【關(guān)于改進(jìn)四方鄉(xiāng)勞動(dòng)力技能培訓(xùn)的調(diào)查報(bào)告5600字】

關(guān)于改進(jìn)四方鄉(xiāng)勞動(dòng)力技能培訓(xùn)的調(diào)查報(bào)告目錄TOC\o"1-2"\h\u31817關(guān)于改進(jìn)四方鄉(xiāng)勞動(dòng)力技能培訓(xùn)的調(diào)查報(bào)告 116211一、前言 116403二、四方鄉(xiāng)基本概況 17208三、四方鄉(xiāng)勞動(dòng)力技能培訓(xùn)問(wèn)題分析 2310011、立法缺失 2107892、技能培訓(xùn)政策宣傳不到位 3115383、對(duì)技能培訓(xùn)認(rèn)知不足 322792四、四方鄉(xiāng)勞動(dòng)力培訓(xùn)有效性提升對(duì)策 346401、強(qiáng)化法制建設(shè) 3241592、營(yíng)造良好氛圍 4183693、改變培訓(xùn)意識(shí) 517195五、結(jié)束語(yǔ) 51130[參考文獻(xiàn)] 6一、前言近些年，我國(guó)城鄉(xiāng)一體化發(fā)展的進(jìn)程加快，城鎮(zhèn)化進(jìn)程取得很大進(jìn)步，社會(huì)發(fā)展的要求也隨之提高,傳統(tǒng)勞動(dòng)力的基本素質(zhì)相對(duì)來(lái)說(shuō)水平較低,它不再能滿足現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的需要。隨著高科技農(nóng)用器械的普及化，導(dǎo)致許多農(nóng)民出現(xiàn)沒(méi)有活可干的現(xiàn)象，勞動(dòng)力要想獲取勞動(dòng)收益，就只能前往有勞動(dòng)力需求的地方。針對(duì)上述現(xiàn)象可采用以下兩種方式：第一種是讓勞動(dòng)力繼續(xù)田園牧養(yǎng)，使之成為新型職業(yè)農(nóng)民。第二種是讓部分勞動(dòng)力向城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移，使之在城里安家立業(yè)。四方鄉(xiāng)隨著城鄉(xiāng)改革的穩(wěn)步推進(jìn)，出現(xiàn)了大量的剩余勞動(dòng)力，該鄉(xiāng)積極開(kāi)展勞動(dòng)力培訓(xùn)就業(yè)舉措，使得勞動(dòng)力可以迎合就業(yè)市場(chǎng)的實(shí)際需要。二、四方鄉(xiāng)基本概況四方鄉(xiāng)，新疆維吾爾自治區(qū)伊犁哈薩克自治州霍城縣下轄鄉(xiāng)，地處霍城縣西北部，東連蘆草溝鎮(zhèn)，南鄰清水河鎮(zhèn)，西隔丘陵，接伊車鄉(xiāng)和莫乎爾牧場(chǎng)，北依天山與博爾塔拉蒙古自治州毗連。四方鄉(xiāng)總?cè)藬?shù)1.25萬(wàn)人，其中城鎮(zhèn)常住人口0.11萬(wàn)人，城鎮(zhèn)化率8.8%。另有流動(dòng)人口1086人?？?cè)丝谥?，男?203人，占49.6%;女性6334人，占50.4%;14歲以下3212人，占25.6%;15-64歲7302人，占58.2%;65歲以上2023人，占16.2%?？?cè)丝谥校曰刈鍨橹?，達(dá)4652人，占37.21%;還有漢、維吾爾、哈薩克、東鄉(xiāng)、柯?tīng)柨俗蔚让褡?，?848人，占62.79%。四方鄉(xiāng)勞動(dòng)力人數(shù)5823人，四方鄉(xiāng)已實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)移就業(yè)466人，其中疆外轉(zhuǎn)移就業(yè)96人，疆內(nèi)轉(zhuǎn)移就業(yè)116人，本地就業(yè)254人。初中及以下的56.8%，高中及以上的占43.2%；第一產(chǎn)業(yè)占13.1%，第二產(chǎn)業(yè)占51.7%，第三產(chǎn)業(yè)占35.2%。四方鄉(xiāng)勞動(dòng)力技能提升工作以政府為主導(dǎo)，人社部門(mén)牽頭，將勞動(dòng)力技能提升行動(dòng)納入全民技能振興工程管理，各單位履職盡責(zé)，制定具體貫徹落實(shí)措施，確保勞動(dòng)力技能提升行動(dòng)有效開(kāi)展。一是出臺(tái)相關(guān)政策文件，全面支撐技能提升工作開(kāi)展。由鎮(zhèn)政府主持召開(kāi)了全鎮(zhèn)職業(yè)能力提升行動(dòng)協(xié)調(diào)會(huì)。二是大力進(jìn)行政策宣傳。為加大政策的宣傳力度，在四方鄉(xiāng)舉辦了職業(yè)技能提升行動(dòng)服務(wù)周啟動(dòng)儀式，活動(dòng)邀請(qǐng)了全民技能振興領(lǐng)導(dǎo)小組所有成員單位、多家企業(yè)和職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校參加。多次利用周六周日在四方鄉(xiāng)廣場(chǎng)舉辦政策展板、宣傳彩頁(yè)的發(fā)放，讓國(guó)家的惠民政策廣大勞動(dòng)者都能知曉，積極參與。三是積極搭建企業(yè)與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)平臺(tái)，助推我鎮(zhèn)新型學(xué)徒制工作的開(kāi)展。多次召開(kāi)企業(yè)和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)治談會(huì)，邀請(qǐng)我鎮(zhèn)規(guī)模以上的企業(yè)和所有職業(yè)院校和培訓(xùn)學(xué)校舉辦治談會(huì)，對(duì)省廳下發(fā)的新型學(xué)徒制文件政策進(jìn)行了解讀，企業(yè)和培訓(xùn)學(xué)校針對(duì)各自能承擔(dān)培訓(xùn)的工種和企業(yè)職工技能提升需求進(jìn)行了面對(duì)面的溝通。人社局負(fù)責(zé)搭建平臺(tái)，企業(yè)和職業(yè)院校面對(duì)面對(duì)接，現(xiàn)場(chǎng)答疑解惑。四方鄉(xiāng)近些年的培訓(xùn)政策都是依據(jù)國(guó)家的基本政策和自身的特定情況而制定的，項(xiàng)目資金不同，對(duì)象不同，實(shí)施的補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)也不同。從事生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)型的新型職業(yè)農(nóng)民，如種養(yǎng)殖大戶、農(nóng)業(yè)職業(yè)經(jīng)紀(jì)人、新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)主體帶頭人和產(chǎn)業(yè)扶貧帶頭人，對(duì)他們培訓(xùn)時(shí)間累計(jì)不少于15天，在對(duì)他們進(jìn)行全方位的培訓(xùn)的同時(shí)，爭(zhēng)取讓他們更加適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，滿足現(xiàn)代化發(fā)展的要求，對(duì)于這部分人按照對(duì)他們?nèi)司?000元的標(biāo)準(zhǔn)予以補(bǔ)助，以激發(fā)他們對(duì)于參加培訓(xùn)項(xiàng)目的積極性。自2003年國(guó)家出臺(tái)政策起，四方鄉(xiāng)新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)體系在經(jīng)過(guò)十多年的發(fā)展后，培訓(xùn)基地和培訓(xùn)的實(shí)訓(xùn)基地的發(fā)展?，F(xiàn)已初步建立起以村民小組為載體，多類型資源和市場(chǎng)主體協(xié)同參預(yù)創(chuàng)建整合的“一主多元”農(nóng)民教育教學(xué)培訓(xùn)系統(tǒng)。針對(duì)四方鄉(xiāng)的情況，村民小組對(duì)其實(shí)施日常的監(jiān)督和檢查，以監(jiān)督其實(shí)際的培訓(xùn)情況，確保將培訓(xùn)項(xiàng)目切實(shí)地實(shí)施；同時(shí)進(jìn)行年度綜合考核，評(píng)選出最優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)基地。四方鄉(xiāng)農(nóng)民培訓(xùn)是在全面實(shí)施的，涵蓋生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)型、專業(yè)技能和社會(huì)服務(wù)型培訓(xùn)。生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)型專業(yè)有生豬生產(chǎn)、蔬菜生產(chǎn)、烤煙生產(chǎn)，專業(yè)技能型專業(yè)有動(dòng)物繁殖員、特色水產(chǎn)品養(yǎng)殖等，社會(huì)服務(wù)型專業(yè)有鮮花園林藝工、青年農(nóng)場(chǎng)主等。三、四方鄉(xiāng)勞動(dòng)力技能培訓(xùn)問(wèn)題分析1、立法缺失通過(guò)描述四方鄉(xiāng)農(nóng)村勞動(dòng)力技能培訓(xùn)工作開(kāi)展現(xiàn)狀可知，雖然四方鄉(xiāng)依據(jù)浙江省相關(guān)文件精神和目標(biāo)任務(wù)，并結(jié)合四方鄉(xiāng)技能培訓(xùn)實(shí)際起草了方案，在市政府領(lǐng)導(dǎo)下召開(kāi)全市職業(yè)能力提升行動(dòng)協(xié)調(diào)會(huì)，并征求各成員單位的意見(jiàn)，印發(fā)了《四方鄉(xiāng)職業(yè)技能提升行動(dòng)方案(2019-2021》，并出臺(tái)了《四方鄉(xiāng)2019年補(bǔ)貼性職業(yè)技能提升培訓(xùn)專項(xiàng)方案》，但是并沒(méi)有專門(mén)針對(duì)農(nóng)村勞動(dòng)力技能培訓(xùn)的政策和實(shí)施細(xì)則，更沒(méi)有相關(guān)的法律依據(jù)。2、技能培訓(xùn)政策宣傳不到位通過(guò)前期調(diào)研發(fā)現(xiàn)，很多農(nóng)村勞動(dòng)力對(duì)培訓(xùn)政策缺乏了解,對(duì)實(shí)施農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)中的一些優(yōu)惠政策持懷疑態(tài)度,對(duì)培訓(xùn)操作辦法更是知之甚少。政府部門(mén)雖然通過(guò)廣播電視、科技趕場(chǎng)、宣傳資料、標(biāo)語(yǔ)等形式取得了一些宣傳效果,但宣傳面、力度還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。3、對(duì)技能培訓(xùn)認(rèn)知不足一方面，四方鄉(xiāng)勞動(dòng)力的就業(yè)信息來(lái)源就少，對(duì)就業(yè)市場(chǎng)認(rèn)知較少，而且不能準(zhǔn)確的估計(jì)自己的能力,加之勞動(dòng)力大都有從眾思想，所以勞動(dòng)力們不能準(zhǔn)確把握自己的培訓(xùn)需求以及需要培訓(xùn)的技能。同時(shí)，四方鄉(xiāng)勞動(dòng)力家庭資金有限，一部分錢(qián)要用來(lái)日常開(kāi)銷，另一部分用來(lái)贍養(yǎng)老人和子女教育，因此，對(duì)自己投入資金參加培訓(xùn)的動(dòng)力不足。與此同時(shí)，勞動(dòng)力對(duì)民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有偏見(jiàn)，認(rèn)為其學(xué)費(fèi)昂貴，未必能學(xué)習(xí)真本領(lǐng)，對(duì)就業(yè)是否有保障持懷疑態(tài)度。農(nóng)民對(duì)培訓(xùn)的認(rèn)識(shí)比較單一，就是想提高技能或發(fā)家致富，而現(xiàn)實(shí)培訓(xùn)最多理論培訓(xùn)10天，現(xiàn)場(chǎng)參觀學(xué)習(xí)5天，是不可能達(dá)到農(nóng)民培訓(xùn)的動(dòng)機(jī)的。同時(shí)部分農(nóng)民參加培訓(xùn)目的往往是看中了地方政府部門(mén)在參訓(xùn)過(guò)程中給予的財(cái)政補(bǔ)助，并沒(méi)有抱著為了提升技能的目的來(lái)學(xué)習(xí)和參訓(xùn)，真正想通過(guò)培訓(xùn)來(lái)提高自己的見(jiàn)識(shí)和能力的很少，所以部分農(nóng)民在參加培訓(xùn)過(guò)程中出人不出力，呈現(xiàn)出應(yīng)付的心態(tài)，沒(méi)有預(yù)期中的積極主動(dòng)性。有的對(duì)政府部門(mén)的就業(yè)培訓(xùn)中心盲目信任，認(rèn)為只要參加了政府部門(mén)開(kāi)展的技能培訓(xùn)，政府會(huì)立即提供崗位幫助其就業(yè)。另一方面，四方鄉(xiāng)勞動(dòng)力參加技能培訓(xùn)的前提是培訓(xùn)完是否可以提高其收入，提高的收入是否高于參加培訓(xùn)的費(fèi)用，但是部分勞動(dòng)力在參加完技能培訓(xùn)后仍然在從事體力型勞動(dòng)，工作環(huán)境沒(méi)有改善，收入沒(méi)有提高，這樣的情況下就會(huì)影響他們的培訓(xùn)積極性。四、四方鄉(xiāng)勞動(dòng)力培訓(xùn)有效性提升對(duì)策1、強(qiáng)化法制建設(shè)結(jié)合第四章國(guó)內(nèi)外農(nóng)村勞動(dòng)力培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，立法是確保培訓(xùn)有效實(shí)施的重要手段。相關(guān)法律可以為培訓(xùn)工作的開(kāi)展提供保障。結(jié)合四方鄉(xiāng)現(xiàn)狀，目前四方鄉(xiāng)沒(méi)有一部專門(mén)針對(duì)農(nóng)村勞動(dòng)力技能培訓(xùn)的法律，筆者認(rèn)為四方鄉(xiāng)政府應(yīng)高度重視，借鑒國(guó)內(nèi)外成功經(jīng)驗(yàn)，成立專項(xiàng)小組，制定適合四方鄉(xiāng)農(nóng)村勞動(dòng)力技能培訓(xùn)的法律法規(guī)，做到以下幾點(diǎn)：①、做好前期調(diào)研。在加快立法的過(guò)程中，四方鄉(xiāng)人民政府需對(duì)當(dāng)前四方鄉(xiāng)范圍內(nèi)農(nóng)村勞動(dòng)力技能培訓(xùn)的現(xiàn)狀和市場(chǎng)需求狀況有一個(gè)比較充分的了解，因此，需要對(duì)本地區(qū)內(nèi)農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)的實(shí)際情況進(jìn)行深入調(diào)研，并征求相關(guān)責(zé)任單位和農(nóng)村勞動(dòng)力的意見(jiàn)，調(diào)研后對(duì)征集意見(jiàn)進(jìn)行梳理，以此為依據(jù)去制定和完善符合四方鄉(xiāng)農(nóng)村勞動(dòng)力技能培訓(xùn)的針對(duì)性政策，做到科學(xué)決策。②、編制法律法規(guī)。為使四方鄉(xiāng)農(nóng)村勞動(dòng)力資源轉(zhuǎn)移就業(yè)技能培訓(xùn)擁有更加強(qiáng)大的法律支撐，四方鄉(xiāng)政府應(yīng)盡快根據(jù)前期調(diào)研結(jié)論，依據(jù)國(guó)家、省兩級(jí)的關(guān)于農(nóng)村勞動(dòng)力技能培訓(xùn)的法律法規(guī)，并借鑒與四方鄉(xiāng)農(nóng)村勞動(dòng)力技能培訓(xùn)情況類似的其他省市的相關(guān)法律法規(guī)，建立健全四方鄉(xiāng)的農(nóng)村勞動(dòng)力資源轉(zhuǎn)移就業(yè)技能培訓(xùn)的地方性法律法規(guī)，從法律層面壓實(shí)各級(jí)政府和相關(guān)部門(mén)的責(zé)任，促使他們重視對(duì)農(nóng)村勞動(dòng)力資源轉(zhuǎn)移的培訓(xùn)，營(yíng)造良好的農(nóng)村勞動(dòng)力資源技能培訓(xùn)工作法律環(huán)境。③、完善配套措施。配套措施的完善情況，決定了相關(guān)法律法規(guī)能否高質(zhì)量的實(shí)施，相關(guān)政策和法律想要發(fā)揮其實(shí)際效用，必須在配套措施的指導(dǎo)下進(jìn)行，否則只是一紙空文。配套措施可以有效補(bǔ)充政策和法律，使其不至于棚架，通過(guò)配套相應(yīng)的實(shí)施方法和監(jiān)督考評(píng)等，使四方鄉(xiāng)農(nóng)村勞動(dòng)力技能培訓(xùn)相關(guān)的地方性法律法規(guī)能夠得以有效貫徹落實(shí)。2、營(yíng)造良好氛圍農(nóng)村勞動(dòng)力技能培訓(xùn)能夠順利開(kāi)展的前提條件是營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍。通過(guò)各種媒介加大對(duì)四方鄉(xiāng)農(nóng)村勞動(dòng)力技能培訓(xùn)優(yōu)惠政策的宣傳力度，讓不同的社會(huì)大眾認(rèn)識(shí)到農(nóng)村勞動(dòng)力在城市發(fā)展的過(guò)程中發(fā)揮著不可或缺的重要作用，消除一直以來(lái)社會(huì)群體對(duì)農(nóng)村勞動(dòng)力的偏見(jiàn)，這樣做也能調(diào)動(dòng)廣大的農(nóng)村勞動(dòng)力的積極性，能夠更加積極地參與到培訓(xùn)活動(dòng)中來(lái)，不斷提升自身的專業(yè)水平和綜合素質(zhì)。讓廣大的農(nóng)村勞動(dòng)力資源安心參與到就業(yè)技能培訓(xùn)活動(dòng)中的前提和基礎(chǔ)就是在社會(huì)上營(yíng)造出良好的社會(huì)氛圍，在營(yíng)造良好社會(huì)環(huán)境的過(guò)程中，要充分發(fā)揮出政府部門(mén)的社會(huì)引導(dǎo)作用，正確引導(dǎo)社會(huì)輿論的方向，為農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)在全社會(huì)營(yíng)造出正確的輿論氛圍，以獲得強(qiáng)大的輿論支持，與此同時(shí)，還要充分發(fā)揮社會(huì)媒體的輿論監(jiān)督作用，利用媒體的監(jiān)督作用來(lái)嚴(yán)格監(jiān)督培訓(xùn)機(jī)構(gòu)工作的開(kāi)展。通過(guò)媒體渠道及時(shí)地披露違規(guī)、違法的農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)現(xiàn)象及問(wèn)題，保證農(nóng)村勞動(dòng)力在接受技能培訓(xùn)時(shí)能夠接受到規(guī)范的培訓(xùn)，同時(shí)不斷提升廣大農(nóng)村勞動(dòng)力依法維護(hù)自身權(quán)益的意識(shí)，為農(nóng)村勞動(dòng)力提供更加多的維護(hù)自身權(quán)益和崗位信息交流渠道，在這一過(guò)程中，農(nóng)村勞動(dòng)力也可以根據(jù)自身需要，將遇到的問(wèn)題及時(shí)反饋給相關(guān)職權(quán)部門(mén)，這樣對(duì)于整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程來(lái)說(shuō)，不僅完善了監(jiān)督，也使此次培訓(xùn)更加具有針對(duì)性和可操作性，對(duì)整個(gè)培訓(xùn)流程的完善提供了一些依據(jù)，從而達(dá)到進(jìn)一步推動(dòng)四方鄉(xiāng)農(nóng)村勞動(dòng)力技能培訓(xùn)事業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展。綜上所述，要想構(gòu)建完善的政務(wù)服務(wù)體系，必須堅(jiān)持立法先行，制定適合四方鄉(xiāng)農(nóng)村勞動(dòng)力技能培訓(xùn)的法律法規(guī)，成立專門(mén)的四方鄉(xiāng)農(nóng)村勞動(dòng)力技能培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)培訓(xùn)項(xiàng)目的組織與實(shí)施，建立考評(píng)機(jī)制、嚴(yán)格審核入手，確保四方鄉(xiāng)農(nóng)村勞動(dòng)力技能培訓(xùn)取得實(shí)效，最后要在全市營(yíng)造良好氛圍，加大對(duì)農(nóng)村勞動(dòng)力技能培訓(xùn)政策、培訓(xùn)效果的宣傳力度，讓更多的農(nóng)村勞動(dòng)力主動(dòng)參與到技能培訓(xùn)中。3、改變培訓(xùn)意識(shí)思想是一個(gè)人開(kāi)展行動(dòng)的基礎(chǔ)，培訓(xùn)的目的就在于讓勞動(dòng)力對(duì)轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓(xùn)的思想觀念發(fā)生變化，轉(zhuǎn)變觀念才能更好的保證技能培訓(xùn)工作的高效開(kāi)展，才能真正地達(dá)到最終目的讓勞動(dòng)力順利實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)移就業(yè)。通過(guò)前期調(diào)研發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前四方鄉(xiāng)勞動(dòng)力對(duì)技能培訓(xùn)的認(rèn)知不足，思想上重視度不夠，為此筆者認(rèn)為應(yīng)從以下幾點(diǎn)改善：第一點(diǎn)加快轉(zhuǎn)變四方鄉(xiāng)勞動(dòng)力思想觀念，讓廣大勞動(dòng)力走出傳統(tǒng)小農(nóng)思想的束縛，跟上時(shí)代發(fā)展的緊密步伐，在新型社會(huì)文化觀念的指導(dǎo)下，不斷提升自身綜合素質(zhì)。四方鄉(xiāng)政府相關(guān)職權(quán)部門(mén)和勞動(dòng)力技能培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)借助多元化的平臺(tái)，不斷提升對(duì)社會(huì)主義新型文化觀念的宣傳力度和教育水平，在提高其思想觀念水平的同時(shí)，加快樹(shù)立正確的培訓(xùn)觀、就業(yè)觀，在摒棄小農(nóng)思想束縛的同時(shí)以積極的心態(tài)對(duì)待勞動(dòng)力技能培訓(xùn)工作。另外，要結(jié)合當(dāng)前市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的實(shí)際需求，要求樹(shù)立正確的市場(chǎng)意識(shí)，緊跟市場(chǎng)的需求。第二點(diǎn)加快構(gòu)建四方鄉(xiāng)勞動(dòng)力投資意識(shí)。實(shí)施技能培訓(xùn)產(chǎn)生的費(fèi)用實(shí)質(zhì)上沒(méi)能作為一種消費(fèi)，其實(shí)質(zhì)屬于投資，開(kāi)展培訓(xùn)是為了獲得更多的工資收入以及更多的就業(yè)機(jī)會(huì)，因此，這種消費(fèi)行為是以生產(chǎn)為目的的，正是投資的本質(zhì)特征。那么，要讓勞動(dòng)力樹(shù)立這種轉(zhuǎn)移培訓(xùn)投資意識(shí)，就要不斷加大對(duì)參加技能培訓(xùn)重要性的宣傳，讓廣大的勞動(dòng)力資源充分認(rèn)識(shí)到參加技能培訓(xùn)與自身實(shí)際利益之間的關(guān)系。讓廣大的勞動(dòng)力樹(shù)立了技能培訓(xùn)觀念后，有助于提升廣大勞動(dòng)力的積極性。并且在選擇培訓(xùn)對(duì)象時(shí)不應(yīng)該是單方面的選擇，而是需要做到從上而下、從下而上，做到雙向的選擇。村委會(huì)在設(shè)定培訓(xùn)目標(biāo)時(shí)不應(yīng)該只是停留在完成任務(wù)上，而是需要選擇那些真正需要接受培訓(xùn)的農(nóng)民。過(guò)去就曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)部分地區(qū)因?yàn)樵谶x擇農(nóng)民的時(shí)候缺乏科學(xué)、合理的條件，一些生產(chǎn)規(guī)模小、富有創(chuàng)業(yè)熱情以及創(chuàng)新意識(shí)的農(nóng)民卻沒(méi)有被選擇。而被選中的一些返鄉(xiāng)建設(shè)人員、退伍軍人以及大學(xué)生對(duì)培訓(xùn)缺乏興趣，形成了資源浪費(fèi)和大量人才流失等問(wèn)題。通過(guò)經(jīng)驗(yàn)反思，農(nóng)民培訓(xùn)需要科學(xué)的選擇人選。在選擇培訓(xùn)農(nóng)民時(shí)還需要看被選擇農(nóng)民的意愿，這是因?yàn)橐酝鶝](méi)有考慮被選擇的人員的意愿，他們是被動(dòng)接受培訓(xùn)，這就使得他們?nèi)狈ε嘤?xùn)的積極性，培訓(xùn)也缺乏針對(duì)性，而真正想要接受培訓(xùn)的農(nóng)民卻沒(méi)有被選擇，這就需要在選擇培育農(nóng)民對(duì)象時(shí)做到雙向選擇。五、結(jié)束語(yǔ)目前四方鄉(xiāng)勞動(dòng)力技能培訓(xùn)工作取得了一定的成績(jī)，但是還存在不足，為此應(yīng)制定有針對(duì)性的策略，建立完善的政務(wù)服務(wù)體系，提升勞動(dòng)力技能培訓(xùn)的內(nèi)生需求，優(yōu)化技能培訓(xùn)課程和培訓(xùn)形式。盡管本文對(duì)于四方鄉(xiāng)的農(nóng)民培訓(xùn)問(wèn)題進(jìn)行了一定程度的研究，但限于本人時(shí)間和水平有限，對(duì)于該問(wèn)題的一些方面還深入地不夠，主要表現(xiàn)在以下兩個(gè)方面：一是未從農(nóng)業(yè)的具體行業(yè)