初中教學(xué)工作計(jì)劃

初中教學(xué)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想本計(jì)劃依照學(xué)校對(duì)教務(wù)處工作的明確要求，以全面提升教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以實(shí)施素質(zhì)教育為長遠(yuǎn)目標(biāo)，以深入推進(jìn)課堂教學(xué)改革為關(guān)鍵舉措。教務(wù)處將發(fā)揮其“指導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)新”的多重職能，實(shí)施規(guī)范化、科學(xué)化、精細(xì)化的教學(xué)管理。我們將探索建立完善的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，全面提升初中部教師的業(yè)務(wù)能力，強(qiáng)化過程管理，注重質(zhì)量管理，以過程確保質(zhì)量。二、重點(diǎn)工作1.教學(xué)常規(guī)管理-加強(qiáng)對(duì)教研活動(dòng)和集體備課的指導(dǎo)，確保活動(dòng)時(shí)間充足，提高效率。-嚴(yán)格課堂教學(xué)常規(guī)管理，提升備課、聽課、作業(yè)批改等常規(guī)檢查的實(shí)效性。2.教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控-落實(shí)教學(xué)質(zhì)量檢測，特別是畢業(yè)年級(jí)的質(zhì)量檢測。3.教學(xué)研究-研究如何提高集體備課效率。-研究如何提升校內(nèi)教研組活動(dòng)的實(shí)效性。-研究作業(yè)的精選布置、批改、反饋與監(jiān)控。4.學(xué)生閱讀量提升-加強(qiáng)學(xué)生閱讀過程管理，激發(fā)內(nèi)在閱讀興趣。-督查并推動(dòng)閱讀活動(dòng)的開展。-每位教師參與讀書活動(dòng)并撰寫讀書心得。5.英語角與每周一歌活動(dòng)的開展與落實(shí)。6.完善初中部教學(xué)博客圈，建立教學(xué)資源庫。7.學(xué)科競賽活動(dòng)的開展與落實(shí)。8.七、八年級(jí)初步開展課堂教學(xué)改革。三、工作目標(biāo)1.年級(jí)教學(xué)重點(diǎn)：初一平穩(wěn)過渡知識(shí)，初二引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)分化，初三落實(shí)知識(shí)與提升能力。2.書寫規(guī)范：學(xué)生能用規(guī)范字書寫毛筆字，定期抽查。3.教學(xué)研究：以課堂研究為先導(dǎo)，不斷發(fā)現(xiàn)問題，更新觀念，改進(jìn)方法，提升教學(xué)質(zhì)量。4.教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)：形成教風(fēng)正、素質(zhì)優(yōu)的教師團(tuán)隊(duì)，確保學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。5.教學(xué)創(chuàng)新：探索適合我校學(xué)生發(fā)展的課堂教學(xué)模式。四、教學(xué)工作管理1.成功教育思想滲透，構(gòu)建高效課堂模式。全面落實(shí)教學(xué)課程計(jì)劃，構(gòu)建符合創(chuàng)新教育需求的課堂教學(xué)模式。注重教法、學(xué)法研究與落實(shí)，教學(xué)中面向中下層，課堂上教好第一遍，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)。復(fù)習(xí)突出“講、練、評(píng)、補(bǔ)”四結(jié)合，強(qiáng)化答題技巧、答題規(guī)范訓(xùn)練。從研究學(xué)法入手，改革教法，指導(dǎo)學(xué)法；各年級(jí)舉辦學(xué)法講座，檢查評(píng)比課堂筆記、讀書筆記、錯(cuò)題集，將學(xué)法指導(dǎo)滲透到教學(xué)全過程，進(jìn)行階段小結(jié)，書寫課后小記，促使學(xué)生學(xué)得主動(dòng)，學(xué)得活潑；切實(shí)抓好弱勢群體學(xué)生的學(xué)習(xí)，發(fā)掘?qū)W習(xí)潛力，提升主動(dòng)性和積極性；在教學(xué)要求、時(shí)間安排和習(xí)題訓(xùn)練等方面實(shí)施分層教學(xué)，讓每個(gè)學(xué)生都能感受到成功。（1）認(rèn)真?zhèn)湔n，備課要吃透課標(biāo)、考綱、教材，強(qiáng)調(diào)備好學(xué)生、備好教法，備好例題和練習(xí)；（2）認(rèn)真上課，提高40分鐘的課堂教學(xué)效率，杜絕廢課，不講廢話，發(fā)揮學(xué)生主體作用；（3）認(rèn)真選編、批改、評(píng)講作業(yè)，作業(yè)要精選精編，認(rèn)真批改，講評(píng)到位，做到有發(fā)必收、有收必改、有錯(cuò)必糾、有練必評(píng)，任課教師和學(xué)生建立錯(cuò)題檔案，抓實(shí)學(xué)生的錯(cuò)題訂正，提高目標(biāo)達(dá)成度；（4）認(rèn)真輔導(dǎo)，在集體輔導(dǎo)基礎(chǔ)上加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，通過輔導(dǎo)實(shí)現(xiàn)培優(yōu)拔尖和醫(yī)瘸補(bǔ)缺兩不誤，同時(shí)強(qiáng)化總分意識(shí)，科學(xué)合理配置各學(xué)科課時(shí)和輔導(dǎo)時(shí)間，防止學(xué)習(xí)時(shí)間安排上的偏科現(xiàn)象；（5）認(rèn)真組織考試，研究考試的模式與方法，從編制試卷、批改分析到整合講評(píng)，以效果為落腳點(diǎn)。3.強(qiáng)化集體備課，整合教學(xué)資源。加強(qiáng)教研組建設(shè)，抓實(shí)備課組活動(dòng)。推行“集體備課，資源共享，課后反思”的集體備課制度。開展備課組觀摩和交流活動(dòng)，明確聽課要求。備課組每周集中備課一次，組員不得無故缺席，全體教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，貢獻(xiàn)個(gè)人智慧、尋求共同發(fā)展，服從組長分工，主動(dòng)承擔(dān)組內(nèi)工作。做到“五定”、“五議”、“六有”，即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定每周進(jìn)度、定教學(xué)內(nèi)容、定中心發(fā)言人；議學(xué)生學(xué)習(xí)狀況、議備課中疑難問題、議可供的教學(xué)方法手段、議課后心得體會(huì)、議教改動(dòng)態(tài)信息。有重點(diǎn)，有措施，有收獲，有提高，有記錄。各備課組將課堂教學(xué)研究、教學(xué)方法研討、考試信息研究、考試方法指導(dǎo)作為備課組活動(dòng)的核心內(nèi)容。作業(yè)的布置量適中，作業(yè)的目的要放在通過信息反饋、發(fā)現(xiàn)問題并解決問題上，反對(duì)貪多貪難、食而不消，作業(yè)必須對(duì)教學(xué)內(nèi)容具有典型性、基礎(chǔ)性和概括性。對(duì)資料中的習(xí)題要加以分析，去粗取精，對(duì)參考資料的內(nèi)容加以比較、適當(dāng)補(bǔ)充。作業(yè)要分層，以減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)為根本原則。要自批、記病例、匯病案，對(duì)癥下藥，讓每個(gè)學(xué)生都知其然，并知其所以然。努力造就優(yōu)等生，帶動(dòng)中等生，輔導(dǎo)“后進(jìn)生”。4.提升教研水平，強(qiáng)化教學(xué)實(shí)效性。走“教學(xué)、科研一體化”的道路，向科研要質(zhì)量，以科研求生存、求發(fā)展。以課題研究為中心，教研科研有機(jī)融合，通過課堂教學(xué)實(shí)踐形成一些典型性、普遍性、現(xiàn)實(shí)性的問題加以探索和研究，各教研組、備課組積極制訂好各組的課題計(jì)劃和活動(dòng)計(jì)劃，做到有準(zhǔn)備、有主題、有質(zhì)量，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，在深層次上開展教學(xué)研究、教改試驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)教師人人有研究的課題。本期教師聽課不少于15節(jié)，年級(jí)組長、教研組長、備課組長、行政領(lǐng)導(dǎo)不少于20節(jié)。組織好教師的論文撰寫、交流、評(píng)比、推廣工作。5.增強(qiáng)教學(xué)輔助功能，確保一線穩(wěn)定有序。加強(qiáng)班級(jí)圖書角、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、投影儀的管理，將學(xué)校教學(xué)業(yè)務(wù)管理規(guī)定的具體專項(xiàng)要求落到實(shí)處，做到物品完好、維修及時(shí)、賬冊(cè)完整、記錄齊全，為教學(xué)一線提供安全、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)；教輔工作管理，教材分發(fā)、排課調(diào)課、制卷打印、考務(wù)安排、學(xué)籍管理、資料收繳等要嚴(yán)格有序，為教學(xué)常規(guī)管理的有效落實(shí)做好先行保證。6.加強(qiáng)業(yè)務(wù)精細(xì)管理，確保教學(xué)規(guī)范有序。進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，要求全體教師在課堂教學(xué)中做到“六個(gè)有效”（有效備課、有效選題、有效訓(xùn)練、有效講評(píng)、有效自學(xué)、有效補(bǔ)差）；教學(xué)手段上抓好“五個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)”（?？键c(diǎn)、新考點(diǎn)、失分點(diǎn)、能力點(diǎn)、支撐點(diǎn)）。結(jié)合學(xué)校實(shí)際修訂和完善教學(xué)管理、常規(guī)管理、考核管理等方面的制度，加大對(duì)教學(xué)常規(guī)管理和專項(xiàng)管理督查力度。7.強(qiáng)化學(xué)科組織建設(shè)，建立校本教研制度。完善學(xué)科教研組制度；定期組織學(xué)科教研活動(dòng)，加大學(xué)科教學(xué)研究力度；實(shí)施全面質(zhì)量管理，健全和完善聽課、評(píng)課等制度；加強(qiáng)學(xué)科內(nèi)、外部之間的交流與合作，加強(qiáng)與市區(qū)同級(jí)學(xué)校的聯(lián)