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福建教育出版社版心理健康教育五年級上冊第四課 做時間的主人設(shè)計理念略,,拉規(guī)律、經(jīng)驗和學習興趣等為設(shè)計基礎(chǔ),將知識與技能、情感態(tài)度與價,努力創(chuàng)設(shè)活潑、開放、靈動的課堂讓兒童在游戲、活動中體驗、性體,實現(xiàn)心理教學目標：1.2.3.重點難點：教學過程一、感受60秒時間師：你知道的計時方法有哪些？時鐘手表沙漏手機點香。現(xiàn)算1（設(shè)計意圖:根據(jù)小學生的年齡特點,本環(huán)節(jié)設(shè)了估算時間的游戲，己）、小故事，大道理師:們都有過共同的經(jīng)歷。你們很誠實，我們再來玩一個真心話的游戲。設(shè)計意圖:用輕松愉快的視頻將浪費時間、學習磨蹭的孩子與自身）三、時間的重要性123小結(jié)!1觀看423譽!,拉,設(shè)計意圖:本環(huán)節(jié)選擇了兩個具有代表性的職業(yè):消防員、運動員,讓學生想象,假如他們在工作中一直拖拖拉拉,會對社會造成什么樣的危害。通過多媒體課件展示,讓學生進一步深刻感悟珍惜時間的重要性）四、體驗黃金60秒金0秒1體驗02體驗03體驗0妙招。設(shè)計意圖五、時間管理錦囊妙計（一）介紹時間管理的“錦囊妙計，把事情按照輕重緩急四個不同1234處理順：到的4；②；⑤⑦；⑧設(shè)計意圖:本環(huán)節(jié)將美國管理學家科維的“時間四象限”理論轉(zhuǎn)變成兒童喜聞樂見的時間管理“錦囊妙計，并讓學生親自實踐，根據(jù)）六、交流討論：時間管理有妙招設(shè)計意圖:學生在放松心情的情況下，討論交流學習時間管理的方七、分享收獲展望未來12

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