。“我國(guó)以‘天宮一號(hào)’命名目標(biāo)飛行器,引發(fā)了國(guó)人和海外華人共鳴”,表明了海外華人對(duì)中華優(yōu)異傳統(tǒng)文化含有強(qiáng)烈認(rèn)同感,③符合題意。民族精神是民族文化結(jié)晶,②表述錯(cuò)誤。④表述顯然錯(cuò)誤,為傳統(tǒng)文化注入時(shí)代精神只是文化創(chuàng)新要求之一。第28頁-29-12345678910114.學(xué)習(xí)借鑒其它民族文化時(shí)應(yīng)堅(jiān)持各民族文化一律平等、同等主要標(biāo)準(zhǔn)?？疾樾问?學(xué)習(xí)借鑒其它民族文化時(shí)應(yīng)堅(jiān)持各民族文化一律平等、同等主要標(biāo)準(zhǔn)。()F解析

學(xué)習(xí)借鑒其它民族文化時(shí)應(yīng)堅(jiān)持“以我為主,為我所用”標(biāo)準(zhǔn)?？疾樾问?中國(guó)提出“一帶一路”倡議以發(fā)展為目標(biāo),弘揚(yáng)“和平合作、開放包容、互學(xué)互鑒、互利共贏”新絲路精神,讓世界見識(shí)到一個(gè)負(fù)責(zé)任大國(guó)氣度和胸襟。新絲路精神要求我們()①要繼承傳統(tǒng),革故鼎新②應(yīng)堅(jiān)持各民族文化一律平等標(biāo)準(zhǔn)③既要發(fā)展本民族文化,又要認(rèn)同其它民族文化④在文化交流中吸收、借鑒其它民族文化主動(dòng)成份A.①② B.①③ C.②④ D.③④C第29頁-30-12345678910115.“守舊主義”、“封閉主義”與“歷史虛無主義”、“民族虛無主義”判定與區(qū)分。(教材追溯:P55)考查形式1有些人把摒棄中醫(yī)傳統(tǒng)、簡(jiǎn)單模仿西醫(yī)當(dāng)成中醫(yī)當(dāng)代化方向。這是犯了“歷史虛無主義”錯(cuò)誤。()T第30頁-31-1234567891011考查形式2習(xí)近平總書記指出:“文化是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族靈魂。歷史和現(xiàn)實(shí)都表明,一個(gè)拋棄了或者背叛了自己歷史文化民族,不但不可能發(fā)展起來,而且很可能上演一幕幕歷史悲劇?！边@告訴我們,在文化創(chuàng)新過程中()①必須反對(duì)“守舊主義”和“封閉主義”②必須反對(duì)“民族虛無主義”和“歷史虛無主義”③要充分吸收外國(guó)文化有益結(jié)果④要正確處理文化繼承和文化發(fā)展關(guān)系A(chǔ).①③ B.①④ C.②③ D.②④D解析

“一個(gè)拋棄了……歷史悲劇”,這告訴我們,在文化創(chuàng)新過程中要正確處理文化繼承和文化發(fā)展關(guān)系,必須反對(duì)“民族虛無主義”和“歷史虛無主義”,②④符合題意;①③不符合題意。第31頁-32-1234567891011得分秘籍:否定本民族文化做法屬于“民族虛無主義”和“歷史虛無主義”;一味認(rèn)可本民族文化,排斥外來民族文化做法屬于“封閉主義”。第32頁-33-12345678910116.中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)見證是文字與史學(xué)典籍?文字是中華文明主要標(biāo)志。(教材追溯:P64)考查形式1中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)見證是文字與史學(xué)典籍。()F解析

漢字與史書典籍是中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)主要見證。第33頁-34-1234567891011考查形式2紀(jì)錄片《我在故宮修文物》近距離展示了稀世珍寶復(fù)活技術(shù),講述了一批故宮文物修復(fù)者“日?！?經(jīng)歷歲月風(fēng)塵而破舊殘損各種文物在一雙雙神奇手中重新煥發(fā)光彩。我國(guó)重視對(duì)文物保護(hù)和修復(fù)是因?yàn)?)A.文物是文化物質(zhì)載體,是中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)見證B.文物是中華文化基本載體,是中華文明博大主要標(biāo)志C.文物是中華文化精神標(biāo)識(shí),是增強(qiáng)文化競(jìng)爭(zhēng)力根本路徑D.利用當(dāng)代元素修復(fù)文物,能夠維護(hù)國(guó)家文化安全A解析

中華文化基本載體是漢字,B錯(cuò)誤。增強(qiáng)文化競(jìng)爭(zhēng)力根本路徑是增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)實(shí)力,C錯(cuò)誤。對(duì)文物進(jìn)行保護(hù)與維護(hù)文化安全無直接關(guān)系,D不選。故選A。第34頁-35-12345678910117.什么是一個(gè)民族文明程度主要標(biāo)志?(教材追溯:P67)考查形式1文化繁榮是一個(gè)民族文明程度主要標(biāo)志。()F考查形式2“芝麻糊(hù)”“暈(yùn)船”等很多平時(shí)人們掛在嘴邊詞,往往極少人能都對(duì),為規(guī)范漢語言文字使用,年12月28日,人民日?qǐng)?bào)整理公布了一批易錯(cuò)字讀音。規(guī)范漢字使用()①是因?yàn)闈h字是傳承中華文化基本載體②是因?yàn)闈h字是中華民族文明程度標(biāo)志③能夠展示中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)基本特征④有利于推進(jìn)中華漢字文化保護(hù)與傳承A.①② B.①④ C.②③ D.③④B解析

②說法錯(cuò)誤,因?yàn)楣糯茖W(xué)技術(shù)是中華民族文明程度標(biāo)志。③說法正確不過與題意無關(guān)。故選B。第35頁-36-12345678910118.中國(guó)古代科學(xué)技術(shù)特點(diǎn)了解與判定。(教材追溯:P67)考查形式1《尚書》記事內(nèi)容,上起原始社會(huì)末期唐堯,下至春秋時(shí)秦穆公,這表達(dá)了中華文化含有整體性特點(diǎn)。()F解析

實(shí)用性與整體性是中華古代科技特點(diǎn),題中提到《尚書》與此無關(guān)。考查形式2“二十四節(jié)氣”是中國(guó)農(nóng)耕文明寶貴遺產(chǎn),是中國(guó)人認(rèn)知一年時(shí)令、氣候、物候等改變規(guī)律所形成知識(shí)體系和社會(huì)實(shí)踐,指導(dǎo)著傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活,歷經(jīng)千百年,二十四節(jié)氣仍鮮活地在中國(guó)人生產(chǎn)生活中發(fā)揮著作用。這表明()A.中華文化成就巨大,一直走在世界前列B.中國(guó)古代科技含有實(shí)用性和整體性特征C.中華文化發(fā)展需要做到面向世界D.民族節(jié)日是民族文化集中展示B第36頁-37-12345678910119.中華文化兼收并蓄是指中華文化借鑒吸收其它民族文化。(教材追溯:P70)考查形式1中華文化兼收并蓄并不是指中華文化吸收其它民族一切文化。()T第37頁-38-1234567891011考查形式2任何國(guó)家和民族都是憑借文化特征和內(nèi)聚力立身于世界民族之林,文化是一個(gè)民族和國(guó)家“基因身份證”。文化軟實(shí)力發(fā)展對(duì)內(nèi)要處理凝聚力和創(chuàng)造力問題,對(duì)外要處理闡釋力和參加力問題。這啟示我們()①要挖掘中華傳統(tǒng)文化精華,用獨(dú)特文化魅力來提升闡釋力和參加力②要堅(jiān)持求同存異、兼容并包,主動(dòng)吸收和借鑒其它民族文化③要弘揚(yáng)和培育民族精神,用我們精神風(fēng)貌去贏得了解與尊重④要賦予傳統(tǒng)文化時(shí)代內(nèi)涵,用與時(shí)俱進(jìn)文化品質(zhì)來爭(zhēng)奪主導(dǎo)權(quán)A.①③ B.②③ C.②④ D.①④A第38頁-39-1234567891011解析

文化軟實(shí)力發(fā)展對(duì)內(nèi)要處理凝聚力和創(chuàng)造力問題,對(duì)外要處理闡釋力和參加力問題,這啟示我們要弘揚(yáng)和培育民族精神,用我們精神風(fēng)貌去贏得了解與尊重,①③符合題意。材料強(qiáng)調(diào)民族文化主要性,而求同存異、兼容并蓄,吸收和借鑒其它民族文化是對(duì)外來文化正確態(tài)度;“爭(zhēng)奪主導(dǎo)權(quán)”說法錯(cuò)誤,要堅(jiān)持各民族文化一律平等標(biāo)準(zhǔn),②④不符合題意。得分秘籍:兼收并蓄是指借鑒和吸收其它民族優(yōu)異民族文化,而不是說借鑒吸收其它民族一切文化。第39頁-40-123456789101110.傳統(tǒng)文化是民族精神結(jié)晶?考查形式1傳統(tǒng)文化是民族精神結(jié)晶。(教材追溯:P72)()F解析

中華民族精神是中華傳統(tǒng)文化結(jié)晶。第40頁-41-1234567891011考查形式2廣西玉林“狗肉節(jié)”已經(jīng)有幾千年傳統(tǒng),因?yàn)檫^于殘忍,動(dòng)物保護(hù)主義者和民間習(xí)俗捍衛(wèi)者為該不該吃狗肉發(fā)生了爭(zhēng)論。對(duì)此我們認(rèn)為()①傳統(tǒng)文化是民族精神結(jié)晶,不能取消②傳統(tǒng)文化是文化創(chuàng)新源泉,應(yīng)繼承③對(duì)于傳統(tǒng)文化,應(yīng)該取其精華,去其糟粕④傳統(tǒng)文化要與時(shí)俱進(jìn),賦予時(shí)代內(nèi)容A.①② B.①④ C.②③ D.③④D解析

民族精神是優(yōu)異民族文化結(jié)晶,①顛倒了二者關(guān)系。社會(huì)實(shí)踐是文化創(chuàng)新源泉,②錯(cuò)誤。傳統(tǒng)文化現(xiàn)有精華,又有糟粕,應(yīng)該批判地繼承,③符合題意。傳統(tǒng)文化順應(yīng)社會(huì)歷史變遷,才能對(duì)社會(huì)發(fā)展起主動(dòng)推進(jìn)作用,④符合題意。第41頁-42-123456789101111.愛國(guó)主義是詳細(xì),不是抽象?考查形式1愛國(guó)主義是詳細(xì),不是抽象。(教材追溯:P75)()F解析

愛國(guó)主義是詳細(xì),不是抽象,這強(qiáng)調(diào)是愛國(guó)主義往往要經(jīng)過詳細(xì)實(shí)踐來表達(dá)。第42頁-43-1234567891011考查形式2年1月17日,中國(guó)男子冰球U20國(guó)青隊(duì)在新西蘭舉行世錦賽丙級(jí)比賽中奪冠。頒獎(jiǎng)時(shí),現(xiàn)場(chǎng)因故未能播放中華人民共和國(guó)國(guó)歌,中國(guó)隊(duì)員自發(fā)齊聲清唱《義勇軍進(jìn)行曲》,令全場(chǎng)動(dòng)容。這告訴我們()A.愛國(guó)主義是中華民族精神關(guān)鍵B.愛國(guó)主義不是抽象,而是詳細(xì)C.愛祖國(guó)與愛社會(huì)主義在本質(zhì)上是一致D.愛國(guó)主義是中華民族堅(jiān)不可摧立業(yè)根基B解析

“現(xiàn)場(chǎng)因故未能播放中華人民共和國(guó)國(guó)歌,中國(guó)隊(duì)員自發(fā)齊聲清唱《義勇軍進(jìn)行曲》,令全場(chǎng)動(dòng)容”,說明愛國(guó)主義不是抽象,而是詳細(xì),故B符合題意。A、C不符合題意。D說法錯(cuò)誤,勤勞勇敢是中華民族堅(jiān)不可摧立業(yè)根基。第43頁-44-客觀題解題能力提升主觀題命題點(diǎn)解題指導(dǎo)典例(浙江4月選考)故宮博物院自主研發(fā)一款A(yù)PP(移動(dòng)客戶端)游戲,將故宮珍藏用精美圖片和詼諧語言傳遞給觀眾,讓故宮里文物“活”起來。“故宮+互聯(lián)網(wǎng)”模式()①發(fā)揮科技對(duì)文化傳承促進(jìn)作用②擴(kuò)大傳統(tǒng)文化影響力③創(chuàng)新傳統(tǒng)文化內(nèi)容和形式④融合不一樣民族優(yōu)異文化A.①② B.①④ C.②③ D.③④第44頁-45-客觀題解題能力提升主觀題命題點(diǎn)解題指導(dǎo)解題要領(lǐng)表——請(qǐng)?zhí)顚懸韵聝?nèi)容,以培養(yǎng)、提升客觀題解題能力第45頁-46-客觀題解題能力提升主觀題命題點(diǎn)解題指導(dǎo)第46頁-47-客觀題解題能力提升主觀題命題點(diǎn)解題指導(dǎo)1.對(duì)于文化創(chuàng)新源泉和動(dòng)力這一命題點(diǎn),考生要能從“為何”角度明確社會(huì)實(shí)踐是文化創(chuàng)新源泉和動(dòng)力原因。2.