12.教材習(xí)題課件

全文共四個(gè)自然段，每一段的要點(diǎn)是：第一段：贊揚(yáng)白求恩同志的國(guó)際主義精神。第二段：贊揚(yáng)白求恩同志毫不利己專門(mén)利人的精神。第三段：贊揚(yáng)白求恩同志對(duì)技術(shù)精益求精的精神。第四段：號(hào)召全黨學(xué)習(xí)白求恩同志毫無(wú)自私自利之心的精神。邏輯關(guān)聯(lián)是各要點(diǎn)都圍繞無(wú)私奉獻(xiàn)的共產(chǎn)主義精神的主題，都是共產(chǎn)主義精神的體現(xiàn)。一、二、

對(duì)工作的態(tài)度對(duì)同志、人民的態(tài)度

對(duì)工作的要求白求恩

極端的負(fù)責(zé)任

極端的熱忱

對(duì)技術(shù)精益不少的人不負(fù)責(zé)任，拈輕怕重，把重?fù)?dān)子推給人家，自己挑輕的。一事當(dāng)前，先替自己打算，然后再替別人打算。出了一點(diǎn)力就覺(jué)得了不起，喜歡自吹，生怕人家不知道。不是滿腔熱忱，而是冷冷清清，漠不關(guān)心，麻木不仁。見(jiàn)異思遷，鄙薄技術(shù)工作以為不足道、以為無(wú)出路。背誦略。第一層是第一至四句，后面是第二層。是通過(guò)“對(duì)于他的死，我是很悲痛的”這個(gè)過(guò)渡句進(jìn)行過(guò)渡的。三、1.運(yùn)用雙重否定，更能強(qiáng)調(diào)從前線回來(lái)的人佩服白求恩的程度，強(qiáng)調(diào)白求恩精神的感人至深。仿寫(xiě)：從各地慕名而來(lái)的人們看到這里的景色,沒(méi)有一個(gè)不贊嘆,沒(méi)有一個(gè)不為這美麗的景色所吸引。2.采取排比的手法增強(qiáng)了語(yǔ)句的氣勢(shì)，強(qiáng)調(diào)了五點(diǎn)內(nèi)容，使贊頌的感情顯得熱情洋溢，同時(shí)也避免句子過(guò)于冗長(zhǎng)，以此結(jié)尾，更加有力。仿寫(xiě)：一個(gè)人權(quán)利有大小，但只要有了這點(diǎn)責(zé)任，就是一個(gè)積極的人，一個(gè)奉獻(xiàn)的人，一個(gè)有內(nèi)涵的人，一個(gè)有修養(yǎng)的人，一個(gè)有利于社會(huì)的人。四、（示例）白求恩的優(yōu)秀品質(zhì)：毫不利己專門(mén)利人的精神，表現(xiàn)在他對(duì)工作的極端負(fù)責(zé)任，對(duì)同志對(duì)人民的極端的熱忱；以醫(yī)療為職業(yè)，對(duì)技術(shù)精益求精。對(duì)技術(shù)精益求精的精神，對(duì)我觸動(dòng)最大。如果在學(xué)習(xí)中能做到精益求精，我的學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)更上一