幼兒音樂(lè)游戲市公開(kāi)課一等獎(jiǎng)省賽課微課金獎(jiǎng)?wù)n件

學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)音樂(lè)游戲第1頁(yè)音樂(lè)游戲含義

音樂(lè)游戲是在音樂(lè)伴隨下進(jìn)行一個(gè)有規(guī)則，

以發(fā)展學(xué)前兒童音樂(lè)

能力為目標(biāo)游戲活動(dòng)。第2頁(yè)音樂(lè)游戲意義音樂(lè)游戲集中表達(dá)了音樂(lè)藝術(shù)性、技能性，它把豐富教育要求以生動(dòng)有趣游戲形式表現(xiàn)出來(lái)，兒童在聽(tīng)、唱、玩當(dāng)中掌握了一定音樂(lè)知識(shí)和技能，在不知不覺(jué)中滲透了品德教育和審美教育。同時(shí)，在愉快而自由游戲活動(dòng)中，兒童還取得了愉快情緒體驗(yàn)和享受，培養(yǎng)并形成了對(duì)音樂(lè)活動(dòng)興趣和主動(dòng)、主動(dòng)個(gè)性。第3頁(yè)音樂(lè)游戲選材

（一）情節(jié)、角色方面

游戲情節(jié)應(yīng)該為兒童所了解，角色活動(dòng)能夠?yàn)閮和煜ぁ?/p>

（二）動(dòng)作方面

音樂(lè)游戲多數(shù)是音樂(lè)與動(dòng)作配合進(jìn)行，如律動(dòng)、舞蹈。所以，在選材時(shí)候還要考慮本班幼兒隨音樂(lè)律動(dòng)能力發(fā)展水平，中大班選取動(dòng)作能夠提升一些難度。

第4頁(yè)（三）音樂(lè)方面1．最好有歌曲或便于幼兒哼唱樂(lè)曲。2．音樂(lè)要形象，節(jié)奏鮮明，對(duì)比性強(qiáng)，樂(lè)段清楚，便于用動(dòng)作表現(xiàn)。（四）趣味性方面

音樂(lè)游戲情節(jié)要有趣，要有起伏，能使兒童在心理上得到滿(mǎn)足。游戲內(nèi)容要豐富多樣，能調(diào)動(dòng)全體兒童參加游戲主動(dòng)性，能從游戲中取得高興。第5頁(yè)

音樂(lè)游戲指導(dǎo)步驟

1、介紹游戲名稱(chēng)及主要內(nèi)容2、教師示范3、兒童熟悉游戲中音樂(lè)4、兒童熟悉游戲中動(dòng)作4、率領(lǐng)兒童游戲第6頁(yè)音樂(lè)游戲分類(lèi)依據(jù)有沒(méi)有主題有主題音樂(lè)游戲有內(nèi)容、有情節(jié)、有角色，能表現(xiàn)鮮明形象和動(dòng)作《庫(kù)企企》無(wú)主題音樂(lè)游戲沒(méi)有情節(jié)，只有隨音樂(lè)做動(dòng)作和隊(duì)形改變，有捕捉、猜測(cè)和競(jìng)賽原因?！稉尩首印芬罁?jù)游戲形式分類(lèi)歌舞游戲在歌曲基礎(chǔ)上產(chǎn)生，即按照歌詞、節(jié)奏、樂(lè)句和樂(lè)段結(jié)構(gòu)作動(dòng)作，并進(jìn)行游戲。普通游戲規(guī)則定在歌曲結(jié)束部分?！冬幾弪?qū)獸舞》演出游戲按照專(zhuān)門(mén)設(shè)計(jì)、組織不一樣音樂(lè)來(lái)做動(dòng)作或改變動(dòng)作而進(jìn)行游戲《袋鼠》聽(tīng)辨游戲比較側(cè)重于對(duì)音樂(lè)和聲音分辨、判斷能力訓(xùn)練，以培養(yǎng)兒童對(duì)音樂(lè)高低、強(qiáng)弱、快慢、音色、樂(lè)句分辨能力。《什么樂(lè)器在唱歌》第7頁(yè)

優(yōu)質(zhì)課賞析（一）第七屆全國(guó)幼兒音樂(lè)教育觀摩實(shí)錄優(yōu)質(zhì)課——《庫(kù)企企》第8頁(yè)

優(yōu)質(zhì)課賞析（二）第六屆全國(guó)幼兒音樂(lè)教育觀摩