現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法基礎(chǔ)知識(shí)

語(yǔ)法知識(shí)1現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法基礎(chǔ)知識(shí)5/9/2024名詞動(dòng)詞形容詞數(shù)詞量詞代詞副詞介詞連詞助詞語(yǔ)氣詞實(shí)詞：意義較實(shí)在，能獨(dú)立充當(dāng)句子成分；加上一定的語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)，一般可獨(dú)立成句。虛詞：不能獨(dú)立充當(dāng)句子成分；除了個(gè)別副詞，一般不能獨(dú)立成句。2現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法基礎(chǔ)知識(shí)5/9/2024方位名詞：如東南、華北、上、前方、內(nèi)部、中間、橋邊等。時(shí)間名詞：如芒種、上午、過(guò)去、將來(lái)、午夜、夏季、戊戌、世紀(jì)等；一、名詞：表示人或事物或抽象概念名稱的詞。名詞的語(yǔ)法功能：1、經(jīng)常做主語(yǔ)和賓語(yǔ)。3現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法基礎(chǔ)知識(shí)5/9/2024二、動(dòng)詞：表示動(dòng)作行為及發(fā)展變化的詞。表動(dòng)作、行為、發(fā)展變化：跑、思考、吆喝、學(xué)習(xí)、提高、轉(zhuǎn)變、減少表心理：喜歡、恨、氣憤、覺(jué)得、同意、厭惡；表存現(xiàn)：消失、顯現(xiàn)、有、丟失、幻滅；表使令：使、讓、令、禁止、勒令；表能愿：必須、會(huì)、愿意、可以、能夠、應(yīng)該、表趨向：來(lái)、去、上、下、起來(lái)；表判斷：是4現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法基礎(chǔ)知識(shí)5/9/2024動(dòng)詞的語(yǔ)法功能1、動(dòng)詞可以做謂語(yǔ)，多數(shù)能帶賓語(yǔ)。2、動(dòng)詞能夠前加副詞“不”，多數(shù)不能加程度（很、非常等）副詞，只有表心理的動(dòng)詞和一些能愿動(dòng)詞前能夠加（如：非常希望、很愿意等）3、動(dòng)詞多數(shù)后可帶“著”“了”“過(guò)”等時(shí)態(tài)。（分清時(shí)態(tài)，辨清“目前”和“日前”）4、有些動(dòng)詞可以重疊（如想想、打掃打掃）5現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法基礎(chǔ)知識(shí)5/9/2024三、形容詞：表示事物性質(zhì)、狀貌特征的詞。表形狀：如高大、彎曲、干癟、纖細(xì)、雄壯；表性質(zhì)：如甜、好、偉大、漂亮、圓滑、機(jī)智、單調(diào)；表狀態(tài)：如快、濃、滿、多、迅速、明媚、嫻靜、激動(dòng)。

6現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法基礎(chǔ)知識(shí)5/9/2024形容詞的語(yǔ)法功能1、形容詞多數(shù)能直接修飾名詞，作定語(yǔ)。2、形容詞可以作謂語(yǔ)，但不能帶賓語(yǔ)。3、形容詞前面有助詞“得”時(shí)可以作補(bǔ)語(yǔ)。4、表性質(zhì)的形容詞大都能受程度副詞修辭。“很聰明”。有些已經(jīng)表程度的形容詞不能再受程度副詞修飾：比如懸殊、罕見(jiàn)、溺愛(ài)、雪白、綠油油、甜甜等）7現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法基礎(chǔ)知識(shí)5/9/2024四、數(shù)詞確數(shù)：如1、2、、一、二、二分之一、

3.45壹、貳、叁、肆、伍、陸、柒、捌、玖、拾、概數(shù)：如幾、一些、左右、以下、余、許多、三四十；序數(shù)：如第一、第二、老大、老三、初九、初十。8現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法基礎(chǔ)知識(shí)5/9/2024數(shù)詞的語(yǔ)法特點(diǎn)1、數(shù)目增加，可以用分?jǐn)?shù)表示，也可以用倍數(shù)表示。2、數(shù)目減少，只能用分?jǐn)?shù)，不能用倍數(shù)。你能診斷出下面句子的語(yǔ)病嗎？1、這兩年，不少空調(diào)的價(jià)格前幾年比，幾乎下降了一倍。2、這個(gè)事故造成的經(jīng)濟(jì)損失至少三千萬(wàn)元以上。9現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法基礎(chǔ)知識(shí)5/9/2024五、量詞，表示事物或動(dòng)作的單位。物量詞：如尺、寸、里、公里、斤、輛、角、元；動(dòng)量詞：如把、次、趟、下、回、聲、腳、座。數(shù)詞和量詞的語(yǔ)法功能：1、經(jīng)常一起使用，共同修飾名詞，作定語(yǔ)。2、放在動(dòng)詞后，作補(bǔ)語(yǔ)。例如：1、你到辦公室來(lái)一下。2、他的頭發(fā)有一寸長(zhǎng)。10現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法基礎(chǔ)知識(shí)5/9/2024六.代詞，能代替事物名稱的詞。人稱代詞：我、你、他、它、她們、大家、咱們疑問(wèn)代詞：誰(shuí)、什么、怎么、哪里、為什么、指示代詞：如這、那、那里、那邊。

代詞的語(yǔ)法特點(diǎn)：1、第二人稱的敬稱“您”不能用復(fù)數(shù)。2、他們可專指男性，也可兼指男性和女性?！八齻儭睂Ｖ概?。3、代詞用得不恰當(dāng)，指代不明，可造成語(yǔ)病。11現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法基礎(chǔ)知識(shí)5/9/2024

請(qǐng)你指出指代不明之處吧1、三妹拉著葛姐的手說(shuō)，她老家在偏遠(yuǎn)的山區(qū)，因?yàn)楹图依镔€氣才跑到北京打工的，接著她又哭訴起自己的遭遇來(lái)。2、欣賞一首好詩(shī)不容易，創(chuàng)作一首好詩(shī)更不是一件簡(jiǎn)單的事，小李對(duì)詩(shī)歌情有獨(dú)鐘，他平時(shí)在這方面做了不少努力。3、不幾天，劉備率領(lǐng)大軍到了零陵，零陵太守派大將邢道榮和他的兒子引兵出戰(zhàn)。12現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法基礎(chǔ)知識(shí)5/9/2024七、副詞，一般用在動(dòng)、形前。有程度：很、極、非常、格外、太、過(guò)、更加；有時(shí)間：已、剛、才、將、恰好、立刻、馬上、一向有范圍：都、全、總、只、僅、一概、一同；有情態(tài)：仿佛、漸漸、、特地、互相、猛然、果然有語(yǔ)氣：不、沒(méi)有、一定、必然、確實(shí)、幸虧、豈、難道、尤其、甚至、簡(jiǎn)直、大約、偏偏等；

13現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法基礎(chǔ)知識(shí)5/9/2024副詞的語(yǔ)法功能：1、副詞主要修飾動(dòng)或形，作狀語(yǔ)。2、副詞放在形容詞后，作補(bǔ)語(yǔ)。3、副詞不能修飾名、代詞。牛刀小試：看誰(shuí)找的副詞最準(zhǔn)確。1、今天早上，我差點(diǎn)就遲到了。2、樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。3、我已經(jīng)再三請(qǐng)求他別這樣做。4、我再也不撒謊了。14現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法基礎(chǔ)知識(shí)5/9/2024牛刀小試：看誰(shuí)找的副詞最準(zhǔn)確。1、今天早上，我差點(diǎn)就遲到了。（2個(gè)）2、樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。（3個(gè)）3、我已經(jīng)再三請(qǐng)求他別這樣做。（3個(gè)）4、我再也不撒謊了。（3個(gè)）共11個(gè)副詞，你猜對(duì)了多少？15現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法基礎(chǔ)知識(shí)5/9/2024八、介詞，用在名、代或名短語(yǔ)前

,合起來(lái)，表示方向、對(duì)象等的詞。

介詞口訣：自、從、以、當(dāng)、為、按照，由于、對(duì)于、為了、到；和、跟、把、比、在、關(guān)于，除了、同、對(duì)、向、往、朝；

用在名詞代詞前，

組成介賓短語(yǔ)后，修飾動(dòng)形要記牢。16現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法基礎(chǔ)知識(shí)5/9/2024介詞的語(yǔ)法功能：1、介詞不能單獨(dú)作句子成分，必須和名、代或名短共同組成介賓短語(yǔ)。2、介賓短語(yǔ)主要修飾動(dòng)、形，前作狀，后作補(bǔ)。17現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法基礎(chǔ)知識(shí)5/9/2024牛刀再試：找準(zhǔn)介賓短語(yǔ)。1、他先將橘子慢慢散放在地上?！緦㈤僮印俊ⅰ驹诘厣稀?、你住在家里嗎？【在家里】。3、通過(guò)老師的教育，我明白了其中的道理?！就ㄟ^(guò)老師的教育】4、自從離開(kāi)之后，他再也沒(méi)有回過(guò)家鄉(xiāng)?！咀詮碾x開(kāi)之后】副詞和介詞的如何區(qū)別？18現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法基礎(chǔ)知識(shí)5/9/2024請(qǐng)找出句子中的副詞和介賓短語(yǔ)1、請(qǐng)把你的微笑留下。2、趕快救人。3、空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄著雪花。4、我們不能被困難嚇倒。5、巴黎之行讓我對(duì)法國(guó)作家雨果漸漸有了新的認(rèn)識(shí)。6、那個(gè)戴墨鏡的人靜靜地等待著，還不時(shí)用指尖輕輕地敲著桌面。19現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法基礎(chǔ)知識(shí)5/9/20241、請(qǐng)【把你的微笑】留下。2、【趕快】救人。3、空中【紛紛揚(yáng)揚(yáng)】地飄著雪花。4、我們【不能】【被困難】嚇倒。5、巴黎之行【讓我】【對(duì)法國(guó)作家雨果】【漸漸】有了新的認(rèn)識(shí)。6、那個(gè)戴墨鏡的人【靜靜】地等待著，【還】【不時(shí)】【用指尖】【輕輕】地敲著桌面。20現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法基礎(chǔ)知識(shí)5/9/2024

九、連詞：用來(lái)連接詞、短語(yǔ)、或句子的詞。“和、與、并、或、及”1、連詞是用來(lái)連接詞、短語(yǔ)、或句子的詞。2、連詞的前后兩部分可以調(diào)換而意思不變，而介詞的前后不能互換。3、關(guān)聯(lián)詞主要在復(fù)句中使用。21現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法基礎(chǔ)知識(shí)5/9/20243、關(guān)聯(lián)詞在語(yǔ)病題中常見(jiàn)考點(diǎn)：①分清不是….而是…（表并列），不僅是….而且是….（表遞進(jìn)）②關(guān)聯(lián)詞都是配對(duì)使用的，注意殘缺或者搭配錯(cuò)誤。③不要強(qiáng)加因果。④注意條件關(guān)系。（病句：只要上課認(rèn)真聽(tīng)講，就能考上理想的大學(xué)）22現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法基礎(chǔ)知識(shí)5/9/2024十、助詞（了解）結(jié)構(gòu)助詞：的、地、得；時(shí)態(tài)助詞：著、了、過(guò)；語(yǔ)氣助詞：呢、吧23現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法基礎(chǔ)知識(shí)5/9/2024單句的句子結(jié)構(gòu)口訣：

主謂賓、定狀補(bǔ)，主干枝葉分清楚。

定語(yǔ)必居主賓前，謂前為狀謂后補(bǔ)。

狀語(yǔ)有時(shí)位主前，逗號(hào)分開(kāi)心有數(shù)。

完整的句子結(jié)構(gòu)是：（定）主中//[狀]謂中<補(bǔ)>＋（定）賓中24現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法基礎(chǔ)知識(shí)5/9/2024例如：產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響的這件事對(duì)于一般見(jiàn)異思遷的人，對(duì)于一般鄙薄技術(shù)工作以為不足道、以為無(wú)出路的人，是一個(gè)極好的值得反省的事件。

定主狀謂定賓（

）[][]（）例如：(我們)學(xué)生||[一定][要]學(xué)＜好＞（專業(yè)）課程。25現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法基礎(chǔ)知識(shí)5/9/2024

1、魯班是我國(guó)古代春秋時(shí)期一位著名的建筑工匠。2、蔡倫出生在一個(gè)貧苦的鐵匠家里。3、魯班接受了一項(xiàng)大的建筑工程任務(wù)。4、魯班從中得到啟發(fā)。5、那個(gè)時(shí)候的社會(huì)生產(chǎn)力還十分落后。6、在長(zhǎng)期的奮斗中，我一向過(guò)著樸素的生活。

7、峰巒剛剛從黑夜中顯露出一片灰蒙蒙的輪廓。8.我們家蓋了新房子

26現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法基礎(chǔ)知識(shí)5/9/20241、我家的貓最怕陌生人。2、祖父正在找五十年前的照片。3、總理那高大的形象總是浮現(xiàn)在我的眼前。4、船長(zhǎng)已經(jīng)不耐煩我父親的那番話。5、經(jīng)過(guò)多少世紀(jì)的風(fēng)雨，她仍然立在死海附近的山坡上。27現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法基礎(chǔ)知識(shí)5/9/2024獨(dú)立語(yǔ)：在句子中不與其他成分（主、謂、賓、定、狀、補(bǔ)）產(chǎn)生結(jié)構(gòu)關(guān)系，但意義上又是全句所必需的，具有相對(duì)獨(dú)立性的一種成分，用來(lái)表示稱謂呼叫，對(duì)事物原推測(cè)、估計(jì)、注釋、補(bǔ)充、感嘆、摹擬語(yǔ)氣等。例如：(1)十分明顯，那就是一句空話。(2)啊，多么絢麗燦爛的秋色！(3)砰，砰，一陣槍聲傳來(lái)．．．．．．（4）大師傅，你千萬(wàn)不要見(jiàn)怪。28現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法基礎(chǔ)知識(shí)5/9/2024幾種特殊的單句：

1、把字句

例：我們把豹子打死了。

例：郭全海把玉石眼追了回來(lái)。2、被字句

例：在羅馬百花廣場(chǎng)，布魯諾[被]活活燒死了。3、兼語(yǔ)句

兼語(yǔ)句是用兼語(yǔ)短語(yǔ)充當(dāng)謂語(yǔ)的句子。例如：母親叫閏土坐。

“閏土”既作“叫”的賓語(yǔ)，又作“坐”的主語(yǔ)，“閏土”因一身兼二任，所以叫做兼語(yǔ)。29現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法基礎(chǔ)知識(shí)5/9/2024修改病句30現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法基礎(chǔ)知識(shí)5/9/2024高考考試說(shuō)明要求：語(yǔ)序不當(dāng)

搭配不當(dāng)

成分殘缺或贅余

結(jié)構(gòu)混亂

不合邏輯

表意不明

六大類型31現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法基礎(chǔ)知識(shí)5/9/20241、語(yǔ)序不當(dāng)（1）由于紡織工人努力提高生產(chǎn)質(zhì)量，我國(guó)棉布的出口深受各國(guó)顧客的歡迎。（2）在休息室里許多老師昨天都同他熱情地交談。（3）通過(guò)檢查，大家討論、發(fā)現(xiàn)、解決了課外活動(dòng)中的一些問(wèn)題。（定語(yǔ)和中心語(yǔ)的位置顛倒，“棉布”與“出口”位置交換）（多層狀語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng)，表對(duì)象的介賓短語(yǔ)一般緊挨中心語(yǔ)，應(yīng)改為“熱情地同他交談”）（“討論”與“發(fā)現(xiàn)”有時(shí)間先后區(qū)別）32現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法基礎(chǔ)知識(shí)5/9/2024⑷文件對(duì)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中的一些問(wèn)題，從理論上和政

策上作了詳細(xì)的規(guī)定和深刻的說(shuō)明。（詞語(yǔ)的前后順序排列不當(dāng)，“深刻說(shuō)明”應(yīng)照應(yīng)“理論”，“詳細(xì)的規(guī)定”應(yīng)照應(yīng)“政策”。）（虛詞的位置不當(dāng)，“他”放到“不但”前。）⑸不但他愛(ài)下圍棋，而且精于圍棋發(fā)展史的研究。33現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法基礎(chǔ)知識(shí)5/9/2024語(yǔ)序不當(dāng)主要有下列類型：A、名詞附加語(yǔ)的多項(xiàng)定語(yǔ)次序不當(dāng)；B、動(dòng)詞的附加語(yǔ)的多項(xiàng)狀語(yǔ)次序不當(dāng)；C、虛詞的位置安排得不恰當(dāng)；特別是“把”字短語(yǔ)位置不當(dāng)。D、違背時(shí)間、空間或邏輯的排列和發(fā)展順序。34現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法基礎(chǔ)知識(shí)5/9/20241)名詞附加語(yǔ)：多項(xiàng)定語(yǔ)次序不當(dāng)。多項(xiàng)定語(yǔ)的正確次序一般可按以下次序排列：

a.表領(lǐng)屬關(guān)系的；（表示“誰(shuí)的？”）

b.表時(shí)間、處所的；（什么時(shí)候？什么地方？）

c.代詞或量詞短語(yǔ)；（多少？）

d.動(dòng)詞或動(dòng)詞短語(yǔ)；（怎樣的？）

e.形容詞或形容詞短語(yǔ)；（什么樣的？）

f.表示性質(zhì)、類別或范圍的名詞。（什么？）另外，帶“的”的定語(yǔ)放在不帶“的”的定語(yǔ)之前。35現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法基礎(chǔ)知識(shí)5/9/2024例:一件、他的、新、羊皮、夾克、剛買的正確語(yǔ)序：他的一件剛買的新羊皮夾克

他的誰(shuí)的—

領(lǐng)屬一件多少—

數(shù)量剛買的怎樣的—

性質(zhì)新真么樣的—

形狀羊皮什么（東西）—

質(zhì)料36現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法基礎(chǔ)知識(shí)5/9/2024例:一位、優(yōu)秀的、有20多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的、國(guó)家隊(duì)的、籃球、女教練。正確次序：國(guó)家隊(duì)的（領(lǐng)屬性的）一位（數(shù)量）有20多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的（動(dòng)詞短語(yǔ)）優(yōu)秀的（形容）籃球（名詞）女教練。37現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法基礎(chǔ)知識(shí)5/9/2024靈活的量詞短語(yǔ)

①朋友送的兩個(gè)小花瓶②兩個(gè)朋友送的小花瓶注意：②句造成句子歧義留心量詞的位置是否造成句子歧義

38現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法基礎(chǔ)知識(shí)5/9/2024下面的句子里的定語(yǔ)的次序是不符合一般習(xí)慣的。①許多附近的婦女、老人和孩子都跑來(lái)看他們。（“附近的”移到“許多”前面。）②在新中國(guó)的建設(shè)事業(yè)上，發(fā)揮著他們無(wú)窮的蘊(yùn)藏著的力量。（“蘊(yùn)藏著的”移到“無(wú)窮的”前面。）③里面陳列著各式各樣列寧過(guò)去所使用的東西。（“列寧過(guò)去所使用的”移到“各式各樣”前。）④夜深人靜，想起今天一連串發(fā)生的事情，我怎么也睡不著。（把“一連串”移到“事情”前）⑤這種管子要不要換，在領(lǐng)導(dǎo)和群眾中廣泛地引起了討論。（“廣泛”應(yīng)移到“討論”前，“地”改為“的”）39現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法基礎(chǔ)知識(shí)5/9/20242)動(dòng)詞的附加語(yǔ)。多項(xiàng)狀語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng)。復(fù)雜狀語(yǔ)排列大致為：a.表目的或原因的介賓短語(yǔ)；（為什么？）

b.表時(shí)間的名詞或表處所的介賓短語(yǔ)；（何時(shí)、何地？）

c.表范圍程度的；（什么范圍？）

d.表情態(tài)或程序的；（怎樣？）

e.表示對(duì)象的介賓短語(yǔ)。（同誰(shuí)？）

40現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法基礎(chǔ)知識(shí)5/9/2024正確次序：許多老師昨天（時(shí)間）在休息室里（處所）都（范圍）熱情地（情態(tài)）同他（對(duì)象）交談。例如：許多老師在休息室里、昨天、都、同他、熱情地、交談。昨天表時(shí)間—

何時(shí)在休息室里表處所—何地都表范圍熱情地表情態(tài)—

怎樣同他表對(duì)象—

同誰(shuí)41現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法基礎(chǔ)知識(shí)5/9/2024

迎面吹來(lái)的寒風(fēng)不禁使我打了個(gè)寒戰(zhàn)。

居里夫人艱辛地在簡(jiǎn)陋的工作室里經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的研究,后來(lái)在那里發(fā)現(xiàn)了鐳。

那位失主在電視臺(tái)昨天為表謝意又誠(chéng)摯地為小趙點(diǎn)了一首歌。（“不禁”應(yīng)移到“打”的前面。）(表處所的狀語(yǔ)“在簡(jiǎn)陋的工作室里”和表時(shí)間的形容詞“漫長(zhǎng)”,應(yīng)放在表情態(tài)的狀語(yǔ)“艱辛”前面,改為“居里夫人在簡(jiǎn)陋的工作室里經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的艱辛研究”。)（那位失主為表謝意昨天在電視臺(tái)又誠(chéng)摯地為小趙點(diǎn)了一首歌。）42現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法基礎(chǔ)知識(shí)5/9/20243）虛詞的位置安排不恰當(dāng)

有些連詞和副詞要根據(jù)內(nèi)容,決定放在什么位置。特別要注意關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)與主語(yǔ)的先后次序。①兩個(gè)分句同一主語(yǔ)時(shí),關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)在主語(yǔ)后邊

不僅毒品泛濫會(huì)誘發(fā)大量刑事犯罪,而且會(huì)影響物質(zhì)文明和精神文明的協(xié)調(diào)發(fā)展。(這個(gè)復(fù)句分句的主語(yǔ)都是“毒品泛濫”,關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)“不僅”應(yīng)放在主語(yǔ)后邊。)

43現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法基礎(chǔ)知識(shí)5/9/2024②兩個(gè)分句主語(yǔ)不同時(shí),關(guān)聯(lián)詞放在主語(yǔ)前邊他們不但完成了任務(wù),而且我們也完成了任務(wù)。(這個(gè)復(fù)句各分句的主語(yǔ)前后不一,前一主語(yǔ)是“他們”,后一主語(yǔ)是“我們”,關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)“不但”應(yīng)放到主語(yǔ)“他們”前面。)44現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法基礎(chǔ)知識(shí)5/9/2024

我們?nèi)绻堰@本書不認(rèn)真讀好，就談不到讀別的書了。

蘇聯(lián)著名的生理學(xué)家巴甫洛夫整天忙于做動(dòng)物的條件反射試驗(yàn)，把動(dòng)物用繩子縛在試驗(yàn)的架子上。

張藝謀執(zhí)導(dǎo)的《十面埋伏》對(duì)中國(guó)青年是不陌生的。（“不”移到“把”字前）（“把”字短語(yǔ)應(yīng)緊挨動(dòng)詞中心語(yǔ)“縛”。）(虛詞位置不當(dāng)導(dǎo)致主客體顛倒?？筛臑椤爸袊?guó)青年對(duì)張藝謀執(zhí)導(dǎo)的《十面埋伏》是不陌生的")45現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法基礎(chǔ)知識(shí)5/9/20244）違背時(shí)間、空間或邏輯的排列和順序

例：這是一本好書，它能催人進(jìn)取，促人猛醒，引人深思。

（按事理、邏輯次序、先后、輕重、緩急、大小、因果等，應(yīng)改為“引人深思，促人猛省，催人進(jìn)?。├簩?duì)于自己的路。他們?cè)谔剿髦?他們?cè)谂袛嘀?，他們?cè)趯ふ抑麄冊(cè)谒伎贾?。（?yīng)改為“對(duì)于自己的路，他們?cè)谒伎贾?，他們?cè)谂袛嘀?他們?cè)谔剿髦?他們?cè)趯ふ抑?）46現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法基礎(chǔ)知識(shí)5/9/2024例：這個(gè)村很好執(zhí)行了黨的富民政策?，F(xiàn)在不但向國(guó)家交售了六萬(wàn)斤公糧,而且還不吃國(guó)家救濟(jì)了。（遞進(jìn)關(guān)系不當(dāng),應(yīng)改為"不但不吃國(guó)家救濟(jì)糧了,而且還向國(guó)家交售了六萬(wàn)斤公糧"）關(guān)于語(yǔ)序不當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)病要特別注意以下幾種情況：

1．望見(jiàn)句中有關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，檢查是否關(guān)聯(lián)詞位置失當(dāng)。2．望見(jiàn)修飾語(yǔ)長(zhǎng)的句子，即多重狀語(yǔ)與多重定語(yǔ)，檢查是否修飾語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng)。3．望見(jiàn)句中有數(shù)量詞語(yǔ)，檢查是否數(shù)量詞位置不當(dāng)。4．望見(jiàn)分句較多的復(fù)句，檢查是否分句間語(yǔ)序不當(dāng)。47現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法基礎(chǔ)知識(shí)5/9/2024例1.春風(fēng)一陣陣吹來(lái)，樹(shù)枝搖曳著，月光、樹(shù)影一齊晃動(dòng)起來(lái)，發(fā)出沙沙的聲響。例2.厚道有如參天的大樹(shù)，替你遮擋暑熱炎涼；厚道有如母親的懷抱，替你撫慰喜怒哀樂(lè)。

搭配不當(dāng)：（主謂搭配不當(dāng)，“月光”不會(huì)發(fā)出聲響。）（動(dòng)賓搭配不當(dāng)，“炎涼”一般只用它的比喻義，即人事中的親疏冷暖，用在這里不恰當(dāng)，也不能與“遮擋”搭配；“喜”“樂(lè)”是不需要“撫慰”的）48現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法基礎(chǔ)知識(shí)5/9/2024例3.這最后一天的勞動(dòng)是同學(xué)們最緊張、最愉快、最有意義的一天。（主賓搭配不當(dāng)，“勞動(dòng)”不可能是“一天”，刪去“的勞動(dòng)”）例4.早晨五六點(diǎn)鐘,在通往機(jī)場(chǎng)的大街兩旁便站滿了數(shù)萬(wàn)名歡送的人群。（“人群”是在整體性名詞,前面不能再用“數(shù)萬(wàn)名”

予以限制?？蓪ⅰ叭巳骸备臑椤叭恕?49現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法基礎(chǔ)知識(shí)5/9/2024例5.應(yīng)用這種羅盤，無(wú)論在陰云密布以及早晚看不到太陽(yáng)的時(shí)候，也不會(huì)迷失方向。

關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)?！盁o(wú)論……（還是）……（都）”

例6.春節(jié)期間，這個(gè)市的210輛消防車、300多名消防官兵，放棄休假，始終堅(jiān)持在各自執(zhí)勤的崗位上。搭配不當(dāng)?！跋儡嚒?、“消防官兵”……堅(jiān)持崗位。50現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法基礎(chǔ)知識(shí)5/9/2024例7.工廠實(shí)行了生產(chǎn)責(zé)任制以后，效率有了顯著的提高，每月廢品由原先一千只下降到一百只，廢品率下降了九倍。“下降”后面不能接“倍數(shù)”，只能用百分幾或幾分之幾來(lái)搭配；“增加”、“提高”才可用倍數(shù)。51現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法基礎(chǔ)知識(shí)5/9/2024成分殘缺或贅余：

成分殘缺一般主要表現(xiàn)在主、謂、賓和修飾成分的殘缺。句子成分贅余，指句子中出現(xiàn)了表達(dá)相同意思，起相同作用的成分或不必要的成分。（1）濫用介詞造成主語(yǔ)殘缺介賓短語(yǔ)不能作主語(yǔ)，抓重點(diǎn)介詞（由于、通過(guò)、經(jīng)過(guò)、由于、為了）例1.經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，使我提高了文化水平。刪去“經(jīng)過(guò)”，或刪掉“使”。52現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法基礎(chǔ)知識(shí)5/9/2024例2.在這部作品中，并沒(méi)有給人們多少正面的鼓勵(lì)和積極的啟示，相反，其中一些情節(jié)的負(fù)面作用倒是不少。（缺主語(yǔ)，將“在……中”去掉）。（2）暗中更換主語(yǔ)而主語(yǔ)殘缺例3.一位農(nóng)民向國(guó)家文物部門獻(xiàn)出了一枚祖?zhèn)鞯拇箢w粒珍珠，具有極高的觀賞、保存價(jià)值。第二分句缺主語(yǔ)，“具有”前加“這顆珍珠”。53現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法基礎(chǔ)知識(shí)5/9/2024（3）定語(yǔ)過(guò)長(zhǎng)，丟掉了中心詞，造成主語(yǔ)殘缺。例4.在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制建立的今天，任何脫離國(guó)際化市場(chǎng)需要去談志愿、興趣，都是不恰當(dāng)?shù)?。在“興趣”的后面加“的情況”

例5.教育部實(shí)施的學(xué)歷證書電子注冊(cè)即將推行，這將會(huì)給假文憑致命一擊，使假文憑無(wú)藏身之地，最終退出歷史舞臺(tái)。在“注冊(cè)”的后面加“制度”

54現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法基礎(chǔ)知識(shí)5/9/2024（4）謂語(yǔ)殘缺例6.他主動(dòng)參與社會(huì)災(zāi)害性事故處理，化解風(fēng)險(xiǎn)，安定社會(huì)生活的責(zé)任。在“參與”前加上“承擔(dān)”

例7.魯迅在《孔乙己》中的孔乙己是受到封建科舉制度毒害的無(wú)數(shù)個(gè)讀書人中的一個(gè)。在“中”后加上“塑造”

55現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法基礎(chǔ)知識(shí)5/9/2024（5）賓語(yǔ)殘缺例8.隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，科技知識(shí)的價(jià)值日益顯現(xiàn)，人類已進(jìn)入知識(shí)產(chǎn)權(quán)的歸屬和利益的分成，并已開(kāi)始向科技工作者身上傾斜?！斑M(jìn)入”缺賓語(yǔ)，在“分成后”后加上“階段”56現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法基礎(chǔ)知識(shí)5/9/2024成分贅余（1）堆砌詞語(yǔ)例1.昨天是轉(zhuǎn)會(huì)截止日期的最后一天，中國(guó)足協(xié)又接到25名球員遞交的轉(zhuǎn)會(huì)申請(qǐng)。“最后一天”跟“截止日期”重復(fù)，應(yīng)刪除其一例2.他平時(shí)總是沉默寡言，但只要一到學(xué)術(shù)會(huì)議上談起他那心愛(ài)的專業(yè)時(shí)，就變得分外活躍而健談多了?！胺滞狻?、“多了”修飾成份重復(fù)，可刪去其中一個(gè)。另外，“活躍”也是多余的，“活躍”與“沉靜”相對(duì)，而整個(gè)句子是寫他言談方面的情況。57現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法基礎(chǔ)知識(shí)5/9/2024例3.在甲A聯(lián)賽期間，非?？釔?ài)足球的老爸常常對(duì)著電視看到深夜，惹得老媽嘮嘮叨叨。“非?！迸c“酷”語(yǔ)意重復(fù)（2）虛詞多余例4.這些問(wèn)題，可以訴諸于司法部門來(lái)解決?！爸T”即“之于”的合音字，與其后的“于”重復(fù)，可將“于”刪去例5.為什么火上舞蹈者的腳掌不會(huì)被燒傷呢？原因之一是因?yàn)槲璧刚卟煌５靥S，兩只腳掌交替地接觸炭火，每次接觸的時(shí)間都很短?！霸颉迸c“因?yàn)椤敝貜?fù)58現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法基礎(chǔ)知識(shí)5/9/20244、結(jié)構(gòu)混亂（句式雜糅）例1.止咳祛痰片，它里面的主要成分是遠(yuǎn)志、桔梗、貝母、氯化銨等配制而成的。（應(yīng)該是“主要成分是……”或“是由……配制而成”，兩種格式或選用一個(gè)）例2.你可知道，要出版一本譯作是要經(jīng)過(guò)多少人的努力以后，才能與讀者見(jiàn)面的。（把“要出版……的努力”和“一本譯作……見(jiàn)面的”兩句話揉在一塊兒說(shuō)了，只能選一句說(shuō)）59現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法基礎(chǔ)知識(shí)5/9/2024例3.這種慷慨悲歌的壯舉背后，還是自信心不夠的表現(xiàn)?！皦雅e是……表現(xiàn)”“壯舉背后是……”兩種句式套在一起了。去掉“背后”或“的表現(xiàn)”。例4.處理好人與自然的關(guān)系，要靠政府的力量，同時(shí)也不能不發(fā)揮民間力量在輿論動(dòng)員、監(jiān)督檢查等方面起到無(wú)可替代的作用?！懊耖g力量”在前部分作賓語(yǔ)整個(gè)句子已經(jīng)完整，但加上“在輿論……的作用”部分，又使它做了后部分的主語(yǔ)，整個(gè)句子的結(jié)構(gòu)亂了。60現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法基礎(chǔ)知識(shí)5/9/2024例5.中國(guó)人民自從接受馬克思主義之后，中國(guó)的革命就在毛澤東同志領(lǐng)導(dǎo)下大大改了樣?！爸袊?guó)人民”這個(gè)主語(yǔ)沒(méi)有陳述的內(nèi)容，后面又換成了“革命”，中途更換主語(yǔ)造成了結(jié)構(gòu)混亂?？砂选白詮摹狈诺骄涫住＠?.專業(yè)人士告誡說(shuō)，18歲以前是孩子長(zhǎng)高的重要時(shí)期，請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)谄鹁?、飲食、運(yùn)動(dòng)及心理等方面應(yīng)該為孩子的健康成長(zhǎng)做好相應(yīng)的準(zhǔn)備。句式雜糅引起的結(jié)構(gòu)混亂，“請(qǐng)……做好相應(yīng)的準(zhǔn)備”與“應(yīng)該……做好相應(yīng)準(zhǔn)備”保留一種說(shuō)法。61現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法基礎(chǔ)知識(shí)5/9/20245、表意不明例1.局長(zhǎng)、副局長(zhǎng)和其他局領(lǐng)導(dǎo)出席了這次表彰會(huì)。（其他局領(lǐng)導(dǎo)是本局領(lǐng)導(dǎo)還是別局的領(lǐng)導(dǎo)，不明確）例2.巴勒斯坦游擊隊(duì)對(duì)以色列的進(jìn)攻是早有準(zhǔn)備的。（是“巴勒斯坦游擊隊(duì)進(jìn)攻以色列”，還是“以色列進(jìn)攻巴勒斯坦游擊隊(duì)”，不清楚）62現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法基礎(chǔ)知識(shí)5/9/2024例3.欣賞一首好詩(shī)不容易，創(chuàng)作一首好詩(shī)更不是一件簡(jiǎn)單的事，小李對(duì)詩(shī)歌情有獨(dú)鐘，因此，他平時(shí)在這方面做了不少的努力?！斑@方面”指代不明，到底是指欣賞好詩(shī)，還是指創(chuàng)作好詩(shī)？例4.醫(yī)學(xué)家普遍認(rèn)為，一個(gè)人如果不適當(dāng)?shù)卦黾语嬎?，就?huì)影響機(jī)體的正常含水量?！安贿m當(dāng)?shù)卦黾语嬎笨勺鲀煞N不同的理解：一是針對(duì)飲水很少的人說(shuō)的，讀的時(shí)候停頓為“不/適當(dāng)?shù)卦黾语嬎保灰皇轻槍?duì)飲水過(guò)多的情況說(shuō)的，如在運(yùn)動(dòng)后大出汗的情況下，讀的時(shí)候停頓為“不適當(dāng)?shù)?增加飲水”

63現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法基礎(chǔ)知識(shí)5/9/2024方法小結(jié)：（1）望見(jiàn)“數(shù)量詞+名詞”檢查是否句意歧義。局長(zhǎng)囑咐幾個(gè)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，新學(xué)期工作一定要有新起色。

（2）望見(jiàn)有和(或)連接的成分，檢查是否歧義。他背著總經(jīng)理和經(jīng)理把這筆錢分別存到了兩家銀行。

64現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法基礎(chǔ)知識(shí)5/9/2024

6、不合邏輯

例1.