2024年中職職業(yè)院校(學前教育及幼兒心理學)技能理論知識試題庫與答案

2024年中職職業(yè)院校(學前教育及幼兒心理學)技能理論知識試題庫與答案1.成熟主義理論的代表人物是()A.皮亞杰B.艾里克森3.被稱為“幼兒園之父”的是()A.夸美紐斯B.盧梭4.創(chuàng)辦南京鼓樓幼稚園的是()A.陳鶴琴B.陶行知C.張雪門D.蔡元培5.托幼機構是以班級為集體教養(yǎng)幼兒的場所，因此具A.專業(yè)性B.群體性C.計劃性D.社會性6.不同氣質特點可以有針對性地進行培養(yǎng)；針對()的A:膽汁質B:多血質C:粘液質D:抑郁質7.小彤畫了一個長了翅膀的媽媽，教師合理的應對方式是()B:畫一個媽媽的形象，讓小彤照著畫C:詢問小彤畫長翅膀的媽媽的原因，接納她的想法D:對小彤的作品不予評論8.下列對健康概念的表述，正確的是()A:身體健康及良好的社會適應能力B:心理健康及良好的環(huán)境適應能力C:身心健康及良好的環(huán)境適應能力D:身心健康及良好的社會適應能力9.幼師專業(yè)成長與發(fā)展的最高目標是()A:專家型教師B:新手型教師C:熟手型教師D:普通型教師10.下列表述中，與大班幼兒實物概念發(fā)展水平最接近的是()A:理解本質特征B:理解功能性特征C:理解表面特征D:理解熟悉特征13.人體中樞神經(jīng)系統(tǒng)用來產(chǎn)生能量的營養(yǎng)素是()A:碳水化和物分解成的葡萄糖B:脂肪C:蛋白質D:維生素14.幼兒成長最自然的生態(tài)環(huán)境是()A:家庭B:社區(qū)C:幼兒園D:社會15.維生素A缺乏癥又稱為()A:腳氣病B:壞血病C:佝僂病D:夜盲癥特征的氣質類型是()A.膽汁質B.多血質C.粘液質D.抑郁質17.兒童剛出生時，最發(fā)達的感覺是()C.味覺D.視覺念是教師在教育過程中要()B.重視兒童積極情感體現(xiàn)D.重視兒童的主動操作19.關于我國學前教育的描述，不正確的是()A.基礎教育B.啟蒙教育20.兒童的性靈是指兒童的性情與()。C.心靈D.情緒21.1904年1月，()政府出臺了我國第一部幼兒教育C.宋朝22.()年，國家教育委員會正式頒布《幼兒園工作規(guī)23.下列哪種說法是正確的?()A:心理學是了解你在想什么的科學D:心理學是從華生開始獨立的24.下列選項中哪個不屬于心理過程?()A:認知過程B:感覺過程C:情緒和情感感過程D:意志過程25.一般來說，1-3歲兒童定期體格檢查每次間隔的時A:3個月B:5個月C:6個月D:12個月26.小彤畫了一個長了翅膀的媽媽，教師合理的應對方式是()A:讓小彤重新畫，以使其作品更符合實際B:畫一個媽媽的形象，讓小彤照著畫C:詢問小彤長翅膀的媽媽的原因，接納他的想法D:對小彤的作品不予評價27.既能看清遠處的物體，也能看清近處的物體，這是A:遠視眼B:近視眼C:散光D:正視眼28.1—5歲兒童使用的句型主要是()A:單詞句B:電報句C:簡單句D:復合句29.攻擊性行為產(chǎn)生的直接原因主要是()。A:父母的懲罰B:榜樣D:強化30.當兒童在生理和活動能力方面得到迅速發(fā)展的時而引發(fā)混亂。處在這個時期的兒童在行為方式.理解能力等A:關鍵期B:轉折期C:敏感期D:危機期31.下列疾病中因年幼時期腦垂體分泌的生長激素分泌不足而造成的是()B:呆小癥C:佝僂病34.對游戲材料的添加組合和回歸呈現(xiàn)了游戲材料()A:動態(tài)性B:多元性C:豐富性D:操作性35.嬰幼兒的骨是青枝骨的原因是()A:骨膜較厚B:骨承壓能力弱C:容易骨折D:骨細小36.幼兒園環(huán)境分為物質環(huán)境和()兩大類。A:社會環(huán)境B:精神環(huán)境C:城市環(huán)境D:局部環(huán)境37.下列說法正確的是()A:信息保持在1分鐘以內(nèi)的記憶是感覺記憶B:教幼兒記憶材料，只要多次重復學習就可以了C:及時復習不是與遺忘作斗爭的手段D:能回憶的一定能再認，能再認的不一定能回憶38.兒童從會算“2個蘋果加3個蘋果等于5個蘋果”,A:從形象思維到抽象思維B:從動作思維到形象思維C:從發(fā)散思維到輻合思維D:從常規(guī)性思維到創(chuàng)造性思維39.《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定：在幼兒園，幼兒每日的戶外活動時間不得少于()A.1小時B.1小時半C.2小時D.2小時半40.幼兒園的環(huán)境應()A.兒童化B.現(xiàn)代化C.高檔化D.小學化41.問兒童“1加1等于幾”,兒童可能無法回答，但若問他“1個蘋果加1個蘋果等于幾個蘋果”,他就比較容易回A:動作思維B:形象思維C:邏輯思維D:發(fā)散思維A:兒童最初的話語大多帶有情感和愿望的色彩B:情緒激動對兒童學習任何一類詞語都不利C:情緒激動法可以促進兒童掌握某些難以掌握的詞D:有美感情調色彩的詞比有惡感的詞更利于兒童記憶43.教師與幼兒溝通時，不正確的做法是()A:注意傾聽B:言語專業(yè)化C:注意蹲下去與孩子平等對話D:用點頭.撫摸鼓勵孩子。44.非特異性免疫的免疫功能是()。A:生來就具有的B:后天獲得的C:預防接種后具有的D:感染后獲得的45.()標志著兒童思維的真正發(fā)生。A:語詞概括的出現(xiàn)B:直觀概括的出現(xiàn)C:動作概括的出現(xiàn)D:感知概括的出現(xiàn)B:可將患者抱上擔架送到醫(yī)院C:嚴禁傷者彎腰.走動，用木板等硬擔架送到醫(yī)院D:嚴禁傷者彎腰.走動，用帆布等軟擔架送到醫(yī)院47.不屬于皮膚附屬物的是()A:毛發(fā)B:皮脂腺C:趾甲D:皮下組織48.腸道傳染病的主要傳播途徑是()。A:土壤傳播B:食物傳播C:水源傳播D:空氣傳播49.新生兒的顱骨還沒有發(fā)育完全，有前囟.后囟之分，其中前囟約在()時閉合D:6-12個月51.能夠促進維生素A.D.E.K吸收的營養(yǎng)素是()A:蛋白質C:脂肪C:金老師擁有批評幼兒家長的權利B:練習行走和手的操作的玩具B:脫肛C:便秘D:腹瀉55.手工制作后，孩子們都開心地把作品拿在手里。小明興高采烈地奔向老師，舉起手里的作品向老師炫耀，可是做法()56.嬰兒添加輔食應開始于()A:1-3個月B:4-6個月C:7-9個月D:1周歲后57.艾賓浩斯遺忘曲線顯示，遺忘是有規(guī)律的，其規(guī)律A:先快后慢B:先慢后快C:先后一致D:不快不慢58.下列哪一項不是三項指標綜合評價法中的指標。()A:年齡別體重B:年齡別身高C:身高別體重D:體重別身高59.測的一名兒童的智商為60,他屬于()A:正常兒童B:智力超常兒童C:弱智兒童D:聾.啞.盲兒童60.我國現(xiàn)代教育思想家陶行知認為幼兒教育應解放A:主動性B:活動C:興趣D:創(chuàng)造力61.對兒童發(fā)展的影響最為直接.強烈和持久的是()。A:同伴B:學校C:社區(qū)D:家庭62.下列因素中有利于鐵吸收的是()。A:維生素CB:植物性食物中的鐵C:茶中所含的鞣酸D:以三價形式存在的鐵63.人類古老的感覺有()A:聽覺.嗅覺C:聽覺.味覺64.嬰兒期是出生后生長發(fā)育非常迅速的時期，身長約65.大腦皮層活動的基本方式是()A:傳導B:條件反射D:刺激66.以下不屬于幼兒園與社區(qū)結合存在問題的是()A:流于形式B:食道68.維生素C缺乏癥又稱為()A:腳氣病C:壞血病A:凌晨B:夜間入睡后C:白天D:下午70.嬰兒最初社會性發(fā)生的標志是()。A:誘發(fā)性微笑的出現(xiàn)B:不出聲的笑C:出聲的笑D:有差別的微笑的出現(xiàn)71.兒童原始的情緒反應具有的特點是()。A:與生理需要是否得到滿足有直接關系B:是出生后適應新環(huán)境需要的產(chǎn)物C:情緒天生具有系統(tǒng)化.社會性的特點D:新生兒的情緒和間接動機相聯(lián)系72.平均每個幼兒占用的臥室面積為()B:3-4平方米D:7-8平方米73.下面不屬于影響學前兒童攻擊性行為因素的是()A:榜樣B:強化C:移情D:挫折B:《愛彌爾》75.福祿貝爾為兒童設計的一系列活動玩具材料被稱A:思物B:恩物C:念物D:寵物76.我國幼兒教育的基本出發(fā)點是()。A:對幼兒實施全面發(fā)展教育.B:對幼兒開展智力教育C:保護幼兒健康成長D:對幼兒進行道德教育77.增強機體的抵抗力最主要靠()。A:蛋白質B:脂肪C:糖類D:維生素78.幼兒基本情緒表現(xiàn)不包括()。A:恐懼B:愛79.下列疾病中因年幼時期甲狀腺激素分泌不足而造B:呆小癥C:佝僂病A:復雜性.創(chuàng)造性B:主體性.示范性C:長期性.間接性D:連續(xù)性.廣延性82.嬰幼兒呼吸方式的特點是()A:以胸式呼吸為主B:以腹式呼吸為主C:胸式呼吸和腹式呼吸兩種方式并重D:既不屬于胸式呼吸也不屬于腹式呼吸83.對學前兒童平衡膳食要求中不包括()A:合理搭配各類食品以促進各類蛋白質互補作用C:注意食物的色.香.味D:每日應飲用含維生素的飲料84.下列哪種食物富含優(yōu)質蛋白質()A:大米B:小麥C:薯類D:大豆85.()是我國一貫的教育方針。()A:重點發(fā)展B:全面發(fā)展C:局部發(fā)展D:智力發(fā)展A:12歲左右B:10歲左右C:8歲左右D:6歲左右87.嬰幼兒腕骨骨化中心的出現(xiàn)時間大約是()A:1個月B:6個月C:12個月D:18個月88.下列哪個選項不屬于思維的基本形式()A:概念B:判斷C:推理D:想象89.下列有關幼兒骨發(fā)育的敘述中，不正確的是()B:幼兒骨中的有機物較多，韌性和彈性較好，容易發(fā)生“青枝骨折”A:廉潔從教B:為人師表C:教書育人D:終身學習91.埃里克森人格發(fā)展的八階段理論幼兒期年齡階段為()。A.0-2歲92.皮亞杰的道德發(fā)展階段理論的前道德階段的年齡階段為()。A.4歲以前B.4-5歲之間C.4-5歲以前D.4-5歲以后93.學前兒童社會教育的方法不包括()。A.講解法B.談話法C.討論法D.動作法94.()認為人格包括意識.個人無意識和集體無意識。A.榮格B.弗洛伊德C.弗洛姆D.埃里克森B:碘96.幼兒期對顏色的辨別往往和掌握顏色的()結合起A:明度B:名稱C:色調D:飽和度97.下列說法中正確的是?()A:新生兒沒有痛覺C:女孩子的辨色力比男孩子強98.幼兒黃某活潑好動，常與同伴嬉笑打鬧，多次違反活動紀律。為此，帶班教師萬某不允許其參加幼兒園的各種文藝活動，以防其破壞活動秩序。教師萬某的做法()A:肝臟B:皮膚C:大腦D:小腸A:按數(shù)取物B:給物說數(shù)C:唱數(shù)D:默數(shù)102.出生后生長最快的階段是()A:嬰兒期B:幼兒前期C:學齡前期D:學齡期103.嬰幼兒的情緒發(fā)展和形成主要依靠()。A:感知覺的發(fā)展B:語言的發(fā)展C:自我意識的發(fā)展D:情緒氣氛的熏陶104.關于幼兒園教育的性質和地位，下列說法正確的是()A:幼兒園教育是基礎教育的預備階段B:幼兒園教育是義務教育的組成部分C:幼兒園教育是學校教育制度的基礎階段D:幼兒園教育不屬于學校教育制度的范疇105.托幼機構的基本活動形式是()A.上課B.日常生活C.娛樂D.游戲106.3—7歲幼兒的思維主要是()A、直觀行動思維B.具體形象思維C.抽象邏輯思維D.創(chuàng)造性思維107.幼兒教師在示范時往往采用“鏡面示范”,原因是A.幼兒是以自身為中心來辨別左右的B.幼兒好模仿C.幼兒分不清左右D.幼兒看得更清108.兒童出現(xiàn)想象的萌芽時期是()A.1歲半—2歲B.2歲—2歲半C.2歲半—3歲D.3歲—3歲半109.幼兒時期的語言學習主要是()110.兒童學習簡單口語的最佳期是()111.3歲幼兒自己活動時，顧及不到別人，只能自己單獨玩，是因為()112.2歲前幼兒的直觀行動思維使得其動作具有一些B:動作無計劃性C:精細動作發(fā)展遲緩D:動作停止思維停止113.幼兒認為“下午是午睡起來以后”,這說明幼兒對時間的知覺依靠的是()A:日歷的變化B:季節(jié)的變化C:鐘表的行走D:生活作息制度114.()是角色游戲結構要素中最核心的要索，它統(tǒng)帥A:角色B:規(guī)則C:主題D:動作115.我國的第一個學制()的頒布，正式把學前教育納入到學制系統(tǒng)中。A:《奏定學堂章程》B:《欽定學堂章程》C:《壬子癸丑學制》D:《壬戌學制》116.在學前兒童思維工具的發(fā)展變化中，詞語的作用A:基本不變B:越來越大C:越來越小D:始終很小117.下列說法錯誤的是()A:手眼協(xié)調動作的出現(xiàn)是出生后頭半年嬰兒認知發(fā)展的重要里程碑B:兒童從出生起就有觸覺反映C:手的觸覺作為探索手段早于口腔的觸覺探索D:觸覺在兒童的人際關系形成中起著重要作用118.神經(jīng)系統(tǒng)活動的基本方式是()A:傳導B:條件反射C:反射D:刺激119.兒童的發(fā)展是通過()。A:對物體的操作和與人的交往而發(fā)展的B:聆聽教師講授知識而發(fā)展的C:觀察教師的操作過程而發(fā)展的D:觀看電視卡通節(jié)目而發(fā)展的120.“一兩的遺傳勝過一噸的教育”。這種觀點反應了A:教育決定論B:教師決定論C:環(huán)境決定論D:遺傳決定論121.植物類食物中，不直接含有下列哪種維生素()A:維生素AB:維生素B1C:維生素CD:維生素D122.()是人的認識和行為的喚起者和組織者。A:感覺B:知覺C:情緒D:氣質123.下列因素中能促進鈣吸收的是()。A:植酸B:草酸C:氨基酸D:脂肪酸124.“常規(guī)遮蓋法”被公認為是一種簡單易行的有效A:遠視B:近視C:弱視D:散光A:直觀動作思維B:抽象邏輯思維C:直覺思維D:運算思維A:中毒癥B:維生素D中毒癥D:佝僂病128.在人體的生命活動過程中，最主要的熱能來源是A:糖類C:脂肪A:頭部B:上肢C:軀干130.()個月的嬰兒唾液分泌就更旺盛了。A:2-3個月B:3-4個月C:5-6個月131.下列哪種說法是錯誤的?()A:大腦兩半球的機能是不對稱的B:人腦對客觀現(xiàn)實的反映是客觀的，有什么就能反映什么D:嬰幼兒具有樸素理論132.下列說法中錯誤的是?()A:在認知過程中情感具有調控作用B:大腦左半球主管邏輯思維，右半球主管形象信息C:人類的生活環(huán)境分為物質環(huán)境和社會環(huán)境D:比較而言，社會環(huán)境對人類心理尤為重要響A:遺傳因素B:環(huán)境C:生理成熟D:先天因素134.小紅知道9顆花生吃掉5顆還剩4顆，卻算不出“9-5=4?”,這說明小紅的思維具有()A:具體形象性B:抽象邏輯性C:直觀動作性D:不可逆性135.角色游戲中幼兒從獨自游戲發(fā)展為平行游戲，主A:認知發(fā)展水平B:社會性發(fā)展水平C:情感發(fā)展水平D:身體發(fā)展水平136.在幼小的兒童身上常常見到破涕為笑，臉上掛著B:幼兒的意志力差C:幼兒的自我意識還未形成B:再造想象D:幻想C:幼兒常常自己造詞出現(xiàn)“造詞現(xiàn)象”A:遠視眼B:近視眼C:散光D:正視眼B:“沒看好病的病人請明天再來吧”D:請還沒賣完東西的售貨員明天再來”141.“常規(guī)遮蓋法”被公認為是一種簡便易行的有效A:遠視B:近視C:弱視D:散光142.學前兒童各系統(tǒng)中()發(fā)育得最早。A:內(nèi)分泌系統(tǒng)B:神經(jīng)系統(tǒng)C:淋巴系統(tǒng)D:生殖系統(tǒng)143.為保證幼兒有充足的睡眠時間，一般一天不少于午睡時間為()145.教師了解幼兒最好的信息來源是()A:同齡伙伴B:園長C:社區(qū)人士D:家長146.大量的研究結果表明，短時記憶的容量為()個組147.兒童后學習的英文字母對先前學習的漢語拼音會A:超限抑制B:倒攝抑制C:前攝抑制D:外抑制148.學前教育的特點包括()①主體性②保教結合性③基礎性④直接經(jīng)驗性⑤非義務性⑥啟蒙性149.當人從事某項活動時，只有相應區(qū)域的大腦皮層A:優(yōu)勢原則B:動力定型C:鑲嵌式活動原則D:睡眠150.神經(jīng)系統(tǒng)由()構成A:中樞神經(jīng)系統(tǒng).周圍神經(jīng)系統(tǒng)B:植物神經(jīng).交感神經(jīng)C:腦神經(jīng).脊神經(jīng)D:傳入神經(jīng).傳出神經(jīng)151.嬰兒期是出生后生長發(fā)育非常迅速的時期，體重A:1--2倍B:無意想象C:幻想154.幼兒的心率與成人心率相比()A:比成人快B:比成人慢C:一樣D:無可比性155.室溫仍達到()度以上時，應采用人工通風的輔助156.有的教師在保育教育活動過程中很少關注那些表現(xiàn)一般的兒童，而把大部分時間和精力都放在那些學得快.A:有助于兒童的個性發(fā)展B:有助于教學任務完成C:違背了公正施教的要求D:違背了嚴慈相濟的要求157.脊髓是中樞神經(jīng)系統(tǒng)的()部位A:高級B:最低級C:最高級D:低級158.有人看遠處物體時看不清，但能看清近處的物體，這是()A:遠視眼B:近視眼C:散光D:正視眼159.回家后，晶晶把在幼兒園學到的歌唱給父母聽。這種心理現(xiàn)象是()A:識記B:保持C:再認D:回憶D:家長專欄161.維生素B1缺乏容易患下列哪種疾病是因為()A:腳氣病B:壞血病C:佝僂病B:圓形.長方形.正方形C:半圓.三角形.正方形D:正方形.圓形.橢圓163.幼兒園教師應該是()A:幼兒學習的引導者.決策者和管理者B:幼兒學習的支持者.合作者和引導者C:幼兒學習的引導者.傳授者和控制者D:幼兒學習的管理者.決策者和傳授者164.學前兒童各系統(tǒng)中()發(fā)育得較晚。A:內(nèi)分泌系統(tǒng)B:神經(jīng)系統(tǒng)C:淋巴系統(tǒng)D:生殖系統(tǒng)165.現(xiàn)代兒童心理學證明，兒童早在()就已經(jīng)具備人類基本的感覺和知覺。A:新生兒期B:嬰兒晚期C:幼兒初期D:先學前期166.下列不屬于游戲本質特征的是()。A:游戲是內(nèi)在需要的自愿活動B:游戲富有選設性的自足樂趣C:游戲是“日常生活”的表征D:游戲有無規(guī)則并不重要167.下列哪種營養(yǎng)素不能被人體吸收()。A:纖維素B:乳糖C:果糖D:糊精168.在性別角色發(fā)展的過程中，5歲的孩子可能發(fā)生的A:知道自己的性別B:有明顯的自我中心C:認為男孩子穿裙子也很好169.下面幾種新生兒的感覺中，發(fā)展相對最不成熟的是()A:視覺B:聽覺C:嗅覺D:味覺170.學前兒童的顏色視覺在何時發(fā)生?()A:出生后三四個月C:6個月171.胎兒期的()稱為胚胎期，是生長發(fā)育的重要時期。A:前三個月B:4—6個月A:維生素AB:維生素B1C:維生素CD:維生素DA:復雜性C:示范性B:痕跡消退說C:動機說D:倒攝抑制與前攝抑制C:手的無意識性撫摸D:無意的觸覺活動趙老師當眾挑選“好的作品”,并將“不好的作品”丟在了B:兒童的天性是愛游戲.好活動的C:最基本的味覺有酸甜苦辣B:直覺行動思維的特點C:象征性思維的特點A:學習B:上課C:玩耍D:游戲A:單獨游戲B:聯(lián)合游戲C:平行游戲D:合作游戲181.某幼兒園一直注重教育質量，選擇“唐詩三百首”對幼兒進行詳細講解.認讀.聽寫，部分家長對此很滿意。該幼兒園的做法()182.為體現(xiàn)“幼兒為本”的教育理念，教師的做法不正確的是()A:尊重幼兒人格183.佝僂病病情發(fā)展嚴重時，會出現(xiàn)各種骨骼發(fā)育變A:漏斗胸B:馬牙C:X或0型腿D:串珠肋B:是否符合道德標準C:社會化程度的高低A:維生素AB:維生素BC:維生素CD:維生素DB:知覺的概括性C:思維的概括性A:教學性B:趣味性C:鼓勵性D:示范性B:開放性原則C:環(huán)境與教育目標一致性原則A:14-15小時191.人體最大的消化腺()A:肝臟B:胃腺C:腸腺D:唾液腺192.先天因素主要指個體生物因素，其中最具重要意A:遺傳B:生長C:成熟D:發(fā)育193.()具有調節(jié)軀體運動.維持身體平衡.協(xié)調肌肉運A:大腦B:間腦C:中腦D:小腦A:幼兒園生活環(huán)境B:幼兒園心理環(huán)境C:幼兒園教育來意進行的一切條件的總和D:對幼兒身心發(fā)展產(chǎn)生影響的物質與精神的要素的總我看見就記住了，我做了就理解了”,主要說明了在教育過程中應()A:尊重兒童的個性B:.培養(yǎng)兒童積極的情感體驗C:重視兒童學習的自律性D:重視兒童的主動操作196.下列器官中既是氣體的通道也是嗅覺器官的是()B:鼻197.學前兒童生長發(fā)育時期所需的必需氨基酸共()種。B:教職工辦公室C:輔助房舍D:活動室A:代詞B:名詞C:動詞D:語氣詞200.下列屬于家園合作中家長間接參與方面的()A:親子游戲B:家訪C:家長開放日D:夏令營活動201.對幼兒如廁教師最合理的做法是()A:允許幼兒按需自由如廁B:要求排隊如廁C:控制幼兒如廁次數(shù)D:控制幼兒如廁的間隔時間202.()是由多種氨基酸組成的。A:蛋白質B:脂肪C:糖類B:無意識記的發(fā)展曉雪的說法體現(xiàn)的幼兒思維特點是()A:轉導推理B:演繹推理C:類比推理D:歸納推理206.“寓教于樂”實際上就是幼兒教育()的體現(xiàn)。A:直接法B:移情法C:生活化方法D:游戲化方法207.幼兒對某種活動感興趣，注意力就比較集中，這體現(xiàn)了幼兒大腦皮層活動的規(guī)律是()A:優(yōu)勢原則B:動力定型C:睡眠D:鑲嵌式活動原則209.臥室里幼兒床的長度應為幼兒的身高再加上A:10-20厘米A:知識取向C:情感態(tài)度取向D:技能取向211.維生素C缺乏時可導致()。A:腳氣病B:維生素C缺乏病C:佝僂病D:夜盲癥212.下列不屬于幼兒園教師工作職責的內(nèi)容是()C:創(chuàng)設良好的教育環(huán)境，合理組織教育內(nèi)容213.幼兒園環(huán)境創(chuàng)設要符合幼兒的年齡特征及身心健康發(fā)展的需要，要促進每個幼兒全面.和諧的發(fā)展應遵循的原則是()A:幼兒參與性原則B:發(fā)展適宜性原則C:開放性原則D:經(jīng)濟性原則A:智力游戲B:體育游戲C:音樂游戲D:角色游戲215.與教學活動相比，游戲與區(qū)域活動最突出的特點A:目的性B:教育性C:自主性D:計劃性216.()個月的嬰兒唾液分泌會增加A:2-3個月B:3-4個月C:5-6個月217.董老師上游戲課時，小明總愛舉手，但答題經(jīng)常出218.成人要注意保護幼兒的耳朵以防凍瘡，是因為幼兒()A:耳廓血液循環(huán)差B:耳咽管較短C:耳皮下脂肪較多D:外耳道較淺219.()是幼兒園教育的任務。A:培養(yǎng)特長幼兒B:完成教學要求C:培養(yǎng)健康幼兒D:培養(yǎng)全面發(fā)展的幼兒220.()體格發(fā)育減慢，運動器官的協(xié)調功能發(fā)育良好，可從大肌肉動作發(fā)展到一些小肌肉的精細動作A:嬰兒期B:幼兒前期C:學齡前期D:學齡期221.關于幼兒記憶的年齡特征不正確的是()A:記得快忘得也快B:語詞記憶占優(yōu)勢C:較多運用機械記憶D:容易混淆222.某幼兒能夠依靠生活作息制度來認識時間，如“下午是午睡起來以后”,這說明該幼兒()A:根據(jù)日夜和季節(jié)變化來對時間定向B:依靠生理變化產(chǎn)生對時間的條件反射C:能夠對持續(xù)時間進行估計D:有了與具體事物和事件想聯(lián)系的時間知覺就知道自己曾經(jīng)唱過，這種記憶現(xiàn)象在心理學上叫做()A:再認B:識記C:回憶D:保持224.7~12個月的幼兒每天需要的睡眠時間約為()A:16~18個小時B:14~15個小時C:13~14個小時D:11~12個小時225.新生兒出血約需8-10分鐘凝固，成人僅需3-4分226.其他教育基本要素都具備的情況下，在教育過程B:受教育者的主動C:教育的目的A:高級B:最低級C:最高級D:低級A:嗅覺B:味覺C:運動覺D:膚覺229.能增強幼兒對圖形數(shù)量的理解：獲得對稱厚薄寬A:角色游戲B:結構游戲C:智力游戲D:體育游戲A:維生素AB:維生素BC:維生素BD:維生素C231.提出“最近發(fā)展區(qū)”理論的是()A.皮亞杰B.維果斯基機構()A.河北幼稚園B.河南幼稚園233.強調榜樣對幼兒學習影響的是()A.行為主義B.成熟主義234.嬰兒偶爾用雙腳蹬席子發(fā)出響聲后，他就會連續(xù)B:結構游戲C:象征性游戲D:練習性游戲235.人體內(nèi)的()以上的鈣在骨骼和牙齒中。236.下列屬于廣義的幼兒園物質環(huán)境的是()A:園內(nèi)裝飾B:園所布置C:園舍建筑D:社區(qū)綠化237.情緒是嬰幼兒交往的主要工具，這是因為情緒具有()。A:傳遞功能B:喚起功能C:調節(jié)功能D:信號作用238.要預防中耳炎，就要教會幼兒正確揜鼻涕的方法，A:眼部B:耳部C:鼻咽部D:腦部239.富含鈣的食物是()A:蝦皮B:豬肝C:胡蘿卜D:西紅柿240.下列關于幼兒多汗的描述中，屬于病理性多汗的是()A:劇烈運動或活動后B:外界的不良刺激使幼兒感到恐懼.緊張時C:室溫.穿戴等都正常，情緒易激惹.睡眠不安.枕禿D:進食較熱或辣味的食物后241.保教人員要培養(yǎng)幼兒用書的衛(wèi)生行為和習慣，教A:保持眼書距離B:在光線強的地方閱讀C:不用唾液沾濕手指去翻閱D:讀完書要合上242.由于幼兒是以自我為中心辨別左右方向的，幼兒教師在動作示范時應該()243.動靜交替.勞逸結合地組織活動，符合大腦皮質活動的()A:優(yōu)勢原則B:鑲嵌式原則C:動力定型規(guī)律D:抑制原則A:游戲B:上課C:讀書D:學習245.每次在與幼兒交流的過程中，吳老師都會全神貫C:公平原則D:尊重原則B:意義識記C:有意識記247.在教育活動中，幼兒園老師總是主動為幼兒提供B:維生素A249.玉不啄，不成器”說的是()對發(fā)展的作用A:遺傳因素B:教育C:生理成熟D:先天因素250.對于語言發(fā)育遲緩的幼兒()。B:早期訓練只需要教師參與就行了C:要強調早期訓練，家庭和幼兒園同步訓練效果好D:早期訓練只需要家長參與就行了251.盧梭所倡導的教育觀是()A:愛的教育B:自然主義教育C:大教育觀D:進步主義教育252.學前兒童各系統(tǒng)中()發(fā)育得最快。A:內(nèi)分泌系統(tǒng)B:神經(jīng)系統(tǒng)C:淋巴系統(tǒng)D:生殖系統(tǒng)253.中國創(chuàng)辦最早的公立學前教育機構是A:湖南幼稚園B:河北幼稚園C:湖北省立幼稚園D:鼓樓幼稚園254.直觀行動思維活動的典型方式是()。A:認知地圖B:探試搜索C:嘗試錯誤D:頓悟255.人的認知過程.情感過程.意志過程統(tǒng)稱為()A:個性心理D:個性傾向性256.元元為了得到老師和父母的表揚而努力學習，他的動機屬()A:高級動機B:低級動機C:外部動機D:內(nèi)部動機258.我國幼兒教育的基本出發(fā)點是()。A:對幼兒實施全面發(fā)展教育.B:對幼兒開展智力教育C:保護幼兒健康成長D:對幼兒進行道德教育259.一名幼兒畫小朋友放風箏，將小朋友的手畫的很長，幾乎比身體長了3倍。這說明幼兒的繪畫具有()。A:形象性B:抽象性C:象征性D:夸張性260.()是判斷某種活動是否是幼兒游戲的重要條件。A:教師是否給予指導B:是否有明確的目的C:活動是否多樣化D:幼兒是否在自主活動261.我國第一所由自己創(chuàng)辦的學前教育機構——湖北幼稚園的倡導人是()。A:陳鶴琴B:張之洞C:黃炎培D:張雪門上被稱為()A:明適應B:同時對比C:繼時對比D:暗適應263.教師組織孩子記憶一組學習材料時，會引導他們進行分類記憶。這種記憶策略屬于()A:視覺復述策略B:特征復合策略C:組織性策略D:復述策略264.最近發(fā)展區(qū)存在于兒童心理發(fā)展的()。A:任何時候B:關鍵期C:最佳期D:敏感期265.下列疾病中因碘缺乏的是()A:呆小癥B:夜盲癥C:佝僂病D:侏儒癥266.幼兒常把沒有發(fā)生或期望的事情當作真實的事情，這說明幼兒()A:好奇心強B:說謊C:想象與現(xiàn)實混淆D:移情267.按順序呈現(xiàn)“護士.兔子.月亮.救護車.胡蘿卜.太護車和護士.兔子和胡蘿卜.還有太陽和月亮?！边@些幼兒運用的記憶策略是()A:復述B:精細加工C:組織D:習慣性268.一個人學會騎自行車，很多年不騎也不會忘記