河南省部分重點(diǎn)高中2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期4月質(zhì)量檢測(cè)生物試題

絕密★啟用前2023～2024學(xué)年度下學(xué)期第一次質(zhì)量檢測(cè)高二生物學(xué)全卷滿分100分，考試時(shí)間75分鐘。注意事項(xiàng)：1．答題前，先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在試卷和答題卡上，并將條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。2．請(qǐng)按題號(hào)順序在答題卡上各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，寫在試卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效，3．選擇題用2B鉛筆在答題卡上把所選答案的標(biāo)號(hào)涂黑；非選擇題用黑色簽字筆在答題卡上作答；字體工整，筆跡清楚。4．考試結(jié)束后，請(qǐng)將試卷和答題卡一并上交。一、單項(xiàng)選擇題：本題共15小題，每小題2分，共30分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1.下列關(guān)于種群數(shù)量特征的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.種群密度反映了種群在一定時(shí)期的數(shù)量B.年齡結(jié)構(gòu)能預(yù)測(cè)種群數(shù)量未來的變化趨勢(shì)C.若通過調(diào)控環(huán)境條件使某動(dòng)物性成熟推遲，則其出生率會(huì)更高D.出生率和死亡率及遷入率和遷出率都直接影響種群密度的改變2.下列關(guān)于調(diào)查種群密度的敘述，正確的是（）A調(diào)查種群密度都需要直接觀察或者捕捉生物B.調(diào)查作物植株上跳蝻的密度須用標(biāo)記重捕法C.重捕前標(biāo)記物脫落會(huì)使調(diào)查的種群密度偏大D.調(diào)查分布范圍較小、個(gè)體較大的種群常采用樣方法3.下列關(guān)于群落主要類型的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.森林和草原在群落外貌和結(jié)構(gòu)上存在明顯的差異B.草原上的植物往往根系發(fā)達(dá)，葉片寬大，表面有茸毛C.森林、草原、荒漠這些自然群落在陸地上的分布是有規(guī)律的D.荒漠生物具有耐旱特性，動(dòng)物多以獨(dú)特的生存方式適應(yīng)缺水環(huán)境4.加拿大一枝黃花的繁衍能力非常強(qiáng)，一株植株可以結(jié)出兩萬多粒種子，它與周邊的植物爭(zhēng)奪水分、空間和肥料，會(huì)導(dǎo)致其他物種枯竭而亡，從而破壞當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)平衡。下列敘述正確的是（）A.將加拿大一枝黃花引入某區(qū)域后，可增加當(dāng)?shù)氐奈锓N豐富度B.加拿大一枝黃花入侵一個(gè)新環(huán)境時(shí)數(shù)量將持續(xù)呈“J”形增長C.加拿大一枝黃花在該地區(qū)占用資源的情況，即為加拿大一枝黃花的生態(tài)位D.某區(qū)域分布著大大小小的加拿大一枝黃花，該現(xiàn)象不屬于群落的空間結(jié)構(gòu)5.如圖表示一生態(tài)系統(tǒng)中生物間的相互關(guān)系，圖中各種生物均生活在退潮后暴露出的巖石上，其中海藻、藤壺、貽貝和?？讨趲r石表面，海星、石鱉和石械則在巖石表面來回爬動(dòng)找尋食物，數(shù)字表示海星食物中各種類所占的比例（%）。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.此食物網(wǎng)中含三級(jí)消費(fèi)者的食物鏈有3條B.此食物網(wǎng)中海星處于第三、第四營養(yǎng)級(jí)C.此食物網(wǎng)中生態(tài)系統(tǒng)的基石是海藻和浮游植物D.當(dāng)除去全部海星一年后，石鱉、石槭數(shù)量可能減少6.某生態(tài)系統(tǒng)中有A、B、C、D四種生物，構(gòu)成食物鏈A→B→C，D為分解者。如圖是該生態(tài)系統(tǒng)中能量流經(jīng)B的過程，甲～丁代表不同的能量。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.圖中糞便中的能量屬于A的同化量B.乙是B用于生長、發(fā)育和繁殖能量C.丙中熱能不能再被利用是能量單向流動(dòng)的原因之一D.被C攝入的能量將全部被C同化成自身的能量7.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中先有物質(zhì)循環(huán)再有能量流動(dòng)B.物質(zhì)循環(huán)具有全球性、循環(huán)流動(dòng)等特點(diǎn)C.物質(zhì)循環(huán)使生態(tài)系統(tǒng)中的各種組成成分緊密地聯(lián)系在一起，形成一個(gè)統(tǒng)一的整體D.物質(zhì)循環(huán)指組成生物體的碳、氫、氧、氮、磷、硫等元素，在非生物環(huán)境和生物群落之間的循環(huán)過程8.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)級(jí)數(shù)越多，其穩(wěn)定性一定越高B.生物多樣性增加有利于提高生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力C.在相對(duì)穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)中，仍需要保護(hù)生物的多樣性D.負(fù)反饋調(diào)節(jié)在生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在，是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)9.如圖是一種分離式“魚菜共生”生態(tài)養(yǎng)殖系統(tǒng)結(jié)構(gòu)示意圖（箭頭表示水流方向），該模式通過在魚塘附近修建人工濕地使魚塘中的水質(zhì)得以凈化，解決了傳統(tǒng)水產(chǎn)養(yǎng)殖導(dǎo)致周邊水體污染的問題。下列敘述正確的是（）A.魚塘和人工濕地中的能量來源都主要是光能B.如果魚塘中富含N、P等無機(jī)鹽，則可被人工濕地中的水生蔬菜吸收C.人工濕地中的所有動(dòng)植物可構(gòu)成一個(gè)生物群落D.人工濕地中的蔬菜以及魚塘中的魚可構(gòu)成一條食物鏈10.傳統(tǒng)食醋釀造過程中，發(fā)酵液表面會(huì)產(chǎn)生凝膠狀膜，其主要成分為細(xì)菌纖維素。下列敘述正確的是（）A.傳統(tǒng)食醋釀造所需的主要菌種為醋酸菌B.發(fā)酵液表面的細(xì)菌纖維素來自高爾基體C.酸性重鉻酸鉀可用于測(cè)定醋酸含量變化D.若制醋裝置密閉性高則可提高醋的產(chǎn)量11.豆豉是我國傳統(tǒng)特色發(fā)酵食品，其風(fēng)味的形成與腐乳類似，制作工藝流程如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.蒸煮的目的之一是殺死黑豆表面雜菌B.豆豉鮮美口味形成與蛋白酶等無關(guān)C.蒸煮后的黑豆需冷卻后才能用于制曲D.拌鹽時(shí)需要嚴(yán)格控制加入食鹽的用量12.下圖是研究小組從某地土壤中分離細(xì)菌菌株，并進(jìn)行計(jì)數(shù)的示意圖。下列敘述正確的是（）A.實(shí)驗(yàn)中也可用蒸餾水進(jìn)行定容B.接種時(shí)所使用的工具是接種環(huán)C.每克土壤樣品約含細(xì)菌1.7×109個(gè)D.該方法計(jì)數(shù)結(jié)果往往比實(shí)際值偏大13.以新鮮楊梅釀制的楊梅酒深受廣大消費(fèi)者的喜愛，利用如圖所示的發(fā)酵罐可實(shí)現(xiàn)楊梅酒的大規(guī)模生產(chǎn)。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.1為冷卻水的進(jìn)入口，2為冷卻水的排出口B.3為攪拌葉輪，其可使酵母菌與營養(yǎng)物質(zhì)充分接觸C.該發(fā)酵罐內(nèi)的發(fā)酵是工廠化生產(chǎn)楊梅酒的中心環(huán)節(jié)D.只在發(fā)酵結(jié)束后檢測(cè)酒精濃度就可獲得高品質(zhì)楊梅酒14.“科技食品”細(xì)胞培養(yǎng)肉是一種基于體外動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)而生產(chǎn)出的人造動(dòng)物蛋白，其生產(chǎn)流程如圖所示。下列敘述正確的是（）A.可用胃蛋白酶處理剪碎的肌肉組織以分離肌衛(wèi)星細(xì)胞B.該合成培養(yǎng)基中含有細(xì)胞所需要的激素等多種能源物質(zhì)C.細(xì)胞培養(yǎng)階段應(yīng)控制溫度適宜并充入純O2刺激細(xì)胞呼吸D.推測(cè)肌衛(wèi)星細(xì)胞具有較強(qiáng)的細(xì)胞增殖和細(xì)胞分化能力15.神經(jīng)干細(xì)胞（NSC）具有多種分化潛能，nestin是其重要的標(biāo)志蛋白。將胚胎干細(xì)胞（ESC）置于一定條件下進(jìn)行低密度培養(yǎng)時(shí)，約有0.3%的細(xì)胞形成表達(dá)nestin的細(xì)胞團(tuán)。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.NSC屬于成體干細(xì)胞，具有組織特異性B.個(gè)體發(fā)育時(shí)可能僅少數(shù)ESC轉(zhuǎn)化為NSCC.不是所有的ESC均具有編碼nestin的基因D.培養(yǎng)并移植NSC可能修復(fù)受損的神經(jīng)組織二、多項(xiàng)選擇題：本題共5小題，每小題3分，共15分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，有兩個(gè)或兩個(gè)以上選項(xiàng)符合題目要求，全部選對(duì)得3分，選對(duì)但不全的得1分，有選錯(cuò)的得0分。16.某野生食草動(dòng)物在種群數(shù)量超過環(huán)境容納量時(shí)，未來種群變化的三種可能情況如圖曲線I、Ⅱ、Ⅲ所示。下列敘述正確的是（）A.在自然界，氣溫和干旱等密度制約因素可能會(huì)影響該野生動(dòng)物的數(shù)量B.曲線Ⅲ可表示該種群的棲息地環(huán)境破壞嚴(yán)重，此時(shí)就地保護(hù)是最佳保護(hù)方法C.圖中陰影部分表示環(huán)境阻力淘汰的個(gè)體數(shù)，若陰影部分出現(xiàn)變化，則可能引起物種進(jìn)化D.該野生動(dòng)物看到食物減少，部分個(gè)體會(huì)另覓取食地，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞功能17.某地的常綠闊葉林因森林大火而遭到嚴(yán)重破壞，在政府和人民的共同努力下，一段時(shí)間后，該地常綠闊葉林逐步恢復(fù)。如圖為恢復(fù)過程中群落演替的不同階段及其植物組成，下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.隨著時(shí)間的推移，一個(gè)種群被另一個(gè)種群代替的過程，即為群落的演替B.隨著演替的進(jìn)行，草本、灌木和喬木的種類數(shù)和各種群數(shù)量都逐漸增多C.該群落演替的類型為次生演替，I～I(xiàn)V階段群落對(duì)光能的利用率提高D.人類活動(dòng)可以使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向進(jìn)行18.退化草原的植被數(shù)量和種類減少是鼠害發(fā)生的重要原因。為探究草原生態(tài)環(huán)境變化對(duì)老鼠產(chǎn)生的影響，研究人員調(diào)查了某草原退化區(qū)中三種鼠連續(xù)三年的生物量變化情況，結(jié)果如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是（）注：百鋏生物量為在調(diào)查地放100個(gè)鼠鋏，測(cè)量經(jīng)過一個(gè)晝夜所捕捉到的生物量A.應(yīng)對(duì)該退化草原大量引入新的外來植被B.小毛足鼠在第二年4月種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)最劇烈C.三趾跳鼠在該草原的三種鼠中屬于優(yōu)勢(shì)種群D.防治鼠害只有機(jī)械防治和化學(xué)防治兩種途徑19.擴(kuò)展青霉是腐爛蘋果中常見的微生物之一，其次級(jí)代謝產(chǎn)物棒曲霉素（Pat）對(duì)人體有毒害。研究人員進(jìn)行了如圖所示實(shí)驗(yàn)，“病健交界處”為腐爛部位與未腐爛部位的交界處，取樣分離的5個(gè)部位分別為①～⑤，且在其中均檢測(cè)到Pat。下列敘述正確的是（）A.擴(kuò)展青霉培養(yǎng)液中需加入碳源B.接種前需對(duì)蘋果進(jìn)行滅菌處理C若要分離擴(kuò)展青霉，可選擇平板劃線法D.去除腐爛部位后的蘋果不宜食用20.育種人員在番茄種植過程中發(fā)現(xiàn)了一具有育種價(jià)值的變異植株，并通過下圖所示流程獲得了番茄新品種。下列敘述正確的是（）A.組織培養(yǎng)過程中使用到的植物激素是赤霉素B.形成番茄幼苗需要經(jīng)過脫分化、再分化過程C.該育種方法的基本原理是植物細(xì)胞的全能性D.可在較短時(shí)間內(nèi)獲得大量具有該變異性狀的植株三、非選擇題：本題共5小題，共55分。21.研究團(tuán)隊(duì)選用不同濃度的花椒精油對(duì)鏈脲佐菌素（STZ）誘導(dǎo)的1型糖尿病大鼠的模型進(jìn)行灌胃實(shí)驗(yàn)，探究花椒精油對(duì)1型糖尿病大鼠糖代謝的影響及可能機(jī)制，得到圖1、圖2的實(shí)驗(yàn)結(jié)果?；卮鹣铝袉栴}：（1）材料準(zhǔn)備：50只___相同健康大鼠。首先向___只大鼠注射適量的鏈脲佐菌素溶液（用生理鹽水配制），得到1型糖尿病大鼠的模型。推測(cè)鏈脲佐菌素在本實(shí)驗(yàn)中的作用是___。（2）分組實(shí)驗(yàn)：空白組大鼠的處理方式是___，模型組大鼠的處理方式是___，花椒精油組大鼠灌胃等體積不同劑量（用生理鹽水配制）的花椒精油。（3）結(jié)果分析：圖1為花椒精油對(duì)糖尿病大鼠空腹血糖濃度的影響，___大鼠空腹血糖濃度一直在正常范圍內(nèi)波動(dòng)。與模型組相比，3個(gè)花椒精油劑量組空腹血糖濃度明顯下降，說明___。圖2表明模型建立成功后胰島B細(xì)胞的分泌功能受到了抑制，而花椒精油可以___。（4）問題與討論：為了提取大鼠的胰島素，科學(xué)家先將大鼠的胰腺導(dǎo)管結(jié)扎，等部分胰腺萎縮后，再從中提取胰島素，先結(jié)扎胰腺導(dǎo)管的目的是___。22.圖1表示兩種類型種群的數(shù)量變化曲線；圖2是森林中某種生物在一定時(shí)間內(nèi)種群λ值的變化曲線?；卮鹣铝袉栴}：（1）圖1中的K值即環(huán)境容納量，是指___。某科研小組對(duì)一支試管中酵母菌培養(yǎng)液中的酵母菌進(jìn)行統(tǒng)計(jì)后繪制成的曲線如圖1甲曲線所示，在統(tǒng)計(jì)酵母菌數(shù)量時(shí)應(yīng)采取的方法是___法。將酵母菌數(shù)量變化繪制成曲線，該研究方法屬于構(gòu)建___模型。（2）圖1a點(diǎn)后引起酵母菌數(shù)量下降的主要因素可能是___（寫出兩種）。（3）森林生物群落中，上層、中層、下層的植物種類不同，這種分布的差異主要與___這種非生物成分有關(guān)。森林中動(dòng)物的分布取決于植物的分布，這是因?yàn)橹参锬転閯?dòng)物的生存提供___，而且動(dòng)物的這種分布有利于減輕物種之間的___。（4）分析圖2可知，第5年時(shí)該種群的年齡結(jié)構(gòu)為___。調(diào)查期間種群數(shù)量最多和最少的年份分別是第___年和第___年。23.?；~塘是種桑養(yǎng)蠶與池塘養(yǎng)魚相結(jié)合的一種生產(chǎn)經(jīng)營模式，形成桑葉養(yǎng)蠶、蠶沙喂魚、塘泥肥桑的生產(chǎn)結(jié)構(gòu)，使物質(zhì)與能量得到充分利用，達(dá)到魚蠶兼取的效果。如圖為桑基魚塘示意圖，回答下列問題：（1）該生產(chǎn)模式應(yīng)用的生態(tài)學(xué)原理有___（寫出兩個(gè)）等。圖中沒有顯示出的生態(tài)系統(tǒng)組成成分是___，其作用是___。（2）蠶與桑樹兩者同化量（P）的比例P蠶/P桑遠(yuǎn)小于10%，原因是___。（3）構(gòu)建該生產(chǎn)模式時(shí)需要考慮魚的投放量不能超過其環(huán)境容納量（K），目的是___。捕魚時(shí)，剩余量不能少于___，目的是___。（4）?；~塘在生態(tài)旅游等方面也具有重要的價(jià)值，這體現(xiàn)了生物多樣性的___價(jià)值。從能量流動(dòng)的角度分析，該模式中設(shè)計(jì)沼氣環(huán)節(jié)的意義是___。24.藍(lán)莓酸甜可口、營養(yǎng)價(jià)值豐富。以新鮮藍(lán)莓為原料，可制作藍(lán)莓酒和藍(lán)莓醋，下圖1為簡易發(fā)酵裝置。回答下列問題：（1）將藍(lán)莓沖洗后榨汁，榨汁時(shí)可添加相應(yīng)的酶，以破壞細(xì)胞壁，提高_(dá)__。將藍(lán)莓汁裝入圖1所示發(fā)酵瓶中，注意要留出約1/3的空間，目的是___（答兩點(diǎn)）。然后塞好瓶塞，夾緊___（填“進(jìn)氣管”或“出氣管”），開啟攪拌裝置，一段時(shí)間后即可制得藍(lán)莓酒。（2）在藍(lán)莓酒制作完成的基礎(chǔ)上可進(jìn)一步制作藍(lán)莓醋，但需要改變的發(fā)酵條件是___（答兩點(diǎn)）。用化學(xué)反應(yīng)式表示該過程的原理：___。（3）泡菜制作過程中產(chǎn)生的亞硝酸鹽對(duì)人體健康有潛在危害。向泡菜壇中加入藍(lán)莓酒制作后的酒渣，有利于減少泡菜中亞硝酸鹽的含量，提高泡菜品質(zhì)。圖2為不同的藍(lán)莓酒渣添加量對(duì)泡菜發(fā)酵過程中亞硝酸鹽含量的影響。圖2①腌制泡菜的過程中，用水封壇的作用是___。②據(jù)圖2分析，腌制泡菜時(shí)加入藍(lán)莓酒渣，對(duì)泡菜中亞硝酸鹽含量___的變化趨勢(shì)沒有影響，但會(huì)影響亞硝酸鹽含量的多少，具體表現(xiàn)為___（答兩點(diǎn)）。25.β-LG蛋白被認(rèn)為是一種重要的致敏蛋白，據(jù)報(bào)道82%的牛奶過敏病人都對(duì)β-LG蛋白過敏