幼兒園每日工作匯報(bào)（13篇）

幼兒園每日工作匯報(bào)（模板13篇）工作匯報(bào)不僅是對(duì)工作成果的總結(jié)，還是對(duì)自身發(fā)展和提升的機(jī)會(huì)。我細(xì)心選擇了一些寫作工作匯報(bào)的訣竅和范文，希望能夠給大家?guī)韱l(fā)和幫助。

幼兒園工作匯報(bào)

xx年度園務(wù)工作總結(jié)本學(xué)期是我園開辦的第一學(xué)期。

盡管開學(xué)前我們做了好多打算工作，老師也是經(jīng)過嚴(yán)格的考試聘請(qǐng)過程來的專業(yè)老師，但是開學(xué)初還是存在一些問題。我園剛開辦，全部幼兒所面對(duì)的都是生疏的老師、生疏的環(huán)境，這個(gè)對(duì)于各班級(jí)的管理影響特別大。特殊是小班的小摯友，年齡最小。我園各個(gè)方面的工作連接剛起先還不是很順暢。但是令我們覺得欣慰的是我園家長都表示理解并盡全力幫助幼兒盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。

開學(xué)前半個(gè)月，我們?nèi)珗@教職工在負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下去老城幼兒園參觀學(xué)習(xí)，對(duì)幼兒園的各項(xiàng)工作進(jìn)行了仔細(xì)改進(jìn)，幼兒園的教化環(huán)境、資料整理和保存等都得到更好的落實(shí)。

在每教職工會(huì)議上我們仔細(xì)聽取了每一位老師的看法和建議，總結(jié)了成果，找尋了問題，并一步步去解決問題激發(fā)了大家的靈感，熬煉了大家的思索實(shí)力，讓全體教職工都置身我園，做我園的主子翁。

圍圍著我們的辦園宗旨以及我園的培育目標(biāo)，我們開展以下主要工作。

幼兒要全面發(fā)展首先要有一個(gè)好的環(huán)境，所以我們開學(xué)及開學(xué)初都努力對(duì)我園的環(huán)境進(jìn)行整改，對(duì)于一些存放的東西進(jìn)行搬遷，把幼兒喜愛玩的、危急的東西放置在幼兒拿不到的地方。圍墻及教室墻壁都畫上幼兒喜愛的圖案，全部地板都清理干凈，把幼兒順手放嘴巴的危急的小物品全部拿走。并邀請(qǐng)老城幼兒園的20名老師參加幫助我們布置教室、樓道，讓我們的校內(nèi)漂亮多彩。

大型玩具因?yàn)榈孛鎲栴}開學(xué)半個(gè)月才裝好的，（蹦蹦床、滑滑梯）以及小木馬、蹺蹺板等幼兒玩具每周消毒兩次。教室地板、桌椅、宿舍地板、床鋪、學(xué)校周邊排水溝每周消毒兩次。幼兒起床后保育員幫忙整理床鋪。我們努力給幼兒一個(gè)最舒適最衛(wèi)生的環(huán)境。

本學(xué)期是我園辦園的第一個(gè)學(xué)期，可是在我國其他地方相繼發(fā)生多起社會(huì)人員闖入小學(xué)、幼兒園損害小摯友的事務(wù)，我們很難受有這樣的事情發(fā)生，同時(shí)我們很重視校內(nèi)的平安問題，平安問題成了我們工作的重中之重。每天堅(jiān)持門衛(wèi)上班，并且有嚴(yán)格的上班制度，堅(jiān)持來訪登記制度，生疏人員來園要經(jīng)過盤查，身份或者動(dòng)機(jī)可疑的拒絕以任何借口入園，并不定時(shí)對(duì)我園周邊環(huán)境進(jìn)行巡查，一有狀況立刻向上一級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。為了更能保證我園幼兒的平安，我們實(shí)施了接送卡以及接送登記制度。我們要求各班每周一在平安教化課上，穿插講解一些平安問題，特殊強(qiáng)調(diào)不與生疏人接觸，外出要有父母陪伴，早上來校及下午家長接送特殊留意的問題。

我們還教化他們遇到壞人后的逃命方法。

與此同時(shí)，我們還教育幼兒家長要重視幼兒的平安問題，主動(dòng)協(xié)作我們?nèi)粘５钠桨补ぷ?。?jīng)過一學(xué)期的努力，我們完成了平安辦園的重大任務(wù)。

為了讓幼兒養(yǎng)分均衡且飲食衛(wèi)生，我們也下了不少功夫。我園對(duì)于廚房工作人員要求較高。廚房工作人員要有健康證，且開學(xué)第一個(gè)月，每個(gè)周末去別的幼兒園參觀學(xué)習(xí)。廚房衛(wèi)生要搞好，早上來園時(shí)清理第一次，中午午餐后清理其次次，下午餐后清理第三次。廚房衛(wèi)生包括墻壁衛(wèi)生、地板衛(wèi)生、櫥柜衛(wèi)生、廚具衛(wèi)生、幼兒餐具衛(wèi)生等。

幼兒餐具堅(jiān)持每餐消毒制度。

幼兒所食用的食品都要與有工商營業(yè)執(zhí)照的攤點(diǎn)定點(diǎn)選購 ，選購 人員要依據(jù)養(yǎng)分搭配問題進(jìn)行選購 ，并做好選購 記錄。對(duì)于青菜瓜果類，在煮前堅(jiān)持至少泡水十五分鐘，防止藥物中毒。每餐工作人員都做好留樣工作，并做好相關(guān)的工作記錄。以上工作由我園主管進(jìn)行檢查，由負(fù)責(zé)人進(jìn)行總監(jiān)督。

1、主動(dòng)推動(dòng)保教結(jié)合工作“培育教化型保育老師，強(qiáng)化老師的保育意識(shí)”，是我們學(xué)期安排中的一項(xiàng)重要內(nèi)容，為此，我們從強(qiáng)化老師意識(shí)、對(duì)老師進(jìn)行在職培訓(xùn)、保育老師參加教學(xué)等方面著手推動(dòng)，取得了比較明顯的實(shí)際效果。

（1）、多方面強(qiáng)調(diào)保育老師向教化型轉(zhuǎn)變的重要性。

（2）、在職老師進(jìn)行穿插聽課的學(xué)習(xí)制度，讓各位老師相互學(xué)習(xí)，自我改進(jìn)。

（3）、仔細(xì)落實(shí)檢查各項(xiàng)教學(xué)制度。

（4）、邀請(qǐng)老城幼兒園的老師參與教研活動(dòng)，開展教學(xué)能手評(píng)比。

（1）、保證幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間。

（2）、仔細(xì)落實(shí)發(fā)病率制度。

發(fā)病率是我園是否能生存的關(guān)鍵因素之一，為了能使我園的發(fā)病率制度得到更好的落實(shí)，真正反映出班級(jí)幼兒的基本體質(zhì)狀況，各班堅(jiān)持每天、每月核對(duì)發(fā)病率，并公布。

（3）、提高幼兒和老師的平安意識(shí)為了提高我園幼兒和老師的平安意識(shí)，本學(xué)期我們堅(jiān)持每周一次全園平安教化課。本學(xué)期，我園結(jié)合社會(huì)中的一些平安事故，反復(fù)強(qiáng)調(diào)了幼兒在園的人身平安，增加全體教職員工的平安意識(shí)。如何提高幼兒的自我愛護(hù)實(shí)力？如何增加我園教職員工的平安意識(shí)？如何有效杜絕平安事故發(fā)生？這些問題都是我園全體教職員工必需主動(dòng)思索的！

（4）、每天做好晨間檢查工作并做好記錄。

3、開展豐富多彩的嬉戲活動(dòng)。

（1）、開展迎國慶詩歌朗誦活動(dòng)，教幼兒從小酷愛祖國，讓幼兒在祖國母親過生日的時(shí)候?yàn)樗龓ド钌畹淖Ｔ浮?/p>

（2）、開展廣播操競賽，加強(qiáng)身體熬煉。

（3）“迎新年、慶元旦”開放家長活動(dòng)日，讓孩子們的父母來、我園觀看孩子們的表演，組織有意義的親子活動(dòng)，加強(qiáng)家園互動(dòng)。

1、各類值班。本學(xué)期，幼兒園各類值班沒有出現(xiàn)過一次遲到、缺勤的現(xiàn)象。

2、接送工作。本學(xué)期，我園順當(dāng)完成了接送工作，從未出現(xiàn)過失誤現(xiàn)象。

3、保育常規(guī)工作檢查。在各位層級(jí)干部的共同努力下，我園的保育常規(guī)工作檢查力度大、質(zhì)量高，能真正有效地監(jiān)督、提高我園的保育工作。

本學(xué)期是我園辦園的第一個(gè)學(xué)期，我們?nèi)珗@教職工都很努力工作，各項(xiàng)工作都能夠順當(dāng)開展。家長對(duì)我們的工作都比較滿足，幼兒對(duì)我園的教職工也比較喜愛。但是，還是有問題存在的，比如一些制度還不夠完善，還有一些待發(fā)覺的問題。我們始終圍繞我們的辦園宗旨而開展各項(xiàng)工作。我們有足夠的信念：彭原幼兒園會(huì)越辦越好！

幼兒園工作匯報(bào)

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)：

上午好！

特別感謝大家能蒞臨幼兒園檢查工作！我是園長?，F(xiàn)就我園的食堂工作匯報(bào)如下：

近年來，我園在縣衛(wèi)生監(jiān)督所、縣教科體局的指導(dǎo)關(guān)懷下，堅(jiān)持以平安第一、服務(wù)幼兒為宗旨，不斷提高服務(wù)質(zhì)量，提高管理水平，提高整體品位，努力把食堂辦成領(lǐng)導(dǎo)滿足、家長放心、幼兒快樂的食堂?；仡櫴程霉芾砉ぷ鳎覀冎饕隽艘韵聨追矫娴墓ぷ鳎?/p>

1、特地成立了幼兒園食品平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組，園長擔(dān)當(dāng)組長，后勤園長詳細(xì)抓，成員由后勤主任、膳食主任、保健醫(yī)、炊事人員、各班保育員等相關(guān)人員組成，從食譜制定，到原料選購 、驗(yàn)收、貯存，再到制作、入口，責(zé)任到人，形成了一個(gè)職責(zé)分明的管理網(wǎng)絡(luò)。

2、依據(jù)食堂管理五四制度，我園建立健全了相應(yīng)的食品衛(wèi)生平安管理制度，如：食品選購 驗(yàn)收制度、食品選購 索證制度、食品留樣制度、保潔消毒制度、從業(yè)人員健康體檢制度、從業(yè)人員培訓(xùn)上崗制度等。領(lǐng)導(dǎo)小組定期深化到食堂進(jìn)行檢查落實(shí)。

度、平安操作等，增加食堂工作人員規(guī)范操作的意識(shí)，提高規(guī)范操作的實(shí)力。同時(shí)工作人員還每年接受衛(wèi)生監(jiān)督所和教化局的崗位培訓(xùn)，都取得了衛(wèi)生學(xué)問培訓(xùn)上崗證。

2、明確崗位職責(zé)。我園力求將食堂工作分工細(xì)化，食譜制定、原料選購 、驗(yàn)收、貯存、制作、入口等各個(gè)環(huán)節(jié)責(zé)任到人、要求明確，并層層簽訂目標(biāo)責(zé)任書，提高大家的崗位意識(shí)和服務(wù)意識(shí)。

3、剛好反饋狀況。每天保育員在護(hù)理幼兒進(jìn)餐時(shí)，隨時(shí)視察并記錄幼兒的進(jìn)餐狀況，定期進(jìn)行總結(jié)，把看法或建議反饋給領(lǐng)導(dǎo)小組，我們剛好與食堂人員交換看法，督促整改，在整改中不斷提高和完善。

4、每年對(duì)衛(wèi)生許可證進(jìn)行審查，食堂工作人員均持當(dāng)年的健康證和衛(wèi)生學(xué)問培訓(xùn)合格證上崗，工作期間能按要求穿戴好工作衣帽，保持個(gè)人衛(wèi)生，環(huán)境衛(wèi)生分人分塊包干，保證食堂環(huán)境整齊。

1、嚴(yán)把食品選購 、驗(yàn)收關(guān)。

為了確保飲食平安，我們實(shí)行全部原材料定點(diǎn)選購 的方法。每學(xué)年起先，我們與貨源供應(yīng)商——萬豐源超市簽訂供貨合同，并索取其營業(yè)執(zhí)照、糧油和乳制品的出售許可證、質(zhì)檢證明等相關(guān)的資料。

每天食材送到幼兒園后，驗(yàn)貨、過秤、記賬分人負(fù)責(zé)，相互督促、相互監(jiān)督，腐爛變質(zhì)等不合格的原料堅(jiān)決不予進(jìn)入學(xué)校食堂。全部選購 發(fā)票由園長統(tǒng)一審批。所需食材隨用隨送，不在幼兒園存放；肉類索取動(dòng)檢證明。除了幼兒飲用奶由供貨商供應(yīng)外，其余全部成品均由我們自己制作，確保平安。

副食品定期供貨，驗(yàn)收合格后由后勤主任入庫保管。全部入庫副食品均標(biāo)注入庫時(shí)間、量、責(zé)任人等相關(guān)內(nèi)容。副食品入庫、出庫均由記錄，以備查閱。

2、食品加工環(huán)節(jié)仔細(xì)細(xì)致。

食品加工嚴(yán)格根據(jù)流程，從粗加工、細(xì)加工，到制作、分餐，原料依次進(jìn)入操作程序，不重復(fù)，避開二次污染。青菜、肉類、海鮮、蛋類分池清洗，加工時(shí)葷、素分開。青菜類蔬菜要求先行浸泡20分鐘，再加工處理，以消退農(nóng)藥殘留。

成品分餐后，由保育員從取飯窗口取飯，干脆照看幼兒進(jìn)餐。非食堂工作人員一律不得進(jìn)入操作間。

3、做實(shí)食品留樣工作。

每次分飯前都留出足量的食物樣品，放進(jìn)冰箱，留樣48小時(shí)，并做好記錄。此項(xiàng)工作由我們炊事班長專人負(fù)責(zé)。

4、做好消毒工作。

幼兒用餐具由各班保育員分別清洗后送至消毒間統(tǒng)一用消毒柜消毒，膳食主任負(fù)責(zé)，餐餐消毒；廚房用餐具用蒸車蒸汽消毒，面點(diǎn)師傅負(fù)責(zé)。全部消毒做好記錄。

5、食堂灶具運(yùn)用煤氣、機(jī)械，定期檢修、維護(hù)，食堂工作人員能規(guī)范操作，時(shí)刻留意平安。

總之，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和幫助下，我園的食堂工作取得了肯定的成果，多次受到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。當(dāng)然，我們的工作還存在肯定的問題。今后，我們將接著本著思想到位、管理有力、服務(wù)超前的意識(shí)，使幼兒園食堂工作正沿著更完善更規(guī)范的軌道發(fā)展。

幼兒園工作匯報(bào)

本學(xué)期，我園以《xx市學(xué)前教化新三年行動(dòng)安排》、《xx市教化委員會(huì)關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范幼兒園保教工作的實(shí)施看法》、《xx市幼兒園保教質(zhì)量評(píng)價(jià)指南》等文件精神為指導(dǎo)思想，依據(jù)xx年上半年區(qū)教化局、區(qū)學(xué)前教化工作要點(diǎn)及我園詳細(xì)實(shí)際，以學(xué)前三年行動(dòng)安排專項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估為契機(jī)，以切實(shí)提高教學(xué)實(shí)效為目標(biāo)，實(shí)施有效的教化教學(xué)管理，全面提高保教質(zhì)量，使每一位幼兒健康、歡樂、全面的成長。

一、注意課程理解，執(zhí)行有效到位。

1.接著加強(qiáng)對(duì)《3-6歲課程指南》的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，推動(dòng)分層分類的實(shí)踐要求，促進(jìn)“指南”的主動(dòng)內(nèi)化。假期老師參與了《指南》體會(huì)征文，通過骨干老師先精讀再在大組內(nèi)進(jìn)行導(dǎo)讀、結(jié)合《指南》學(xué)習(xí)進(jìn)行教研等形式，切實(shí)落實(shí)學(xué)習(xí)、實(shí)踐“指南”的要求。

2.本學(xué)期成立課程中心組，每月一次就保教活動(dòng)中存在的問題進(jìn)行研討，如如何進(jìn)行每月的“小蘋果挑戰(zhàn)行動(dòng)”、如何解決老師安排記錄不規(guī)范的狀況、如何提升老師半日活動(dòng)的目標(biāo)意識(shí)等等，既提升了中心組人員的指導(dǎo)力度和執(zhí)行力度，又切實(shí)解決了保教人員在課程實(shí)施中的問題與困惑。

3.加強(qiáng)對(duì)課程實(shí)施的管理與監(jiān)控，調(diào)整并細(xì)化《xx幼兒園老師一日活動(dòng)規(guī)范操作細(xì)則》、《xx幼兒園保教合作方案》，嚴(yán)格落實(shí)老師崗位一日活動(dòng)的規(guī)范操作；科學(xué)合理制定學(xué)期、月、周活動(dòng)支配，并結(jié)合行政人員的課程監(jiān)控要求，落實(shí)“批閱周（日）安排制度”、“聽課評(píng)課制度”、“課程反饋調(diào)整制度”、“麻雀解剖制度”，重視課程安排的整合性和活動(dòng)支配的平衡性，重視一日活動(dòng)質(zhì)量，提高課程實(shí)施的有效性。

4.以三年行動(dòng)安排的教化督導(dǎo)為契機(jī)，每周一重點(diǎn)，對(duì)幼兒園各項(xiàng)工作進(jìn)行了調(diào)整優(yōu)化，如活動(dòng)室環(huán)境的調(diào)整、混齡情景與材料的調(diào)整、梳理小中大班一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的視察指導(dǎo)要點(diǎn)和課程執(zhí)行狀況、優(yōu)化集體活動(dòng)等等，有效提升了各環(huán)節(jié)的組織質(zhì)效，在督導(dǎo)中也得到了專家的確定。

5.以各類溝通評(píng)比為契機(jī)，促使老師在相互學(xué)習(xí)中不斷優(yōu)化自身的教化教學(xué)行為，本學(xué)期開展了小青蛙故事競賽、個(gè)別化材料溝通評(píng)比、專題總結(jié)溝通評(píng)比、老師棋比武活動(dòng)、老師教學(xué)比武活動(dòng)、老師外出匯報(bào)活動(dòng)等等，老師通過一次次的溝通評(píng)比，加強(qiáng)了課程實(shí)施實(shí)力和反思實(shí)力。

二、加強(qiáng)教學(xué)研討，提升教研質(zhì)效。

1.本學(xué)期接著以“主題背景下個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)操作材料的有效供應(yīng)”為引領(lǐng)，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，以材料分析、集體優(yōu)化、班級(jí)跟進(jìn)等舉措，實(shí)行實(shí)踐觀摩、材料互評(píng)、案例分析、教研對(duì)話等多種教研形式綻開研討，兩個(gè)小教研組依據(jù)年齡特點(diǎn)也對(duì)專題內(nèi)容進(jìn)行了細(xì)化，切實(shí)開展有效教研。本學(xué)期小班組還參與了區(qū)小班個(gè)別化中心組的各項(xiàng)活動(dòng)，主動(dòng)進(jìn)行小班個(gè)別化材料的設(shè)計(jì)與制作，還進(jìn)行了“優(yōu)秀教研組”的驗(yàn)收工作。

2.充分發(fā)揮教研組、備課組作用，在探討、解讀教材，分析教化對(duì)象的基礎(chǔ)上，把握好主題活動(dòng)開展的價(jià)值取向的梳理、集體教學(xué)核心閱歷分析、個(gè)別化材料的供應(yīng)及主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)建議等，確保各班基礎(chǔ)性課程實(shí)施有效開展。

3.實(shí)行教研方案預(yù)審與預(yù)報(bào)制度。預(yù)審制度是指教研組長在每周四之前把教研方案上傳至教研組負(fù)責(zé)的行政領(lǐng)導(dǎo)處進(jìn)行溝通、協(xié)商，行政領(lǐng)導(dǎo)于周五前完成反饋，預(yù)報(bào)制度是指每次教研活動(dòng)開展前必需做好下周教研活動(dòng)內(nèi)容的預(yù)先告知，這樣使得各教研組的質(zhì)效提升到最大值。

4.為促進(jìn)老師鉆研教材，樹立細(xì)心設(shè)計(jì)和組織教學(xué)活動(dòng)的良好意識(shí)，提高集體活動(dòng)的有效性，同時(shí)也為我園課程資源庫積累相應(yīng)的優(yōu)質(zhì)集體活動(dòng)，本學(xué)期開展了雙周教研日活動(dòng)，每兩周一次進(jìn)行集體活動(dòng)研討，每位老師都在教研中充分發(fā)表自己的看法，每次教研氣氛熱情，老師的聽課評(píng)課實(shí)力也有了很大進(jìn)步。

三、探究棋類文化，形成園本課程。

1.以兩周一次的特色教研活動(dòng)為載體，主動(dòng)進(jìn)行探究國際跳棋和嬉戲棋的有效的集體教學(xué)方法，在不斷磨好課的基礎(chǔ)上形成國際跳棋的序列化教學(xué)內(nèi)容，通過兩年的不斷研討，目前幼兒園《各年齡段國際跳棋集體活動(dòng)》已初步形成，積累了不少優(yōu)質(zhì)棋活動(dòng)，相應(yīng)的培訓(xùn)課程也已完善。

2.自主研發(fā)和國際跳棋相配套的多媒體課件，使童趣性、形象化的課件為教學(xué)目標(biāo)服務(wù)，通過有效培訓(xùn)，目前老師都能充分運(yùn)用課件、萬能棋盤開展教學(xué)，提升了老師的教學(xué)組織實(shí)力和幼兒的學(xué)習(xí)愛好。

3.本學(xué)期開展了其次屆“樂在棋中”棋文化節(jié)系列活動(dòng)：老師、幼兒分別開展了“青蘋果棋王”爭霸賽，班級(jí)棋區(qū)域評(píng)比、“棋藝我現(xiàn)”棋自編操競賽、老師棋教學(xué)活動(dòng)比武、幼兒棋聞大家談故事競賽等，漸漸打造我園的棋文化節(jié)品牌。

4.通過各種途徑提升我園棋特色知名度。4月，上海市運(yùn)動(dòng)管理中心張xx主任、xx市棋苑院長單xx、xx區(qū)體育局局長張xx、副局長周xx等一行在鄒xx、鄭xx老師的陪伴下，來到我園對(duì)幼兒園棋類課程的開展進(jìn)行考察指導(dǎo)。在第三屆華東少兒國際跳棋冠軍賽開幕式上，高xx老師展示了特色活動(dòng)猴摘香蕉”，憑借著好玩的故事情境、互動(dòng)的多媒體課件、朗朗上口的兒歌小結(jié)吸引了觀摩活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和家長們的好評(píng)；在六月的華東少兒國際跳棋競賽中，我園幼兒再次斬獲大部分的獎(jiǎng)杯。

四、關(guān)注幼兒發(fā)展，推動(dòng)整合教化。

1.以《幼兒園保教質(zhì)量評(píng)價(jià)指南——幼兒發(fā)展》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為評(píng)價(jià)依據(jù)，本學(xué)期重點(diǎn)開展了“每月小蘋果挑戰(zhàn)行動(dòng)”，每月分重點(diǎn)對(duì)幼兒進(jìn)行評(píng)價(jià)。測試絕不是評(píng)價(jià)幼兒，而是以幼兒發(fā)展為課程發(fā)展的衡量依據(jù)，并以此為基礎(chǔ)確定保教工作重點(diǎn)。期初，我們成立了幼兒測試小組，每次測試前共同制定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，隨機(jī)進(jìn)行抽樣測試，剛好做好測試反饋等等。每次測試都真實(shí)反映了我們?cè)诒＝坦ぷ髦械囊恍┍∪觞c(diǎn)，老師們也通過測試反思工作中的不足，改進(jìn)工作。

2.依托《上海市幼兒園幼小連接活動(dòng)的指導(dǎo)看法》，形成本園幼小連接實(shí)施方案。以幼兒學(xué)習(xí)愛好、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)品質(zhì)的培育為宗旨，結(jié)合幼兒園的課程設(shè)置，有機(jī)開展各項(xiàng)幼小連接活動(dòng)，如參觀小徐、跟小學(xué)老師一起上課、進(jìn)行大班家長幼小連接講座、創(chuàng)設(shè)班級(jí)幼小連接環(huán)境、開展畢業(yè)典禮等等。

3.各班組結(jié)合節(jié)慶、社會(huì)熱點(diǎn)和主題發(fā)展須要等，開展內(nèi)容豐富、形式多樣的活動(dòng)，豐富幼兒的生活閱歷。本學(xué)期開展了“六一游園”、“小青蛙故事賽”、每月“親親大舞臺(tái)”、每月“國旗下的講話”活動(dòng)、每月評(píng)比“小天使”、班組月月樂等活動(dòng)。值得一提的是，短短三天打算時(shí)間，我園籌辦了“棋彩飛揚(yáng)，童心綻放”其次屆棋文化閉幕式暨慶祝“六一”兒童節(jié)活動(dòng)，區(qū)委書記周平、區(qū)政協(xié)主席陳洪凡、區(qū)委辦、區(qū)政協(xié)辦、區(qū)教化局、青村鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)等出席活動(dòng)，活動(dòng)得到了領(lǐng)導(dǎo)的一樣確定。

五、不足及展望。

1.通過各類教學(xué)展示平臺(tái)，我們發(fā)覺了存在于老師專業(yè)發(fā)展、課程實(shí)施等方面的好閱歷，如師幼互動(dòng)漸漸趨于才智、活動(dòng)設(shè)計(jì)趨于精細(xì)等，但活動(dòng)中我們也醒悟地相識(shí)到存在的問題：如老師之間差異較大，缺乏原創(chuàng)活動(dòng)等，下學(xué)期將接著開展教學(xué)活動(dòng)研討。

2．接著嘗試特色課程的開展，尤其是推開國際象棋及其他棋類的老師培訓(xùn)、幼兒集體活動(dòng)組織的探討；同時(shí)，落實(shí)棋活動(dòng)與主題課程的結(jié)合，拓展棋集體活動(dòng)內(nèi)容。

3．加強(qiáng)課程實(shí)施的管理與監(jiān)控力度，優(yōu)化我園課程資源庫和教學(xué)具倉庫，削減老師的重復(fù)勞動(dòng)和不必要的資源奢侈。

幼兒園工作匯報(bào)

濱山三向幼兒園建于20xx年2月。本園始終以促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展辦園目標(biāo)，努力提高老師整體素養(yǎng)，不斷強(qiáng)化內(nèi)部管理，幼兒園不僅在廣闊的家長中贏得了良好的聲譽(yù)，而且還受到了領(lǐng)導(dǎo)與同行的好評(píng)。現(xiàn)將近年來的工作狀況向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下：

濱山三向幼兒園占地總面積約1200平方米，總體建筑面積400平方米，戶外活動(dòng)場地寬敞。教室南北朝向，空氣流通，日照足夠。幼兒教室4個(gè)，教室內(nèi)桌椅足夠，適合幼兒身高需求；每班有幼兒玩具柜、圖書柜，各類小玩具足夠，圖書、畫冊(cè)種類多；班內(nèi)配有教學(xué)用琴、錄音機(jī)。室外活動(dòng)場地平坦、寬敞，戶外活動(dòng)面積超過600平方米。其中有園內(nèi)大型玩具三組，小型玩具10余件。有適合幼兒戶外的圖畫236平方米。綠化面積200平方米以上。由于辦園條件的改善，服務(wù)意識(shí)的增加，教化質(zhì)量的提高，我園招生規(guī)模漸漸擴(kuò)大。本學(xué)期，我園共招收幼兒約150人名，設(shè)4個(gè)教學(xué)班，配備教職工11人，學(xué)歷合格率為101%，他們是一支愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)合作的幼教隊(duì)伍，有責(zé)任心、愛惜幼兒，具備教學(xué)的基本實(shí)力。

1、狠抓老師隊(duì)伍建設(shè)。教化質(zhì)量的好壞關(guān)鍵在于老師，特殊是在于老師素養(yǎng)的凹凸。在老師接著教化工作上，我們激勵(lì)老師通過各種途徑提高學(xué)歷層次，并對(duì)青年老師和骨干老師的培育做到有安排的落實(shí)。

2、采納多種形式的崗位培訓(xùn)促進(jìn)了老師的成長。

學(xué)海無涯，學(xué)習(xí)是進(jìn)步的階梯。我園始終把實(shí)行《規(guī)程》《綱要》放在首位，多次組織老師向各級(jí)專家、同行們學(xué)習(xí)取經(jīng)，端正教化觀念，反思在我們的教化過程中的不足和存在的優(yōu)勢，盡量避開或削減教化行為過程的盲目性和照搬照抄，從而提高老師隊(duì)伍的綜合素養(yǎng)、崗位實(shí)力和教化實(shí)際水平。

1、制定、完善與執(zhí)行各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度。

依據(jù)衛(wèi)生部《托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健制度》的內(nèi)容，我園結(jié)合實(shí)際狀況，制定了各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度，如：消毒制度、清洗制度等?？茖W(xué)合理地支配幼兒的作息時(shí)間，每天保證2小時(shí)的戶外活動(dòng)，充分利用陽光、空氣、水等自然因素開展豐富多彩的戶外嬉戲。

2、扎實(shí)抓好衛(wèi)生保健工作，確保幼兒身心健康。首先仔細(xì)做好消毒工作。如我們做到對(duì)活動(dòng)場地、廁所、空氣做到定期消毒；對(duì)玩具每周消毒一次；二是扎實(shí)抓好晨檢工作。晨檢雖是一項(xiàng)常規(guī)工作，但重要的是貴在堅(jiān)持。為了確保對(duì)幼兒病變做到早發(fā)覺、早治療，我園規(guī)定每天早晨幼兒入園后老師都必需對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)檢查，并仔細(xì)做好記載。對(duì)于晨檢中發(fā)覺的異樣狀況要求老師早報(bào)告，并在第一時(shí)間與家長取得聯(lián)系，督促家長對(duì)孩子進(jìn)行早治療。三是主動(dòng)做好衛(wèi)生保健學(xué)問宣揚(yáng)。

3、近年來，我園始終本著“平安為天，平安為先”的思想，把幼兒的生命平安放在各項(xiàng)工作的首位。首先，由園長到每位教職工，從自己做起，從身邊的小事做起，關(guān)切每個(gè)孩子，關(guān)切園內(nèi)的每一件設(shè)施、設(shè)備，發(fā)覺隱患，剛好匯報(bào)、剛好解決。其次，建立平安檢查制度，定期檢查設(shè)備的平安狀況。第三，不斷完善接送制度，嚴(yán)把接送關(guān)，把幼兒接送時(shí)的平安工作落到實(shí)處。第四，戶外活動(dòng)時(shí)，要求保教人員全部到位，以確保幼兒的平安。提高全體工作人員的平安意識(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行平安責(zé)任，剛好發(fā)覺和清除擔(dān)心全隱患，決不允許因失職造成任何事故。

建園以來，我園各項(xiàng)工作取得了不少成果，但也同時(shí)存在一些問題，以下是我園今后的努力方向：

1、大力加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，促整體素養(yǎng)提高。

2、不斷改善辦園條件，為幼兒的發(fā)展供應(yīng)優(yōu)越的環(huán)境。

3、進(jìn)一步重視平安工作，確保幼兒健康成長。

幼兒園工作匯報(bào)

新學(xué)期學(xué)生開學(xué)的其次周，我們中心校依據(jù)學(xué)期初的工作支配及上級(jí)的有關(guān)精神要求，對(duì)村小各方面的工作進(jìn)行了視導(dǎo)，八月二十八日——九月一日我和平安主任對(duì)村小的教學(xué)工作，老師業(yè)務(wù)，老師出勤，領(lǐng)導(dǎo)聽課指導(dǎo)教學(xué)，及學(xué)校各方面的平安進(jìn)行了專項(xiàng)視導(dǎo)，現(xiàn)就我視導(dǎo)的教學(xué)等方面的工作視導(dǎo)匯報(bào)如下：

各校均能按要求基本上開齊，開全、開足科目，各科有老師，有教案，課節(jié)達(dá)到課時(shí)安排的要求。老師能按課節(jié)上好每一節(jié)課，備好每節(jié)課。學(xué)校的教學(xué)秩序井然。老師的精神面貌，工作狀態(tài)良好。學(xué)生的文明禮貌組織紀(jì)律較好，上課主動(dòng)性高漲。課堂教學(xué)達(dá)到要求。

各校老師的教案書寫規(guī)范，教案本簿整齊，教案進(jìn)度達(dá)到要求，且都有至少一周的提前量。教案設(shè)計(jì)符合要求，有具體的教學(xué)過程，教學(xué)過程體現(xiàn)教法與學(xué)法，作業(yè)適量并且有肯定的梯度，能夠照看大多數(shù)的學(xué)生。教案當(dāng)中有針對(duì)性的教學(xué)反思，反思的到位。反思的確是課堂上生成的問題，并有相應(yīng)的改進(jìn)措施。有合理的板書設(shè)計(jì)，板書設(shè)計(jì)新奇、獨(dú)特。

各校老師能按要求正常上班，上班狀況良好，有的學(xué)校的老師能帶病堅(jiān)持工作。如朝陽小學(xué)的`劉士權(quán)，孫會(huì)俠等。各校老師上班均沒有遲到，早退的現(xiàn)象。特殊是東嶺小學(xué)老師幾乎七點(diǎn)之前都能到校。各校班任老師到校后能剛好深化班級(jí)指導(dǎo)學(xué)生上好自習(xí)課。

各校領(lǐng)導(dǎo)能夠抓好學(xué)校各方面的管理工作，特殊是教學(xué)管理常規(guī)、有序、工作執(zhí)行到位。領(lǐng)導(dǎo)能夠深化班級(jí)聽課指導(dǎo)教學(xué)工作。領(lǐng)導(dǎo)聽課后能剛好與老師進(jìn)行溝通，共同探討有效教學(xué)的方式方法和途徑。以達(dá)到提高老師業(yè)務(wù)實(shí)力和教學(xué)水平的目的。領(lǐng)導(dǎo)聽課達(dá)到要求和標(biāo)準(zhǔn)，多數(shù)村小校長、主任聽課節(jié)數(shù)達(dá)到要求。

1、開課狀況：

個(gè)別學(xué)?？颇块_的不是很齊很全，缺少報(bào)課老師。如朝陽小學(xué)沒有心理健康課及平安課，在老師分工和課程表中沒有體現(xiàn)這兩科目。八家小學(xué)沒有健康課、平安課，老師分工和課程表中也沒有體現(xiàn)這兩科。美術(shù)課和綜合實(shí)踐課有課時(shí)但是沒有老師。桂家小學(xué)缺少健康課，沒有健康老師。要求各校要馬上把所缺少的科目支配好相應(yīng)的老師，寫好教案，上好課，課表當(dāng)中要有體現(xiàn)。即使是上大課如平安課也要有教案和老師，學(xué)生要有筆記。

2、老師業(yè)務(wù)：

個(gè)別學(xué)校老師的教案書寫不是很規(guī)范，教學(xué)過程過于簡潔，缺少課后反思，有的即使有反思，反思的也不到位，缺少必要的改進(jìn)措施和看法。個(gè)別老師的教案沒有合理的板書設(shè)計(jì)，或是設(shè)計(jì)也不夠新奇獨(dú)特。整體來看各校班任老師的教案要好于?？评蠋煹慕贪福餍＝贪笗鴮懸?guī)范的有：朝陽小學(xué)劉亞蓮、焦晶、張小麗等；八家小學(xué)的劉中偉、趙洪太、周學(xué)芬、劉月秋等；東嶺小學(xué)的李英華、張立樁、王立榮等；桂家小學(xué)的夏汝麗、楊海虬等。要求各校領(lǐng)導(dǎo)在檢查老師業(yè)務(wù)時(shí)剛好提出對(duì)老師的改進(jìn)看法，加強(qiáng)老師業(yè)務(wù)的規(guī)范化管理。

3、老師出勤：

個(gè)別學(xué)校的老師出勤率不是很高，這些可能與學(xué)校和老師的方方面面因素有關(guān)，要求各校嚴(yán)格管理教工的出勤，該請(qǐng)假的請(qǐng)，不該請(qǐng)的就不要請(qǐng)。以達(dá)到各校各方面的工作順當(dāng)開展。

4、學(xué)校教學(xué)管理。

校教化教學(xué)水平的提高。

這些就是我們這次下鄉(xiāng)視導(dǎo)各方面工作的匯報(bào)，希望各校依據(jù)這次下鄉(xiāng)視導(dǎo)及給各校留下的視導(dǎo)反饋看法，和視導(dǎo)工作的匯報(bào)，各校查漏補(bǔ)缺，開好教工會(huì)，老師仔細(xì)坐下來探討探討把出現(xiàn)的問題剛好解決，共同提高我們的管理水平，提高老師的教學(xué)實(shí)力和業(yè)務(wù)實(shí)力，提高教化教學(xué)水平，達(dá)到上級(jí)的要求，使我們環(huán)城小學(xué)各方面的工作再上一個(gè)新臺(tái)階。

幼兒園工作匯報(bào)

為加強(qiáng)全區(qū)學(xué)前教化機(jī)構(gòu)的管理，提高保育和教化質(zhì)量，促進(jìn)我區(qū)學(xué)前教化事業(yè)健康發(fā)展，依據(jù)我區(qū)《關(guān)于對(duì)學(xué)前教化機(jī)構(gòu)進(jìn)行xxx年度督導(dǎo)評(píng)估及年檢的通知》和《區(qū)幼兒園督導(dǎo)評(píng)估考核標(biāo)準(zhǔn)》要求，區(qū)教化體育局、政府教化督導(dǎo)室于xxx年元月聯(lián)合組成4個(gè)評(píng)估組，對(duì)區(qū)內(nèi)45所公辦、民辦幼兒園進(jìn)行督導(dǎo)評(píng)估及年檢工作。通過幼兒園自查、上報(bào)資料，評(píng)估組進(jìn)行材料會(huì)審、現(xiàn)場考查、綜合評(píng)審等程序，對(duì)各園的保教隊(duì)伍、辦園條件、平安衛(wèi)生、保教水平、管理績效等賜予綜合評(píng)價(jià)。共評(píng)出優(yōu)秀園21個(gè)，良好園17個(gè)，合格園6個(gè)，不合格園1個(gè)?，F(xiàn)將評(píng)估狀況匯報(bào)如下：

1、依法辦學(xué)意識(shí)顯著增加。各園能夠貫徹執(zhí)行《省學(xué)前教化條例》和《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》，加強(qiáng)科學(xué)管理，逐步完善各項(xiàng)規(guī)章制度；教化觀、兒童觀進(jìn)一步增加，幼兒在體、智、德、美諸方面得到和諧健康地發(fā)展。各園均能自覺接受教化部門的管理，能依據(jù)實(shí)際制訂幼兒園年度工作安排和發(fā)展規(guī)劃。

2、保教隊(duì)伍素養(yǎng)明顯提高。各幼兒園均做到與每位教職工簽訂聘任合同。各幼兒園園長主動(dòng)組織老師參與各級(jí)各類培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)、聽課，教研活動(dòng)，提高了老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。大部分保教人員能做到保教結(jié)合，根據(jù)要求執(zhí)行保育常規(guī)。部分幼兒園注意園本教研，老師有較強(qiáng)的教科研意識(shí)。

3、硬件設(shè)施育人環(huán)境明顯改善。各幼兒園能夠逐步加大投入，打造美麗整齊的園環(huán)境，衛(wèi)生間、幼兒活動(dòng)室等布局比較合理，日照足夠，較以前有較大改善，相宜幼兒生活學(xué)習(xí)。能夠配備肯定數(shù)量的教具、玩具及幼兒讀物等教學(xué)設(shè)備，營造良好的育人和嬉戲環(huán)境。如：紅黃藍(lán)的外部環(huán)境創(chuàng)設(shè)特別精致。世紀(jì)城、綠地、福苑、楚岳等園能夠依據(jù)季節(jié)、節(jié)日或主題活動(dòng)隨時(shí)更換環(huán)境布置和班級(jí)主題墻。五彩湖園環(huán)境的營造、區(qū)角嬉戲的投放都特別豐富。

4、辦學(xué)行為常規(guī)管理逐步規(guī)范。大多數(shù)幼兒園能健全組織管理機(jī)構(gòu)，教學(xué)、學(xué)生等一系列管理規(guī)章制度存檔或上墻。能留意幼兒的養(yǎng)分搭配，增加幼兒戶外體育活動(dòng)時(shí)間。對(duì)幼兒的學(xué)籍管理做到專人專管，記錄具體，幼兒園有家長學(xué)校，并做到每學(xué)期開展家長教化與輔導(dǎo)工作。例如，公園巷民富園分園獲準(zhǔn)市教化科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題立項(xiàng)。春之光藝術(shù)幼兒園開發(fā)了創(chuàng)意美術(shù)園本課程，榮獲省教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。

5、平安工作不斷加強(qiáng)。各幼兒園能夠在完善平安工作各項(xiàng)制度的基礎(chǔ)上，加大了對(duì)制度的落實(shí)、執(zhí)行的檢查力度。并將平安工作納入常規(guī)，列入日常生活和教化教學(xué)當(dāng)中，提高幼兒的平安防范意識(shí)和防范實(shí)力，幼兒園的平安責(zé)隨意識(shí)明顯增加。

1、老師隊(duì)伍建設(shè)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。一是教職工與幼兒的配備比例未達(dá)標(biāo)。部分幼兒園教職工與幼兒的配備不符合標(biāo)準(zhǔn)，未達(dá)到“兩教一?！钡囊?。二是部分幼兒園專任老師沒有幼兒老師資格證，保健老師、會(huì)計(jì)、出納等工作人員沒有證件，大多是兼職，未達(dá)到任職資格。

2、部分幼兒園辦園條件不達(dá)標(biāo)。xx區(qū)部分幼兒園運(yùn)動(dòng)場地生均略小，幼兒活動(dòng)室面積不足，無水池、沙池和陰雨天活動(dòng)場地；不能完全滿意教學(xué)的正常需求。少部分幼兒園教玩具、圖書數(shù)量不足或陳舊過時(shí)，須要增加和更新。

3、超班額、“小學(xué)化”傾向依舊存在。部分幼兒園班額超標(biāo)，尤其城區(qū)幼兒園班額過大現(xiàn)象較嚴(yán)峻。部分幼兒園未落實(shí)《指南》，以小學(xué)化教學(xué)方式教授小學(xué)內(nèi)容，布置有書寫要求的家庭作業(yè)等。部分幼兒園無課題，教科研意識(shí)不強(qiáng)，過程性資料不足。

1、要接著加大辦園投入。幼兒園堅(jiān)持“硬件建設(shè)逐年改善，軟件條件年年提高”的原則，接著加強(qiáng)玩教具、幼兒圖書的配備數(shù)量，為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教化環(huán)境。對(duì)有實(shí)力提升而遲遲不落實(shí)改造的幼兒園，在今后的各項(xiàng)獎(jiǎng)補(bǔ)中，區(qū)局將削減對(duì)幼兒園資金的支持力度，對(duì)其進(jìn)行降級(jí)降類懲罰。

2、加強(qiáng)師資配備，落實(shí)待遇。各園要切實(shí)維護(hù)幼兒老師權(quán)益，要建立幼兒園老師工資增加機(jī)制，完善落實(shí)幼兒園教職工工資保障方法、堅(jiān)持工資協(xié)商制度，足額購買“五險(xiǎn)”，穩(wěn)定幼兒老師隊(duì)伍。激勵(lì)幼兒老師參與各級(jí)各類培訓(xùn)，將專業(yè)技術(shù)職稱評(píng)定和工資待遇掛鉤。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)和規(guī)范保教工作。各幼兒園要嚴(yán)格遵守班額管理的相關(guān)規(guī)定。要遵循幼兒成長和學(xué)前教化規(guī)律，面對(duì)全體幼兒，關(guān)注個(gè)體差異，堅(jiān)持以嬉戲?yàn)榛净顒?dòng)，保教結(jié)合，寓教于樂，促進(jìn)幼兒健康歡樂成長，防止和訂正學(xué)前教化“小學(xué)化”傾向。堅(jiān)持科學(xué)辦園、科教興園，制定嘉獎(jiǎng)方法，激勵(lì)老師參加科研。

幼兒園工作匯報(bào)

（一）務(wù)實(shí)課程管理體系與機(jī)制，課程管理求品質(zhì)。

本學(xué)期我園課程管理以完善園本保教質(zhì)量監(jiān)控體系與機(jī)制為重點(diǎn)，進(jìn)一步切實(shí)強(qiáng)化層級(jí)管理對(duì)接職實(shí)力度，幫助老師形成自主管理意識(shí)與行為，切實(shí)提高課程管理成效，實(shí)現(xiàn)課程管理有品質(zhì)。

1、重視一個(gè)“本”字，優(yōu)化課程實(shí)踐行為。

2、推行一個(gè)“走”字，提升課程管理水平。

3、做好一個(gè)“評(píng)”字，推動(dòng)課程實(shí)施質(zhì)量。

4、凸顯一個(gè)“思”字，強(qiáng)化課程管理的自辦法識(shí)。

（二）夯實(shí)課程園本化體系，課程實(shí)踐有提升。

本學(xué)期我們以“改善師幼關(guān)系、關(guān)注每個(gè)孩子”為課程實(shí)踐理念，以“主題背景下個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)中老師的視察與指導(dǎo)”為日常專題探討內(nèi)容，以“大組引領(lǐng)梳理、小組跟進(jìn)實(shí)踐”為專題探討思路，優(yōu)化課程實(shí)施，提高老師的教化教學(xué)實(shí)力，促進(jìn)幼兒全面均衡發(fā)展。

1、聚焦視察與指導(dǎo)，深化推動(dòng)個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)探討與實(shí)踐。

2、聚焦?jié)B透式平安主題教化，深化推動(dòng)長效平安教化機(jī)制。

（三）加強(qiáng)課程特色項(xiàng)目體系構(gòu)建，課程探討有創(chuàng)新。

本學(xué)期我園特色探討主旨以加強(qiáng)課程特色項(xiàng)目體系化設(shè)計(jì)與構(gòu)建為核心，以各年齡段幼兒平安教化特色項(xiàng)目為教研組平安專題探討內(nèi)容，以課題為引領(lǐng)，開展特色項(xiàng)目體系探討與實(shí)踐，形成分層分類特色探討項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)平安教化創(chuàng)新發(fā)展。

1、科研引領(lǐng)，確保特色項(xiàng)目體系的探討與實(shí)踐。

2、教研實(shí)踐，構(gòu)建并初具特色項(xiàng)目體系框架。

二、衛(wèi)生保健工作。

（一）重點(diǎn)工作全力聚焦，強(qiáng)化組織實(shí)施，確保實(shí)效。

1、以“兩大員管理”提升為核心，強(qiáng)化后勤管理。

2、以肥胖、超重兒童管理為中心，孕育工作特色。

（二）常規(guī)工作長效深化，精細(xì)過程操作，確保高效。

1、保健管理持續(xù)深化、不斷突破。

2、健康檢查精細(xì)操作、務(wù)求高效。

3、養(yǎng)分工作精益求精、創(chuàng)新發(fā)展。

4、衛(wèi)生防病規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)有效。

5、平安工作根基深厚，孕育特色。

（一）特定發(fā)展背景下強(qiáng)化人事管理。

（二）基于隊(duì)伍實(shí)際強(qiáng)化園本培訓(xùn)。

（一）規(guī)劃終期實(shí)施背景下，強(qiáng)化閱歷梳理與發(fā)展研判。

1、因“時(shí)”而為。

“時(shí)”逢幼兒園四年發(fā)展規(guī)劃終結(jié)性實(shí)施之年，園務(wù)深度反思分析前期工作，主動(dòng)謀劃布局階段工作，細(xì)心規(guī)劃設(shè)計(jì)長遠(yuǎn)發(fā)展，切實(shí)實(shí)現(xiàn)幼兒園管理由“力求至優(yōu)”向“追求至細(xì)”的轉(zhuǎn)變。

首先，強(qiáng)化總結(jié)提升。其次，強(qiáng)化頂層設(shè)計(jì)。

2、因“勢”而動(dòng)。

“勢”逢市、區(qū)各級(jí)各類專項(xiàng)工作評(píng)審評(píng)優(yōu)，附幼剛好把握階段發(fā)展契機(jī)借助多元平臺(tái)檢驗(yàn)、衡量階段探討與實(shí)踐成果，切實(shí)實(shí)現(xiàn)從“辦園第一層底色”向“發(fā)展第一縷風(fēng)景”的突破。

首先，對(duì)“幼兒園老師平安教化培訓(xùn)課程”創(chuàng)建品牌項(xiàng)目進(jìn)行相關(guān)驗(yàn)證和提升，積淀創(chuàng)建成果，擴(kuò)大品牌效應(yīng)。其次，深化“幼兒平安教化特色項(xiàng)目”的創(chuàng)新探究，主動(dòng)向區(qū)級(jí)層面推介探討成果。另外，有效完成“龍?jiān)碽b上幼兒園”小班幼兒心情平安特色專題其次輪探討與實(shí)踐，全面形成專題教化活動(dòng)園本實(shí)施機(jī)制及配套資源庫。

（二）階段發(fā)展轉(zhuǎn)型背景下，強(qiáng)化文化設(shè)計(jì)與“三真”導(dǎo)引。

1、全“局”謀劃。

在上學(xué)期全面梳理完成基于《“三真”幼兒園文化建設(shè)方案》的系列文化創(chuàng)建探討與實(shí)踐閱歷的基礎(chǔ)上，本學(xué)期園務(wù)聚焦階段系列建設(shè)活動(dòng)與日常幼兒園整體工作的融合性規(guī)劃設(shè)置與組織實(shí)施，切實(shí)理順“三真”文化建設(shè)實(shí)踐性網(wǎng)絡(luò)。

首先，明確定位“真情”文化建設(shè)工作主線。其次，明確定位“真知”、“真為”兩大系列整合性實(shí)施工作策略。

2、全“盤”推動(dòng)。

首先，聚焦“真情”文化，以日常氛圍營造和專題文化活動(dòng)為線索架構(gòu)建設(shè)主線，系統(tǒng)性推出建設(shè)舉措。其次，聚力“真知”文化，以日常隨機(jī)滲透和隊(duì)伍建設(shè)中專題滲透為線索，有針對(duì)性地綻開建設(shè)。再次，聚集“真為”文化，以幼兒園日常整體工作為背景，通過強(qiáng)化目標(biāo)意識(shí)、優(yōu)化實(shí)踐過程、提升工作績效三個(gè)維度引領(lǐng)全園深化推動(dòng)求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新的一體化改革。

（三）深化內(nèi)涵發(fā)展背景下，強(qiáng)化“三位一體”規(guī)劃與脈絡(luò)梳理。

1、“?！弊觥俺！毙?。

本學(xué)期，幼兒園切實(shí)推動(dòng)各類家、園、社區(qū)“三位一體”常規(guī)工作舉措，并切實(shí)追求各項(xiàng)工作推陳出新。首先，利用家長課堂、互動(dòng)手冊(cè)、宣揚(yáng)專欄等途徑，建立多元互動(dòng)網(wǎng)絡(luò)，不斷提高對(duì)“三位一體”共建的相識(shí)；其次，通過家委會(huì)、社區(qū)專線、飛信群、qq群、微信群等渠道搭建溝通互動(dòng)平臺(tái)，增進(jìn)家、園、社區(qū)整體參加；再次，借助園內(nèi)資源、開發(fā)家庭資源、挖掘社區(qū)資源等多元舉措，通過社區(qū)支持、教化評(píng)價(jià)和經(jīng)費(fèi)投入等保障機(jī)制切實(shí)提高共建績效。

2、以“理”助“破”

本學(xué)期，家園共育工作在不斷深化前期工作舉措的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化階段工作閱歷與成果的梳理，力求在更高的發(fā)展平臺(tái)上呈現(xiàn)自我并借力提升。首先，強(qiáng)化梳理提升工作。其次，強(qiáng)化特色成果與閱歷的對(duì)外推介。

其次部分：前學(xué)期工作不足。

一、幼兒園辦園內(nèi)涵的深度分析和梳理還未能突破瓶頸，須要更為精準(zhǔn)、精細(xì)的定位；

二、幼兒園品牌老師培育打造上還不夠志向，優(yōu)秀老師引進(jìn)缺乏途徑，園本培育還需經(jīng)驗(yàn)一段時(shí)間的探究與積淀。

第三部分：下學(xué)期工作思路。

一、保教工作方面。

（三）基于問題，以精細(xì)化半日活動(dòng)組織實(shí)施和全局性推動(dòng)特色項(xiàng)目探究兩項(xiàng)重點(diǎn)內(nèi)容為核心，精細(xì)化推動(dòng)教科研合一的階保教探討與實(shí)踐。

二、保健工作方面。

（四）基于當(dāng)前發(fā)展實(shí)際，科學(xué)確立新階段探討專題，不斷助推保健工作特色發(fā)展。

三、隊(duì)伍建設(shè)方面。

（一）績效工資背景下，進(jìn)一步統(tǒng)整、健全人事管理制度，深化實(shí)施現(xiàn)代管理；

（二）新老規(guī)劃交替背景下，做實(shí)各類培訓(xùn)規(guī)劃、安排的總結(jié)與梳理，剛好總結(jié)培育閱歷，推廣先進(jìn)閱歷；重組、架構(gòu)師資建設(shè)工作網(wǎng)絡(luò)及機(jī)制，強(qiáng)化品牌骨干老師培育，精細(xì)化謀劃以點(diǎn)帶面的全局性隊(duì)伍建設(shè)項(xiàng)目，建立較為完善的項(xiàng)目研修式園本培訓(xùn)模式。

四、園務(wù)管理方面。

（三）切實(shí)親密與家庭、社區(qū)的多元聯(lián)動(dòng)共建，全面架構(gòu)幼兒園“三位一體”管理方案體系、實(shí)踐網(wǎng)絡(luò)體系，切實(shí)創(chuàng)新“三位一體”的教化大格局助推幼兒園和諧、可持續(xù)發(fā)展。

1.平安工作規(guī)范到位。

規(guī)范了門衛(wèi)平安管理，調(diào)整傳達(dá)和保安人員工作分工，提高了工作效率。制定并嚴(yán)格實(shí)施《傳達(dá)、保安平安工作流程》，督促保安、傳達(dá)達(dá)到工作的規(guī)范化。教職工的平安培訓(xùn)和一日生活中幼兒平安教化落實(shí)到位，開展平安實(shí)戰(zhàn)演習(xí)3次，每周的平安大檢查與落實(shí)剛好到位，每日平安值班工作要求詳細(xì)明確。園門口的交通平安落實(shí)到位，村委幫助在園門口安裝了減速帶，幼兒園剛好在大門兩側(cè)進(jìn)行“園所駐地，減速慢行”的提示和在大門口進(jìn)行“大手牽小手，平安出門口”的溫馨提示。本學(xué)期幼兒園無一例意外損害事故發(fā)生。

2.保健工作規(guī)范發(fā)展。

以迎接區(qū)衛(wèi)生保健量化分級(jí)管理為契機(jī)，完善幼兒園養(yǎng)分計(jì)算和飲食平安建設(shè)。在實(shí)際工作中規(guī)范各項(xiàng)衛(wèi)生保健檢查和記錄，發(fā)覺問題剛好解決。規(guī)范食堂平安建設(shè)，各項(xiàng)操作和記錄規(guī)范有序。衛(wèi)生保健檔案建設(shè)進(jìn)一步規(guī)范。本學(xué)期幼兒園無一例傳染病發(fā)生。

加強(qiáng)對(duì)幼兒園日常保教工作的指導(dǎo)，堅(jiān)持以嬉戲?yàn)榛净顒?dòng)，激勵(lì)老師組織有利于幼兒開闊視野的實(shí)踐活動(dòng)，創(chuàng)建讓幼兒動(dòng)手動(dòng)腦、參加實(shí)踐的機(jī)會(huì)與條件，確保幼兒足夠的戶外活動(dòng)時(shí)間，開展的教化內(nèi)容符合幼兒認(rèn)知規(guī)律。根據(jù)季節(jié)改變剛好調(diào)整幼兒一日作息時(shí)間，確保各項(xiàng)活動(dòng)剛好有效開展。

嚴(yán)格落實(shí)學(xué)期工作安排、周工作安排和一日活動(dòng)支配，各項(xiàng)活動(dòng)常規(guī)和生活衛(wèi)生習(xí)慣逐步建立起來。以環(huán)保為主題，開展豐富多彩的教化教學(xué)和嬉戲活動(dòng)，在六一兒童節(jié)全面展示幼兒健康、藝術(shù)、語言、社會(huì)等領(lǐng)域的發(fā)展。期末征求幼兒看法，幼兒對(duì)老師、班級(jí)、同伴評(píng)價(jià)高，師幼關(guān)系和諧、愉悅。

全部的老師利用身邊的廢舊材料，制作出了集科學(xué)性、學(xué)問性、趣味性于一身又符合幼兒年齡特點(diǎn)的玩教具，玩教具涉及到五大領(lǐng)域各項(xiàng)活動(dòng)，在可操作性、平安性和美觀性方面體現(xiàn)了她們的獨(dú)具匠心，不僅提高了老師的專業(yè)技能技巧，還豐富了幼兒園玩教具資源。

圍繞圖畫書，本學(xué)期我們開展了老師圖畫書講解并描述競賽、老師圖畫書教學(xué)和區(qū)級(jí)圖畫書閱讀現(xiàn)狀現(xiàn)場調(diào)研活動(dòng)。通過一系列的活動(dòng)，老師對(duì)圖畫書的閱讀、感悟、解讀和拓展活動(dòng)進(jìn)一步提升，文學(xué)素養(yǎng)和對(duì)人生的感悟也隨之提升。

為每位老師供應(yīng)外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會(huì)與條件，培訓(xùn)后剛好記錄、反思和總結(jié)，開闊老師視野。圍繞《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》開展園本培訓(xùn)，由幼兒園骨干老師和班組長擔(dān)當(dāng)培訓(xùn)任務(wù)，老師們?cè)诖蛩?、學(xué)習(xí)和溝通的過程中自我學(xué)習(xí)、相互學(xué)習(xí)，達(dá)到了提升教化理念和專業(yè)水平的目標(biāo)。

采納老師崗與管理崗互評(píng)的方式達(dá)到了相互觀賞、相互督促的目標(biāo)，由家長、同事共同評(píng)議“身邊的好老師”提高老師的自律意識(shí)。期末家長的看法征求讓老師體驗(yàn)被認(rèn)可的喜悅。優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀教研組、區(qū)域活動(dòng)溝通等多種方式的評(píng)價(jià)和溝通活動(dòng)全面提升了老師的綜合素養(yǎng)。

1.開好學(xué)期初和學(xué)期末的家長會(huì)。

開學(xué)初進(jìn)行學(xué)期工作安排的傳達(dá)，學(xué)期末進(jìn)行學(xué)期工作的總結(jié)，讓每一個(gè)家長明確班級(jí)的培育目標(biāo)和須要家長協(xié)作的工作，為學(xué)期中的家園協(xié)作打下扎實(shí)基礎(chǔ)。學(xué)期末進(jìn)行工作匯報(bào)，對(duì)五大領(lǐng)域幼兒的發(fā)展進(jìn)行總結(jié)，讓家長明確自己孩子的優(yōu)勢領(lǐng)域和須要提升的領(lǐng)域，以便下一步的'大力協(xié)作。各班還利用學(xué)前教化宣揚(yáng)月活動(dòng)帶領(lǐng)家長解讀《指南》，學(xué)習(xí)《指南》，家長在傾聽的過程中逐步樹立了科學(xué)合理的教化觀和兒童觀。

2.家進(jìn)步課堂活動(dòng)豐富多彩。

本學(xué)期，各班都開展了豐富多彩的家進(jìn)步課堂活動(dòng)。三八婦女節(jié)來臨之際，大一班小摯友在老師的帶動(dòng)下和媽媽一起制作節(jié)日禮物，讓家長體驗(yàn)到做母親的勝利與宏大;小二班的故事爸爸和故事媽媽整整開展了一個(gè)周的時(shí)間，讓家長資源充分發(fā)揮，小摯友體驗(yàn)著和老師講故事不一樣的感受。

小一班的親子制作其樂融融。中一班的茶文化更是專業(yè)水平高，幼兒愛好濃;家長們走進(jìn)課堂，與孩子和老師一起活動(dòng)的過程也是他們進(jìn)一步感受幼兒園生活與學(xué)習(xí)的過程。正是這樣一個(gè)融合與互助的過程，才讓家園形成有效的合理，更好地對(duì)幼兒實(shí)施教化。

3.發(fā)揮家長的管理和評(píng)價(jià)作用。

學(xué)期末我們定期征求家長對(duì)我們工作的看法和建議，家長滿足率幾近101%，對(duì)我們的老師班級(jí)工作、教化教學(xué)工作、平安工作、衛(wèi)生保健工作、食堂工作等進(jìn)行了充分的確定與科學(xué)的評(píng)價(jià)，有效激發(fā)了老師們的工作主動(dòng)性，也使我們了解到家長的需求，為進(jìn)一步改進(jìn)工作打下基礎(chǔ)。我們還定期召開伙委會(huì)，“快樂農(nóng)場”技術(shù)指導(dǎo)專題會(huì)，讓家長參加到幼兒園建設(shè)和管理活動(dòng)中來，大大提高了家長的主子翁意識(shí)和管理意識(shí)。

幼兒園工作匯報(bào)

該學(xué)期由于本人剛接手龍山小學(xué)幼兒園的工作，對(duì)幼兒園的詳細(xì)事項(xiàng)的打算還不充分，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和來賓在檢查的過程多提珍貴看法，促進(jìn)我園工作的進(jìn)一步發(fā)展。下面針對(duì)短短兩個(gè)多月的詳細(xì)工作做簡潔的匯報(bào)：

一、硬件方面。

由于校領(lǐng)導(dǎo)的重視，這學(xué)期我園添置了一架大型組合玩具、一臺(tái)電腦、打印機(jī)、桌面玩具和一些體育活動(dòng)器械；更換了部分老師辦公桌椅等；水杯架掛上防塵布等。

二、軟件方面。

1、加強(qiáng)老師的團(tuán)隊(duì)精神。由于幼兒園老師間存在著一些個(gè)人的不團(tuán)結(jié)問題，因此加強(qiáng)老師的團(tuán)隊(duì)精神非常重要，也是做好幼兒園工作的前提。組織老師進(jìn)行溝通，增進(jìn)老師間的和平共處，消退隔閡。

2、加強(qiáng)常規(guī)管理。教化幼兒平常養(yǎng)成良好的文明和衛(wèi)生習(xí)慣，并加強(qiáng)檢查力度。

3、加強(qiáng)老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。首先學(xué)習(xí)如何科學(xué)合理地制定班級(jí)工作安排和周、逐日安排；再從教研活動(dòng)過程中加強(qiáng)對(duì)別人的好文章和教學(xué)閱歷的學(xué)習(xí)；再針對(duì)平日的教學(xué)過程中出現(xiàn)的個(gè)例進(jìn)行研討，從而逐步提高老師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

4、加強(qiáng)檔案管理。由于xx——xx學(xué)年的檔案已整理歸檔不便拆封，本學(xué)期按檔案管理方法進(jìn)行整理。

望各位領(lǐng)導(dǎo)和來賓多提珍貴看法，以便整改。感謝！

幼兒園工作匯報(bào)

園長擔(dān)當(dāng)組長，主管后勤蕭老師為副組長，副園長、級(jí)組長、保健醫(yī)生、飯?zhí)霉芾砣藛T等為成員的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，仔細(xì)學(xué)習(xí)《幼兒園衛(wèi)生工作條例》的有關(guān)衛(wèi)生工作的政策法規(guī)，分工指導(dǎo)幼兒園開展各項(xiàng)創(chuàng)衛(wèi)工作，把創(chuàng)衛(wèi)工作列入幼兒園工作的一個(gè)重要內(nèi)容，把幼兒園整齊作為一項(xiàng)重要工作來抓，把各項(xiàng)負(fù)責(zé)的公共地段、教室、宿舍衛(wèi)生清潔評(píng)比得分列入班風(fēng)評(píng)比中，作為評(píng)文明班級(jí)、先進(jìn)班級(jí)、先進(jìn)老師、優(yōu)秀班主任的一項(xiàng)條件。

1、幼兒園有園醫(yī)，設(shè)置了保健室。保健室設(shè)備按《中山市幼兒園保健室器械與設(shè)施配備書目》的規(guī)定進(jìn)行配備，基本上能對(duì)日常的突發(fā)疾病及意外創(chuàng)傷進(jìn)行處理。

2、幼兒桌椅依據(jù)要求配備；每天能給師生供應(yīng)足夠的開水，各班配備有廁所及水龍頭；課室采光較好，師生的衛(wèi)生條件基本上達(dá)到市一級(jí)幼兒園的衛(wèi)生要求。

3、幼兒園開學(xué)初劃出肯定經(jīng)費(fèi)開展創(chuàng)衛(wèi)工作。

主要用于保健室添置器械、藥品，除“四害”的殺蟲劑，清潔地面、廁所的殺菌、消毒劑、除臭液，添置衛(wèi)生清潔的工具，完善各項(xiàng)衛(wèi)生設(shè)施、設(shè)備等。

1、利用例會(huì)加強(qiáng)師生日常衛(wèi)生行為習(xí)慣的教化。并總結(jié)每周檢查衛(wèi)生的結(jié)果，指出存在的問題及今后留意的事項(xiàng)。12、幼兒園各個(gè)功能室及其它的公共衛(wèi)生區(qū)、活動(dòng)室劃分個(gè)人負(fù)責(zé)清潔，堅(jiān)持每天打掃，保健醫(yī)生每天巡察發(fā)覺問題剛好指出并清掃。

3、幼兒園食堂嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》，制訂好管理制度與措施，飯?zhí)萌藛T每年進(jìn)行一次健康檢查，憑健康證上崗，保證食堂環(huán)境整齊。

4、幼兒園定期除“四害”，清理衛(wèi)生死角，削減傳染病的傳播途徑。

5、依據(jù)防疫部門要求及有關(guān)規(guī)定，做好幼兒疾病的防疫工作。通過宣揚(yáng)、上健康教化課讓幼兒提高對(duì)疾病預(yù)防的相識(shí)，做好自我防護(hù)工作。堅(jiān)持開展體育課及三浴熬煉，增加幼兒體質(zhì)削減疾病的發(fā)生。

6、做好常見病、傳染病的宣揚(yáng)、防治工作，通過短信、家園欄、宣揚(yáng)欄等形式向家長宣揚(yáng)有關(guān)衛(wèi)生學(xué)問、傳染病的預(yù)防方法。

1、教職工須持有健康證才能上崗，在職員工每年進(jìn)行一次健康體檢，確保不帶病上崗。

2、幼兒園入園須持有保健手冊(cè)及預(yù)防接種驗(yàn)證明方賜予報(bào)名，在園幼兒每年進(jìn)行一次體質(zhì)健康檢查，對(duì)幼兒體質(zhì)健康檢查的資料進(jìn)行登記、統(tǒng)計(jì)分析、歸類、存檔。

以上是近期來我園開展創(chuàng)衛(wèi)工作的一些做法，離上級(jí)要求仍存在肯定差距，今后將發(fā)揚(yáng)成果，克服存在問題，爭取創(chuàng)衛(wèi)工作上一個(gè)新臺(tái)階。

幼兒園工作匯報(bào)

為全面了解幼兒園暑假工作和校內(nèi)平安工作的部署落實(shí)狀況，確保幼兒園假期平安。7月14日下午，洮北區(qū)教化局黨組成員、專職督學(xué)劉伯東、幼教辦主任孟昭紅等一行4人來到洮北區(qū)第六幼兒園進(jìn)行督導(dǎo)檢查。

督導(dǎo)組一邊查看環(huán)境一邊聽取了園長雷麗的工作匯報(bào)，圍繞專項(xiàng)檢查工作重點(diǎn)，具體了解幼兒園暑期各項(xiàng)工作的組織管理，詢問了教化局暑期工作會(huì)議精神傳達(dá)落實(shí)狀況。

在雷園長的.陪伴下，督導(dǎo)組查看了幼兒園平安教化相關(guān)材料，了解假期值日、值宿和帶班工作支配，園所規(guī)范用電、疫情防控、園所消防設(shè)施配備和隱患排查記錄，以及治理“三亂”工作落實(shí)狀況，并對(duì)以上工作提出了看法和建議。

督導(dǎo)組對(duì)第六幼兒園暑假工作支配和各項(xiàng)平安工作管理賜予了充分確定，并提出了指導(dǎo)性建議。在檢查中，劉伯東重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)，幼兒園要高度重視平安工作，時(shí)刻把平安放在首位，根據(jù)教化系統(tǒng)2024年暑假工作會(huì)議要求把各項(xiàng)工作落到實(shí)處。

督導(dǎo)助提升，檢查促發(fā)展。此次督導(dǎo)檢查是對(duì)幼兒園暑假工作會(huì)議落實(shí)狀況和校內(nèi)平安工作的全面檢驗(yàn)，為幼兒園暑期平安工作指明白方向。幼兒園將以本次檢查為契機(jī)，依據(jù)督導(dǎo)組提出的建議，不斷強(qiáng)化教職工平安防范意識(shí)，暑期平安管理和檢查力度，確保幼兒園平安穩(wěn)定。

幼兒園工作匯報(bào)

盡管開學(xué)前我們做了好多打算工作，老師也是經(jīng)過嚴(yán)格的考試聘請(qǐng)過程來的專業(yè)老師，但是開學(xué)初還是存在一些問題。我園剛開辦，全部幼兒所面對(duì)的都是生疏的老師、生疏的環(huán)境，這個(gè)對(duì)于各班級(jí)的管理影響特別大。特殊是小班的小摯友，年齡最小。我園各個(gè)方面的工作連接剛起先還不是很順暢。但是令我們覺得欣慰的是我園家長都表示理解并盡全力幫助幼兒盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。

開學(xué)前半個(gè)月，我們?nèi)珗@教職工在負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下去老城幼兒園參觀學(xué)習(xí)，對(duì)幼兒園的各項(xiàng)工作進(jìn)行了仔細(xì)改進(jìn)，幼兒園的教化環(huán)境、資料整理和保存等都得到更好的落實(shí)。

在每教職工會(huì)議上我們仔細(xì)聽取了每一位老師的看法和建議，總結(jié)了成果，找尋了問題，并一步步去解決問題激發(fā)了大家的靈感，熬煉了大家的思索實(shí)力，讓全體教職工都置身我園，做我園的主子翁。

圍圍著我們的辦園宗旨以及我園的培育目標(biāo)，我們開展以下主要工作。

一、學(xué)習(xí)生活環(huán)境幼兒要全面發(fā)展首先要有一個(gè)好的環(huán)境，所以我們開學(xué)及開學(xué)初都努力對(duì)我園的環(huán)境進(jìn)行整改，對(duì)于一些存放的東西進(jìn)行搬遷，把幼兒喜愛玩的、危急的東西放置在幼兒拿不到的地方。圍墻及教室墻壁都畫上幼兒喜愛的圖案，全部地板都清理干凈，把幼兒順手放嘴巴的危急的小物品全部拿走。并邀請(qǐng)老城幼兒園的20名老師參加幫助我們布置教室、樓道，讓我們的校內(nèi)漂亮多彩。

大型玩具因?yàn)榈孛鎲栴}開學(xué)半個(gè)月才裝好的，（蹦蹦床、滑滑梯）以及小木馬、蹺蹺板等幼兒玩具每周消毒兩次。教室地板、桌椅、宿舍地板、床鋪、學(xué)校周邊排水溝每周消毒兩次。幼兒起床后保育員幫忙整理床鋪。我們努力給幼兒一個(gè)最舒適最衛(wèi)生的環(huán)境。

二、平安工作本學(xué)期是我園辦園的第一個(gè)學(xué)期，可是在我國其他地方相繼發(fā)生多起社會(huì)人員闖入小學(xué)、幼兒園損害小摯友的事務(wù)，我們很難受有這樣的事情發(fā)生，同時(shí)我們很重視校內(nèi)的平安問題，平安問題成了我們工作的重中之重。每天堅(jiān)持門衛(wèi)上班，并且有嚴(yán)格的上班制度，堅(jiān)持來訪登記制度，生疏人員來園要經(jīng)過盤查，身份或者動(dòng)機(jī)可疑的拒絕以任何借口入園，并不定時(shí)對(duì)我園周邊環(huán)境進(jìn)行巡查，一有狀況立刻向上一級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。為了更能保證我園幼兒的平安，我們實(shí)施了接送卡以及接送登記制度。我們要求各班每周一在平安教化課上，穿插講解一些平安問題，特殊強(qiáng)調(diào)不與生疏人接觸，外出要有父母陪伴，早上來校及下午家長接送特殊留意的問題。

我們還教化他們遇到壞人后的逃命方法。

與此同時(shí)，我們還教育幼兒家長要重視幼兒的平安問題，主動(dòng)協(xié)作我們?nèi)粘５钠桨补ぷ鳌＝?jīng)過一學(xué)期的努力，我們完成了平安辦園的重大任務(wù)。

三、飲食衛(wèi)生為了讓幼兒養(yǎng)分均衡且飲食衛(wèi)生，我們也下了不少功夫。我園對(duì)于廚房工作人員要求較高。廚房工作人員要有健康證，且開學(xué)第一個(gè)月，每個(gè)周末去別的幼兒園參觀學(xué)習(xí)。廚房衛(wèi)生要搞好，早上來園時(shí)清理第一次，中午午餐后清理其次次，下午餐后清理第三次。廚房衛(wèi)生包括墻壁衛(wèi)生、地板衛(wèi)生、櫥柜衛(wèi)生、廚具衛(wèi)生、幼兒餐具衛(wèi)生等。

幼兒餐具堅(jiān)持每餐消毒制度。

幼兒所食用的食品都要與有工商營業(yè)執(zhí)照的攤點(diǎn)定點(diǎn)選購 ，選購 人員要依據(jù)養(yǎng)分搭配問題進(jìn)行選購 ，并做好選購 記錄。對(duì)于青菜瓜果類，在煮前堅(jiān)持至少泡水十五分鐘，防止藥物中毒。每餐工作人員都做好留樣工作，并做好相關(guān)的工作記錄。以上工作由我園主管進(jìn)行檢查，由負(fù)責(zé)人進(jìn)行總監(jiān)督。

四、教學(xué)保育后勤工作。

1、主動(dòng)推動(dòng)保教結(jié)合工作“培育教化型保育老師，強(qiáng)化老師的保育意識(shí)”，是我們學(xué)期安排中的一項(xiàng)重要內(nèi)容，為此，我們從強(qiáng)化老師意識(shí)、對(duì)老師進(jìn)行在職培訓(xùn)、保育老師參加教學(xué)等方面著手推動(dòng)，取得了比較明顯的實(shí)際效果。

（1）、多方面強(qiáng)調(diào)保育老師向教化型轉(zhuǎn)變的重要性。

（2）、在職老師進(jìn)行穿插聽課的學(xué)習(xí)制度，讓各位老師相互學(xué)習(xí)，自我改進(jìn)。

（3）、仔細(xì)落實(shí)檢查各項(xiàng)教學(xué)制度。

（4）、邀請(qǐng)老城幼兒園的老師參與教研活動(dòng)，開展教學(xué)能手評(píng)比。

（1）、保證幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間。

（2）、仔細(xì)落實(shí)發(fā)病率制度。

發(fā)病率是我園是否能生存的關(guān)鍵因素之一，為了能使我園的發(fā)病率制度得到更好的落實(shí)，真正反映出班級(jí)幼兒的基本體質(zhì)狀況，各班堅(jiān)持每天、每月核對(duì)發(fā)病率，并公布。

（3）、提高幼兒和老師的平安意識(shí)為了提高我園幼兒和老師的平安意識(shí)，本學(xué)期我們堅(jiān)持每周一次全園平安教化課。本學(xué)期，我園結(jié)合社會(huì)中的一些平安事故，反復(fù)強(qiáng)調(diào)了幼兒在園的人身平安，增加全體教職員工的平安意識(shí)。如何提高幼兒的自我愛護(hù)實(shí)力？如何增加我園教職員工的平安意識(shí)？如何有效杜絕平安事故發(fā)生？這些問題都是我園全體教職員工必需主動(dòng)思索的！

（4）、每天做好晨間檢查工作并做好記錄。

3、開展豐富多彩的嬉戲活動(dòng)。

（1）、開展迎國慶詩歌朗誦活動(dòng)，教幼兒從小酷愛祖國，讓幼兒在祖國母親過生日的時(shí)候?yàn)樗龓ド钌畹淖Ｔ浮?/p>

（2）、開展廣播操競賽，加強(qiáng)身體熬煉。

（3）“迎新年、慶元旦”開放家長活動(dòng)日，讓孩子們的父母來、我園觀看孩子們的表演，組織有意義的親子活動(dòng)，加強(qiáng)家園互動(dòng)。五、常規(guī)工作有條不紊1、各類值班。本學(xué)期，幼兒園各類值班沒有出現(xiàn)過一次遲到、缺勤的現(xiàn)象。

2、接送工作。