幼兒園大班年級組工作總結(jié)

幼兒園大班年級組工作總結(jié)隨著歲月的流轉(zhuǎn)，我們作為幼兒園大班年級組的成員，站在一年工作的尾聲，深感書寫工作總結(jié)的重要性。以下是我們大班年級組的工作總結(jié)分享，愿為各位同仁提供借鑒與啟示。本學(xué)期，我們大班年級組在主題活動的深度開展、幼兒日常常規(guī)的規(guī)范管理以及積極參與園辦組織的各項活動中，展現(xiàn)了團結(jié)協(xié)作的精神。每位教師都以飽滿的熱情，圓滿完成了園領(lǐng)導(dǎo)交付的各項任務(wù)?，F(xiàn)將我們的工作總結(jié)如下：一、團結(jié)協(xié)作，共筑成長之路每一次活動的籌備，老師們都竭盡全力，力求完美。面對挑戰(zhàn)，我們不退縮，而是匯聚眾智，共創(chuàng)佳績。在業(yè)務(wù)交流中，我們相互學(xué)習(xí)，借鑒優(yōu)秀經(jīng)驗，不斷提升自身業(yè)務(wù)水平。我們共同研究教育內(nèi)容，學(xué)習(xí)專業(yè)知識，探討主題活動，真正實現(xiàn)了取長補短，共同進步。我們年級組是一個團結(jié)奮進的集體，每一位老師的努力都是我們成就的基石。二、活動開展，展現(xiàn)班級風(fēng)采本學(xué)期，各班結(jié)合自身特色和主題活動，積極創(chuàng)設(shè)教室環(huán)境，精心準備每一次活動，以最佳狀態(tài)呈現(xiàn)給大眾。在園辦組織的教師風(fēng)采大賽中，老師們利用休息時間排練，統(tǒng)一著裝，贏得了評委和家長們的一致好評。在教師公開課上，每位老師都積極準備，認真記錄評課，通過教研組的討論，實現(xiàn)了互相學(xué)習(xí)，共同進步。三、成績斐然，幼兒全面提升經(jīng)過一學(xué)期的努力，幼兒在各方面都取得了顯著進步，特別是在學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣上。各班教師對幼兒的坐姿和書寫姿勢進行了糾正，并通過家園聯(lián)系欄向家長宣傳良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性。在常規(guī)考評中，我們年級組實現(xiàn)了無重大安全事故，幼兒護理工作得到了考評小組的認可。在語言文字評估中，大班年級組的幼兒普通話水平有了大幅提升，這與老師們平時的辛勤努力密不可分。四、問題與展望盡管取得了一定的成績，但我們的工作中仍存在一些問題，如教室環(huán)境創(chuàng)設(shè)的整體性和互動性不足，區(qū)角材料的層次性和豐富性有待提高。針對這些問題，我們將組織教師進行研討，提升業(yè)務(wù)水平。在下學(xué)期，我們將圍繞“健康、快樂、自信、向上”的辦園理念，在教學(xué)活動的基礎(chǔ)上，開展規(guī)范的教研活動，以促進教研水平的提升。歲月如梭，一學(xué)年的教學(xué)工作在我們八名教師的共同努力下圓滿結(jié)束。在這一學(xué)期中，我們面對園里的中心工作，不僅沒有退縮，反而個個充滿干勁，爭創(chuàng)佳績。我們共同分析了各班幼兒的實際情況，制定了符合本年級組的工作計劃及措施。在工作中，我們本著積極認真、互相學(xué)習(xí)、探索的態(tài)度開展工作，經(jīng)常組織組內(nèi)教師共同探討，尋求好的教學(xué)方法，取長補短，共同提高。我們年級組的環(huán)境創(chuàng)設(shè)與教學(xué)課程緊密結(jié)合，體現(xiàn)了幼兒的全面參與性。每個主題，我們都和孩子們一起創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教育環(huán)境，運用多種美術(shù)技能，使我們的教室變得分外美麗。我們開展了多種多樣的活動，如穿衣服過關(guān)比賽、畫畫比賽、折紙比賽等，每個活動都遵循人人參與的原則，孩子們在運動中發(fā)展了能力。為豐富幼兒的生活，我們年級組開展了春游活動，得到了家長和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，讓孩子真正回歸到大自然的生活中，幼兒表現(xiàn)出了很高的積極性和興趣性。隨著時間的推移，孩子們即將進入小學(xué)學(xué)習(xí)，我們本學(xué)期的一個工作重點是激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望，幫助孩子適應(yīng)小學(xué)生的生活。我們及時提醒孩子坐姿要端正，有事先舉手，上課認真聽教師講述，積極思考，大聲的回答教師的提問，不做小動作，逐漸幫助孩子改正一些不良的習(xí)慣，為孩子順利進入小學(xué)打下了堅實的基礎(chǔ)。家長工作一直是幼兒園工作的一項重要內(nèi)容，我們始終以平等為基礎(chǔ)，溝通為橋梁，參與為原則，樹立全心全意為幼兒服務(wù)，為家長服務(wù)的思想。在行動上體現(xiàn)一切為了幼兒，一切為了家長。成績的取得只能代表過去，在工作中我們還存在著許多的不足，在今后的工作中，我們要學(xué)會反思、尋找不足、積極研討。把我們年級組的工作搞得更加有聲有色，使我們的孩子生活的更健康，更快樂！時光飛逝，轉(zhuǎn)眼與我們朝夕相處了幾年的的孩子們馬上就要離開我們,進入到小學(xué)?；厥准磳⑦^去的一學(xué)期，在園領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，全體大班組老師團結(jié)互助，始終以一股蓬勃向上的士氣開展各項工作，現(xiàn)將主要工作做一下回顧總結(jié)：一、教育工作追求務(wù)真本學(xué)期，我們認真學(xué)習(xí)了《幼兒發(fā)展目標(biāo)》及《太倉市幼兒發(fā)展評價指標(biāo)》，并在平時的工作中嚴格遵守；開學(xué)初，我們年級組內(nèi)就協(xié)調(diào)、分配好每個教師的備課內(nèi)容，要求教師在分析教材、分析幼兒年齡特點、充分了解幼兒認知發(fā)展水平的基礎(chǔ)上進行第一備課，然后其他教師結(jié)合本班幼兒實際情況進行第二次備課。在年級組內(nèi)我們也形成了良好的教學(xué)風(fēng)氣——先執(zhí)教完活動的老師，會及時和其她老師交流自己活動后的感想，提出改進意見，保證了接下來組織活動的教師更有效地開展活動，更好地促進幼兒的發(fā)展。在主題的選材方面，我們更注重來源于孩子的生活、興趣與需要，主題的內(nèi)容與幼兒的生活經(jīng)歷密切相關(guān)，同時關(guān)注幼兒的發(fā)展需要，支持和推動幼兒的生成活動。為了豐富幼兒的感性認識與經(jīng)驗，我們組織孩子進行了各項社會活動，如參觀新華書店、去圖博中心進行參觀和親子閱讀活動等等，以此開闊了幼兒的眼界，使幼兒在主題活動的表現(xiàn)內(nèi)容更加豐富多彩。二、家長工作力求務(wù)細現(xiàn)在，有些家長工作較忙，往往很少有空和老師交流，我們就通過“家校路路通“與他們交流，有效使用“寶寶成長記錄”將近期的工作重點，幼兒表現(xiàn)反饋給他們，使家長們能根據(jù)自己孩子的實際情況及存在的一些問題對癥下藥。其次，各班充分發(fā)揮家長資源，調(diào)動家長更好地參與到我們的班級活動中。如：發(fā)動家長為班內(nèi)的主題教育收集資料，制作教、玩具、鼓勵家長寫下育兒心得，相互交流、邀請家長老師參加活動。同時，充分利用親情卡電話聯(lián)系、學(xué)校網(wǎng)站等，與家長保持經(jīng)常性聯(lián)系，幫助家長提高家教水平，達成家園同步共育，促進幼兒健康和諧全面發(fā)展。三、豐富多彩的年級組活動。三月，結(jié)合主題我們進行了參觀新華書店的活動，通過參觀孩子知道和了解了新華書店是大家看書、買書的地方，知道了許多的知識都是可以從書本中來了解的。初步了解閱讀的規(guī)則，知道要愛護圖書。我們還進行了修補圖書，制作書簽，設(shè)計連環(huán)畫等活動,孩子們通過這一系列的活動對書本更感興趣了，一有空就三三兩兩聚在一起在書本的海洋里翱翔著。四月里，消防車開進了校園，我們與消防車近距離接觸，我們認識了消防車的結(jié)構(gòu)，觀看了消防車是如何救火的，消防員叔叔也給我們講解了遇到火災(zāi)自救的基本方法，幫助我們提高安全意識。四月中我們幼教中心閱讀節(jié)拉開了序幕！結(jié)合閱讀節(jié),與自己的爸爸媽媽一起去圖博中心進行親子閱讀，參觀了博物館,了解了很多有關(guān)家鄉(xiāng)太倉的人文知識,真的很有意義。五月中結(jié)合閱讀節(jié)，我們“大手拉小手”與小弟弟合小妹妹們開展了一次大帶小的閱讀活動，活動前通過發(fā)短信，請家長配合孩子自帶繪本，活動一開始，我們的大哥哥和大姐姐就給弟弟妹妹們表演了講故事！弟弟妹妹對哥哥姐姐們的到來表示歡迎，同時也感到新奇而喜悅，專注地盯著哥哥姐姐們，認真地觀看著……六月的畢業(yè)匯報演出”，對孩子們來說不僅僅是一件有趣的事情，對于他們每個人來說來說都具有一定的意義。在辛苦排練了一個月后，每個孩子在臺上都展現(xiàn)了自我的精彩和留念。做上一份畢業(yè)紀念冊，留下好朋友的身影和電話留下老師的電話，有空常聯(lián)系哦！戴上親手制作的博士帽，畢業(yè)了，笑一個，讓我們的甜蜜笑容永遠留在大家心中！7月，我們放飛一群白鴿，展翅高飛的白鴿