技師培訓(xùn)工作總結(jié)（18篇）

技師培訓(xùn)工作總結(jié)（精選18篇）培訓(xùn)工作總結(jié)是反思和總結(jié)培訓(xùn)過程中遇到的困難和問題，為今后的培訓(xùn)工作供應(yīng)改進(jìn)的方向和方法。下面是一些經(jīng)過整理和篩選的培訓(xùn)工作總結(jié)范文，希望能夠給您的寫作供應(yīng)一些參考和指導(dǎo)。

技師培訓(xùn)工作總結(jié)

參與山東省金藍(lán)領(lǐng)培訓(xùn)考證工作已接近尾聲，本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)收獲頗多，離不開省、市各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，更離不開滕州市高級(jí)職業(yè)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和專業(yè)培訓(xùn)老師的辛勤努力。

作為參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的一份子，我深深感到參與一次這樣的短期培訓(xùn)學(xué)習(xí)的意義重大，所以我特別珍惜政府和學(xué)校為我們創(chuàng)建的這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，各專業(yè)的培訓(xùn)老師的教學(xué)和技術(shù)閱歷特別多，對(duì)待這次培訓(xùn)工作也特別仔細(xì)。培訓(xùn)老師仔細(xì)了解了學(xué)員狀況，設(shè)計(jì)貼近學(xué)員實(shí)際案例，做到了教學(xué)有效、有用、夠用。培訓(xùn)老師為了讓個(gè)年齡段和不同層次的學(xué)院能夠快速理解專業(yè)學(xué)問，實(shí)行了多種形式的教學(xué)方法組織教學(xué)(1)實(shí)物教學(xué)修理電工技術(shù)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的好用專業(yè)技術(shù)，涉及到許多常用電工按鈕、開關(guān)、接觸器、繼電器、儀表和電動(dòng)機(jī)、變壓器等設(shè)備，對(duì)于年齡大的培訓(xùn)學(xué)院，多采納實(shí)物教學(xué)，有利于快速建立起學(xué)員的感性相識(shí)，有助于教學(xué)工作的順當(dāng)實(shí)施。(2)多媒體教學(xué)，已制作出適量的多媒體電工培訓(xùn)課件。多媒體作為現(xiàn)代化教學(xué)手段，在教學(xué)中發(fā)揮著其特有的優(yōu)勢(shì)。它增加了課堂教學(xué)的信息量，能形象地展示器件、設(shè)備、系統(tǒng)的外形和結(jié)構(gòu);但它并不能完全代替?zhèn)鹘y(tǒng)“粉筆+黑板”的教學(xué)方法。針對(duì)修理電工技術(shù)涉及內(nèi)容廣、范圍寬的特點(diǎn)，我采納多媒體和傳統(tǒng)教學(xué)方式相結(jié)合的形式，提高了授課效率和效果。對(duì)于短期修理電工培訓(xùn)，具有特殊重要的意義。對(duì)此，我特殊強(qiáng)調(diào)應(yīng)用了多媒體教學(xué)，多媒體教學(xué)深受學(xué)員歡迎，教學(xué)效果明顯。(3)充分利用學(xué)員身邊的現(xiàn)實(shí)資源設(shè)計(jì)教學(xué)項(xiàng)目，如農(nóng)村的電力架空線路、變壓器設(shè)施、照明線路、配電屏、家用電器、潛水泵、碾米機(jī)等。這些電工應(yīng)用學(xué)員平常就有接觸，只是沒有仔細(xì)視察和細(xì)致思索過，用這些電工設(shè)備設(shè)計(jì)教學(xué)載體，相關(guān)專業(yè)學(xué)問學(xué)員比較簡(jiǎn)單接受。

在實(shí)際操作方面，我仔細(xì)打算操作器材，設(shè)計(jì)好相關(guān)技能操作項(xiàng)目，依據(jù)實(shí)踐教學(xué)安排的須要，完成了修理電工技能操作項(xiàng)目，每次操作訓(xùn)練前都充分打算了器材。如試電筆的運(yùn)用、家用配電板的安裝、異地限制照明燈的安裝、點(diǎn)動(dòng)限制、電動(dòng)機(jī)倒順限制等10余個(gè)操作項(xiàng)目，都嚴(yán)格按操作要求實(shí)施。

在鑒定考試前，我仔細(xì)練習(xí)修理電工理論學(xué)問模擬試題，強(qiáng)化基礎(chǔ)理論訓(xùn)練，為了加強(qiáng)理論學(xué)問薄弱的欠缺，我選擇了修理電工相關(guān)理論學(xué)問模擬試題，裝訂成冊(cè)專項(xiàng)練習(xí)，并進(jìn)行了具體分析。

在過去的一個(gè)月的時(shí)間里，我和參與培訓(xùn)同事們一起學(xué)習(xí)和工作。彼此建立了深厚的友情，同時(shí)在培訓(xùn)中工作了工作實(shí)力，使我的業(yè)務(wù)實(shí)力和技術(shù)水平又有了很大的提高，當(dāng)然這與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的幫助和大家的支持是分不開的。在此我深表感謝!作為工業(yè)自動(dòng)化的一名電氣工作者，我為了祖國的工業(yè)自動(dòng)化水平的提高，我深感責(zé)任重大。所以仔細(xì)總結(jié)，并對(duì)自己有了客觀、真實(shí)的總結(jié)。

培訓(xùn)工作總結(jié)

百年大計(jì)在教化，教化大計(jì)在老師。老師綜合水平的凹凸干脆影響學(xué)校的綜合教化實(shí)力。面對(duì)當(dāng)前的教化變革，老師培訓(xùn)勢(shì)在必行。回顧20xx學(xué)年我校老師培訓(xùn)工作，在我校有重要?dú)v史意義的一年，一年來，學(xué)校緊緊圍繞“培育英才老師，創(chuàng)辦英才特色教化”這一目標(biāo)進(jìn)行老師培訓(xùn)，現(xiàn)就我校一年來的老師培訓(xùn)工作總結(jié)如下。

依據(jù)學(xué)校目前的師資狀況，本著實(shí)際須要的原則，面對(duì)全員，突出骨干，分層次培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容包括領(lǐng)導(dǎo)班子崗位職責(zé)培訓(xùn)，師德培訓(xùn)，老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，班主任培訓(xùn)。培訓(xùn)形式與方法實(shí)行以會(huì)代訓(xùn)，自主學(xué)習(xí)，分組研討等多種形式進(jìn)行。

俗話說：“火車跑得快，全靠車頭帶”。校領(lǐng)導(dǎo)班子必需是一支充溢活力的班子，具有足夠的實(shí)踐閱歷。因此學(xué)校把盡快提高管理人員的素養(yǎng)當(dāng)作重要任務(wù)來抓，通過多次召開校委會(huì)會(huì)議；和管理人員個(gè)別談心；校長(zhǎng)親自參加各個(gè)部門的管理活動(dòng),在詳細(xì)工作中詳細(xì)指導(dǎo)、督促、檢查；派管理人員外出學(xué)習(xí)等措施。在端正工作看法，提高業(yè)務(wù)水平，加強(qiáng)管理實(shí)力，履行崗位職責(zé)等方面對(duì)管理人員提出了“校委會(huì)成員要常常反省自己，保持醒悟的頭腦，嚴(yán)以律己，寬以待人，扎實(shí)工作作風(fēng)”的詳細(xì)要求，培育主動(dòng)學(xué)習(xí)，擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，從各個(gè)方面做老師的表率。

“學(xué)高為師，身正為范”。老師的思想、政治、道德素養(yǎng)如何，干脆關(guān)系到培育什么樣的人的問題。我校把加強(qiáng)老師職業(yè)道德教化，提高老師的道德素養(yǎng)作為老師隊(duì)伍建設(shè)的首要任務(wù)。從履行崗位職責(zé)、敬重家長(zhǎng)、依法執(zhí)教、團(tuán)結(jié)協(xié)作、為人師表、廉潔從教等方面制定成制度，對(duì)老師提出了嚴(yán)格的要求，并嚴(yán)格執(zhí)行。對(duì)于存在的個(gè)別有悖師德的現(xiàn)象提出了嚴(yán)厲的指責(zé)，并要求改正錯(cuò)誤，取消消極影響。

1、突出重點(diǎn)，培育骨干。

學(xué)校選拔思想覺悟高，有奉獻(xiàn)精神，業(yè)務(wù)實(shí)力強(qiáng)的老師參與外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，為打造名師工程奠定基礎(chǔ)。外出培訓(xùn)的老師會(huì)后組織相關(guān)學(xué)科的老師學(xué)習(xí)，并把培訓(xùn)內(nèi)容及參與學(xué)習(xí)的體會(huì)發(fā)到學(xué)校網(wǎng)站上，供老師們學(xué)習(xí)，以點(diǎn)帶面，使全體老師受益。

2、自主培訓(xùn)，針對(duì)性強(qiáng)。

外出參與學(xué)習(xí)因受時(shí)間、人數(shù)、經(jīng)濟(jì)等條件的限制，有肯定的局限性，因此，我校在老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)上通過加強(qiáng)校內(nèi)自主培訓(xùn)的方法，充分利用身邊的資源，達(dá)到省時(shí)，省錢，高效的培訓(xùn)目的，逐步形成我校老師培訓(xùn)學(xué)習(xí)的特色：

（1）、請(qǐng)專家進(jìn)校內(nèi)，解疑答惑。

（2）、向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，互動(dòng)提高。

（3）、開展新課程培訓(xùn)，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。

（4）、校內(nèi)老師互學(xué)，各取所長(zhǎng)。

（5）、分層次指導(dǎo)，關(guān)注新老師的成長(zhǎng)。

（6）、教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)，扎實(shí)教學(xué)基本功。

（7）、實(shí)施課題探討戰(zhàn)略，提高老師的科研實(shí)力。

（8）、用理論武裝頭腦，指導(dǎo)課堂教學(xué)。

（9）、以賽促提高。

學(xué)校的各項(xiàng)工作首先通過班主任實(shí)施落實(shí)，班主任的綜合素養(yǎng)干脆影響到學(xué)校各項(xiàng)工作質(zhì)量的凹凸。學(xué)校修改完善了班主任管理的相關(guān)規(guī)定，制定了《優(yōu)秀班級(jí)評(píng)比方法》，組織班主任學(xué)習(xí)了相關(guān)規(guī)定。

20xx學(xué)年，我校在老師培訓(xùn)工作中做出了一些成果，但老師培訓(xùn)工作是一項(xiàng)長(zhǎng)遠(yuǎn)的工程，我們肯定要樹立“終生學(xué)習(xí)”的觀念，把“要我學(xué)”逐步轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，扎扎實(shí)實(shí)做好老師培訓(xùn)工作，為汝陽的職業(yè)教化更好更快發(fā)展增彩添色。

技師培訓(xùn)工作總結(jié)

三十多年來，本人在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各位同事的熱忱幫助和大力支持下，立足本職工作，努力學(xué)習(xí)，勤奮工作，懇切待人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，遵守各項(xiàng)規(guī)章制度和工作紀(jì)律，不斷提高服務(wù)質(zhì)量和工作效率，較好的完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。

依據(jù)支配，我先后仔細(xì)學(xué)習(xí)了有關(guān)法律法規(guī)及平安駕駛方面的學(xué)問，并進(jìn)一步學(xué)習(xí)了馬列主義、從而使自身素養(yǎng)有所提高，達(dá)到了“學(xué)以立德，學(xué)以增智，學(xué)以致用”的目的。

三十多年來，我始終堅(jiān)持每一次車都要為乘客和領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)的看法，做到仔細(xì)、平安出好每次車，圓滿完成每次出車任務(wù)，平安行駛152萬公里。做到無論什么惡劣天氣，只要有任務(wù)，都能隨叫隨到。隨時(shí)做好出車前的打算工作。虛心接受領(lǐng)導(dǎo)和同志們提出的看法和建議,并仔細(xì)改正。在技術(shù)方面，有不懂的都虛心向老師傅請(qǐng)教。在業(yè)余時(shí)間，能夠主動(dòng)的為領(lǐng)導(dǎo)辦公室打掃衛(wèi)生，幫助各股室做一些自己力所能及的事情。

即做到“眼勤、耳勤、腦勤、手勤、腿勤”，勤檢查車輛，防隱患于未然，做到聽從指揮調(diào)動(dòng)，按規(guī)定時(shí)間返回單位，在執(zhí)行公務(wù)期間，要文明駕駛，禮貌待客，熱忱服務(wù)，做到車等人，而不能讓人等車，并自覺地維護(hù)單位和個(gè)人形象。

對(duì)所運(yùn)用的車輛，每天進(jìn)行全面的平安檢查，若發(fā)覺問題剛好處理，使車輛始終處于良好狀態(tài)。仔細(xì)落實(shí)“三檢”、“一保”制度，努力做到“三清”、“四不漏”，達(dá)到勵(lì)行節(jié)約的目的。駕駛車輛始終做到不開快車、不開壞車、不超載運(yùn)行，做到平安行車無事故。

作的確定。在今后的工作中，我將再接再勵(lì)、遵守交通規(guī)則、平安行車，圓滿完成各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作任務(wù)，取得更大成果。

培訓(xùn)工作總結(jié)

今年以來,我委緊緊圍繞社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的目標(biāo)，根據(jù)省市做好科教工作的看法和要求，以農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)夫增收為目標(biāo)，大力實(shí)施農(nóng)業(yè)好用技術(shù)和科技培訓(xùn)，著力培育和造就一批有文化、懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營的新型農(nóng)夫?，F(xiàn)將農(nóng)夫培訓(xùn)實(shí)施狀況匯報(bào)如下：

今年我委安排培訓(xùn)農(nóng)夫3620人次，其中職業(yè)農(nóng)夫培訓(xùn)120人次。截至目前，全區(qū)共開展農(nóng)業(yè)好用技術(shù)培訓(xùn)46場(chǎng)次，培訓(xùn)農(nóng)夫4256人次；開展職業(yè)農(nóng)夫培訓(xùn)2場(chǎng)次，培訓(xùn)120人。培訓(xùn)內(nèi)容涉及大田作物栽培、花卉苗木種植技術(shù)、動(dòng)物防疫規(guī)范、水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)、農(nóng)機(jī)操作、市場(chǎng)營銷等六個(gè)方面。

法》和《高港區(qū)農(nóng)夫培訓(xùn)講師團(tuán)管理方法》，把培訓(xùn)任務(wù)目標(biāo)具體量化分解到鎮(zhèn)街，把完成任務(wù)的有關(guān)考核指標(biāo)明確到講師團(tuán)的每一個(gè)成員。

農(nóng)業(yè)一個(gè)系統(tǒng)，一支部隊(duì)單打獨(dú)斗也是很困難的，為此我們?nèi)轿坏拈_展了聯(lián)合培訓(xùn)。一是整合系統(tǒng)各部門培訓(xùn)資源和培訓(xùn)項(xiàng)目。借助測(cè)土配方施肥、高效農(nóng)業(yè)、農(nóng)機(jī)推廣、良種補(bǔ)貼、畜禽養(yǎng)殖等項(xiàng)目實(shí)施，主動(dòng)參加組織開展培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)全局培訓(xùn)一盤棋。二是與其他部門協(xié)作組織農(nóng)夫培訓(xùn)。與區(qū)供銷聯(lián)社合作開展了1期農(nóng)夫經(jīng)紀(jì)人培訓(xùn)班；與團(tuán)區(qū)委聯(lián)合舉辦了1期青年創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班；與區(qū)科協(xié)一起開展了2輪次的送科技下鄉(xiāng)，通過部門協(xié)作，極大提高了農(nóng)夫培訓(xùn)工作的影響力。三是主動(dòng)爭(zhēng)取有關(guān)部門支持。工作中，主動(dòng)爭(zhēng)取區(qū)老促會(huì)、關(guān)工委的大力支持，邀請(qǐng)吸納老科技人員參與農(nóng)夫培訓(xùn)講師團(tuán)，聘請(qǐng)他們當(dāng)好農(nóng)夫培訓(xùn)監(jiān)督員，科技文化輔導(dǎo)員，同時(shí)組織“五老”隊(duì)伍參與學(xué)習(xí)，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)科學(xué)用科學(xué)帶頭人，全力助推農(nóng)夫培訓(xùn)工程。

1．師資力氣薄弱。每年的農(nóng)夫培訓(xùn)我們都要從外地聘請(qǐng)專家教授過來指導(dǎo)，專家講課受時(shí)間限制，不能給農(nóng)夫進(jìn)行長(zhǎng)期的技術(shù)指導(dǎo)，費(fèi)用高，培訓(xùn)后續(xù)成效低。

2．農(nóng)夫?qū)ε嘤?xùn)的相識(shí)不足。農(nóng)夫普遍文化水平較低，接受學(xué)問的實(shí)力差，參培參訓(xùn)的主動(dòng)性不高，經(jīng)常出現(xiàn)你有空講課他們還沒有愛好，沒有時(shí)間聽課的現(xiàn)象。

訓(xùn)如開會(huì)的觀念，可來可不來，不利于建立農(nóng)夫培訓(xùn)的長(zhǎng)效機(jī)制。

一是抓宣揚(yáng)。通過媒體宣揚(yáng)典型，增加影響力，爭(zhēng)取更多單位協(xié)作，凝合合力實(shí)施培訓(xùn)，取得更好培訓(xùn)效果。

二是抓重點(diǎn)。接著籌辦好明年的農(nóng)夫創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班，更加注意培訓(xùn)質(zhì)量。

三是抓實(shí)效。明確農(nóng)夫培訓(xùn)的重點(diǎn)菜單，根據(jù)“一村一品”綻開培訓(xùn)，引導(dǎo)農(nóng)夫發(fā)展高效規(guī)模農(nóng)業(yè)，發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)。四是抓考核。接著完善考核機(jī)制，加大區(qū)對(duì)鎮(zhèn)街農(nóng)夫培訓(xùn)承辦單位的考核力度，常常檢查督導(dǎo)，搞好講師團(tuán)成員績(jī)效考核，做好年終的項(xiàng)目驗(yàn)收，總結(jié)，獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)等工作。

培訓(xùn)工作總結(jié)

老師校本培訓(xùn)是連接培訓(xùn)機(jī)構(gòu)集中培訓(xùn)與老師自學(xué)并整合一切教化培訓(xùn)資源的培訓(xùn)場(chǎng)。老師校本培訓(xùn)既不同于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)那種整齊劃一的集中培訓(xùn)，也不等同老師的自學(xué)。小學(xué)老師校本培訓(xùn)離不開培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的指導(dǎo)與幫助，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也離不開與中小學(xué)合作的自我生存與發(fā)展的環(huán)境，老師自學(xué)是校本培訓(xùn)一種重要形成，但自學(xué)并不等同于校本培訓(xùn)，老師的自學(xué)反思只有當(dāng)多種因素作用（如培訓(xùn)教學(xué)活動(dòng)、專家指導(dǎo)、課題探討、教學(xué)實(shí)踐、網(wǎng)上溝通等）并得到情景（實(shí)踐）體驗(yàn)時(shí)，其反思才會(huì)發(fā)生質(zhì)的飛躍。因此，校本培訓(xùn)的一個(gè)特別功能，就是要連接培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的集中培訓(xùn)與老師自學(xué)，并整合各種教化培訓(xùn)資源，從而形成一個(gè)老師校本培訓(xùn)場(chǎng)，這樣的校本培訓(xùn)，才可達(dá)到最佳狀態(tài)。

老師校本培訓(xùn)具有雙重目標(biāo)。校本培訓(xùn)應(yīng)突出以老師為本，以老師群體和個(gè)體的發(fā)展為宗旨。老師校本培訓(xùn)的目標(biāo)，既要滿意老師的教化教學(xué)須要，解決教學(xué)實(shí)踐中現(xiàn)實(shí)問題和專業(yè)發(fā)展問題，又要滿意學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)和需求，著眼于隊(duì)伍整體素養(yǎng)的提高和將來發(fā)展目標(biāo)的構(gòu)建，其培訓(xùn)內(nèi)容和要求應(yīng)當(dāng)具有潛在性、先導(dǎo)性。二者相輔相成，密不行分。

我校校本培訓(xùn)目標(biāo)是老師與學(xué)生雙向成才，共性與特性相互融合。

1、老師與學(xué)生雙向成才：新的世紀(jì)，新的價(jià)值觀，確定著新的角色意識(shí)，老師不再是蠟燭，照亮別人卻燃燒自己；老師也不再是渡船，送起了一批又一批人才，自己卻老在原地逗留。老師應(yīng)當(dāng)是農(nóng)夫，耕耘就是為了收獲；老師應(yīng)當(dāng)是科學(xué)家，探討就是為了出成果。老師的教化教學(xué)實(shí)踐，是為社會(huì)培育下一代，更是為自己積累財(cái)寶，不斷地積累，不斷地提升自身的價(jià)值和品嘗，從合格老師逐步成長(zhǎng)為優(yōu)秀老師、名老師、專家型老師，而實(shí)現(xiàn)這種成長(zhǎng)的唯一途徑就是接著教化，就要主動(dòng)地、主動(dòng)地、創(chuàng)建性地投身于校本培訓(xùn)。

2、共性與特性相互融合：老師應(yīng)當(dāng)追求全部?jī)?yōu)秀老師的共性優(yōu)良的師德、扎實(shí)的教學(xué)基本功（主要是五項(xiàng)基本功）、肯定的科研實(shí)力。同時(shí)，更為重要的是，應(yīng)當(dāng)具有老師的特性博學(xué)、善思、勤教，尤其是要擅長(zhǎng)思索教化怎么了，我該怎么辦，在教學(xué)工作中，全力探討和指導(dǎo)學(xué)生的活動(dòng)化學(xué)習(xí)，真正讓學(xué)在活動(dòng)中學(xué)、主動(dòng)地學(xué)、生動(dòng)地學(xué)。

1、交尺子：

就是制定培訓(xùn)目標(biāo)（如上所述的兩句話），使之，成為全體老師自覺的奮斗目標(biāo)，克服職業(yè)倦怠，不斷地超越自我，而不至于流于平凡，成為無所事事的教書匠。

2、指路子：

就是指明詳細(xì)的培訓(xùn)內(nèi)容和途徑。教學(xué)基本功是基本內(nèi)容，研讀較為系統(tǒng)的教化理論專著是重要內(nèi)容，剛好汲取最新的教化教學(xué)改革信息是必要內(nèi)容，探討實(shí)際問題、實(shí)行得力措施、提高教學(xué)質(zhì)量是最終目的。

3、想點(diǎn)子：

就是不斷地改進(jìn)適應(yīng)新狀況、新對(duì)象的培訓(xùn)方法。

這些方法應(yīng)當(dāng)具有三個(gè)特點(diǎn)：

規(guī)范性：樹立一個(gè)觀念，養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣。一個(gè)觀念常規(guī)工作就是校本培訓(xùn)。老師從早到晚做的那些瑣碎的教化教學(xué)工作，應(yīng)當(dāng)說都是校本培訓(xùn)，而且是最詳細(xì)、最實(shí)在的培訓(xùn)。假如能這樣相識(shí)，那些工作在心理上就不再是負(fù)擔(dān)，而是提高實(shí)力的機(jī)會(huì)；在工作過程中，就不再是完成任務(wù)了事，而是會(huì)自覺地努力提高工作水平；工作結(jié)果也不再是單純地促進(jìn)學(xué)生成才，而是使自己得到了成長(zhǎng)。一個(gè)習(xí)慣凡公開場(chǎng)合的發(fā)言或談話，都經(jīng)過仔細(xì)打算，并形成書面材料。如：圖旗下講話、老師工作總結(jié)、備課組中心發(fā)言、教研組說課、老師會(huì)述職等等，都要求寫成書面材料。這對(duì)小學(xué)老師來說，便于他們對(duì)工作中的問題深化思索、斟酌語言、提高水平。我們信任，這樣堅(jiān)持下去，老師的教學(xué)業(yè)務(wù)、理論水平都會(huì)在肯定時(shí)候出現(xiàn)飛躍。

實(shí)效性：就是在深化調(diào)查探討的基礎(chǔ)上，制定培訓(xùn)安排，并適時(shí)調(diào)整。本學(xué)期，我校開展的新課改研討、專題講座、專家引領(lǐng)、撰寫教學(xué)反思等活動(dòng)，都是在探討實(shí)際的基礎(chǔ)上，有針對(duì)性地開展的活動(dòng)，如語文上我校聘請(qǐng)張七中老師隔周來校指導(dǎo)老師的語文課，英語上聘請(qǐng)市英語教研員胡澄宜以及區(qū)教研員兩位老師全程參加我校英語教研組的系列研修活動(dòng)，力求對(duì)老師的教化教學(xué)實(shí)踐起到立竿見影的指導(dǎo)作用。我們還要求每位老師每月依據(jù)自己上課中的得與失寫出一份有質(zhì)量的教學(xué)反思，本學(xué)期全體老師共撰寫教學(xué)反思50余篇。

多樣性：一是師資多層次，校外的專家教授可以請(qǐng)來做學(xué)術(shù)講座，校長(zhǎng)和兄弟學(xué)校的老師可以做輔導(dǎo)報(bào)告，一般老師可以現(xiàn)身說法講心得體會(huì)，各有用處，各有側(cè)重，這就很好地解決了校本培訓(xùn)的師資問題，而且在肯定程度上更接近于老師的工作實(shí)際。如3月和5月接著邀請(qǐng)知名畫家季全保先生作了《三亞落日》和《奇妙的黃山》兩個(gè)講座；4月和6月邀請(qǐng)區(qū)教研室李國平主任作了《從中國傳統(tǒng)文化談老師德性》和《博學(xué)產(chǎn)生睿智》兩個(gè)系列講座，這樣的整合有效地提升了校本教研的品位和厚實(shí)了它的質(zhì)地，促進(jìn)了老師的專業(yè)成長(zhǎng)；二是教材多渠道，公開出版的著作、本地專家的著述、本校同事的論文都可以作為培訓(xùn)的材料，各教研組利用隔周的集體備課日相互合作探究學(xué)習(xí)，溝通閱歷，共同促進(jìn)。

4、搭臺(tái)子：

老師的成長(zhǎng)須要有熬煉的機(jī)會(huì)、表演的舞臺(tái)。那么，學(xué)校的重要任務(wù)就是為他們搭好臺(tái)子。我校主要實(shí)行了以下措施：

一是開展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，即中年老師與青年老師結(jié)對(duì)子，明確任務(wù)，固定時(shí)間，規(guī)定內(nèi)容，相互促進(jìn)，共同進(jìn)步。

二是五課活動(dòng)，即合格課、研討課、競(jìng)賽課、練兵課、隨堂課，不同層次的老師獻(xiàn)出不同性質(zhì)的課，相互切磋，共同提高。

本學(xué)期，我們激勵(lì)青年老師大膽參與區(qū)基本功競(jìng)賽，給他們創(chuàng)建條件和機(jī)會(huì)，云霞老師在區(qū)競(jìng)賽的練習(xí)設(shè)計(jì)中獲得二等獎(jiǎng)，陳麗萍老師在區(qū)所課競(jìng)賽中也獲得了二等獎(jiǎng)的好成果。

5、給面子：

學(xué)生須要?jiǎng)倮袒蠋熞岔氁獎(jiǎng)倮芾?。只有不斷地取得勝利，才?huì)不斷地獲得動(dòng)力，向著既定的目標(biāo)靠近。我校每年要評(píng)比德育工作先進(jìn)個(gè)人、課改先進(jìn)個(gè)人，優(yōu)秀輔導(dǎo)員、優(yōu)秀中隊(duì)、嘉獎(jiǎng)等，年度依據(jù)老師的工作表現(xiàn)評(píng)出年度考核優(yōu)秀的老師，這使得校本培訓(xùn)工作始終處于一種主動(dòng)的狀態(tài)下。

6、出票子：

就是在教化經(jīng)費(fèi)上賜予保證，適當(dāng)?shù)匮a(bǔ)助和嘉獎(jiǎng)，如報(bào)刊費(fèi)、論文參評(píng)費(fèi)、得獎(jiǎng)費(fèi)、外出培訓(xùn)聽課的差旅費(fèi)等，使主動(dòng)參與培訓(xùn)的老師在經(jīng)濟(jì)上也得到一些實(shí)惠。本學(xué)期我校老師的多篇論文在省、市、區(qū)獲獎(jiǎng)或發(fā)表：陸婷老師的《優(yōu)化操作活動(dòng)激發(fā)才智火花》發(fā)表于《常州老師教化》、《探究學(xué)生問題意識(shí)培育的若干體會(huì)》獲江蘇省教化學(xué)會(huì)評(píng)比的20xx年江蘇省優(yōu)秀教化論文二等獎(jiǎng)、《為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)美妙的班級(jí)家園》在《老師報(bào)》舉辦的第八屆全國老師教化教學(xué)論文大賽中獲一等獎(jiǎng)；楊婷鈺老師的《培育學(xué)生口語實(shí)力，讓小學(xué)英語煥發(fā)光彩》發(fā)表于《times教學(xué)探討月刊》20xx年第3期、《激活教材，在英語課堂中開發(fā)學(xué)生潛能》發(fā)表于《中國當(dāng)代教化思想寶庫》20xx.3《中國老師報(bào)》；錢文清老師的《用語言促進(jìn)數(shù)學(xué)思維實(shí)力》獲20xx年區(qū)教海探航論文評(píng)獲三等獎(jiǎng)；徐敏老師的論文《引導(dǎo)學(xué)生歡樂學(xué)習(xí)》發(fā)表于《常州老師教化》20xx年第10期，論文《小學(xué)數(shù)學(xué)中的歡樂教學(xué)》發(fā)表于《課程與教學(xué)》20xx年第1期；云霞老師的論文發(fā)表于《江蘇教化》20xx年1月b版。以上成果的取得不僅代表個(gè)人，也反映了我校老師培訓(xùn)工作邁上了一個(gè)新的臺(tái)階。

技師培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)報(bào)告材料_工作總結(jié)范文

【導(dǎo)語】的會(huì)員“pinkfei”為你整理了“技師培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

總結(jié)。

轉(zhuǎn)瞬間，技師學(xué)院生活就要結(jié)束了，三年來，我在技師學(xué)院的學(xué)習(xí)的過程中收獲了許多。寶貴的三年學(xué)習(xí)生活，感覺特別有必要總結(jié)一下這三年的得失，從中繼承做得好的方面改進(jìn)不足的地方，使自己回顧走過的路，也更是為了看清將來要走的路。通過在學(xué)校的生活，學(xué)到了許多學(xué)問，更重要的是有了較快駕馭一種新事物的實(shí)力。思想變成熟了很多，性格更堅(jiān)毅了。相識(shí)了很多同學(xué)和老師，建立起友情，并在與他們的交往中提升了自身素養(yǎng)，認(rèn)清了自身的一些短處并盡力改正。社會(huì)實(shí)踐實(shí)力也有很大提高，為將來走向社會(huì)奠定基礎(chǔ)。在豐富多彩的校內(nèi)生活中，為了擴(kuò)大學(xué)問面和培育自己的業(yè)余愛好；主動(dòng)參與校內(nèi)外的實(shí)踐活動(dòng)，重視團(tuán)隊(duì)合作精神；作為學(xué)生會(huì)干部的我，有較強(qiáng)的組織、宣揚(yáng)、管理和應(yīng)變實(shí)力；有高度的責(zé)任心和良好的人際關(guān)系。在精彩地完成上級(jí)交予的任務(wù)外，還在校內(nèi)組織和開展一些有意義的活動(dòng)中，能有力地組織同學(xué)及調(diào)動(dòng)同學(xué)們的主動(dòng)性；從中也熬煉和提高了自己的組織和領(lǐng)導(dǎo)實(shí)力。表現(xiàn)出較強(qiáng)的與人親密合作的實(shí)力和良好的.環(huán)境適應(yīng)實(shí)力；并且深受同學(xué)們和老師以及領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。

三年技校生活的學(xué)習(xí)和熬煉，給我僅是初步的閱歷積累，對(duì)于邁向社會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因此，面對(duì)過去，我無怨無悔,面對(duì)現(xiàn)在，我努力拼搏；面對(duì)將來，我期盼更多的挑戰(zhàn)。戰(zhàn)勝困難，抓住每一個(gè)機(jī)遇，信任自己肯定會(huì)演繹出精彩的一幕。我個(gè)人認(rèn)為自己最大的缺點(diǎn)就是喜愛一心兩用甚至多用。急功近利，喜愛一口氣學(xué)很多東西，但是貪多嚼不爛，即使最終都能學(xué)會(huì)，也已經(jīng)搞得自己很疲憊。如今想想，這樣其實(shí)并不好，正所謂貴在精而不在廣。假如我一段時(shí)期內(nèi)專注于一種學(xué)問，不求博但求精，信任肯定能更深刻的理解并駕馭這門學(xué)問。自從我發(fā)覺自己有這個(gè)缺點(diǎn)和問題后，我經(jīng)常警戒自己，步入社會(huì)后也不忘初心兩用。

三年的生活是我人生這條線上的一小段，是閃閃發(fā)光的一段，它包含了汗水和收獲，為我劃平人生的線起著至關(guān)重要的作用。

培訓(xùn)工作總結(jié)

短短一學(xué)期的“十二五老師職務(wù)培訓(xùn)”已經(jīng)結(jié)束，這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，通過一次次的講座，每一位老師細(xì)心的講解，讓我對(duì)許多曾經(jīng)迷茫的困惑的事情有了肯定的答案。

俗話說的好，“學(xué)無止境”，而作為一名老師更是一輩子學(xué)習(xí)的過程，而這次的“十二五區(qū)級(jí)培訓(xùn)課程”更是有針對(duì)性的對(duì)幾個(gè)板塊的內(nèi)容進(jìn)行了幾場(chǎng)有意義的講座：《自主嬉戲組織與實(shí)施》、《學(xué)前教化科研基礎(chǔ)》、《幼兒園運(yùn)動(dòng)課程實(shí)施》、《特別教化基礎(chǔ)理論與實(shí)踐》，在培訓(xùn)中不僅收獲了學(xué)問，也相識(shí)到了許多優(yōu)秀的幼兒老師，用時(shí)還開設(shè)了網(wǎng)絡(luò)課程的培訓(xùn)，讓老師有更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)及供應(yīng)給老師一個(gè)更大更好的平臺(tái)去溝通探討。那接下來，就讓我說一說這次培訓(xùn)之后的一些收獲吧。

本次老師職務(wù)培訓(xùn)的第一次講座就是由池菊芳老師帶來的自主嬉戲的組織與實(shí)施，池老師在講解并描述的過程中不僅有科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦碚撨€有豐富多彩的實(shí)例講解。在聽池老師的講座前，對(duì)于我們年輕老師而言聽到自主嬉戲心里是沒底的，覺得自主嬉戲就是讓孩子在嬉戲中為所欲為，老師不能給孩子半點(diǎn)指導(dǎo)。但是通過池老師的講座我明白到這是錯(cuò)誤的想法，自主嬉戲他不是簡(jiǎn)潔的把嬉戲分為有無自主性，而是強(qiáng)調(diào)全部的嬉戲都應(yīng)當(dāng)有自主性，自主性嬉戲包含全部的嬉戲。開展自主性嬉戲就是讓孩子擁有自由選擇嬉戲的權(quán)利和可能，允許孩子選擇自己想玩的嬉戲內(nèi)容，從而促使孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)、內(nèi)化與發(fā)展，成為學(xué)習(xí)的主子。

現(xiàn)在的學(xué)前教化有許多新的理念，不通過學(xué)習(xí)與溝通是不會(huì)更新的，自從《指南》出臺(tái)以后，更是對(duì)幼兒老師如何更好的了解幼兒指明白一個(gè)方向，那幼兒園的運(yùn)動(dòng)課程如何更加有效的實(shí)施呢？下面是我聽完《幼兒園運(yùn)動(dòng)課程實(shí)施》，對(duì)于運(yùn)動(dòng)活動(dòng)的一些思索。

在我所在的幼兒園中有很大的操場(chǎng)，幼兒的活動(dòng)空間很充分，區(qū)域劃分的也很好，有跑跳的空間，有投擲的區(qū)域，有鉆爬的器材。在硬件支持的條件下，如何組織幼兒開展有效的運(yùn)動(dòng)活動(dòng)，和老師的活動(dòng)支配有親密的聯(lián)系。

幼兒的運(yùn)動(dòng)課程要體現(xiàn)嬉戲性。嬉戲性體現(xiàn)主要有兩種：一種是干脆開展幼兒體育嬉戲的活動(dòng)；另一種是以嬉戲的形式來組織各種身體動(dòng)作的練習(xí)和活動(dòng)?？梢源蛩阆鄳?yīng)的道具，增加趣味性。假如是以跑跳為主要訓(xùn)練目標(biāo)的，可以加入仿照元素，仿照小動(dòng)物。小班的幼兒對(duì)于動(dòng)物有著超乎尋常的喜愛，道具也可以做成各種各樣的道具，例如投擲的小球，可以做成各種各樣的小動(dòng)物頭像，投擲的框框可以變成不一樣的小家園，這樣活動(dòng)起來更具有動(dòng)力。

因?yàn)橛變簣@活動(dòng)空間大，這里就有一個(gè)設(shè)想，或者可以把整個(gè)大操場(chǎng)變成一個(gè)主題館，劃分區(qū)域，不同的環(huán)境，不同的主題，例如跑跳區(qū)域可以設(shè)置成童話故事，龜兔賽跑的環(huán)境，當(dāng)然首先要讓幼兒了解龜兔賽跑的故事，在創(chuàng)設(shè)的情境中，幼兒活動(dòng)以來會(huì)更好玩味。在布置的時(shí)候還可以適當(dāng)?shù)淖層變簠⒓?，這樣對(duì)于這些設(shè)施，幼兒會(huì)更加的愛惜。這樣，幼兒的體育課也能更為的豐富多彩。

當(dāng)然，一個(gè)好的老師，恒久不會(huì)遺忘視察孩子，留意孩子的體能，活動(dòng)強(qiáng)度，不要讓幼兒過度疲憊，在幼兒猛烈活動(dòng)后支配一些活動(dòng)量小一點(diǎn)的嬉戲或做一些放松的動(dòng)作。在幼兒進(jìn)行四散跑、追逐跑的時(shí)候，要先提示并教育幼兒剛好躲閃，不要相互碰撞到。這樣既能保證幼兒運(yùn)動(dòng)時(shí)的平安，又能有意識(shí)的發(fā)展幼兒動(dòng)作的靈敏性。個(gè)別體弱的幼兒和肥胖兒童在體育活動(dòng)中也也須要重點(diǎn)視察。幼兒的活動(dòng)量應(yīng)當(dāng)由小起先，漸漸增大，最終再由大漸漸減小。

本次職初培訓(xùn)，是學(xué)習(xí)、是提高，更是鞭策，我將把老師們先進(jìn)的教化思想、教化理念更好地運(yùn)用到自己的教化教學(xué)實(shí)踐中，不斷提高自己，完善自己。作為一名新老師，自我學(xué)習(xí)和奮斗的歷程才剛剛起先，我會(huì)努力學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，主動(dòng)實(shí)踐，不斷創(chuàng)新，在自己的崗位上貢獻(xiàn)出自己的力氣。

培訓(xùn)工作總結(jié)

在眾多工作當(dāng)中，特殊是管理工作，都須要做工作總結(jié)，這里是一篇連鎖企業(yè)督導(dǎo)的工作總結(jié)，供應(yīng)給須要做工作總結(jié)的摯友做參考。

一、在工作中學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平作為一名督導(dǎo)，首先，只有自己的業(yè)務(wù)水平高了，才能贏得同事們的支持，也才能夠帶好、管好下面的'人員。這對(duì)我一個(gè)剛從學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生來說，更是有太多的東西讓我去學(xué)習(xí)，隨著公司規(guī)模不斷的擴(kuò)大，對(duì)我們督導(dǎo)的工作提出了新的要求，通過學(xué)習(xí)，我總能提前學(xué)習(xí)好各方面的實(shí)力，為下面的員工做好指導(dǎo)。

二、員工管理，要做好了員工的管理，指導(dǎo)工作，督志雖然不算什么大領(lǐng)導(dǎo)，但也管著一堆人，是領(lǐng)導(dǎo)信任才讓我擔(dān)此重任，因此，在工作中，我總是對(duì)他們嚴(yán)格要求，無論是誰，有了違紀(jì)，決不姑息遷就，正是因?yàn)槲夷車?yán)于律已，大膽管理，在生活中又能無微不至的關(guān)懷下面的員工，因此他們都特別敬重我，都聽從我的管理，半年下來，我們從這些煩瑣的工作中也能總結(jié)出一個(gè)屬于自己的管理方法。

三、現(xiàn)場(chǎng)的管理，這是一個(gè)很大的概念，它包含了好多的內(nèi)容，我從以下幾個(gè)小的方面來總結(jié)一下我的工作。

（3）、體外循環(huán)原來在這一個(gè)環(huán)節(jié)已經(jīng)比別人落后了，也因?yàn)檫@一次我害得一樓全部管理人員都受了處份，但同時(shí)我也通過這一次“學(xué)費(fèi)”，讓我從中學(xué)會(huì)了許多東西。我信任我通過這件事之后會(huì)對(duì)這些事更加的警惕。

四、抓好一級(jí)工作，給領(lǐng)導(dǎo)分憂，做為一個(gè)督導(dǎo)，能夠在營業(yè)員一級(jí)解決的問題，我決不去麻煩領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)商場(chǎng)里的大事，不失時(shí)機(jī)的向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示匯報(bào)。

培訓(xùn)工作總結(jié)

為增加員工平安意識(shí)，提高員工應(yīng)急實(shí)力，北京世紀(jì)興華醫(yī)院睛20xx年5月13日下午，組織全院?jiǎn)T工開展了消防培訓(xùn)和應(yīng)急預(yù)案演練活動(dòng)。

此次培訓(xùn)特聘請(qǐng)懷柔區(qū)京北消防器械公司的劉陽老師對(duì)消防培訓(xùn)，主要圍繞消防“四個(gè)實(shí)力”、應(yīng)急逃命、消防器材的運(yùn)用、現(xiàn)場(chǎng)滅火演練四方面內(nèi)容開展培訓(xùn)。

首先由劉老師對(duì)大家講解消防“四個(gè)實(shí)力”？？檢查消退火災(zāi)隱患實(shí)力；

撲救初級(jí)火災(zāi)實(shí)力；

組織疏散逃命實(shí)力；

消防宣揚(yáng)教化實(shí)力。以及各類滅火器的運(yùn)用方法、及疏散逃命的技巧。

培訓(xùn)結(jié)束后，大家又模擬進(jìn)行了火災(zāi)逃命，及現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行滅火器滅火技巧。參與演練的員工運(yùn)用手提式干粉滅火器及二氧化碳滅火器，撲滅燃著物，圓滿完成了滅火實(shí)戰(zhàn)演練任務(wù)，為廣闊員工上了一堂生動(dòng)的消防學(xué)問課，使員工的滅火實(shí)戰(zhàn)實(shí)力得到了提高。在應(yīng)急逃命上，根據(jù)正確的逃命姿態(tài)、方法有序地進(jìn)行逃命，使演練達(dá)到了預(yù)期的"目的。此次演練，使員工們進(jìn)一步熟識(shí)了處置流程，明確了崗位職責(zé)，駕馭了報(bào)警、消防器材的運(yùn)用方法，切實(shí)增加了平安防范意識(shí)。同時(shí)，也通過演練對(duì)安防設(shè)備進(jìn)行了一次全面檢查，消退了消防平安隱患。

消防連著你我他，平安保障靠大家？？水火無情，防患于未然，消防平安，警鐘長(zhǎng)鳴，通過此次培訓(xùn)演練，進(jìn)一步增加了員工的平安防范意識(shí)，提高了員工應(yīng)對(duì)突發(fā)事務(wù)的處置實(shí)力，為醫(yī)院平安穩(wěn)健運(yùn)營奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

培訓(xùn)工作總結(jié)

通過培訓(xùn)我深深體會(huì)到作為一名校長(zhǎng)（副校長(zhǎng)），必需要做擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)者，校長(zhǎng)要做文化人，要做有情有智有責(zé)任的人，要做敢于改革創(chuàng)新的人，以人為本抓管理，營造和諧、進(jìn)取的校內(nèi)氛圍，才能推動(dòng)學(xué)校教化教學(xué)工作的開展，促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。

學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展離不開有思想、有素養(yǎng)、開拓進(jìn)取的校長(zhǎng)，要充分相識(shí)自己的責(zé)任，為辦好教化而思，為學(xué)校發(fā)展而謀，充分發(fā)揮核心主導(dǎo)作用，使自己成為一面旗幟，引領(lǐng)凝合老師群體。而要做好這些工作，校長(zhǎng)必需勤于學(xué)習(xí)，才能做到工作有思路、有創(chuàng)新。在工作中堅(jiān)持學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己職業(yè)生涯中的必需。引導(dǎo)全校教職工學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)型校內(nèi)，營造學(xué)習(xí)氣氛，不斷提高教職工的整體素養(yǎng)。

首先校長(zhǎng)要成為有思想的人。文化人是思想者，校長(zhǎng)必需要成為思想者。校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校，對(duì)教化要實(shí)現(xiàn)思想的領(lǐng)導(dǎo)。其次校長(zhǎng)不僅要成為思想者，而且也要使老師成為有思想的人。有思想的老師才會(huì)與有思想的校長(zhǎng)溝通，才會(huì)使校長(zhǎng)的思想不斷豐富，不斷化為辦學(xué)實(shí)踐。第三校長(zhǎng)要成為能探討的人。文化人是探討者，校長(zhǎng)要成為能探討的人，要把辦學(xué)作為學(xué)問來做。要習(xí)慣于在探討狀態(tài)中工作，在工作狀態(tài)中探討。

校長(zhǎng)要懷有感恩的心對(duì)待老師。切不行太把自已當(dāng)回事，把校長(zhǎng)當(dāng)回事，校長(zhǎng)屬于學(xué)校，屬于老師，我們之所以成為校長(zhǎng)是因?yàn)橛辛死蠋煛ＰｉL(zhǎng)要讓身邊的人感到跟我干不會(huì)吃虧，不要遺忘做事的人，也不要遺忘人做的事。校長(zhǎng)要做一個(gè)大智若愚的智者。我們要為下屬創(chuàng)建盡可能好的條件，把老師放在適合他個(gè)人成長(zhǎng)的崗位上，讓他們懷著美妙的愿景，追尋自已的教化幻想。用最大的寬容，容忍全部的人包括不同政見的人，要用才智招安不同政見的人，讓他們?yōu)閷W(xué)校的發(fā)展出力。

樹立現(xiàn)代課程觀、人才觀、價(jià)值觀，樹立現(xiàn)代教學(xué)觀、學(xué)生觀。以科研為先導(dǎo)，把理論與實(shí)踐結(jié)合起來，提倡老師改革創(chuàng)新出效益。以“質(zhì)量立?！?，以“科研強(qiáng)校”，在自己實(shí)踐探究的基礎(chǔ)上，吸取名校長(zhǎng)的理論指導(dǎo)，形成自己的特色，形成自己的品牌，才能使學(xué)校得到社會(huì)的廣泛認(rèn)可，為學(xué)校的發(fā)展贏得一片廣袤的發(fā)展空間，從而帶動(dòng)學(xué)校整體水平有較大的提高，真正把學(xué)校辦成“讓學(xué)生成才，讓家長(zhǎng)放心，讓社會(huì)滿足”的學(xué)校。培育得才兼?zhèn)洌趧跇銓?shí)的合格人才。

作為分管學(xué)校平安工作的副校長(zhǎng)，高度重視平安工作，仔細(xì)開展平安教化，主動(dòng)進(jìn)行校內(nèi)平安專項(xiàng)整治，防患于未然，堅(jiān)持依法治校，不斷增加廣闊師生的平安意識(shí)，創(chuàng)設(shè)了文明有序、平安和諧的育人環(huán)境，為我校的教化改革與發(fā)展供應(yīng)了的平安保障。健全平安管理機(jī)制。我們成立了由校長(zhǎng)、分管校長(zhǎng)、總務(wù)主任分別任組長(zhǎng)，綜治辦、政教處、教育處、總務(wù)處有關(guān)人員為成員的學(xué)校平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組、檢查小組和工作小組。完善了學(xué)校平安規(guī)章制度，制定了切實(shí)可行的“平安工作安排”、“平安應(yīng)急預(yù)案”，堅(jiān)持每月探討一次平安工作，進(jìn)行一次平安自查，對(duì)發(fā)覺的平安隱患，剛好實(shí)行措施加以解決。嚴(yán)格落實(shí)平安責(zé)任制。校長(zhǎng)與分管校長(zhǎng)、分管校長(zhǎng)與處室及級(jí)部負(fù)責(zé)人、級(jí)部與班主任、與學(xué)生及家長(zhǎng)，層層簽訂平安目標(biāo)責(zé)任書，明確平安目標(biāo)，落實(shí)平安責(zé)任，形成了領(lǐng)導(dǎo)與老師、社會(huì)和家庭齊抓共管的平安管理工作良好局面。

完善“三防”平安措施。配備五名專職保安，配置專用警械，安裝“電子眼”。常年堅(jiān)持晝夜值班、校內(nèi)巡邏制度，學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)輪番帶班，并與省莊鎮(zhèn)派出所進(jìn)行了聯(lián)網(wǎng)，確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)平安。新安裝“直播課堂”，做到了對(duì)教學(xué)區(qū)進(jìn)行全天候監(jiān)控。

保證學(xué)生乘車平安。由于我鎮(zhèn)地處城郊，南北走讀半徑大，所以上放學(xué)乘車的學(xué)生較多，學(xué)生乘車成為學(xué)校最大平安隱患。每學(xué)期初學(xué)校召開好“三會(huì)”，即學(xué)生會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、聯(lián)合租車司機(jī)會(huì)，每年都下發(fā)致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信，建立學(xué)生上下學(xué)乘車專檔，明確教化責(zé)任，規(guī)范平安行為，確保學(xué)生乘車平安。

定期進(jìn)行平安檢查。強(qiáng)化“四項(xiàng)措施”，發(fā)覺擔(dān)心全因素，馬上整改。

一是加強(qiáng)了消防和用電管理，制定了火災(zāi)應(yīng)急救援措施，定期補(bǔ)充、更換消防器材。

二是定期對(duì)校舍、體育器材、試驗(yàn)器材、危急化學(xué)品進(jìn)行檢修和維護(hù)，預(yù)防教學(xué)過程中出現(xiàn)平安事故。

三是對(duì)學(xué)生在校的課間、午飯等簡(jiǎn)單失控的環(huán)節(jié)加大了監(jiān)管力度，嚴(yán)防社會(huì)無業(yè)人員入校。

四是實(shí)行治安聯(lián)防坐班制，責(zé)任到人、定點(diǎn)定位，消退各種平安隱患。

創(chuàng)新學(xué)校食堂管理。為保證學(xué)生飲食平安，保障學(xué)生健康成長(zhǎng)，解決學(xué)生午餐問題，經(jīng)各級(jí)教化主管部門考察和調(diào)研，確定泰安騰達(dá)文化餐配中心為學(xué)生配送午餐。菜品為兩葷一素，主食為饅頭、米飯，成本為每份8元。配餐近一年來，受到了學(xué)生及家長(zhǎng)的一樣好評(píng)。

強(qiáng)化平安教化工作。學(xué)校充分利用校內(nèi)廣播、黑板報(bào)、手抄報(bào)等形式，宣揚(yáng)平安常識(shí)，主動(dòng)實(shí)施“三個(gè)一”工程：

2.每學(xué)期召開一次家長(zhǎng)會(huì)，要求家長(zhǎng)親密協(xié)作學(xué)校做好平安教化工作；

3.每學(xué)期聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)、法院法官、看管所領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行一次“法制教化、平安教化報(bào)告會(huì)”，對(duì)學(xué)生進(jìn)行警示教化，使同學(xué)們自覺做到警鐘長(zhǎng)鳴。系列活動(dòng)的開展，實(shí)現(xiàn)了平安教化常?；?、制度化、規(guī)范化。

實(shí)行治安防范承包制，責(zé)任到人，定點(diǎn)定片；堅(jiān)持來客登記、

客走注消制度，杜絕了各種平安隱患的出現(xiàn)。

打造和諧校內(nèi)周邊環(huán)境。學(xué)校、綜治、派出所三方協(xié)調(diào)，定期召開聯(lián)席會(huì)議，現(xiàn)場(chǎng)辦公，共同探討解決突出的問題，現(xiàn)已形成了長(zhǎng)效機(jī)制。成立了由校長(zhǎng)和法制副校長(zhǎng)（鎮(zhèn)派出所副所長(zhǎng)）任組長(zhǎng)的學(xué)校周邊環(huán)境整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，大力整頓學(xué)校周邊的交通、治安秩序，有效凈化了學(xué)校周邊的環(huán)境。落實(shí)校內(nèi)及周邊巡邏責(zé)任，做到“三有”，即每天下午放學(xué)時(shí)有三名警察在校門口巡邏，有三名學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部值班，有四名學(xué)生家長(zhǎng)義務(wù)執(zhí)勤。實(shí)現(xiàn)上學(xué)放學(xué)時(shí)段在學(xué)校門口及周邊“見警察”、“見警車”、“見警燈，實(shí)現(xiàn)警民“零距離”，堅(jiān)決維護(hù)校內(nèi)及周邊治安秩序。

組織應(yīng)急疏散演練。學(xué)校作好關(guān)于地震、食物中毒、擁擠踩踏等突發(fā)事務(wù)的學(xué)生平安應(yīng)急預(yù)案，常年堅(jiān)持組織演練活動(dòng)，通過演練增加了師生的平安意識(shí)和逃命的實(shí)踐技能。

總之，通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我更進(jìn)一步地明確了方向，提高了相識(shí)，更新了觀念，站在一個(gè)新的歷史起點(diǎn)上，審時(shí)度勢(shì)，與時(shí)俱進(jìn)，把才智和力氣凝合到學(xué)校管理的各項(xiàng)工作上，進(jìn)一步強(qiáng)化工作落實(shí)，加大改革創(chuàng)新力度，努力規(guī)范辦學(xué)行為，全面提高教化教學(xué)質(zhì)量，構(gòu)建平安和諧校內(nèi)，為辦人民滿足的教化做出更大的貢獻(xiàn)。

培訓(xùn)工作總結(jié)

在上級(jí)部門的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)切下，本著“培育人才，服務(wù)社會(huì)”這個(gè)宗旨，開展了外來勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)、syb創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、退役士兵培訓(xùn)、被征地農(nóng)夫培訓(xùn)、農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)等。培訓(xùn)專業(yè)有：機(jī)電一體化、汽車修理與檢測(cè)、電子儀器儀表裝配工、縫紉工、電焊工、制鞋工、組合機(jī)床操作工、加工中心操作工、裝配鉗工、涂裝工、磨工、家政服務(wù)員、印制電路制作工等，培訓(xùn)人數(shù)達(dá)3461人。

1、syb：637人。

2、外來勞動(dòng)力：702人。

3、退役士兵：270人。

4、農(nóng)村勞動(dòng)力：1465人。

5、被征地農(nóng)夫：387人。

1、確立培訓(xùn)主體項(xiàng)目，打造培訓(xùn)品牌。

近幾年來，我們通過市場(chǎng)調(diào)查，結(jié)合本區(qū)域企業(yè)用工需求，確定電子類、機(jī)械加工類、船舶造船業(yè)、汽車制造業(yè)作為主體培訓(xùn)項(xiàng)目，在培訓(xùn)中我們始終堅(jiān)持規(guī)范管理，嚴(yán)格要求，把提高培訓(xùn)質(zhì)量放在第一位，制定和完善了各項(xiàng)培訓(xùn)管理制度，使培訓(xùn)工作到處有章可循，保證了培訓(xùn)程序和培訓(xùn)效果。

2、校企合作，開拓新的培訓(xùn)市場(chǎng)。

本著“培育人才，服務(wù)社會(huì)”這個(gè)宗旨，走校企合作培訓(xùn)道路，在上級(jí)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，建立了本區(qū)域電子類、汽車制造業(yè)培訓(xùn)基地，開展全面、深化的合作培訓(xùn)，大大提高增加了培訓(xùn)中的知名度。

3、采納方式敏捷多樣培訓(xùn)，擴(kuò)大培訓(xùn)范圍。

針對(duì)學(xué)員的實(shí)際狀況。

二是基礎(chǔ)性培訓(xùn)，對(duì)他們進(jìn)行職業(yè)道德、勞動(dòng)法律法規(guī)、這全學(xué)問等培訓(xùn);。

三是職業(yè)技能培訓(xùn)，主動(dòng)舉辦各類好用型技能培訓(xùn)，使他們駕馭一門技能，以增加其就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

4、加強(qiáng)制度建設(shè)，強(qiáng)化項(xiàng)目管理。

我們嚴(yán)格執(zhí)行陽光工程項(xiàng)目管理制度，落實(shí)工作責(zé)任，規(guī)范項(xiàng)目實(shí)施，建立臺(tái)帳制度，根據(jù)陽光工程管理方法要求，每期培訓(xùn)班實(shí)行班主任全程跟蹤，建立學(xué)員檔案，包括學(xué)員姓名、年齡、性別、身份證、文化程度、培訓(xùn)專業(yè)、培訓(xùn)時(shí)間、家庭住址、收費(fèi)狀況和就業(yè)單位等內(nèi)容，通過臺(tái)賬可以清晰地了解學(xué)員培訓(xùn)就業(yè)的狀況，使培訓(xùn)工作有據(jù)可查。

5、規(guī)范教學(xué)管理，嚴(yán)格培訓(xùn)質(zhì)量。

根據(jù)陽光工程的要求，培訓(xùn)教材的選用堅(jiān)持統(tǒng)一規(guī)范，實(shí)際適用和先進(jìn)創(chuàng)新的原則，適合農(nóng)夫短期技能培訓(xùn)和就業(yè)特點(diǎn)，在現(xiàn)有師資力氣的基礎(chǔ)上，聘請(qǐng)有關(guān)專家擔(dān)當(dāng)老師，加強(qiáng)師資力氣，保證培訓(xùn)須要，在培訓(xùn)時(shí)間上采納了各種方法，如利用中午、晚上和休息時(shí)間進(jìn)行培訓(xùn)，在培訓(xùn)方法上采納了理論和實(shí)踐相結(jié)合，在培訓(xùn)地點(diǎn)上實(shí)行學(xué)校上課和到企業(yè)授課等方法。在跟班管理上實(shí)際班主任跟班制，年終依據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)的要求，各班主任對(duì)自己負(fù)責(zé)的培訓(xùn)單位進(jìn)行總結(jié)，照實(shí)反映狀況，最終形成決議，對(duì)自己負(fù)責(zé)的班級(jí)一旦出現(xiàn)問題，皆由本人負(fù)責(zé)，決不推諉。

培訓(xùn)工作總結(jié)

本學(xué)期開學(xué)之后，我很幸運(yùn)地被學(xué)校舉薦參與了江蘇省辦的網(wǎng)絡(luò)班主任培訓(xùn)。這對(duì)于我——一個(gè)教齡和“班主任齡”還不到半年的青年老師來說，無疑是雪中送炭。成為老師以來最大的感受，就是恨自己學(xué)識(shí)太少，雖然在師范高校里也學(xué)過許多班級(jí)管理的專業(yè)學(xué)問，但是一旦運(yùn)用到實(shí)踐，遇到千變?nèi)f化、實(shí)實(shí)在在的問題時(shí)，才意識(shí)到那實(shí)在是杯水車薪。所以始終期盼有機(jī)會(huì)能給自己在充充電，然而苦于類似的培訓(xùn)很少，實(shí)在是可遇不行求。這次班主任培訓(xùn)開辦讓我感覺特別興奮，所以我特別珍惜這次機(jī)會(huì)。

在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)的世界里，會(huì)聚了全國知名的學(xué)者和專家，為我們供應(yīng)了珍貴的閱歷，指引著我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦幸愿语枬M的熱忱，全身心的投入，以更加創(chuàng)新的方法，在基層崗位中，盡心盡責(zé)，開拓創(chuàng)新，爭(zhēng)取更大的發(fā)展舞臺(tái)?，F(xiàn)把近期所學(xué)所感總結(jié)如下：

本次培訓(xùn)是一種嶄新的學(xué)習(xí)方式—網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，這解決了因空間、時(shí)間帶來的一些問題，使得老師們無需出遠(yuǎn)門，就可以享受到高質(zhì)量的教化。培訓(xùn)的老師們當(dāng)中有很有威望的專家學(xué)者，也不乏奮戰(zhàn)在教化一線的閱歷豐富的老師，他們可以說是知無不言，言無不盡，為了江蘇的教化事業(yè)，為了把班主任培訓(xùn)工作做好，他們?cè)趫?bào)告中下了許多功夫，做出來的視頻和課程都堪稱精品，更重要的是，一般的培訓(xùn)我們老師聽一遍就過去了，筆記再怎么全也會(huì)有疏漏。而通過網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，給我們充分的時(shí)間自己消化其中的精華，給我們保留下了最大的自由學(xué)習(xí)和思索的空間。再比如專家在線溝通，提前通知我們專家在線時(shí)間，讓我們可以有足夠的時(shí)間和精力去整理困擾自己的問題，然后在與專家的溝通中豁然開朗，在先進(jìn)的理念引領(lǐng)下不知不覺提升自己的管理境界和思想理念。

世界的主流就是溝通，因?yàn)樵跍贤ㄖ锌梢约ぐl(fā)思索，迸發(fā)思維的火花。這點(diǎn)我在本次培訓(xùn)中深有感受，比如每個(gè)模塊的題目，剛拿到手的時(shí)候都很盲目，不過在課程探討區(qū)，通過學(xué)習(xí)其他老師的觀點(diǎn)，我的眼界開闊了很多。各位老師的回答可以說是見仁見智，從他們自己的角度進(jìn)行了獨(dú)特的理解和剖析，一條一條翻閱下去，老師們思維的結(jié)晶讓我對(duì)各個(gè)話題有了更全面的相識(shí)，給了我很大的啟發(fā)。類似的例子舉不勝舉，論壇中既有各種各樣引人深思的問題提出，也有老師們從自己的獨(dú)到視角提出自己在班級(jí)管理中的各種閱歷，各種看法，給我的啟迪特別大，讓我覺得受益匪淺。

通過這次的培訓(xùn)，最大的感受就是要關(guān)注學(xué)生的心理健康，走進(jìn)學(xué)生的心靈世界。教化要實(shí)現(xiàn)“面對(duì)現(xiàn)代化，面對(duì)世界，面對(duì)將來”，就必需探討學(xué)生，只有專心走進(jìn)學(xué)生的心靈，講究育人方法，敬重學(xué)生人格，民主同等對(duì)待全體學(xué)生，關(guān)切他們的學(xué)習(xí)、生活，聽取他們的看法，耐性細(xì)致解答學(xué)生提出的問題，，以關(guān)切、耐性、誠意、細(xì)心喚醒學(xué)生，才能使學(xué)生更好的發(fā)展，成為合格的，對(duì)社會(huì)有“好用”的優(yōu)秀人才。作為一名心理健康教化老師，我認(rèn)為開展心理健康教化，不只是一兩位專業(yè)老師的事，它還須要全體老師的重視和參加。我認(rèn)為為了學(xué)生的心理健康，老師要做到以下幾方面：

1、老師要敬重學(xué)生?！霸撋欠窬粗貛熼L(zhǎng)”是班主任評(píng)定一個(gè)學(xué)生品德的首要條件，而作為班主任是否問過自己“我敬重學(xué)生了嗎？”敬重學(xué)生包括敬重學(xué)生的人格，敬重學(xué)生的勞動(dòng)，敬重學(xué)生的成果，敬重學(xué)生的隱私。

2、老師不行有私心。這“私心”指的是班主任對(duì)待學(xué)生要公允、公正，不能感情用事。成果好的學(xué)生都受老師的青睞，但是我們老師不能因?yàn)槟衬硨W(xué)生成果好而偏心偏愛他，甚至做出不公允的確定。

4、寓心理健康教化于各學(xué)科教學(xué)中，是開展小學(xué)心理健康教化的根本。每一位老師在上課時(shí)都應(yīng)當(dāng)時(shí)刻記得幫助學(xué)生保持良好的心情。對(duì)學(xué)生要親善可親，以誘發(fā)其良好心情；擅長(zhǎng)視察學(xué)生心情改變，剛好解除不良心情的干擾；減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，創(chuàng)建生動(dòng)活潑的教化教學(xué)情境，使學(xué)生樂于學(xué)習(xí)；發(fā)覺并表揚(yáng)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，尤其是"弱視群體"，更應(yīng)剛好發(fā)覺他們的閃光點(diǎn)，抓住教化契機(jī)賜予不同方式的贊許，激勵(lì)他們進(jìn)取。

5、建立師生之間，生生之間良好的人際關(guān)系，是開展小學(xué)心理健康教化的重要保證。老師應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生建立良好的人際關(guān)系，保持心理相容。一個(gè)學(xué)生能與四周人保持一種融洽，正常的交往，才能在心理上產(chǎn)生平安感，歸屬感和自信念。

在這次學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我自認(rèn)為是合格的，該做的事都仔細(xì)去做了。須要指責(zé)的是起先熱忱較高，后來有些松懈，未能始終如一。比照培訓(xùn)各專題的內(nèi)容，覺得自己許多方面做得還不夠。例如自己的工作還有不規(guī)范的地方；對(duì)學(xué)生的心理健康方面關(guān)注過少，與學(xué)生的單獨(dú)溝通不夠；心理上或語言上還未徹底變更，使學(xué)生對(duì)自己還有畏懼感，溝通時(shí)不夠同等，師生間還有隔膜；班級(jí)活動(dòng)開展較少，豐富學(xué)生的校內(nèi)生活做的很不足；家訪工作做的比較少，與家長(zhǎng)溝通溝通的時(shí)間不多。

綜上所述，在今后的班主任工作中，這次經(jīng)驗(yàn)肯定會(huì)發(fā)揮出它的效力。我會(huì)接著在實(shí)踐中去總結(jié)去反思，不斷提高自己的實(shí)力，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀班主任，至少是合格的班主任！

個(gè)人培訓(xùn)工作總結(jié)_培訓(xùn)工作總結(jié)

居家養(yǎng)老服務(wù)中心在20xx年1月2日舉辦了家政、保姆、月嫂的免費(fèi)培訓(xùn)班，給我們培訓(xùn)的是從北京總部特地負(fù)責(zé)培訓(xùn)的老師，培訓(xùn)了三天，參與培訓(xùn)的人員也許有28人。

在短短三天的培訓(xùn)中，我們都學(xué)到了許多以前沒接觸到的學(xué)問，讓我們知道了，月嫂是集家政員、護(hù)士、廚師、保育員為一體的工作人員。并且家政服務(wù)員的心態(tài)是王牌，心態(tài)好，一切的工作就會(huì)很順當(dāng)，人脈是金牌，有強(qiáng)大的人脈才會(huì)有用戶的消息。技能是銀牌，技能的嫻熟是我們勝任工作的重要之重。學(xué)歷是銅牌，不管你的學(xué)歷是什么，只要你的心態(tài)好，并且你的技能過關(guān)，就可以勝任這份工作。

為什么說當(dāng)一名合格的月嫂是家政員，因?yàn)橹挥懈珊眉艺?，才知道產(chǎn)婦的房間應(yīng)當(dāng)怎么打掃，產(chǎn)婦在月子期間，房間肯定要干凈，溫濕度都要適中，只有好的家政員才可以輕松做到;月嫂又是一名護(hù)士，因?yàn)樵律┑谜湛葱律鷥汉彤a(chǎn)婦，在這期間，新生兒的護(hù)理及其重要，要給寶寶洗澡，要知道臍帶怎么護(hù)理，寶寶發(fā)燒了用什么降溫，還要視察產(chǎn)婦子宮的復(fù)原狀況等，所以月嫂是一名護(hù)士;月嫂又是廚師，這是因?yàn)椋谠伦永?，產(chǎn)婦的身體很虛弱，在用餐方面是很講究的，生產(chǎn)前幾天應(yīng)當(dāng)以什么為主，中期又要吃些什么，什么湯下奶又養(yǎng)分，用鹽量的大小，這都是嚴(yán)格限制的，所以說月嫂又是一名廚師。為什么說月嫂又是育兒嫂呢，因?yàn)樾律鷥旱淖o(hù)理是須要很細(xì)心的，月嫂要視察新生兒的黃疸，體溫，還有新生兒的神經(jīng)系統(tǒng)，吃奶時(shí)間，還要定期給寶寶三浴，陽光浴，水浴和空氣浴。陽光浴就是要常常讓寶寶曬太陽，增加鈣的汲取，并且在曬太陽的時(shí)候要吃維生素ad;水浴是要洗澡，早洗澡中要留意視察寶寶臍帶，不要發(fā)炎;空氣浴就是要常常讓寶寶接觸空氣，視察外界環(huán)境的改變，增加寶寶的視察實(shí)力和適應(yīng)實(shí)力。老師還給我們講了許多關(guān)于寶寶以后的飲食方面的留意事項(xiàng)，還有寶寶在成長(zhǎng)時(shí)期，什么時(shí)候添加輔食，添加的輔食都應(yīng)當(dāng)添加什么，例如，在寶寶誕生4-6個(gè)月的時(shí)候要添加泥糊狀食物，像米湯，蘋果泥，胡蘿卜泥等，在6-12月份是換乳期，要喝配方奶，這時(shí)期就要留意孩子鈣的汲取和維生素的攝入量，寶寶吃飯只要七分飽就可以，不要給孩子吃的太多等等。

在這次培訓(xùn)中，老師還給我們講了怎么保養(yǎng)電器，像冰箱和墻面要隔離多遠(yuǎn)才行，用小蘇打能除霉，洗衣機(jī)怎么放，電飯鍋?zhàn)鲋嗖荒芨粢狗牛照{(diào)的除塵，電磁爐怎么樣用壽命長(zhǎng)，這些都是我們以前留意不到的。老師還教我們跳育兒操，這都是月嫂要用到的，有助于寶寶的早期教化。

老師講解的很細(xì)心，參與培訓(xùn)的人員也聽的興致勃勃，仔細(xì)做好了筆記。并且把自己許多以前不明白的事情向老師詢問，老師也耐性的一一解答，例如在護(hù)理產(chǎn)婦的時(shí)候，什么地方打掃，什么地方不打掃，都洗什么衣服等等問題。老師和學(xué)員也進(jìn)行互動(dòng)，讓學(xué)員自己動(dòng)手增加記憶力，老師還把自己20多年家政的珍貴閱歷告知學(xué)員，讓學(xué)員了解從事家政工作的重要性和留意事項(xiàng)。

通過這次培訓(xùn)，大家都看到了自己的不足，也都會(huì)運(yùn)用自己所學(xué)到的學(xué)問和閱歷來彌補(bǔ)自身的不足。保姆、月嫂、小時(shí)工都是朝陽工種，是社會(huì)家庭離不開的，通過這次培訓(xùn)，使工作人員更好的增加自己工作的技術(shù)性，相識(shí)到自己的重要性，調(diào)整好自己的心態(tài)，更好的為用戶供應(yīng)優(yōu)質(zhì)滿足的服務(wù)。

培訓(xùn)工作總結(jié)

xx年我校為促進(jìn)就業(yè)和再就業(yè)工作，大力開展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，完善創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)政策，優(yōu)化創(chuàng)業(yè)環(huán)境。為勞動(dòng)者勝利創(chuàng)業(yè)供應(yīng)較好服務(wù)，學(xué)校特地將車庫改造成大教室，配置了特制的桌椅和黑板，為前來求學(xué)的學(xué)員配置了飲水機(jī)和一次性水杯，供應(yīng)較好的用餐環(huán)境。近兩年來，在市就業(yè)局的大力支持下，經(jīng)過全校的共同努力，創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)取得了較好的成效。xx年我校共舉辦創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班10期，共計(jì)培訓(xùn)學(xué)員人，取得創(chuàng)業(yè)合格證書人。截至目前已有242人創(chuàng)辦自己的企業(yè)，占創(chuàng)業(yè)勝利率51%，平均帶動(dòng)每一個(gè)企業(yè)平均帶動(dòng)3人就業(yè)、再就業(yè)，取得明顯的就業(yè)倍增效益，為構(gòu)建我市和諧社會(huì)做出了肯定貢獻(xiàn)。

開展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)是推動(dòng)創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的重要內(nèi)容，是提高勞動(dòng)者創(chuàng)業(yè)實(shí)力的重要手段，在促進(jìn)民營經(jīng)濟(jì)和中小企業(yè)發(fā)展、擴(kuò)大就業(yè)再就業(yè)方面具有重要作用，我們大慶蒙妮坦職業(yè)中學(xué)自基地確立以來，學(xué)校特地花10多萬元新裝修一間創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)教室，同時(shí)學(xué)校在組織協(xié)調(diào)及資金保障方面做了大量工作，通過就業(yè)訓(xùn)練中心訂購二萬多元的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)教材，為學(xué)員免費(fèi)供應(yīng)飲水、午餐，免費(fèi)為學(xué)員供應(yīng)學(xué)習(xí)筆記及記錄筆等，解決師資短缺問題。讓區(qū)就業(yè)局幫助我們主動(dòng)協(xié)調(diào)各種關(guān)系，與創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)老師親密協(xié)作，建立了良好的合作關(guān)系等等，為保證我校創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)能夠順當(dāng)開班創(chuàng)建了有利的前提條件。

創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作是一項(xiàng)新工作，很多人不了解，尤其對(duì)創(chuàng)辦你的企業(yè)更是知之甚少，為此我校在市就業(yè)局及讓區(qū)就業(yè)局的大力支持下，在讓胡路各社區(qū)里搭建平臺(tái)，在社區(qū)工作人員主動(dòng)舉薦下，下崗失業(yè)人員和待業(yè)人員主動(dòng)前來參與創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。同時(shí)，我們蒙妮坦創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)基地也加強(qiáng)管理及教學(xué)力度，通過培訓(xùn)受益后的老學(xué)員，不斷地為基地介紹身邊的親戚、摯友宣揚(yáng)參與培訓(xùn)的切身體會(huì)，不斷的為基地介紹新學(xué)員的方式，使培訓(xùn)班越辦越紅火，一期接一期。在培訓(xùn)過程中，通過學(xué)習(xí)增加下崗失業(yè)人員的自信念，使我校創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作目前有了肯定的知名度，通過宣揚(yáng)老學(xué)員勝利創(chuàng)業(yè)典型事例吸引了一批有一批新學(xué)員參與培訓(xùn)的主動(dòng)性，為我校創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)基地走向健康、有序、成熟的發(fā)展之路奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)也為社會(huì)奉獻(xiàn)我們的力氣。

由于創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班是全天學(xué)習(xí)，并且全部的學(xué)員都是成年人，結(jié)合他們年齡、學(xué)歷等不同的特點(diǎn)，我們蒙妮坦創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)基地形成自己獨(dú)特的管理方法，從一起先學(xué)員篩選，就從嚴(yán)把關(guān)，配以完備、周到、細(xì)致的服務(wù)，讓每個(gè)學(xué)員和社會(huì)各界感到蒙妮坦辦創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班不糊弄，不欺瞞，不應(yīng)付，在上課制度上實(shí)行上、下午兩次點(diǎn)名名制，每節(jié)課以“創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)”統(tǒng)一教學(xué)安排時(shí)間為準(zhǔn)，對(duì)于缺課、請(qǐng)假者嚴(yán)格按班規(guī)執(zhí)行。我們蒙妮坦基地在準(zhǔn)請(qǐng)假上嚴(yán)格把關(guān)，對(duì)缺課一天以上者，扣發(fā)其培訓(xùn)合格證，對(duì)有困難的學(xué)員我們實(shí)行嚴(yán)愛結(jié)合，關(guān)切學(xué)員的個(gè)體，剛好幫助學(xué)員解決所遇到的困難。對(duì)學(xué)員反饋過的信息剛好過目，如在我們開辦第一期培訓(xùn)班后，學(xué)校為進(jìn)一步改善辦學(xué)條件為創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班定制了四十套新桌椅，踏實(shí)的工作作風(fēng)贏得了學(xué)員的信任。在教學(xué)方面，我校剛好與市就業(yè)局溝通基地上課老師的實(shí)際狀況，讓老師能發(fā)揮自己的特色，有針對(duì)性與學(xué)員溝通，通過老師輔導(dǎo)，使學(xué)員能駕馭《創(chuàng)業(yè)安排書》的設(shè)計(jì)方法，為開辦自己的企業(yè)奠定基礎(chǔ)。

后續(xù)服務(wù)是創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，我們把后續(xù)服務(wù)作為創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)重要工作。

一、每期創(chuàng)業(yè)班結(jié)束后，建立一份通訊錄，具體記錄每名學(xué)員、授課老師、培訓(xùn)班管理人員的詳細(xì)聯(lián)系方式，形成一個(gè)相互聯(lián)系、相互溝通的網(wǎng)絡(luò)，在學(xué)員創(chuàng)辦自己的企業(yè)時(shí)供應(yīng)必要的幫助，或?yàn)閷W(xué)員改善自己的企業(yè)供應(yīng)服務(wù)。

學(xué)員溝通，了解其創(chuàng)辦企業(yè)的特點(diǎn)、所需扶持的項(xiàng)目、所需小額貸款的金額等，另外部分學(xué)員我們實(shí)行電話回訪的方式，詳細(xì)了解駕馭學(xué)員創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目、項(xiàng)目實(shí)施狀況、貸款或籌措資金及改善、擴(kuò)充企業(yè)中遇到的問題，對(duì)回訪的狀況做記錄、逐一建檔。對(duì)須要幫助解決的困難，落實(shí)到責(zé)任人，為學(xué)員創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)供應(yīng)必要的支持。

由于我們創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)是扎扎實(shí)實(shí)的工作，不是走過場(chǎng)，因此今年我校創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)基地取得了社會(huì)的認(rèn)可，學(xué)員們也真正體會(huì)到國家為下崗失業(yè)人員及待業(yè)人員作了件大好事。免費(fèi)培訓(xùn)使他們受益匪淺，使他們的素養(yǎng)得到了提高，同時(shí)對(duì)他們開辦企業(yè)有了新思路、新想法，通過創(chuàng)辦一個(gè)企業(yè)帶動(dòng)身邊的幾個(gè)人就業(yè)。如我們基地第三期學(xué)員，通過創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)后，開辦了春香養(yǎng)殖場(chǎng)，解決5名人員就業(yè)，并且企業(yè)業(yè)績(jī)?cè)阶鲈胶茫械膶W(xué)員下崗失業(yè)人員參與創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)后，重新找準(zhǔn)定位，用所學(xué)的學(xué)問創(chuàng)辦了自己的企業(yè)，并主動(dòng)支配更多的就業(yè)崗位，回報(bào)社會(huì)。

培訓(xùn)工作總結(jié)

平安培訓(xùn)工作是一項(xiàng)重要而艱難的長(zhǎng)期性的工作，是保證學(xué)校財(cái)產(chǎn)和師生生命平安的重要舉措，我鄉(xiāng)各校在市教化局和市、鄉(xiāng)兩級(jí)政府的關(guān)切支持和指導(dǎo)下，實(shí)行各種形式對(duì)全鄉(xiāng)教職工和學(xué)生進(jìn)行了平安學(xué)問培訓(xùn)，進(jìn)一步提高了廣闊教職工、學(xué)生的平安防范意識(shí)和自我愛護(hù)實(shí)力，為切實(shí)強(qiáng)化學(xué)校平安工作，現(xiàn)就我鄉(xiāng)平安培訓(xùn)工作狀況總結(jié)匯報(bào)如下：

1、按著教化局平安工作會(huì)議精神和文件要求，10月27日、10月28日、11月2日、11月9日我鄉(xiāng)利用5個(gè)半天的時(shí)間對(duì)全鄉(xiāng)中小學(xué)校長(zhǎng)，及全鄉(xiāng)中小學(xué)老師進(jìn)行了平安學(xué)問培訓(xùn)。

2、11月10日和11月11日各學(xué)校以班級(jí)為單位對(duì)學(xué)生進(jìn)行了平安學(xué)問講座，并提出了平安留意事項(xiàng)和在校平安要求。

11月27日召開中小學(xué)校長(zhǎng)會(huì)，首先傳達(dá)了市平安工作會(huì)議精神和工作文件，同時(shí)重點(diǎn)學(xué)習(xí)《中小學(xué)幼兒園平安管理方法》、《學(xué)生損害事故處理方法》和消防學(xué)問；10月28日各學(xué)校，分別組織本校教職員工對(duì)“兩方法”和“消防學(xué)問”進(jìn)行了重點(diǎn)培訓(xùn)；11月10日-11日各學(xué)校以班會(huì)或團(tuán)隊(duì)會(huì)的形式組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《學(xué)生損害事故處理方法》、《消防學(xué)問》、《交通平安》、《學(xué)生在校日行為規(guī)范》等進(jìn)行指導(dǎo)培訓(xùn)。在培訓(xùn)過程中依據(jù)相關(guān)要求結(jié)合我鄉(xiāng)和學(xué)校存在的實(shí)際問題提出了實(shí)施看法。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使廣闊教職工明確了在日常平安管理和管理責(zé)任中的責(zé)任和義務(wù)，進(jìn)一步駕馭了學(xué)生損害事故中責(zé)任的介定和處理方法，全體學(xué)生增加了自我防護(hù)實(shí)力和平安意識(shí)。同時(shí)，全體教職工通過培訓(xùn)和學(xué)習(xí)進(jìn)一步明確了平安責(zé)任，強(qiáng)化了平安意識(shí)，提高了相識(shí)，為進(jìn)一步做好平安防范工作奠定了基礎(chǔ)。

11月12日-11月20日全鄉(xiāng)各學(xué)校進(jìn)行了自查自糾，各學(xué)校根據(jù)《管理方法》比照本學(xué)校和老師個(gè)人的狀況和行為仔細(xì)查找問題，對(duì)查出的問題，仔細(xì)分析緣由，并制定整改措施，做到了限期改正和完善。

11月21日-11月30日為整改階段，各學(xué)校校長(zhǎng)、管理人員、班主任，老師依據(jù)自查中查出的問題，實(shí)行“上下聯(lián)動(dòng)，管理到位、目標(biāo)明確、各負(fù)其責(zé)”的方法，依據(jù)《學(xué)生損害事故處理方法》等平安方面的文件精神和本校實(shí)際，各自制定了《整改方案》和《平安工作實(shí)施細(xì)則》，同時(shí)進(jìn)一步完善了平安工作的十六種制度，并建立檔案，明確了每一位管理人員，教職工的責(zé)任和義務(wù)，實(shí)行對(duì)學(xué)生全天候，全方位監(jiān)管，層層簽定責(zé)任狀，并把平安工作納入對(duì)學(xué)校及老師的量化積分考評(píng)。

培訓(xùn)工作總結(jié)

今年以來，根據(jù)省、市局培訓(xùn)工作的部署要求，我局對(duì)平安生產(chǎn)培訓(xùn)工作高度重視，仔細(xì)謀劃，扎實(shí)推動(dòng)，全面開展各類平安生產(chǎn)培訓(xùn)工作，把生產(chǎn)經(jīng)營單位從業(yè)人員、特種作業(yè)人員持證上崗列入到平安生產(chǎn)工作目標(biāo)。我們?cè)谌ツ陮?duì)危化企業(yè)、非煤礦山企業(yè)、煙花爆竹經(jīng)營點(diǎn)重點(diǎn)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，我們進(jìn)一步加大培訓(xùn)作業(yè)人員覆蓋面，將特別工種培訓(xùn)與從業(yè)人員培訓(xùn)擴(kuò)展到選煤、冶金、機(jī)械制造、建筑、商貿(mào)、消遣服務(wù)業(yè)等生產(chǎn)事故高發(fā)的行業(yè)。

堅(jiān)持以服務(wù)平安生產(chǎn)為宗旨，仔細(xì)實(shí)行國務(wù)院23號(hào)要求，不斷加強(qiáng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)建設(shè)，完善平安生產(chǎn)培訓(xùn)工作制度，嚴(yán)格考核發(fā)證，提高培訓(xùn)質(zhì)量。并仔細(xì)組織開展各類平安生產(chǎn)培訓(xùn)、復(fù)訓(xùn)工作。目前人數(shù)有5911人，依據(jù)20xx年平安生產(chǎn)培訓(xùn)安排，我們主動(dòng)開展對(duì)特種作業(yè)人員和從業(yè)人員進(jìn)行培訓(xùn)，現(xiàn)已舉辦各類培訓(xùn)班65期，共培訓(xùn)各類人員5695人，未培訓(xùn)216人。其中特種作業(yè)人員15期1101人。從業(yè)人員：煙花爆竹1期共96人；非煤礦山10期共934人；危急化學(xué)品7期共1017人；機(jī)械制造5期共497人；冶金4期共348人；商貿(mào)4期共303人；建材4期共337人；電力1期共70人；城市燃?xì)?期共97人；洗煤4期共379人；農(nóng)夫工3期315人。班組長(zhǎng)2期共232人?；就瓿善桨采a(chǎn)培訓(xùn)工作。

規(guī)范教學(xué)管理。為更好地開展各項(xiàng)培訓(xùn)考核工作，我們以規(guī)范管理入手，堅(jiān)決杜絕任何形式的輕視麻痹思想，建立一整套規(guī)范合理的規(guī)章制度和辦事程序，嚴(yán)格根據(jù)安監(jiān)總局平安生產(chǎn)教化培訓(xùn)考核大綱要求制訂教學(xué)安排，組織好每一期培訓(xùn)班。依據(jù)特種作業(yè)人員和從業(yè)人員的不同特點(diǎn)，優(yōu)化培訓(xùn)方案，突出教學(xué)重點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)員管理。在開班儀式上，從組織紀(jì)律、考勤管理、培訓(xùn)目的等方面入手，增加學(xué)員的紀(jì)律觀念和學(xué)習(xí)自覺性；在教學(xué)過程中，多采納電子教學(xué)并堅(jiān)持教案檢查制度，聽課制度和教學(xué)質(zhì)量評(píng)議制度以及教學(xué)效果反饋制度；同時(shí)，以嚴(yán)格的考核制度來提高培訓(xùn)的效果，規(guī)范考核管理，肅穆考試紀(jì)律，根據(jù)要求獨(dú)立答卷，實(shí)行教、考分別，監(jiān)考人員嚴(yán)格把關(guān)，做到公允公正，從而有效地提高了學(xué)員的學(xué)習(xí)自覺性。通過培訓(xùn)，使學(xué)員真正駕馭了平安生產(chǎn)學(xué)問，提高了平安生產(chǎn)技能，增加了事故預(yù)防和應(yīng)急處理實(shí)力。

敏捷組織辦班。依據(jù)培訓(xùn)對(duì)象的不同，細(xì)心組織辦班。一是培訓(xùn)中心常年組織各類人員的報(bào)名申請(qǐng)工作，依據(jù)安排和實(shí)際報(bào)名狀況適時(shí)支配培訓(xùn)。二是對(duì)企業(yè)單一工種在30人以上，依據(jù)企業(yè)實(shí)際狀況制訂教學(xué)安排，送教上門，單獨(dú)辦班。三是對(duì)地處偏遠(yuǎn)，單個(gè)企業(yè)培訓(xùn)人數(shù)較少，就聯(lián)系幾家企業(yè)集中到當(dāng)?shù)仄髽I(yè)開展培訓(xùn)。四是對(duì)同一工種人數(shù)較多，而企業(yè)較集中的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，就便利學(xué)員，分批在鄉(xiāng)鎮(zhèn)支配培訓(xùn)。

加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)與設(shè)備設(shè)施的完善。我們充分利用現(xiàn)有的師資力氣，實(shí)行多種形式，不斷的對(duì)全體人員進(jìn)行“充電”，一是樹立市場(chǎng)意識(shí)為企業(yè)服務(wù)意識(shí)，全