2022屆山東省龍口市中考二?；瘜W(xué)試題含解析

2021-2022學(xué)年中考化學(xué)模似試卷注意事項(xiàng)1．考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫(xiě)在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑；如需改動(dòng)，請(qǐng)用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無(wú)效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫(xiě)清楚，線條、符號(hào)等須加黑、加粗．一、選擇題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．邏輯推理是一種重要的化學(xué)思維方法。以下推理合理的是（）A．CO和CO2的組成元素相同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同B．化學(xué)變化伴隨有能量變化，所以有能量變化的一定是化學(xué)變化C．燃燒需要同時(shí)滿足三個(gè)條件，所以滅火也要同時(shí)控制這三個(gè)條件D．化合物都是由不同種元素組成的，所以不同種元素組成的純凈物一定是化合物2．下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化可一步實(shí)現(xiàn)的是A．B．C．D．3．我國(guó)科學(xué)家合成的新型催化劑，可將CO2高效轉(zhuǎn)化為甲醇（CH3OH）。該反應(yīng)的微觀變化示意圖如下。下列說(shuō)法正確的是（）A．該反應(yīng)中四種物質(zhì)均為化合物 B．反應(yīng)前后氫元素的化合價(jià)不變C．反應(yīng)前后原子數(shù)目發(fā)生改變 D．參加反應(yīng)的甲、乙分子個(gè)數(shù)比為1:34．如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，圖中相同的球表示同種元素的原子。下列說(shuō)法正確的是A．反應(yīng)前后原子的種類(lèi)一定不變，原子數(shù)量可能改變B．反應(yīng)類(lèi)型是置換反應(yīng)C．該反應(yīng)中生成物的分子個(gè)數(shù)比為1:2D．氫元素和氧元素的化合價(jià)在反應(yīng)前后都沒(méi)有變化5．甲、乙、丙、丁是四種化合物，其中乙是一種常見(jiàn)的氣體(“→”表示物質(zhì)經(jīng)一步反應(yīng)可實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化，“—”表示兩端物質(zhì)可發(fā)生反應(yīng)），則甲為A．NaCl B．NaOH C．CaCO3 D．Ca(OH)26．下列替換能達(dá)到預(yù)期目的是（）A．測(cè)定空氣中氧氣含量時(shí)，用木炭代替紅磷也能得到同樣結(jié)論B．硫粉在盛滿氧氣的集氣瓶中燃燒，瓶底的水可用細(xì)沙代替C．實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，可用稀硫酸代替稀鹽酸D．用藥匙向試管內(nèi)添加粉末狀固體，可以用紙槽代替7．糖尿病患者應(yīng)減少糖類(lèi)物質(zhì)的攝入。糖類(lèi)又叫碳水化合物，是人體重要的儲(chǔ)能物質(zhì)。下列食物中富含糖類(lèi)的是A．米飯 B．蔬菜 C．魚(yú) D．雞蛋8．加油站必須貼的標(biāo)志是（）A． B． C． D．9．下列圖像能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是A．向鹽酸和氯化鈣的混合溶液中逐滴加入碳酸鉀溶液B．實(shí)驗(yàn)室用一氧化碳還原氧化鐵C．加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣D．往氫氧化鈣溶液中逐滴加入物質(zhì)x的溶液，則物質(zhì)X可能是稀鹽酸或者水10．下列解釋或說(shuō)法不正確的是（）A．氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液都能使無(wú)色酚酞溶液變紅，說(shuō)明氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液中都含有大量氫氧根離子B．過(guò)氧化氫、水都能分解產(chǎn)生氧氣，是因?yàn)闃?gòu)成它們的分子中都含有氧原子C．氧氣和液氧都能助燃，是因?yàn)橥N分子的化學(xué)性質(zhì)相同D．氫氧化鈣溶液和碳酸鈉溶液的反應(yīng)體現(xiàn)了堿的通性11．生活中處處充滿化學(xué)。下列說(shuō)法正確的是A．木材著火用水澆滅是降低了木材的著火點(diǎn)B．用霉變油菜籽生產(chǎn)食用油C．人體缺少維生素A會(huì)患?jí)难．炒菜用加碘鹽可補(bǔ)充碘元素12．“綠水青山就是金山銀山”是建設(shè)生態(tài)文明的重要理念。下列說(shuō)法不正確的是()A．用乙醇汽油替代部分燃油可減少空氣污染B．電動(dòng)機(jī)車(chē)逐步替代燃油機(jī)車(chē)符合綠色發(fā)展理念C．“可燃冰”主要含有甲烷水合物，將成為未來(lái)新能源D．含磷污水是很好的肥料，可灌溉莊稼，能直接排放到自然界水體中二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13．請(qǐng)按要求用符號(hào)完成下面問(wèn)題：(1)硝酸鎂溶液中的離子______________。(2)溶于水后顯堿性的氣體____________。(3)標(biāo)出水中氧元素的化合價(jià)___________。(4)用作補(bǔ)鈣劑的鹽___________。14．“筆、墨、紙、硯”是中國(guó)古代傳統(tǒng)文化中的文書(shū)工具。狼毫筆的筆頭是用黃鼠狼尾巴上的毛制成的，區(qū)分動(dòng)物毛和腈綸線的方法是__________；端硯石的主要成分中有水白云母，其化學(xué)式為KAl2[（SiAl）4O10]·（OH）2·nH2O，水白云母中所含非金屬元素名稱(chēng)為_(kāi)_________。15．高錳酸鉀是一種暗紫色的固體，可溶于水．溶于水時(shí)電離成為K+和MnO4﹣．加熱干燥的高錳酸鉀，可以制得極純的氧氣（4KMnO4240℃4MnO2+2K2O+3O2↑）．回答下列問(wèn)題：上述變化所屬的基本反應(yīng)類(lèi)型是_____．KMnO4中，錳元素的化合價(jià)為_(kāi)____．高錳酸鉀的物理性質(zhì)有（任寫(xiě)一點(diǎn)）_____．上述反應(yīng)的生成物中，屬于氧化物的有_____．將紫色的高錳酸鉀溶液滴入水中，發(fā)現(xiàn)它在水中擴(kuò)散開(kāi)來(lái)，這說(shuō)明鉀離子和高錳酸根離子_____．t℃時(shí)，KMnO4的溶解度為6g．則t℃時(shí)，要將6gKMnO4固體完全溶解，最少需要水_____g16．如圖是我國(guó)的一個(gè)低碳生活環(huán)境保護(hù)宣傳圖片。低碳生活主要是指減少____的排放。請(qǐng)你提出一條低碳生活的合理化建議________________。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17．在實(shí)驗(yàn)室里，老師給同學(xué)們提供了下列儀器和稀鹽酸、高錳酸鉀、過(guò)氧化氫溶液、氯酸鉀及火柴和棉花。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：儀器②的名稱(chēng)_____，儀器①在一般實(shí)驗(yàn)中的用途為_(kāi)____。利用上述部分儀器和藥品可制取一種氣體,則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____。利用上述儀器中的_____(填序號(hào))并補(bǔ)充一種儀器_____和藥品_____還能制取另有一種氣體。下圖是小明制取二氧化碳的主要步聚，這些步驟的正確順序是（填字母標(biāo)號(hào)）_____。18．分類(lèi)類(lèi)比是初中化學(xué)常用的學(xué)習(xí)方法。初中化學(xué)有許多實(shí)驗(yàn)，若按照實(shí)驗(yàn)?zāi)康牟煌?，找出一個(gè)與眾不同的實(shí)驗(yàn)___(填字母)；選擇的依據(jù)是___。A將紅熱的木炭伸入盛有氧氣的集氣瓶中B將燃著的硫伸入盛有氧氣的集氣瓶中C將打磨過(guò)的鋁絲浸入硫酸銅溶液中D在藍(lán)色火焰上方罩一個(gè)冷而干的燒杯(2)二氧化硫和二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)相似，能與水反應(yīng)生成亞硫酸，請(qǐng)寫(xiě)出將二氧化硫氣體通入到氨水中反應(yīng)的化學(xué)方程式___；亞硫酸和碳酸的化學(xué)性質(zhì)相似，如常溫下易分解，亞硫酸鈉也能與硫酸發(fā)生反應(yīng)，請(qǐng)寫(xiě)出此反應(yīng)的化學(xué)方程式___。四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19．（6分）小芳在實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制取了二氧化碳，并對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的廢液進(jìn)行溶質(zhì)成分鑒定：取廢液上層清液50克，滴加質(zhì)量分?jǐn)?shù)為26.5%的碳酸鈉溶液，出現(xiàn)氣泡，滴加至10克開(kāi)始出現(xiàn)白色沉淀，繼續(xù)滴加至沉淀不再產(chǎn)生，過(guò)濾，洗滌，干燥，稱(chēng)得沉淀質(zhì)量為5克，并繪制了圖象，如圖：圖象中的a點(diǎn)數(shù)值___廢液中含有的溶質(zhì)是___(寫(xiě)化學(xué)式)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明，圖象橫坐標(biāo)中b點(diǎn)表示的溶液的質(zhì)量是____？

參考答案一、選擇題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、D【解析】

A、CO和CO2的組成元素相同，但是由于其分子構(gòu)成不同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)不同，故A錯(cuò)誤；B、能量的變化不僅僅存在于化學(xué)變化中，常見(jiàn)的物理現(xiàn)象中也伴隨能量的變化，例如熔化、升華等，故B錯(cuò)誤；C、燃燒需要同時(shí)滿足三個(gè)條件，但是滅火時(shí)只要去除燃燒的三個(gè)條件中的任意一個(gè)條件就可以，故C錯(cuò)誤；D、純凈物包括化合物和單質(zhì)，而化合物是由不同種元素組成的純凈物，故D正確。故選D。2、A【解析】

A、，屬于堿生成鹽，可以堿和酸反應(yīng)，也可以堿和鹽反應(yīng)等，例如氫氧化鈉與硝酸反應(yīng)可以生成硝酸鈉，符合題意；B、，氧化銅難溶于水，也不與堿溶液反應(yīng)，所以氧化銅不能一步生成氫氧化銅，不符合題意；C、，氯化鉀是易溶物，而生成另一種物質(zhì)應(yīng)含有硝酸根，也是易物質(zhì)，所以硝酸鉀不能一步生成氯化鉀，不符合題意；D、，一氧化碳不能與堿或鹽反應(yīng)，所以一氧化碳不能一步生成碳酸鈉，不符合題意。故選A。3、D【解析】

由反應(yīng)的微觀變化示意圖可知：化學(xué)反應(yīng)是二氧化碳和氫氣在催化劑催化作用下生成甲醇和水。【詳解】A、化學(xué)反應(yīng)是二氧化碳和氫氣在催化劑催化作用下生成甲醇和水，氫氣是單質(zhì)，故A不正確；B、反應(yīng)前氫元素是0，反應(yīng)后氫元素是+1價(jià)，反應(yīng)前后氫元素的化合價(jià)發(fā)生了改變，故B不正確；C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后原子數(shù)目不發(fā)生改變，故C不正確；D、化學(xué)反應(yīng)方程式為，故參加反應(yīng)的甲、乙分子個(gè)數(shù)比為1:3，故D正確。故選D。【點(diǎn)睛】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后原子數(shù)目不發(fā)生改變。4、B【解析】

由化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖可知，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是：C+H2OCO+H2?！驹斀狻緼、由微粒的變化可知，反應(yīng)前后原子的種類(lèi)、數(shù)目都不變，故A錯(cuò)誤；B、該反應(yīng)由一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成了另一種單質(zhì)和另一種化合物，屬于置換反應(yīng)，故B正確；C、由方程式可知，該反應(yīng)生成物的分子個(gè)數(shù)比為1：1，故C錯(cuò)誤；D、氫元素和氧元素的化合價(jià)在反應(yīng)前分別是+1價(jià)和-2價(jià)，反應(yīng)后分別是0價(jià)和-2價(jià)，氫元素的化合價(jià)發(fā)生了變化，氧元素的化合價(jià)沒(méi)有發(fā)生變化，故D錯(cuò)誤。故選B?！军c(diǎn)睛】此類(lèi)題目一般解法為：觀察化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，分析反應(yīng)物、生成物，寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式，據(jù)其意義分析判斷有關(guān)的說(shuō)法。5、C【解析】

乙是一種常見(jiàn)的氣體化合物，能轉(zhuǎn)化生成甲，根據(jù)題中提供的選項(xiàng)，則乙可能是二氧化碳，二氧化碳能轉(zhuǎn)化生成碳酸鈣，其他幾種物質(zhì)一般不能由氣態(tài)化合物轉(zhuǎn)化而成，丁可能為水，丙可能為氫氧化鈣，代入關(guān)系圖，合理。故選C。6、D【解析】

A、木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳?xì)怏w，雖除去氧氣，而增加了新的氣體，沒(méi)有形成壓強(qiáng)差，不能用來(lái)測(cè)定空氣中氧氣含量，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；B、硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫氣體，水的作用是吸收二氧化硫，防止污染空氣，瓶底的水不能用細(xì)沙代替，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；C、實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，不能用稀硫酸代替稀鹽酸，因?yàn)橄×蛩崤c塊狀石灰石反應(yīng)生成微溶于水的硫酸鈣，會(huì)覆蓋在石灰石表面，阻止反應(yīng)的進(jìn)行，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；D、用藥匙向試管內(nèi)添加粉末狀固體，可以用紙槽代替，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。故選D。7、A【解析】

A、米飯中含有豐富的淀粉，淀粉屬于糖類(lèi)物質(zhì)。B、蔬菜中含有豐富的維生素。C、魚(yú)中含有豐富的蛋白質(zhì)。D、雞蛋中富含蛋白質(zhì)。故選：A。8、B【解析】

可燃性的氣體與氧氣或空氣混合后遇到明火或溫度達(dá)到著火點(diǎn)易發(fā)生爆炸，加油站內(nèi)的空氣中混有可燃的汽油蒸氣，要防止引燃混合氣體發(fā)生爆炸，故要嚴(yán)禁煙火。A、圖中標(biāo)志為注意危險(xiǎn)標(biāo)志，此選項(xiàng)不符合題意；B、圖中標(biāo)志為嚴(yán)禁煙火標(biāo)志，符合加油站環(huán)境要求，此選項(xiàng)符合題意；C、圖中標(biāo)志為劇毒品標(biāo)志，此選項(xiàng)不符合題意；D、圖中標(biāo)志為禁止左拐彎標(biāo)志，此選項(xiàng)不符合題意。故選B。9、C【解析】

A、向鹽酸和氯化鈣的混合溶液中逐滴加入碳酸鉀溶液，開(kāi)始加入碳酸鉀與鹽酸反應(yīng)，沒(méi)有沉淀生成，當(dāng)鹽酸反應(yīng)完后，繼續(xù)滴加碳酸鉀溶液，碳酸鉀與氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀，故選項(xiàng)A不正確；B、實(shí)驗(yàn)室用一氧化碳還原氧化鐵，橫坐標(biāo)是一氧化碳的質(zhì)量，縱坐標(biāo)是固體的質(zhì)量，隨著反應(yīng)的進(jìn)行，消耗的一氧化碳質(zhì)量增加，固體氧化鐵的質(zhì)量不斷減少，當(dāng)氧化鐵完全反應(yīng)后，固體質(zhì)量不再減少但不為0，故選項(xiàng)B不正確；C、加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，橫坐標(biāo)是時(shí)間，縱坐標(biāo)是二氧化錳的質(zhì)量，在這個(gè)反應(yīng)里，二氧化錳是催化劑，催化劑在反應(yīng)前后，質(zhì)量不變，故選項(xiàng)C正確；D、往氫氧化鈣溶液中逐滴加入物質(zhì)x的溶液，橫坐標(biāo)是x溶液的質(zhì)量，縱坐標(biāo)是pH，隨著x質(zhì)量的增加，溶液的pH不斷減小，一直減小到溶液的pH小于7，所以物質(zhì)x是酸，不可能是水，故選項(xiàng)D不正確。故選：C。10、D【解析】

A．氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液都顯堿性，是因?yàn)槿芤褐卸己袣溲醺x子，故A正確；

B．過(guò)氧化氫、水都能分解產(chǎn)生氧氣，是因?yàn)闃?gòu)成它們的分子中都含有氧原子，故B正確；

C．氧氣和液氧都是由氧分子構(gòu)成的，同種分子的化學(xué)性質(zhì)相同，故C正確；

D．氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成白色沉淀碳酸鈣，是鈣離子和碳酸根離子的結(jié)合，堿的共性是氫氧根離子顯示的性質(zhì)，故D錯(cuò)誤。

故選：D。11、D【解析】

A、木材著火用水澆滅是降低了木材周?chē)臏囟龋蛊渲車(chē)鷾囟冉档偷侥静牡闹瘘c(diǎn)以下，從而，澆滅大火，著火點(diǎn)是可燃物的固有屬性，只與壓強(qiáng)、物質(zhì)種類(lèi)有關(guān)，不能隨意改變，因此，選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，故不符合題意；B、霉變會(huì)致癌，因此，不能用霉變油菜籽生產(chǎn)食用油，選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，故不符合題意；C、人體缺少維生素A會(huì)患夜盲癥，不患?jí)难Y，選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，故不符合題意；D、炒菜用加碘鹽可補(bǔ)充碘元素，選項(xiàng)說(shuō)法正確，故符合題意。12、D【解析】A.用乙醇汽油替代部分燃油可減少二氧化硫和二氧化氮的排放，減少空氣污染，故說(shuō)法正確；B.電動(dòng)機(jī)車(chē)逐步替代燃油機(jī)車(chē)可以大大的減少環(huán)境污染，故符合綠色發(fā)展理念，正確；C.“可燃冰”主要含有甲烷水合物，該燃料燃燒后污染小，將成為未來(lái)新能源，正確；D.含磷污水會(huì)造成水體富營(yíng)養(yǎng)化，故不能直接排放到自然界水體中，故錯(cuò)誤。故選D。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、Mg2+NO3-NH3CaCO3【解析】(1)硝酸鎂溶液中的離子是鎂離子和硝酸根離子，其符號(hào)分別為：Mg2+、NO3?；(2)溶于水后顯堿性的氣體是氨氣，其化學(xué)式為：NH3；(3)元素化合價(jià)的表示方法：確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后，所以標(biāo)出過(guò)氧化氫中氧元素的化合價(jià)，故可表示為：；(4)碳酸鈣在建筑業(yè)中可大量用作建筑材料，還可在保健方面用作補(bǔ)鈣劑，其化學(xué)式為：CaCO3。點(diǎn)睛：原子的表示方法：直接用元素符號(hào)表示原子，原子個(gè)數(shù)的表示則是在元素符號(hào)前寫(xiě)上相應(yīng)的數(shù)字；分子的表示方法，正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字；離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略。若表示多個(gè)該離子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字；化合物中元素化合價(jià)的表示方法，在相應(yīng)元素符號(hào)正上方，標(biāo)出元素在該化合物中的化合價(jià)，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后。14、點(diǎn)燃（灼燒或燃燒）后聞氣味硅、氧、氫【解析】

區(qū)分動(dòng)物毛和腈綸線的方法是點(diǎn)燃后聞氣味。有燒焦羽毛氣味的是天然動(dòng)物纖維，即羊毛制品，腈綸線是合成纖維，無(wú)此性質(zhì)。根據(jù)化學(xué)式中元素種類(lèi)可知，水白云母中所含非金屬元素的名稱(chēng)為硅、氧、氫。故答案為：點(diǎn)燃（灼燒或燃燒）后聞氣味、硅，氧，氫。15、分解反應(yīng)+7暗紫色或可溶于水MnO2、K2O在不停地運(yùn)動(dòng)100【解析】

四大基本反應(yīng)類(lèi)型：分解反應(yīng)，化合反應(yīng)、復(fù)分解反應(yīng)、置換反應(yīng)，氧化物是由兩種元素組成，其中一種元素是氧元素的化合物。【詳解】（1）該反應(yīng)是一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上物質(zhì)的反應(yīng)，屬于分解反應(yīng)。（2）組成化合物的各元素的化合價(jià)的代數(shù)和為零，設(shè)錳元素的化合價(jià)為x，則(+1)+x+(-2)×4=0，x=+7價(jià)，故（3）高錳酸鉀的物理性質(zhì)有暗紫色、可溶于水；（4）氧化物是由兩種元素組成，其中一種元素是氧元素的化合物，故上述反應(yīng)的生成物中，屬于氧化物的有MnO2、K2O。（5）將紫色的高錳酸鉀溶液滴入水中，發(fā)現(xiàn)它在水中擴(kuò)散開(kāi)來(lái)，這說(shuō)明鉀離子和高錳酸根離子在不停地運(yùn)動(dòng)。（6）t℃時(shí)，KMnO4的溶解度為6g．則t℃時(shí)，設(shè)要將6gKMnO4固體完全溶解需要水的質(zhì)量為x，6g100g=6gx16、（1）CO2（2）節(jié)約用電、紙張雙面使用等（意思相近均給分）【解析】試題分析：（1）低碳生活主要是指減少二氧化碳?xì)怏w的排放；（2）一條低碳生活的合理化建議節(jié)約用電、紙張雙面使用等考點(diǎn)：低碳生活三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17、錐形瓶固定和支持各種儀器②④⑥長(zhǎng)頸漏斗石灰石或大理石EABCD【解析】

（1）儀器②的名稱(chēng)是錐形瓶，鐵架臺(tái)在一般實(shí)驗(yàn)中的用途為：固定和支持各種儀器；（2）利用上述部分儀器和藥品高錳酸鉀可制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：（3）利用上述儀器中的②④⑥及補(bǔ)充儀器長(zhǎng)頸漏斗和藥品石灰石或大理石還能制取另有一種氣體二氧化碳；（4）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的步驟是：先檢查裝置氣密性，再裝藥品要先裝固體后裝液體，然后收集，過(guò)一段時(shí)間用燃著的木條放在集氣瓶口驗(yàn)滿，最后整理洗滌儀器，故正確順序是：EABCD。18、D實(shí)驗(yàn)D是探究物質(zhì)的組成SO2+2NH3?H2O＝(NH4)2SO3+2H2ONa2SO3+H2SO4＝Na2SO4+SO2↑+H2O【解析】

二氧化硫氣體通入到氨水中生成了亞硫酸銨和水，亞硫酸鈉也能與硫酸發(fā)生反應(yīng)，生成了硫酸鈉二氧化硫和水。【詳解】(1)由實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象和目的可知，實(shí)驗(yàn)A、B、C都是探究物質(zhì)的性質(zhì)，D是探究物質(zhì)的組成。(2)由于二