畫國旗教案6篇

畫國旗教案6篇畫國旗教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)

1.初步了解國旗的特征，嘗試用粘貼的'方法制作國旗。

2.產(chǎn)生熱愛國旗的情感。

3.引導(dǎo)孩子們在活動(dòng)結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

4.感受作品的美感。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.國旗圖片或?qū)嵨铩?/p>

2.有關(guān)升旗的錄像。

3.紅色長方形紙、黃色五角星貼紙、竹棒、膠棒。

活動(dòng)過程

1.示國旗的圖片，引導(dǎo)幼兒了解、認(rèn)識中國國旗。

討論：為什么要有國旗?國旗代表什么?

說一說外形特征、形狀、顏色等。

國旗是什么顏色的?(紅色)上面有什么?(有五角星)有幾顆大五角星?幾顆小五角星?

2.了解制作國旗的基本材料和制作方法。

3.幼兒制作國旗。

4.展示作品，分享制作經(jīng)驗(yàn)。

5.觀看升旗活動(dòng)，知道升國旗時(shí)要立正，不講話，向國旗行注目禮。

畫國旗教案篇2

升國旗

擬2課時(shí)

累計(jì)

第55課時(shí)

第1課時(shí)

教學(xué)

目標(biāo)

1、能正確、流利、有感情的朗讀課文。

2、學(xué)習(xí)一種新筆畫，學(xué)習(xí)9個(gè)生字，并指導(dǎo)書寫。

3、讓學(xué)生知道五星紅旗是我國的國旗，對學(xué)生進(jìn)行國防教育，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的思想感情。

重點(diǎn)

難點(diǎn)

重點(diǎn)：朗讀課文、學(xué)習(xí)生字。

難點(diǎn)：讀準(zhǔn)您、們；

教學(xué)簡要過程及重、難點(diǎn)的突破

一、談話，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

1、請學(xué)生介紹我國的國旗：形狀、顏色以及象征意義。

2、教師簡要講述五星紅旗的來歷，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。

二、指導(dǎo)讀準(zhǔn)課文

1、出示生字詞：

wǔxīnɡhónɡqíwǒmenɡuóqí

無星紅旗我們國旗

shēnɡqǐlìzhènɡjìnɡlǐ

升起立正敬禮

2、指名讀，注意正音：星、升、正、敬是后鼻音，們是輕聲。

三、指導(dǎo)寫字。

1、記憶字形

升：第一筆是撇，像飄在空中的'紅旗一角，第二筆橫、末筆豎均較長。

國：第二筆是橫折鉤，鉤略小，最后封口。

我：獨(dú)體字，第四筆是提，第五筆是新筆畫斜鉤，最后一筆點(diǎn)不能忘。

們：左右結(jié)構(gòu)，左邊是單人旁，右邊是門。

2、指導(dǎo)在田字格中書寫，重點(diǎn)提醒升中兩撇的不同寫法；我中豎鉤和斜鉤的區(qū)別。

實(shí)施修改意見

重點(diǎn)指導(dǎo)升、我的書寫

精搜彩集創(chuàng)信意息

精彩創(chuàng)意：

1、談話：

（出示國旗）小朋友，知道她的名字嗎？（出示認(rèn)讀：wǔxīnɡhónɡqí

五星紅旗）

誰給大家介紹介紹她？

教師補(bǔ)充講解大星和小星的意義。

實(shí)施修改意見

作實(shí)業(yè)踐設(shè)活計(jì)動(dòng)

必做：

在習(xí)字冊上練寫升、國、我、們、中

選做：

向家長介紹我國的國旗。

實(shí)踐作業(yè)：

經(jīng)常收聽（看）廣播，了解國情，增強(qiáng)國防觀念。

實(shí)施修改意見

教學(xué)札記

畫國旗教案篇3

教材分析：

?國旗國旗真美麗》是一首2/4拍，四樂句一段體的兒童歌曲。歌曲的旋律流暢、親切。歌詞簡潔，多為一字一音，簡單易唱。抒發(fā)了孩子們贊美與喜愛國旗的真摯情感。

教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生能按節(jié)奏有感情地朗讀歌詞；能用贊美的感情，親切、自然的聲音演唱《國旗國旗真美麗》；初步建立音高概念，能自己創(chuàng)編簡單動(dòng)作進(jìn)行歌表演。

2、通過感受和體驗(yàn)歌曲所表達(dá)的情感，讓孩子們在音樂中，在歌唱里來感受、體驗(yàn)和表達(dá)對國旗的贊美和喜愛之情；培養(yǎng)學(xué)生審美情趣，豐富情感體驗(yàn)。

3、知道國旗、國歌、國徽是祖國的象征和標(biāo)志，能說出我國的國名、國旗、國徽、首都及國慶節(jié)等有關(guān)祖國的小常識。

教學(xué)重點(diǎn)：

1、在歌唱及表演過程中體驗(yàn)和表達(dá)對國旗的贊美和喜愛之情。

2、使學(xué)生初步具有感受音樂和表現(xiàn)音樂的能力。

3、能按節(jié)奏有感情地朗讀歌詞；能用贊美的感情，親切、自然的聲音演唱；初步建立音高概念；能自己創(chuàng)編簡單動(dòng)作進(jìn)行歌表演。

教學(xué)難點(diǎn)：歌曲的第四樂句八分音符和連音線"××××∣×-‖"的掌握。

教學(xué)準(zhǔn)備：電子琴、小鳥頭飾、剪紙國旗、國旗、游戲卡片、課件、歌詞卡片

設(shè)計(jì)理念：

在教學(xué)設(shè)計(jì)中，以音樂審美為核心，以音樂為主線，從一年級小朋友熟悉和喜歡的事物入手，以他們的興趣愛好為動(dòng)力，運(yùn)用多種形式和手段，讓他們體驗(yàn)、感受音樂美，感受音樂的節(jié)拍；積極引導(dǎo)學(xué)生在游戲中進(jìn)行探究式學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，重視培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)、合作的集體精神，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，將審美體驗(yàn)貫穿于課堂之中。

教學(xué)流程：

一、導(dǎo)入新課

教師：同學(xué)們，在今天上課前，我要你們來思考一個(gè)問題。聽，這是一首什么歌？

學(xué)生：國歌

教師：那么同學(xué)們再思考一個(gè)問題，在唱國歌的時(shí)候還會(huì)有什么伴隨國歌緩緩升起呢？

學(xué)生：國旗。

教師：同學(xué)們說得真好，那接下來請你們誰知道國旗的五顆星星分別代表了什么意思嗎？（設(shè)計(jì)意圖：加深學(xué)生對國旗的了解，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)精神。）

教師：那么在什么場合升國旗、奏國歌呢？

讓學(xué)生討論回答，并出示各種升國旗、奏國歌的場景圖片

教師：升國旗的時(shí)候我們應(yīng)該怎么做呢？

學(xué)生：立正站好，行注目禮，少先隊(duì)員行隊(duì)禮！

教師：剛剛我們看了那么多國旗升起的圖片，我們的國旗美不美??？今天我們就來學(xué)習(xí)一首贊美國旗的歌——《國旗國旗真美麗》

二、新課教學(xué)

1、談話引題

教師：同學(xué)們都知道耳朵是用來做什么的，不過老師今天還要告訴你如果你有一雙會(huì)聽音樂的耳朵，仔細(xì)聽，你就會(huì)聽到世界上許許多多美妙的聲音，不信我們來試試好嗎？

學(xué)生：好。

教師：下面我們來一起聽一聽這首歌曲，你們試著聽聽音樂中出現(xiàn)了哪些畫面？歌詞是什么？

播放《國旗國旗真美麗》的范唱，第一遍聽賞歌曲。聽賞完后討論老師聽賞前提出的問題：

2、教師：真是一首好聽的歌曲,同學(xué)們想不想學(xué)會(huì)這首歌呢？下面我們就一起來先讀一下歌詞吧！有節(jié)奏的朗讀歌詞。

3、進(jìn)行節(jié)奏小練習(xí)

教師：同學(xué)們做的真不錯(cuò)?。ㄔO(shè)計(jì)意圖：幫助學(xué)生無意識記憶歌曲的旋律，感受音樂的節(jié)拍。）

4、學(xué)唱歌曲

讓學(xué)生隨琴分句學(xué)唱歌曲，之后完整演唱歌曲。

三、拓展延伸

讓學(xué)生一起來用節(jié)奏型為歌曲伴奏

伴奏型：x-|x-|xx|x-|

讓我們一起來歌唱國旗，歌唱祖國！

四、小結(jié)

教師：我們今天這節(jié)課學(xué)了一首關(guān)于國旗的歌，又了解有關(guān)祖國的小知識，還看了許多關(guān)于國旗的場面，既然國旗這么神圣，

這么讓我們感動(dòng)，那讓我們用這種感情邊唱伴奏把這首歌表演一次好嗎？（老師點(diǎn)一個(gè)孩子上來，第一遍領(lǐng)唱，第二遍全班齊唱。學(xué)生們在豐富的情感下從心底深情地演唱歌曲，在歌聲中結(jié)束課。）（設(shè)計(jì)意圖：回顧學(xué)習(xí)過程，贊揚(yáng)孩子們的出色表現(xiàn)。歌曲拓展之后需要回歸，故安排在最后全班同學(xué)完整地、有感情地演唱這首歌，進(jìn)行課堂反饋，檢測學(xué)生對本節(jié)課的歌曲的掌握情況。）

畫國旗教案篇4

教學(xué)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生初步知道國旗的象征意義。

2、使學(xué)生能按節(jié)奏有感情地朗讀歌詞，能用贊美的感情，親切、自然的聲音演唱《國旗國旗真美麗》。

3、通過感受和體驗(yàn)歌曲所表達(dá)的情感，讓學(xué)生在音樂中，在歌唱里來感受、體驗(yàn)和表達(dá)對國旗的贊美和喜愛之情。

4、讓學(xué)生在反復(fù)聆聽與演唱中學(xué)會(huì)歌曲，并能準(zhǔn)確地演唱歌曲，表達(dá)歌曲情緒。

教學(xué)重、難點(diǎn)：

1、用親切、自然的聲音演唱歌曲《國旗國旗真美麗》。

2、感受歌曲的情緒，用舞蹈感受歌曲。

教具準(zhǔn)備：

錄音機(jī)、教學(xué)磁帶、光盤、多媒體、國旗圖片。

教學(xué)過程：

（一）師生問好，組織教學(xué)。

（二）謎語導(dǎo)入，揭示課題。

師：同學(xué)們，你們喜歡猜謎語嗎？

生：喜歡。

師：今天老師帶來了一首謎語，請你們來猜一猜。小小紅色四方角，小星繞著大星跑，說起意義真不少，象征祖國真正好。

師：同學(xué)們真聰明！這則謎語的謎底就是五星紅旗，五星紅旗就是我們的國旗。

師：同學(xué)們都見過國旗嗎？今天啊，老師也給大家?guī)硪幻鎳?。出示圖片，請大家仔細(xì)觀察一下，圖片上有什么？（找學(xué)生回答）國旗的左上角有五顆金燦燦的五角星，一顆大星，四顆小星。那么今天，我們就學(xué)習(xí)一首關(guān)于贊美國旗的歌曲。板書出示課題（帶領(lǐng)學(xué)生讀課題）。

（三）新授歌曲。

1、初聽歌曲，讓學(xué)生說出聽完歌曲后的感受。

師：首先請同學(xué)們仔細(xì)聽，說說聽完歌曲后我們的心情是怎樣的？

生：快樂的、開心的、發(fā)自內(nèi)心的一種熱愛祖國的感情。

師：大家聽得真專心，真讓老師高興。

2、學(xué)習(xí)歌詞。

師：同學(xué)們咱們一起看一下歌詞，給你們幾分鐘的時(shí)間自己讀讀歌詞，把不認(rèn)識的字用鉛筆畫出來。

師：讀完的同學(xué)請舉手，我們班的同學(xué)表現(xiàn)的可真棒，那我找一位同學(xué)來代表全班讀一下歌詞。

學(xué)生跟著老師有節(jié)奏的讀歌詞。再讓學(xué)生齊讀歌詞。

師：那跟著老師讀一下歌詞。

3、學(xué)唱歌曲。

師：那歌詞我們大家都學(xué)會(huì)了，接下來跟著老師一起學(xué)唱這首歌曲。首先老師范唱歌曲，提醒學(xué)生注意老師的表情。

師：那咱們跟著錄音機(jī)聽一句唱一句學(xué)唱這首歌曲，老師看看誰學(xué)得最快，唱的最準(zhǔn)！跟著錄音機(jī)模唱，讓學(xué)生跟著錄音機(jī)模唱三到四遍。

師：大家都學(xué)會(huì)了嗎？那咱們一起唱唱，讓老師聽聽你們的歌聲，在唱歌的時(shí)候一定要把聲音放自然，不要去喊，老師看看誰唱的最有感情。讓學(xué)生齊唱兩到三遍，提醒學(xué)生唱歌時(shí)注意坐姿、表情、不要大聲去喊，及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生。

師：老師給你們幾分鐘的時(shí)間，同位之間互相唱一唱，試著背唱一下歌曲，咱看看誰能用最快的時(shí)間背唱過歌曲。老師巡視，不會(huì)的同學(xué)在單獨(dú)糾正。同位之間唱完后讓學(xué)生齊唱歌曲。

師：同學(xué)們唱的真好，那咱男女生比賽唱唱，咱看看是女同學(xué)唱的好還是男同學(xué)唱的好。男女生分唱，這樣可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

男女生分唱后，在讓學(xué)生跟著音樂齊唱歌曲。

（四）創(chuàng)編舞蹈。

師：同學(xué)們演唱的都特別認(rèn)真，非常好，老師想問問哪位同學(xué)能給這首贊美國旗的歌曲編上舞蹈給同學(xué)們表演一下！鼓勵(lì)學(xué)生上臺(tái)，對于上臺(tái)表演的同學(xué)給予鼓勵(lì)。師：那老師也編了幾個(gè)簡單的舞蹈動(dòng)作，我們大家一起來學(xué)習(xí)一下，跟著老師一起做，老師看看哪位同學(xué)學(xué)的最快，跳的最好看！

老師教舞蹈動(dòng)作：

1、雙手舉過頭頂，身體左右搖晃四次。

2、雙手在兩耳旁，握拳，再五指張開，做小星星閃爍的動(dòng)作，雙手向外推開。

3、兩臂錯(cuò)落疊在胸前，左右晃動(dòng)身體四次。

4、雙臂張開，做小鳥飛行的動(dòng)作，雙手握拳伸出食指放在嘴角兩側(cè)，頭晃動(dòng)三次。

5、讓學(xué)生完整的在老師的帶領(lǐng)下做一遍，然后跟著音樂跳一遍。最后找?guī)孜粚W(xué)生到講臺(tái)上表演，底下坐著的學(xué)生為臺(tái)上的學(xué)生伴唱。師：同學(xué)們表演的真棒，為自己的表演鼓鼓掌吧！

（五）小結(jié)。

今天我們學(xué)習(xí)了《國旗國旗真美麗》這首歌曲，大家認(rèn)識了國旗，了解了它的含義。也學(xué)會(huì)了唱這首贊美國旗的兒歌，大家回家別忘了唱給爸爸媽媽聽哦。

畫國旗教案篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道幼兒用活潑、歡快的聲音演唱《國旗多美麗》。

2、培養(yǎng)幼兒熱愛國旗的情感，感受作為一位中國人的無比自豪與幸福。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、國旗、錄音機(jī)、磁帶。、

2、活動(dòng)前參觀過國旗。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

1、用富有彈性的、國破歡快的聲音來演唱歌曲。

2、能正確的唱出歌曲中的附點(diǎn)音符。

活動(dòng)過程：

1、導(dǎo)入課題

（1）孩子們再過幾天什么節(jié)日到了？（國慶節(jié)）；十一國慶節(jié)到了，公園、商場、街道、都升起了國旗，你們看這是什么？

（2）出示國旗幼兒認(rèn)識，小朋友看見國旗應(yīng)該怎么做？

2、學(xué)唱歌曲，抒發(fā)幼兒真摯情感

（1）初步聆聽，讓幼兒說出歌曲所唱內(nèi)容。

（2）教師范唱，請幼兒說出歌曲的速度、情緒。

師：“現(xiàn)在請小朋友把這首歌聽一聽，聽完后說說歌曲的速度什么？聽完這首歌你的心情什么樣？”（無比自豪與幸福。

）

（三）學(xué)唱歌曲

1、幼兒輕生跟老師念歌詞

2、幼兒學(xué)唱，教師重點(diǎn)指導(dǎo)符點(diǎn)音符

3、幼兒跟唱，教師根據(jù)歌曲性質(zhì)輔導(dǎo)幼兒，不失雄壯有力的情緒

4、幼兒面向國旗演唱，激發(fā)幼兒愛祖國、愛國旗的情感

5、根據(jù)幼兒興趣演唱，要求幼兒吐字清楚、有力量，可以加肢體動(dòng)作：拍手、踏步

畫國旗教案篇6

1.唱歌愉快抒情的風(fēng)格，以愉快的心情參加活動(dòng)。

2.初步感受歌曲的強(qiáng)弱規(guī)律。

3.增強(qiáng)愛祖國、愛國旗的感情。

4.通過音樂活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的想象力、口語表現(xiàn)力和肢體表現(xiàn)力。

5.能夠大膽地表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、感情。

歌曲錄像、歌曲相關(guān)照片。

理解歌曲的意義，有驕傲的歌曲。

一、引進(jìn)活動(dòng)。

展示國旗的照片。老師:五星紅旗是我們的國旗。你覺得怎么樣？(美麗，美麗)

這門課用歌聲贊美國旗吧！

二、新授予歌曲。

1.播放《國旗多美》音頻。

老師:一起聽吧。聽完了，你有什么感覺？(高興，驕傲..)

2.老師:聽得很仔細(xì)細(xì)?，F(xiàn)在老師唱了這首歌。聽完之后，請告訴孩子們在歌里聽了什么(邊說邊