浙江省溫州市普通高中高三第三次適應(yīng)性考試日語試題

溫州市普通高中2023屆高三第三次適應(yīng)性考試考生須知：1.本試卷分選擇題和非選擇題兩部分，共8頁，滿分150分，考試時(shí)間120分鐘。2.考生答題前，務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用黑色字跡的簽字筆或鋼筆填寫在答題卷上。3.選擇題的答案須用2B鉛筆將答題卷上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如要改動(dòng)，須將原填涂處用橡皮擦凈。4.非選擇題的答案須要用黑色字跡的簽字筆或鋼筆寫在答題卷上相應(yīng)區(qū)域內(nèi)，答案寫在本試題卷上無效。第一部分聽力（共兩節(jié)，滿分30分）做題時(shí)，請(qǐng)先將答案標(biāo)在試卷上。該部分錄音內(nèi)容結(jié)束后，再將答案轉(zhuǎn)抄到答題紙上。第一節(jié)（共7小題：每小題2分，滿分14分）聽下面７段錄音，每段錄音后有1道小題，從題中所給的A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)。每段錄音后，都留有10秒鐘的時(shí)間回答該小題和閱讀下一小題。每段錄音只播放一遍。例：男の人はどのぐらい日本語を勉強(qiáng)しましたか。A.6か月√B.9か月C.12か月1.男の人は何を買うつもりですか?！敬颂幙刹シ畔嚓P(guān)音頻，請(qǐng)去附件查看】A.短いスカート B.長(zhǎng)いスカート C.流行っているスカート【答案】B【解析】分析】男：今年はどんな服が流行っていますか。女：短いスカートですね。男：家內(nèi)の誕生日にプレゼントしようかと思いまして、でも短いのより長(zhǎng)いのが良さそうじゃありませんか。女：どっちでも良いじゃありませんか。男：そうですか。じゃあ、私の好みで選んでみます。【詳解】音頻提到「でも短いのより長(zhǎng)いのが良さそうじゃありませんか?！?、「じゃあ、私の好みで選んでみます?！梗蔬xB。2.女の人の主食は何ですか?！敬颂幙刹シ畔嚓P(guān)音頻，請(qǐng)去附件查看】A.ご飯 B.パン C.お粥【答案】A【解析】【分析】男：日本人の主食はご飯ですよね。女：昔はそうでしたが、今はパンがもっと頼まれているんじゃないですか。男：食文化も結(jié)構(gòu)変わりましたね。洋子さんの主食もパンですか。女：私は結(jié)構(gòu)昔の人なので?！驹斀狻吭奶岬剑说闹魇呈敲罪?。故選A。3.男の人は出張する時(shí)お土産を買ってきますか?！敬颂幙刹シ畔嚓P(guān)音頻，請(qǐng)去附件查看】A.はい、いつも買ってくるB.はい、たまに買ってくるC.いいえ、あまり買ってこない【答案】A【解析】【分析】男：明日大阪に出張することになったよ。女：また？でも、いつもお土産がもらえるから、子供たちが喜ぶは。男：今回もいつもの物でいい？女：別のものがいいかも?！驹斀狻恳纛l提到「いつもお土産がもらえるから、子供たちが喜ぶは。」，故選A。4.女の人はこの後何をしますか。【此處可播放相關(guān)音頻，請(qǐng)去附件查看】A.書類を取りに行く B.鈴木商店に行く C.課長(zhǎng)の所に行く【答案】B【解析】【分析】女：あっ、大変！男：どうしたの。女：課長(zhǎng)が頼んだ書類を會(huì)議室に忘れてきたわ。男：今、取りに來てきて。女：１時(shí)までに鈴木商店に行かないといけないわ。男：じゃ、私が代わりに取ってくる。先に行っていいよ。【詳解】根據(jù)聽力原文，女生接下來要去鈴木商店，故選B。5.女の人はどんなアパートを探していますか?！敬颂幙刹シ畔嚓P(guān)音頻，請(qǐng)去附件查看】A.駅まで歩いて30分以上のアパートB.駅まで自転車で15分ぐらいのアパートC.駅まで歩いて10分以內(nèi)のアパート【答案】C【解析】【分析】女：狹くても駅に近いアパートが欲しいです。十分以內(nèi)がちょうどいいと思います。男：このアパートから駅まで自転車で十五分ぐらいかかりますが。女：歩くと三十分以上かかりますね。遠(yuǎn)いですね。男：もっと近い物件ならもっと高くなりますけど。女：構(gòu)いません?！驹斀狻恳纛l提到「十分以內(nèi)がちょうどいいと思います?！梗蔬xC。6.男の人はどうやって出掛けますか?！敬颂幙刹シ畔嚓P(guān)音頻，請(qǐng)去附件查看】A.傘を持って行く B.車で行く C.歩いて行く【答案】B【解析】【分析】男：今日は雨が降りそうですね。女：朝から曇っていますね。男：今出かけたいけど、傘を持ったほうがいいですかね。女：歩く？車？まだ降ってないし。近いから、いいんじゃないですか。男：そうですね。車で行くから大丈夫か。そうしますね?！驹斀狻吭奶岬侥猩嚦鲩T，故選B。7.女の人は明日どこに行きますか?！敬颂幙刹シ畔嚓P(guān)音頻，請(qǐng)去附件查看】A.溫泉 B.病院 C.山【答案】B【解析】【分析】女：久しぶりに溫泉に行きたいですね。男：明日土曜日だから、行ってきたらどうですか。女：明日は友だちのお見舞いにいかないといけません。男：友達(dá)はどうしたんです。女：先日山を登っている途中で転んでしまったそうです。いま入院中です。【詳解】音頻提到「明日は友だちのお見舞いにいかないといけません。」，故選B。第二節(jié)（共8小題：每小題2分，滿分16分）聽下面4段錄音，每段錄音后有2道小題，從題中所給的A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)。每段錄音后，都留有20秒鐘的時(shí)間回答該錄音后的兩道小題。每段錄音播放兩遍。【此處可播放相關(guān)音頻，請(qǐng)去附件查看】8.男の人は緑の野菜はどうだと言っていますか。A.食べてはいけないB.食べなくてもいいC.食べないといけない9.女の人は普段どんな色の食材を買っていませんか。A.黃色い食材 B.緑色の食材 C.紫色の食材【答案】8.C9.A【解析】【分析】男：緑の野菜を毎日食べないといけません。女：私たちがよく食べるものには白いものが多いです。男：ご飯も小麥粉もみんな白ですね。女：だから、私は毎日五つの色の食材を買うようにしています。男：どんな色ですか。女：白、黒、緑、紫、赤です。男：黃色はないですね。【8題詳解】原文中男生說每天必須吃綠色的蔬菜。故選C?！?題詳解】原文中女生說每天會(huì)買五種顏色的食材，包含白色，黑色，綠色，紫色，紅色。沒有黃色的食材。故選A?！敬颂幙刹シ畔嚓P(guān)音頻，請(qǐng)去附件查看】10.二人は何時(shí)に買い物に行きますか。A.午前11時(shí) B.午後2時(shí) C.午後3時(shí)11.二人はどこで待ち合わせをしますか。A.デパートの入口 B.公園の入口 C.駅【答案】10.C11.B【解析】【分析】女：今日買い物に行かない？男：いいよ。何時(shí)に行く。女：午後三時(shí)ごろはどう？男：いいよ。今11時(shí)だからあと4時(shí)間もあるね。女：少し早めに行く。男：じゃ、2時(shí)にデパートの入り口でどう？女：いいけど、駅前の公園はだめ？一時(shí)間ぐらい散歩してから行こう。男：いいよ。じゃ、入り口で會(huì)おう?！?0題詳解】原文提到下午三點(diǎn)去購物。故選C。【11題詳解】原文提到在公園入口見面，先散步再購物。故選B?！敬颂幙刹シ畔嚓P(guān)音頻，請(qǐng)去附件查看】12.男の人はこれからまず何をしますか。A.郵便局に行く B.病院に行く C.バスを待つ13.郵便局はどこにありますか。A.病院の向こう B.病院から遠(yuǎn)い所 C.病院の隣【答案】12.C13.C【解析】【分析】男：郵便局へはどうやって行きますか。女：バスで行けますよ。男：何番に乗ればいいですか。女：このバス停から出発するバスはみんな行きます。男：さっきバスが行っちゃいました。女：10分ごとにきますから、大丈夫ですよ。男：病院もその辺だと聞きましたけど。女：バスから降りて、すぐ左側(cè)にあります。郵便局はその隣です。病院にも行きますか。男：いや、病院へは行きません?！?2題詳解】音頻提到「さっきバスが行っちゃいました?！梗蔬xC。【13題詳解】音頻提到「バスから降りて、すぐ左側(cè)にあります。郵便局はその隣です?！梗蔬xC?！敬颂幙刹シ畔嚓P(guān)音頻，請(qǐng)去附件查看】14.女の人は何をしている人ですか。A.學(xué)生 B.先生 C.會(huì)社員15.女の人はなぜもっと苦しくなると言っていますか。A.先生に怒られたからB.天気に慣れないからC.就職活動(dòng)に失敗したから【答案】14.A15.B【解析】【分析】女：春だからか、眠いですね。今日も授業(yè)中眠くて眠くて先生に怒られそうでした。もうすぐ梅雨だし、もっと苦しくなりますね。ここに四年間住んでいますけど、こんな天気にはまだ慣れません。そろそろ就職活動(dòng)を始めないといけないし、毎日大変です?！?4題詳解】錄音里女人說上課睡覺惹了老師生氣，可見她是個(gè)學(xué)生。故選A。【15題詳解】錄音里女人說快到梅雨季節(jié)了，所以痛苦，在這里住了四年了也習(xí)慣不了。故選B第二部分日語知識(shí)運(yùn)用（共40小題:每小題1分，滿分40分）從A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)，并在答題卡上將該項(xiàng)涂黑。16.このアイスクリーム、パイナップルの味()しますね。A.を B.が C.か D.で【答案】B【解析】【詳解】句意：這個(gè)冰淇淋好像是菠蘿味的呢。本題考查「～がする」表示用聽覺、嗅覺、味覺對(duì)外部世界的感知。故選B。17.カレーなどの作りやすい料理は自分()作ったほうが面白いと思います。A.に B.や C.で D.を【答案】C【解析】【詳解】句意為‘我覺得像咖喱這樣容易做的料理還是自己做比較有趣。’。本題考查助詞的用法?！袱恰贡硎局黧w樣態(tài)，經(jīng)常跟「自分」「みんな」「ひとり」「家族」等詞一起使用，表示限定后面的動(dòng)作由誰、幾個(gè)人完成；「に」動(dòng)作的對(duì)象等；「や」表示不完全列舉，經(jīng)常以「～や～など」的搭配出現(xiàn)；「を」提示他動(dòng)詞的賓語等。故選C。18.私()誰にも言えない秘密があります。A.へは B.には C.とは D.のは【答案】B【解析】【詳解】句意為‘我有對(duì)誰都不能說的秘密?！１绢}考查助詞。「～～のは～～からだ」之所以...是因?yàn)?..，屬于原因后置；「とは」表示下定義；「には」強(qiáng)調(diào)存在的地點(diǎn)，本題可以理解為抽象的存在點(diǎn)；「へ」提示移動(dòng)的方向。故選B。19.この薬を飲み()すれば、病気が治るでしょう。A.ほど B.さえ C.でも D.たり【答案】B【解析】【詳解】句意為‘只要喝這個(gè)藥，病就會(huì)痊愈吧’。本題考查句型?！袱郅伞梗罕硎颈容^的基準(zhǔn)；「～さえ～ば」：只要……就……；「～でも」：即使……也……；「～たり～たりする」：表示列舉有代表性的兩項(xiàng)以上的動(dòng)作，時(shí)而……時(shí)而……。故選B。20.（寫真を見せながら）「ほら、見て。私の娘は()大きくなったよ?！笰.こんなに B.そんなに C.あんなに D.どんなに【答案】A【解析】【詳解】句意：（一邊展示照片）“快看，我的女兒長(zhǎng)這么大了喲！”本題考查指示詞的用法。「こんなに」“這樣地”?！袱饯螭胜恕埂澳菢拥亍??！袱ⅳ螭胜恕埂澳菢拥亍薄！袱嗓螭胜恕埂霸鯓拥亍??！袱诚怠闺x說話人近的事物、雙方都知道的事物、將講的內(nèi)容。「そ系」離聽話人近的事物、雙方有一方不知道的、前文剛講過的。「あ系」離說話雙方都遠(yuǎn)的事物、雙方都知且非眼前的、回憶性文章?！袱上怠勾覆恢阑虿淮_切的事物或不知道的不確切的事物。根據(jù)題意可知，是在指代當(dāng)下照片上的狀態(tài)。故選A。21.機(jī)の上の小さな箱を()、不思議な歌聲が聞こえてきました。A.開ければ B.開けるなら C.開けると D.開けても【答案】C【解析】【詳解】句意為‘打開桌上的小盒子，聽到了不可思議的歌聲?！绢}考查固定語法?！袱小贡硎厩绊?xiàng)是后項(xiàng)產(chǎn)生的必要條件，相當(dāng)于“如果～”，句尾不以過去式結(jié)尾；「なら」用于承接話題，后項(xiàng)提出自己的建議意見或主張；「と」表示做完某事后發(fā)生了某些情況，前后主體不同；「ても」表示在假定條件下的逆態(tài)接續(xù)，“盡管～也～”。故選C。22.修理してくれたおかげで、壊れたパソコンが()ようになりました。A.使える B.使わせる C.使われる D.使わされる【答案】A【解析】【詳解】句意為‘多虧給我修理了，壞了的電腦變的可以使用了。’。本題考查動(dòng)詞的可能態(tài)?！竸?dòng)詞基本形/可能態(tài)+ようになる」由于某種情況或條件自然而然變?yōu)槟撤N狀態(tài)或習(xí)慣。在接無意識(shí)動(dòng)詞的情況下，表示事態(tài)自然變化的過程，而接意志性動(dòng)詞時(shí)，則客觀描寫前后狀態(tài)的變化?？勺g為“慢慢變得…”；ABCD選項(xiàng)分別為：可能態(tài)、使役態(tài)、被動(dòng)態(tài)、使役被動(dòng)態(tài)。根據(jù)接續(xù)，故選A。23.あのう、すみませんが、ちょっとここに()もらえないでしょうか。A.座れて B.座らせて C.座らされて D.座られて【答案】B【解析】【詳解】句意為‘不好意思，能請(qǐng)你允許我坐在這里嗎？’。本題考查句型。「～させてもらえませんか」；能請(qǐng)你讓我……嗎？故選B。24.友達(dá)から冗談っぽく嫌いだと()場(chǎng)合、どう返せばいいのでしょうか。A.言わせた B.言った C.言いたかった D.言われた【答案】D【解析】【詳解】句意為‘如果被朋友開玩笑說討厭的話，該怎么回答好呢？’。本題考查被動(dòng)。前文的「から」表示被動(dòng)句的施動(dòng)者，所以后文的謂語要用被動(dòng)。故選D。25.この重慶火鍋、一口だけで喉が痛くなって、私には食べられない()。A.よう B.そうだ C.みたいだ D.らしい【答案】C【解析】【詳解】句意“這個(gè)重慶火鍋，只吃了一口就嗓子疼，好像不是我能吃得了的東西?！北绢}考查「みたい」的用法。首先A選項(xiàng)應(yīng)該用「ようだ」結(jié)尾，而簡(jiǎn)體加「そうだ」表示傳聞，也不合題意。C和D接續(xù)都正確，也都可以表示推測(cè)。但是「らしい」主要是根據(jù)外部的情報(bào)進(jìn)行推量。而「みたい」比較主觀，偏向于自己的想法。故選C。26.李さんはお絵かきが上手()、彼に任せよう。A.らしく B.ようで C.そうに D.みたい【答案】A【解析】【詳解】句意為‘小李好像很會(huì)畫畫，就交給他吧?！?。本題考查樣態(tài)?！感?詞干+らしい」表示有根據(jù)的推測(cè)，看成形1的活用，中頓的形式為「らしく」；「形2なよう/形2詞干+みたい」表示主觀的推測(cè)，看成形2的活用，中頓時(shí)要在其后加「で」，根據(jù)接續(xù)可以排除BD；「形2+そう」表示樣態(tài)，看成形2的活用，中頓時(shí)要在其后加「で」，根據(jù)接續(xù)也可排除C。故選A。27.生徒會(huì)長(zhǎng)の李さんは成績(jī)もいいし、スポーツもできるし、()性格がいいです。A.それで B.それなら C.それに D.それこそ【答案】C【解析】【詳解】句意：學(xué)生會(huì)會(huì)長(zhǎng)小李成績(jī)好，運(yùn)動(dòng)也好，而且性格很好。本題考查連詞?！袱饯欷恰挂虼?；「それなら」表示承接話題，“如果是那樣的話”?！袱饯欷恕苟??！袱饯欷长健拐悄莻€(gè)。故選C。28.ネットで予約注文すれば、店舗で()商品を受け取ることができます。A.待たない B.待たなくて C.待たずに D.待って【答案】C【解析】【詳解】句意為‘如果在網(wǎng)上預(yù)約訂購的話，不用在店鋪等待就能拿到商品。’。本題考查「ずに」的用法?！袱胜い?ずに」表示“附帶”，即“在不做前句動(dòng)作的情況下做后句動(dòng)作”，「する→せずに?しないで」，如：ご飯を食べないで出かけた；「なくて」可以表示因果關(guān)系，或者前后并列等。本題為不用等，就能拿到商品。故選C。29.昨夜、同僚たちと居酒屋でビールを12()飲みました。A.本 B.瓶 C.個(gè) D.札【答案】A【解析】【詳解】句意：昨晚，和同事們?cè)谛【起^喝了12瓶啤酒。本題考查數(shù)量詞的用法。「本」用以計(jì)算細(xì)長(zhǎng)物的數(shù)量。「?jìng)€(gè)」表示規(guī)則物體的個(gè)數(shù)。根據(jù)題意可知，啤酒是細(xì)長(zhǎng)物。故選A。30.進(jìn)學(xué)のことに悩んでいるのなら、先生に()を聞いてみれば？A.アイドル B.アンケート C.アドバイス D.アルバム【答案】C【解析】【詳解】句意為：如果為升學(xué)的事情而煩惱的話，問問老師的建議怎么樣?本題考查外來語。「アイドル」偶像；「アンケート」問卷調(diào)查；「アドバイス」建議；「アルバム」專輯根據(jù)題意，故選C。31.そのCDはわざわざ日本にいる友達(dá)に頼んで買って()。A.あげました B.くれました C.もらいました D.やりました【答案】C【解析】【詳解】句意：那個(gè)CD是我專門拜托在日本的朋友，請(qǐng)他買的。本題考查授受關(guān)系的用法。「てもらう」“我”得到別人為“我”做某事?！袱皮ⅳ菠搿埂袱皮浃搿埂拔摇苯o別人做某事。「てくれる」別人為“我”做某事。根據(jù)題意可知，“朋友”作對(duì)象成分，所以是“我”的到朋友為“我”買CD。故選C。32.親たちはいつも小さい子に「あーん」ってご飯を食べさせて()。A.あげる B.くれる C.もらう D.いただく【答案】A【解析】【詳解】句意：父母?jìng)兛偸菍?duì)小孩子說“啊”，讓他們（張嘴）吃飯。本題考查授受動(dòng)詞與使役的結(jié)合?！袱?させてやる?てあげる」：讓他人做某事。「せ/させてもらう?ていただく」：請(qǐng)?jiān)试S自己做某事?！袱?させてくれる?てくださる」：別人允許自己做某事。「ご飯を食べさせてあげる」：讓/使~吃飯。故選A。33.これから胃薬を飲む()ですから、今は辛いものを食べてはいけません。A.まま B.ところ C.かぎり D.こと【答案】B【解析】【詳解】句意;接下來正要吃胃藥，現(xiàn)在不能吃辛辣的食物。本題考查形式名詞?！袱趣长恧馈骨敖觿?dòng)詞原形表示將要做某事?！袱蓼蓼馈贡硎颈３帜撤N狀態(tài)?！袱辘馈骨敖用~表示僅限?！袱长趣馈贡硎咎峤ㄗh，應(yīng)該。故選B。34.論文をようやく終わらせて()ので、これからゆっくり休もう。A.いった B.みた C.あった D.しまった【答案】D【解析】【詳解】句意為‘論文終于寫完了，接下來好好休息吧。’。本題考查補(bǔ)助動(dòng)詞。「てしまう」①內(nèi)心不希望某事發(fā)生、②動(dòng)作徹底完成；「ていく」①表示以某個(gè)時(shí)間為基準(zhǔn)，變化繼續(xù)發(fā)展或?qū)⒛承袨閯?dòng)作繼續(xù)下去，常與「今後も、これから」等詞搭配使用,②動(dòng)作的先后順序,做完某種動(dòng)作以后，再去③事物的消失、模糊；「てみる」表示嘗試做某事；「てある」表示某個(gè)人有意識(shí)地做了某事之后，動(dòng)作的結(jié)果一直持殘留到現(xiàn)在。固定句型為「～が他動(dòng)詞てある」。本題為徹底完成論文，故選D。35.これからの長(zhǎng)い人生を快適に生き()には、健康的な體が必要です。A.ていく B.てしまう C.ている D.てくる【答案】A【解析】【詳解】句意：為了舒適地渡過接下來的漫長(zhǎng)人生，健康的身體是很有必要的。本題考查補(bǔ)助動(dòng)詞的用法?！袱皮い贡硎緩默F(xiàn)在到將來的動(dòng)作?！袱皮筏蓼Α贡硎緞?dòng)作的完了，常含有遺憾、悔恨的心情?！袱皮い搿贡硎緞?dòng)作或狀態(tài)的持續(xù)。「てくる」表示從過去到現(xiàn)在的動(dòng)作。根據(jù)題意「これから」可知，是從現(xiàn)在到將來的動(dòng)作。故選A。36.その本はまだ使っていますから、そのまま置いて()ください。A.みせて B.おいて C.あって D.しまって【答案】B【解析】【詳解】句意為：那本書還在用，請(qǐng)就那樣放著吧。本題考查補(bǔ)助動(dòng)詞?！浮皮贡硎臼虑白瞿呈拢湃尾还?。「～てみる」表示嘗試做某事?！浮皮ⅳ搿鼓硞€(gè)動(dòng)作結(jié)束后，動(dòng)作、行為結(jié)果的存續(xù)狀態(tài)?！浮皮筏蓼Α贡硎就瓿审w，有遺憾后悔等心情。分析可知，本題強(qiáng)放任不管。故選B。37.コーラは()ほうが好きなので、いつも冷蔵庫に入れています。A.すずしい B.さむい C.つめたい D.あたたかい【答案】C【解析】【詳解】句意為‘我喜歡冰的可樂，所以總是放在冰箱里。’。本題考查形容詞的詞義?！袱工氦筏ぁ箾鏊硎咎鞖猓弧袱丹啶ぁ购?，表示天氣；「つめたい」涼的，表示物體；「あたたかい」暖和的、溫暖的。故選C。38.地球上の私たちから見ると、太陽は毎朝()東から上り、夕方西へ沈んでいきます。A.もしかして B.きっと C.ぜひ D.かならず【答案】D【解析】【詳解】句意：從地球上的我們的角度來看的話，太陽每天早上一定是從東方升起，傍晚向西方落下。本題考查副詞詞義?！袱胜椁骸贡硎編缀踅谑聦?shí)的肯定語氣，“絕對(duì)；肯定”?！袱猡筏筏啤埂叭绻?；或許”。「きっと」表示客觀推測(cè)語氣，“一定”?！袱激摇购罄m(xù)請(qǐng)求或愿望?！皠?wù)必；一定”。根據(jù)題意可知，太陽東升西落是事實(shí)。故選D。39.満點(diǎn)が取れる()だったのに、書き間違えて悔しかった。A.はず B.ばかり C.わけ D.もの【答案】A【解析】【詳解】句意為‘明明可以拿到滿分，卻寫錯(cuò)了，很不甘心?！?。本題考查形式名詞?！竀簡(jiǎn)/A1簡(jiǎn)/A2な/Nの+はず」表示有把握的推測(cè)，經(jīng)常與「のに」搭配使用，表示“明明應(yīng)該、本應(yīng)該...”；「動(dòng)詞た形＋ばかり」表示某一動(dòng)作、現(xiàn)象剛剛發(fā)生，或表示一個(gè)動(dòng)作完成后還沒有過去多長(zhǎng)時(shí)間。相當(dāng)于中文中的“剛剛”“剛…”；「わけだ」表示從事物發(fā)展趨勢(shì)看“理應(yīng)如此”“理所當(dāng)然”，結(jié)果一般都是既定事實(shí)，說明其原因的用法。中文意思是“理所當(dāng)然”“一定”；「ものだ」表示事物的普遍性，一般性，指事情不是偶然在某時(shí)某地發(fā)生的，而是同一件事情反復(fù)的發(fā)生。故選A。40.新海誠監(jiān)督の最新作『すずめの戸締まり』というアニメ映畫をどれだけ待った()。A.ものか B.ことか C.はずか D.ところか【答案】B【解析】【詳解】句意為‘我等了好久新海誠導(dǎo)演的最新作品《麻雀關(guān)門》這部動(dòng)畫電影啊?！?。本題考查「ことか」的用法?！袱长趣贡硎靖袊@，經(jīng)常與「どんなに」「どれほど」「なんと」等前后呼應(yīng)使用，譯“多么地...啊”；「ものか」前面接動(dòng)詞基本形，表示強(qiáng)烈的否定；「ところか」表示強(qiáng)烈的否定?！皠e說…就連”“不但…而且…”。本題表示感嘆，故選B。41.最近は寂しさの()、おもちゃと會(huì)話し始めました。A.ばかり B.ぜんぜん C.あまり D.かわり【答案】C【解析】【詳解】句意：最近過于寂寞，開始和玩具對(duì)話了。本題考查句型的用法?！浮ⅳ蓼辍埂皹O其…；非?！薄！袱肖辍贡硎敬蠹s、大概?！袱激螭激蟆购罄m(xù)否定，表示“完全不…”?！袱铯辘恕贡硎敬媲绊?xiàng)而做后項(xiàng)。根據(jù)題意可知，是極其寂寞。故選C。42.社長(zhǎng)が明日の會(huì)議に()かどうか予め確認(rèn)してください。A.參る B.お目にかかる C.伺う D.いらっしゃる【答案】D【解析】【詳解】句意為‘請(qǐng)事先確認(rèn)社長(zhǎng)是否會(huì)出席明天的會(huì)議。’。本題考查敬語?！袱郡摔搿篂闀?huì)う自謙語；「參る」為いく?くる自謙語?！杆扭Α篂樾肖?來る?訪ねる的自謙；「いらっしゃる」為行く?來る?いる的尊他。動(dòng)作是“社長(zhǎng)”的，所以要使用尊他的形式，故選D。43.先生、ぜひ()ことがあります。お時(shí)間よろしいでしょうか。A.お話ししたい B.お話しになりたいC.ご話ししたい D.ご話しになりたい【答案】A【解析】【詳解】句意為‘老師，我有話想跟您聊一聊。您有時(shí)間嗎？’。本題考查敬語?！袱?ご」+一二類動(dòng)詞中頓形/三類動(dòng)詞漢字部分+「する」表示自謙?！袱?ご」+一二類動(dòng)詞中頓形/三類動(dòng)詞漢字部分+「になる」表示尊他。結(jié)合題意，跟老師聊天是‘我’的動(dòng)作，要用自謙語。故選A。44.「李さん、一緒に晝ご飯に行きませんか?！埂袱いい扦工?。()。」A.何を食べませんか B.何が食べましょうかC.何を食べましょうか D.何も食べませんか【答案】C【解析】【詳解】句意為‘小李，一起去吃午飯嗎。好啊，吃什么呢?’。本題考查「ましょうか」?！甘长伽搿钩?，他動(dòng)詞，其賓語要使用「を」提示，所以排除B；「ませんか」表示詢問別人“要不要一起做某事”；「ましょうか」表示提議“一起...”。故選C。45.「李さん！()?！埂袱ⅳ?、王さん！今年もよろしくお願(yuàn)いしますね。」A.明けましておめでとう B.いよいよですねC.よいお年を D.ごめんください【答案】A【解析】【詳解】句意為‘小李，新年快樂。啊，小王!今年也請(qǐng)多多關(guān)照。’。本題考查日常用語?！该鳏堡蓼筏皮幛扦趣Α剐履昕鞓?，用于1月1日之后；「よいお年を」提前祝您新年快樂，用于12月31日之前；「いよいよですね」終于迎來了某個(gè)時(shí)刻；「ごめんください」有人嗎。故選A。46.「()。」「はい、かしこまりました?！笰.すみません、本屋はどこにありますかB.すみません、リンゴを三つくださいC.すみません、どうやって駅へ行きますかD.すみません、開店時(shí)間はいつですか【答案】B【解析】【詳解】句意“不好意思，請(qǐng)給我三個(gè)蘋果?！北绢}考查交際表達(dá)?！袱工撙蓼护蟆⒈疚荬悉嗓长摔ⅳ辘蓼工??！共缓靡馑迹瑫暝谀睦锇?？「すみません、リンゴを三つください?！共缓靡馑?，請(qǐng)給我三個(gè)蘋果。回答用「かしこまりました」“我明白了?！狈项}意?！袱工撙蓼护蟆ⅳ嗓Δ浃盲岂kへ行きますか?！共缓靡馑迹鯓尤ボ囌狙?？「すみません、開店時(shí)間はいつですか?！共缓靡馑迹_店時(shí)間是什么時(shí)候？故選B。47.「花子、早く食べなさい?！埂袱坤盲啤⒔袢栅瘟侠恧瑲荬巳毪椁胜い螭?)?！笰.もん B.かな C.かしら D.かい【答案】A【解析】【詳解】句意為‘花子，快吃。但是我不喜歡今天的菜?！?。本題考查終助詞?！袱坤猡蟆梗?jīng)常以「だって～～だもん」的形式出現(xiàn)，用于辯解和狡辯；「かな」男性用語，①用于自言自語；②如果有人在時(shí)，表達(dá)自己的不確定性；「かしら」女性用語，①用于自言自語；②如果有人在時(shí)，表達(dá)自己的不確定性；「かい」①表示親昵地詢問。②表示反問。使用時(shí)句子中不出現(xiàn)疑問詞。故選A。48.君のせいじゃないんだから、()。A.謝らないことはない B.謝ることがあるC.謝ったことはない D.謝ることはない【答案】D【解析】【詳解】句意：因?yàn)椴还帜?，所以你沒必要道歉。本題考查句型的用法?！竸?dòng)詞基本形＋ことはない」表示沒必要做某事?！竸?dòng)詞基本形＋ことがある」表示偶爾做某事。根據(jù)題意可知，是沒必要道歉。故選D。49.急病()欠席は電話で休暇を取ること。A.によって B.により C.による D.によれば【答案】C【解析】【詳解】句意為‘因急病缺席應(yīng)打請(qǐng)假?！１绢}考查句型。「名詞+による+名詞」表示“由...引起的...”；「によって」表示①被動(dòng)態(tài)的主體、②根據(jù)…不用而不同，經(jīng)常出現(xiàn)這樣的搭配「～によって、～が違う」，③根據(jù)，由于。也可以用「により」；「によれば」表示消息的來源。本題為因病導(dǎo)致的缺席，故選C。50.うちのクラスでは、委員長(zhǎng)の王文君を()、多くの生徒が運(yùn)動(dòng)會(huì)に參加しました。A.はじめ B.もとに C.きっかけに D.とわず【答案】A【解析】【詳解】句意為‘我們班以委員長(zhǎng)王文君為首，很多學(xué)生都參加了運(yùn)動(dòng)會(huì)?！?。本題考查句型?！袱颏悉袱帷埂耙浴瓰槭住薄ⅰ耙浴瓰榇怼?，表示前述事項(xiàng)在同類事物中最為重要、最具代表性；「を問わず」“無論…”，一般接表示天氣，性別,年齡等含有種類、程度差異的名詞，接在包含正反意義的名詞，如「男女/晝夜/有無/年齡/性別」的后面時(shí)，與「?にかかわらず」相同。但是不能用「好きか嫌いかを問わず」「をもとに」以…為基礎(chǔ)、根據(jù)；「をきっかけに」以前項(xiàng)為契機(jī),后項(xiàng)發(fā)生了前所未有的重大轉(zhuǎn)折?！耙浴瓰殚_端…”、“以……為契機(jī)”。故選A。51.好きな女の子に告白して斷られたが、どうしても思い()。A.切る B.切れる C.切らない D.切れない【答案】D【解析】【詳解】句意為‘向喜歡的女孩告白被拒絕了，但怎么也想不通?！?。本題考查復(fù)合詞?！竸?dòng)詞去ます形+切る」表示“徹底…”、或者表示動(dòng)作達(dá)到極致狀態(tài)，如：食べ切る徹底吃完；「動(dòng)詞去ます形+切れる」是「切る」的可能態(tài)，表示“能夠徹底…”，其否定形式為「切れない」；「どうしても～～ない」表示盡管采取了各種各樣的方法還是不能做成某事，譯為“怎么也不...”。故選D52.近年、地球溫暖化()解決策として、再生可能エネルギーの普及が進(jìn)んでいます。A.に対する B.に応える C.にわたる D.にあたる【答案】A【解析】【詳解】句意：近年來，作為應(yīng)對(duì)全球變暖的解決方案，可再生能源得到了普及。本題考查句型?！袱藢潳工耄玁」對(duì)……的……?！袱藦辘袱搿鬼憫?yīng)……的；「にわたる」“長(zhǎng)達(dá)…的；橫跨…的”「にあたる」意為“在……的”。故選A。53.期末試験が近づく()、みんなが急にまじめになってきました。A.について B.に基づいて C.につれて D.にそって【答案】C【解析】【詳解】句意為‘隨著期末考試臨近，大家突然變得認(rèn)真起來’。本題考查句型?！浮摔膜い啤梗宏P(guān)于；「～に基づいて」：以……為基礎(chǔ)；「～につれて」：隨著；「～にそって」：順著、按照。故選C。54.いい大學(xué)に入るには、絶えずに努力する()と先生が言った。A.しかない B.ほどない C.わけない D.ものない【答案】A【解析】【詳解】句意為‘老師說為了考上好的大學(xué)，只好不斷努力’。本題考查句型?！浮筏胜ぁ梗褐缓谩弧窤はBほど～ない」：表示A不如B……；「わけがない」：不可能……。故選A。55.日本の伝統(tǒng)的な花嫁衣裝は次のどれですか。A.白無垢 B.黒留袖 C.狩り衣 D.浴衣【答案】A【解析】【詳解】句意：日本傳統(tǒng)的新娘服裝是以下哪一種？本題考查文化常識(shí)。A新娘穿的婚服；B已婚女性穿的和服；C神官服；D浴衣。故選A。第三部分閱讀理解（共20小題：每小題2.5分，滿分50分）閱讀下列短文，從A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中選出符合文章內(nèi)容的最佳選項(xiàng)，并在答題卡上將該項(xiàng)涂黑。（一）1995年1月17日のことは忘れられません。いつもはもっと遅くまで寢ているのが普通なのに、あの日はなぜか6時(shí)前に目が覚めて、（ア）いつもはほとんどテレビをつけることはなかったのに、あの日だけたまたまテレビをつけたら、朝の番組の中で、ちょうど地震のニュースが入り始めたところでした。まだ具體的な被害の報(bào)告も入ってきていませんでしたが、放送局からの緊迫した中継と、発表された震度情報(bào)、そして都市部での激震であったことから、大変な被害が出ていることが予想されました。私はこの時(shí)のニュースで初めて「震度７」という數(shù)字をリアルタイムの報(bào)道（實(shí)時(shí)報(bào)道）で見ました。2002年に私は大學(xué)を卒業(yè)して、大學(xué)の先生や先輩たちとともに本の執(zhí)筆のお手伝いをさせていただいたことがあります。その時(shí)に1923年の関東大震災(zāi)の被害狀況、特に地震直後の火災(zāi)の広がりについて調(diào)べたことがありました。地震の揺れの大きさや揺れ方、建物などへの被害の大きさは、その場(chǎng)所の地質(zhì)や地震のメカニズム（機(jī)制）などによって変わるため、できるだけ早く地震直後の被害狀況を記録することが役立ちます。都市部での地震はまたいつか必ず起こります。われわれがこの地震から學(xué)んだことを活かせるように、この地震を忘れないように、先輩たちが殘してくれたこの地震の記録をときどき顧みたいと思います。56.文中の（ア）に入れるのに最も適當(dāng)なものはどれか。A.または B.つまり C.けれども D.しかも57.文中に「この時(shí)」とあるが、それはいつか。A.1923年、関東大震災(zāi)が起こった時(shí)B.2002年、私が大學(xué)を卒業(yè)した時(shí)C.1995年、地震情報(bào)が放送された時(shí)D.2002年、被害狀況を記録した時(shí)58.文中に「本の執(zhí)筆」とあるが、それはどんな本か。A.建物の建て方に関する本 B.日常生活での火災(zāi)に関する本C.地震直後の被害狀況に関する本 D.大學(xué)の卒業(yè)論文に関する本59.文中に「この地震の記録をときどき顧みたいと思います」とあるが、それはなぜか。A.先輩たちがわざわざこの記録を殘してくれたからB.地震から學(xué)んだことが未來に役立つと考えたからC.大學(xué)の先生や先輩たちに記録されたものだからD.地震の揺れの大きさや揺れ方などが常に変わらないから60この文章で筆者が最も言いたいことはどれか。A.関東大震災(zāi)の被害狀況は思ったより大変だった。B.先生や先輩たちと一緒に執(zhí)筆した思い出を大切にしたい。C.地震の揺れ方や建物への被害を説明したい。D.地震の被害から學(xué)んだことを忘れないようにしたい。【答案】56.D57.C58.C59.B60.D【解析】【分析】本文內(nèi)容較簡(jiǎn)單。在1995年1月17日發(fā)生了一件我無法忘記的事情，在那一天我正好看到了地震的報(bào)道。雖然沒有具體的災(zāi)害報(bào)告，但是從那天的地震強(qiáng)度等可以預(yù)想出災(zāi)害的巨大。這時(shí)候新聞里出現(xiàn)“震度7”。2002年大學(xué)畢業(yè)后我曾和大學(xué)的老師和前輩們一起幫忙編寫一本書。是關(guān)于記載1923年關(guān)東大地震的受災(zāi)情況等信息的書。我們可以從地震中學(xué)到很多知識(shí)，并且運(yùn)用這些知識(shí)，為了不忘記地震，我偶爾也會(huì)回顧一下前輩們留下的這些地震的記錄?！?6題詳解】由原文「あの日はなぜか6時(shí)前に目が覚めて」「あの日だけたまたまテレビをつけ」可知，前后文都是在講那一天我非尋常的行為。所以前后是并列關(guān)系。故選D。【57題詳解】由原文「1995年1月17日のこと」「私はこの時(shí)のニュースで初めて「震度７」という數(shù)字をリアルタイムの報(bào)道（實(shí)時(shí)報(bào)道）で見ました?！箍芍@個(gè)時(shí)候是指在1995年看到的關(guān)于地震的報(bào)道的時(shí)候。故選C?！?8題詳解】由原文「早く地震直後の被害狀況を記録すること」可知，這本書是關(guān)于記錄地震災(zāi)害等信息的書。故選C。【59題詳解】由原文「われわれがこの地震から學(xué)んだことを活かせるように」可知，是為了能夠運(yùn)用從地震中所學(xué)的知識(shí)，可能會(huì)對(duì)將來的地震災(zāi)害處理有作用，所以才要時(shí)不時(shí)回顧一下這本書。故選B?！?0題詳解】由原文「この地震を忘れないように」可知，作者想要通過這個(gè)經(jīng)歷呼吁大家不要忘記從每次地震災(zāi)害中所學(xué)習(xí)的知識(shí)，積累經(jīng)驗(yàn)，以應(yīng)對(duì)之后可能發(fā)生的地震。故選D。（二）むかしむかし、ある所に、三毛貓を可愛がっている三味線引きのおばさんがいました。ある日の事、三毛貓に踴りを教えてみようと思ったおばさんは、囲爐裏（地爐）に鉄鍋をかけて、その中に三毛貓を座らせました。それから囲爐裏に少しばかりの炭火を入れて、貓の足が火傷しないぐらいに溫めました。鍋の中が熱くなってくると三毛貓は思わず立ちあがり、すかさず（立刻）おばさんが鳴らし始めた三味線に合わせるように、熱くなった手足を動(dòng)かして踴る格好をしました?！袱饯Δ饯Α⑸鲜?、上手」おばさんは貓が手を上げるとピン、足を跳ねるとトン、手足を下ろすとシャンと、上手に三味線を鳴らしました。こうして少しずつ練習(xí)を重ねていると、しまいに三毛貓は三味線の節(jié)を覚えて、鉄鍋の中に入れなくても一人で踴るようになりました。おまけに節(jié)に合わせて、?ニャ、ニャン、ニャーと、可愛く言うのです。この三毛貓の噂はあっという間に広まって、（ア）から、ぜひ三毛貓の踴りを見せてくれと頼んでくるようになりました。?トン、トン、ピン、シャン?ニャ、ニャン、ニャーところが、三毛貓があまりにもうまく踴り歌うので、それをねたんだ人たちが、「あの三毛貓は、化け貓だよ」と言い始めました。それからはおばさんは三毛貓の踴りを人には見せずに、自分だけの楽しみにしたそうです。61.文中の「それから囲爐裏に……溫めました」について、正しいのはどれか。A.三毛貓の體が冷えないように、おばさんは炭火を入れた。B.三毛貓がダンスを練習(xí)できるように、おばさんは炭火を入れた。C.足を溫めないと、三毛貓はダンスの練習(xí)ができない。D.囲爐裏に炭火を入れないと、三毛貓は立ち上がることができない。62.文中の（ア）に入れるのに最も適當(dāng)なものはどれか。A.これあれ B.こちらあちら C.あれこれ D.あちらこちら63.文中には「それをねたんだ人たち」とあるが、どんな人たちを指すか。A.三毛貓のことを可愛がっていた人 B.三毛貓のことを尊敬していた人C.三毛貓のことを嫉妬していた人 D.三毛貓のことを可哀相に思った人64.文章の內(nèi)容に合っているのはどれか。A.練習(xí)を重ねていて、三毛貓は三味線を引けるようになった。B.三毛貓は三味線の節(jié)に合わせて、鉄鍋の中で踴りを始めた。C.最後まで、三毛貓は鉄鍋の中でしか踴ることができなかった。D.結(jié)局、おばさんは好きだった三毛貓のことを嫌いになった。65.この文章にテーマを付けるなら、最も適當(dāng)なものはどれか。A.踴る三毛貓 B.化け貓C.三味線の節(jié) D.三味線引きのおばさん【答案】61.B62.D63.C64.B65.A【解析】【分析】本文講了一位彈三弦的阿姨教會(huì)了自己的三毛貓，在三弦的樂曲聲中跳舞。嫉妒的人看到三毛貓?zhí)煤芎?，開始說這是貓妖。阿姨自此不給別人看三毛貓的舞姿，自己欣賞?！?1題詳解】文章提到了「ある日の事、三毛貓に踴りを教えてみようと思ったおばさん」以及后文阿姨的一系列操作,可以看出是為了讓三毛貓練習(xí)舞蹈，阿姨加了適當(dāng)?shù)奶炕馃F鍋。故選B。【62題詳解】「あれこれ」：這個(gè)那個(gè)、種種；「あちらこちら」：這邊那邊、到處。文章這里是講三色貓的傳言很快傳開了，到處的人都來拜托阿姨，讓自己一定要看上三色貓的舞蹈。故選D?！?3題詳解】A疼愛三色貓的人；B尊敬三色貓的人；C嫉妒三色貓的人；D可憐三色貓的人。「それをねたんだ人たち」是指嫉妒的人,故選C?！?4題詳解】文章提到了「鍋の中が熱くなってくると三毛貓は思わず立ちあがり、すかさずおばさんが鳴らし始めた三味線に合わせるように、熱くなった手足を動(dòng)かして踴る格好をしました?！?三色貓?jiān)阼F鍋中，隨著三味弦的節(jié)奏而跳起舞來。故選B?！?5題詳解】整篇文章圍繞會(huì)跳舞的三色貓而展開敘述,故選A。（三）気溫が高くなると、悩みのタネになる「汗」。そんな私たちを悩ませる汗は「良い汗」と「悪い汗」に分けられるということをご存知ですか。一般的に「悪い汗」と呼ばれるものは、身體にまとわりつくようにベタベタして、汗の粒が大きいものです。臭いも強(qiáng)くなり、この汗をかいた後は強(qiáng)い疲労を感じてしまう人もいるでしょう。これは、汗と一緒に體內(nèi)のミネラル分（礦物質(zhì)成分）まで放出されてしまう場(chǎng)合があるからです?！笎櫎ず埂工?、日常生活で心や身體に大きな負(fù)荷がかかった時(shí)に出ることが多いそうです?！甘耸陇伟k表の前などで緊張狀態(tài)が続き、ベタベタした汗が出た」という経験はありませんか。そんなときは、深呼吸などをしてリラックスを心掛けてください。（ア）、「良い汗」には以下の特徴があります。サラサラとしていて、汗の粒が小さい水滴のようで、蒸発しやすいです。何よりも汗をかいて「すっきりした」と思えることが大切です。加齢とともに発汗機(jī)能は低下傾向にあるため、良い汗をかく習(xí)慣を身につけるために「汗活」をおすすめします。健康の維持には欠かせない軽い有酸素運(yùn)動(dòng)は、「汗活」にもとても重要です。「汗活」をする時(shí)には、必ず水分補(bǔ)給が必要です。多くの人が「良い汗をかいて、頭がすっきりした」という経験があると思います。全身から良い汗をかいて汗腺に詰まっていた老廃物が流れやすくなると、スベスベとした肌に導(dǎo)かれます。良い汗をかく習(xí)慣をつけて身體の巡りをよくし、若々しさを保ちましょう。66.文中の「悪い汗」とあるが、悪い汗をかくのはどんな場(chǎng)合か。A.リラックスしている場(chǎng)合 B.深呼吸している場(chǎng)合C.ストレスが溜まっている場(chǎng)合 D.軽い有酸素運(yùn)動(dòng)をしている場(chǎng)合67.文中に「この汗をかいた後は……もいるでしょう」とあるが、それはなぜか。A.気溫が高くなるから B.発汗機(jī)能は低下傾向にあるからC.體內(nèi)の栄養(yǎng)素が出されるから D.心や身體に大きな負(fù)荷がかかるから68.文中の（ア）に入れるのに最も適當(dāng)なものはどれか。A.一方 B.そのため C.だから D.すると69.「良い汗」をかくメリットでないのは次のどれか。A.頭がすっきりすること B.老廃物が汗腺に詰まることC.肌がきれいになること D.身體の巡りがよくなること70.文章の內(nèi)容に合っているのはどれか。A.「汗活」をする時(shí)には、水を飲まなくてもいい。B.「良い汗」の粒が大きいものだ。C.「悪い汗」をかいてすっきりした。D.軽い有酸素運(yùn)動(dòng)は、「汗活」にも大切だ?！敬鸢浮?6.C67.C68.A69.B70.D【解析】【導(dǎo)語】汗分為“好汗”和“壞汗”。一般被稱為“壞汗”的東西，是黏黏的，汗粒很大的東西。氣味也會(huì)變重，有些人在出汗后會(huì)感到強(qiáng)烈的疲勞。這是因?yàn)?，體內(nèi)的礦物質(zhì)成分會(huì)隨著汗水一起被釋放出來?！皦暮埂倍嗍窃谌粘Ｉ钪猩硇某惺芫薮筘?fù)荷時(shí)流出的。另一方面，“好汗”有以下特征。干爽、汗粒像小水珠一樣容易蒸發(fā)。最重要的是出汗后覺得“清爽了”。如果全身都排好汗，堵塞在汗腺里的廢物就容易流動(dòng)，皮膚就會(huì)變得光滑。養(yǎng)成流汗的習(xí)慣，促進(jìn)身體循環(huán)，保持年輕?！?6題詳解】原文提到「「悪い汗」は、日常生活で心や身體に大きな負(fù)荷がかかった時(shí)に出ることが多いそうです?！?，由此可知“壞汗”多是在日常生活中身心承受巨大負(fù)荷時(shí)流出的。選項(xiàng)C的中文意思為“積攢壓力的時(shí)候”，屬于身心承受巨大負(fù)荷的情況，故選C?！?7題詳解】原文提到「これは、汗と一緒に體內(nèi)のミネラル分まで放出されてしまう場(chǎng)合があるからです?！?，由此可知這是因?yàn)椋w內(nèi)的礦物質(zhì)成分會(huì)隨著汗水一起被釋放出來。礦物質(zhì)成分屬于身體的營養(yǎng)成分，故選C?！?8題詳解】前一段話在敘述“壞汗”，本段話在敘述“好汗”，所以在敘述汗水的不用方面，要使用「一方」“另一方面”，故選A?！?9題詳解】原文提到「全身から良い汗をかいて汗腺に詰まっていた老廃物が流れやすくなる」，由此可知如果全身都排好汗，堵塞在汗腺里的廢物就容易流動(dòng)。但是B選項(xiàng)的意思為“老舊廢物會(huì)堵在汗腺”，所以錯(cuò)誤的，故選B?！?0題詳解】原文提到「健康の維持には欠かせない軽い有酸素運(yùn)動(dòng)は、「汗活」にもとても重要です?！梗纱丝芍S持健康必不可少的輕微有氧運(yùn)動(dòng)，對(duì)“流汗”也很重要。故選D。（四）生命が見つかっている天體は、現(xiàn)在のところ地球だけです。地球以外にも生命が存在するのか否かは自然科學(xué)における大きな疑問の一つですが、解決するのは容易なことではありません。解決法の一つとして、太陽系で生命が存在していそうな天體を直接探査するという方法がありますが、生命の探査は容易ではなく、実際に生命が存在する可能性も未知數(shù)です。別の解決法として、太陽系外惑星の生命を探索する方法もありますが、系外惑星は最も近いものでも數(shù)光年先と非常に遠(yuǎn)く、直接探査できるようになるまでには（ア）時(shí)間がかかるでしょう。こうした直接的な探査の代わりに、生命の存在を示しているかもしれない大気分子を探す光學(xué)的観測(cè)や、地球外文明に由來する可能性のある電波信號(hào)の探索が進(jìn)められています。しかし、これらの方法では（イ）を間接的にしか証明することができず、生命とは無関係な自然現(xiàn)象で発生した可能性を否定することも容易ではありません。一度は生命の痕跡であると思われた観測(cè)データなどが、後に自然現(xiàn)象に由來するものであると判明した事例は、実際に數(shù)多くあります。71.文中には「大きな疑問」とあるが、それはどんな疑問か。A.地球外生命の探索が容易かどうか