遼寧省丹東市鳳城市2023-2024學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期中語(yǔ)文試題_第1頁(yè)
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遼寧省丹東市鳳城市2023-2024學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期中語(yǔ)文試題_第3頁(yè)
遼寧省丹東市鳳城市2023-2024學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期中語(yǔ)文試題_第4頁(yè)
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2023—2024學(xué)年度下學(xué)期期中測(cè)試七年級(jí)語(yǔ)文試卷(本試卷共23道題 試卷滿分120分 考試時(shí)間150分鐘)一、積累與運(yùn)用(17分)1.下列加點(diǎn)字的字音、字形完全正確的一項(xiàng)是()(2分)A.堅(jiān)韌(rèn) 默契(qiè) 惶恐(huáng) 言外之義(yì)B.覆滅(fù) 煩瑣(suǒ) 奠基(diàn) 鮮為人知(xiān)C.憎惡(zèng) 貫輸(guàn) 峭壁(qiào) 酣然入夢(mèng)(hān)D.吩咐(fù) 謙遜(xùn) 屏嶂(zhàng) 當(dāng)之無(wú)愧(kùi)2.依次填入下面一段文字橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(2分)“書(shū)卷多情似故人,晨昏憂樂(lè)每相親”,如果說(shuō)書(shū)卷是故人,那么其中的詩(shī)歌則勝過(guò)故人,它________多情,而且知心,是最易引起共鳴的人生伴侶。________中如果沒(méi)有詩(shī)歌,腳步便會(huì)凝澀;生活中如果沒(méi)有詩(shī)歌,歲月便會(huì)褪色;成長(zhǎng)中如果沒(méi)有詩(shī)歌,青春便會(huì)萎縮;生命中如果沒(méi)有詩(shī)歌,心靈便會(huì)________。詩(shī)歌,一代一代________地影響著華夏兒女,成為中國(guó)人的精神支柱和心靈依托。A.不僅旅途干涸潛移默化 B.因?yàn)榈缆犯珊詽撘颇疌.不僅道路干旱耳濡目染 D.因?yàn)槁猛靖珊刀δ咳?.下列各項(xiàng)中分析正確的一項(xiàng)是()(2分)①勞動(dòng)課是“一課”,更是“一育”。②只有全面理解課程內(nèi)涵,才能真正明了勞動(dòng)的價(jià)值。③要想從課程中獲得成長(zhǎng),就應(yīng)該處理好勞動(dòng)與教育的關(guān)系。④要在農(nóng)事勞動(dòng)中,樹(shù)立親近自然、保護(hù)環(huán)境的自覺(jué);要在家務(wù)鍛煉中,感悟如何為家人和朋友帶去愛(ài)和幸福。⑤不流于形式,勞動(dòng)課程才能取得潤(rùn)物無(wú)聲。A.選段中加點(diǎn)詞語(yǔ)“只有”和“從”分別是連詞、副詞。B.選段中加點(diǎn)詞語(yǔ)“關(guān)系”和“樹(shù)立”都是動(dòng)詞。C.“寓育于勞,避免為勞而勞?!睉?yīng)放在選段第④句后。D.選段中第⑤句有語(yǔ)病,修改方法是將“才”改成“就”。4.文學(xué)、文化常識(shí)與名著閱讀(5分)(1)下列各項(xiàng)中表述不正確的一項(xiàng)是()(2分)A.楊絳,江蘇無(wú)錫人,作家、翻譯家,代表作有散文《干校六記》、譯作《堂吉訶德》等,她的丈夫是《圍城》的作者錢(qián)鐘書(shū)。B.古代的稱謂語(yǔ)非常豐富,有自稱,有對(duì)他人的愛(ài)稱、敬稱等。如“孤”是古代君對(duì)臣的愛(ài)稱,“卿”是古代王侯的自稱,“大兄”是對(duì)朋友輩的敬稱。C.《紅巖》中的成崗負(fù)責(zé)《挺進(jìn)報(bào)》印刷工作時(shí),練就了一手方方正正的仿宋體。后來(lái)在白公館版《挺進(jìn)報(bào)》被發(fā)現(xiàn)后,正是因?yàn)檫@印刷體般的仿宋體,才保住了黨的秘密。D.《駱駝祥子》是中國(guó)現(xiàn)代作家老舍的代表作,主人公祥子老實(shí),健壯,堅(jiān)忍,最大的夢(mèng)想是擁有一輛自己的洋車,自己能養(yǎng)活自己,不受車廠老板盤(pán)剝。(2)名著閱讀(3分)班級(jí)要舉行《駱駝祥子》讀書(shū)交流會(huì),語(yǔ)文課代表大致梳理了祥子的重要經(jīng)歷及其思想變化。請(qǐng)幫助他完成下圖相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容。①________________________②__________________________________③______________________________________________________________5.古詩(shī)文填空(每空1分,共6分)(1)誰(shuí)家玉笛暗飛聲,______________________________。(李白《春夜洛城聞笛》)(2)______________________________,明月來(lái)相照。(王維《竹里館》)(3)雄兔腳撲朔,______________________________。(《木蘭詩(shī)》)(4)______________________________,憑君傳語(yǔ)報(bào)平安。(岑參《逢入京使》)(5)《木蘭詩(shī)》中運(yùn)用夸張手法,描寫(xiě)木蘭奔赴戰(zhàn)場(chǎng)的矯健英姿的句子是:______________________________,____________________________。二、古詩(shī)文閱讀(17分)(一)閱讀下面兩首詩(shī),完成第6題。(3分)【甲】晚春韓愈草樹(shù)知春不久歸,百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無(wú)才思,惟解漫天作雪飛?!疽摇磕捍簹w故山草堂錢(qián)起谷口春殘黃鳥(niǎo)①稀,辛夷②花盡杏花飛。始憐幽竹山窗下,不改清陰待我歸?!咀⑨尅竣冱S鳥(niǎo):即黃鸝、黃鶯(一說(shuō)黃雀),叫聲婉轉(zhuǎn)悅耳。②辛夷:木蘭樹(shù)的花,一稱木筆花,又稱迎春花,比杏花開(kāi)得早。6.下面對(duì)兩首詩(shī)的理解和分析不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.兩首詩(shī)描繪的都是晚春之景,內(nèi)容上【甲】詩(shī)描繪百花盛開(kāi),萬(wàn)紫千紅,楊花榆莢如雪花漫天飛舞的熱鬧之景,【乙】詩(shī)描寫(xiě)的是黃鳥(niǎo)、杏花、幽竹的春日明媚之景。B.【甲】詩(shī)前兩句反一般詩(shī)人晚春遲暮之感,不寫(xiě)百花稀落、暮春凋零,卻寫(xiě)草木留春而呈萬(wàn)紫千紅的動(dòng)人情境,給人滿眼春光、耳目一新的印象。C.【乙】詩(shī)開(kāi)篇點(diǎn)題,“谷口”二字,暗示了題中“故山草堂”之所在,“春殘”二字,扣題中“暮春”,第二句一“盡”、一“飛”,烘托出春光逝去,了無(wú)蹤影的一派空寂、凋零的氣氛。D.兩首詩(shī)的后兩句都運(yùn)用擬人手法,【甲】詩(shī)表面揶揄“楊花榆英”,實(shí)則贊許,【乙】詩(shī)寄寓了詩(shī)人對(duì)幽竹的贊美。(二)閱讀下面選文,完成7—10題。(14分)〔甲〕賣油翁歐陽(yáng)修陳康肅公善射,當(dāng)世無(wú)雙,公亦以此自矜。嘗射于家圃,有賣油翁釋擔(dān)而立,睨之久而不去。見(jiàn)其發(fā)矢十中八九,但微頷之??得C問(wèn)曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“無(wú)他,但手熟爾?!笨得C忿然曰:“爾安敢輕吾射!”翁曰:“以我的油知之?!蹦巳∫缓J置于地,以錢(qián)覆其口,徐以杓酌油瀝之,自錢(qián)孔入,而錢(qián)不濕。因曰:“我亦無(wú)他,惟手熟爾?!笨得C笑而遣之。〔乙〕戴嵩①畫(huà)牛蘇軾蜀中有杜處士②,好書(shū)畫(huà),所寶③以百數(shù)。有戴嵩《?!芬惠S,尤所愛(ài),錦囊玉軸,常以自隨。一日曝書(shū)畫(huà),有一牧童見(jiàn)之,拊掌④大笑曰:“此畫(huà)斗牛也。牛斗力在角尾搞⑤入兩股間。今乃掉尾⑥而斗,謬矣!”處士笑而然之。(選自《唐宋八大家散文鑒賞》)【注釋】①戴嵩(sōng):唐代著名畫(huà)家。②處士:有才德而不愿做官的人。③寶:珍藏。④拊(fǔ)掌:拍手。⑤搐(chù):緊縮。⑥掉尾:搖尾。掉,搖。7.下面句子中加點(diǎn)詞意思或用法相同的一項(xiàng)是()(3分)A.見(jiàn)其發(fā)矢十中八九 仁在其中矣(《論語(yǔ)》)B.但手熟爾 但當(dāng)涉獵(《孫權(quán)勸學(xué)》)C.好書(shū)畫(huà) 好雨知時(shí)節(jié)(《春夜喜雨》)D.處士笑而然之 公欣然曰(《詠雪》)8.請(qǐng)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。(5分)(1)我亦無(wú)他,惟手熟爾。____________________________________________________________________________________________(2)今乃掉尾而斗,謬矣!____________________________________________________________________________________________9.請(qǐng)你用“/”給【乙】文中畫(huà)波浪線的部分?jǐn)嗑洌〝鄡商帲#?分)牛斗力在角尾搐入兩股間10.【甲】【乙】?jī)晌脑诳坍?huà)人物時(shí),都運(yùn)用了哪些描寫(xiě)方法?試舉例說(shuō)明。(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、現(xiàn)代文閱讀(36分)(一)閱讀選文,完成問(wèn)題。(8分)春天到了,萬(wàn)物復(fù)蘇,各種野菜也成了家中飯桌上的美食。為了更好地了解野菜,初一五班開(kāi)展“野菜知識(shí)知多少”材料收集活動(dòng),活動(dòng)中,同學(xué)們制作了三塊展板。請(qǐng)閱讀展板上的內(nèi)容,完成下面的任務(wù)?!菊拱逡唬撼R?jiàn)的野菜】薺,十字花科植物。一年生或二年生草本,莖直立,基生葉叢生呈蓮座狀,莖生葉,葉片邊緣帶有圓滑缺口,順生,總狀花序頂生及腋生,花瓣白色,4枚,呈卵形。短角果,倒三角形。(如右圖)(選自“百度百科”)【展板二:__________】食用野菜中含有多種生物活性成分,其中,多糖能提高人體的免疫功能,防止感染性疾病與腫瘤;黃酮?jiǎng)t能抵制自由基對(duì)細(xì)胞的損害;皂苷具有顯著改善心血管功能的作用。營(yíng)養(yǎng)分析測(cè)定,許多野菜中均含有豐富的胡蘿卜素和多種維生素,其含量一般均高于栽培蔬菜。如薺菜的蛋白質(zhì)含量每公斤為42.4克,在葉菜、瓜果類蔬菜中數(shù)一數(shù)二;胡蘿卜素含量與胡蘿卜不相上下;維生素C的含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于柑桔,而且它還富含各種無(wú)機(jī)鹽。因此,正確辨別食用野菜,有一定的保健作用。(選自《中醫(yī)寶典》)【展板三:__________】野菜的“身世”不像人工種植的蔬菜那樣可追溯,食用有很大的安全風(fēng)險(xiǎn)。在重金屬含量較高的土壤中生長(zhǎng)的野菜,富集了一定量的重金屬,大量食用可能會(huì)對(duì)人體造成嚴(yán)重?fù)p傷,長(zhǎng)在路邊的野菜,可能長(zhǎng)期被汽車尾氣侵害,含有高含量的致癌物多環(huán)芳烴。許多公園和小區(qū)為控制觀賞性植物的蟲(chóng)害或清除其周邊野草;會(huì)定期噴灑殺蟲(chóng)劑、除草劑等,普通市民很難辨別自己采摘的野菜是否浸潤(rùn)過(guò)這些有害物質(zhì)。專家還指出,采摘、食用野菜其實(shí)有較高的植物學(xué)門(mén)檻,有些有毒植物的長(zhǎng)相酷似野菜,沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)根本看不出來(lái)。希望缺乏相關(guān)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的市民不要隨意采摘野菜,否則很容易導(dǎo)致腹瀉或中毒。即使清楚野菜的來(lái)歷和安全性,也不建議市民過(guò)多食用野菜。多數(shù)野菜性寒、味苦,吃多之后容易引發(fā)腸胃不適。部分野菜含有可致敏物質(zhì),某些體質(zhì)特殊的人群大量食用后,可能出現(xiàn)皮膚瘙癢、紅腫等癥狀。一些野菜加工時(shí),如果沒(méi)有充分用清水浸泡、開(kāi)水焯燙,本身的天然毒素沒(méi)有去除干凈,也會(huì)影響食用者的身體健康。(選自公眾號(hào)“生活中的化學(xué)”)11.對(duì)以上材料內(nèi)容理解分析正確的一項(xiàng)是()(3分)A.薺菜是一年生或二年生木本十字花科植物,莖直立,葉呈蓮座狀。B.食用野菜中含有多種生物活性成分,其中,黃酮能提高人體的免疫功能,防止感染性疾病與腫瘤。C.食用野菜有很大的安全風(fēng)險(xiǎn),大量食用一定會(huì)對(duì)人體造成嚴(yán)重?fù)p傷。D.部分野菜吃多之后容易引發(fā)腸胃不適,有些人體質(zhì)特殊的人可能出現(xiàn)皮膚瘙癢、紅腫等癥狀,不建議市民過(guò)多食用野菜。12.請(qǐng)你給展板二、展板三補(bǔ)寫(xiě)標(biāo)題。(2分)展板二:____________________________________________________________________________________展板三:____________________________________________________________________________________13.春天到了,姐姐準(zhǔn)備去挖野菜吃,請(qǐng)你用展板上的知識(shí)給姐姐幾點(diǎn)提醒。(3分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(二)閱讀下面選文,完成14——17題。(10分)不被大風(fēng)吹倒:致全國(guó)青年朋友的一封信親愛(ài)的青年朋友:節(jié)日快樂(lè)!我看到了你們?cè)谖夜娞?hào)的留言中提出的問(wèn)題。人生難免遇到艱難時(shí)刻,這確實(shí)是一個(gè)必須面對(duì)的重要問(wèn)題。我無(wú)法告訴你們一個(gè)適合所有人的標(biāo)準(zhǔn)答案,但可以與你們分享一個(gè)小故事。小的時(shí)候,我跟著爺爺去荒草甸子割草。歸程時(shí),天色大變,仿佛有一根飛速旋轉(zhuǎn)的黑色圓柱,向我們逼過(guò)來(lái),并伴隨著沉悶如雷鳴的聲音。我驚問(wèn)爺爺:“那是什么?”爺爺?shù)卣f(shuō):“風(fēng),使勁拉車吧,孩子?!憋L(fēng)越來(lái)越大,我們車上的草被刮揚(yáng)到天上去。我被風(fēng)刮倒在地,雙手死死抓住兩叢根系很深的牛筋草,才沒(méi)被風(fēng)刮走。我看到:爺爺雙手攥著車把,脊背繃得像一張弓。他的雙腿在顫抖,小褂子被風(fēng)撕破,只剩兩個(gè)袖子掛在肩上。爺爺與大風(fēng)對(duì)抗著,車子未能前進(jìn),但也沒(méi)倒退半步。大風(fēng)過(guò)去了,爺爺還保持著這姿勢(shì),仿佛一尊雕塑。許久之后,他才慢慢地直起腰,他的手指蜷曲著不能伸直了。爺爺與狂風(fēng)對(duì)峙的模樣,永遠(yuǎn)印刻在我的腦海里。風(fēng)來(lái)時(shí),爺爺沒(méi)有躲避,盡管風(fēng)把我們車上的草刮得只剩下一棵,但我覺(jué)得我們是勝利者。我的故事是老生常談,不一定能讓你們感興趣,但因?yàn)檫@是我的親身經(jīng)歷,所以還是講給你們聽(tīng),但愿能給你們帶來(lái)一點(diǎn)啟發(fā)。莫言2022年05月03日(來(lái)源:中國(guó)新聞網(wǎng),有刪改)14.結(jié)合選文內(nèi)容,說(shuō)說(shuō)標(biāo)題中“不被大風(fēng)吹倒”如何理解。(2分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________15.選文中有“我看到了你們?cè)谖夜娞?hào)的留言中提出的問(wèn)題”,莫言寫(xiě)這封信是為了回答青年朋友提出的什么問(wèn)題?請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言寫(xiě)出來(lái)。(2分)16.請(qǐng)從修辭角度賞析畫(huà)線句子。(3分)爺爺雙手攥著車把,脊背繃得像一張弓。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17.作為新時(shí)代的青少年,讀完莫言的這封信,結(jié)合自身實(shí)際,你有怎樣的啟示?(3分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(三)閱讀下面選文,完成18——22題。(18分)我的老師們(節(jié)選)韓小蕙①又是一個(gè)烈陽(yáng)灼人的夏日。山巒般濡濕氣團(tuán)的重重壓迫,人人都被憋得喘不上氣來(lái),像鉆出水的海豹一樣大幅度起伏著胸脯,劇烈地吸著氣。小區(qū)門(mén)口,人人都加快了腳步,一溜煙地往自家樓里跑。②可也有例外。大院里一長(zhǎng)排垃圾桶旁邊,一位保潔員大姐一直站在那里。她穿著那種標(biāo)準(zhǔn)的純藍(lán)色厚棉布工作服,戴著口罩、帽子、手套,忍著強(qiáng)烈的腐臭味兒,堅(jiān)持給垃圾把著關(guān),將用戶們搞錯(cuò)的重新分類投放。實(shí)在堅(jiān)持不了時(shí),就小跑到近處的小樹(shù)林里吸幾口新鮮空氣,然后又快速回到崗位上。我記起昨晚去丟垃圾時(shí),本想直接把“廚余垃圾”扔到綠色垃圾桶里,把“其他垃圾”扔到灰色桶里。但保潔員大姐向我伸出了手。我說(shuō):“我都分好了,你就別沾手了?!彼倚πΓ€是執(zhí)意接了過(guò)去,履行自己的職責(zé)。③這垃圾分類確實(shí)很有難度。有時(shí)候你照著圖表仔細(xì)對(duì)照著,卻仍然會(huì)出錯(cuò)。比如把棕子葉、玉米衣當(dāng)成“廚余垃圾”,但它們都是“其他垃圾”。④我就非常想去跟這位保潔員聊聊。找了一點(diǎn)雜物,裝進(jìn)一個(gè)塑料袋,下樓到了她面前。我說(shuō)“其他垃圾”,她照例平靜地接過(guò)去,仔細(xì)檢查,然后倒進(jìn)灰色桶里。我沒(méi)話找話地問(wèn)她幾點(diǎn)下班,下班后回家干些什么……她朝我笑笑,說(shuō):“五點(diǎn)下班,然后到超市再干三個(gè)小時(shí),也是做保潔。倆孩子在老家,姐姐已上一年級(jí),可以幫著爺爺奶奶帶弟弟了……”⑤我的鼻子酸了。恰在此時(shí)有人喊我,轉(zhuǎn)身一看,原來(lái)是郵遞員小方。他說(shuō):“韓老師,今天有您的雜志,我已經(jīng)放在您家的信箱里,也給您發(fā)微信照片了,您盡快去取吧。”⑥這又是一個(gè)認(rèn)真工作的人。我剛搬來(lái)那段時(shí)間,訂的雜志老收不到,找了好幾個(gè)層級(jí)的領(lǐng)導(dǎo),問(wèn)題一直沒(méi)解決。最后,我找到這位最基層的郵遞員小方,帶著很大的火氣跟他交涉。他默默聽(tīng)完后只說(shuō)了一句“我爭(zhēng)取吧”,從此,他在投遞局的源頭就幫我盯著,每次拿到我的雜志后都拍下照片給我發(fā)微信,倒把我弄得十分不好意思。當(dāng)我再見(jiàn)到他表示感謝后,他很認(rèn)真地對(duì)我說(shuō):“這是我的職責(zé)呀。咱們這一大片,凡我負(fù)責(zé)投遞的用戶,我一般都知道他們家訂的是哪幾種報(bào)紙和刊物……”小方有三個(gè)孩子,原本妻子跟他一起在北京打工,可是城市里三個(gè)孩子的消費(fèi)太高,把孩子都交給老人,夫妻倆又不放心,妻子只能回農(nóng)村老家照顧孩子,掙錢(qián)養(yǎng)活全家的重?fù)?dān)落到小方一個(gè)人身上。所以,他也是每天下班后再去找點(diǎn)幫工什么的事情做做……⑦他一直叫我“韓老師”。可在我心里,他和保潔員大姐都是我的老師。不是嗎?工作如此艱苦繁重,生活壓力那么大,但他們還是一絲不茍地對(duì)待工作,其實(shí),大多數(shù)人是看不到的,真正明白個(gè)中自覺(jué)性有著多么寶貴的含金量的,能有幾人?我真想給他們鞠個(gè)九十度大躬,發(fā)自心底最深處的?。ㄟx自《美文》2022年11期,有改動(dòng))18.閱讀選文第②—④段,找出保潔員工作艱辛的內(nèi)容,完成下面表格。(4分)工作艱辛A.______工作強(qiáng)度大工作難度高D._______具體表現(xiàn)天氣炎熱大姐卻穿著厚棉布工作服,戴口罩、帽子、手套。B.______C.______下班還要去超市做保潔A._________________________________________________________________________________________B._________________________________________________________________________________________C._________________________________________________________________________________________D._________________________________________________________________________________________19.第②④段都寫(xiě)到保潔員“朝我笑笑”,結(jié)合選文內(nèi)容簡(jiǎn)要分析兩次笑的內(nèi)涵。(2分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________20.選文第⑥段畫(huà)線句子能否刪掉?請(qǐng)說(shuō)明理由。(4分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________21.結(jié)合選文內(nèi)容,說(shuō)說(shuō)小方是個(gè)怎樣的人。(4分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________22.在魏巍筆下,那些志愿軍戰(zhàn)士是“最可愛(ài)的人”;在選文中,保潔員和小方也是“可愛(ài)的人”,請(qǐng)說(shuō)說(shuō)這些“可愛(ài)的人”身上都有哪些值得我們學(xué)習(xí)的地方。(4分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、寫(xiě)作。(50分)23.請(qǐng)從下面兩題中,任選其一,按要求作文。(1)少年魯迅身邊有無(wú)知但關(guān)愛(ài)他的阿長(zhǎng),楊絳遇到了窮苦但善良的老王,海倫·凱勒有溫柔智慧的沙利文老師的陪伴……我們成長(zhǎng)的路上,也有陪伴我們或長(zhǎng)或短的“他”。他或許不那么完美,或許只是與我們擦肩而過(guò),但在那時(shí),那地,他如一道光,溫暖我們,感動(dòng)我們,為迷途中的我們照亮前路。請(qǐng)以“那時(shí),那道光”為題寫(xiě)一篇文章。(2)“孝”“信”“和”,都是我們中華民族的傳統(tǒng)美德?!靶ⅰ?,就是體諒父母,尊重長(zhǎng)輩;“信”,就是誠(chéng)實(shí)做人,講求信用;“和”,就是溫和待人,和睦相處。這些美德,就體現(xiàn)在我們的生活中。請(qǐng)將“__________,就在這里”,補(bǔ)充完整,作為題目,寫(xiě)一篇文章。(從“孝”“信”“和”中任選一詞填到橫線上)要求:①立意自定,文體自選(詩(shī)歌、戲劇除外)。②字跡工整,書(shū)寫(xiě)清楚,卷面整潔。③字?jǐn)?shù)不少于500字。④不得套作、抄襲,不得透露個(gè)人信息。

七年級(jí)語(yǔ)文試卷參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)2024年5月一、積累與運(yùn)用(共17分)1.B(2分) 2.A(2分) 3.C(2分)4.(1)B(2分)(2)(3分)示例:①充滿希望(積極上進(jìn),吃苦耐勞,踏實(shí)能干等)②看到有車的老馬過(guò)得很凄慘。③出賣阮明(出賣革命黨,四處騙錢(qián),賣掉棉衣?lián)Q好吃的等)5.古詩(shī)文填空(每空1分,共6分,錯(cuò)字、多字、漏字均不得分)(1)散入春風(fēng)滿洛城 (2)深林人不知 (3)雌兔眼迷離(4)馬上相逢無(wú)紙筆 (5)萬(wàn)里赴戎機(jī),關(guān)山度若飛。二、古詩(shī)文閱讀(共17分)(一)古詩(shī)詞賞析(3分)6.A(3分)(二)文言文閱讀(共14分)7.B(3分)8.(5分)(1)(2分)示例:我并沒(méi)有別的(本事),只不過(guò)是手法熟練罷了。(“他”1分,“惟”1分,句意不通順扣1分)(2)(3分)示例:現(xiàn)在這幅畫(huà)卻畫(huà)成牛搖著尾巴互相爭(zhēng)斗,錯(cuò)了。(“乃”1分,“掉尾”1分,“謬”1分,句意不通順扣1分)9.(2分)牛斗/力在角/尾搐入兩股間10.(4分)示例:都運(yùn)用了動(dòng)作描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)。(2分)舉例:如【甲】文中:“忿然”神態(tài)描寫(xiě),“爾安敢輕吾射!”語(yǔ)言描寫(xiě),“置”“覆”“酌”動(dòng)作描寫(xiě)(1分);【乙】文中:“拊掌”動(dòng)作描寫(xiě),“大笑”神態(tài)描寫(xiě),“此畫(huà)斗牛也。牛斗力在角尾搐入兩股間?!闭Z(yǔ)言描寫(xiě)(1分)。【乙文】蜀中有一位杜處士,喜好書(shū)畫(huà),珍藏的書(shū)畫(huà)作品有數(shù)百件。其中有戴嵩畫(huà)的《斗牛圖》一幅,他特別喜愛(ài),于是用錦緞作畫(huà)套,又用玉裝飾卷軸,并經(jīng)常隨身攜帶。有一天,他晾曬書(shū)畫(huà),一個(gè)牧童看到了這幅畫(huà),拍手大笑,說(shuō)道:“這畫(huà)上畫(huà)的是角斗的牛嗎?牛在互相爭(zhēng)斗時(shí),力量用在角上,尾巴夾在兩條后腿中間,現(xiàn)在這幅

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