小學(xué)體育一年級下冊課程綱要

必修4一年級的學(xué)生，年齡較小，接觸的東西少，對他們來說什么都是新鮮的，他們都喜接受新知識，但是他們的注意力也很容易分散，缺乏耐心，對于一些難度較大的知識接比較慢，特別是對某些協(xié)調(diào)性要求較強的東西，力量也比較差，男生活潑好動，組織紀(jì)強教材內(nèi)容簡單卻是最基礎(chǔ)的，要讓學(xué)生從一開始就養(yǎng)成良好的動作習(xí)慣，對于難度大的項目，教師在注意安全的前提下應(yīng)當(dāng)適當(dāng)降低動作難度，多加以引導(dǎo)，從學(xué)生基礎(chǔ)小學(xué)一年級的教材較為簡單，內(nèi)容主要有：體育基礎(chǔ)知識、基本體操、田徑類的跳和投擲（輕物擲遠(yuǎn)拋接球、體操（團身前后滾動和前滾翻、隊列練習(xí)、走跑練習(xí)（米跑和0始就養(yǎng)成良好的動作習(xí)慣，對于難度較大的項目，教師在注意安全的前提下應(yīng)當(dāng)適當(dāng)降課堂教學(xué)資源和課外訓(xùn)練資源。教師可根據(jù)學(xué)生練習(xí)的條件，拓寬體育學(xué)習(xí)和運用領(lǐng)域。第3周8課時第7周2課時第2周體操0課時第8周0課時第1周4課時（三）評價方法1、自評與互評相結(jié)合學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況，對自己的學(xué)習(xí)效果進行自我評價，同時同學(xué)之間也可以互相評價，通過互評，可以相互學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)彼此的優(yōu)點和不足，促進共同進步。2、教師評價教師根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)效果進行評價，包括課堂表現(xiàn)、練習(xí)態(tài)度、技能掌握情況等方面，注重對學(xué)生個性差異的關(guān)注和引導(dǎo)，鼓勵學(xué)生在自己的基礎(chǔ)上不斷提高。3、綜合評價在學(xué)期末，結(jié)合學(xué)生的自評、互評和教師評價，進行綜合評價，對學(xué)生本學(xué)期的體育學(xué)習(xí)情況進行總結(jié)，并提出建議和指導(dǎo)，為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供參考。（四）評價標(biāo)準(zhǔn)評價標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)學(xué)生的年齡特點和體育學(xué)科的特殊性制定，注重學(xué)生的身體素質(zhì)、技能掌握、運動表現(xiàn)、合作能力等方面的評價，同時注重學(xué)生的進步和成長，鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己的特長和潛力，培養(yǎng)健康的生活方式和運動習(xí)慣。（五）評價反饋評價反饋是課程評價的重要環(huán)節(jié)，通過及時的反饋，學(xué)生可以了解自己的學(xué)習(xí)狀況，發(fā)現(xiàn)自己的不足，調(diào)整學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)效果。教師可以通過評價反饋，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，調(diào)整教學(xué)計劃和教學(xué)方法，更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。通過以上的課程實施和評價方法，相