學(xué)校體育學(xué)智慧樹知到期末考試答案章節(jié)答案2024年沈陽體育學(xué)院

學(xué)校體育學(xué)智慧樹知到期末考試答案+章節(jié)答案2024年沈陽體育學(xué)院無生授課教師對(duì)其內(nèi)容應(yīng)作詳略取舍，切不可平均使用力量，面面俱到，對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)，教學(xué)步驟及理論依據(jù)等一定要詳講，對(duì)一般問題要“略”講。（）

答案:錯(cuò)若學(xué)校受場地限制無法進(jìn)行50米跑，可以25*2往返跑代替。（）

答案:對(duì)為了幫助學(xué)生建立完整正確的動(dòng)作表象，教師注意根據(jù)情況運(yùn)用不同的速度進(jìn)行示范，一般情況下，首次示范可用慢速示范突出顯示動(dòng)作結(jié)構(gòu)的某個(gè)環(huán)節(jié)。（）

答案:錯(cuò)學(xué)校體育競賽科學(xué)選材可以為青少年運(yùn)動(dòng)員定向培養(yǎng)指明方向，為運(yùn)動(dòng)競賽儲(chǔ)備必要的人才資源。（）

答案:對(duì)體育場地器材的管理應(yīng)遵循制度化、規(guī)范化、科學(xué)化以及安全化。（）

答案:對(duì)國家、社會(huì)和學(xué)校三位一體的終身體育教育體制逐漸建立。（）

答案:錯(cuò)體育活動(dòng)可以滿足學(xué)生的生理和心理需求。（）

答案:對(duì)使用游戲法時(shí)，如果下課鈴響了，學(xué)生還沒有玩夠，可以一直玩到下節(jié)課上課。（）

答案:錯(cuò)競賽法和游戲法的區(qū)別是？（）

答案:游戲不限于某個(gè)項(xiàng)目，而比賽往往是與某個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目有關(guān)###游戲有競爭、合作、表現(xiàn)等多種類型，而比賽偏重于競爭運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的理論體系由（）構(gòu)成

答案:專項(xiàng)訓(xùn)練體系###一般訓(xùn)練體系校園里的文化現(xiàn)象包括（）

答案:體育器材###運(yùn)動(dòng)服裝###體育雕塑###體育場館設(shè)施學(xué)校課余體育競賽計(jì)劃一般包括（）

答案:年度體育競賽日程計(jì)劃###競賽規(guī)程提高動(dòng)作速度常用的方法與手段（）。

答案:縮小完成練習(xí)的空間和時(shí)間界限###借助信號(hào)刺激###利用外界助力控制運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)作速度###減少外界自然條件的阻力體育節(jié)一般有（）

答案:體育日###體育月###體育周廣義上的校園體育文化包括（）

答案:體育道德###體育的而價(jià)值觀念###體育精神###體育能力說課強(qiáng)調(diào)（）。

答案:教師講給教師《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》中，以下不屬于高中生必測項(xiàng)目的是（）。

答案:籃球運(yùn)球?qū)W校體育評(píng)估方法主要有（）。

答案:效果評(píng)估、效能評(píng)估、效益評(píng)估把學(xué)生迅速組織起來，集中注意力，明確課的任務(wù)、內(nèi)容和要求，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，這是（）的任務(wù)（）

答案:準(zhǔn)備部分隊(duì)伍調(diào)動(dòng)多數(shù)情況下是在教師的（）指揮下完成的。（）

答案:口令在學(xué)校教育范疇內(nèi)，促進(jìn)學(xué)生身體心理素質(zhì)發(fā)展的核心路徑是（）。

答案:學(xué)校體育2002年7月由教育部、國家體育總局聯(lián)合下發(fā)了（）。

答案:《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)（試行方案）》按照《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，某學(xué)生50米測試時(shí)秒表顯示10.11秒，則記錄成績?yōu)椋ǎ┟搿?/p>

答案:10.2特色校園體育文化是陽光體育的重要組成部分，可以促進(jìn)體育事業(yè)的蓬勃發(fā)展。（）

答案:對(duì)《學(xué)校體育工作條例》規(guī)定：全國中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)每3年舉行一次，全國大學(xué)生每4年舉行1次。（）

答案:錯(cuò)根據(jù)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，在進(jìn)行肺活量測試時(shí)，每位受試者測兩次。（）

答案:錯(cuò)小團(tuán)體是指同學(xué)間關(guān)系好的小集體。（）

答案:錯(cuò)學(xué)校體育在全面發(fā)展中的地位是由學(xué)校體育功能和社會(huì)對(duì)教育的需求決定的。（）

答案:對(duì)研討性說課主要用于幫助教師了解說課要求及規(guī)律，掌握說課方法。（）

答案:對(duì)無氧耐力也叫速度耐力，是指機(jī)體以無氧代謝為主要供能形式，較長時(shí)間堅(jiān)持工作的能力。（）

答案:對(duì)跑操一般以班級(jí)為單位進(jìn)行。（）

答案:對(duì)學(xué)校體育管理在其決策和實(shí)施時(shí)，應(yīng)遵循的主要原則有系統(tǒng)性原則、導(dǎo)向性原則、計(jì)劃性原則、可控性原則、效益性原則。（）

答案:對(duì)學(xué)校體育工作的實(shí)施與開展主要由中央政府與藝術(shù)教育司負(fù)責(zé)。（）

答案:錯(cuò)貫徹專項(xiàng)性訓(xùn)練原則的要求（）

答案:發(fā)現(xiàn)和挖掘?qū)W生運(yùn)動(dòng)員的專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)能力###提高和鞏固學(xué)生運(yùn)動(dòng)員的比賽能力###提高學(xué)校教練員的專項(xiàng)理論水平和實(shí)踐工作能力關(guān)于教學(xué)過程基本部分，下列說法正確的有（）

答案:最能體現(xiàn)教師設(shè)計(jì)與編寫能力###是課堂教學(xué)的主體部分###決定了整節(jié)體育課的教學(xué)質(zhì)量與效果下列教學(xué)方式屬于語言法的有哪些？（）

答案:講解法###默念###問答法體育教學(xué)方法的作用有哪些？（）

答案:對(duì)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的激發(fā)###溝通或連接教與學(xué)###對(duì)體育教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行加工###對(duì)知識(shí)、技能和品德的轉(zhuǎn)化制度調(diào)控主要包括（）

答案:運(yùn)動(dòng)員守則###課堂常規(guī)###比賽規(guī)則學(xué)校體育競賽的內(nèi)容包括（）

答案:球類項(xiàng)目###體操項(xiàng)目###田徑項(xiàng)目###器械、武術(shù)類項(xiàng)目課余體育鍛煉的類型（）。

答案:班級(jí)體育活動(dòng)、班級(jí)聯(lián)賽###校內(nèi)外體育俱樂部活動(dòng)###個(gè)人體育鍛煉活動(dòng)###全校性、年級(jí)性體育活動(dòng)及體育聯(lián)賽按力量素質(zhì)與運(yùn)動(dòng)專項(xiàng)的關(guān)系，可以分為（）

答案:專項(xiàng)力量###一般力量社會(huì)主義改造時(shí)期的學(xué)校體育的特點(diǎn)（）。

答案:初見制度###加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)###思想重視###培養(yǎng)師資###建設(shè)課程動(dòng)作示范法的構(gòu)成要素主要包括？（）

答案:速度###距離###視線干擾###視線###多媒體配合課的結(jié)構(gòu)是從課的開始到結(jié)束對(duì)課的教學(xué)活動(dòng)模式的（）。（）

答案:整體設(shè)計(jì)說課不具備哪個(gè)性質(zhì)（）。

答案:有具體教學(xué)對(duì)象課外體育鍛煉包括（）。

答案:課間操、個(gè)人體育鍛煉、班級(jí)體育鍛煉《全面健身計(jì)劃綱要》頒布實(shí)施是在（）。

答案:1995年1975年5月經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)，原國家體委公布的《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)條例》將測試人群分為（）個(gè)組別。

答案:4《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》中，高中生測試擲實(shí)心球時(shí)，所使用的測試球重為（）公斤。

答案:2毛澤東做出“健康第一”指示的時(shí)間是（）。

答案:1950年下列不屬于教材的是（）

答案:分組練習(xí)法教師與學(xué)生相對(duì)站立所進(jìn)行的示范是（）（）

答案:正面示范在社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期我國學(xué)校體育主要受（）的影響。

答案:政治路線、經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平按照《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，測試跳繩時(shí)需記錄受試者在（）分鐘內(nèi)的跳繩次數(shù)。

答案:1課間操時(shí)間安排（）

答案:15—20分鐘教師在吃透教材的基礎(chǔ)上精心寫出教案的過程是（）。

答案:備課學(xué)校體育管理方法主要有（）。

答案:行政管理方法、目標(biāo)管理方法、可控管理方法說課一般有哪三個(gè)步驟？①上課的教師通過語言表述教學(xué)設(shè)計(jì)。②參加說課活動(dòng)的專家和同時(shí)進(jìn)行評(píng)議和討論。③由任教教師改進(jìn)和完善教學(xué)設(shè)計(jì)。④請(qǐng)同學(xué)回答問題。（）

答案:①②③校園體育文化的調(diào)控功能主要表現(xiàn)在（）。

答案:氛圍調(diào)控###觀念調(diào)控###制度調(diào)控校園體育文化包括（）

答案:體育精神###體育能力###體育道德###體育的價(jià)值觀念特色校園體育文化的意義有哪些方面（）

答案:對(duì)學(xué)校發(fā)展的意義###對(duì)社會(huì)發(fā)展的意義###對(duì)學(xué)生發(fā)展的意義廣義上的校園體育文化是學(xué)校廣大師生員工在學(xué)?，F(xiàn)存的環(huán)境中，在學(xué)校體育教育、學(xué)習(xí)和活動(dòng)等過程中創(chuàng)造出來的物質(zhì)與精神的所有內(nèi)容。（）

答案:對(duì)校園體育文化的結(jié)構(gòu)有哪些（）

答案:精神文化層面###物質(zhì)文化層面###制度文化層面###行為文化層面校園制度文化是指學(xué)校日常生活工作，學(xué)習(xí)和生活中具體表現(xiàn)出來的學(xué)校管理的獨(dú)特風(fēng)格，是學(xué)校全體成員共同認(rèn)可并自覺遵守的行為準(zhǔn)則，也是一種管理文化。（）

答案:對(duì)校園體育行為文化，包括哪些（）

答案:體育工作的組織系統(tǒng)###課外體育活動(dòng)###體育教學(xué)校園體育精神文化有哪些方面（）

答案:體育辦學(xué)理念###體育意識(shí)###師生群體的體育精神###體育觀念《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校體育工作，切實(shí)提高學(xué)生健康素質(zhì)的意見》是哪年頒發(fā)的（）

答案:2006年12月23日說課的主要目的是提高教師的課堂教學(xué)素質(zhì)，理清教學(xué)思路，把握教學(xué)目標(biāo)，用好教學(xué)手段。（）

答案:對(duì)校園體育文化行為層面主要有（）。

答案:課內(nèi)外體育活動(dòng)###體育教學(xué)###體育競賽###體育工作的組織系統(tǒng)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》中規(guī)定兩次引體向上的間隔時(shí)間超過10秒停止測試。（）

答案:對(duì)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》中規(guī)定起跳線至沙坑近端不得少于（）。

答案:30cm《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》中，初中生臺(tái)階實(shí)驗(yàn)測試的臺(tái)階（或凳子）高度為（）。

答案:40cm《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》中身高測試的誤差不得超過（）。

答案:0.5cm400米跑可以在300米田徑場或其他不正規(guī)場地進(jìn)行測試。（）

答案:對(duì)《勞衛(wèi)制》年齡組由（）組成。①預(yù)備級(jí)②第一級(jí)③第二級(jí)④第三級(jí)⑤成年級(jí)。

答案:①②③國務(wù)院于（）年正式公布實(shí)施《勞動(dòng)衛(wèi)國體育制度條例》（《勞衛(wèi)制》）及相關(guān)項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)和測驗(yàn)規(guī)則。

答案:1958年《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》中體重測試需精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位。（）

答案:錯(cuò)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》是由國家體育總局單獨(dú)制定的一項(xiàng)重要的體育制度。（）

答案:錯(cuò)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》等級(jí)評(píng)價(jià)中的“良好”指（）。

答案:75-89分65運(yùn)動(dòng)員在運(yùn)動(dòng)中遇到的風(fēng)險(xiǎn)有哪些（）

答案:比賽時(shí)體力明顯不足###心理壓力過大###出現(xiàn)較大的技術(shù)失誤###比賽經(jīng)驗(yàn)不足賽前訓(xùn)練計(jì)劃與內(nèi)容的選擇應(yīng)該以（）為要求

答案:心理準(zhǔn)備###技術(shù)穩(wěn)定性###戰(zhàn)術(shù)針對(duì)性學(xué)校體育的競賽組織形式（）

答案:單項(xiàng)娛樂性比賽###學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)###單項(xiàng)運(yùn)動(dòng)競賽###季節(jié)性單項(xiàng)比賽“全員運(yùn)動(dòng)會(huì)”具有4個(gè)明顯的特征。（）

答案:錯(cuò)學(xué)校體育競賽的特點(diǎn)（）

答案:課余性###競爭性###多樣性###教育性學(xué)校體育競賽的價(jià)值（）

答案:教育價(jià)值###競爭價(jià)值###終身體育價(jià)值###健身價(jià)值戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練應(yīng)該注意的問題（）

答案:運(yùn)用戰(zhàn)術(shù)的能力###基本戰(zhàn)術(shù)和復(fù)雜戰(zhàn)術(shù)結(jié)合###培養(yǎng)戰(zhàn)術(shù)思維###戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練要和身體素質(zhì)、技術(shù)、心理、智力訓(xùn)練結(jié)合起來速度素質(zhì)分為（）

答案:反應(yīng)速度###動(dòng)作速度###移動(dòng)速度運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的理論體系由一般訓(xùn)練體系和專項(xiàng)訓(xùn)練理論兩個(gè)層次所構(gòu)成。（）

答案:對(duì)課余體育訓(xùn)練的重點(diǎn)是（）

答案:身體訓(xùn)練###戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練###技術(shù)訓(xùn)練課余體育訓(xùn)練的主要特點(diǎn)（）

答案:基礎(chǔ)性###教育性###業(yè)余性學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)是我國課余體育訓(xùn)練最常見、最普遍的組織形式，是我國課余體育訓(xùn)練最富活力的訓(xùn)練組織之一。（）

答案:對(duì)貫徹合理安排訓(xùn)練負(fù)荷的基本要求()

答案:制定與實(shí)施訓(xùn)練負(fù)荷方案###循序漸進(jìn)###控制運(yùn)動(dòng)負(fù)荷的節(jié)奏###加強(qiáng)訓(xùn)練監(jiān)督課余體育訓(xùn)練的意義（）

答案:培養(yǎng)后備人才###培養(yǎng)骨干###學(xué)習(xí)基本技術(shù)###促進(jìn)正常發(fā)育恢復(fù)手段包括（）

答案:運(yùn)動(dòng)營養(yǎng)###體育教學(xué)###物力學(xué)###醫(yī)藥學(xué)學(xué)校課余體育訓(xùn)練計(jì)劃的制定有（）

答案:課時(shí)訓(xùn)練計(jì)劃###年度訓(xùn)練計(jì)劃###階段訓(xùn)練計(jì)劃###周訓(xùn)練計(jì)劃機(jī)能選材法指通過對(duì)運(yùn)動(dòng)員生理機(jī)能的測評(píng)選拔優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員苗子的方法。（）

答案:對(duì)遺傳選方法主要包括（）

答案:遺傳力選材法###家族選材法###皮紋選材法體育活動(dòng)課的特點(diǎn)（）

答案:綜合性###興趣性###靈活性###自主性影響課余體育鍛煉的外部因素（）

答案:課余體育鍛煉的環(huán)境與條件###學(xué)校課余體育鍛煉與社會(huì)、家庭體育鍛煉的銜接課間操組織工作復(fù)雜，需要長期堅(jiān)持才有成效。（）

答案:對(duì)課余體育鍛煉的類型（）

答案:全校性、年級(jí)性體育活動(dòng)及體育聯(lián)賽###校內(nèi)外體育俱樂部活動(dòng)課余體育鍛煉是學(xué)校教育的重要組成部分，是實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育工作的主要途徑之一。（）

答案:對(duì)課余體育鍛煉的意義()

答案:提高社會(huì)適應(yīng)能力###提高學(xué)習(xí)效率###促進(jìn)生長發(fā)育###促進(jìn)心理健康發(fā)展體育課活動(dòng)的意義（）

答案:為終身體育奠定良好的基礎(chǔ)###提高學(xué)習(xí)效率###養(yǎng)成良好的生活方式###增進(jìn)健康、增強(qiáng)體質(zhì)課余體育鍛煉的特點(diǎn)（）

答案:組織形式的靈活性###活動(dòng)內(nèi)容的多樣性###目的和任務(wù)的多向性學(xué)校與俱樂部的合作使學(xué)生得到了更多的鍛煉時(shí)間和空間，在提高身體素質(zhì)、享受運(yùn)動(dòng)樂趣的同時(shí)大大豐富了學(xué)生的課余生活。（）

答案:對(duì)課間操可以提高學(xué)習(xí)效率，消除學(xué)習(xí)的疲勞。（）

答案:對(duì)學(xué)校體育競賽選材的原則（）

答案:因人因項(xiàng)制宜原則###可靠性原則###廣泛性原則###實(shí)效性原則教材的排列方法有（）。

答案:連續(xù)排列###間隔排列###連續(xù)和間隔結(jié)合排列教學(xué)方法是指教師和學(xué)生為了實(shí)現(xiàn)共同的教學(xué)目標(biāo)，完成共同的教學(xué)任務(wù)，在教學(xué)過程中運(yùn)用的方式與手段的總稱，包括教法和學(xué)法。（）

答案:對(duì)體育教學(xué)工作計(jì)劃是是全面實(shí)現(xiàn)（）四個(gè)領(lǐng)域目標(biāo)、克服教學(xué)盲目性、片面性和隨意性的基本保證。

答案:身體健康###心理健康與社會(huì)適應(yīng)###運(yùn)動(dòng)技能###運(yùn)動(dòng)參與競技運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目教學(xué)化改造基本原則包括（）。

答案:適應(yīng)性與可行性原則###趣味性與游戲性原則###生活性與實(shí)用性原則###教育學(xué)與文化性原則制訂學(xué)年教學(xué)工作計(jì)劃是要根據(jù)學(xué)年、每周授課時(shí)數(shù)和季節(jié)規(guī)律，深入研究教學(xué)內(nèi)容的性質(zhì)和特點(diǎn)，分配好兩個(gè)學(xué)年的教學(xué)內(nèi)容。（）

答案:對(duì)體育教學(xué)工作計(jì)劃一般包括水平教學(xué)工作計(jì)劃、學(xué)年教學(xué)工作計(jì)劃、學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃(教學(xué)進(jìn)度)、單元教學(xué)工作計(jì)劃、課時(shí)計(jì)劃(也稱為教案)。（）

答案:對(duì)在制訂全年教學(xué)計(jì)劃時(shí)，我們可以根據(jù)（）的原則來確定教學(xué)內(nèi)容和課時(shí)比例。

答案:靈活性###實(shí)踐性###綜合性體育教學(xué)計(jì)劃要（）。

答案:重點(diǎn)突出###方便實(shí)用###簡明扼要###目的明確學(xué)校體育競賽選材的基本要素（）

答案:專項(xiàng)競技特征和優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員競技能力結(jié)構(gòu)模型###影響選材實(shí)效性的因素以下哪種方法主要用于開展說課競賽，衡量教師說課的水平，評(píng)價(jià)教師說課質(zhì)量的優(yōu)劣，進(jìn)而評(píng)價(jià)教師的備課質(zhì)量及教學(xué)質(zhì)量。（）

答案:評(píng)比性說課在前滾翻的教學(xué)中，當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)滾動(dòng)速度不夠快時(shí)，教師在學(xué)生滾動(dòng)時(shí)可用手撥一下。（）

答案:對(duì)講解法的具體方式有哪些？（）。

答案:側(cè)重法###直陳法###分段法###口訣式以身體練習(xí)為主的體育教學(xué)方法主要有哪些？（）。

答案:間歇練習(xí)法###循環(huán)練習(xí)法###完整練習(xí)法###分解練習(xí)法直接感知為主的體育教學(xué)方法有？（）。

答案:演示法###動(dòng)作示范法###誘導(dǎo)法###助力和阻力學(xué)生產(chǎn)生錯(cuò)誤動(dòng)作的原因有哪些？（）。

答案:學(xué)生的能力較差###學(xué)生對(duì)完成動(dòng)作不認(rèn)真、敷衍了事###學(xué)生受就技能的干擾###學(xué)生對(duì)所學(xué)動(dòng)作技術(shù)的概念模糊不清下列口令中，錯(cuò)誤的是？（）。

答案:齊步跑講解法的要求有哪些？（）。

答案:講解要有明確的目的性和教育意義###講解要通俗易懂，精簡扼要###講解的內(nèi)容要正確，符合學(xué)生實(shí)際###講解要有啟發(fā)性后滾翻時(shí)，用“球形滾動(dòng)”來描述團(tuán)神的滾動(dòng)動(dòng)作，屬于講解法的哪種方式？（）。

答案:對(duì)比法《體育法》是制定學(xué)校體育法規(guī)性文件的依據(jù)。（）

答案:對(duì)學(xué)校體育工作條例是經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)的，有關(guān)部門于那一