部編版語文二年級(jí)下冊(cè)第三單元自學(xué)導(dǎo)學(xué)案

【精品】部編版二年級(jí)語文下冊(cè)第三單元

自學(xué)導(dǎo)學(xué)案

1、神州謠

課本再現(xiàn)

識(shí)字

zhOuyao

(T)神州謠

我神州，稱中華，

山川美，可入畫。

ydng

黃河奔，長(zhǎng)江涌，

ffingsong

長(zhǎng)城長(zhǎng)，珠峰聳，

wGngexi6

臺(tái)灣島，隔海峽，

yulu

片大謠，是一家。

yinong

各民族，情誼濃，

qifenf6nr6ng

齊奮發(fā)，共繁榮。

zhouydngfengsongwangdxi6yuluyinongqifdnfanr6ng

州涌峰聳灣隔峽與陸誼濃齊奮繁榮

朗讀課文o

讀句子，注意加點(diǎn)的詞D

黃河奔，長(zhǎng)江涌，“聳??讓我感受

??到了.....

長(zhǎng)城片，珠峰竽

讀一讀，記一記

華夏兒女炎黃子孫

wSt

神州大地巍巍中華

民族團(tuán)結(jié)世界大同

qidnc

奮發(fā)圖強(qiáng)繁榮昌盛二］

學(xué)習(xí)目標(biāo)

L學(xué)習(xí)本課生字，能正確讀寫生字詞語。

2.正確、流利、有感情地朗讀課文，初步感知課文

內(nèi)容。（重點(diǎn)）

課前預(yù)習(xí)

第一步：朗讀課文，標(biāo)節(jié)序（本課共有4個(gè)

小節(jié)）

第二步：再讀課文，標(biāo)畫字詞（聽范讀，朗讀,

圈出生字，畫出新詞）

第三步：查字典，認(rèn)生字（查字典，學(xué)習(xí)課后

“生字表”中的生字）

學(xué)習(xí)過程

一、自由讀文，自主識(shí)字

1、請(qǐng)你自由讀一遍課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子。

2、下面的詞語你能讀準(zhǔn)確嗎？拼讀兩遍。

言讀一讀

zhouydoydngfengs6ngwan

天申州謠長(zhǎng)江涌珠峰年臺(tái)灣

。6xidyuluyin6ngqffdnr6ng

隔海峽與大幅情誼濃并奮發(fā)繁榮

3、脫離了詞語，你會(huì)認(rèn)讀下面的生字嗎？（拼讀兩遍）

當(dāng)我會(huì)認(rèn)

zhouyongfengsongwangexid

州涌峰聳灣隔峽

yuluylnongqifenfanrong

與陪誼濃齊奮繁榮

4、說一說這些生字你有什么好方法記住它們？

哪些生字可以用加一加的辦法來識(shí)記？寫在下面的橫線上。

哪些生字可以用減一減的方法來識(shí)記？也寫下來吧。

剩下的生字，你還有什么好方法嗎？給你的家長(zhǎng)說一說。

5、生字都認(rèn)識(shí)了，我們來讀一讀課后第三題的“讀一讀,

記一記”里的詞語吧吧?？凑l能把這些詞語都積累下來。

讀一讀.記一i己

華互兒女臭黃子不卜

彳市大.J也氧塞.中華

民族團(tuán)結(jié)世界大同

存發(fā)向盤繁榮昌盛

二、理解詞語，朗讀課文

1、請(qǐng)你再讀課文，說一說文中寫到了哪幾個(gè)我們祖國(guó)的景

色？

文中主要寫了我們祖國(guó)的（）（）（）

（）和（）這幾個(gè)有代表性的景色。

2、文中的一些詞語你理解嗎？讀一讀下面的詞語解釋吧。

解詞語

神州：戰(zhàn)國(guó)時(shí)人的衍稱中國(guó)為“赤縣神州”，后來用“神州”作

為中國(guó)的代稱。

大陸：特指我國(guó)領(lǐng)土的廣大陸地部分。

奮發(fā)：精神振作，情緒高漲。

例句：我們只有奮發(fā)圖強(qiáng)，才能進(jìn)入世界強(qiáng)國(guó)之林。

情誼：人與人相互關(guān)切、愛護(hù)的感情。

例句：中國(guó)人民志愿軍和朝鮮人民建立了深厚的情誼。

繁榮：興旺發(fā)展或使興旺發(fā)展。

例句：改革開放以來，祖國(guó)處處呈現(xiàn)以一片繁榮的耕

珠峰：珠穆朗瑪峰的簡(jiǎn)稱。"匕

3、重要的詞語理解了，我們就能更好地朗讀課文了。再讀

課文，想一想：我們的祖國(guó)的山河怎么樣？從哪些詞讓你感

受到祖國(guó)山河的壯麗？

4、讀句子，注意加點(diǎn)的詞讓你感受到了景色的什么特點(diǎn)？

黃河長(zhǎng)江洞，

長(zhǎng)城長(zhǎng)，珠峰聳。

5、你喜歡我們祖國(guó)壯美的山河嗎？帶著你的感受再讀第一

二三小節(jié)吧!

黃河奔，長(zhǎng)江清，

▼?ngsong

長(zhǎng)土改長(zhǎng)，珠^聳O

wOoxi^i

臺(tái)灣島，隔海峽，

舄大陸,是.--家O

6、我們祖國(guó)不僅有壯美的山河，更是一個(gè)擁有五十六個(gè)民

族的大家庭，我們各民族像兄弟姐妹一樣團(tuán)結(jié)在一起，一定

要把我們的祖國(guó)建設(shè)得更加美麗富強(qiáng)，帶著這樣的決心，讀

一讀最后一小節(jié)吧！

各民族，情哀潮，

qifenf6nr6nq

齊奮發(fā)，共繁榮。

7、這么振奮人心的一首歌謠，我們一定能背下來，試試吧。

三、自主學(xué)習(xí)，練寫生字

1、請(qǐng)你認(rèn)真觀察下面田字格中的生字，看看哪些字容易寫

錯(cuò)，自己說一說，提醒一下自己吧。

2、下面幾個(gè)字大家寫的時(shí)候需要特別注意。認(rèn)真學(xué)習(xí)下面

的書寫指導(dǎo)，根據(jù)提示的要點(diǎn)書空吧。

（學(xué)習(xí)字詞I

我會(huì)寫

zhou

?[音序：z

小卜|部首：、

/I|結(jié)構(gòu):左右

組詞：神州九州

造句：神舟五號(hào)實(shí)現(xiàn)了載書寫指導(dǎo)：第二筆豎撇，第四

、人航天。筆稍短，第六筆豎稍

wan

、,，音序：w

部首：y

I結(jié)構(gòu):左右

組詞：臺(tái)灣海灣

造句：臺(tái)灣是我國(guó)不可分書寫指導(dǎo)：左窄右寬，右部筆

割的一部分。畫緊湊。

dao

〉,音序：D

部首：山

U4J結(jié)構(gòu):半包圍

組詞：島國(guó)小島

造句：臺(tái)灣島是中國(guó)第一

大島。

mm

音序：M

部首：一

民結(jié)構(gòu)：上下

組詞：民族居民

造句：我們國(guó)家有56個(gè)書寫指導(dǎo)：第四筆橫向右上方

、民族。傾斜，Y斜鉤舒展有力0篇公，

ZU

鼻、」音序：z

部首：方

結(jié)構(gòu)：左右

組詞：民族漢族

造句：我們國(guó)家有56個(gè)書寫指導(dǎo)：左窄右寬，右部筆

民族。畫緊湊。a我入

3、請(qǐng)你在練習(xí)本上自己練寫生字，每字寫兩遍。

4、對(duì)照課本上的例字，自己評(píng)價(jià)一下自己寫的字，寫得不

規(guī)范的地方，修改一■下，再寫一■個(gè)。

四、自我檢測(cè)：

1.給加粗字選擇正確的讀音。

海峽（xidjia)繁榮(fangfan)

珠峰(fdngfeng)友誼（y\V?)

隔開(geige)聳立(s6ngsun)

2.辨字組詞我能行。

川、|（）彎（)

洲（）灣（)

蜂（)

峰（)

3.我會(huì)連。

我神州可入畫巍巍圖強(qiáng)

山川美珠峰聳炎黃中華

黃河奔稱中華繁榮子羽、

長(zhǎng)城長(zhǎng)長(zhǎng)江涌奮發(fā)昌盛

4、看拼音，寫詞語

2、傳統(tǒng)節(jié)日

課本再現(xiàn)

chu6ntong

（2）傳統(tǒng)節(jié)日

春節(jié)到，人歡笑，

tie

貼窗花，放鞭炮

xiGO

元宵節(jié)，看花燈，

xidng

大街小巷'人如潮。

清明節(jié)，雨紛紛，

j?

先人墓前去祭掃。

zhou

過端午，賽龍舟，

ditdng

粽子艾香滿堂飄。

qiqido

七月七，來乞巧，

牛郎織女會(huì)鵲橋

bing

過中秋，吃月餅

據(jù)傳統(tǒng)民謠改寫

CMK

重陽節(jié)，要敬老，

shangju

踏秋賞「菊去登高

轉(zhuǎn)眼又是新春至I〕，

全家團(tuán)圓真熱鬧

chuantongtiexiSoxiangj<zhouditangqiqiaolangbTngshangju

傳宛貼宵巷祭舟艾堂乞巧郎餅賞菊

朗讀課文背誦課文。

按照時(shí)間順序排列下面的節(jié)日，再選一兩個(gè)說說你是

怎樣過節(jié)的,

端午節(jié)清明節(jié)元宵節(jié)春節(jié)重陽節(jié)中秋節(jié)

?選做：我國(guó)很多民族有自己的傳統(tǒng)節(jié)日，你知道哪些？

2Ij

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、會(huì)認(rèn)“傳、統(tǒng)”等15個(gè)生字，會(huì)寫“貼、街”等9個(gè)生

字。（重點(diǎn)）

2、正確、流利地朗讀課文，背誦課文。（重點(diǎn)）

3、了解中國(guó)傳統(tǒng)文化，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)感情。（難點(diǎn)）

課前預(yù)習(xí)

1、把課文讀五遍，圈出生字，拼讀三遍。

2、說一說你是怎么過課后第二題中的傳統(tǒng)節(jié)日的。

按照時(shí)間順序排列下面的節(jié)日，再選一兩個(gè)說說你是

怎樣過節(jié)的。

端午節(jié)清明節(jié)元宵節(jié)春節(jié)重陽節(jié)中秋節(jié)

3、搜集我國(guó)還有哪些文中沒有提到的傳統(tǒng)節(jié)日。

學(xué)習(xí)過程

一、自由讀文，自主識(shí)字

1、自由朗讀一遍課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。

2、下面的詞語你能讀準(zhǔn)確嗎？讀兩遍。

傳統(tǒng)貼窗花元宵大街小巷祭掃龍舟

艾草大堂乞巧牛郎月餅賞菊

3.上面紅色的字你是怎么認(rèn)識(shí)的？給你家長(zhǎng)說說你的好方

法吧。（可以對(duì)比識(shí)記“堂”和“賞”兩個(gè)字。）

4、認(rèn)識(shí)了生字，我們來做個(gè)識(shí)字游戲吧，你會(huì)認(rèn)氣球上的

生字嗎？大聲讀出來吧。

￡他字詞樂園一會(huì)認(rèn)室

吧

二、理解詞語，朗讀課文

1、請(qǐng)你再讀課文，一邊讀一邊圈出文中分別寫了哪些傳統(tǒng)

節(jié)日，人們是怎么過這些節(jié)日的？

文中分別寫了（）、（）、（）

（）、（）、（）、（）這幾

個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。

2、人們是怎樣過這些節(jié)日的呢？請(qǐng)你再讀課文，用橫線劃

出人們過節(jié)的方式或風(fēng)俗吧。

3、按照下面的格式分別說一說。

如：春節(jié)到了，人們要貼窗花，放鞭炮。

你來說說剩下的節(jié)日人們是怎么過的吧！

（）節(jié)到了，人們（）

4、說說你們家是怎么過這些節(jié)日的，比如：過春節(jié)除了貼

窗花，放鞭炮，你們家還要做什么？選一兩個(gè)節(jié)日，說說你

是怎樣過節(jié)的吧！

5、過節(jié)可真熱鬧啊！你最喜歡什么節(jié)日？讀一讀描寫你最

喜歡的節(jié)日的部分吧。

6、怎樣才能讀出恰當(dāng)?shù)墓?jié)日氣氛呢？比如以下兩個(gè)節(jié)日我

們?cè)趺醋x呢？

通朗讀指導(dǎo)

春節(jié)到，人歡笑，貼窗花,

用歡快的語調(diào)來讀，

重讀“歡笑、貝占、放”

這幾個(gè)詞。

清明節(jié)，雨紛紛，先人墓前去祭掃。

語速緩慢，語調(diào)低沉,

重讀”紛紛、祭掃”

這幾個(gè)詞，讀出對(duì)先

人的懷念之情。

7、根據(jù)上面的朗讀指導(dǎo)，你來讀一讀描寫其他節(jié)日的句子

吧。

8、下面兩個(gè)節(jié)日的習(xí)俗你了解嗎？

泡—重難點(diǎn)點(diǎn)撥—。

端午節(jié)和重陽節(jié)的習(xí)俗是什么？

過端午，賽龍舟，粽子艾香滿

堂飄。

重陽節(jié)，要敬老，踏秋賞菊去登

圖O

過端午節(jié)的習(xí)俗是：賽龍舟、吃粽子、掛艾草

過重陽節(jié)的習(xí)俗是：敬老、賞菊、登高。

9、我們祖國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日課真不少，過這些節(jié)日真有意思。

其實(shí)我國(guó)很多民族都有自己的傳統(tǒng)節(jié)日，比如：傣族的潑水

節(jié)，彝族等少數(shù)民族有火把節(jié)……還知道哪些？說一說吧。

10、這么有趣的一首歌謠，我們把它背下來吧。背給你的家

長(zhǎng)聽。

11、課堂小結(jié)

父4評(píng)空小"古—,變f

i?.a.期二賣,企工彳口了府軍至寸了卒L國(guó)自勺彳專

2電節(jié)目有吶卜些不＞得個(gè)節(jié)目白勺R(shí)巾葦什N,

在土臂長(zhǎng)了方口N只0勺回日寸土首”了氏方笑白牽恒。

三、自主學(xué)習(xí)，練寫生字

1、請(qǐng)你認(rèn)真觀察下面田字格中的生字，看看哪些字容易寫

錯(cuò)，自己說一說，提醒一下自己吧。

2、下面幾個(gè)字大家寫的時(shí)候需要特別注意。認(rèn)真學(xué)習(xí)下面

的書寫指導(dǎo)，根據(jù)提示的要點(diǎn)書空吧。

海I堂詞樂園一會(huì)寫字

tie筆順：

書寫提示：左右等寬，分在豎中線兩側(cè)?！柏悺?/p>

點(diǎn)小,“占”的“口''要小。

組詞：貼窗花貼切

貼巧記：貝占貼窗花。

造句：每到春節(jié)的時(shí)候媽媽都要貼窗花。

法

泡字詞樂園一會(huì)寫字

jing筆順：

書寫提示：左部橫筆向上斜，“攵”捺要舒展。

組詞：敬愛尊敬敬茶

藪巧記：“句”子戴帽（什）“文”章好。

造句：我們都很尊敬王老師。

zhou筆順：

書寫提示：第一筆撇短小，第二筆豎撇舒展，橫折

的橫要短，中橫長(zhǎng)在橫中線上。

組詞：賽龍舟小舟

巧記：丹心一點(diǎn)到白頭。

B造句：湖面上停泊著一葉小舟。

國(guó)字小方』減一減識(shí)記：船一幾一口=

后I：.ai

柏字詞樂園一會(huì)寫字

、?

01筆順：

書寫提示：“廿”的橫長(zhǎng)，下部撇捺舒展。

組詞：艾杳艾草

文巧記：義氣無心以生草。

造句：端午節(jié)門前掛艾草是我們的習(xí)俗。

zhuan筆順：

書寫提示：左右等寬。“車”的第四筆橫變成提，

“?！钡牡诙M長(zhǎng)。

組詞：轉(zhuǎn)眼轉(zhuǎn)身轉(zhuǎn)過頭

巧記：車專能轉(zhuǎn)身。

造句：我們的國(guó)家是一個(gè)各民族大融合的國(guó)家。

會(huì)展小方或耳：減一減識(shí)記：哎一口=艾…

將*

繪字詞樂園一會(huì)寫字

tuan筆順：

書寫提示：“口”寬而方正，“才”筆畫緊湊。

組詞：團(tuán)圓團(tuán)長(zhǎng)共青團(tuán)

巧記：人才困口中。

造句：中秋佳節(jié)是一個(gè)闔家團(tuán)圓的日子。

re筆順：

書寫提示：四點(diǎn)分布均勻托住上部。

組詞：熱鬧熱情炎熱

熱巧記：執(zhí)在火（…、）上烤。

造句：節(jié)日里的北京城真熱鬧。

加一加識(shí)記：口+才=團(tuán)。

法

溫字詞樂園一會(huì)寫字

nao筆順：

書寫提示：“門”寬而方正，“市”筆畫緊湊，豎

在豎中線上。

組詞：熱鬧鬧鈴鬧鐘

巧記：門+市=鬧。

造句：小鬧鐘每天準(zhǔn)時(shí)叫我起床。

加一加識(shí)記：門+市=鬧。

3、請(qǐng)你在練習(xí)本上自己練寫生字，每字寫兩遍。

4、對(duì)照課本上的例字，自己評(píng)價(jià)一下自己寫的字，寫得不

規(guī)范的地方，修改一■下，再寫一■個(gè)。

四、自我檢測(cè)：

1、讀一讀下面的詞語,寫出帶點(diǎn)字的讀音，填在括號(hào)里。

傳”（）元勺（）&型）

小苓（）月本（）牛呼（）

2、、看拼音，寫詞語。

dajierenaojingai

()()()

??z

aicaotuanJ?ezhuanshen

()()

3、照樣子，寫一寫。

6帶:吃◎、

'（貼）（貼畫）

4、連一連

元宵節(jié)??八月十五

中秋節(jié)?,正月初一

春節(jié)?,五月初五

端午節(jié)??九月初九

重陽節(jié)??正月十五

5、背一背，填一填

1.（）（）至|」，人歡笑，

（）窗花，（）鞭炮。

2.過端午，賽（）（）,

粽子（）（）滿堂飄。

3.（）（）又是新春到，

全家（）（）真（）（)O

3、“貝”的故事

課本再現(xiàn)

③?“貝”的故事

一些生活在水里的動(dòng)物，用貝殼保護(hù)自己的身

jidgulei

體。甲骨文中的“貝”字，畫的就是貝類的兩扇殼

張開的樣子。

古時(shí)候，人們覺得貝殼很漂亮，很珍貴，喜歡

shipinsuixie

把它們當(dāng)作飾品戴在身上。而且貝殼可以隨身攜帶,

yisunbi

不容易損壞，于是古人還把貝殼當(dāng)作錢幣。所以,

caizhuon

用“貝”作偏旁的字大多與錢財(cái)有關(guān)，比如，“賺、

peigoupin

賠、購、貧、貨，-

本文是自編課文。

33

前

世

le類ipiaozngn

gu骨

SU隨I

品

甲漂珍

而

'曲

Ycaizhuan

貧

易

購

Su損n

財(cái)賺

朗讀課文。給家人講一講“貝”的故事。

0讀一讀，記一記。

珍貴珍。Xi錢幣紙幣財(cái)看{y財(cái)產(chǎn)

賠本賠禮購買采購貧苦貧窮

看圖，猜猜加點(diǎn)字的偏旁與什么有關(guān)。

34

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、會(huì)認(rèn)"甲、骨、類”等16個(gè)生字，會(huì)寫"貝、殼、甲”等10

個(gè)生字，會(huì)寫"貝殼、甲骨文、樣子、可以、錢幣、錢財(cái)、

有關(guān)”等詞語。（學(xué)習(xí)重點(diǎn)）

2、了解貝字的由來、演變及發(fā)展。（學(xué)習(xí)重點(diǎn)）

3、知道"貝"字作為偏旁的字大多與錢財(cái)有關(guān)，學(xué)習(xí)歸類識(shí)

字的方法。（學(xué)習(xí)難點(diǎn)）

4、通過學(xué)習(xí)，感受漢語言文字和中華文化的博大精深，源

遠(yuǎn)流長(zhǎng)。

課前預(yù)習(xí)

1、把課文讀五遍，圈出生字，拼讀三遍。

2、收集“金字旁”和“王字旁”的漢字。

學(xué)習(xí)過程

一、自由讀文，自主識(shí)字

1、自由朗讀一遍課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。

2、下面的詞語你能讀準(zhǔn)確嗎？讀兩遍。

甲骨文種類/示冗珍貴飾品

隨身容易損壞錢幣錢財(cái)

賺錢賠本購買貧窮

3.上面紅色的字你是怎么認(rèn)識(shí)的？給你家長(zhǎng)說說你的好方

法吧。（可以把帶“貝”字的生字分類識(shí)記。）

賺=貝+兼賠二貝喑

購二貝+勾貧二分+貝

貨二化+貝

4、多音字認(rèn)讀。

讀讀下面的句子，你能讀準(zhǔn)“漂”字的讀音嗎？

一條漂亮的小船漂浮在湖面上。

5、認(rèn)識(shí)了本課的生字，課后第二題“讀一讀，記一記”中

的詞語你一定能讀好。（讀兩遍，并試著積累下來。）

@讀一讀，記一記。

xifii

珍貴珍悔錢幣紙幣財(cái)富財(cái)產(chǎn)

賠本賠禮購買采購貧苦貧窮

二、理解詞語，朗讀課文

1、讀第一自然段，理解詞語：甲骨文

FH一些生活在水里的動(dòng)物，用貝

VV殼保護(hù)自己的身體。甲骨文中

的“貝”字，畫的就是貝類的兩扇殼張

開的樣皂一

甲骨文：是中國(guó)的一種古/二n

代文字，是漢字的早期形）,包覆

式，也是現(xiàn)存中國(guó)王朝時(shí)

期最古老的一種成熟文字。，0一A

2、你知道哪些生活在水里的動(dòng)物屬于貝類？看下面的這些

都屬于貝類。

3、這些貝殼多漂亮啊，所以人們喜歡把它們當(dāng)作飾品。讀

一^賣第二段的第一句。

古時(shí)候，人們覺得貝殼很

漂亮，很珍貴，喜歡把它們當(dāng)

作飾品戴在身上。

4、貝殼除了漂亮，還很堅(jiān)硬不容易損壞，那人們又用它們

來做什么呢？讀讀下面的句子。

貝殼可以隨身攜帶，不容易

損壞，于是古人還把貝殼當(dāng)作

錢幣。

5、再讀剩下的句子，你懂得了什么？

所以，用“貝”作為偏旁的

字大多與錢財(cái)有關(guān)，比如，“賺、

賠、購、貧、貨”。

因?yàn)楣艜r(shí)候貝殼被當(dāng)作錢幣，所以用“貝”作偏旁的字大多

和錢財(cái)有關(guān)系。漢字多有意思呀！

6.請(qǐng)你看圖，猜一猜下面加點(diǎn)字的偏旁與什么有關(guān)。

猜猜加點(diǎn)字的偏旁與什么有關(guān)。

“車”金字旁，大“王”斜玉旁，大

多與金屬有關(guān)。多與玉石有關(guān)。

7、小朋友們，這就是“貝”的故事，這個(gè)故事告訴我們：

漢字的偏旁和它們的意思是有關(guān)系的。你能看著下面的圖示

給你的家人講一講“貝”的故事嗎？

講一講“貝”的故事

人們覺得貝殼漂亮把它,而且貝殼

不易損壞可以隨身攜帶，于是

8、學(xué)完了這個(gè)故事，知道了"貝"字作為偏旁的字大多與錢

財(cái)有關(guān)，故事中的生字你都認(rèn)識(shí)了嗎？讀一讀下面的幾句話,

生字都藏在句子里呢。

今天我們學(xué)習(xí)了“貝”的故事。

古人把貝殼當(dāng)作飾品，因?yàn)樨悮?/p>

很漂亮，很珍貴。

古人還把貝殼當(dāng)作錢幣，因?yàn)樨?/p>

殼可以隨身攜帶，不容易損壞。

貝字旁的字大多和錢財(cái)有關(guān)。

三、自主學(xué)習(xí)，練寫生字

的書寫指導(dǎo)，根據(jù)提示的要點(diǎn)書空吧。

\CVf?尸

組詞：甲骨文骨頭

，十為左44，4勺4弋4至專治

組詞：錢幣錢財(cái)

】口丹貝貝一時(shí)財(cái)

組詞：錢財(cái)財(cái)產(chǎn)

3、其他的生字都比較簡(jiǎn)單，請(qǐng)你在練習(xí)本上自己練寫生字，

每字寫兩遍。

4、對(duì)照課本上的例字，自己評(píng)價(jià)一下自己寫的字，寫得不

規(guī)范的地方，修改一下，再寫一個(gè)。

四、自我檢測(cè)：

1、讀拼音，寫詞語

beikejiaguqianbiyouguancaichan

2、組詞

珍（）（）幣（）（）財(cái)（）（）

貧（）（）購（）（賠（）（）

3、寫出帶有下列偏旁的字

:、、、、：

王.*、、、、。

車：、、、、。

4、選擇正確的讀音。

貧（pinping）類（I4inei）

隨_________（suishui）賺（zuanzhuan）

4、中國(guó)美食

課文再現(xiàn)

4;中國(guó)美食

涼拌菠菜香煎豆腐紅燒茄子

烤鴨水煮魚

baodunmogu

蔥爆羊肉小雞燉蘑菇

35

乖

bo一fukao

菠

腐

烤Zhubao

煮

爆dun

J'an燉

前

茄

英

呼

?鬻

9Jdan

蛋

mo餃Zhou

蘑

粥

菇Zhen

蒸zhd

炸

A

炒烤燒爆

煎蒸煮

教學(xué)目標(biāo)

1.會(huì)認(rèn)"菠、煎"等16個(gè)生字，會(huì)寫"燒、茄"等9個(gè)生字。

2.讀準(zhǔn)文中美食，了解食物的制作方法。

3.通過對(duì)美食文化的了解，養(yǎng)成爰惜糧食的情感和吃中的文明禮儀。

課前預(yù)習(xí)

1、把課文中的美食名稱讀熟練。

2、收集自己家鄉(xiāng)的美食。

3、向家長(zhǎng)請(qǐng)教自己感興趣的食物的制作方法。

學(xué)習(xí)過程

一、自由讀文，自主識(shí)字

1、自由朗讀一遍課文，把文中的美食名稱讀準(zhǔn)確。

2、下面的詞語你能讀準(zhǔn)嗎？拼讀兩遍.

bojianftiqi6kfio

菠菜香煎豆腐紅燒茄子烤鴨

zhubdodtinm6guzhengjido

水煮魚蔥爆燉蘑菇蒸餃

zhajidngzhouddn

炸醬面小米粥蛋炒飯

3、認(rèn)識(shí)第一組美食

(S)

涼拌菠菜香煎豆腐紅燒茄子

這些中國(guó)美食用到哪些烹調(diào)方法？

介紹中國(guó)美食中三種烹調(diào)方法：涼

拌、煎、紅燒。

4、你還知道哪些菜是涼拌的？說一說下列美食的名字。

5、認(rèn)識(shí)第二組美食

烤鴨水煮魚

這些中國(guó)美食又用到哪些烹調(diào)方法？

中國(guó)美食的兩種烹調(diào)方法：烤、煮。

6、你知道下列美食是怎么做的嗎？

說一說：這兩種烹調(diào)方法的具體做法。

說一說，你熟悉的食物中，還有

哪些也用到以上這些烹調(diào)方法？

“烤全羊”、“水煮花生”等。

7、歸類識(shí)字：用部首查字法查下面的字，再說說你的發(fā)現(xiàn)。

□JLpqjLpqjLp

灶焰〕「燙煲1「焦烹

你發(fā)現(xiàn)了嗎：火字旁的字都與燒、烤有關(guān)，都是用燒、烤的

烹飪方式制作美食?！鞍恕钡淖侄寂c蒸、煮有關(guān)，基本都是以

蒸煮的方式制作美食。

8、認(rèn)識(shí)第三組美食

熬爆羊肉小雞燉蘑菇

這些中國(guó)美食用到哪些烹調(diào)方法？

介紹中國(guó)美食的兩種烹調(diào)方法：爆、燉。

9、認(rèn)識(shí)四種主食

(1)讀一讀這四種主食的名稱，注意平翹舌音。

(2)你最喜歡吃哪種主食?

(3)認(rèn)識(shí)多音字“炸”

10、你的家鄉(xiāng)有哪些美食？給大家介紹一下吧。

11、本文介紹的美食有哪幾種烹調(diào)方法？說一說這些美食是

怎么制作的？

涼拌、煎、紅燒、烤、煮、爆、燉、蒸、

炸、熬、炒。

12、讀一讀上面的烹調(diào)方法，說說制作哪些食物時(shí)需要用到

這些方法。（比如：羊肉串需要烤，五花肉可以紅燒……）

三、自主學(xué)習(xí)，練寫生字

1、請(qǐng)你認(rèn)真觀察下面田字格中的生字，看看哪些字容易寫

2、下面幾個(gè)字大家寫的時(shí)候需要特別注意。認(rèn)真學(xué)習(xí)下面

的書寫指導(dǎo)，根據(jù)提示的要點(diǎn)書空吧。

“火”做偏旁捺改點(diǎn)，“考”最后不

右上“戈”不加點(diǎn)。要多寫一橫。J

聚蛋烤

“天^的撇捺舒展，“蟲”稍小。

3、其他的生字都比較簡(jiǎn)單，請(qǐng)你在練習(xí)本上自己練寫生字，

每字寫兩遍。

4、對(duì)照課本上的例字，自己評(píng)價(jià)一下自己寫的字，寫得不

規(guī)范的地方，修改一下，再寫一個(gè)。

四、自我檢測(cè)：

1.在注音正確的括號(hào)里打“V"，錯(cuò)誤的圈出來改正在括號(hào)里。

菠菜bocai（）豆腐dbufu（）

蒸餃zhenjiao（）炸醬面zhajangmian（）

2.我會(huì)選擇合適的方法來烹飪。（填序號(hào)）

①炒②烤③燒④燉

⑤炸⑥煎⑦蒸⑧煮

（）面條（）薯?xiàng)l（）肉串（）青菜

（）排骨（）牛排（）饅頭（）茄子

3直領(lǐng),瓢下面蹦身

（i）T腳首靜法觥倒u胤酬M）。

（2）甯腳髓字跳倒甑懶會(huì)辨有這僧首的字（）、（）,我頻加嘟枷嵌

4.具登木羊土.m一

詢二—（七）一"〈百）〈火—〈迎）

電--（）―-c）（>（）

■*—（）—?（）（）（）

號(hào)'-C）―*（）（）（）

語文園地三

課文再現(xiàn)

語文園地三

I識(shí)字加油站I

?讀下面的詞語，你會(huì)想到什么食物?

jinliulahup6n

甜津津酸溜溜辣乎乎香噴噴

nimiancuibang

油膩膩軟綿綿脆生生硬邦邦

我吃過酸溜

溜的話梅

jinliuIdhupennimidncuibang

津溜辣乎噴膩綿脆邦

I字詞句運(yùn)用I

?選一選，連一連。

霄元賠土

宵―蘋果陪伴

削九_(tái)__云外培錢

遇到不認(rèn)識(shí)的字，

可以根據(jù)偏旁猜猜意

思，再查字典驗(yàn)證。

38

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.通過“識(shí)字加油站”認(rèn)識(shí)9個(gè)生字詞，激發(fā)自主識(shí)字的興趣，培

養(yǎng)識(shí)字能力。養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，注意漢字結(jié)構(gòu)的不同，正確

書寫要求會(huì)寫的字。

2.積累描述食物的詞語及ABB式的詞語。

3.觀察字形，思考漢字和其偏旁部首的關(guān)系，對(duì)漢字形成更深的感

性認(rèn)識(shí)。

4.學(xué)習(xí)天干地支紀(jì)年法。

課前預(yù)習(xí)

1、查找搜集一些描寫事物的詞語及ABB式的詞語。

2、預(yù)習(xí)讀“我愛閱讀”，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。

3、搜集了解有關(guān)十二屬相的信息，小故事。

學(xué)習(xí)過程

一、識(shí)字加油站

1、請(qǐng)你讀一讀這些詞語，注意讀準(zhǔn)字音哦，每個(gè)詞讀兩遍。

甜津津酸溜溜辣乎乎

香噴噴油膩膩軟綿綿

脆生生硬邦邦

2、你有什么發(fā)現(xiàn)？在形式上這些詞語都是什么形的詞語?

在意思上，你又發(fā)現(xiàn)了什么？

是的，這些都是ABB形的詞語，意思都和食物的味道有關(guān)。

3、看到這些詞語你會(huì)想到什么食物？

用這樣的句式說一說：

“甜津津”讓我想到了「'酸溜溜”讓我想到了

“辣乎乎”讓我想到了「'香噴噴”讓我想到了

“油膩膩”讓我想到了「'軟綿綿”讓我想到了

“脆生生”讓我想到了「'硬邦邦”讓我想到了

4、你吃過什么味的什么？

模仿這樣的句式說一說：“我吃過酸溜溜的話梅……”

5、這些詞組請(qǐng)你積累下來吧。

甜津津的甘蔗酸溜溜的話梅

辣乎乎的辣椒香噴噴的烤鴨

油膩膩的油條欽綿綿的棉花糖

脆生生的脆冬棗硬邦邦的堅(jiān)果

二、字詞句運(yùn)用

1、選--■選，連一■連。

(1)你認(rèn)識(shí)下面三個(gè)字嗎:請(qǐng)你讀兩遍。

霄宵削

(2)分別說出這三個(gè)字的偏旁，根據(jù)它們的偏旁猜一猜,

這些字都和什么有關(guān)。

選一選，連一連。

霄：雨字頭，與云霄和天

空有關(guān)。

元()

宵()蘋果宵：寶蓋頭，與夜晚有關(guān)。

削九()云外

削：利刀旁，與刀有關(guān)。

小學(xué)

(3)你猜對(duì)了嗎？知