2023屆廣東省高三下學(xué)期學(xué)業(yè)水平選擇考沖刺卷（一）歷史試題（解析版）

高三歷史名校試卷PAGEPAGE1高三歷史名校試卷廣東省2023屆高三下學(xué)期學(xué)業(yè)水平選擇考沖刺卷（一）歷史試題本試卷共20題，共100分，考試時(shí)間75分鐘，考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。注意事項(xiàng)：1.答題前，考生先將自己的姓名、考生號(hào)、考場號(hào)和座位號(hào)填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2.選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0.5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。3.請(qǐng)按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的〖答案〗無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4.作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5.保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺。不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求。1.下圖所示為距今約5300年前的河南雙槐樹遺址出土的牙雕蠶。該牙雕由野豬牙雕刻而成，外形為正在吐絲的蠶。據(jù)此可知，當(dāng)時(shí)（）A.蠶桑文明形態(tài)初具 B.社會(huì)分工十分細(xì)致 C.磨制技術(shù)應(yīng)用廣泛 D.食物供應(yīng)較為穩(wěn)定〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是距今約5300年前的河南（中國）。由材料中“距今約5300年前的河南雙槐樹遺址”“出土的牙雕蠶”及圖片信息可知，距今約5300年前的河南雙槐樹地區(qū)存在種桑養(yǎng)蠶現(xiàn)象，這說明了當(dāng)時(shí)中原地區(qū)已初步具備蠶桑文明形態(tài)，A項(xiàng)正確；僅由種桑養(yǎng)蠶現(xiàn)象的存在，無法得知當(dāng)時(shí)社會(huì)分工十分細(xì)致，排除B項(xiàng)；出土的牙雕蠶可以反映出當(dāng)時(shí)的磨制技術(shù)水平，但無法得知磨制技術(shù)應(yīng)用廣泛，排除C項(xiàng)；種桑養(yǎng)蠶現(xiàn)象的存在，折射出當(dāng)時(shí)原始農(nóng)業(yè)有所發(fā)展，但D項(xiàng)說法夸大，且與史實(shí)不符，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。2.戰(zhàn)國時(shí)，有思想家指出：“國有禮有樂，有《詩》有《書》，有善有修，有孝有悌，有廉有辯。國有十者，上無使戰(zhàn)，必削至亡；國無十者，上有使戰(zhàn)，必興至王……國用《詩》、《書》、禮、樂、孝、悌、善、修治者，敵至必削國，不至必貧國。”由此可知，該思想家主張（）A.建立禮樂社會(huì) B.嚴(yán)格控制臣民C.講究師出有名 D.實(shí)行軍功爵制〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：戰(zhàn)國時(shí)期的中國。根據(jù)材料信息可知，該思想家認(rèn)為，如果國家遵從儒家的禮樂教化，國家就會(huì)貧弱，可見，其反對(duì)德治、仁政，推崇法家思想，主張加強(qiáng)對(duì)臣民的控制，使臣民聽從君主的命令，B項(xiàng)正確；建立禮樂社會(huì)是儒學(xué)的內(nèi)容，材料的主旨是反儒，排除A項(xiàng)；材料的主旨不是師出有名，而是控制臣民，C項(xiàng)對(duì)材料主旨理解錯(cuò)誤，排除C項(xiàng)；材料沒有涉及軍功爵制這種選官制度，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。3.云夢(mèng)睡虎地秦簡中記載了這樣一個(gè)案例：秦人士伍（無爵者）乙有一件綢面棉衣被盜，盜賊是通過打通側(cè)室北面的墻行竊的；該棉衣用帛做里，裝有棉絮5斤，用繆繒（指絲綢）5尺鑲邊。這一案例從側(cè)面反映出（）A.社會(huì)治安形勢(shì)嚴(yán)峻 B.家庭手工紡織的發(fā)展C.秦國士兵待遇較高 D.絲織品使用較為普遍〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：秦朝。材料反映的是秦國的一個(gè)治安案例。由材料中“秦人士伍（無爵者）”“綢面棉衣”“用帛做里”“用繆繒（指絲綢）5尺鑲邊”等信息可知，秦國無爵位之人的棉衣也可用絲綢鑲邊，這從側(cè)面說明當(dāng)時(shí)絲綢使用的普遍性，反映出當(dāng)時(shí)絲織業(yè)的興盛，D項(xiàng)正確。盜賊破墻偷盜，是當(dāng)時(shí)社會(huì)治安形勢(shì)嚴(yán)峻的反映，但這不是從側(cè)面反映的信息，排除A項(xiàng)；由材料無法得知綢面棉衣的來歷，B、C兩項(xiàng)判斷依據(jù)不足，排除BC項(xiàng)。故選D項(xiàng)。4.唐朝一改此前中醫(yī)民間秘密傳承的方式，在中央與地方廣設(shè)醫(yī)學(xué)校，并規(guī)定將臨床實(shí)習(xí)成績作為考試的參考；學(xué)生畢業(yè)后，依據(jù)考試成績分別授予醫(yī)師、醫(yī)正和醫(yī)工等職位，成績達(dá)不到規(guī)定要求的，則會(huì)被勒令退學(xué)。這說明（）A.醫(yī)學(xué)成為官員考核內(nèi)容 B.朝廷加強(qiáng)了對(duì)醫(yī)學(xué)的控制C.中醫(yī)發(fā)展受到政府重視 D.民間防疫抗災(zāi)能力的削弱〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：唐朝（中國）。由材料中“一改此前中醫(yī)民間秘密傳承的方式”“廣設(shè)醫(yī)學(xué)校，并規(guī)定將臨床實(shí)習(xí)成績作為考試的參考”等信息可知，唐朝關(guān)于中醫(yī)教育的做法有利于中醫(yī)的傳承和中醫(yī)實(shí)用人才的培養(yǎng)，這體現(xiàn)了唐朝政府對(duì)中醫(yī)傳承與發(fā)展的重視，C項(xiàng)正確；材料只體現(xiàn)了朝廷對(duì)醫(yī)學(xué)人才的考核，即該考核的對(duì)象并不是所有官員，排除A項(xiàng)，材料中朝廷的做法體現(xiàn)了朝廷對(duì)醫(yī)學(xué)傳承與發(fā)展的重視，但不能說明朝廷加強(qiáng)了對(duì)醫(yī)學(xué)的控制，排除B項(xiàng)；D項(xiàng)對(duì)材料理解錯(cuò)誤，民間防疫抗災(zāi)能力沒有削弱，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。5.下表內(nèi)容為嘉靖二十一年（1542年）湖北漢陽府部分賦役折銀類目統(tǒng)計(jì)情況。據(jù)此可知，當(dāng)時(shí)（）賦役種類實(shí)物折銀/兩折銀比率/％北絹592匹533100南農(nóng)桑絹96匹82100銀差銀－1890100力差銀－1793100A.農(nóng)民賦稅負(fù)擔(dān)不斷加重 B.政府重視商業(yè)稅的征收C.農(nóng)民人身束縛有所松弛 D.國家財(cái)政主要依靠南方〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：明代。根據(jù)材料可知，當(dāng)時(shí)農(nóng)民所承擔(dān)的賦役項(xiàng)目多以折銀方式繳納，這意味著農(nóng)民有更多的時(shí)間投入農(nóng)事活動(dòng)，表明農(nóng)民的人身束縛有所松弛，C項(xiàng)正確。材料只反映了漢陽府一年的部分賦役折銀類目統(tǒng)計(jì)情況，無法得出“農(nóng)民賦稅負(fù)擔(dān)不斷加重”的結(jié)論，排除A項(xiàng)；賦役折銀，有助于農(nóng)產(chǎn)品的商品化，但材料中沒有與商業(yè)稅相關(guān)的信息，排除B項(xiàng)；材料沒有對(duì)南北方的賦稅收入進(jìn)行比較，不能得出“國家財(cái)政主要依靠南方”的結(jié)論，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。6.魏源《海國圖志》（1842年）中稱西方為“夷”，其《籌海篇·議守上》有萬字左右，“夷”字就出現(xiàn)了139次；《瀛寰志略》正式出版（1848年）時(shí)，徐繼畬將其前稿《瀛寰考略》之“夷”字多數(shù)改為“泰西”。這種差異主要反映了兩人（）A.對(duì)西方認(rèn)知的不同 B.受西學(xué)影響有別C.是否認(rèn)同西方技術(shù) D.著書動(dòng)機(jī)的不同〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：近代（中國）。材料中魏源稱西方為“夷”，徐繼畬對(duì)西方的認(rèn)識(shí)經(jīng)歷了由“夷”到“泰西”的轉(zhuǎn)變，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，雖然兩人都主張開眼看世界，但魏源堅(jiān)持傳統(tǒng)的華夷觀，而徐繼畬則不再囿于傳統(tǒng)華夷觀的認(rèn)知，故材料中兩人對(duì)西方稱呼的差異反映了兩人對(duì)西方認(rèn)知的不同，A項(xiàng)正確；雖然材料中兩人對(duì)西方稱呼的差異能反映兩人受西學(xué)影響的不同，但B項(xiàng)表述只是表象，欠缺說服力，排除B項(xiàng)；由材料無法得知兩人對(duì)西方技術(shù)的態(tài)度，排除C項(xiàng)；兩人當(dāng)時(shí)著書的目的是幫助國人開眼看世界，了解世界大勢(shì)，D項(xiàng)說法不準(zhǔn)確，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。7.民國初年，35個(gè)有明確黨綱的政黨均主張振興實(shí)業(yè)、普及教育、中央集權(quán)，推崇政黨內(nèi)閣。與此同時(shí)，各主要政黨的整合也在快速進(jìn)行。1912年秋，北京政壇上出現(xiàn)了國民黨、共和黨、統(tǒng)一黨、民主黨分庭抗禮的局面。這一現(xiàn)象主要反映了當(dāng)時(shí)（）A.黨派斗爭的復(fù)雜 B.社會(huì)轉(zhuǎn)型的加快C.共和觀念的宣揚(yáng) D.政黨政治的活躍〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是民國初年（中國）。根據(jù)材料可知，民國初年政黨數(shù)量眾多，且大都表現(xiàn)出對(duì)政黨政治的關(guān)注，而主要政黨的整合過程，也是政黨政治發(fā)展的表現(xiàn)，故材料主要反映了民國初年政黨政治的活躍，D項(xiàng)正確；材料主要反映出民國初年政黨政治的活躍，黨派斗爭強(qiáng)調(diào)的是各政黨相互攻擊，排除A項(xiàng)；材料涉及時(shí)間是民國初年，屬于中國近代史時(shí)期，中國確實(shí)處在社會(huì)轉(zhuǎn)型期，但是材料無法體現(xiàn)，排除B項(xiàng)；據(jù)材料信息無法得出共和觀念的宣揚(yáng)的認(rèn)識(shí)，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。8.1946年5月，中共中央發(fā)布指示：“批準(zhǔn)農(nóng)民已經(jīng)獲得和正在獲得的土地”，“堅(jiān)決擁護(hù)群眾從反奸、清算、減租、減息、退租、退息等斗爭中，從地主手中獲得土地，實(shí)現(xiàn)耕者有其田”，并規(guī)定解決地主土地的方式，“一般不是無償沒收，而是通過清算和購買實(shí)行有償轉(zhuǎn)移”。這一指示有助于（）A.明確解放區(qū)的中心工作任務(wù) B.民主革命統(tǒng)一戰(zhàn)線的鞏固C.加快對(duì)農(nóng)村社會(huì)結(jié)構(gòu)的改造 D.推動(dòng)解放戰(zhàn)爭進(jìn)程的轉(zhuǎn)折〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是影響題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是1946年5月（中國）。由材料時(shí)間“1946年5月”表明這一指示發(fā)布于全面內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)前夕；材料“實(shí)現(xiàn)耕者有其田”“通過清算和購買實(shí)行有償轉(zhuǎn)移”則說明在國共第二次內(nèi)戰(zhàn)背景下，###期望通過進(jìn)一步的土地改革，徹底改造農(nóng)村社會(huì)結(jié)構(gòu)，以動(dòng)員和組織農(nóng)民打敗國民黨反動(dòng)派，C項(xiàng)正確；材料信息并沒有明確解放區(qū)的中心工作任務(wù)，排除A項(xiàng)；材料只涉及###對(duì)農(nóng)民生產(chǎn)和革命積極性的調(diào)動(dòng)，B項(xiàng)夸大了材料中指示的影響，排除B項(xiàng)；當(dāng)時(shí)解放戰(zhàn)爭尚未爆發(fā)，戰(zhàn)爭爆發(fā)于1946年夏，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。9.下圖反映了1957年我國少數(shù)民族地區(qū)部分事業(yè)的發(fā)展情況。據(jù)此可知，我國少數(shù)民族（）A.精神面貌煥然一新 B.生產(chǎn)關(guān)系實(shí)現(xiàn)變革C.區(qū)域自治基本實(shí)現(xiàn) D.政治地位穩(wěn)步提升〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1957年（中國）。由材料可知，新中國成立初期，少數(shù)民族地區(qū)的文化教育及衛(wèi)生等社會(huì)事業(yè)獲得較大的發(fā)展，少數(shù)民族人民的精神面貌也隨之煥然一新，A項(xiàng)正確；材料沒有體現(xiàn)生產(chǎn)關(guān)系的變革，排除B項(xiàng)；1957年西藏自治區(qū)尚未正式成立，排除C項(xiàng)；由材料無法得知我國少數(shù)民族政治地位穩(wěn)步提升，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。10.1981年9月，針對(duì)當(dāng)時(shí)有人承包魚塘并雇工養(yǎng)魚而引發(fā)的社會(huì)爭論，《人民日?qǐng)?bào)》發(fā)文表示：“漁業(yè)生產(chǎn)的經(jīng)營管理要因地制宜，著眼于多種形式的責(zé)任制。”《人民日?qǐng)?bào)》的文章實(shí)際上（）A.強(qiáng)調(diào)政企分開的改革原則 B.回應(yīng)了農(nóng)民對(duì)改革的訴求C.鼓勵(lì)進(jìn)行產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整 D.肯定了市場經(jīng)濟(jì)體制的作用〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是影響題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是現(xiàn)代中國之1981年9月。由材料可知，面對(duì)新的責(zé)任制經(jīng)濟(jì)形式出現(xiàn)而引發(fā)的社會(huì)爭論，《人民日?qǐng)?bào)》發(fā)文肯定了農(nóng)民承包魚塘并雇工養(yǎng)魚的做法，這實(shí)際上是對(duì)當(dāng)時(shí)農(nóng)民要求改革的訴求作出的回應(yīng)，B項(xiàng)正確；材料反映的是關(guān)于農(nóng)民承包魚塘的爭論，而非強(qiáng)調(diào)政企分開的改革原則，排除A項(xiàng)；材料未涉及三大產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的變化，得不出鼓勵(lì)進(jìn)行產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整的結(jié)論，排除C項(xiàng)；1992年，中共十四大才明確提出我國經(jīng)濟(jì)體制改革的目標(biāo)是建立社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制，D項(xiàng)明顯與材料時(shí)間不符，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。11.雅典公民大會(huì)會(huì)期一般不能超過一天，在決定是否與科西拉結(jié)盟時(shí)，公民大會(huì)是分兩天進(jìn)行的。若在這兩次召集中，公民大會(huì)作出了不同決定，則以第二次為準(zhǔn)。同樣的現(xiàn)象也出現(xiàn)在密提林事件中。這反映出雅典（）A.民主建設(shè)的曲折性 B.公民參政積極性不高C.決策機(jī)制局限性 D.民眾珍視城邦獨(dú)立權(quán)〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：古代（雅典）。據(jù)本題材料概括得出主要結(jié)論是：大會(huì)分兩天進(jìn)行，因此大會(huì)具體成員可能存在差異性，且即使兩次都參會(huì)的公民也可能因前后主觀情感的變化而作出不同的決定。材料中“同樣的現(xiàn)象也出現(xiàn)在密提林事件中”說明這類現(xiàn)象并非個(gè)案。綜合分析可知，在事關(guān)城邦重大問題的決策上，雅典決策機(jī)制具有局限性，C項(xiàng)正確；公民大會(huì)決策的調(diào)整，并不意味著民主政治建設(shè)具有曲折性，排除A項(xiàng)；公民的參政積極性在材料中沒有體現(xiàn)，排除B項(xiàng)；由材料無法得知民眾珍視城邦獨(dú)立權(quán)，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。12.17世紀(jì)，葡萄牙人將巴西鼻煙及鼻煙壺從澳門帶到廣州。有清代史學(xué)家稱：“鼻煙壺起于本朝。其始，止行八旗并士大夫，近日，販夫牧豎（牧童）無不握此壺?！庇纱丝芍臀鞅菬焿氐膫魅耄ǎ〢.沖擊了現(xiàn)有的外貿(mào)政策 B.影響了人們的生活習(xí)慣C.豐富了民眾的日常生活 D.縮小了社會(huì)階層的差距〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：17世紀(jì)的中國。由材料中“將巴西鼻煙及鼻煙壺從澳門帶到廣州”“近日，販夫牧豎（牧童）無不握此壺”等信息可知，當(dāng)時(shí)鼻煙壺的受眾群體廣泛，涉及士大夫、販夫、牧童，這說明鼻煙壺已深入民眾的社會(huì)生活，影響了人們的生活習(xí)慣，B項(xiàng)正確；材料中沒有對(duì)外貿(mào)易政策的相關(guān)信息，A項(xiàng)明顯與材料主旨不符，排除A項(xiàng)；材料主旨強(qiáng)調(diào)對(duì)人們生活習(xí)慣的影響，而不是社會(huì)生活的豐富，排除C項(xiàng)；材料并未說明社會(huì)階層的差距縮小，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。13.16世紀(jì)，宗教改革運(yùn)動(dòng)在英國興起，“宣誓”成為英國國王亨利八世改革的主要手段。亨利八世先后頒布了12部“叛逆法案”，英國的傳教士必須宣誓效忠國王。可見，英國的宗教改革（）A.強(qiáng)化了世俗王權(quán)統(tǒng)治 B.體現(xiàn)了信仰得救理念C.抑制了宗教的自由發(fā)展 D.推動(dòng)了英國的法治化〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：16世紀(jì)（英國）。據(jù)本題材料信息可知，在英國宗教改革中，亨利八世通過宣誓強(qiáng)制推行宗教改革，宣揚(yáng)了王權(quán)至上的信條，強(qiáng)化了世俗王權(quán)的統(tǒng)治，A項(xiàng)正確；據(jù)所學(xué)知識(shí)，“信仰得救”指的是信仰耶穌基督即可得救，材料主要反映的是英國國王推行宗教改革強(qiáng)化了世俗王權(quán)，排除B項(xiàng)；材料主要強(qiáng)調(diào)的是英國宗教改革強(qiáng)化了世俗王權(quán)，而不是宗教的發(fā)展問題，排除C項(xiàng)；據(jù)材料，國王頒布法案是為了進(jìn)行宗教改革，加強(qiáng)王權(quán)，不是推動(dòng)了英國的法治化，而且，法治化是用法律治理國家，會(huì)促進(jìn)民主，沖擊封建專制，這與材料不一致，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。14.1970年，英國設(shè)立文官學(xué)院以開展官員培訓(xùn)活動(dòng)，其培訓(xùn)課程分為政府與經(jīng)濟(jì)、政府與管理等八大門類，有超過500個(gè)課程題目可供受訓(xùn)文官選擇，這些課程題目幾乎涉及政府工作的各個(gè)領(lǐng)域。據(jù)此可知，文官學(xué)院的開設(shè)（）A.提升了政府官員的道德水準(zhǔn) B.豐富了英國高等教育體系C.有利于提升政府的行政效率 D.加強(qiáng)了政府對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù)〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1970年（英國）。由材料中“開展官員培訓(xùn)活動(dòng)”“課程題目……幾乎涉及政府工作的各個(gè)領(lǐng)域”等信息可知，二戰(zhàn)后英國文官學(xué)院的開設(shè)，有助于提升英國政府官員的文化素養(yǎng)，從而提升政府的行政效率，C項(xiàng)正確；文官學(xué)院課程內(nèi)容主要涉及專業(yè)素養(yǎng)，而非道德水準(zhǔn)，排除A項(xiàng)；材料中的文官學(xué)院是培訓(xùn)官員的機(jī)構(gòu)，而非高等教育學(xué)校，排除B項(xiàng)；D項(xiàng)明顯與材料主旨不符，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。15.美國自由鐘是費(fèi)城的象征，是美國人的驕傲，它參與了美國早期歷史上重要的事件。下圖所示為1918年約由25000名新澤西州迪克斯軍營官兵擺拍而成的“人類自由鐘”，“自由鐘”上的“裂縫”清晰可見。當(dāng)時(shí)，“自由鐘”的擺拍意在（）A.激發(fā)愛國主義熱情 B.警示世界大戰(zhàn)風(fēng)險(xiǎn)C.呼吁美國對(duì)德宣戰(zhàn) D.強(qiáng)化官兵紀(jì)律意識(shí)〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是目的題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是1918年美國。由材料“美國自由鐘是費(fèi)城的象征……它參與了美國早期歷史上最重要的事件”可知，美國自由鐘是美國自由與獨(dú)立的歷史見證；由材料中“1918年”“新澤西州迪克斯軍營官兵擺拍而成”“‘自由鐘’上的‘裂縫’清晰可見”等信息可知，“自由鐘”的擺拍以維護(hù)自由為名，利用自由鐘的形象，激發(fā)官兵的愛國主義熱情，A項(xiàng)正確；材料顯示的是“自由鐘”，且當(dāng)時(shí)世界性大戰(zhàn)已經(jīng)爆發(fā)，排除B項(xiàng)；1917年，美國已對(duì)德宣戰(zhàn)，排除C項(xiàng)；材料信息無法體現(xiàn)“自由鐘”的擺拍是為了強(qiáng)化官兵紀(jì)律意識(shí)。排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。16.近年來，上海合作組織、中國-東盟“10+1”、亞太經(jīng)合組織、亞歐會(huì)議、亞洲合作對(duì)話、中阿合作論壇、中亞區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作等現(xiàn)有多邊合作機(jī)制的作用受到重視，相關(guān)國家間的溝通得到加強(qiáng)，更多的國家和地區(qū)參與共建“一帶一路”。這反映了（）A.東亞各國經(jīng)濟(jì)的活躍 B.新型國際關(guān)系的建設(shè)C.世界經(jīng)濟(jì)的深度融合 D.新興國家合作的加強(qiáng)〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是21世紀(jì)初（世界）。由材料中“現(xiàn)有多邊合作機(jī)制的作用受到重視”“參與共建‘一帶一路’”等信息可知，在經(jīng)濟(jì)全球化大背景下，各國積極利用現(xiàn)有多邊合作機(jī)制，通過推動(dòng)共建“一帶一路”，促進(jìn)了區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作的蓬勃發(fā)展，這反映了世界經(jīng)濟(jì)的深度融合，C項(xiàng)正確；材料所述不僅僅局限于東亞國家和新興國家群體，排除A、D兩項(xiàng)；B項(xiàng)明顯與材料中“更多的國家和地區(qū)參與共建‘一帶一路’”不符，排除B項(xiàng)。故選C項(xiàng)。二、非選擇題：本題共4小題，共52分。17.閱讀材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成下列要求。材料一在思想資料和思維結(jié)構(gòu)方式上，宋明理學(xué)是以儒家的道德倫理思想為核心，佛學(xué)的思辨結(jié)構(gòu)為骨架，并吸收了老莊“道生萬物”的宇宙觀，從而建立起來的一種哲學(xué)體系。宋明理學(xué)中的“理”所表現(xiàn)出來的封建道德和上下尊卑等級(jí)關(guān)系，在人類社會(huì)中普遍存在。宋明理學(xué)家的歷史觀，說明歷史的變化就是“理”的變化與流行?！幾再Z順先《儒釋道的融合和宋明理學(xué)的產(chǎn)生》材料二宋代理學(xué)在新的哲學(xué)基礎(chǔ)上重建了傳統(tǒng)的禮治秩序。理學(xué)家在人倫關(guān)系中強(qiáng)制注入以“理”為依據(jù)的尊卑名分，使“禮”的權(quán)威性、普遍性和必然性在更高的層次上得到確認(rèn)。理學(xué)家"明天理，滅人欲"的說教，無疑是對(duì)個(gè)體獨(dú)立、自由的嚴(yán)重束縛。在君主專制不斷加強(qiáng)的明清時(shí)代，理字的負(fù)面影響尤為明顯。不過，理學(xué)在道德自覺的基礎(chǔ)上努力塑造理想人格，也不乏積極意義，中華民族塑成獨(dú)特的文化性格——重氣節(jié)、重道德、富有社會(huì)責(zé)任感和使命感，顯然受到了理學(xué)的深刻影響。——摘編自王家范、張耕華等《大學(xué)中國史》（1）概括材料一中宋明理學(xué)的特征。（2）簡述材料二中宋明理學(xué)的影響。〖答案〗（1）特征：將儒家思想與佛道思想相結(jié)合；以維護(hù)倫理道德和等級(jí)秩序核心；哲學(xué)化、思辨化、體系化。（2）影響：強(qiáng)調(diào)尊卑名分，再次確認(rèn)了“禮”的權(quán)威性和普遍性；其“明天理，滅人欲”的說教，是對(duì)個(gè)體獨(dú)立、自由的嚴(yán)重束縛；推崇理想人格，重視氣節(jié)與責(zé)任，有利于中華民族獨(dú)特文化性格的塑成；等等。〖解析〗【小問1詳析】本題是特點(diǎn)類的材料分析題。特征：根據(jù)“宋明理學(xué)是以儒家的道德倫理思想為核心，……從而建立起來的一種哲學(xué)體系。”得出將儒家思想與佛道思想相結(jié)合；根據(jù)“宋明理學(xué)中的‘理’所表現(xiàn)出來的封建道德和上下尊卑等級(jí)關(guān)系，在人類社會(huì)中普遍存在。”得出以維護(hù)倫理道德和等級(jí)秩序?yàn)楹诵?；根?jù)所學(xué)可得出理學(xué)走向了哲學(xué)化、思辨化、體系化?！拘?詳析】本題是影響類的材料分析題。影響：根據(jù)“理學(xué)家在人倫關(guān)系中強(qiáng)制注入以‘理’為依據(jù)的尊卑名分”得出強(qiáng)調(diào)尊卑名分，再次確認(rèn)了“禮”的權(quán)威性和普遍性；根據(jù)“理學(xué)家‘明天理，滅人欲’的說教，無疑是對(duì)個(gè)體獨(dú)立、自由的嚴(yán)重束縛。”得出其“明天理，滅人欲”的說教，是對(duì)個(gè)體獨(dú)立、自由的嚴(yán)重束縛；根據(jù)“中華民族塑成獨(dú)特的文化性格——重氣節(jié)、重道德、富有社會(huì)責(zé)任感和使命感，顯然受到了理學(xué)的深刻影響?！钡贸鐾瞥缋硐肴烁瘢匾暁夤?jié)與責(zé)任，有利于中華民族獨(dú)特文化性格的塑成；等等。18.閱讀材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成下列要求。材料一隨著1911年武昌起義以及1912年中華民國建立，中國的民主政治體制初具規(guī)模，各界人士紛紛結(jié)成黨政社團(tuán)，頒布綱領(lǐng)，對(duì)中國今后的政治、經(jīng)濟(jì)、外交、文化、教育等發(fā)表看法，提出各自的主張。在當(dāng)時(shí)的社會(huì)上，人們確實(shí)對(duì)結(jié)黨結(jié)社傾注了極高的熱情。自武昌起義到民國臨時(shí)政府成立的幾個(gè)月間，革命派的同盟會(huì)和立憲派的憲友會(huì)，都發(fā)生了巨大的變化。兩派之間因政見理念不同、利益不同等而不斷分化、重組，以至于一時(shí)間政黨林立，直到中華民國第一屆國會(huì)正式成立前后，又形成革命派與立憲派對(duì)立的兩個(gè)大黨：前者為國民黨，后者為進(jìn)步黨。——摘編自龔佩玉《淺談民國初年的政黨斗爭——以唐紹儀出走天津?yàn)槔凡牧隙诖苏w結(jié)構(gòu)內(nèi)，如果議會(huì)較為強(qiáng)大有力，內(nèi)閣和總理將被引向?qū)ψh會(huì)負(fù)責(zé)的方向，否則他們就要對(duì)總統(tǒng)負(fù)責(zé)。副署權(quán)及政府預(yù)算表決權(quán)的設(shè)置似乎表明《中華民國臨時(shí)約法》的制定者最初的動(dòng)機(jī)是要建立一種責(zé)任內(nèi)閣制。然而事實(shí)上，圍繞權(quán)力的爭斗以及責(zé)任在總統(tǒng)和總理之間的轉(zhuǎn)移，使這一體制既非內(nèi)閣制亦非總統(tǒng)制，而是責(zé)任不明的雙重行政體制。這種體制除了使總統(tǒng)和總理之間產(chǎn)生經(jīng)常性摩擦外，一無所能?！幾詶钐旌辍墩摗磁R時(shí)約法〉對(duì)民國政體的設(shè)計(jì)規(guī)劃》（1）簡析材料一中民國初年政黨政治活躍的主要原因。（2）概括材料二中《中華民國臨時(shí)約法》規(guī)定的政體結(jié)構(gòu)的特征，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)說明該政體在設(shè)計(jì)上存在的缺陷。〖答案〗（1）主要原因：辛亥革命傳播了民主共和理念，推動(dòng)了中華民族的思想解放；《中華民國臨時(shí)約法》規(guī)定了主權(quán)在民、平等自由的原則，激發(fā)了民眾參政議政的熱情；受西方資產(chǎn)階級(jí)政黨政治實(shí)踐的影響；中國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變化與階級(jí)關(guān)系的復(fù)雜；民國初年，部分人把政黨政治當(dāng)作建設(shè)民主共和國家的手段；等等。（答出三點(diǎn)即可）（2）特征：實(shí)行責(zé)任內(nèi)閣制；體現(xiàn)分權(quán)制衡原則。缺陷：存在“因人設(shè)法”的局限；責(zé)任不明，內(nèi)閣和總理無法真正限制新總統(tǒng)的權(quán)力；雙行政中樞導(dǎo)致政治斗爭不斷、政局動(dòng)蕩。（答出兩點(diǎn)即可）〖解析〗【小問1詳析】本題是背景類材料分析題。時(shí)空是民國初年中國。根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)的中華民國初年政黨政治的相關(guān)知識(shí)，從國內(nèi)政治、經(jīng)濟(jì)、思想和國際等角度思考即可。國內(nèi)方面，據(jù)材料一“隨著1911年武昌起義以及1912年中華民國建立，中國的民主政治體制初具規(guī)模，各界人士紛紛結(jié)成黨政社團(tuán)”可知辛亥革命傳播了民主共和理念，推動(dòng)了中華民族的思想解放；據(jù)材料一“各界人士紛紛結(jié)成黨政社團(tuán)，頒布綱領(lǐng)，對(duì)中國今后的政治、經(jīng)濟(jì)、外交、文化、教育等發(fā)表看法，提出各自的主張。在當(dāng)時(shí)的社會(huì)上，人們確實(shí)對(duì)結(jié)黨結(jié)社傾注了極高的熱情。”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，可得出《中華民國臨時(shí)約法》規(guī)定了主權(quán)在民、平等自由的原則，激發(fā)了民眾參政議政的熱情，把政黨政治當(dāng)作建設(shè)民主共和國家的手段；據(jù)材料一“革命派的同盟會(huì)和立憲派的憲友會(huì)，都發(fā)生了巨大的變化。兩派之間因政見理念不同、利益不同等而不斷分化、重組，以至于一時(shí)間政黨林立”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可得出，中國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變化，資本主義的發(fā)展，與階級(jí)關(guān)系的復(fù)雜；國際因素，據(jù)材料一“中華民國第一屆國會(huì)正式成立前后，又形成革命派與立憲派對(duì)立的兩個(gè)大黨：前者為國民黨，后者為進(jìn)步黨”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，受西方資產(chǎn)階級(jí)政黨政治實(shí)踐的影響。【小問2詳析】本題是特點(diǎn)類和影響類材料分析題。時(shí)空是民國初年中國。第一小問特征指的是《中華民國臨時(shí)約法》這一文件中規(guī)定的政體結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)。據(jù)材料二“《中華民國臨時(shí)約法》的制定者最初的動(dòng)機(jī)是要建立一種責(zé)任內(nèi)閣制”可得出實(shí)行責(zé)任內(nèi)閣制；據(jù)材料二“如果議會(huì)較為強(qiáng)大有力，內(nèi)閣和總理將被引向?qū)ψh會(huì)負(fù)責(zé)的方向，否則他們就要對(duì)總統(tǒng)負(fù)責(zé)。”可得出體現(xiàn)分權(quán)制衡原則。第二小問缺陷，就是要根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)說明該政體在設(shè)計(jì)上存在的弊端，據(jù)所學(xué)知識(shí)，該政體是為了限制袁世凱專權(quán)，存在“因人設(shè)法”的局限；據(jù)材料二“這一體制既非內(nèi)閣制亦非總統(tǒng)制，而是責(zé)任不明的雙重行政體制?！笨傻贸鲐?zé)任不明，內(nèi)閣和總理無法真正限制新總統(tǒng)的權(quán)力；據(jù)材料二“這種體制除了使總統(tǒng)和總理之間產(chǎn)生經(jīng)常性摩擦外，一無所能?！笨傻贸鲭p行政中樞導(dǎo)致政治斗爭不斷、政局動(dòng)蕩。19.閱讀材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成下列要求。材料一英國之所以能夠成為第一個(gè)城市化國家，正是源自其是第一個(gè)工業(yè)化國家。工業(yè)化對(duì)英國城市化的首要推動(dòng)作用，就是它的集聚效應(yīng)導(dǎo)致的經(jīng)濟(jì)和人口不斷集中，這促進(jìn)了英國城市化的發(fā)生。工業(yè)化的自身需求，使得英國工業(yè)與城市良性互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)發(fā)展。工業(yè)化帶來的交通運(yùn)輸變革，整合了以城市為主體的英國社會(huì)經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)。工業(yè)生產(chǎn)方式的分工和專業(yè)化，必然會(huì)促使一部分人從事非生產(chǎn)勞動(dòng)。工業(yè)的分工和集聚達(dá)到一定程度后，將極大地促進(jìn)工農(nóng)業(yè)以外的產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，即工業(yè)不僅直接推動(dòng)著城市化的發(fā)展，而且通過產(chǎn)業(yè)連鎖反應(yīng)間接地推動(dòng)著城市化的發(fā)展。——摘編自趙煦《英國城市化的核心動(dòng)力：工業(yè)革命與工業(yè)化》材料二進(jìn)入工廠工業(yè)時(shí)代以后，各種門類、不同規(guī)模的工業(yè)企業(yè)在地域上的集中，有利于生產(chǎn)的專業(yè)化和各企業(yè)間的協(xié)作，提高勞動(dòng)生產(chǎn)率，降低成本。交通運(yùn)輸系統(tǒng)只有在達(dá)到一定規(guī)模的城市間才能興建。城市集中了大量的勞動(dòng)力，能為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供足夠的人力資源。工人大眾學(xué)習(xí)文化的熱情也大大提高了。19世紀(jì)上半葉，在英國興起的“憲章運(yùn)動(dòng)""工會(huì)運(yùn)動(dòng)”“合作運(yùn)動(dòng)”等工人激進(jìn)運(yùn)動(dòng)，就是這種學(xué)習(xí)熱潮產(chǎn)生的結(jié)果。應(yīng)該說，城市化有利于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，進(jìn)而能推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步，但城市化也不可避免地會(huì)給社會(huì)帶來某些消極影響?！幾岳钇錁s《世界城市史話》（1）概括材料一中英國工業(yè)化對(duì)城市化推動(dòng)作用的主要表現(xiàn)。（2）簡析材料二中英國城市化的影響。（3）根據(jù)上述材料，簡要談?wù)動(dòng)I(yè)化與城市化的關(guān)系。〖答案〗（1）主要表現(xiàn)：工業(yè)化的集聚效應(yīng)；工業(yè)化與城市化互動(dòng)性增強(qiáng)；工業(yè)化帶來的交通運(yùn)輸變革；工業(yè)生產(chǎn)方式的分工與專業(yè)化。（2）影響：城市化促進(jìn)了英國城市人口的增長，加快了英國經(jīng)濟(jì)現(xiàn)代化的進(jìn)程；城市化促進(jìn)了英國現(xiàn)代教育和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展；城市化加快了英國政治民主化進(jìn)程；隨著英國城市化發(fā)展，環(huán)境污染、交通擁堵等問題也大量出現(xiàn)。（3）關(guān)系：英國工業(yè)化是其城市化的源動(dòng)力；英國城市化對(duì)其工業(yè)化具有促進(jìn)和制約的雙重作用。〖解析〗【小問1詳析】本題是特點(diǎn)類的材料分析題。主要表現(xiàn)：根據(jù)“工業(yè)化對(duì)英國城市化的首要推動(dòng)作用，就是它的集聚效應(yīng)導(dǎo)致的經(jīng)濟(jì)和人口不斷集中，這促進(jìn)了英國城市化的發(fā)生?！钡贸龉I(yè)化的集聚效應(yīng)；根據(jù)“工業(yè)化的自身需求，使得英國工業(yè)與城市良性互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)發(fā)展。”得出工業(yè)化與城市化互動(dòng)性增強(qiáng)；根據(jù)“工業(yè)化帶來的交通運(yùn)輸變革，整合了以城市為主體的英國社會(huì)經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)。”得出工業(yè)化帶來的交通運(yùn)輸變革；根據(jù)“工業(yè)生產(chǎn)方式的分工和專業(yè)化，必然會(huì)促使一部分人從事非生產(chǎn)勞動(dòng)?！钡贸龉I(yè)生產(chǎn)方式的分工與專業(yè)化。小問2詳析】本題是影響類的材料分析題。影響：根據(jù)所學(xué)可得出城市化促進(jìn)了英國城市人口的增長，加快了英國經(jīng)濟(jì)現(xiàn)代化的進(jìn)程；根據(jù)“工人大眾學(xué)習(xí)文化的熱情也大大提高了。”得出城市化促進(jìn)了英國現(xiàn)代教育和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展；根據(jù)“憲章運(yùn)動(dòng)”“工會(huì)運(yùn)動(dòng)”“合作運(yùn)動(dòng)”得出城市化加快了英國政治民主化進(jìn)程；根據(jù)“應(yīng)該說，城市化有利于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，進(jìn)而能推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步，但城市化也不可避免地會(huì)給社會(huì)帶來某些消極影響。”得出隨著英國城市化發(fā)展，環(huán)境污染、交通擁堵等問題也大量出現(xiàn)。【小問3詳析】本題是評(píng)析類的材料分析題。關(guān)系：結(jié)合材料一二的內(nèi)容和所學(xué)，可從英國工業(yè)化是其城市化的源動(dòng)力；英國城市化對(duì)其工業(yè)化具有促進(jìn)和制約的雙重作用角度分析。20.閱讀材料，完成下列要求。材料——據(jù)《2022年全球不平等報(bào)告》等整理根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，就當(dāng)今世界面臨的任一挑戰(zhàn)，提出你的方案，并作簡要闡述。（要求：見解明確，持論有據(jù)，表述清晰。）〖答案〗［示例］挑戰(zhàn)：全球經(jīng)濟(jì)不平衡，南北差距和貧富分化問題仍很嚴(yán)峻。方案：加強(qiáng)南南合作，積極推動(dòng)國際新秩序的建立。闡述：近代以來的經(jīng)濟(jì)全球化是由西方國家主導(dǎo)的。一直以來，由于西方發(fā)達(dá)國家利用其在資本、科技等方面的優(yōu)勢(shì)，牢牢掌控著經(jīng)濟(jì)全球化的主導(dǎo)權(quán)，發(fā)展中國家與發(fā)達(dá)國家在全球化中的獲益極不平衡，發(fā)展中國家同發(fā)達(dá)國家間的差距逐漸擴(kuò)大。在擁有相似的歷史遭遇和共同的發(fā)展愿望的基礎(chǔ)上，發(fā)展中國家加強(qiáng)合作，即加強(qiáng)南南合作成為必然。近年來，中國與其他發(fā)展中國家的合作內(nèi)容不斷豐富，規(guī)模迅速擴(kuò)大，形成經(jīng)濟(jì)上合作共贏的新局面。在新的形勢(shì)下，南南合作已不再局限于經(jīng)貿(mào)合作、項(xiàng)目開發(fā)。鼓勵(lì)發(fā)展中國家拓寬發(fā)展思路和合作渠道，致力于在全球合作和全球治理中創(chuàng)建更加民主和公平的模式的呼聲越來越高。加強(qiáng)南南合作，不僅可以增強(qiáng)發(fā)展中國家的整體實(shí)力，更好地維護(hù)發(fā)展中國家的正當(dāng)權(quán)益，也有助于實(shí)現(xiàn)世界和平與繁榮，加快多邊主義、世界多極化和國際關(guān)系民主化的進(jìn)程。（“示例”僅作閱卷參考，不作為唯一標(biāo)準(zhǔn)〖答案〗）〖解析〗本題是探討類的論述題。挑戰(zhàn)：從材料的數(shù)據(jù)信息可以看出，西方發(fā)達(dá)國家與發(fā)展中國家的國民收入存在較大的差距，可得出所面臨的挑戰(zhàn)是全球經(jīng)濟(jì)不平衡，南北差距和貧富分化問題仍很嚴(yán)峻。方案：根據(jù)所學(xué)，可得出方案是加強(qiáng)南南合作，積極推動(dòng)國際新秩序的建立。闡述：根據(jù)所學(xué)，可闡述形成這種差距的原因。即近代以來的經(jīng)濟(jì)全球化是由西方國家主導(dǎo)的，發(fā)達(dá)國家在各方面所占據(jù)的優(yōu)勢(shì)，以及發(fā)達(dá)國家與發(fā)展中國家加強(qiáng)合作的要求。再結(jié)合發(fā)展中國家間的合作，對(duì)于推動(dòng)全球化的進(jìn)一步發(fā)展和促進(jìn)全球政治經(jīng)濟(jì)新秩序建立的影響等角度概括。言之有理即可。廣東省2023屆高三下學(xué)期學(xué)業(yè)水平選擇考沖刺卷（一）歷史試題本試卷共20題，共100分，考試時(shí)間75分鐘，考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。注意事項(xiàng)：1.答題前，考生先將自己的姓名、考生號(hào)、考場號(hào)和座位號(hào)填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2.選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0.5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。3.請(qǐng)按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的〖答案〗無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4.作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5.保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺。不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求。1.下圖所示為距今約5300年前的河南雙槐樹遺址出土的牙雕蠶。該牙雕由野豬牙雕刻而成，外形為正在吐絲的蠶。據(jù)此可知，當(dāng)時(shí)（）A.蠶桑文明形態(tài)初具 B.社會(huì)分工十分細(xì)致 C.磨制技術(shù)應(yīng)用廣泛 D.食物供應(yīng)較為穩(wěn)定〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是距今約5300年前的河南（中國）。由材料中“距今約5300年前的河南雙槐樹遺址”“出土的牙雕蠶”及圖片信息可知，距今約5300年前的河南雙槐樹地區(qū)存在種桑養(yǎng)蠶現(xiàn)象，這說明了當(dāng)時(shí)中原地區(qū)已初步具備蠶桑文明形態(tài)，A項(xiàng)正確；僅由種桑養(yǎng)蠶現(xiàn)象的存在，無法得知當(dāng)時(shí)社會(huì)分工十分細(xì)致，排除B項(xiàng)；出土的牙雕蠶可以反映出當(dāng)時(shí)的磨制技術(shù)水平，但無法得知磨制技術(shù)應(yīng)用廣泛，排除C項(xiàng)；種桑養(yǎng)蠶現(xiàn)象的存在，折射出當(dāng)時(shí)原始農(nóng)業(yè)有所發(fā)展，但D項(xiàng)說法夸大，且與史實(shí)不符，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。2.戰(zhàn)國時(shí)，有思想家指出：“國有禮有樂，有《詩》有《書》，有善有修，有孝有悌，有廉有辯。國有十者，上無使戰(zhàn)，必削至亡；國無十者，上有使戰(zhàn)，必興至王……國用《詩》、《書》、禮、樂、孝、悌、善、修治者，敵至必削國，不至必貧國?！庇纱丝芍撍枷爰抑鲝垼ǎ〢.建立禮樂社會(huì) B.嚴(yán)格控制臣民C.講究師出有名 D.實(shí)行軍功爵制〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：戰(zhàn)國時(shí)期的中國。根據(jù)材料信息可知，該思想家認(rèn)為，如果國家遵從儒家的禮樂教化，國家就會(huì)貧弱，可見，其反對(duì)德治、仁政，推崇法家思想，主張加強(qiáng)對(duì)臣民的控制，使臣民聽從君主的命令，B項(xiàng)正確；建立禮樂社會(huì)是儒學(xué)的內(nèi)容，材料的主旨是反儒，排除A項(xiàng)；材料的主旨不是師出有名，而是控制臣民，C項(xiàng)對(duì)材料主旨理解錯(cuò)誤，排除C項(xiàng)；材料沒有涉及軍功爵制這種選官制度，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。3.云夢(mèng)睡虎地秦簡中記載了這樣一個(gè)案例：秦人士伍（無爵者）乙有一件綢面棉衣被盜，盜賊是通過打通側(cè)室北面的墻行竊的；該棉衣用帛做里，裝有棉絮5斤，用繆繒（指絲綢）5尺鑲邊。這一案例從側(cè)面反映出（）A.社會(huì)治安形勢(shì)嚴(yán)峻 B.家庭手工紡織的發(fā)展C.秦國士兵待遇較高 D.絲織品使用較為普遍〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：秦朝。材料反映的是秦國的一個(gè)治安案例。由材料中“秦人士伍（無爵者）”“綢面棉衣”“用帛做里”“用繆繒（指絲綢）5尺鑲邊”等信息可知，秦國無爵位之人的棉衣也可用絲綢鑲邊，這從側(cè)面說明當(dāng)時(shí)絲綢使用的普遍性，反映出當(dāng)時(shí)絲織業(yè)的興盛，D項(xiàng)正確。盜賊破墻偷盜，是當(dāng)時(shí)社會(huì)治安形勢(shì)嚴(yán)峻的反映，但這不是從側(cè)面反映的信息，排除A項(xiàng)；由材料無法得知綢面棉衣的來歷，B、C兩項(xiàng)判斷依據(jù)不足，排除BC項(xiàng)。故選D項(xiàng)。4.唐朝一改此前中醫(yī)民間秘密傳承的方式，在中央與地方廣設(shè)醫(yī)學(xué)校，并規(guī)定將臨床實(shí)習(xí)成績作為考試的參考；學(xué)生畢業(yè)后，依據(jù)考試成績分別授予醫(yī)師、醫(yī)正和醫(yī)工等職位，成績達(dá)不到規(guī)定要求的，則會(huì)被勒令退學(xué)。這說明（）A.醫(yī)學(xué)成為官員考核內(nèi)容 B.朝廷加強(qiáng)了對(duì)醫(yī)學(xué)的控制C.中醫(yī)發(fā)展受到政府重視 D.民間防疫抗災(zāi)能力的削弱〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：唐朝（中國）。由材料中“一改此前中醫(yī)民間秘密傳承的方式”“廣設(shè)醫(yī)學(xué)校，并規(guī)定將臨床實(shí)習(xí)成績作為考試的參考”等信息可知，唐朝關(guān)于中醫(yī)教育的做法有利于中醫(yī)的傳承和中醫(yī)實(shí)用人才的培養(yǎng)，這體現(xiàn)了唐朝政府對(duì)中醫(yī)傳承與發(fā)展的重視，C項(xiàng)正確；材料只體現(xiàn)了朝廷對(duì)醫(yī)學(xué)人才的考核，即該考核的對(duì)象并不是所有官員，排除A項(xiàng)，材料中朝廷的做法體現(xiàn)了朝廷對(duì)醫(yī)學(xué)傳承與發(fā)展的重視，但不能說明朝廷加強(qiáng)了對(duì)醫(yī)學(xué)的控制，排除B項(xiàng)；D項(xiàng)對(duì)材料理解錯(cuò)誤，民間防疫抗災(zāi)能力沒有削弱，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。5.下表內(nèi)容為嘉靖二十一年（1542年）湖北漢陽府部分賦役折銀類目統(tǒng)計(jì)情況。據(jù)此可知，當(dāng)時(shí)（）賦役種類實(shí)物折銀/兩折銀比率/％北絹592匹533100南農(nóng)桑絹96匹82100銀差銀－1890100力差銀－1793100A.農(nóng)民賦稅負(fù)擔(dān)不斷加重 B.政府重視商業(yè)稅的征收C.農(nóng)民人身束縛有所松弛 D.國家財(cái)政主要依靠南方〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：明代。根據(jù)材料可知，當(dāng)時(shí)農(nóng)民所承擔(dān)的賦役項(xiàng)目多以折銀方式繳納，這意味著農(nóng)民有更多的時(shí)間投入農(nóng)事活動(dòng)，表明農(nóng)民的人身束縛有所松弛，C項(xiàng)正確。材料只反映了漢陽府一年的部分賦役折銀類目統(tǒng)計(jì)情況，無法得出“農(nóng)民賦稅負(fù)擔(dān)不斷加重”的結(jié)論，排除A項(xiàng)；賦役折銀，有助于農(nóng)產(chǎn)品的商品化，但材料中沒有與商業(yè)稅相關(guān)的信息，排除B項(xiàng)；材料沒有對(duì)南北方的賦稅收入進(jìn)行比較，不能得出“國家財(cái)政主要依靠南方”的結(jié)論，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。6.魏源《海國圖志》（1842年）中稱西方為“夷”，其《籌海篇·議守上》有萬字左右，“夷”字就出現(xiàn)了139次；《瀛寰志略》正式出版（1848年）時(shí)，徐繼畬將其前稿《瀛寰考略》之“夷”字多數(shù)改為“泰西”。這種差異主要反映了兩人（）A.對(duì)西方認(rèn)知的不同 B.受西學(xué)影響有別C.是否認(rèn)同西方技術(shù) D.著書動(dòng)機(jī)的不同〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：近代（中國）。材料中魏源稱西方為“夷”，徐繼畬對(duì)西方的認(rèn)識(shí)經(jīng)歷了由“夷”到“泰西”的轉(zhuǎn)變，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，雖然兩人都主張開眼看世界，但魏源堅(jiān)持傳統(tǒng)的華夷觀，而徐繼畬則不再囿于傳統(tǒng)華夷觀的認(rèn)知，故材料中兩人對(duì)西方稱呼的差異反映了兩人對(duì)西方認(rèn)知的不同，A項(xiàng)正確；雖然材料中兩人對(duì)西方稱呼的差異能反映兩人受西學(xué)影響的不同，但B項(xiàng)表述只是表象，欠缺說服力，排除B項(xiàng)；由材料無法得知兩人對(duì)西方技術(shù)的態(tài)度，排除C項(xiàng)；兩人當(dāng)時(shí)著書的目的是幫助國人開眼看世界，了解世界大勢(shì)，D項(xiàng)說法不準(zhǔn)確，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。7.民國初年，35個(gè)有明確黨綱的政黨均主張振興實(shí)業(yè)、普及教育、中央集權(quán)，推崇政黨內(nèi)閣。與此同時(shí)，各主要政黨的整合也在快速進(jìn)行。1912年秋，北京政壇上出現(xiàn)了國民黨、共和黨、統(tǒng)一黨、民主黨分庭抗禮的局面。這一現(xiàn)象主要反映了當(dāng)時(shí)（）A.黨派斗爭的復(fù)雜 B.社會(huì)轉(zhuǎn)型的加快C.共和觀念的宣揚(yáng) D.政黨政治的活躍〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是民國初年（中國）。根據(jù)材料可知，民國初年政黨數(shù)量眾多，且大都表現(xiàn)出對(duì)政黨政治的關(guān)注，而主要政黨的整合過程，也是政黨政治發(fā)展的表現(xiàn)，故材料主要反映了民國初年政黨政治的活躍，D項(xiàng)正確；材料主要反映出民國初年政黨政治的活躍，黨派斗爭強(qiáng)調(diào)的是各政黨相互攻擊，排除A項(xiàng)；材料涉及時(shí)間是民國初年，屬于中國近代史時(shí)期，中國確實(shí)處在社會(huì)轉(zhuǎn)型期，但是材料無法體現(xiàn)，排除B項(xiàng)；據(jù)材料信息無法得出共和觀念的宣揚(yáng)的認(rèn)識(shí)，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。8.1946年5月，中共中央發(fā)布指示：“批準(zhǔn)農(nóng)民已經(jīng)獲得和正在獲得的土地”，“堅(jiān)決擁護(hù)群眾從反奸、清算、減租、減息、退租、退息等斗爭中，從地主手中獲得土地，實(shí)現(xiàn)耕者有其田”，并規(guī)定解決地主土地的方式，“一般不是無償沒收，而是通過清算和購買實(shí)行有償轉(zhuǎn)移”。這一指示有助于（）A.明確解放區(qū)的中心工作任務(wù) B.民主革命統(tǒng)一戰(zhàn)線的鞏固C.加快對(duì)農(nóng)村社會(huì)結(jié)構(gòu)的改造 D.推動(dòng)解放戰(zhàn)爭進(jìn)程的轉(zhuǎn)折〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是影響題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是1946年5月（中國）。由材料時(shí)間“1946年5月”表明這一指示發(fā)布于全面內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)前夕；材料“實(shí)現(xiàn)耕者有其田”“通過清算和購買實(shí)行有償轉(zhuǎn)移”則說明在國共第二次內(nèi)戰(zhàn)背景下，###期望通過進(jìn)一步的土地改革，徹底改造農(nóng)村社會(huì)結(jié)構(gòu)，以動(dòng)員和組織農(nóng)民打敗國民黨反動(dòng)派，C項(xiàng)正確；材料信息并沒有明確解放區(qū)的中心工作任務(wù)，排除A項(xiàng)；材料只涉及###對(duì)農(nóng)民生產(chǎn)和革命積極性的調(diào)動(dòng)，B項(xiàng)夸大了材料中指示的影響，排除B項(xiàng)；當(dāng)時(shí)解放戰(zhàn)爭尚未爆發(fā)，戰(zhàn)爭爆發(fā)于1946年夏，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。9.下圖反映了1957年我國少數(shù)民族地區(qū)部分事業(yè)的發(fā)展情況。據(jù)此可知，我國少數(shù)民族（）A.精神面貌煥然一新 B.生產(chǎn)關(guān)系實(shí)現(xiàn)變革C.區(qū)域自治基本實(shí)現(xiàn) D.政治地位穩(wěn)步提升〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1957年（中國）。由材料可知，新中國成立初期，少數(shù)民族地區(qū)的文化教育及衛(wèi)生等社會(huì)事業(yè)獲得較大的發(fā)展，少數(shù)民族人民的精神面貌也隨之煥然一新，A項(xiàng)正確；材料沒有體現(xiàn)生產(chǎn)關(guān)系的變革，排除B項(xiàng)；1957年西藏自治區(qū)尚未正式成立，排除C項(xiàng)；由材料無法得知我國少數(shù)民族政治地位穩(wěn)步提升，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。10.1981年9月，針對(duì)當(dāng)時(shí)有人承包魚塘并雇工養(yǎng)魚而引發(fā)的社會(huì)爭論，《人民日?qǐng)?bào)》發(fā)文表示：“漁業(yè)生產(chǎn)的經(jīng)營管理要因地制宜，著眼于多種形式的責(zé)任制。”《人民日?qǐng)?bào)》的文章實(shí)際上（）A.強(qiáng)調(diào)政企分開的改革原則 B.回應(yīng)了農(nóng)民對(duì)改革的訴求C.鼓勵(lì)進(jìn)行產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整 D.肯定了市場經(jīng)濟(jì)體制的作用〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是影響題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是現(xiàn)代中國之1981年9月。由材料可知，面對(duì)新的責(zé)任制經(jīng)濟(jì)形式出現(xiàn)而引發(fā)的社會(huì)爭論，《人民日?qǐng)?bào)》發(fā)文肯定了農(nóng)民承包魚塘并雇工養(yǎng)魚的做法，這實(shí)際上是對(duì)當(dāng)時(shí)農(nóng)民要求改革的訴求作出的回應(yīng)，B項(xiàng)正確；材料反映的是關(guān)于農(nóng)民承包魚塘的爭論，而非強(qiáng)調(diào)政企分開的改革原則，排除A項(xiàng)；材料未涉及三大產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的變化，得不出鼓勵(lì)進(jìn)行產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整的結(jié)論，排除C項(xiàng)；1992年，中共十四大才明確提出我國經(jīng)濟(jì)體制改革的目標(biāo)是建立社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制，D項(xiàng)明顯與材料時(shí)間不符，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。11.雅典公民大會(huì)會(huì)期一般不能超過一天，在決定是否與科西拉結(jié)盟時(shí)，公民大會(huì)是分兩天進(jìn)行的。若在這兩次召集中，公民大會(huì)作出了不同決定，則以第二次為準(zhǔn)。同樣的現(xiàn)象也出現(xiàn)在密提林事件中。這反映出雅典（）A.民主建設(shè)的曲折性 B.公民參政積極性不高C.決策機(jī)制局限性 D.民眾珍視城邦獨(dú)立權(quán)〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：古代（雅典）。據(jù)本題材料概括得出主要結(jié)論是：大會(huì)分兩天進(jìn)行，因此大會(huì)具體成員可能存在差異性，且即使兩次都參會(huì)的公民也可能因前后主觀情感的變化而作出不同的決定。材料中“同樣的現(xiàn)象也出現(xiàn)在密提林事件中”說明這類現(xiàn)象并非個(gè)案。綜合分析可知，在事關(guān)城邦重大問題的決策上，雅典決策機(jī)制具有局限性，C項(xiàng)正確；公民大會(huì)決策的調(diào)整，并不意味著民主政治建設(shè)具有曲折性，排除A項(xiàng)；公民的參政積極性在材料中沒有體現(xiàn)，排除B項(xiàng)；由材料無法得知民眾珍視城邦獨(dú)立權(quán)，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。12.17世紀(jì)，葡萄牙人將巴西鼻煙及鼻煙壺從澳門帶到廣州。有清代史學(xué)家稱：“鼻煙壺起于本朝。其始，止行八旗并士大夫，近日，販夫牧豎（牧童）無不握此壺?！庇纱丝芍臀鞅菬焿氐膫魅耄ǎ〢.沖擊了現(xiàn)有的外貿(mào)政策 B.影響了人們的生活習(xí)慣C.豐富了民眾的日常生活 D.縮小了社會(huì)階層的差距〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：17世紀(jì)的中國。由材料中“將巴西鼻煙及鼻煙壺從澳門帶到廣州”“近日，販夫牧豎（牧童）無不握此壺”等信息可知，當(dāng)時(shí)鼻煙壺的受眾群體廣泛，涉及士大夫、販夫、牧童，這說明鼻煙壺已深入民眾的社會(huì)生活，影響了人們的生活習(xí)慣，B項(xiàng)正確；材料中沒有對(duì)外貿(mào)易政策的相關(guān)信息，A項(xiàng)明顯與材料主旨不符，排除A項(xiàng)；材料主旨強(qiáng)調(diào)對(duì)人們生活習(xí)慣的影響，而不是社會(huì)生活的豐富，排除C項(xiàng)；材料并未說明社會(huì)階層的差距縮小，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。13.16世紀(jì)，宗教改革運(yùn)動(dòng)在英國興起，“宣誓”成為英國國王亨利八世改革的主要手段。亨利八世先后頒布了12部“叛逆法案”，英國的傳教士必須宣誓效忠國王。可見，英國的宗教改革（）A.強(qiáng)化了世俗王權(quán)統(tǒng)治 B.體現(xiàn)了信仰得救理念C.抑制了宗教的自由發(fā)展 D.推動(dòng)了英國的法治化〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：16世紀(jì)（英國）。據(jù)本題材料信息可知，在英國宗教改革中，亨利八世通過宣誓強(qiáng)制推行宗教改革，宣揚(yáng)了王權(quán)至上的信條，強(qiáng)化了世俗王權(quán)的統(tǒng)治，A項(xiàng)正確；據(jù)所學(xué)知識(shí)，“信仰得救”指的是信仰耶穌基督即可得救，材料主要反映的是英國國王推行宗教改革強(qiáng)化了世俗王權(quán)，排除B項(xiàng)；材料主要強(qiáng)調(diào)的是英國宗教改革強(qiáng)化了世俗王權(quán)，而不是宗教的發(fā)展問題，排除C項(xiàng)；據(jù)材料，國王頒布法案是為了進(jìn)行宗教改革，加強(qiáng)王權(quán)，不是推動(dòng)了英國的法治化，而且，法治化是用法律治理國家，會(huì)促進(jìn)民主，沖擊封建專制，這與材料不一致，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。14.1970年，英國設(shè)立文官學(xué)院以開展官員培訓(xùn)活動(dòng)，其培訓(xùn)課程分為政府與經(jīng)濟(jì)、政府與管理等八大門類，有超過500個(gè)課程題目可供受訓(xùn)文官選擇，這些課程題目幾乎涉及政府工作的各個(gè)領(lǐng)域。據(jù)此可知，文官學(xué)院的開設(shè)（）A.提升了政府官員的道德水準(zhǔn) B.豐富了英國高等教育體系C.有利于提升政府的行政效率 D.加強(qiáng)了政府對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù)〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1970年（英國）。由材料中“開展官員培訓(xùn)活動(dòng)”“課程題目……幾乎涉及政府工作的各個(gè)領(lǐng)域”等信息可知，二戰(zhàn)后英國文官學(xué)院的開設(shè)，有助于提升英國政府官員的文化素養(yǎng)，從而提升政府的行政效率，C項(xiàng)正確；文官學(xué)院課程內(nèi)容主要涉及專業(yè)素養(yǎng)，而非道德水準(zhǔn)，排除A項(xiàng)；材料中的文官學(xué)院是培訓(xùn)官員的機(jī)構(gòu)，而非高等教育學(xué)校，排除B項(xiàng)；D項(xiàng)明顯與材料主旨不符，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。15.美國自由鐘是費(fèi)城的象征，是美國人的驕傲，它參與了美國早期歷史上重要的事件。下圖所示為1918年約由25000名新澤西州迪克斯軍營官兵擺拍而成的“人類自由鐘”，“自由鐘”上的“裂縫”清晰可見。當(dāng)時(shí)，“自由鐘”的擺拍意在（）A.激發(fā)愛國主義熱情 B.警示世界大戰(zhàn)風(fēng)險(xiǎn)C.呼吁美國對(duì)德宣戰(zhàn) D.強(qiáng)化官兵紀(jì)律意識(shí)〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是目的題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是1918年美國。由材料“美國自由鐘是費(fèi)城的象征……它參與了美國早期歷史上最重要的事件”可知，美國自由鐘是美國自由與獨(dú)立的歷史見證；由材料中“1918年”“新澤西州迪克斯軍營官兵擺拍而成”“‘自由鐘’上的‘裂縫’清晰可見”等信息可知，“自由鐘”的擺拍以維護(hù)自由為名，利用自由鐘的形象，激發(fā)官兵的愛國主義熱情，A項(xiàng)正確；材料顯示的是“自由鐘”，且當(dāng)時(shí)世界性大戰(zhàn)已經(jīng)爆發(fā)，排除B項(xiàng)；1917年，美國已對(duì)德宣戰(zhàn)，排除C項(xiàng)；材料信息無法體現(xiàn)“自由鐘”的擺拍是為了強(qiáng)化官兵紀(jì)律意識(shí)。排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。16.近年來，上海合作組織、中國-東盟“10+1”、亞太經(jīng)合組織、亞歐會(huì)議、亞洲合作對(duì)話、中阿合作論壇、中亞區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作等現(xiàn)有多邊合作機(jī)制的作用受到重視，相關(guān)國家間的溝通得到加強(qiáng)，更多的國家和地區(qū)參與共建“一帶一路”。這反映了（）A.東亞各國經(jīng)濟(jì)的活躍 B.新型國際關(guān)系的建設(shè)C.世界經(jīng)濟(jì)的深度融合 D.新興國家合作的加強(qiáng)〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是21世紀(jì)初（世界）。由材料中“現(xiàn)有多邊合作機(jī)制的作用受到重視”“參與共建‘一帶一路’”等信息可知，在經(jīng)濟(jì)全球化大背景下，各國積極利用現(xiàn)有多邊合作機(jī)制，通過推動(dòng)共建“一帶一路”，促進(jìn)了區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作的蓬勃發(fā)展，這反映了世界經(jīng)濟(jì)的深度融合，C項(xiàng)正確；材料所述不僅僅局限于東亞國家和新興國家群體，排除A、D兩項(xiàng)；B項(xiàng)明顯與材料中“更多的國家和地區(qū)參與共建‘一帶一路’”不符，排除B項(xiàng)。故選C項(xiàng)。二、非選擇題：本題共4小題，共52分。17.閱讀材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成下列要求。材料一在思想資料和思維結(jié)構(gòu)方式上，宋明理學(xué)是以儒家的道德倫理思想為核心，佛學(xué)的思辨結(jié)構(gòu)為骨架，并吸收了老莊“道生萬物”的宇宙觀，從而建立起來的一種哲學(xué)體系。宋明理學(xué)中的“理”所表現(xiàn)出來的封建道德和上下尊卑等級(jí)關(guān)系，在人類社會(huì)中普遍存在。宋明理學(xué)家的歷史觀，說明歷史的變化就是“理”的變化與流行?！幾再Z順先《儒釋道的融合和宋明理學(xué)的產(chǎn)生》材料二宋代理學(xué)在新的哲學(xué)基礎(chǔ)上重建了傳統(tǒng)的禮治秩序。理學(xué)家在人倫關(guān)系中強(qiáng)制注入以“理”為依據(jù)的尊卑名分，使“禮”的權(quán)威性、普遍性和必然性在更高的層次上得到確認(rèn)。理學(xué)家"明天理，滅人欲"的說教，無疑是對(duì)個(gè)體獨(dú)立、自由的嚴(yán)重束縛。在君主專制不斷加強(qiáng)的明清時(shí)代，理字的負(fù)面影響尤為明顯。不過，理學(xué)在道德自覺的基礎(chǔ)上努力塑造理想人格，也不乏積極意義，中華民族塑成獨(dú)特的文化性格——重氣節(jié)、重道德、富有社會(huì)責(zé)任感和使命感，顯然受到了理學(xué)的深刻影響。——摘編自王家范、張耕華等《大學(xué)中國史》（1）概括材料一中宋明理學(xué)的特征。（2）簡述材料二中宋明理學(xué)的影響。〖答案〗（1）特征：將儒家思想與佛道思想相結(jié)合；以維護(hù)倫理道德和等級(jí)秩序核心；哲學(xué)化、思辨化、體系化。（2）影響：強(qiáng)調(diào)尊卑名分，再次確認(rèn)了“禮”的權(quán)威性和普遍性；其“明天理，滅人欲”的說教，是對(duì)個(gè)體獨(dú)立、自由的嚴(yán)重束縛；推崇理想人格，重視氣節(jié)與責(zé)任，有利于中華民族獨(dú)特文化性格的塑成；等等。〖解析〗【小問1詳析】本題是特點(diǎn)類的材料分析題。特征：根據(jù)“宋明理學(xué)是以儒家的道德倫理思想為核心，……從而建立起來的一種哲學(xué)體系。”得出將儒家思想與佛道思想相結(jié)合；根據(jù)“宋明理學(xué)中的‘理’所表現(xiàn)出來的封建道德和上下尊卑等級(jí)關(guān)系，在人類社會(huì)中普遍存在。”得出以維護(hù)倫理道德和等級(jí)秩序?yàn)楹诵?；根?jù)所學(xué)可得出理學(xué)走向了哲學(xué)化、思辨化、體系化。【小問2詳析】本題是影響類的材料分析題。影響：根據(jù)“理學(xué)家在人倫關(guān)系中強(qiáng)制注入以‘理’為依據(jù)的尊卑名分”得出強(qiáng)調(diào)尊卑名分，再次確認(rèn)了“禮”的權(quán)威性和普遍性；根據(jù)“理學(xué)家‘明天理，滅人欲’的說教，無疑是對(duì)個(gè)體獨(dú)立、自由的嚴(yán)重束縛。”得出其“明天理，滅人欲”的說教，是對(duì)個(gè)體獨(dú)立、自由的嚴(yán)重束縛；根據(jù)“中華民族塑成獨(dú)特的文化性格——重氣節(jié)、重道德、富有社會(huì)責(zé)任感和使命感，顯然受到了理學(xué)的深刻影響?！钡贸鐾瞥缋硐肴烁瘢匾暁夤?jié)與責(zé)任，有利于中華民族獨(dú)特文化性格的塑成；等等。18.閱讀材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成下列要求。材料一隨著1911年武昌起義以及1912年中華民國建立，中國的民主政治體制初具規(guī)模，各界人士紛紛結(jié)成黨政社團(tuán)，頒布綱領(lǐng)，對(duì)中國今后的政治、經(jīng)濟(jì)、外交、文化、教育等發(fā)表看法，提出各自的主張。在當(dāng)時(shí)的社會(huì)上，人們確實(shí)對(duì)結(jié)黨結(jié)社傾注了極高的熱情。自武昌起義到民國臨時(shí)政府成立的幾個(gè)月間，革命派的同盟會(huì)和立憲派的憲友會(huì)，都發(fā)生了巨大的變化。兩派之間因政見理念不同、利益不同等而不斷分化、重組，以至于一時(shí)間政黨林立，直到中華民國第一屆國會(huì)正式成立前后，又形成革命派與立憲派對(duì)立的兩個(gè)大黨：前者為國民黨，后者為進(jìn)步黨。——摘編自龔佩玉《淺談民國初年的政黨斗爭——以唐紹儀出走天津?yàn)槔凡牧隙诖苏w結(jié)構(gòu)內(nèi)，如果議會(huì)較為強(qiáng)大有力，內(nèi)閣和總理將被引向?qū)ψh會(huì)負(fù)責(zé)的方向，否則他們就要對(duì)總統(tǒng)負(fù)責(zé)。副署權(quán)及政府預(yù)算表決權(quán)的設(shè)置似乎表明《中華民國臨時(shí)約法》的制定者最初的動(dòng)機(jī)是要建立一種責(zé)任內(nèi)閣制。然而事實(shí)上，圍繞權(quán)力的爭斗以及責(zé)任在總統(tǒng)和總理之間的轉(zhuǎn)移，使這一體制既非內(nèi)閣制亦非總統(tǒng)制，而是責(zé)任不明的雙重行政體制。這種體制除了使總統(tǒng)和總理之間產(chǎn)生經(jīng)常性摩擦外，一無所能?！幾詶钐旌辍墩摗磁R時(shí)約法〉對(duì)民國政體的設(shè)計(jì)規(guī)劃》（1）簡析材料一中民國初年政黨政治活躍的主要原因。（2）概括材料二中《中華民國臨時(shí)約法》規(guī)定的政體結(jié)構(gòu)的特征，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)說明該政體在設(shè)計(jì)上存在的缺陷?！即鸢浮剑?）主要原因：辛亥革命傳播了民主共和理念，推動(dòng)了中華民族的思想解放；《中華民國臨時(shí)約法》規(guī)定了主權(quán)在民、平等自由的原則，激發(fā)了民眾參政議政的熱情；受西方資產(chǎn)階級(jí)政黨政治實(shí)踐的影響；中國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變化與階級(jí)關(guān)系的復(fù)雜；民國初年，部分人把政黨政治當(dāng)作建設(shè)民主共和國家的手段；等等。（答出三點(diǎn)即可）（2）特征：實(shí)行責(zé)任內(nèi)閣制；體現(xiàn)分權(quán)制衡原則。缺陷：存在“因人設(shè)法”的局限；責(zé)任不明，內(nèi)閣和總理無法真正限制新總統(tǒng)的權(quán)力；雙行政中樞導(dǎo)致政治斗爭不斷、政局動(dòng)蕩。（答出兩點(diǎn)即可）〖解析〗【小問1詳析】本題是背景類材料分析題。時(shí)空是民國初年中國。根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)的中華民國初年政黨政治的相關(guān)知識(shí)，從國內(nèi)政治、經(jīng)濟(jì)、思想和國際等角度思考即可。國內(nèi)方面，據(jù)材料一“隨著1911年武昌起義以及1912年中華民國建立，中國的民主政治體制初具規(guī)模，各界人士紛紛結(jié)成黨政社團(tuán)”可知辛亥革命傳播了民主共和理念，推動(dòng)了中華民族的思想解放；據(jù)材料一“各界人士紛紛結(jié)成黨政社團(tuán)，頒布綱領(lǐng)，對(duì)中國今后的政治、經(jīng)濟(jì)、外交、文化、教育等發(fā)表看法，提出各自的主張。在當(dāng)時(shí)的社會(huì)上，人們確實(shí)對(duì)結(jié)黨結(jié)社傾注了極高的熱情。”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，可得出《中華民國臨時(shí)約法》規(guī)定了主權(quán)在民、平等自由的原則，激發(fā)了民眾參政議政的熱情，把政黨政治當(dāng)作建設(shè)民主共和國家的手段；據(jù)材料一“革命派的同盟會(huì)和立憲派的憲友會(huì)，都發(fā)生了巨大的變化。兩派之間因政見理念不同、利益不同等而不斷分化、重組，以至于一時(shí)間政黨林立”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可得出，中國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變化，資本主義的發(fā)展，與階級(jí)關(guān)系的復(fù)雜；國際因素，據(jù)材料一“中華民國第一屆國會(huì)正式成立前后，又形成革命派與立憲派對(duì)立的兩個(gè)大黨：前者為國民黨，后者為進(jìn)步黨”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，受西方資產(chǎn)階級(jí)政黨政治實(shí)踐的影響?！拘?詳析】本題是特點(diǎn)類和影響類材料分析題。時(shí)空是民國初年中國。第一小問特征指的是《中華民國臨時(shí)約法》這一文件中規(guī)定的政體結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)。據(jù)材料二“《中華民國臨時(shí)約法》的制定者最初的動(dòng)機(jī)是要建立一種責(zé)任內(nèi)閣制”可得出實(shí)行責(zé)任內(nèi)閣制；據(jù)材料二“如果議會(huì)較為強(qiáng)大有力，內(nèi)閣和總理將被