部編版小學語文六年級下冊畢業(yè)升學模擬測試卷4份 (含答案)

畢業(yè)升學模擬測試卷語文第二輪復習

小學語文畢業(yè)升學模擬測試卷

親愛的同學們，祝賀你即將畢業(yè)！相信你一定可以通過這次測驗!

時間：90分鐘滿分：100分

題號一三四總分

得分

一、積累與運用。（38分）

1.請用正楷字在田字格中正確書寫下面的詞語。（2分）

見微知著

2.下列加點字讀音正確的一項是（）（2分）

A.隱藏(cang)附和(he)屏住呼吸(ping)

B.弓繳(zhuo)散步(san)悄然無聲(qiao)

C剎那間（cha），情恨(zeng)狂風暴雨(bao)

D.擺攤(tan)挪移(lud)截然不同(jie)

3.下列字形全對的一項是（）（2分）

A.游手好閑落荒而逃魚貫而入滿不在乎

B,天崖海角聞所未聞與世隔絕誠心誠意

C.欣喜若狂見微知著衣衫襤褸若無其是

D.萬不得已不可思議焉知非福司空見貫

4.下列句子中“善”的意思與其他三項不同的一項是（）（2分）

A.伯牙雪鼓琴B.鋪子期雪聽

C.善哉，洋洋兮若江河D.弈秋，通國之善弈者也

5.將①②③④⑤句填在橫線上，順序最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）

人生總是與困難同行,O

①在苦難中奮起②有的人甘于沉淪③而有的人不甘于沉寂

④最終獲得了成功⑤苦難成了他抱怨命運的理由

A.②③⑤①④B.⑤②③①④

C.②⑤③①④D.③①④②⑤

6.下列句子中，沒有語病的一項是（）（2分）

A.我永遠忘不了那些過去的往事。

B.上課是否認真聽講是取得好成績的關鍵。

C.我國人口是世界上最多的國家。

D.在老師的教育下，他端正了學習態(tài)度。

7.下列句子中的標點符號使用不正確的一項是（）（2分）

A.棗子必大了三四倍——要是真的干紅棗也有那么大，那就妙極了！

B.恐怕第三件事才是買各種玩意兒—風箏、空竹、口琴等。

C.“你過來，”名叫金百合的牛說：“我要讓你在我的角上跳舞?！?/p>

D.我想：等革命勝利以后，一定要把它送到革命烈士紀念館去，讓我們的

子子孫孫都來瞻仰它。

8.下列朗讀停頓正確的一項是（）（2分）

A.未聞/孔雀/是夫子/家禽。

B.我以/日始出時/去人近，而日中/時遠也。

C.伯牙/破琴/絕弦，終身/不復鼓琴。

D.思援/弓繳而射之。

9.對下列句子運用的修辭手法辨析有誤的一項是（）（2分）

A.為是其智弗若與？曰：非然也。（設問句）

B.日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠者小而近者大乎？（反問

句）

C.藍色的、紅色的小寶石，釘住幾個金黃色的齒輪，里邊還有一個小尾巴

似的東西不停地擺來擺去。（擬人句）

D.過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了。（比喻句）

10.請把下面幾條贈言分別送給幾種不同性格的同學。（4分）

A.心胸狹窄B.缺乏自信C.悲觀D.惰性較強

（1）送給（）的同學：生活有時雖不像你所想的那樣美好，但是也不

像你所想的如此糟糕，愿你笑對人生，往后的日子一帆風順！

（2）送給（）的同學：不要學花兒只把春天等待，要學燕子銜著春天

飛來。

（3）送給（）的同學：廢鐵之所以能成為有用的鋼，是因為它經(jīng)得起

痛苦的磨煉。

（4）送給（）的同學：寬容是豁達的人生態(tài)度，是和諧的人生色彩，

讓寬容永駐我們心田。

11.名句名篇積累。（8分）

（1）想象場景，將詩句補充完整。（4分）

①春來思鄉(xiāng)時一：，明月何時照我還？

②品嘗妒魚時：君看一葉舟，o

③雖年老但并不消極悲觀時：?門前流水尚能西!

（2）默寫楊萬里的《稚子弄冰》。（4分）

稚子弄冰

［宋］楊萬里

，O

，O

12.按要求寫句子。（8分）

（1）世界上還有幾個劇種是戴著面具演出的呢？（改成陳述句）（2分）

（2）這聲音比蟬鳴要柔和些，比蟲的歌曲要單調(diào)些。（仿照句子寫一寫）（2

分）

這顏色比,比o

（3）小軍對我說：“如果明天不下雨，我就和你一起去河邊釣魚?！保ǜ某?/p>

轉(zhuǎn)述句）（2分）

（4）一只美麗的蝴蝶在花叢中翩翩起舞。（仿寫擬人句）（2分）

二、綜合實踐活動。（12分）

六年級（1）班準備開展以“閱讀經(jīng)典，傳承文化”為主題的綜合性學習

活動，作為班長，請你參與以下活動。

13.請你參照示例，為這次綜合性學習活動設計一條宣傳標語。（2分）

例：書是鑰匙，能開啟智慧之門。

書是,能。

14.星期一上午，班主任對你說：“李明，本周星期五上午第一節(jié)課我們班要

召開詩歌朗誦會，請你去邀請王校長來參加。"你會怎么跟王校長說呢？

（2分）

15.在“名著推薦會”上，張華介紹了這樣一本書，請你根據(jù)材料回答問題。

（4分）

【材料一】他，疾惡如仇、機智勇敢，一路降妖除魔，最終取得真經(jīng)，

被封為斗戰(zhàn)勝佛。

【材料二】卻說那妖精，原來行者第二棍也不曾打殺他。那怪物在半

空中，奪獎不盡道：“好個猴王，著然有眼！我那般變了去，他也還認得

我。這些和尚，他去得快，若過此山，西下四十里，就不伏我所管了。若

是被別處妖魔撈了去，好道就笑破他人口，使碎自家心。我還下去戲他一

戲。”好妖怪，按聳陰風，在山坡下?lián)u身一變，變做一個老公公。

（1）材料一中的“他”是,出自吳承恩寫的《》。

（2分）

（2）材料二可能和這本書中的哪一個故事有關？（）（2分）

A.三打白骨精B.三調(diào)芭蕉扇

C.大戰(zhàn)紅孩兒D.四探無底洞

16.在“傳統(tǒng)文化知識競賽”上，有這樣兩道題，請?zhí)顚懩阏J為正確的答案。

（4分）

（1）“弱冠”在古代是指男子（）歲。

A.16B.20C.30D.40

（2）最適合張貼下面這副對聯(lián)的應該是（）家庭。

上聯(lián)：滿室芝蘭皆秀色下聯(lián)：盈門桃李笑春風

A.教師B.農(nóng)民C.機關干部D.商人

三、閱讀與理解。（20分）

（一）對比閱讀。（8分）

十六年前的回憶（節(jié)選）

【甲】父親瞅了瞅我們，沒對我們說一句話。他臉上的表情非常安定，

非常沉著。他的心被一種偉大的力量占據(jù)著。這個力量就是他平日對我們講

的——他對于革命事業(yè)的信心。

死也不倒下（節(jié)選）

【乙】就義那一天，吉鴻昌像出門散步一樣，從容不迫地出發(fā)了，在刑

場上，他對特務說：“告訴你們，我為抗日死，可不能跪下挨槍，我死了也不

能倒下！給我拿把椅子來，我得坐著死?！?/p>

椅子拿來了，吉鴻昌厲聲地對那個拿槍的特務說：“我為抗日而死，死得

光明正大，不能在背后挨槍。”“那你說怎么力、？”那特務發(fā)抖地說。

“你在我眼前開槍。我要親眼看到敵人的子彈是怎樣打死我的?！?/p>

17.閱讀選段【甲工完成練習。（2分）

（1）找出選段中描寫父親神態(tài)的句子，摘抄下來。（1分）

（2）“他的心被一種偉大的力量占據(jù)著?！边@句話中的“偉大的力量”指

的是什么？（1分）

18.閱讀選段【乙工完成練習。（4分）

（1）選段中畫“—”的句子是對特務與吉鴻昌的對比描寫，這樣寫的

好處是：o（2分）

（2）對題目“死也不倒下”的理解最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）

A.坐在椅子上死，可以不倒下。

B.他死也不愿倒下。

C.吉鴻昌臨死也不向敵人屈服，體現(xiàn)了他大無畏的精神。

19.下列說法有誤的一項是（）（2分）

A.選段【甲】著重抓住人物的神態(tài)進行描寫，表現(xiàn)了人物的精神品質(zhì)。

B.選段【乙】著重抓住人物的動作進行描寫，表現(xiàn)了人物的精神品質(zhì)。

C.這兩個選段都表現(xiàn)了革命先烈們?yōu)榱嗣褡褰夥?，視死如歸、不懼犧牲的

崇圖品質(zhì)。

（二）課外閱讀。（12分）

挪樹

院子里那株蠟梅奄奄一息了。它長得不是地方，旁邊是一個垃圾桶，垃

圾車常年地擦它、蹭它、碾它，原來風姿飄逸的它，便漸漸枝折葉落，瘦弱

得僅剩可憐巴巴的幾條筋，眼見得便要“零落成泥碾作塵”了……

老花匠來了。我勸老花匠挪一挪那株（）的“千金院子向陽一側(cè)

長著一排蠟梅，其中剛好空缺一個位置。

“人挪活，樹挪死。”有人說。蠟梅會挪死嗎？我有點擔心。

老花匠提著鋤頭、鏟子來了。他鏟開了！刨開了！瘦小的蠟梅，卻有并

不瘦小的根須，它原本是一株已經(jīng)成熟的蠟梅??！它的根須深深地在地下

（）。老花匠用鏟子把四周的根須全鏟斷了！他又掄起鋤頭，朝幾根甘蔗

粗細的主根砍去。鋤落之處，錚錚有聲。發(fā)聲之處，竟露出白生生的斷裂開

的主根，像斷裂的骨骼，白得駭人。

我的心一陣悸動：“它會死嗎？”

“死不了！”老花匠謾不玲，p地回答。

“可不能把它的主根砍斷！”

“不砍斷怎么挪呀！”老花匠依然是那種職業(yè)性的殘酷。

不得不承認，為挪這株蠟梅，老花匠挖的洞又深又大。然而這株蠟梅的

根更深更大。要挪動它，非砍斷一些根根蔓蔓不可，哪怕傷筋動骨，也是出

于無奈。誰讓這株蠟梅在這塊土地上生長了那么長的時日呢？

“嚓！嚓！嚓！”一鏟，一鏟，一鏟……“喀！喀！喀！”一鋤，一鋤，

一鋤……蠟梅的根須與這塊熱土的聯(lián)系一一割斷了?！案轮ā币宦?，老花匠一

腳蹬過去，最后的最粗的主根斷開了。我仿佛聽到了蠟梅的呻吟。蠟梅在陣

痛中出土了！獨立了！老花匠像拎著一頭剛被宰割的小豬，抓著枝條拖著它

走到那個已挖好了坑的空缺的位置上。蠟梅的根須仍帶著一團老土。那老土

依然沉重。獨立了的蠟梅帶著一團老土的根埋了下去。蠟梅瘦骨嶙峋地立著。

它會死嗎？

晚上，雷電大作，大雨下了個透！翌日，那株蠟梅僅剩的幾片葉子仍在

枝丫上，仍是綠的。又過了幾天，葉子還是綠的。又長出了幾片新葉。又抽

出了幾條新枝……蠟梅新生了！

盡管它比那一排豐滿秀美的蠟梅顯得矮小，但它總算逃脫了垃圾車的劫

難。人挪活！樹也挪活！會有的，會有的，在萬花紛謝的冬天，在它的干枝

上，一定依然會有蠟梅花的黃色的芬芳。這里的風物一定會“疏影橫斜水清

淺，暗香浮動月黃昏”。

20.依次填入文中括號內(nèi)最恰當?shù)囊唤M詞語是（）（2分）

A.衰弱舒展B,衰敗蔓延

C.衰敗舒展D.衰弱蔓延

21.“漫”字在字典里的解釋有：①水過滿，漾出來；②滿，遍；③沒有限制，

沒有約束；④莫，不要。文中加點的詞語“漫不經(jīng)心”的“漫”意思是（）o

（1分）

22.文中畫橫線的句子應該用怎樣的語氣來朗讀？（）（2分）

A.緊張、擔憂B.平靜、舒緩

C.欣喜、激動D.迫切、得意

23.文中有兩處引用了古詩句，請聯(lián)系上下文分別說說它在本文中的含義。（4

分）

（1）“零落成泥碾作塵”是指：_____________________________________

（2）“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”是指：

24.你喜歡文中的蠟梅嗎？說出你的理由。（3分）

四、習作與表達。（30分）

“世界上并不缺少美，缺少的只是發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！敝灰眯娜ビ^察、去

感悟，你會發(fā)現(xiàn)生活中的確處處充滿美。請你以“最美的”為題

記敘你生活中所經(jīng)歷的、感受到的美。要求：內(nèi)容具體，有真情實感，450字

左右。

小學語文畢業(yè)升學模擬測試卷(六)參考答案

一、2.B3.A4.C5.C6.D7.C8.C9.C

10.(1)C(2)D(3)B(4)A

11.(1)①春風又綠江南岸②出沒風波里

③誰道人生無再少休將白發(fā)唱黃雞

(2)稚子金盆脫曉冰彩絲穿取當銀銃

敲成玉磬穿林響忽作玻璃碎地聲

12.(1)世界上沒有幾個劇種是戴著面具演出的。

(2)七色的彩虹更絢爛五彩的花兒更奪目

(3)小軍對我說，如果明天不下雨，他就和我一起去河邊釣魚。

(4)春天到了，小草從土里探出了頭。

二、13.明燈照亮人生之路

14.示例：王校長，您好！我是六年級(1)班的李明，本周星期五上午第

一節(jié)課我們班要召開詩歌朗誦會，想邀請您參加，請問您有時間嗎？

15.(1)孫悟空西游記(2)A16.(1)B(2)A

三、(一)17.(1)他臉上的表情非常安定，非常沉著。

(2)忠于革命、對革命事業(yè)的信心。

18.(1)用對比的手法襯托出吉鴻昌視死如歸的英雄形象

(2)C

19.B

（二）20.D21.③22.C

23.(1)奄奄一息的蠟梅枯死。

(2)蠟梅重新綻放，重獲生機。

24.喜歡。它在極為惡劣的環(huán)境中依舊努力扎根生長，在被截斷根

須移栽時也頑強地活了下來，具有頑強的生命力。

畢業(yè)升學模擬測試卷語文第二輪復習

小學語文畢業(yè)升學模擬測試卷

同學們,請一定要把字寫得規(guī)范美觀，保持卷面的整潔清晰。

時間：90分鐘滿分：100分

題號—三四總分

得分

一、聽力題。(6分)

1.埃及金字塔是高大的角錐形建筑物，底座呈______形，每個側(cè)面是

_______形。

2.埃及金字塔中最大的是,這座金字塔高約米。

3.據(jù)說勤勞而聰明的埃及人運用法，就是沿四面墻壁建成

螺旋式的階梯狀，一邊，一邊往上蓋。

二、積累與運用。(28分)

4.讀一讀，用選出各組加點字讀音錯誤的一項，并將正確的讀音寫在

括號內(nèi)。(4分)

(1)A.剝削(xue)B.殲滅(jian)

C.理（ni）時針D.懸燈箏（ji。）彩（）

（2）A.驚惶（hudng）B.徘徊（huai）

C.頭涔涔（c6ng）D.鍥（qi。）而不舍（）

5.下列各組詞語中沒有錯別字的一項是（）（3分）

A.翻箱倒柜望遠境清脆蒸融

B.焉知非福順時針書籍嚴竣

C.萬不得已水滸傳苦刑惆悵

D.通霄達旦炊事員辟靜恐怖

6.對下列句子中加點的字詞理解正確的一項是（）（3分）

A.“真理誕生于二百個問號之后”中的“一百”是指數(shù)量100。

B.“我們?yōu)槿嗣穸溃褪侨绲萌敝械摹八赖闷渌笔侵杆涝谒〉?/p>

地方。

C.“孔子東游，見兩小兒辯斗，問其敢”中的“故”指故事。

D.“我赤裸裸來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸地回去吧”中的“回去”是

死去的委婉說法。

7.在下列句子中的橫線處填入關聯(lián)詞，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）

青海高原環(huán)境惡劣，這株柳樹沒有抱怨命運。

以超乎想象的毅力和韌勁生存下來，成了高原上一處壯

麗的風景。

A.無論...都即使……也

B.即使....也....不僅....還....

C.既然……就……雖然……但是……

D.不僅……還……因為……所以……

8.下列對課文中的語句理解有誤的一項是（）（3分）

A.“我感覺到周圍的光線漸漸暗下去，漸漸地涼下去沉郁下去，越來越遠

越來越縹緲，我一聲不吭，忽然有點兒明白了?！边@句話表現(xiàn)了隨著天色

漸晚，“我”的希望一點點破滅，“我”的內(nèi)心也越來越惆悵，表達了“我”

傷心、失望的心情。

B.“真理誕生于一百個問號之后”這句話告訴我們：只要我們不停地問問

題，就一定能發(fā)現(xiàn)真理。

C.“中國古時候有個文學家叫作司馬遷的說過：人固有一死，或重于泰山，

或輕于鴻毛?！边@句話的意思是：人總是要死的，但死的意義有不同，有

的比泰山還重，有的比鴻毛還輕。

D.“我赤裸裸來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸地回去吧？但不能平的，為

什么偏要白白走這一遭??？”這兩句話流露出作者對日子匆匆而去的焦

慮，也表現(xiàn)了要有所作為、有所成就的思想。

9.感受經(jīng)典詩文的魅力。（12分）

（1）明朝名臣于謙所作的《》和清朝書畫家、文學家鄭燮所作的

《》，都是托物言志的詩，其中“粉骨,

"和“千磨，"都是詩

人直抒胸臆，用來表明自己磊落剛烈、不屈不撓、高風亮節(jié)的品格的名句。

（2）漢樂府《長歌行》中的“百川東到海，?

,"借流水鼓勵青年人要珍惜時光，

發(fā)憤努力，不要等老了再后悔。而蘇軾《浣溪沙》中的“誰道?

!”同樣借流水感嘆光陰易逝，但卻

表現(xiàn)了詩人不服老，不怕老，催人自強，老當益壯的志氣。

三、閱讀與理解。（36分）

★課內(nèi)選文考查。（共7分）

聞官軍收河南河北

［唐］杜甫

劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。

卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。

白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。

即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。

10.持續(xù)七年多的“安史之亂”終于宣告結(jié)束，愛國詩人杜甫“初聞涕淚滿衣

裳”，他的淚水包含著（）（多選）（2分）

A.國家平定了安史之亂，重獲安定，詩人喜極而泣。

B.詩人回想戰(zhàn)亂期間，乾坤瘡痍，黎民受苦，因此感懷。

C.浩劫過去，詩人可以返回故鄉(xiāng)了，不禁喜不自勝，高興得哭了。

D.52歲的詩人回想起自己這些年顛沛流離的苦日子，痛定思痛，悲從中來,

無法壓抑。

11.“青春作伴好還鄉(xiāng)”中的“青春”的意思是（）（2分）

A.春天。B.年輕的時光。

C.年輕的朋友。D.春天的歌。

12.“巴峽”“巫峽”，，襄陽”，，洛陽，，，這四個地方之間都有很遠的距離，而詩

人用“即從”“穿”“便下”“向”貫串起來，讓我們體會到

_________________________________________________________o（3分）

★課外選文閱讀。（13分）

帕瓦娜的守候（節(jié)選）

在距離他們出發(fā)前往馬扎里的前幾天，帕瓦娜正在集市工作，她坐在壇

子上，突然有個東西落到了她的頭上。那是一個用珠子串成的小駱駝。窗后

的女人還活著！她現(xiàn)在安然無恙，帕瓦娜知道她很好，至少她還有力氣給她

發(fā)個信號。帕瓦娜想上躥下跳、翩翩起舞地表達自己的心情。她想大喊大叫，

歡聲雀躍，對著那扇黑窗使勁揮手。但她并沒有這么做，反而安靜地坐著，

想著用何種方式向那個女人道別。

當帕瓦娜終于想到一個方法的時候，她也快到家了。

吃完午飯后，帕瓦娜又回到了集市里，她很小心地將幾株銀蓮花從被炸

得一團糟的廢墟上挖出來。她曾見識過這些花的生長力，能長上好幾年，她

也希望這些花能在這里一年接一年地生長下去。她要把這些花種在平時鋪毯

子的地方，那個窗后的女人就會知道她不會再回來了。這些花也會成為一道

不錯的風景，她希望這些花能成為一件不錯的禮物。

在帕瓦娜的地盤上，她用腳用力敲著地面，把堅硬的泥土弄松。她還用

手敲，用附近找到的石塊來砸。

附近的男人和男孩們都聚了過來看帕瓦娜。在集市上，任何不同尋常的

事情都是好的娛樂方式。

“這種土里可長不了花，”有人說道，“土里沒營養(yǎng)?！?/p>

“就算花長出來了，也會被人踩掉的?！?/p>

“集市這種場所可不是種花的好地方，你為什么要在這兒種花啊？”

這些不贊同的聲音中，又傳來了另一個聲音：“難道你們就沒人能欣賞一

下自然之美嗎？這個小男孩盡他所能，想給我們這個灰暗的集市帶來一點美

麗，你們?yōu)槭裁床桓兄x他，不幫幫他？”一個老人撥開人群，走到了最前面。

他艱難地蹲下來，幫帕瓦娜種花?！鞍⒏缓谷藷釔勖利惖氖挛铮彼@樣說道,

“但是我們見過了太多的丑惡，自己甚至都忘記了花朵這樣的東西本身是多

么美麗！”

他還讓一個在附近跑來跑去的茶童去茶鋪取來一點水，水拿來之后，老

人把它澆在花朵旁，滋潤著周圍的泥土。

但那些植物看起來無精打采的，并沒有立即就站直。

“它們死了嗎？”帕瓦娜問道。

“沒有，并沒死。它們只是現(xiàn)在看起來有點沒精神，好像活不了一樣。”

老人答道，“但它們的根部情況很好，等時間到了，這些根就會支撐著植物，

讓它們健康茁壯地成長?！崩先俗詈笤谀嗤辽吓牧艘幌?，帕瓦娜和另外一個人

攙扶著他，讓他站了起來。他一直都向著帕瓦娜和善地笑著，接著就離開了

這里。

直到人群散去，帕瓦娜還在花的旁邊。當她確定周圍沒人在圍觀后，趕

忙抬頭看了看窗戶，迅速地揮了揮手，向窗戶后的人作別。她好像看見那里

有人朝她揮了揮手，但她也不十分確定。

13.下列最能概括選文內(nèi)容的一個標題是（）（1分）

A.絕處逢生B.蛻變C.希望之花D.生命的罅隙

14.第3自然段的最后一句說“她希望這些花能成為一件不錯的禮物”，帕瓦

娜想把這件禮物送給誰？（2分）

15.細讀文中兩處畫線的部分，老人的言外之意是（）（多選）（3分）

A.阿富汗是個美麗的國度，但遭受戰(zhàn)爭的摧毀、塔利班的破壞，已經(jīng)面目

全非，但戰(zhàn)爭總會過去，美麗定會重來。

B.阿富汗人民在戰(zhàn)爭的陰影和恐怖組織的統(tǒng)治下，流離失所，生離死別，

但人們有堅定的信念。他們從未喪失對美好生活和自由的渴望，這些信

念支撐著他們不拋棄、不放棄，終有一天，他們會如花般健康茁壯地成

長。

C.阿富汗常年戰(zhàn)亂，街道處處殘垣斷壁，種點花美化一下，是件好事。

D.只要心中希望不滅，懷抱勇氣，耐心守候，隱忍勃發(fā)，無論如何被摧殘,

阿富汗人民都一定會迎來曙光。

16.文中幾次提到“窗后的女人”，她被囚禁在漆成黑色的窗戶后面的屋子里,

卻經(jīng)常從那扇窗口給帕瓦娜扔小禮物。作者為什么要經(jīng)常提及這樣一個從

未露過面，從未說過話的隱身人？（3分）

17.帕瓦娜，在伊朗古語里是“蝴蝶”的意思。文中的小主人公帕瓦娜——這

只美麗的“小蝴蝶”都具有哪些可貴的品質(zhì)？請從不同角度寫出幾個關鍵

詞，并以文中相關事例來支撐你的觀點。（4分）

★課外選文閱讀。（16分）

《哈利?波特》和其他系列叢書有什么不同？

系列叢書有兩種：

一、內(nèi)容簡單，可快速大量生產(chǎn)的營利性書，如《南葛?德魯》《雞皮疙

瘩》和《保姆俱樂部》。

二、較有深度的系列小說，如貝弗莉?克利林的《雷夢拉》系列、C.S.

劉易斯的《納尼亞傳奇》、林恩?里德?班克的《碗櫥中的小印第安人》，以

及J.K.羅琳的《哈利?波特》。

通常第一類書都會被大量生產(chǎn)，這類書有時候可能是由一位以上的作者

完成的，而且在一年之內(nèi)可以出版好幾本，較有深度的系列書一般都是只由

一位作者完成，一年或更長的時間才出版一本，而且內(nèi)容和情節(jié)豐富，對人

物性格的刻畫也較深刻。

除了極佳的想象力外，《哈利?波特》和其他系列書最大的不同在于文字

量。由于《哈利?波特》中使用了大量的文字，學生們在看這本書時，閱讀

能力也會逐漸進步，有些人即使是第一次閱讀小說，也會非常喜愛這本書。

有些人批評羅琳在書中所使用的文字不是很正統(tǒng)。是的，她所使用的文

字絕大多數(shù)都是未經(jīng)修飾的，除了一些專有名詞外，她的書中較少出現(xiàn)一些

妨礙讀者閱讀速度的字句，這一點是非常好的。對年輕的讀者而言,如果在

閱讀時被一些深奧的文字絆住，是件令人相當沮喪的事，深奧的文字并不能

鼓勵閱讀。請讀者想想，你最后一次在機場看到某個孩子閱讀像《海蒂》這

類辭藻繁復的經(jīng)典文學是什么時候？我曾在2007年7月10日在機場看到5

個孩子閱讀《哈利?波特》第四集，一本不被人閱讀的經(jīng)典文學就如同一場

沒有演奏給大眾聆聽的音樂會一般。就像要發(fā)揮藥效，藥物必須先被吸收一

樣，要想提高孩子的閱讀能力，就必須先讓他們閱讀大量的文字。

如果有人要爭辯：“我讀過《海蒂》這本書，《哈利?波特》沒有《海蒂》

有深度。”在此我要聲明，我強調(diào)的不是《哈利?波特》的文學性或想象力，

也不是它所引起的讀者情感共鳴，我只是強調(diào)孩子們?yōu)榱艘吹浇Y(jié)局而必須

閱讀的大量文字。我曾經(jīng)對一些書做過字數(shù)統(tǒng)計，其中也包括一些經(jīng)典文學

作品：

《雞皮疙瘩》：每句平均8個字，整本書共22450個字。

《海蒂》：每句平均19.6個字，整本書共93600個字。

《霍比特歷險記》：每句平均18個字，整本書共97470個字。

《巴黎圣母院》：每句平均15個字，整本書共126000個字。

《哈利?波特與火焰杯》：每句平均13個字，整本書共181000個字。

18.《哈利?波特》和其他系列叢書究竟有什么不同？請你從文中歸納出相對

應的三條不同，填寫在表格里。（6分）

《哈利?波特》其他系列叢書（第一類）

兩者的不同例：大量的文字文字量相比較少

（請對應填①_______________________②_______________________

寫）③_______________________④_______________________

⑤_______________________⑥_______________________

19.請仔細閱讀畫線的句子，其意思是（）（多選）（2分）

A.J.K羅琳的文字非常不正統(tǒng)。

B.J.K羅琳的文字平白樸實，易于理解。

C.J.K羅琳的文字應該加以修飾。

D.J.K羅琳的文字不深奧，不妨礙讀者閱讀速度。

20.文章的最后展示了作者對一些書的字數(shù)的統(tǒng)計，這里運用了和的

說明方法（至少寫出兩種），都是為了說明

________________________________________________________o（4分）

21.你從這篇文章中得到了哪些啟示？（4分）

啟示一：____________________________________________________________

啟示二：____________________________________________________________

四、生活與表達。（30分）

題目：閱讀，與成長同行

林海音的《竊讀記》中有這樣一句話：“你們是吃飯長大的，也是讀書長

大的！”這句話不也正好適合你們嗎？相信你肯定讀過不少好書，這些好書伴

隨著你的成長與進步?，F(xiàn)在，請你回顧一下那些令你啟明心智、開闊視野、

增長見識的好書。聯(lián)系自己的成長寫寫你的閱讀故事、閱讀歷程與閱讀收

獲……

要求：文中涉及班級、老師或同學的名字請用“XXX”或者健康的昵

稱代替；450字左右；慎用網(wǎng)絡流行語言。

小學語文畢業(yè)升學模擬測試卷參考答案

一、聽力材料：

金字塔是古埃及法老的墳墓。這是一種高大的角錐形建筑物，底座呈

四方形，每個側(cè)面是三角形，愈往上愈小，最后成為尖頂。因為它的輪廓

有點兒像漢字的“金”字，所以稱為金字塔。

古埃及各個王朝修建了大大小小的金字塔，其中最大的是開羅近郊的

胡夫金字塔。這座金字塔原高146米，相當于50層高的樓房。繞金字塔

一周，差不多要走一公里的路程。塔身約由230萬塊巨石砌成，這些石塊

平均每塊重2.5噸，最大的一塊重160噸。這些石塊磨得很平整，石塊與

石塊之間砌合得很緊密。幾千年過去了，這些石塊的接縫處連鋒利的刀片

都插不進去。

如此宏偉而又精巧的金字塔，是怎樣建造起來的呢？一位學者提出了

比較有說服力，也比較客觀的說法。他說是用螺旋式建造法，也就是沿四

面墻壁建成螺旋式的階梯狀，一邊上樓梯，一邊往上蓋。勤勞而又聰明的

古埃及人正是運用了這樣的方法，建造了一座座宏偉的金字塔。

現(xiàn)在，這些金字塔矗立在起伏的黃沙之中已經(jīng)有四五千年了。它們是

埃及的象征，也是古埃及人民智慧的結(jié)晶。

1.四方三角2.胡夫金字塔1463.螺旋式建造上樓梯

二、5.C6.D7.B8.B

9.(1)石灰吟竹石碎身渾不怕要留清白在人間

萬擊還堅勁任爾東西南北風

(2)何時復西歸少壯不努力老大徒傷悲

人生無再少門前流水尚能西休將白發(fā)唱黃雞

10.ABC11.A12.詩人歸心似箭和為收復失地而喜悅的心情

13.C14.她想把禮物送給那個窗后的女人和所有的人。

15.ABD

16.暗喻著阿富汗人民即使艱難困苦也不放棄心中的信念，在黑暗中耐心

地守候，堅持為美好生活和自由而奮斗的精神。

17.具有勇敢、樂觀、敢于追逐理想的品質(zhì)。事例略。

18.①內(nèi)容較有深度②內(nèi)容簡單③只由一位作者完成

④可能由一位以上的作者完成⑤一年或更長的時間才出版一本

⑥一年之內(nèi)可以出版好幾本

19.BD

20.列數(shù)字舉例子

《哈利?波特》使用了大量的文字，有利于提高孩子的閱讀能力

21.我們應該多讀一些內(nèi)容和情節(jié)豐富的書。

要提高自身的閱讀能力，就必須閱讀大量的文字。

畢業(yè)升學模擬測試卷語文第二輪復習

小學語文畢業(yè)升學模擬測試卷

世上無難事，只怕有心人。仔細審題，認真書寫，相信你是最棒的。

時間：90分鐘滿分：100分

題號—三四五總分

得分

第一部分積累運用(31分)

一、讀拼音，寫詞語。(8分)

1.這里是一個廢棄的廠房，每到夏日，zhoIan()上爬滿了牽?；?，使

原來qiqing()ludmo()的氛圍變得熱鬧起來。

2.每到hdndGnglayue()，我最喜歡吃用sudn()和c￡i()

banhao()的jidozi(),我覺得特別有過年的氣氛。

二、選擇題。(10分)

3.下面加點字的讀音完全正確的一項是()(2分)

A.棲息(xi)地域(yu)漩酒(wo)

B.聊天(liao)法移(qian)機械(xie)

C.支援(yuan)燃煙(chui)挑期(ti)

D.親戚(qi)躲避(bi)爭到(pan)

4.下列各組詞語中，有錯別字的一項是()(2分)

A.張燈結(jié)彩萬像更新七零八碎美不盛收

B.贊嘆不已別無所求隨心所欲安然無恙

C.和睦相處喜氣洋洋肅然起敬遮天蓋地

D.萬不得已能歌善舞行善積德兩面三刀

5.“成果、結(jié)果、后果”是一組近義詞，但感情色彩各不相同，與它相類似

的一項是（）（2分）

A.優(yōu)異優(yōu)秀優(yōu)良B.團結(jié)結(jié)合勾結(jié)

C.謙虛虛假虛偽D.保護袒護庇護

6.全國各族人民團結(jié)一心，（）成巨大的力量，跨入社會主義新時代。（1

分）

A.凝聚B.凝結(jié)C.凝練D.凝固

7.凡事不能（）,盡最大的努力，把自己做到最好就行?。?分）

A.頑強B.殷勤C.勉強D.勤勉

8.班長對李強說：“你因為感冒沒進百米決賽，確實有點可惜。不過，你還是

好樣的！別難過?！迸赃叺耐瑢W們也（）著，一起安慰體育委員李強。

（1分）

A.唱和B.應和C.摻和D.附和

9.你瞧這菜地，泥土整理得這般（），種出的菜自然是最好的。（1分）

A.精致B.精細C.精密D.精良

三、根據(jù)題目的要求，完成下面的填空題。（13分）

10.將下列詩句默寫完整，要求字跡端正清楚。（5分）

（1）我勸天公重抖擻，降人材。（龔自珍《己亥雜詩》）

（2）將綠繞，兩山排閡送春來。（王安石《書湖陰先生壁》）

（3）春風又綠,明月何時照我還。（王安石《泊船瓜洲》）

（4）晝出耘田夜績麻，各當家。（范成大《四時田園雜興》）

（5）等閑識得東風面，總是春。（朱熹《春日》）

11.把正確答案的序號填在相應詩句的橫線上。（2分）

（1）,春風不度玉門關。（王之渙《涼州詞》）

（2）清明時節(jié)雨紛紛，。（杜牧《清明》）

（3）暖風熏得游人醉，。（林升《題臨安邸》）

（4）,風光不與四時同。（楊萬里《曉出凈慈寺送林子方》）

①遠上寒山石徑斜②畢竟西湖六月中③羌笛何須怨楊柳

④路上行人欲斷魂⑤遠近高低各不同⑥直把杭州作汴州

12.按課文內(nèi)容填空。（每空0.5分，共6分）

（1）深藍的天空中,下面是海邊的沙地，都

種著，，

項帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猿盡力的刺去。

—,反從他的胯下逃走了。（《少年閏土》）

（2）伯牙鼓琴，錘子期聽之。方鼓琴而,錘子期曰：“一

,少選之間而志在流水，錘子期

又曰：“,（《伯牙鼓琴》）

（3）弈秋，。使弈秋誨二人弈，,

惟弈秋之為聽；,一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而

射之。（《學弈》）

第二部分閱讀理解（39分）

四、閱讀理解。（39分）

（一）人赤手空拳為何打不過老虎？（16分）

據(jù)新聞報道：某動物園內(nèi)，有游客在翻越圍墻進入老虎散放區(qū)近距離逗

老虎時被老虎撕咬，工作人員用鞭炮驅(qū)趕無果，傷者救治無效，不幸死亡。

為何老虎傷人會一而再再而三地出現(xiàn)？有人會問：“人赤手空拳能否打死成年

老虎？”〃第一部分

以成年男性和成年雄性老虎做簡單對比、分析，就知道挑戰(zhàn)老虎意味著

什么。

首先從體重力量上對比：人類成年男子平均為60~120千克，現(xiàn)存老虎

分為6個亞種，東北虎最大，為180?300千克，蘇門答臘虎最小，為80?150

千克，取個平均值180千克。知道武術比賽為何要分重量級嗎？輕量級選手

無法對抗重量級！現(xiàn)代拳擊運動從最初的無差別到目前分成17個級別是有其

合理性的，100多年來出現(xiàn)過2000個以上各級別的冠軍，其中只有15?20人

能拿到3個級別的冠軍，而且大多集中在60?75千克的這個區(qū)域，體重差異

往往是5?8千克左右（即體重的10%）;能拿到5個以上級別冠軍有史以來好

像只有3個人——赫恩斯、倫納德、霍亞。在搏斗方式、技巧、經(jīng)驗等相同

的情況下，體重相差10%幾乎能決定80%以上的勝負。

再看力量，老虎一掌拍下去，力量可達1200磅，世界拳王泰森拳擊最大

力量也不過600磅。

如果還不過癮的話，繼續(xù)從速度上進行比較：人類百米紀錄的保持者博

爾特百米速度也就9.58秒。在老虎面前，這簡直是小兒科，有人統(tǒng)計籠養(yǎng)老

虎的百米速度是4.43秒。在移動速度方面，人類處于完全劣勢。而老虎四肢

著地的移動方式也比人類的直立方式有更好的穩(wěn)定性和移動靈活性，貓科動

物的神經(jīng)反應完全可以做到“后發(fā)先至綜合起來，老虎的柔韌性、靈活性、

爆發(fā)力遠超人類。不信還是看數(shù)據(jù)：老虎可跳12米以上，人類的記錄不過8.95

米；老虎牙咬力可達1200磅，人類不到200磅。老虎4枚長度6厘米以上的

圓錐狀犬齒對人類的一次攻擊就能穿透皮膚、撕裂肌肉、擊斷骨骼，而人類

長度1厘米上下的門齒連老虎的皮膚都無法咬穿。

說完進攻，我們看防御能力。人類直立行走的生活方式在和動物單挑中

有兩個致命的弱點：一是胸腹完全暴露在動物的正面打擊之下；二是直立行

走只有兩下肢負責地面支撐，在激烈的打斗中很容易失去平衡而跌倒。此外，

人類的皮膚肌肉不夠厚實，根本無法有效抵御老虎爪牙的攻擊。而老虎厚重

濃密的皮毛和強大的肌肉完全可以無視人類徒手的攻擊?！ǖ诙糠?/p>

《水滸傳》里武松打虎的故事，可謂家喻戶曉，但小說是虛幻的，事實

則是冷酷無情的。人類成為生物的王者靠的不是筋骨強勁、爪牙鋒利，而是

在于人類有發(fā)達的大腦，可以創(chuàng)造燦爛的文明。如果你非要拋開自己最具優(yōu)

勢的大腦，回歸野蠻，對抗萬獸之王的老虎，其后果可想而知。關鍵是老虎

還要背上傷人的罪名！〃第三部分

13.根據(jù)短文內(nèi)容，完成下面的選擇題。（7分）

（1）第一部分畫橫線的疑問句，從全文整體的表達效果來分析，可以看

作是（）

A.反問B.設問C.提問D.責問

（2）第二部分，作者主要運用的說明方法是（)

A.列數(shù)字和作比較B.舉例子和夸張

C.舉例子和列數(shù)字D.列數(shù)字和擬人

（3）現(xiàn)存老虎分為6個亞種，平均體重為（）

A.120千克B.150千克C.300千克D.180千克

（4）現(xiàn)代拳擊運動，目前分成的級別是（）

A.3個B.5個C.15個D.17個

（5）文中“拳擊最大力量也不過600磅”一句的意思是說泰森的拳擊力

量（）

A.非常大B.非常小C.不算大D.不算小

（6）對“關鍵是老虎還要背上傷人的罪名”一句的意思，理解正確的一

項是（）

A.老虎傷人有罪。B.老虎的罪名其實很無辜。

C.人被虎傷很可憐。D.人被虎傷罪有應得。

（7）現(xiàn)代拳擊比賽分成不同的級別，其原因主要是（）

A.為了比賽好看。B.為了比賽多幾個冠軍。

C.為了比賽的公平。D.為了比賽便于安排。

14.根據(jù)短文的相關內(nèi)容，完成下面的填空題。（5分）

（1）短文第二部分從、、這三大方面，將成年男性

和成年雄性老虎作對比。

（2）短文第二部分畫橫線的句子，所起的作用是o

（3）人類赤手空拳挑戰(zhàn)老虎意味著________________________________

______________________________________O（用成語或四字詞語概括）

15.第三部分提到“生物的王者”“萬獸之王”，說說你對“王者”的理解。（4

分）

（二）母親的書（15分）

從小到大，我上過那么多年學，后來又教書，生活天天不離書，和書打

的交道最多，也讀過很多本書，而母親的書卻是我怎么也讀不完的。〃第一

部分

母親在忙完一天的煮飯，洗衣，喂豬、雞、鴨之后，就會喊我：“小春呀，

去把媽的書拿來。”我就會問：“哪本書呀？”“那本橡皮紙的?！蔽揖椭缷?/p>

媽今晚心里高興，要在書房里陪伴我，就著一盞菜油燈，給爸爸繡拖鞋面了。

橡皮紙的書上沒有一個字，實在是一本“無字天書”。書里面夾的是紅紅綠綠、

色彩繽紛的絲線，用白紙剪的朵朵花樣。還有外婆給母親繡的一雙水綠緞子

鞋面，沒有做成鞋子，母親就這么一直夾在書里，夾了將近十年。外婆早過

世了，水綠緞子上繡的櫻桃仍舊鮮紅得可以摘來吃似的；一對小小的喜鵲，

一只張著嘴，一只合著嘴。母親告訴過我，那只張著嘴的是公的，合著嘴的

是母的。母親每回翻開書，總先翻到夾得最厚的一頁。對著一雙喜鵲端詳老

半天，嘴角似笑非笑，眼神定定的，像在專心欣賞，又像在想什么心事。然

后再翻到另一頁，用心地選出絲線，繡起花來。好像這雙鞋面上的喜鵲、櫻

桃，是母親永久的樣本，她心里的圖案和顏色，仿佛都是從這上面變化出來

的。

母親生活上離不了手的另一本書是皇歷。她在床頭小幾的抽屜里、廚房

碗櫥的抽屜里，各放一本，隨時取出來翻查，看今天是什么樣的日子。日子

的好壞，對母來說太重要了。她萬事細心，什么事都要圖個吉利。買豬崽、

修理牛欄豬圈、插秧、割稻都要揀好日子，臘月里做酒、蒸糕就更不用說了。

只有母雞孵出一窩小雞來，由不得她揀在哪一天，但她也要看一下皇歷。如

果逢上大吉大利的好日子，她就好高興，想著這窩雞就會一帆風順地長大；

如果不巧是個不太好的日子，她就會叫我格外當心走路，別踩到小雞，在天

井里要提防被老鷹攫去。有一次，一只老鷹飛撲下來，母親放下鍋鏟，奔出

來趕老鷹，還是被它銜走了一只小雞。母親跑得太急，一不小心，腳踩著一

只小雞。她手捧受傷的小雞，后悔不該踩到它，又心痛被老鷹銜走的小雞，

眼淚一直流，我都要哭了。

皇歷上一年二十四個節(jié)氣，母親背得滾瓜爛熟。每次翻開皇歷，要查眼

前這個節(jié)氣在哪一天，她總是從頭念起，一直念到當月的那個節(jié)氣為止。我

也跟著背：“立春、雨水、驚蟄、春分、清明、谷雨……”但每回念到白露、

秋分時，不知為什么，我心里總有一絲凄凄涼涼的感覺。小小年紀，就興起

“一年容易又秋風”的感慨。還有老師教過我《詩經(jīng)?萊葭》：“藕葭蒼蒼，

白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯澗從之，道阻且長。溯游從之，宛在水

中央?！蔽耶敃r對“宛在水中央”不大懂，而且覺得有點滑稽。最喜歡的是頭

兩句?！鞍茁稙樗笔刮衣?lián)想起“鬢邊霜”，老師教過我那是比喻白發(fā)。我時

常抬頭看一下母親的額角，是否已有“鬢邊霜”了。

《本草綱目》是母親做學問的書，那里面那么多木字旁、草字頭的字，

母親實在也認不得幾個。但她總把它端端正正擺在床頭幾上，偶然翻一陣兒,

說來也頭頭是道。其實都是外公這位山鄉(xiāng)郎中口頭傳授給她的，母親只知道

出典都在這本書里就是了?！ǖ诙糠?/p>

母親沒有正式認過字、讀過書，但在我心中，她卻是博古通今的。〃第

三部分

16.根據(jù)短文內(nèi)容，完成下面的選擇題。（5分）

（1）短文中，“我”的身份是（）

A.郎中B.養(yǎng)雞人C.繡花女D.教師

（2）作者說母親的那本橡皮紙的書是“無字天書”，是因為那本書里只有

（）

A.木字旁的字B.絲線、花樣和鞋面

C.草字頭的字D.二十四節(jié)氣

（3）母親的那本“無字天書”里，最厚的一頁是（）

A.絲線B.花樣C.水綠緞子鞋面D.橡皮紙

（4）短文畫橫線的句子中，流淚的是（）

A.受傷的小雞B.作者的母親

C.文中的“我”D.母雞

（5）“我時常抬頭看一下母親的額角”，表明“我”當時（）

A.很想驗證老師教的比喻白發(fā)。

B.很想找到“白露為霜”的答案。

C.很關心和心疼母親。

D.很不理解詩經(jīng)的含義。

17.根據(jù)短文相關內(nèi)容，完成下面的填空題。（7分）

（1）短文中，作者提到的母親的書分別是、

和O

（2）短文第二部分所寫的幾方面內(nèi)容，可以分別用3個字的小標題來概

括：選絲線、繡鞋面；、；