浙江省金華市2022-2023學(xué)年六年級下學(xué)期語文期末考試試卷（含答案）

浙江省金華市2022-2023學(xué)年六年級下學(xué)期語文期末考試試卷一、卷面書寫。1．將下面的句子抄寫在橫線上。要求書寫正確，行款整齊，力求美觀。日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、積累與運用。（35分）2．根據(jù)語境，讀拼音寫詞語放學(xué)剛回到家，質(zhì)檢滿地狼藉，不難cāixiāng，這又是弟弟干得好事，都sīkōngjiànguàn了，也就不足為奇了。來到書房，果然，弟弟還在fānxiāngdǎoguì。理智告訴我，不能動手，否則bìmiǎn不了媽媽的一頓pīpíng，最終dǎoméi的還是我。想到這里，我xīnpíngqìhé地說：“好弟弟，乖弟弟，我們一起收拾吧?！币粫汗し?，房間就收拾好了。3．下列詞語中加點字的讀音全都正確的一項是（）A．剔（tī）除棲（qī）息蚯蚓（yǐn）蟋蟀（shuài）B．徹（chè）底細(xì)膩（nì）徘徊（haí）匪（fei）徒C．惆悵（chàng）明媚（mei）蒸融（lóng）柵（zhà）欄D．藏（zàng）戲摻和（hu）矜持（jīn）恐怖（bù）4．下列說法不正確的一項是（）A．“鍥”的音節(jié)中，韻母為“ie"。 B．“粥”的部首為“弓”。C．“炊”的音序的音序為“ch"。 D．“鑿”字共12畫，第一畫的筆畫名稱是豎。5．下列詞語中字形完全正確的一組是（）A．書籍拔弄沉郁倒霉 B．哀思挪移粉碎驚皇C．殘暴沸藤截然傾覆 D．通宵蜿蜒瞥見侮辱6．下列選項中說法錯誤的一項是（）A．“金黃的樹葉在空中舞蹈”這句話運用了擬人的手法。B．“開學(xué)第一天，王老師忙得連喘氣的功夫都沒有?！边@句話運用了夸張的手法。C．“這巴掌的地方，怎能容得下200人呢？”這是個比喻句。D．什么叫自律？自律就是自己管束自己的行為。這是個設(shè)問句。7．下列課外閱讀書目和作者對應(yīng)關(guān)系錯誤的一項是（）A．《魯演遜漂流記》丹尼爾·笛福 B．《愛麗絲漫游》劉易斯·卡羅爾C．《騎鵝旅行記》卡爾維諾 D．《湯姆·索亞歷險記》馬克·吐溫8．給下列句子選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語，把序號填寫在句子后面的括號內(nèi)。A．即使……也……B．因為……所以……C．如果……就……D．不僅……而且……①你摘一顆，放進嘴里一嘗，再也停不下來了。②音樂能給人美的享受，能陶冶人的性情。③我仔細(xì)觀察，作文寫得比別人好。④疼痛得滿頭大汗，他一聲不吭。9．按要求寫句子。（1）沒有比鍛煉身體、增強體質(zhì)更重要的事情了。（改為反問句）__________________________________________________________________________________________（2）看了這本書，使我們深受啟發(fā)。（修改病句）__________________________________________________________________________________________（3）他對小明說：“你可以和你的朋友一起來。”（改為轉(zhuǎn)述句）__________________________________________________________________________________________（4）我只好暫停練習(xí)拉小提琴。（改為雙重否定句）__________________________________________________________________________________________（5）禮堂里響起了熱烈的掌聲。（改為夸張句）__________________________________________________________________________________________10．按要求填空。（1）地震讓孩子們失去了學(xué)校，失去了親人，如果我們要鼓勵災(zāi)區(qū)的小朋友學(xué)會堅強，我們可用《竹石》的“，”來鼓勵最好。（2）《寒食》一詩中“，”兩句，寫出了京城柳絮飛舞，落紅無數(shù)的迷人景象。（3）古詩文里蘊含著深刻的哲理：《長歌行》里的“，”告訴我們要珍惜時間。三、閱讀理解（30分）非連續(xù)性文本板藍(lán)根顆粒說明書主要成分板藍(lán)根功能主治清熱解毒，涼血利咽。用于肺胃熱盛所致的咽喉腫痛、口咽干燥：急性扁桃體炎等。用法用量口服，一次3克，一日3次。注意事項．⒈忌煙酒、辛辣、魚腥食物。⒉高向壓、心臟病等慢性病嚴(yán)重者應(yīng)在醫(yī)師指導(dǎo)下服用。⒊兒童、孕婦應(yīng)在醫(yī)師指導(dǎo)下服用。⒋扁桃體有化膿或發(fā)熱體溫超過38℃的患者應(yīng)去醫(yī)院就診。⒌服藥3天癥狀無緩解，應(yīng)去醫(yī)院就診。⒍對本品過敏者禁用，過敏體質(zhì)者慎用。⒎本品性狀發(fā)生改變時禁止使用。⒏兒童必須在成人監(jiān)護下使用。⒐如正在使用其他藥品，使用本品前請咨詢醫(yī)師或藥師。⒑本品有效期為36個月。11．板藍(lán)根顆粒藥品的主要成分是，它的藥物功能是藥品的保質(zhì)期是。12．注意事項第6條中，“禁用”“慎用”可以互換嗎？說說你的理解。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13．下面說法中，不正確的一項是（）。A．服用板藍(lán)根顆粒時，不要抽煙喝酒，不要吃辛辣、魚腥食物。B．服用板藍(lán)根顆粒時，如果還需服用其他的品，咨詢醫(yī)師或藥師后再服用。C．慢性病嚴(yán)重者以及兒童、孕婦都應(yīng)該醫(yī)師指導(dǎo)下服用。D．發(fā)熱體溫超過38℃時，可以通過及時服用板藍(lán)根顆粉來清熱降溫。文言文閱讀師曠論學(xué)（選自《說苑》）晉平公①問于師曠②曰：“吾年七十，欲學(xué)，恐已葬③矣！“師曠曰：“何不炳燭④乎？"平公曰：“安⑤有為人臣而戲其君乎？”師曠曰：“盲臣安敢戲其君乎！臣聞之：少而好學(xué)，如日出之陽：壯而好學(xué)，如日中之光：老而好學(xué)，如炳燭之明。炳燭之明，孰與昧行乎⑥？”平公曰：“善哉！”[注釋]①晉平公：春秋時晉國國君。②師曠：春秋時晉國樂師，雖雙目失明，仍熱愛學(xué)習(xí)，有很高的音樂造詣。③暮：晚。④炳燭：點燭。⑤安：怎么，哪里。⑥孰與昧行乎：點上燭火照明比起在黑暗中走路，究竟哪個更好呢？敦與，……與……相比，哪一個更……。14．解釋下列句子中劃橫線的詞。①晉平公問于師曠日②盲臣安敢戲其君乎③吾年七十，欲學(xué)，恐已暮矣！15．下列句子中的“之”與“炳燭之明，孰與昧行乎”中“之”的用法相同的一項是（）。A．是吾劍之所從墜。 B．何不試之以足。C．項為之強。 D．故時有物外之趣。16．用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。①安有為人臣而戲其君乎？__________________________________________________________________________________________②老而好學(xué)，如炳燭之明。__________________________________________________________________________________________17．讀文中畫線的句子，師曠用了三個比喻意在說明什么道理？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________現(xiàn)代文閱讀。老人與海（節(jié)選）①現(xiàn)在事情過去了，他想，它們也許還會再來襲擊我。不過，一個人在黑夜里，沒有武器，怎樣能對付它們呢？他這時身子僵硬、疼痛，在夜晚的寒氣里，他的傷口和身上所有用力過度的地方都在發(fā)痛，我希望不必再斗了，他想。我真希望不必再斗了。②但是到了午夜，他又搏斗了，而這一回他明白搏斗也是徒勞。它們是成群襲來的，朝那魚直撲，他只看見它們的鰭在水面上劃出的一道道線，還有它們的鱗光。他朝它們的頭打去，聽到上下顎啪地咬住的聲音，還有它們在船底下咬住了魚使船搖晃的聲音。他看不清目標(biāo)，只能感覺到，聽到，就不顧死活地?fù)]棍打去，他感到什么東西攫住了棍子，它就此丟了。他把舵把從舵上猛地扭下，用它又打又砍，雙手攥住了一次次朝下戳去。可是它們此刻都在前面船頭邊，一條接一條地躥上來，成群地一起來，咬下一塊塊魚肉。當(dāng)它們轉(zhuǎn)身再來時，這些魚肉在水面下發(fā)亮。③最后，有條鯊魚朝魚頭撕咬起來，他知道這下子可完了。他把舵把朝鯊魚的腦袋掄去，打在它咬住厚實的魚頭的兩顎上，那兒的肉咬不下來。他掄了一次，兩次，又一次。他聽見舵把啪的斷了，就把斷下的把手向鯊魚扎去。他感到它扎了進去，知道它很尖利，就再把它扎進去。鯊魚松了嘴，一翻身就走了。這是前來的這群鯊魚中最末的一條。它們再也沒有什么可吃的了。④老人這時簡直喘不過氣來，覺得嘴里有股怪味兒。這味兒帶著銅腥氣，甜滋滋的，他一時害怕起來，但是這味兒并不太濃。⑤他回到船艄，發(fā)現(xiàn)舵把那鋸齒形的斷頭還可以安在舵的狹槽里，讓他用來掌舵。他把麻袋在肩頭圈好，使小船順著航線駛?cè)?。航行得很輕松，他什么念頭都沒有，什么感覺也沒有。他此刻超脫了這一切，只顧盡可能出色而明智地把小船駛回他家鄉(xiāng)的港口。夜里有些鯊魚來咬這死魚的殘骸，就像人從飯桌上撿面包屑吃一樣。老人不去理睞它們，除了掌舵以外他什么都不理睬。他只留意到船舷邊沒有什么沉重的東西，小船這時駛來多么輕松，多么出色。船還是好好的，他想。它是完好的，沒受一點兒損傷，除了那個舵把。那是容易更換的。⑥他感覺到已經(jīng)在灣流中行駛，看得見沿岸那些海濱住宅區(qū)的燈光了。他知道此刻到了什么地方，回家是不在話下了。⑦“人不是為失敗而生的。”他說，“一個人可以被毀滅，但不能被打敗?！?8．老人雖然終于趕走了前來搶奪他的戰(zhàn)利品的鯊魚，但最終，拴在船頭的大魚被吃光，只剩下一副魚骨頭。老人是否很倒霉？為什么？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________19．閱讀短文，老人再戰(zhàn)鯊魚面臨著哪些困難？（）（多選）A．魚肉被鯊魚吃光了 B．鯊魚成群結(jié)隊襲來C．老人身子僵硬、疼痛 D．棍子被鯊魚“奪走”20．短文中最有哲理，可以作為座右銘的是哪句話？并談?wù)勀愕睦斫?。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________21．在學(xué)習(xí)和生活中，你經(jīng)受過困難的考驗嗎？選擇令你記憶猶新的一次戰(zhàn)勝困難的經(jīng)歷，寫寫你從中獲得了什么啟示。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、習(xí)作表達(dá)。（30分）22．金色的童年是快樂的，回憶金色童年是興奮的。請你以“美好的回憶”為話題寫一篇文章。要求：①題目自擬；②以記敘為主，適當(dāng)添加抒情和議論；③記一件給你留下深刻印象的事；④寫出自己的真情實感；⑤字?jǐn)?shù)不少于450個字。

答案解析部分1．【答案】日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？【解析】【分析】書寫句子要把每個字寫正確，“初”是衣部旁，右邊是“刀”；“蓋”是上下結(jié)構(gòu)，上面是羊字頭，下面是皿字底；“盤盂”都是上下結(jié)構(gòu)，下面是皿字底；“遠(yuǎn)近”都是走之旁，半包圍結(jié)構(gòu)。故答案為：日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？【點評】題目考查學(xué)生的書寫能力，作答時要特別注意句子中的易錯字，注意形近字的區(qū)別，把每個字寫正確，寫上標(biāo)點符號。同時注意寫完之后認(rèn)真核對和檢查，不要掉字、添字。2．【答案】猜想；司空見慣；翻箱倒柜；避免；批評；倒霉；心平氣和【解析】【分析】書寫時注意，“猜想”的“猜”是反犬旁，右邊是“青”；“司空見慣”的“慣”是豎心旁，右邊是“貫”；“翻箱倒柜”的“翻”左邊是“番”右邊是“羽”；“避免”的“避”是走之旁，，里面是“辟”；“批評”的“評”是言字旁，左右結(jié)構(gòu)；“心平氣和”的“和”是禾木旁右邊是口；故答案為：猜想；司空見慣；翻箱倒柜；避免；批評；倒霉；心平氣和；【點評】題目考查學(xué)生對拼音的正確拼讀和詞語書寫能力。作答時要首先把拼音拼讀正確，注意區(qū)分有同音字和同音詞的情況；書寫時要注意易錯字的筆畫和結(jié)構(gòu)，把每個字寫正確，即可順利作答。3．【答案】A【解析】【分析】A項中加點字讀音正確；

B項“徘徊（haí）”應(yīng)讀huái；“匪（fei）徒”應(yīng)讀fěi；

C項“明媚（mei）”應(yīng)讀mèi，“蒸融（lóng）”應(yīng)讀róng；

D項“摻和（hu）”應(yīng)讀huo。故答案為：A；【點評】題目考查學(xué)生的漢字讀音掌握能力。作答時要對于多音字要結(jié)合詞語中漢字的意思進行正確作答，對于容易選擇錯誤的漢字讀音，要結(jié)合平時的學(xué)習(xí)積累，加強識記，才能順利作答。4．【答案】B【解析】【分析】閱讀各項，ACD三項中對漢字讀音和字形的表述都是爭取的，

B項中“粥”的部首是“米”不是“弓”，這項表述錯誤。故答案為：B；【點評】題目考查學(xué)生的漢字讀音、部首、筆畫的掌握能力。作答時要結(jié)合平時漢字的學(xué)習(xí)積累，正確掌握每個詞語的字形，對每項的表述逐一進行分析判斷，做出正確選擇。5．【答案】D【解析】【分析】閱讀各項，A項“拔弄”應(yīng)寫作“撥弄”；

B項“驚皇”應(yīng)寫作“驚惶”；

C項“沸藤”應(yīng)寫作“沸騰”。

D項中詞語書寫全部正確。故答案為：D；【點評】題目考查對詞語詞形辨析能力。作答是要結(jié)合題目要求，根據(jù)平時學(xué)習(xí)積累對每一選項中詞語進行檢查分析，做出正確鑒別和修改。6．【答案】C【解析】【分析】閱讀各項中句子及表達(dá)，ABD三項中對句子修辭手法的分析和表述都是正確的，

C項中這句是夸張句，不是比喻句，這項表述錯誤。故答案為：C；【點評】題目考查對修辭手法的辨析和掌握能力。作答時要根據(jù)每一選項中句子的特點，進行分析和判斷，確定句子運用的修辭手法，做出正確選擇。7．【答案】C【解析】【分析】結(jié)合相關(guān)知識，ABD三項中對名著作者的表述是正確的；

C項中《騎鵝旅行記》作者是瑞典女作家塞爾瑪·拉格洛夫。故答案為：C；【點評】題目考查對外國文學(xué)常識的理解和掌握能力。作答時要結(jié)合自己平時積累的文學(xué)知識，結(jié)合題目考查的知識點進行正確作答。8．【答案】C；D；B；A【解析】【分析】閱讀句子，①這句中“你摘一顆，放進嘴里一嘗”與“再也停不下來了”之間是假設(shè)關(guān)系，應(yīng)該選擇“如果……就……”；②句子中“能給人美的享受”與后面的“能陶冶人的性情”之間是遞進關(guān)系，應(yīng)該用“不僅……而且……”；③句中“我仔細(xì)觀察”與后面“作文寫得比別人好”之間是因果關(guān)系，應(yīng)該用“因為……所以……”進行作答；④句中“疼痛得滿頭大汗”與后面的“一聲不吭”之間是轉(zhuǎn)折關(guān)系，應(yīng)該用“即使……也……”進行作答。故答案為：C；D；B；A；【點評】題目考查對關(guān)聯(lián)詞語的理解和運用能力。作答時要對句子前后的意思進行精確分析，理解內(nèi)在的邏輯關(guān)系，然后選用符合相應(yīng)邏輯關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語，進行作答，注意關(guān)聯(lián)詞語書寫要正確。9．【答案】（1）難道還有比鍛煉身體、增強體質(zhì)更重要的事情嗎？（2）看了這本書，我們深受啟發(fā)。（3）他對小明說，小明可以和小明的朋友一起來。（4）我不得不暫停練習(xí)拉小提琴。（5）禮堂里響起了熱烈的掌聲，險些把屋頂震下來?！窘馕觥俊痉治觥浚?）這句改寫時應(yīng)該把“沒有”改成“難道還有”在句末加上“嗎”，把句號改成問號，進行作答。

（2）這句中缺少主語，應(yīng)該把“使”去掉。

（3）這句改寫時應(yīng)該把“你”改成“小明”進行作答。

（4）這句改寫時應(yīng)該把“只好”改成“不得不”，進行作答。

（5）這句結(jié)合夸張的修辭手法進行改寫，寫出掌聲的響亮。故答案為：（1）難道還有比鍛煉身體、增強體質(zhì)更重要的事情嗎？（2）看了這本書，我們深受啟發(fā)。（3）他對小明說，小明可以和小明的朋友一起來。（4）我不得不暫停練習(xí)拉小提琴。（5）禮堂里響起了熱烈的掌聲，險些把屋頂震下來?！军c評】題目主要考查學(xué)生的語言表達(dá)能力。語言表達(dá)要結(jié)合題目的要求，進行書寫。作答時要認(rèn)真審題，把自己想要表達(dá)的意思想清楚，然后用流暢的語言表達(dá)出來。10．【答案】（1）千磨萬擊還堅勁；任爾東西南北風(fēng)（2）春城無處不飛花；寒食東風(fēng)御柳斜（3）少壯不努力；老大徒傷悲【解析】【分析】（1）“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)”出自清代鄭燮《竹石》，意思是鼓勵人要堅強勇敢戰(zhàn)勝一切困難。

（2）“春城無處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜”出自唐代韓翃《寒食》，意思是暮春時節(jié)，長安城處處柳絮飛舞、落紅無數(shù)，寒食節(jié)東風(fēng)吹拂著皇家花園的柳枝。

（3）“少壯不努力，老大徒傷悲”意思是要懂得珍惜時間，趁著年輕，發(fā)奮讀書。故答案為：（1）千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)；（2）春城無處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜；（3）少壯不努力，老大徒傷悲；【點評】題目考查對古代文學(xué)作品中名句的理解和掌握能力。作答時要結(jié)合自己的學(xué)習(xí)積累，根據(jù)題目內(nèi)容和考查的知識點，進行準(zhǔn)確作答，書寫要正確?！敬鸢浮?1．板藍(lán)根；清熱解毒，涼血利咽。用于肺胃熱盛所致的咽喉腫痛、口咽干燥：急性扁桃體炎等；36個月12．不能；“禁用”意思是禁止使用；“慎用”意思是謹(jǐn)慎使用，這兩個詞語的意思完全不同，體現(xiàn)了對藥物使用的不同要求。13．D【解析】【點評】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點段落和語句進行分析和思考，即可順利作答。11．結(jié)合材料內(nèi)容，這種板藍(lán)根顆粒的主要成分是板藍(lán)根；主要功能是清熱解毒，涼血利咽。用于肺胃熱盛所致的咽喉腫痛、口咽干燥：急性扁桃體炎等。保質(zhì)期是36個月；結(jié)合材料中關(guān)鍵知識進行作答。

故答案為：板藍(lán)根；清熱解毒，涼血利咽。用于肺胃熱盛所致的咽喉腫痛、口咽干燥：急性扁桃體炎等；36個月12．結(jié)合詞語意思，“禁用”意思是禁止使用；“慎用”意思是謹(jǐn)慎使用，這兩個詞語的意思完全不同。因此不能互換。體現(xiàn)了對藥物使用的嚴(yán)謹(jǐn)性。結(jié)合詞語意思，結(jié)合藥物使用的嚴(yán)謹(jǐn)性，進行作答。

故答案為：不能；“禁用”意思是禁止使用；“慎用”意思是謹(jǐn)慎使用，這兩個詞語的意思完全不同，體現(xiàn)了對藥物使用的嚴(yán)謹(jǐn)性。13．結(jié)合材料中對板藍(lán)根顆粒的使用注意事項的描述，ABC三項中表述都是正確的，D項中結(jié)合“扁桃體有化膿或發(fā)熱體溫超過38℃的患者應(yīng)去醫(yī)院就診?！钡谋硎?，發(fā)熱體溫超過38℃的患者應(yīng)去醫(yī)院就診，不能通過及時服用板藍(lán)根顆粉來清熱降溫，這項表述錯誤。

故答案為：D【答案】14．向；戲弄；將要15．D16．怎么會有做臣子的戲弄君主的呢？晚年的時候喜歡學(xué)習(xí)，就像點火把一樣明亮。17．說明學(xué)習(xí)在任何時候都不算晚，都有學(xué)習(xí)的意義?！窘馕觥俊军c評】本題為文言文閱讀題，考查學(xué)生的文言文閱讀和理解能力。作答時結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點段落和語句進行分析和思考，即可順利作答。14．①“晉平公問于師曠日”意思是晉平公項向師曠請教說，“于”是“向”的意思；②“盲臣安敢戲其君乎”意思是雙目失明的臣子怎么敢戲弄自己的國君呢？“戲”是戲弄的意思；③“欲學(xué)”意思是想要開始學(xué)習(xí)，“欲”是將要的意思。

故答案為：向；戲弄；將要15．“炳燭之明，孰與昧行乎”意思是點上火燭和在黑暗中走路哪個好呢？“之”是“的”的意思。閱讀各項，A項“是吾劍之所從墜”中“之“是助詞，不譯，用于取消句子獨立性；B項“何不試之以足?！敝小爸笔谴~，指要買的鞋子；C項“項為之強”中“之”是代詞是這樣的意思；D項“故時有物外之趣”中“之”指“的”的意思，與題目中意思相同。

故答案為：D16．①“安有為人臣而戲其君乎？”這句中“安”是怎么的意思；“戲”是戲弄的意思，這句意思是②這句中“好學(xué)”意思是喜歡學(xué)習(xí)，“炳燭”意思是點燃蠟燭，這句意思是晚年的時候喜歡學(xué)習(xí)，就像點火把一樣明亮。

故答案為：怎么會有做臣子的戲弄君主的呢？晚年的時候喜歡學(xué)習(xí)，就像點火把一樣明亮。17．結(jié)合上下文，“少而好學(xué)，如日出之陽：壯而好學(xué)，如日中之光：老而好學(xué)，如炳燭之明?！币馑际巧倌甑臅r候喜歡學(xué)習(xí)，就像初升的太陽的光明一樣；中年的時候喜歡學(xué)習(xí)，就像正午太陽的光芒一樣；晚年的時候喜歡學(xué)習(xí)，就像點火把一樣明亮，這句話說明學(xué)習(xí)在任何時候都不算晚，都有學(xué)習(xí)的意義。結(jié)合對句子的理解，進行作答。

故答案為：說明學(xué)習(xí)在任何時候都不算晚，都有學(xué)習(xí)的意義?！敬鸢浮?8．不倒霉，因為老人的生命還在，小船還在，相對于失去的東西，這些得以保留的東西都是最珍貴的，所以老人并不倒霉。19．B；C20．一個人可以被毀滅，但不能被打敗。這句話意思是人要堅強，要時刻抱有堅強的意志，永不服輸，就能戰(zhàn)勝一切困難。21．有一次考試，我因為粗心做錯了很多題。考試結(jié)束后，我認(rèn)真吸取教訓(xùn)，平時認(rèn)真學(xué)習(xí)，遇到不懂的問題，虛心向老師和同學(xué)請教，最后我終于在期末考試中取得了優(yōu)異成績?！窘馕觥俊军c評】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點段落和語句進行分析和思考，即可順利作答。18．結(jié)合文中的描寫，雖然終于趕走了前來搶奪他的戰(zhàn)利品的鯊魚，拴在船頭的大魚被吃光，只剩下一副魚骨頭。但是老人的生命