教科版科學(xué)四下《2.6導(dǎo)體和絕緣體》課件

2.6導(dǎo)體和絕緣體科學(xué)教科版四年級(jí)下回顧：一個(gè)簡(jiǎn)單的電路是由哪幾部分組成？電源、用電器、導(dǎo)線、開(kāi)關(guān)科學(xué)聚焦在連接電路時(shí)，為什么要把導(dǎo)線兩端的塑料包皮剝開(kāi)?銅絲容易讓電流通過(guò)，塑料包皮不易讓電流通過(guò)?？茖W(xué)聚焦生活中，哪些物體容易讓電流通過(guò)，哪些物體不容易讓電流通過(guò)？科學(xué)聚焦我們可以借助什么工具來(lái)檢測(cè)物體的導(dǎo)電性？電路檢測(cè)器科學(xué)探索選取身邊的幾種物體，用電路檢測(cè)器分別檢測(cè)它們的導(dǎo)電性，并記錄下來(lái)。測(cè)試物品可以是老師提供的，也可以自備。材料從工具盒內(nèi)拿出，待檢測(cè)完后需將材料放回工具盒內(nèi)。溫馨提示科學(xué)探索檢測(cè)物體鉛筆芯、塑料尺、竹簽、鋁箔紙、鐵釘、橡皮、瓷勺、木筷、玻璃、硬幣科學(xué)探索檢測(cè)過(guò)程（1）先檢查電路檢測(cè)器能否正常工作用兩個(gè)檢測(cè)頭的金屬部分相互接觸，若小燈泡亮了說(shuō)明電路檢測(cè)器是好的，若小燈泡沒(méi)亮說(shuō)明電路檢測(cè)器是壞的?？茖W(xué)探索（2）預(yù)測(cè)①這些物體用了哪些材料？②哪一種材料在電路中能讓小燈泡亮起來(lái)。③填寫(xiě)在記錄表中?？茖W(xué)探索導(dǎo)體和絕緣體科學(xué)探索實(shí)驗(yàn)記錄表物品材料預(yù)測(cè)檢測(cè)1檢測(cè)2易導(dǎo)電不易導(dǎo)電鉛筆芯塑料尺竹簽鋁箔紙鐵釘橡皮瓷勺木筷玻璃硬幣碳塑料竹子金屬金屬橡膠陶瓷木頭玻璃√√√√金屬科學(xué)探索用電路檢測(cè)器的兩個(gè)檢測(cè)頭接觸物體的兩端，檢測(cè)物體的導(dǎo)電性，做好記錄。（3）檢測(cè)科學(xué)探索檢測(cè)提示①為防止偶然失誤導(dǎo)致檢測(cè)結(jié)果不準(zhǔn)確，要重新再檢測(cè)一次②檢測(cè)時(shí)必須確保接觸良好③注意安全科學(xué)探索實(shí)驗(yàn)記錄表物品材料預(yù)測(cè)檢測(cè)1檢測(cè)2易導(dǎo)電不易導(dǎo)電鉛筆芯塑料尺竹簽鋁箔紙鐵釘橡皮瓷勺木筷玻璃硬幣碳塑料竹子金屬金屬橡膠陶瓷木頭玻璃√√√√金屬√√√√√√√√√√√√科學(xué)探索◆我們小組共檢測(cè)了_____種材料?！魴z測(cè)中能使小燈泡發(fā)光的材料有_____種，它們是_______________；檢測(cè)中不能使小燈泡發(fā)光的材料有_____種，它們是______________。◆我們小組預(yù)測(cè)正確的材料有______種，我們小組預(yù)測(cè)錯(cuò)誤的材料有______種。統(tǒng)計(jì)匯報(bào)科學(xué)探索（4）歸類將能使小燈泡亮起來(lái)的物體放在一邊，不能使小燈泡亮起來(lái)的放在另一邊。鉛筆芯、錫箔紙、鐵釘、硬幣塑料尺、竹簽、瓷勺、木筷、玻璃、橡皮科學(xué)探索仔細(xì)觀察這些物體，你能發(fā)現(xiàn)它們有什么異同嗎?觀察提示不同：大小、形狀、顏色、材料相同：都具有導(dǎo)電性（或不具有導(dǎo)電性）科學(xué)探索我們通常將那些容易導(dǎo)電的物體稱為導(dǎo)體，將不容易導(dǎo)電的物體稱為絕緣體。在檢測(cè)的物體中，哪些是導(dǎo)體，哪些是絕緣體?鉛筆芯、錫箔紙、鐵釘、硬幣塑料尺、竹簽、瓷勺、木筷、玻璃、橡皮導(dǎo)體絕緣體科學(xué)探索下圖中這些物品的哪些部分是用導(dǎo)體材料制成的，哪些部分是用絕緣材料制成的？為什么這樣選用材料？科學(xué)研討電池盒的金屬片、電池鋅殼和銅帽、燈座的金屬片、燈泡的螺絲口、開(kāi)關(guān)的金屬片、插頭金屬片是由導(dǎo)體材料制成。好處：容易導(dǎo)電，讓電流順利通過(guò)。科學(xué)研討電池盒的塑料外殼、電池外層、燈座的塑料底座、燈泡的玻璃泡、開(kāi)關(guān)的塑料底座和按鈕、插頭和電線的外皮是由絕緣材料制成。好處：不易導(dǎo)電，不能造成觸電事故?？茖W(xué)研討凡是需要傳輸電流的地方，都應(yīng)該用導(dǎo)體，通常還需要在導(dǎo)體外加上絕緣體?？茖W(xué)研討安全提示在潮濕的空氣中或較強(qiáng)電流下，人體、自然界中的水和大地等都將成為導(dǎo)體。如果我們觸及了家中使用的電路，電流就會(huì)通過(guò)人體而危及生命。所以，我們要保護(hù)好電器的絕緣部分，不能觸摸導(dǎo)體部分，還要注意不要把水濺到電器上?？茖W(xué)研討導(dǎo)體物品物品絕緣體干燥木材濕木材塑料老化塑料玻璃高溫下玻璃√導(dǎo)體和絕緣體不是絕對(duì)的，是相對(duì)而言的，在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化。安全提示√√√√√科學(xué)研討選擇題1.如圖所示，用導(dǎo)線把燈泡、電池和四種物品分別相連，

燈泡定不發(fā)光的是()D課堂練習(xí)2.如圖，連接電路時(shí),要從小燈泡中的“A”“B”兩點(diǎn)接出兩根導(dǎo)線。所以，我可以推測(cè)“C”處黑色部分的材料是()B課堂練習(xí)判斷題1.在有些條件下，絕緣體也是可以轉(zhuǎn)化成導(dǎo)體的。（）2.插座和插頭外部的塑料屬于絕緣體，內(nèi)部的金屬屬于導(dǎo)體。（）3.橡皮擦和塑料尺是絕綠體，鉛筆芯和回形計(jì)是導(dǎo)體。()4.小燈泡內(nèi)只有導(dǎo)體，沒(méi)有絕緣體。()5.人體、大地和水都是導(dǎo)體。（）√√√√?課堂練習(xí)人體是導(dǎo)體嗎？我們用驗(yàn)電球做實(shí)驗(yàn)。操作方法兩只手分別接觸到球上的兩個(gè)觸點(diǎn)。拓展提高操作過(guò)程首先單個(gè)同學(xué)驗(yàn)證人體是導(dǎo)體，然后小組幾個(gè)人手拉手驗(yàn)證人體是導(dǎo)體。拓展提高通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道容易讓電流通過(guò)的物體，我們稱它為導(dǎo)體；不容易讓電流通過(guò)的物體，我們稱它為絕緣體。導(dǎo)體和絕緣體不是絕對(duì)的，是相對(duì)而言的，在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化。為了人生安全，我們要保護(hù)好絕緣體。

導(dǎo)體和絕緣體課堂總結(jié)導(dǎo)體和絕緣體導(dǎo)體：易導(dǎo)電絕緣體：不易導(dǎo)電板書(shū)設(shè)計(jì)6.導(dǎo)體和絕緣體用以下三種方法連接檢測(cè)頭，觀察小燈泡會(huì)不會(huì)亮。（1）把兩個(gè)塑料皮接在一起（2）把金屬頭和塑料皮接在一起（3）把兩個(gè)金屬頭接在一起不亮不亮亮這是為什么呢？在簡(jiǎn)單電路中，導(dǎo)體與絕緣體是組成電路的重要組成部分。而在我們周圍有些容易導(dǎo)電，有些不容易導(dǎo)電。+—檢驗(yàn)身邊的物體是否導(dǎo)電1.先預(yù)測(cè)物體能否通過(guò)電流使小燈泡發(fā)光，并做好記錄。2.使“電路檢測(cè)器”的兩個(gè)檢測(cè)頭相互接觸，檢驗(yàn)小燈泡是否發(fā)光。3.用兩個(gè)檢測(cè)頭接觸物體的兩端，觀察小燈泡是否發(fā)光。4.重復(fù)檢測(cè)一次，并做好記錄。5.將能使小燈泡亮起來(lái)的物體放在一邊，不亮的放另一邊。實(shí)驗(yàn)要求：學(xué)生對(duì)20種物體是否可以使小燈泡發(fā)亮做出檢測(cè)，然后進(jìn)行嘗實(shí)驗(yàn)，并做好檢測(cè)記錄，把檢測(cè)完的材料放到一個(gè)盤(pán)子里。待檢測(cè)完成后，各組整理分析檢測(cè)的結(jié)果。√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√整理檢測(cè)記錄我們小組共檢測(cè)了（）種材料。檢查中能使小燈泡發(fā)光的材料有（）種。檢測(cè)中不能使小燈泡發(fā)光的材料有（）種。我們小組預(yù)測(cè)正確的材料有（）種，這些材料是（）。我們小組預(yù)測(cè)錯(cuò)誤的材料有（）種，這些材料是（）。使燈泡亮的物體：小刀鑰匙鐵片鋁片銅絲曲別針等使燈泡不亮的物體：木片紙板塑料氣球玻璃管等檢測(cè)結(jié)果像銅絲那樣容易導(dǎo)電的物體，我們稱為導(dǎo)體。像塑料那樣不容易導(dǎo)電的物體，我們稱為絕緣體。找一找下圖中的導(dǎo)體和絕緣體，并說(shuō)說(shuō)這樣做的理由。在家和學(xué)校里常見(jiàn)的導(dǎo)體與絕緣體導(dǎo)體：石墨、大地、小刀、回形針、鑰匙、銅絲等；絕緣體：玻璃、瀝青、干木，空氣、橡皮、紙板、塑料尺等。6.導(dǎo)體和絕緣體教科版四下《電路》單元銅絲銅絲橡膠塑料在連接電路時(shí)，要?jiǎng)冮_(kāi)導(dǎo)線兩端的塑料包皮，你知道原因嗎？你知道哪些物體容易讓電流通過(guò)，哪些不容易讓電流通過(guò)？怎樣判斷一個(gè)物體的導(dǎo)電性呢？電路檢測(cè)器（1）自檢：組裝電路檢測(cè)器，并檢查能否正常工作；（2）預(yù)測(cè)：猜測(cè)待測(cè)物體導(dǎo)電性，并記錄；（3）檢測(cè)：每種物體要檢測(cè)2遍，并記錄檢測(cè)結(jié)果；（4）對(duì)比：根據(jù)是否易導(dǎo)電將物體進(jìn)行分類，比較異同；序號(hào)實(shí)驗(yàn)材料我們的預(yù)測(cè)第1次檢測(cè)第2次檢測(cè)最終檢測(cè)結(jié)果1回形針

2牙簽

3鉛筆芯

4鐵釘

5瓷磚

6鋁片

7玻璃片

8人體

9自選1（

）

10自選2（

）

11自選3（

）

說(shuō)明：如果小燈泡能被點(diǎn)亮，用“√”表示；不能點(diǎn)亮，用“×”表示。像銅、鐵、鋁這些容易導(dǎo)電的物質(zhì)做成的物體叫做導(dǎo)體。像木頭、塑料、玻璃、陶瓷等不容易導(dǎo)電的物質(zhì)做成的物體叫做絕緣體。這樣選用材料的原因是什么？哪些部分是用導(dǎo)體材料制成的?哪些部分是用絕緣材料制成的？這是電線看看這些做法安全嗎？？在潮濕的空氣中或較強(qiáng)電流下，人體、自然界中的水和大地等都將成為導(dǎo)體。如果我們觸及了家中使用的電路，電流就會(huì)通過(guò)人體而危及生命。所以，我們要保護(hù)好電器的絕緣部分，不能觸摸導(dǎo)體部分，還要注意不要把水濺到電器上。1.絕緣體是一種不容易導(dǎo)電的物體。下列物體屬于絕緣體的是（

）。A.回形針