八年級物理上冊第五章我們周圍的物質核心素養(yǎng)提升省公開課一等獎新名師獲獎課件

本章關鍵素養(yǎng)提升1/52本章關鍵素養(yǎng)提升科學知識梳理科學方法概覽第五章我們周圍物質科學應用示例2/52科學知識梳理知識框架本章關鍵素養(yǎng)提升我們周圍物質質量概念單位及換算屬性托盤天平調整稱量新材料納米材料半導體材料超導材料密度定義公式單位測量密度固體液體物質屬性磁性導電性導熱性3/52重點突破本章關鍵素養(yǎng)提升一、兩個概念1．質量：物體所含________多少。一個物體質量不因為它________、________以及地理位置改變而改變。2．密度：物質質量和體積________，叫做這種物質密度。物質形狀狀態(tài)比值4/52本章關鍵素養(yǎng)提升二、一個儀器托盤天平使用放：將天平放在________臺上。移：使用前將游碼移至稱量標尺左端“0”點上。調：調整橫梁上平衡螺母，使指針指在分度盤________，這時橫梁平衡。水平中央紅線5/52本章關鍵素養(yǎng)提升稱：稱量時，把被測物體放在________盤，預計一下被測物體質量后，用鑷子按“________”次序向右盤中依次試加砝碼，假如添加最小砝碼偏多，而取下這個最小砝碼又偏小，這時應取出最小砝碼，再調整游碼在標尺上位置，直到天平指針指在分度盤中央紅線。讀：________盤里砝碼總質量加上________上游碼示數(shù)值，就是被測物體質量，即：m物＝m砝＋m游；游碼示數(shù)值以游碼左側對齊格數(shù)為準。左先大后小右標尺6/52本章關鍵素養(yǎng)提升收：測量完成，把被測物體取下，砝碼放回盒中，游碼撥回標尺“0”刻度線處，即“取下物體，砝碼回盒，游碼回零”。三、三個探究試驗1．探究物體質量與體積關系(1)試驗設計：比較________不一樣，物質種類相同兩個物體質量和體積比值；比較體積相同，________不一樣物體質量和體積比值。體積物質種類7/52本章關鍵素養(yǎng)提升(2)試驗結論：同一個物質組成物體，其質量和體積比值是______；不一樣物質組成物體，其質量和體積比值是______。2．測量固體密度(1)試驗原理：________。(2)試驗設計：形狀規(guī)則固體質量可用天平測量，體積可直接用________測長、寬、高等，并利用體積公式算出；形狀不規(guī)則固體(不溶于水)體積可用“排水法”間接測出，質量可用天平測量。相同不一樣刻度尺8/52本章關鍵素養(yǎng)提升容器和液體總容器和剩下液體9/52本章關鍵素養(yǎng)提升科學方法概覽物理研究方法該方法在本章應用圖像法在探究物體質量與體積關系試驗中，描繪m—V圖像處理試驗數(shù)據，依據圖像特征歸納出同種物質質量與體積關系比值法用質量與體積比值定義密度累積法微小物體質量測量10/52本章關鍵素養(yǎng)提升科學應用示例夯基專訓—易錯概念辨析判斷以下說法正誤，并對錯誤說法分析指正。(

)1.100g泡沫質量比100g鐵塊質量小。分析指正：_________________________________________________________?！临|量是物體所含物質多少，泡沫和鐵塊都是100g，說明二者所含物質多少相同11/52本章關鍵素養(yǎng)提升(

)2.移動托盤天平位置后，需重新調整平衡后才可測量。分析指正：_______________________________________________________。(

)3.使用天平測量質量過程中，需要調整天平兩次平衡，均能夠經過調整平衡螺母來實現(xiàn)。分析指正：____________________________________________________________________________________________________________。√×使用天平測量質量過程中，需要調整天平兩次平衡，第一次是測量前經過調整平衡螺母調整平衡，第二次是在測量時，經過加減砝碼或者移動游碼使天平平衡12/52本章關鍵素養(yǎng)提升(

)4.用托盤天平測量物體質量，若游碼沒移到標尺零刻度處，一定不能測量出質量。分析指正：______________________________________________________________________________________?！琳{整衡梁平衡時，游碼需移到零刻度處；若沒有，也能夠測出物體質量，只是讀數(shù)時得減去最開始游碼對應數(shù)值13/52本章關鍵素養(yǎng)提升×同一個物質(相同狀態(tài))密度是不變，所以密度與其質量及體積均無關14/52本章關鍵素養(yǎng)提升(

)6.一瓶礦泉水喝掉二分之一后，剩下水質量、密度、體積均變?yōu)樵瓉矶种?。分析指正：______________________________________________________。×一瓶礦泉水喝掉二分之一后，剩下水質量、體積均變?yōu)樵瓉矶种唬涿芏炔蛔?5/52本章關鍵素養(yǎng)提升(

)7.從物質狀態(tài)比較不一樣物質密度可知，固體密度一定大于液體密度，液體密度一定大于氣體密度。分析指正：_____________________________________________________________________________________________________________?！疗胀ㄇ闆r下，固體密度大于液體密度，液體密度大于氣體密度，不過有些液體密度大于固體密度，比如水銀密度大于很多固體密度16/52本章關鍵素養(yǎng)提升(

)8.物質種類不一樣，其密度一定不一樣。分析指正：______________________________________________________。(

)9.同種物質狀態(tài)不變，密度也有可能改變。分析指正：____________________________________________________。×物質種類不一樣，密度普通不一樣，但也有特殊情況，如酒精和煤油密度就相同√17/52本章關鍵素養(yǎng)提升(

)10.日常所說“鐵比棉花重”，指是鐵密度比棉花密度大。分析指正：_______________________________________。(

)11.比較兩種不一樣物質密度大小，1kg/m3要比1g/cm3密度大。分析指正：________________________________________________________________________?！獭帘容^兩種不一樣物質密度大小，依據1g/cm3＝1×103kg/m3可知，1kg/m3要比1g/cm3密度小18/52提能專訓—重點考點剖析本章關鍵素養(yǎng)提升考點一質量及其測量質量是指物體所含物質多少，不一樣物體所含物質種類不一樣，所含物質多少也可能不一樣。本考點除了要求了解質量這一屬性外，重點還考查天平使用，注意平衡螺母與游碼在調整天平時區(qū)分。19/52本章關鍵素養(yǎng)提升例1

如圖5－T－1甲所表示，在水平桌面上使用天平時發(fā)覺橫梁有點向右傾斜，要將它調到平衡狀態(tài)，請寫出必須進行步驟：______________________________________________________________________________________________________。圖5－T－1將游碼移到標尺左端“0”刻度線處，再依據指針偏轉情況調整平衡螺母，使天平平衡20/52本章關鍵素養(yǎng)提升小堅同學用調整好天平稱一個物體質量，當右盤中放一個50g和兩個20g砝碼，游碼移至如圖乙所表示位置時，天平平衡，則物體質量是________g。小堅還想用天平測一測體育課上所用鉛球質量，他想法________________(選填“可行”或“不可行”)，理由是___________________________________________。92.6不可行天平量程太小，超出了天平稱量范圍21/52本章關鍵素養(yǎng)提升考點二密度及其應用密度反應是物質一個特征，同種物質，溫度、狀態(tài)一定，密度一定；不一樣物質，密度普通不一樣，物質密度只取決于物質本身，與物體質量和體積大小無關。本考點除了要求了解密度這一特征外，還會考查密度計算及其密度在生活中應用。22/52本章關鍵素養(yǎng)提升D23/52本章關鍵素養(yǎng)提升[解析]密度是物質本身一個特征，密度大小與物體質量和體積大小無關，故A、B、C錯誤；密度是單位體積某種物質質量，數(shù)值上等于質量m與體積V比值，故D正確。24/52本章關鍵素養(yǎng)提升例3我國古典名著《西游記》中，齊天大圣孫悟空用來降妖除魔如意金箍棒是東海中“定海神針”，書中寫道“該棒長兩丈多，斗來粗，有13500斤(6759kg)”，金箍棒體積約合0.86m3。(1)如意金箍棒密度是多少千克每立方米？(用科學記數(shù)法表示，小數(shù)點后保留兩位小數(shù))(2)在電視拍攝時，若用一個樹脂材料制作一根與書中所寫大小相同實心金箍棒道具，需這種材料多少千克？(樹脂材料密度為0.9×103kg/m3)25/52本章關鍵素養(yǎng)提升26/52本章關鍵素養(yǎng)提升考點三物質屬性及新材料本考點要求能描述物質一些屬性，嘗試將這些屬性與日常生活中物質用途聯(lián)絡起來，了解物質屬性對科技進步影響。還要求認識納米材料、半導體、超導體等一些新材料。27/52本章關鍵素養(yǎng)提升例4(1)在抗洪搶險中，解放軍戰(zhàn)士穿救生背心，夾層里面填充是泡沫塑料塊，這是利用它____________屬性。(2)某新型防盜玻璃為多層結構，每層中間嵌有極細金屬線，當玻璃被擊碎時，與金屬線相連警報系統(tǒng)就會馬上報警，防盜玻璃能報警利用了金屬絲________性。密度小導電28/52本章關鍵素養(yǎng)提升例5“新材料”是相對于傳統(tǒng)材料而言。新材料使用對推進社會進步正在發(fā)揮著越來越大作用。以下關于“新材料”描述錯誤是(

)A．“超導材料”能夠應用于任何用電器并使其效率提升B．“超導材料”和“納米材料”都屬于新材料C．“半導體材料”廣泛應用于手機、電視機、電腦元件及芯片D．“納米材料”是指材料幾何尺寸到達納米量級，而且含有特殊性能材料A29/52本章關鍵素養(yǎng)提升試驗一探究物體質量與體積關系例6為了研究物質某種特征，某同學測得四組數(shù)據，填在以下表中：次數(shù)對象質量m/g體積V/cm3比值/(g·cm)－31鋁塊154202.72鋁塊2108402.73松木1108216________4松木210200.50.5

30/52本章關鍵素養(yǎng)提升(1)將上表空白處填寫完整。(2)比較第1、4兩次試驗數(shù)據，可知體積相同不一樣物質質量________。(3)比較第2、3兩次試驗數(shù)據，可知質量相同不一樣物質體積________。(4)鋁質量不一樣，體積不一樣，但質量與體積比值________；鋁和松木質量與體積比值________。不一樣相同不一樣不一樣31/52本章關鍵素養(yǎng)提升【變式延伸】結合上例探究以下問題：(1)分析全部數(shù)據發(fā)覺，對不一樣物質來說，質量與體積比值普通不一樣，我們把物質這種特征叫做物質________，它定義是_______________________________________________。(2)試驗中采取各種物質，且對每種物質搜集多組數(shù)據，這么做目標是______________。密度某種物質質量與體積比值得出普遍性結論32/52本章關鍵素養(yǎng)提升(3)某同學對同種物質組成物體質量和體積進行屢次測量，依據測量數(shù)據繪制出質量—體積圖像，圖5－T－2中能反應同種物質質量與體積關系圖像是(

)B圖5－T－233/52本章關鍵素養(yǎng)提升(4)如圖5－T－3所表示是某同學在探究物質密度試驗中依據試驗數(shù)據繪制出A、B兩種物質質量與體積關系圖像，其中密度較大是________(選填“A”或“B”)物質。B圖5－T－334/52本章關鍵素養(yǎng)提升(5)小明與其它同學交流后，發(fā)覺從表中數(shù)據能夠看出：由同種物質組成不一樣物體其質量與體積之間存在一個關系，其表示式為：________。35/52本章關鍵素養(yǎng)提升試驗二測量固體密度例7·綏化改編同學們在試驗室測量某種小礦石密度，選取天平、量筒、小礦石、細線和水，進行以下試驗操作：圖5－T－436/52本章關鍵素養(yǎng)提升A．在量筒中倒入適量水，記下水體積；將小礦石用細線拴好后，慢慢地浸沒在水中，記下小礦石和水總體積。B．把天平放在水平桌面上，把游碼移到標尺左端零刻度線處，調整橫梁上平衡螺母，使橫梁平衡。C．將小礦石放在左盤中，在右盤中增減砝碼并移動游碼，直至橫梁恢復平衡。(1)為了降低試驗誤差，最正確試驗操作次序是________。(填寫字母)BCA37/52本章關鍵素養(yǎng)提升(2)在調整天平時，發(fā)覺指針位置如圖5－T－4甲所表示，此時應將平衡螺母向________(選填“左”或“右”)調。(3)用調整好天平稱量小礦石質量，天平平衡時，右盤中砝碼質量和游碼位置如圖乙所表示，用量筒測量小礦石體積如圖丙所表示，由此能夠算出小礦石密度為ρ＝________g/cm3。左2.638/52本章關鍵素養(yǎng)提升39/52本章關鍵素養(yǎng)提升【變式延伸】結合上例探究以下問題：(1)試驗中所用細線會對測量結果造成一定影響，造成所測密度值________(選填“偏大”“偏小”或“依然準確”)。(2)若小明先測小礦石體積，再測小礦石質量，那么用這種方法測得密度與真實值相比會________(選填“偏大”“偏小”或“相同”)，原因是________________________________________。偏小偏大小礦石從水中拿出時，上面沾有水，使質量偏大40/52本章關鍵素養(yǎng)提升(3)整理試驗器材時發(fā)覺，天平左盤有一個缺角，則測量結果__________(選填“偏大”“偏小”或“依然準確”)?！鹃_放探究】為了測量一元硬幣密度，小華同學設計試驗步驟是：(1)用________測出10枚硬幣質量m；(2)在________中倒入適量水，記下水面對應刻度值V1；依然準確天平量筒41/52本章關鍵素養(yǎng)提升42/52本章關鍵素養(yǎng)提升(3)把10枚硬幣浸沒在________內水中，記下________________；(4)計算出硬幣密度ρ＝________；(5)“適量水”含義是________________________________________________。量筒水面對應刻度值V2水要浸沒硬幣且硬幣放入后不能超出量程43/52本章關鍵素養(yǎng)提升[解析]

(1)因為一枚硬幣質量太小，測量誤差較大，故取10枚硬幣用天平測量其質量。(2)測體積工具，試驗室中使用是量筒，故在量筒中倒入適量水。(3)把10枚硬幣浸沒在量筒中，記下示數(shù)V2，兩次示數(shù)之差就是硬幣體積。(4)依據密度公式寫出密度表示式。(5)適量水是指浸沒硬幣且硬幣放入后不能超出量程。44/52本章關鍵素養(yǎng)提升試驗三測量液體密度例8·天津下面是小明同學試驗匯報，請按要求幫他將匯報補充完整。試驗：測量食用油密度試驗目標：測量食用油密度。試驗器材：天平、量筒、燒杯、食用油。試驗原理：________。主要試驗步驟：45/52本章關鍵素養(yǎng)提升(1)調整天平橫梁平衡時，發(fā)覺指針指在分度盤中線右側，要使橫梁平衡，應將平衡螺母向________(選填“左”或“右”)側調整。(2)往量筒中倒入適量食用油，測出油體積，如圖5－T－5甲所表示。左圖5－T－546/52本章關鍵素養(yǎng)提升(3)用天平測出空燒杯質量為30g。(4)將量筒中食用油全部倒入燒杯中，測出燒杯和油總質量，如圖乙