學(xué)校組織活動(dòng)方案范文1500字

第學(xué)校組織活動(dòng)方案范文1500字

學(xué)校組織活動(dòng)方案范文篇1

與我國傳統(tǒng)節(jié)日“七夕”節(jié)相結(jié)合，旨在通過舉辦單身青年交友聯(lián)誼活動(dòng)，以自由、浪漫、輕松的活動(dòng)形式，幫助單身青年們特別是來洛在洛工作的青年高層次人才，解決由于平時(shí)工作忙碌、生活節(jié)奏快、社交圈受限等原因?qū)е碌摹罢覍ο箅y”的現(xiàn)實(shí)問題，引導(dǎo)青年樹立文明、健康、理性的婚戀觀，促進(jìn)各行業(yè)各單位青年進(jìn)一步溝通交流，滿足廣大適齡單身青年的交友需求，豐富單身青年的業(yè)余生活，使來洛在洛工作的青年高層次青年人才在_安居樂業(yè)，更好地扎根_、建功立業(yè)，促進(jìn)_經(jīng)濟(jì)社會實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展。

年齡23—35歲，在_技園區(qū)(基地)的單身青年高層次人才，市直區(qū)直行政事業(yè)單位單身青年，在_大中型企業(yè)、科研院所青年職工，男女各60人。

活動(dòng)分為活動(dòng)開幕、暖場、互動(dòng)交流、后期交友等版塊，穿插進(jìn)行“愛情吸引力”“心心相印”“牛郎織女面對面”“愛的抱抱”等互動(dòng)游戲環(huán)節(jié)，幫助前來參加活動(dòng)的單身青年能夠在輕松的氣氛中，進(jìn)行友好地交友活動(dòng)。

自即日起至8月16日，到各單位團(tuán)委(青工委)處報(bào)名，并采用網(wǎng)上發(fā)送電子郵件報(bào)名的方式進(jìn)行報(bào)名。完整填寫后附《活動(dòng)報(bào)名表》中的個(gè)人信息，另以附件形式附1-2張本人近期生活照(格式，請不要將照片添加至word文檔中)，經(jīng)由本單位團(tuán)委(青工委)信息審核后，以對公郵箱方式報(bào)名(不接收個(gè)人報(bào)名)于8月16日12：00前發(fā)送至_青年婚戀公益聯(lián)盟_郵箱。

我們將根據(jù)報(bào)名順序及資料情況通知報(bào)名成功人員，并統(tǒng)一發(fā)送報(bào)名成功短信并再次確認(rèn)能否參加活動(dòng)，活動(dòng)當(dāng)天參與人員，憑短信簽到進(jìn)場。

1、各單位團(tuán)委要在調(diào)查摸底的基礎(chǔ)上，廣泛宣傳，積極發(fā)動(dòng)，指定一名人員負(fù)責(zé)本單位本次活動(dòng)的報(bào)名及組織工作，按要求準(zhǔn)備報(bào)名資料，按時(shí)上報(bào)參加活動(dòng)人員。

2、參加人員可在報(bào)名表中填寫才藝展示節(jié)目，節(jié)目中所需道具、服裝、音樂等均由個(gè)人負(fù)責(zé)提前準(zhǔn)備。

3、未盡事項(xiàng)，以后續(xù)通知為準(zhǔn)。

學(xué)校組織活動(dòng)方案范文篇2

一、活動(dòng)目的

通過這次主題隊(duì)會，在學(xué)生中倡導(dǎo)誠實(shí)守信的優(yōu)良品質(zhì)，讓學(xué)生知道誠信是做人的基本準(zhǔn)則，培養(yǎng)學(xué)生的誠信品質(zhì)，樹立誠信光榮的意識，懂得人與人之間需要以誠相待。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、各小隊(duì)利用課余時(shí)間自主設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容。

2、隊(duì)員們搜集誠信格言和故事。

3、隊(duì)員們利用課余時(shí)間組織排練小品、朗誦及歌曲等節(jié)目。

三、活動(dòng)過程

報(bào)告人數(shù)（王昊鵬）

隊(duì)會進(jìn)行第一項(xiàng)：出旗

隊(duì)會進(jìn)行第二項(xiàng)：唱隊(duì)歌

隊(duì)會進(jìn)行第三項(xiàng)：中隊(duì)長講話

今天我們五中隊(duì)在這里召開“誠信在我心”主題隊(duì)會，我們將以講故事、說格言、表演小品、朗誦等形式來告訴大家我們要誠實(shí)守信，通過這次隊(duì)會，我們不僅可以鍛煉能力，更重要的是明白誠信在我們生活中的重要性。在準(zhǔn)備隊(duì)會的過程中，各小隊(duì)的隊(duì)員都表現(xiàn)的十分積極，大家利用課余時(shí)間認(rèn)真排練節(jié)目，我相信今天的隊(duì)會一定會開的很成功。謝謝大家！

隊(duì)會進(jìn)行第四項(xiàng)：《誠信在我心》主題隊(duì)會正式開始，有請兩位主持人，閃亮登場！

主持人（女）：大家好，我們是誠信小天使。

主持人（男）：今天，由我們來主持隊(duì)會“誠信在我心”。

主持人（女）：在座的五個(gè)小隊(duì)是我們的誠信小隊(duì)，讓我們先來聽聽他們的口號：

1、先鋒小隊(duì)，口號：先鋒先鋒，誠信第一

2、誠信小隊(duì)，口號：誠信誠信，我最誠信

3、陽光小隊(duì)，口號：陽光陽光，永遠(yuǎn)陽光

4、守信小隊(duì)，口號：守信守信，信守諾言

5、誠實(shí)小隊(duì)，口號：誠實(shí)誠實(shí)，誠實(shí)守信

主持人（男）：在課下我們的誠信小隊(duì)還收集了不少有關(guān)誠信的格言和故事，哪個(gè)小隊(duì)先來說一說。

1、信賴源于誠信，誠信創(chuàng)造未來

2、誠實(shí)是美德，信用是生命

3、誠實(shí)做人，誠信做事

4、誠信為本，學(xué)做真人

5、精誠所至，金石為開

6、講《曾子殺豬》的故事

（各小隊(duì)爭先恐后的說格言、講故事）

主持人（女）：同學(xué)們說的真棒，看來大家對誠信格言很了解，再次為這些小隊(duì)員們鼓鼓掌。

主持人（男）：常言說：“不信不利，不誠不行”，在人與人之間做到誠實(shí)守信，就會建立起一種互相信任，和諧的人際關(guān)系，反之，一個(gè)人若不守信用，痛苦和不安會像魔鬼一樣把你牢牢按住?？?，在馬路上就發(fā)生了這樣一個(gè)故事。（表演小品《扶不扶》內(nèi)容略）

主持（女）：人倒了咱不扶，那人心不就倒了嗎？人心要是倒了，咱想扶都扶不起來了。同學(xué)們看完這個(gè)節(jié)目，你們有什么想說的嗎？

隊(duì)員甲：有，我們應(yīng)該像好人郝建那樣，堅(jiān)持誠信，在誠信面前不膽小。

隊(duì)員乙：我們應(yīng)該像公正誠信的交警學(xué)習(xí)，擁有一顆誠實(shí)善良的心。

隊(duì)員丙：看了上面的小品，我想到發(fā)生在咱班同學(xué)的例子。有一次，張博馳和周寧一起去爬山，可是周寧媽媽說要帶她去公園玩，這時(shí)候周寧同學(xué)放棄了和父母去公園，而是堅(jiān)守誠信，準(zhǔn)時(shí)的到達(dá)了和張博馳同學(xué)集合的地點(diǎn)。雖然是一件很小的事情，但是卻讓我看到了她的誠信，我要向她學(xué)習(xí)。

隊(duì)員?。浩渌瑢W(xué)說的都很好，讓我想起了以前學(xué)過的有關(guān)宋慶齡講誠信的故事。我們也應(yīng)該向她學(xué)習(xí)，做一個(gè)講誠信的小學(xué)生。輔導(dǎo)員：同學(xué)們說的真棒，我很欣慰?？吹侥銈冋f的這些，我也不禁的想起了我自己的一些親身經(jīng)歷。有一次也是過馬路的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)一位路人被車撞倒，當(dāng)時(shí)我毫不猶豫的沖了上去，扶起了被撞傷的人，及時(shí)的撥打了120.通過那件事，她的家人得知后，非常的感謝我。通過那件事后，讓我知道講誠信的人是不會被，我們應(yīng)該講誠信進(jìn)行到底。

主持（男）：同學(xué)們說的真好，接下來讓我們欣賞朗誦《誠信在我心》，大家掌聲歡迎！

（表演《誠信在我心》的同學(xué)上場。內(nèi)容：走上臺，鞠個(gè)躬。說說誠信我真輕松！誠信的人呀就在我心中。在學(xué)校，他愛老師，愛同學(xué)；他愛學(xué)習(xí)，愛勞動(dòng)；他為集體爭光榮！誠信如同一團(tuán)火！誠信如同一顆松！誠信如同一面鏡！誠信如同一盞燈！朋友之間要誠信，同學(xué)之間要誠信，老師之間要誠信，父母之間要誠信，誠信就在生活中。深深地、悄悄地，扎下它那圣潔的根，有了誠信事竟成，有了誠信成英雄，我有誠信事事通。讓我們知誠信、講誠信，誠信永遠(yuǎn)在我心?。?/p>

主持人（女）：他們的說的好不好，妙不妙，再來點(diǎn)掌聲要不要？（同學(xué)們齊聲回答：要）

主持人（男）：那么接下來讓我們共同玩?zhèn)€小游戲：《誠信拍手歌》伸出你們的雙手好嗎？（誠信拍手歌內(nèi)容：你拍一，我拍一，不睡懶覺早早起。你拍二，我拍二，別人玩具不亂拿。你拍三，我拍三，借了東西要?dú)w還。你拍四，我拍四，做錯(cuò)事情要承認(rèn)。你拍五，我拍五，幫助別人要熱心。你拍六，我拍六，朋友團(tuán)結(jié)又友愛。你拍七，我拍七，水電糧食要珍惜。你拍八，我拍八，愛護(hù)公物不損壞。你拍九，我拍九，升國旗時(shí)要立正。你拍十，我拍十，人人都要講誠信。）

主持人（女）：同學(xué)們，誠信是人最美的外套，是心靈最盛潔的鮮花

主持人（男）：誠信還是一股清泉，它將洗去欺詐的骯臟讓世界的每一個(gè)角落流淌著潔凈。

主持人（女）：我們要做個(gè)信守諾言的人，我提議，讓我們拿起手中的筆，寫下生活中哪些誠實(shí)守信的小事兒吧！

（隊(duì)員進(jìn)行寫卡片儀式，播放歌曲《核心價(jià)值觀歌曲》。）

主持人（男）：現(xiàn)在就讓我們來找同學(xué)讀一讀誠信樹上的那些誠信的小故事吧！

（隊(duì)員們紛紛踴躍的朗讀自己的貼在誠信樹上的卡片）

主持人（女）：看著誠信樹上那一片片寫滿誠信小事例的誠信葉，我相信我們的明天會更好。接下來欣賞舞蹈《明天會更好》

隊(duì)會進(jìn)行第五項(xiàng)：輔導(dǎo)員講話

親愛的少先隊(duì)員們，今天參加了你們的隊(duì)會，我為你們感到驕傲，因?yàn)槟銈儌€(gè)個(gè)都很出色！同時(shí)，我也很高興，因?yàn)樵谶@次活動(dòng)中，每一位隊(duì)員都有收獲，我相信每一位隊(duì)員都會像珍愛生命一樣，去珍愛自己的誠信，希望通過這次隊(duì)會，同學(xué)們能夠以誠相待，讓誠信活躍在我們生活當(dāng)中，讓誠信無處不在，做一名誠實(shí)守信的小學(xué)生，你們有信心嗎？

隊(duì)會進(jìn)行第六項(xiàng)：呼號（為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗終身，時(shí)刻準(zhǔn)備著）

隊(duì)會進(jìn)行第七項(xiàng)：退旗

主持人（男）：“誠信在我心”主題隊(duì)會到此結(jié)束，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師在百忙之中來觀摩我們的隊(duì)會，請多提寶貴意見。

學(xué)校組織活動(dòng)方案范文篇3

3.解決實(shí)際問題的建設(shè)性。

教師科研培訓(xùn)活動(dòng)的成果和成果主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面：，

一是認(rèn)知的進(jìn)步，二是行為的改善。我們常把研修比作教師成長與進(jìn)步的“扶手”，而“蹬階”的關(guān)鍵是在研究活動(dòng)后是否能夠形成有助于教師改進(jìn)教學(xué)行為的理解與建議。如果活動(dòng)中大家或人云亦云，或激烈爭辯，卻沒有形成明確共識的話，明天的教學(xué)就還會是“原來的星星”和“原來的月亮”。

研究活動(dòng)的有效性必須取決于它們在解決是際問題方面是否具有建設(shè)性。當(dāng)然，研究的共識并不同于行政會議的“決議”，它不是狹義的大家共同接受的結(jié)論，更多時(shí)候它表現(xiàn)為大家對多種行為的具體分析。只有將研究共識轉(zhuǎn)化為進(jìn)一步的教學(xué)建議和具體的教學(xué)行為改進(jìn)，才是教師研究和培訓(xùn)的目的。

也就是說，教師的研究不僅要達(dá)成共識，還要注意行為的跟進(jìn)。

4研究課題的連續(xù)性和漸進(jìn)性。

試圖在一個(gè)活動(dòng)中解決一個(gè)問題是不切實(shí)際的。為了實(shí)現(xiàn)更新教育觀念、改進(jìn)教學(xué)行為的目的，必須堅(jiān)持對某一學(xué)科進(jìn)行多維度的持續(xù)研究。每一項(xiàng)活動(dòng)的過程能否實(shí)現(xiàn)持續(xù)研究，可能是決定教研活動(dòng)有效性的關(guān)鍵。

因此，成功的教研活動(dòng)策劃就要善于使教研活動(dòng)的影響擴(kuò)展到平時(shí)的工作實(shí)踐中，將若干系列性與連續(xù)性的表面相異而實(shí)質(zhì)相關(guān)的研究活動(dòng)聯(lián)系在一起。對某一主題的階段性的連續(xù)研究，應(yīng)該體現(xiàn)“螺旋式上升”的特點(diǎn)，它是“形成共識——行為跟進(jìn)——進(jìn)一步認(rèn)識——進(jìn)一步改進(jìn)”的“螺旋式上升”。它可以是大主題下的小專題的深入“剝筍”，也可以是分工研究的共享交流。

5.關(guān)注過程的生成性。

研究活動(dòng)的策劃不僅要有充分的準(zhǔn)備，而且要尊重現(xiàn)實(shí)的生成。任何活動(dòng)都要精心準(zhǔn)備，但不提倡過度準(zhǔn)備、堅(jiān)持計(jì)劃、教研作為預(yù)設(shè)方案的順利進(jìn)行。充分準(zhǔn)備是為了促進(jìn)教師交流的“火花”，“預(yù)設(shè)”是為“生成”服務(wù)的。

只有當(dāng)研修活動(dòng)能夠起到激活“生成”的作用，活動(dòng)才是成功的。教師科研培訓(xùn)活動(dòng)的創(chuàng)新必須克服傳統(tǒng)信息單向傳遞的弊端。要讓活動(dòng)過程中可參與性的機(jī)制優(yōu)勢充分發(fā)揮，這種機(jī)制優(yōu)勢的更重要的意義是，它可能會產(chǎn)生超越預(yù)設(shè)的新的生成。

這種生成既有個(gè)體意義，又有共同意義。教師科研活動(dòng)的有效性往往體現(xiàn)在這一代人的敏感性、居住地和利用率上。

教師實(shí)現(xiàn)目標(biāo)沒有明確的起點(diǎn)和終點(diǎn)。它是真實(shí)參與后的無形提升。研修活動(dòng)中不必采用及__價(jià)來觀察和檢測教師的進(jìn)步，而要鼓勵(lì)大家真實(shí)投入，要相信大家對過程的真實(shí)投入就必然會有真實(shí)回報(bào)。

6.理論結(jié)合實(shí)踐的指導(dǎo)性。

教師培訓(xùn)和教師研究都應(yīng)注重教師理論與實(shí)踐的溝通。我們的目標(biāo)不是要展示理論研究的深刻性，而是要傳授教育教學(xué)的樸素真理。教師研修是促進(jìn)教師學(xué)習(xí)理論與應(yīng)用理論的鏈接”與“導(dǎo)引”。

如果能夠通過理論的學(xué)習(xí)與運(yùn)用，根據(jù)自己對教育教學(xué)規(guī)律的理解，抽象化或系統(tǒng)化為更高層次的理論雛型，那就是教育教學(xué)研究的較高境界。教師科研活動(dòng)的水平和質(zhì)量也反映了教師科研活動(dòng)能否促進(jìn)理論與實(shí)踐相結(jié)合，有助于教師形成以實(shí)踐為基礎(chǔ)的理論。

二、校本研修如何才能落到實(shí)處

校本研究活動(dòng)必須有明確的目的。只有這樣，活動(dòng)才可能有效。同時(shí)，只有把握活動(dòng)的機(jī)理，才能實(shí)現(xiàn)以研促修的目的。

1.校本培訓(xùn):必須體現(xiàn)“機(jī)制的創(chuàng)新”。

在學(xué)校層面，教研培訓(xùn)雖然形式和重點(diǎn)略有不同，但本質(zhì)上是統(tǒng)一的。研修一體并不是“抹去差異”，而是相互融通，有所側(cè)重地發(fā)揮各自的機(jī)制優(yōu)勢。應(yīng)該說，理論學(xué)習(xí)是非常重要的，但過去不少學(xué)校由于組織形式太單一，學(xué)習(xí)內(nèi)容脫離實(shí)踐，活動(dòng)目的定位不準(zhǔn)而顯得枯燥，效率不高。

如何提高理論學(xué)習(xí)水平？只是把地方轉(zhuǎn)移到學(xué)校，是校本培訓(xùn)嗎？不。

校本培訓(xùn)的價(jià)值必須要體現(xiàn)“機(jī)制的創(chuàng)新”。要改變培訓(xùn)內(nèi)容脫離實(shí)際教學(xué)、教師在培訓(xùn)活動(dòng)中角色單一的局面。學(xué)校要從提高教師參與的積極性和改進(jìn)教師參與方式上下功夫，切忌將校本培訓(xùn)變?yōu)樾碌膹?qiáng)制性學(xué)習(xí)。

2教學(xué)過程管理：指導(dǎo)比檢查更重要。

對于學(xué)校來說，教學(xué)過程管理是教學(xué)工作的基礎(chǔ)，教學(xué)常規(guī)的實(shí)施是改進(jìn)教學(xué)工作的前提。許多教師的研究活動(dòng)都是圍繞教學(xué)常規(guī)的實(shí)施展開的。備課管理、課堂教學(xué)檢查、作業(yè)與評價(jià)、考試分析與評價(jià)管理等活動(dòng)都是非常具體的專業(yè)工作。

但這些工作切不可簡單地以剛性的制度替代研究，切不可以純粹意義的評價(jià)替代指導(dǎo)。教學(xué)常規(guī)實(shí)實(shí)得好不好，需要的是一種認(rèn)真、嚴(yán)格的檢查和認(rèn)真到位的指導(dǎo)。

三。資源建設(shè)：實(shí)現(xiàn)智慧共享。

校本研修必然要為教學(xué)服務(wù)?，F(xiàn)實(shí)中，教師使用的課程和教學(xué)資源不能完全依賴第三方的發(fā)展。課程資源的真正建設(shè)者是教師本身。

資源建設(shè)應(yīng)成為校本研究的重要內(nèi)容。學(xué)校教學(xué)資源包括備課資源、教學(xué)設(shè)計(jì)、作業(yè)資源、課程資源、綜合實(shí)踐活動(dòng)以及關(guān)于教育故事的案例資源等很多方面。所有這些都必須依靠團(tuán)隊(duì)合作和共同建設(shè)。

在這一過程中，學(xué)校要堅(jiān)持“合作性”原則，降低學(xué)生學(xué)業(yè)成績對教師評價(jià)的影響，加強(qiáng)對教師參與合作性教研活動(dòng)的評價(jià)和導(dǎo)引，甚至可以將教師在集體教研中的貢獻(xiàn)定量地應(yīng)用到教師評價(jià)中，以改變當(dāng)前教師間“競爭有余，合作不夠”的不良風(fēng)氣。

原文載于《人民教育》2007.9

學(xué)校組織活動(dòng)方案范文篇4

為貫徹落實(shí)市、區(qū)委關(guān)于在創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)中深入開展基層組織建設(shè)年活動(dòng)的有關(guān)要求，全面加強(qiáng)我校黨組織建設(shè)，增強(qiáng)學(xué)校黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，著力完善加強(qiáng)學(xué)校黨組織建設(shè)的體制機(jī)制，充分發(fā)揮黨組織推動(dòng)發(fā)展、服務(wù)群眾、凝聚人心、促進(jìn)和諧的作用。

一、工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)支部組織建設(shè)，力爭做到“五好”：一個(gè)好的帶頭人、一個(gè)好的發(fā)展思路、一個(gè)好的工作制度、一個(gè)好的活動(dòng)陣地、一個(gè)好的保障機(jī)制。

2、建立創(chuàng)先爭優(yōu)長效制度，把基層組織建設(shè)年任務(wù)落到實(shí)處。

3、加強(qiáng)對黨員干部黨性觀念的教育培訓(xùn)，增強(qiáng)服務(wù)教學(xué)、服務(wù)學(xué)生、服務(wù)學(xué)校的能力，進(jìn)一步提升黨員隊(duì)伍生機(jī)活力。

二、總體要求

支部積極部署實(shí)施，每名黨員自覺參與，扎扎實(shí)實(shí)做幾件實(shí)事，突出解決幾個(gè)貼近群眾需求的問題，把此項(xiàng)活動(dòng)辦成群眾滿意工程，力爭達(dá)到“抓落實(shí)、全覆蓋、求實(shí)效、受歡迎”的工作要求。

三、具體工作

（一）抓班子建設(shè)，增強(qiáng)凝聚力

通過加強(qiáng)班子建設(shè)，提高班子成員執(zhí)政為民的能力，堅(jiān)持民主集中制原則，堅(jiān)持重大問題集體討論決定，堅(jiān)持集體領(lǐng)導(dǎo)與個(gè)人分工負(fù)責(zé)相結(jié)合的制度，強(qiáng)化崗位職責(zé)，增強(qiáng)工作責(zé)任感。積極開展批評和自我批評，提高黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力，成為學(xué)校建設(shè)和發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)核心。

嚴(yán)格組織生活制度。黨支部每半年召開一次領(lǐng)導(dǎo)小組成員民主生活會，進(jìn)行批評和自我批評，交流思想，改進(jìn)作風(fēng)，不斷提高政治思想覺悟。民主生活會結(jié)束后，隊(duì)員們認(rèn)真寫了一份報(bào)告，對自己的思想、工作、學(xué)習(xí)、生活和作風(fēng)進(jìn)行了反思。

堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)班子調(diào)研活動(dòng)。領(lǐng)導(dǎo)干部每年進(jìn)行專題調(diào)研，針對學(xué)校發(fā)展和教職工隊(duì)伍建設(shè)中的經(jīng)驗(yàn)和問題撰寫調(diào)研報(bào)告，總結(jié)發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，剖析問題根源，提出改進(jìn)措施，促進(jìn)學(xué)校健康快速發(fā)展。

（2）注重團(tuán)隊(duì)建設(shè)，提高榜樣作用

堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí)，提高黨員政治治業(yè)素質(zhì)。開展普通黨員黨課教學(xué)活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭上黨課，每季度開展一次黨課教育活動(dòng)。認(rèn)真開展黨員“五帶頭”活動(dòng)，抓好黨員黨性定期分析。

扎實(shí)做好黨員納新工作。及時(shí)做好黨費(fèi)收繳工作。黨費(fèi)要嚴(yán)格按照中共__組織部規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)收取，并及時(shí)上交。

認(rèn)真做好組織關(guān)系接轉(zhuǎn)工作。做到組織關(guān)系接轉(zhuǎn)嚴(yán)格、及時(shí)。

（3）注重制度建設(shè)推進(jìn)“三創(chuàng)”工作

健全完善黨組織各項(xiàng)制度。結(jié)合支部工作實(shí)際，補(bǔ)充完善社會保障綜合治理和黨建信息報(bào)送制度。所有系統(tǒng)應(yīng)裝訂成冊，主要系統(tǒng)應(yīng)安裝在墻上。組織黨員學(xué)習(xí)貫徹支部各項(xiàng)制度，提高黨員的認(rèn)同感和責(zé)任感。

堅(jiān)持群眾來訪制度，建設(shè)黨的活動(dòng)室，保證黨組織活動(dòng)的正常開展。堅(jiān)持“三會一課”制度，黨員組織生活會每學(xué)期4次；黨支部每月召開一次黨建專題會議，確保每季度召開一次黨代會和黨課。

（四）抓廉政建設(shè)，推進(jìn)行風(fēng)工作

落實(shí)黨風(fēng)廉政責(zé)任制，加強(qiáng)對黨員的監(jiān)督管理。組織黨員干部學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨黨員干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》，全體黨員和中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部簽訂廉政責(zé)任狀，增強(qiáng)廉潔自律意識，努力做到愛崗敬業(yè)，廉潔從教。

堅(jiān)持教師代表大會制度，確保重點(diǎn)工作和重大問題由代表大會審議。抓好教代會工作議程的落實(shí)，落實(shí)廣大教職工對學(xué)校發(fā)展以及切身利益等方面的知情權(quán)、參與權(quán)、決定權(quán)、監(jiān)督權(quán)，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)廣大教職工在教書育人、學(xué)校管理和改革發(fā)展中的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

四、主要措施

1要指定黨支部書記為第一責(zé)任人，領(lǐng)導(dǎo)小組成員要結(jié)合分工，認(rèn)真履行黨建職責(zé)。

2要研究謀劃工作思路，積極尋求上級黨組織的工作指導(dǎo)，加大工作力度，加強(qiáng)考核檢查，取得實(shí)效。要著力實(shí)施素質(zhì)教育，建設(shè)特色校園文化，促進(jìn)學(xué)生健康成長。

3.建立完善規(guī)章制度?？偨Y(jié)創(chuàng)先爭優(yōu)做法和經(jīng)驗(yàn)，完善建立一項(xiàng)務(wù)實(shí)管用的制度，促進(jìn)公開承諾、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評、群眾評議等做法的規(guī)范化、長效化。

完善黨務(wù)公開制度，保障黨員的知情權(quán)、參與權(quán)、表決權(quán)和監(jiān)督權(quán)。要在黨內(nèi)建立關(guān)心黨員身心發(fā)展的激勵(lì)、關(guān)心、幫助機(jī)制。

4.落實(shí)經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制。黨建經(jīng)費(fèi)和黨員干部培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)要列入學(xué)校年度財(cái)政預(yù)算，安排專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，充分保障基層黨組織的日常活動(dòng)。

1.若不給自己設(shè)限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。2.

若不是心寬似海，哪有人生風(fēng)平浪靜。在紛雜的塵世里，為自己留下一片純靜的心靈空間，不管是潮起潮落，也不管是陰晴圓缺，你都可以免去浮躁，義無反顧，勇往直前，輕松自如地走好人生路上的每一步3.花一些時(shí)間，總會看清一些事。

用一些事情，總會看清一些人。有時(shí)候覺得自己像個(gè)神經(jīng)病。既糾結(jié)了自己，又打擾了別人。

努力過后，才知道許多事情，堅(jiān)持堅(jiān)持，就過來了。4歲月無情。如果你給它一個(gè)空白，它給你的也是一個(gè)空白。

歲月是感傷的。如果你給她一些顏色，它給你的也是一些顏色。你要努力工作，當(dāng)有一天突然回首，你的記憶會更加豐富多彩，少一些蒼白。只有你才能把歲月描繪成一幅難忘的人生畫卷。

學(xué)校組織活動(dòng)方案范文篇5

方案預(yù)案：________

姓名單位

日期：______年_____月_____日

一、社會實(shí)踐的組織形式：

1、組織形式：小組合作模式。學(xué)生一般由6—10人組成社會實(shí)踐活動(dòng)小組，自己推選組長，聘請有一定專長的成年人（如本校教師、學(xué)生家長等）為指導(dǎo)老師。

在研究過程中，活動(dòng)組成員被分成兩組，相互配合。

具體過程參考如下：

a、編組、選題；

b、聘指導(dǎo)教師；

c制定活動(dòng)方案；

d組研究設(shè)計(jì)具體操作（設(shè)計(jì)訪談__，問卷調(diào)查；制定參觀、觀察、活動(dòng)計(jì)劃；準(zhǔn)備錄音機(jī)、錄像機(jī)等活動(dòng)工具；

e、實(shí)踐活動(dòng)（觀察、訪談、問卷、實(shí)驗(yàn)）

f、活動(dòng)數(shù)據(jù)分析（定量：用統(tǒng)計(jì)圖表定量分析自己的調(diào)查結(jié)果；定性：通過比較分類、歸納演繹、分析綜合、抽象具體等方法對整理后的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，找出規(guī)律的特點(diǎn)。）

g撰寫社會實(shí)踐調(diào)查報(bào)告（樣本附后）

二、指導(dǎo)思想和意義

1、指導(dǎo)思想：將研究性學(xué)習(xí)與社會實(shí)踐相結(jié)合，要求學(xué)生走出校園，走向社會，去關(guān)心社會發(fā)展，去關(guān)注社會問題，去嘗試解決自己研究的社會問題，成為學(xué)生課余生活的有益補(bǔ)充，開辟出有自己特色的社會實(shí)踐的新途徑。

2、意義：

1)改變學(xué)習(xí)方式，拓展學(xué)習(xí)資源，拓寬發(fā)展空間。

2)參與社會實(shí)踐，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，增進(jìn)生存體驗(yàn)。

3)主動(dòng)服務(wù)社區(qū)，形成服務(wù)意識，強(qiáng)化社會責(zé)任。

三、注意事項(xiàng)：

1、在生活中提煉。從社會生活中選擇主題，讓學(xué)生關(guān)注社會，體驗(yàn)社會角色；熱愛生活，關(guān)注生活問題；學(xué)會健康快樂地生活，自由而負(fù)責(zé)任，聰明而有創(chuàng)造性地生活。

2、在興趣中選擇。抓住你最感興趣的問題并進(jìn)行研究。在合作的過程中，學(xué)生之間相互作用、相互促進(jìn)，從而更好地發(fā)展興趣、培養(yǎng)特長、提高綜合素質(zhì)。

3合理利用各種資源。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源。網(wǎng)絡(luò)已成為最大的資源庫。在綜合實(shí)踐中，要充分利用網(wǎng)絡(luò)上的技術(shù)和資源進(jìn)行信息的收集和處理。

同時(shí)，要充分利用圖書資源，從圖書館獲取所需內(nèi)容。

4、綜合運(yùn)用各種方法手段。從參與研究的對象來看，可以采用個(gè)人獨(dú)立__的方式、小組合作__的方式、學(xué)校合作__的方式、跨學(xué)校合作的方式。從研究采取的手段來看，可以采用活動(dòng)設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、調(diào)查研究、參觀訪問、實(shí)驗(yàn)演示、表演交流、測量制作、社會宣傳、服務(wù)、總結(jié)、答辯、反思等學(xué)習(xí)活動(dòng)。

三、社會實(shí)踐的主要內(nèi)容：

1、社會參觀活動(dòng)。

2參觀、訪問、考察（革命遺址、科技館、英雄模范人物、杰出人物、現(xiàn)代化建設(shè)成果、市政工程、著名高校、工廠、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)運(yùn)作情況……），例如以當(dāng)?shù)氐木用裥^(qū)為調(diào)查研究的對象和內(nèi)容，可以“物業(yè)管理”、“商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)”、“文化娛樂”、“教育設(shè)施”、“交