年度第一學期教導處工作總結

第一篇第一學期教導處的工作總結201*—201*學年第一學期許村中學教導處工作總結本學期教導處的工作，在校領導的正確領導下，在教研組長和教師的通力協(xié)作下，工作圓滿結束了,取得了一定的成績。但為了推進學校工作的長遠發(fā)展，需教導處、各教研組長轉變工作觀念和方法，吸取工作經驗和教訓，完善工作細節(jié)，努力配合學校整體工作。一、工作觀念和方法總結一學期的工作，我們認為，教導處工作是日常工作,平時只注重信息的上傳下達，而忽略了對教師的管理，只注意面上的工作布置，不注重工作效果。教研組長的管理意識和水平、工作的責任心有待于進一步提高。工作還只是停留在表層上，不能結合本專業(yè)的特色。缺少積極主動的精神，沒有充分發(fā)揮教研組長基層管理的工作職責。二、經驗總結。教務處在課程設置、課時安排、考試、課堂教學、教學檢查、成績管理等方面積極做到精細化管理，克服了過去的較混亂的局面。實行年級組辦公，加強課堂教學管理，及時發(fā)現及時糾正老師們的不規(guī)范教學行為，極大地改變了教學中的盲目狀態(tài)。1、通過組織教師再次學習新的《課程標準》和上饒市義務教育階段教學常規(guī)要求，形成了“實施新課程的成敗在教師，教師的要務在于更新教學觀念”的共識。2、常規(guī)教學檢查堅持周查月檢制度，主要對教案、聽課、作業(yè)批改、測試等內容進行檢查。采用每周教導處必查、校長室抽查的方式，每月教導處組織教研組長集中檢查，校長室負責檢查校委會成員的常規(guī)，防止人為因素產生，以達到教學常規(guī)能不折不扣地落實，從而杜絕了“備課”同“上課”出現兩張皮的現象。大部分教師每課教案做到了“六有”有明確的教學目標；有具體的教學內容；有連貫而清晰的教學步驟；有教法、學法；有合適精當的練習；有教學后記。3、開學初教導處制定了各年級各學科的教學計劃，科學確定四次全校統(tǒng)一考試的時間，實行流水作業(yè)改卷，既體現了公平性。各次考試教導處都精心制定考試方案及相關材料，做到方案落實、責任落實，加強監(jiān)考過程管理，整頓考紀、考風，考試過程中人為失誤逐次減少。4、加強音、體、美、電等非統(tǒng)考學科的教學管理監(jiān)督。切實保證了三類學科課時落實，質量落實，期末均把成績上交教導處存檔。三、存在的問題。1、坐班安排、課時安排還缺乏科學性、系統(tǒng)性，有待進一步深入實際，調查研究作出科學的調整。2、教研組長在學校重大活動組織安排中不能調動本組教師的積極性，教研組長獨立承擔工作意識太強，埋頭干活，不能很好地發(fā)揮每個教師的創(chuàng)造性。3、聽課活動沒有起到很好的效果，校領導未實行推門聽課制度。4、每一次月考后要積極聯系兄弟學校，橫向比較了解自身不足，采取針對性措施以期做得更好。5、針對畢業(yè)班當前的實際情況，應采取一些行之有效的特別措施，如分別召開優(yōu)生會議、差生會議、年級組會議，部分學生的弱科分配到教師專項輔導等，全面提升畢業(yè)班成績。過去的一年，教導處在學校的正確領導下，做了一些工作，取得了一些成績，但這與上級領導和部門職能的要求尚有很遠的距離，我們一定正視不足，繼續(xù)努力，把工作做得更好。201*年元月12日第二篇201*年第一學期教導處工作總結201*學年第一學期教導處工作總結一個學年又在忙忙碌碌中悄然而過，本學期我校教導處在校領導班子的正確指導下，圍繞學校提出的“聚焦課堂，關注質量；張揚個性，凸顯特色；規(guī)范管理，促進發(fā)展”教學工作重點，以校本教研為載體，以教研組特色建設為抓手，以提高課堂教學有效性為核心，以促進教師群體專業(yè)化水平的提高為目標，深入教學一線，為教師和學生服務。圓滿地完成了本學期的教務任務，取得了預期的工作目標和可喜的成績參加了寧波市綜合實踐活動先進學校的交流，4名學生被評為新江廈杯閱讀與寫作明星，4人被評為閱讀與寫作積極分子，學校也再度被評為寧波市閱讀與寫作明星學校之一。任君老師區(qū)品德優(yōu)質課三等獎。楊麗影老師的論文《人文細雨潤心田》在全國小學語文教學觀摩研討會論文評選活動中，獲二等獎。孫曉帆老師的論文《文本引路讀寫相長》發(fā)表于《教育教學論壇》（cn13-1399/g4）中旬刊201*年第10期上。一、細化教學常規(guī)，努力提高教學質量（一）課程管理嚴落實本學期，學校繼續(xù)執(zhí)行教師一日常規(guī)，對照學校“總課表”、班級“課程表”、教師“個人小課表”進行巡查，發(fā)現問題及時記錄與當面指正，此舉有效地保障我校能夠嚴格按照省課程設置實施方案要求，開齊學科門類并上足學科課程。同時，我校實施的外出教師必需調好課，此舉措有效地保障了班級課程的落實。（二）業(yè)務檢查重平時學校對教師教學常規(guī)的檢查方式比較靈活，注重日常的業(yè)務檢查與指導，期中期末普查二次，并能做好及時反饋。按照“檢查—反饋—改進—復查”四步走的方式，使得教師的各項教學業(yè)務工作在平時就落到實處，步步為營，一步一個腳印，不走形式，不走過場，求實創(chuàng)新，為教學服務。本學期加強了推門聽課制度，我們采取“聽課評課捆綁制”，使教師的業(yè)務學習與聽課務實有效，（三）規(guī)范常規(guī)做保障我們嚴格要求教師遵守學校工作制度，規(guī)范自己的教學行為，尤其是對教學常規(guī)工作常抓不懈。教導處繼續(xù)加強教學“六認真”工作的監(jiān)督與檢查，對教師的備課、上課、作業(yè)布置與批改、后進生的輔導、學生成績的檢測等都提出了更為細致的要求。備課、改作一學期期初期中期末三查。學校教學部門分別作出明確細致的指導與規(guī)定。全體教師都能按照教學部門的要求認真細致地做好教學常規(guī)工作，向課堂40分鐘要質量，向課外輔導與作業(yè)批改要效益。經過全體教師的協(xié)作努力，本學期我校在全區(qū)減負工作督查中，學校在執(zhí)行教學常規(guī)、落實課程計劃方面得到了上級部門的充分肯定。（四）教學管理提質量本學年我校重點抓課堂教學管理，擬通過嚴格的教學管理求得良好的教學質量。一是認真組織了期中質量檢測、期末質量考試。二是學校教導處加強日常教學監(jiān)控，發(fā)現問題，及時分析研究解決辦法如針對605班數學比較薄弱，學校教導處進行了診斷式聽課，召開任課教師會議，采取一系列有效措施；三是召開學生、家長座談會，交流反饋教學情況；四是加強作業(yè)、輔導、檢測管理力度，避免大量重復性作業(yè)，向課堂40分鐘要質量；五是扎扎實實地做好“提優(yōu)補差”工作，從而全面提高學生的總體成績；六是召開家長會，創(chuàng)設良好的育人環(huán)境。一學期來，全體老師以“高目標、高定位、高質量、高效率”做為教育教學的指導思想，在課堂教學中，狠抓基礎知識教學，穩(wěn)扎穩(wěn)打，學生的素質得到不同程度的提高。體育鍛煉達標大有提高，學生在區(qū)運會上也取得了驕人的成績。（）（五）學生評教促發(fā)展學生評教工作是教學質量監(jiān)控的一個重要方面，是學校進行的一項常規(guī)測評工作。期末學校開展了一次學生評教活動，教導處精心設計了問卷內容，圍繞教學常規(guī)方面對學生進行了問卷調查。問卷數據顯示，我校教師教學常規(guī)整體較好，體現了較高的職業(yè)道德。但也存在一些小問題，集中表現在罰站現象。通過這次學生評教活動，進一步鼓勵教師備好課、講好課，不斷提高講課藝術，克服不足，提高課堂教學的水平；進一步調動了學生的學習積極性，加強了師生間的互相交流，使學習中雙向的信息反饋更加活躍，進一步加深了學生對任課教師的了解，培養(yǎng)了學生公平、公正、全面和客觀的評價能力。（六）綜合學科嚴督查每學期結束，學校接受教研室安排的綜合學科抽測，本學期抽測的科學和音樂，抽測情況較好，科學胡永強老師的備課過程具體詳細、教后反思詳細有針對性，受到了教研員和檢查教師的一致好評。為了加強對綜合學科的管理，學校組織行政、教研組長對綜合學科從問卷調查，到實踐操作也進行了抽測，效果總體較好。（七）基礎知識促扎實一年級拼音過關，三年級成語過關，五年級古詩過關，六年級英語四會單詞過關，一到六年級計算過關測試，這些都使學生的基礎知識掌握的更加扎實。二、加強師資培訓，提升教師整體素質。教學成敗的關鍵在于教師，有效教學落實進展如何，關鍵又在于教師。因此抓好教師隊伍建設，提高全校教師的整體素質是非常重要的。（一）簽訂教師無償家教承諾書。學校自減負實施以來，采取了幾項措施，其中一項就是簽訂教師無償家教承諾。（二）加大青年教師培養(yǎng)力度。每學期初，學校教導處為使新教師盡快適應教育教學工作，物色有經驗的教師進行師徒結對活動，平時通過傳幫帶，聽課、上課等活動，提高新教師的教育教學水平。（三）邀請專家來校講座。東南商報資深編輯俞蘇偉老師給全體語文老師上了生動的一課，為我們在學生投稿和作文教學方面指引了一條明路。原寧波市小語會會長紀育華老師給大家做了《語文課究竟教什么？》的專題講座，深入淺出地講述了語文課怎樣扎扎實實教語言，讓學生習得語言的一些教學策略。（四）加強校際交流研討要更新促進教師觀念的進步，老師要適應新的課程標準，使自己的教學理念得到進一步的提高。扎實的教學基本功是做好教育教學的關鍵，為此本學期教導處以教研組為單位，積極有效地開展課改研討活動。各學科要根據本學科的實際，組織好新課程改革的教學研討、觀摩活動。1．送教活動。在孫虹副校長的帶領下，海曙中心小學的姚桂琴老師執(zhí)教的語文《伯牙絕弦》，胡逸飛老師執(zhí)教的數學《射線、直線和角》、應閃銀老師執(zhí)教的英語《sportsandgames》，開展校際交流教學研討活動。課后，執(zhí)教老師還和各個教研組一起進行了說課評課等互動交流，氣氛熱烈，取長補短，互相促進，共同提高。2．課堂教學研討活動。（1）我校進行課堂教學調研活動，方亮輝副主任和錢朝霞老師親臨指導，李瑩老師執(zhí)教了語文《奇跡的名字叫父親》和石巧玉老師執(zhí)教了數學《長方體的認識》。同時參加活動的還有章水鎮(zhèn)校、下應中心小學、邱隘中心小學的教導主任一起參加了此次教學調研活動，此次活動既是給年輕教師一次鍛煉的機會，也是促進我校課堂教學研討的能力。語數教研組集體備課，集體研討，教學研討氛圍濃厚。（2）鄞州區(qū)小學科學教研活動在我校如期舉行。區(qū)科學教研員李維老師和來自區(qū)各個小學的80多位科學教師聚集一堂，進行了聽課與交流。這是一次同課異構的教學研討活動。執(zhí)教的是三位剛走上講臺時間才一年的年輕教師，有來自德培小學的胡永強老師、高橋中心小學的蘆晴晴老師和宋詔橋小學的俞瓊老師，執(zhí)教了五年級上冊《地球表面的地形》。（3）新生代賽課活動。來自橫溪、王笙舲、華泰、東湖、東南的6名年輕教師經過各鎮(zhèn)鄉(xiāng)街道的選拔來參加小學品德“新生代”課堂教學復賽的選手。我校任君老師參加了這次活動3．東湖、華泰小學兄弟學校經?；涣?。作為周邊的鄰校，我們經常有活動邀請東湖小學和華泰小學老師一起參加，他們有活動也邀請我們一起參加，促進了鄰邊學校之間的交流。（五）支持外出、聽課培訓1．支持外出聽課活動。我們有就近聽課還有赴杭的遠程培訓。本學期教師培訓多了很多，但是學校還是組織教師就近聽課學習，提高教師業(yè)務素質，比如青少年宮的聽課活動，教師報名積極性非常高。赴杭州參加“千課萬人”聽課活動。有7位教師參加了語文聽課活動，分別有2位教師參加了英語和數學聽課活動。撰寫心得反思。學校教師每次外出參加學習都能及時撰寫心得反思，消化學習所得，與教師。海曙中心掛職培訓。本學期學校選派了兩名教師徐紅波和高朝霞參加了海曙中心的掛職培訓。兩位教師培訓期間參加海曙中心的活動，把自己點滴所得記載下來，與教師。在本學期我校取得的成績任君品德優(yōu)質課評比三等獎三、深化教研教改，提高教學質量（一）發(fā)揮教研組教學研究的職能。經常召開教研組長會議，商量學校教育教學工作。各教研組扎扎實實地開展教研活動，開學初組長按要求定出研究的內容，操作的步驟，教研組成員都能認真對待。教師在集體備課的基礎上，認真上好優(yōu)質匯報課，開展網絡教研評課研課，既把自己新的教學方式展現出來，找出改進的方法，又能發(fā)現自己不足，逐步提高教學水平，提高教師對課程的建設能力、實施能力和研究能力，適應課改的需要，提高了自身的授課水平。本學期各教研組長參加了區(qū)教研室組織的教研組考核工作，在論壇中展示自己學校教研組建設情況，在交流中各教研組取長補短，也發(fā)現了自己的不足。各教研組繼續(xù)寫好有計劃，總結，平時有記錄，加強教研組之間的相互交流，分散與集中相結合不定期地開展活動。（二）發(fā)揮外教創(chuàng)品牌學科andy來我校送教已是第二個學期，工作輕車熟路，銜接到位。andy本學期共送教14次，還為我們送上了圣誕一個大的禮物，帶給老師們和同學們的歡樂。在開學初的教研組活動中，英語教研組制定了外教送教活動的時間和活動安排。要求每一位老師管理到位，活動內容豐富，充分發(fā)揮外教的效果，能讓學生開口與外教進行交流。英語老師本學期秉著工作要巧干、實干的宗旨，合理利用資源，爭創(chuàng)英語學科的品牌特色。本學期把外教授課的班級落實到每一位任教的英語老師，由該英語老師組織安排內容與外教聯系，并落實上課的管理工作，效果較好。四、開拓校園文化活動，豐富學生生活為豐富學生的課余生活，學校教導處組織開展了豐富多彩的活動。（一）第十屆科技節(jié)暨第四屆動漫節(jié)。本屆活動以用藝術描繪人生，讓幸福彌漫校園為主題，“暢想心中未來的新校園”為主題的繪畫設計比賽中拉開了帷幕。80多位學生在操場上用手中的畫筆描繪了心中未來的理想校園。還安排了一系列深受孩子們歡迎的節(jié)目此次為增強動漫節(jié)活動的參與性、趣味性，活躍動漫節(jié)的“校園文明靠大家”-----編三字童謠書法比賽、電腦繪畫——主題動漫、科幻、環(huán)保、雷速登遙控車比賽、小學生自制教具、學具等。（二）第十一屆英語周活動。本屆英語節(jié)的活動主題為“sho前準備，使考試工作圓滿完成。過程中教導處加強巡視和管理力度，加強考風考紀教育，加強了考后分析和落實調整措施的力度，提高了組織管理的水平,同時也加大了考試對教師的評價實效性。（5）、認真落實學期初的各項制度，做好教師的各項考核，包括考勤、教案作業(yè)、高效課堂、學生評教、繼續(xù)教育、聽課評課、教研活動等，確保學校各項工作正常高效運轉。（6）組織教師開展小課題研究，本學期老師們共申報校級小課題11項，其中有四項已經開題，并順利進行。這對老師參與教學研究起到了很好的促進作用。3、進一步完善學籍管理，全面實現學籍管理電子化。10月份，我們根據教育局的要求，對我校在校學生的學籍進行再次統(tǒng)計，建立學籍檔案，實行電子統(tǒng)一管理。我們在前兩次統(tǒng)計的基礎上進一步完善了學籍電子檔案，將我校中學部24個班級1300名學生的基本信息全部輸入了電腦，進行了多次校對，保證了每生一籍，保證了我校及上級部門的規(guī)范管理。4、鼓勵教師將學習、實踐與反思結合起來。開學初，針對以前教師在試卷分析過程中存在的各種現實問題，提出人人都寫試卷分析的要求。各位教師都能按照學校的要求，針對試卷中出現的問題，結合自己的教學實踐，積極進行教學反思。二、工作反思教導處的工作瑣瑣碎碎，反思這一學期的教導處工作，還存在以下不足1．對學生缺少長期而扎實的訓練，沒有形成良好的訓練計劃。2．在教學管理中，還有因為雜事多導致的落實不夠的地方。如對于教師的課堂教學缺少延續(xù)性的規(guī)劃指導;教研組缺少工作的主動性，造成部分活動較為拖拉，實效性不強;集體備課的開展得也不夠扎實等，這些都是今后工作中需要進一步完善的。3教學檢查的形式也可多樣化，可采取有針對性的專項檢查、針對專人檢查、向學生調查、普查與抽查相結合等形式。其次應加大對課堂教學的檢查力度，將教師隨堂聽課，領導聽課制度落到實處。加以改革,建立起真正的激勵機制,形成良性的競爭環(huán)境,工作會做得更好。4、由于缺乏足夠的認識，不夠重視，使檔案工作沒有做好，使學校在星級學校評選過程中沒有順利過關。以后在檔案管理方面要更深入，專人負責，分門別類，專柜存放。5、對小組合作教學的研究深入度不夠，沒有制定有效的學習、監(jiān)管措施，使我校的小組合作沒有真正落到實處。三、展望未來我們的愿景以打造優(yōu)質教研組為抓手，堅持以課堂主陣地的“教研一體化”研究，通過教師分段分層培訓提高，如教師專業(yè)技能大賽、骨干教師結對幫扶、課堂教學展示等，繼續(xù)促進教師快速成長，全面提高教育教學質量。1．加強教師教學基本功的監(jiān)控。提供有效平臺讓老師參與各級各類學習和培訓，在提高自己專業(yè)素養(yǎng)的同時，通過各種有效的聽課、賽課活動，提高教師的教學能力和水平。3．繼續(xù)在教師中開展讀書活動，向老師們推薦學習材料，并做好交流。4．加強教師的課標學習，落實各年級各學科的知識考核點。進一步理清新教材的教學思路，突出教學要點，有計劃地開展教學工作。4、積極開展小組合作教學，把我校的課改推向更深的層次。我們清醒地認識到教導處的工作很繁瑣，需要創(chuàng)新，需要步伐。展望新的學期，我們相信在馬校長的正確領導下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機遇、新挑戰(zhàn)，教導處將進一步突出重點，勤奮工作，講究實效，盡心盡力地服務每位教師，我們有信心并有能力做得更好。201*—201*學年度第一學期教導處工作總結201*201*學年度第一學期教導處工作總結一學期以來，教導處在上級教育部門和學校領導支持、關心下，按照學期初制定的各項工作計劃，牢固樹立教育教學是中心，教學質量是生命的觀念，扎實開展教育教學工作，發(fā)揮教導處對學校教學的研究、指導、服務的功能，注重教學過程檢查與監(jiān)督，提高備課組、教研組工作的實效性?，F對本學期教導處工作作如下總結。一、教學工作本學期教學具體工作小結如下1、做好了開學的各項準備工作。（任課老師的安排、課表的編排、教師用書的發(fā)放等）。2、召開了七年級班主任會議及七年級全體教師會。對201*年中考進行了總結，肯定了成績，指出了不足，提出了要求。3、完善了教學常規(guī)管理制度，規(guī)范了教師的教學行為。本學期加強了對備課、上課、作業(yè)、檢測等教學環(huán)節(jié)的管理力度。①本學期定期和不定期對備課筆記及作業(yè)進行了檢查。教導處分學科進行檢查，檢查結果記入了檔案，對檢查的結果予以通報，對檢查中出現的問題及時反饋處理。②教導處會同校領導、教研員進行了隨堂聽課，本學期，重點聽了起始年級教師的課。③本學期加強了教學質量分析。一是教導處對各班各學科教學檢測的統(tǒng)計分析并及時反饋，二是教師對所任班級學科質量分析，三是在班主任、任課教師的指導下，學生對自身學習態(tài)度、學習習慣、學習效果的分析評價。④進一步嚴肅考風考紀，規(guī)范監(jiān)考流程，加大巡查力度。加強教學質量檢測全過程的管理。4、做好青年教師培養(yǎng)工作。（1）精選需培養(yǎng)的青年教師名單。（近三年入校的青年教師）（2）制定青年教師培養(yǎng)計劃和目標。（3）做好青年教師與優(yōu)秀教師的結對工作。（4）鼓勵青年教師積極參與各類教學比賽活動。5、分年級開展了工作①七年級狠抓養(yǎng)成教育，做到嚴格、規(guī)范、科學，使學生真正做到重學、勤學、樂學。②八年級教學要確保扎實、規(guī)范、科學，在原有基礎上逐步提高了學生的認知能力，進一步激發(fā)了學生學習興趣，力戒兩極分化，確保全面提高。（提升中等生成績）③九年級制訂新一屆畢業(yè)班工作方案，召開九年級工作研討會，確立奮斗目標，找準學科發(fā)展和提升的空間。教學確保了夯實基礎，全面提升。本學期順利地組織了四次畢業(yè)班階段性教學質量檢測，分別對月考成績予以分析，提出整改意見。充分發(fā)揮年級的整體優(yōu)勢和優(yōu)秀教師的潛質，力爭在201*中考中取得新突破。6、認真做好了教學資料的收集、整理和歸檔工作。力求資料齊全，管理規(guī)范。7、本學期開展了教師和學生的讀書活動。充分利用班級書柜、學校圖書室和閱覽室，開展讀書活動。各學科教師充分利用了課余時間給自身充電，拓展閱讀面，提升了專業(yè)水平。學生在各年級語文教研組推薦書目的基礎上，重點精讀了兩本經典名著。教導處制定了相關表格，由班級圖書管理員如實記錄，及時反饋班級的閱讀情況。8、網上結對工作的開展。本學期，我校與江蘇省揚州市田家炳實驗學校開展了網上結對的網下教學交流活動，我校派出束明老師和楊文軍老師與結對學校進行了同課異構教學活動，得到結對學校老師高度的贊揚，活動取得了很好的效果。9、組織開展了學生的比賽活動。本學期組織開展了八年級學生的作文比賽和數學競賽活動?；顒佣歼_到了預期的效果，在學生中也產生了積極、廣泛的影響。10、加強現代化教學手段的應用比賽活動。繼續(xù)組織教師學習現代教育教學技術，整合、優(yōu)化教學資源，發(fā)揮多媒體教室、網絡教室在教學中的作用。本學期10月份，在前一階段電子白板大賽初賽的基礎上舉行了決賽。二、教科研工作本學期，初中部教科研工作主要體現在以下幾個方面1、組織參加了上級部門組織的各類比賽活動。結合市教研室的相關活動安排開展相關教研活動。本學期組織我校初中語文教師參加了市、區(qū)語文優(yōu)質課比賽活動，區(qū)級比賽我校有十二位參加，三位教師代表田區(qū)參加市級比賽。市級比賽有兩位教師獲是市一等獎，一位教師獲市二等獎，另外其中胡曉老師代表淮南市參加了省語文優(yōu)質課比賽；組織教師參加了淮南市第四屆骨干教師、教壇新星、學科帶頭人評選活動，經過區(qū)選拔，初中部有四位教師參與市學科帶頭人評選，九位教師參與市教壇新星評選，兩位教師參與市骨干教師評選；組織教師參加淮南市初中音樂優(yōu)質課評比，其中有三位教師獲市一等獎；組織教師參加全省教師“我的中國夢”演講比賽活動，有一位教師獲得市二等獎，一位教師獲市三等獎等。2、加強了教學研討活動。為了擴大我校的知名度，提高我校的影響力，提升我校的教師的教學水平，本學期，我校開展和承擔了一系列教學研討活動。承擔了淮南市初中語文優(yōu)質課第二輪現場課堂教學活動的組織安排；承擔了淮南市初中音樂優(yōu)質課第二輪現場課堂教學活動的組織安排；組織我校教師參與了市數學學科的教學研討活動；組織我校地理和生物學科的各兩位教師參與了教學研討活動；承擔了淮南市初中英語教學研討活動等。各項活動都順利完成，都取得了一定的效果。3、加強了聽評課的檢查監(jiān)督。本學期結合校內的公開課活動，加大了聽評課的檢查力度。教導處把聽評課的任務進行了分解，由教導處的老師負責相關學科的聽評課活動。本學期做到了公開課前有通知，公開課中有專門的聽課教師記錄，研討課和示范課都做到課后集中評課。評課中，堅持實事求是的原則，肯定優(yōu)點，指出不足。努力實現一種良好的教學教研氛圍。4、組織教師撰寫教學論文。本學期組織教師參加了淮南市教育敘事評比活動，有一位教師獲市一等獎，三位教師獲市二等獎，一位教師獲市三等獎。組織教師參加市學科論文比賽，有多人獲得一、二、三等獎。另外還有多位教師的論文在國家、省、市級刊物上發(fā)表。5、組織教師進行課題研究。本學期組織各教研組積極申報教研課題，初中部共申報市級課題九項。經市教研室專家的細致評審，我校九項課題全部被立為市級課題。另外我校由石軍老師主持的省級課題，經過物理組教師的共同努力，取得了豐碩的成果。目前該課題已通過專家組驗收合格，順利結題。該課題的研究成果在省課題研究成果評選中，獲省三等獎。6、第三十三屆“家長開放日”活動。按照教學計劃的要求，我校于10月29日開展了第三十三屆教學開放日活動?；顒忧?，精心組織，考慮周全。活動后，認真總結?；顒尤〉昧祟A期的效果。7、組織教師參與各種形式的培訓學習，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。本學期組織了教師參加了信息技術教育成果展；組織教師參加第七屆“四方杯”全國優(yōu)秀語文教師選拔大賽暨頒獎大會活動；組織教師參加安徽省語文優(yōu)質課比賽觀摩活動；組織教師參加安徽省英語優(yōu)質課比賽觀摩活動；組織教師參加市區(qū)教育部門組織的國培集中培訓活動等。外出培訓學習過程中，教師都有不同程度的收獲，在個人專業(yè)素養(yǎng)上都有所提高。三、德育工作在德育方面主要做了以下方面的工作（一）細化常規(guī)管理，提升學校德育水平德育常規(guī)是學校德育制度、德育面貌的體現，也是獲取德育實效的重要措施。抓好德育常規(guī)，也是為深化學校教育教學改革，形成良好校風的根本保證。1、抓好了常規(guī)管理的細化落實工作。以《中學生日常行為規(guī)范》、《洞山中學管理制度》為依據，以講衛(wèi)生、守紀律、愛公物、樹正氣為主線，以培養(yǎng)良好習慣為目的，切實加強了學校各項常規(guī)工作的要求與落實，加強了組織領導，強化了學生自我教育、自我約束、自我管理意識，增強了學生集體觀念，努力實現了“環(huán)境潔凈、言行文明、衣著得體、守時守紀、秩序優(yōu)良”的管理目標。2、加強文明禮儀教育，明確了文明學生標準，即衣著整潔、舉止文明、遵紀守法、勤奮學習、生活儉樸、尊敬師長、孝敬父母、團結同學、關心集體、熱愛勞動，做到人人明白，個個自覺執(zhí)行。3、開展了日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，堅持了班級德育常規(guī)的考評，加強了班級管理的精細化。本學期以年級為單位，開展了系列主題班會。4、建立了問題學生檔案及問題學生談話制度，關注發(fā)展勢頭，加強轉化的過程研究。加強了同問題學生的家長的密切聯系，共同研究有效的引導方案。（二）夯實基礎，注重兩支隊伍的建設。1、加強了班主任隊伍建設本學期通過對班主任的培訓、班主任工作經驗交流等形式，不斷提高了班主任的整體素質和管理水平，提高班主任的理論素養(yǎng)和工作能力。建立了班主任日常工作的考評制度，實行了班級工作的量化管理。本學期，舉辦了一期“班主任工作論壇”，交流班主任工作心得；組織了優(yōu)秀班主任帶徒弟，結對子活動2、學生干部隊伍建設加強對學生干部的培養(yǎng)，發(fā)揮其自我教育和管理的重要作用，使之能有效地配合班主任搞好其工作。本學期，從各班精選三名班干部，輪流值日，參與校園文明監(jiān)督，發(fā)揮了他們的先鋒模范作用。（三）深化心理健康教育落實“中小學心理教育實驗”計劃，進一步完善了心理健康教育工作，提高了學生心理健康水平。1、利用第二課堂，開設心理健康活動課。引導學生關注心理健康，提高學生學習心理健康知識的興趣，起到防患于未然的作用。2、通過開展心理健康講座，積極宣傳、普及心理健康知識。采取以預防為主，調治為輔的方針，對全校學生進行心理教育，培養(yǎng)學生學會寬容、學會關心、學會感激等健康的心理品質，以及敢于面對挫折、勇于克服困難的意志品質。3、充分發(fā)揮學校心理咨詢室的作用，進一步做好心理咨詢工作。針對個別學生的心理特點，對其做好心理疏導工作，解除學生心理障礙，提高學生心理素質和健全人格，增強耐挫力和適應力。（四）繼續(xù)開辦了家長學校對青少年的教育，尤其是養(yǎng)成教育，社會、家庭、學校必須三力互動，方可提升效率。為了讓學校和家庭德育的協(xié)調一致，本學期以家長會、家長教學開放日、家長師德調查班主任家訪、班級家長接待日等形式，構筑學校與家庭的雙向交流與溝通體系，加強了家校之間的溝通，努力爭取到家長對學校工作的理解和支持。（五）開展了德育特色活動1、做好了七年級新生軍訓工作，上好開學第一課。2、以組建興趣特長小組為平臺，培養(yǎng)學生實踐能力、創(chuàng)新意識、健康身心、審美情趣等綜合素質。本學期，組建了有近20個活動小組，每個小組20至40人不等。3、為學生特長發(fā)展，搭建了系列展示平臺即“苗苗杯”乒乓球比賽、“星星杯”棋類比賽、七年級廣播操比賽，七年級跳繩比賽等。4、利用重大節(jié)日，開展了相應的主題活動，讓學生在活動中學會自我管理，給學生搭一個施展才華的舞臺。如元旦聯歡活動等。四、對工作中問題的反思1、教學常規(guī)檢查對教學工作的實際推動效果不甚理想。從檢查的情況來看，仍然存在著一些問題，如不按要求書寫教案，青年教師教案太簡，聽課次數不足，作業(yè)批改不細致，不備課上堂，課后突擊應付檢查的現象。這些現象對我校的教學工作產生了極大的負面影響。針對這一現象，提出改進措施，要將教學檢查的主陣地放在教室里，在課堂上，在學生中。教學檢查的形式也可多樣化，可采取有針對性的專項檢查、針對專人檢查、向學生調查、普查與抽查相結合等形式。這樣我們才能及時掌握第一手資料，從源頭抓起，防患于未然。2、校本研修無實質性進展。部分教師對校本研修不感興趣，認為是搞形式、走過場，校本教研活動幾乎是一種擺設。要想改變這一狀況，首先必須建立一套考評和激勵機制，以激發(fā)教師搞教研的內在動力。其次，要重視對教師教研活動的技術指導，發(fā)揮專業(yè)引領的作用。再次，繼續(xù)構建教師發(fā)展平臺，加強校際的交流和合作，促進教師專業(yè)發(fā)展。洞山中學教導處201*年1月擴展閱讀鹽城市義豐小學201*201*第一學期教導工作計劃鹽城市義豐小學教導工作計劃（201*/201*年度第一學期）一、指導思想以黨的十八大精神為指針，根據市、區(qū)教育工作會議精神，繼續(xù)踐行“優(yōu)質均衡、促進公平”的鹽都教育發(fā)展主題，緊緊圍繞“辦好每一所學校、發(fā)展好每一位老師、培養(yǎng)好每一名學生”的目標追求，嚴格執(zhí)行省“五嚴”規(guī)定不動搖，深入實施精致管理，全面推進課堂改革；按照“強規(guī)范，精管理，樹形象，創(chuàng)特色”的工作思路，以提高教育教學質量為核心，改革創(chuàng)新，全面提高教師的綜合素質，豐富活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，全面推進素質教育，不斷提升辦學層次和教學質量。二、工作思路1．以“強規(guī)范，精管理，樹形象，創(chuàng)特色”為總體思路，借助“三性五要素”主體性課堂教學模式的示范輻射效應，提高我校教育教學質量。2．嚴格執(zhí)行“五嚴”規(guī)定，加強課堂教學的管理，促進教師不斷提高課堂教學的有效、高效。3．抓實教師的隊伍建設，增強質量意識、奉獻意識、研究意識，做教育優(yōu)質均衡發(fā)展的領路人。4．深入開展豐富多彩的活動，展示學生的特長，增強創(chuàng)新意識，提高學生的綜合素養(yǎng)。三、工作措施（一）堅定不移地執(zhí)行省“五嚴”規(guī)定，規(guī)范中求效益。教導處將嚴格執(zhí)行省“五嚴”規(guī)定和《鹽都區(qū)深入推進素質教育實施學?！八拿惫こ绦袆佑媱潯?，規(guī)范教育教學行為，精細化管理，努力實現“低耗高效”。1．嚴格執(zhí)行課程計劃，依法執(zhí)教。教導處將按照《江蘇省義務教育課程設實驗方案》規(guī)定開齊開足上好全部課程，科學合理編排課表；不隨意增減課程和課時，調整課程難度和教學進度；繼續(xù)以《義豐小學巡課、巡崗制度》規(guī)范教師課程意識，嚴格控制私自調課、隨意代課、串課現象。增強教師課堂研究意識，以提升課堂教學的實效性。2．規(guī)范學生在校時間，減輕學生過重課業(yè)負擔。教導處將嚴格執(zhí)行區(qū)教育局下發(fā)的作息時間，嚴格控制學生在校時間，下午放學實行值日小組清場制，確保學生每天在校時間不超過6小時。嚴格控制學生作業(yè)總量，小學一、二年級不布書面家庭作業(yè)，中高年級作業(yè)總量控制在1小時以內，作業(yè)設做到科學、適度、靈活、實踐性強，學生人手一冊家庭作業(yè)記載本，以便教導處對教師布作業(yè)情況進行監(jiān)控。開學初所有課表及時上墻上網，接收社會的監(jiān)督。3．增強規(guī)范的外延，規(guī)范教師的教育教學行為。加強教師的師德教育，廣開言路，積極接受社會的監(jiān)督，杜絕有償家教等各類違規(guī)行為，切實減輕學生的過重負擔。（二）加強教師隊伍建設，提升專業(yè)發(fā)展水平，引領學校發(fā)展。我校青年教師占一線教師的75%以上，他們可塑性非常強，教育教學理念新、接受快，很多在各類競賽中都獲過獎，是一支專業(yè)水平高，綜合素質比較強的教師隊伍，特別是在鹽都區(qū)優(yōu)質均衡發(fā)展的總體策略指導和鹽都教科研工作的進一步深入的總體背景下，教師參與校內外教研活動的人數與次數大大提高，這也進一步激活了我校教師隊伍的建設。本學年，我們力爭培養(yǎng)一批新的市、區(qū)學科帶頭人、教學能手、教壇新秀，從而引領廣大教師走上名師工程的快速通道。1．促進教師不斷學習，努力成就讀書反思型教師。依據我區(qū)教育優(yōu)質均衡發(fā)展的平臺，不斷促進教師相互交流學習，提升教師隊伍的綜合素養(yǎng)。教導處會同教科室，認真落實高質量、有特色、現代化的辦學目標，開展豐富多彩的教學沙龍活動。首先結合區(qū)局的讀書教育活動，要求教師認真研讀下發(fā)的書，書寫讀書筆記，交流讀書心得，推動自己向前發(fā)展。其次，利用每周的教研活動，開展深入有效的讀書沙龍。教研活動除了完成常規(guī)的教學研討活動外，教師可以向同行推薦自己喜歡的書目。引領教師改變生活學習習慣，形成一種不讀書不安寧的意識。第三，各教研組要積極組織教師開展聽課評課活動和其它教學研究活動。對二次備課和教學反思進一步要求，提高實效，能夠指導自己的課堂教學。所有教師外出學習以后都要進行學習心得交流，實現信息共享，共同提高。2．創(chuàng)造機會，引領教師專業(yè)成長。本學期，我們要深入推進課堂教學改革，開展形式多樣的教學活動，引領教師的專業(yè)成長。教導處結合教科室利用校內校外教研活動的示范課、公開課、研討課組織研討、交流，分析教學流程，學習教學的亮點和成功模式，激活教師的潛能，增強我校品牌內涵。同時利用現有條件創(chuàng)設學習機會，讓校內教師走出校門，開展深層次的學習、研討，實現教師的個人的優(yōu)質均衡發(fā)展。3．要每日三省吾身，勤于筆耕。要求教師學以致用，積極參加各級各類教學論文評比和積極投稿，認真撰寫相關學科的教學論文、教學案例、教學反思。每位教師每學期至少要求寫一篇論文，分層組織教學論文評比活動，把教師的論文作為考核教師的重要指標。（三）增強管理的精細化，不斷提高教學質量。1．樹立質量第一的意識，形成健康的教育質量觀。以學校的“有效教學質量考核辦法”、“教科研評比方案”等評比活動來促進有效教學。要求廣大教師要深入領會高質量才有快發(fā)展的精神。堅持以人為本，提倡學生綜合素質的提升，為培養(yǎng)適應社會，時代發(fā)展需求的健康的幸福的新人打下堅實的基礎。2．堅持“五認真”檢查的有效、實效。依據《鹽都區(qū)教學“五認真”實施方案》要求，本學期教導處將繼續(xù)加大“五認真”檢查的力度和密度，堅持有檢查就有通報，并與績效考核掛勾。教導處認真踐行“高效、低耗，和諧、進步”的鹽都教育發(fā)展主題，扎實抓好《關于在全區(qū)中小學大力推進有效教學與管理的意見》貫徹落實，加強課堂教學研究力度，大力開展有效教學。要求每位教師做到“五認真”，即第一、認真?zhèn)湔n。首先是加強集體備課，各備課組利用周六業(yè)務學習時間進行集中活動，研討單元教學的目標、重難點、分塊分任務制作學生活動單等各類投影片或課件。統(tǒng)一設計作業(yè)，細到每課時布的作業(yè)都要呈現在集體備課中。對教師的電子備課既要有集體的智慧，又要有自身的特點，要結合學情和個人風格進行二次備課，增強課堂設計的細節(jié)要求，提高教學的能力和技巧，每課時進行有指導性的教學反思。第二、認真上課。教師上課要堅持有效性，要具有較強的目標、質量、效益意識，提升課堂教學實效性和應用性，要不斷學習名教師的課堂教學語言、技巧、方法，要能引導學生開發(fā)智力，增強創(chuàng)新意識。教學內容要體現時代節(jié)拍，要課內課外向結合，重視學習方法的指導，能引領學生不斷開啟學習的智慧之門。積極探索科學、有效的教學新模式。第三、認真聽課。依據鹽都區(qū)教育局績效考核要求，每位教師每學期聽評課不少于30節(jié)，校長主任教研組長聽課不少于40節(jié)，聽完課后要及時組織評課，互幫互學。第四、認真批閱作業(yè)。要精心布學生的課堂作業(yè)，要加強作業(yè)布前的研究和探討。學生作業(yè)必須精心選題，結合基礎性、層次性和有效性，滿足不同層次學生的需要。所有布作業(yè)要認真規(guī)范地進行批改，杜絕積壓，嚴格控制學生間的批改。要重視學生良好書寫習慣的養(yǎng)成教育，作業(yè)必須堅持“四必”即有發(fā)必收，有收必改，有錯必糾，有練必評。要重視學生的書寫習慣的養(yǎng)成教育，不僅作業(yè)有要求，對保護作業(yè)簿本、文具的正確使用都要有明確具體的要求，教師批閱時更要規(guī)范、醒目，起為人師表作用。第五、認真做好學生輔導工作。要重視因材施教，認真加強輔導工作，促使各科教學質量均衡發(fā)展。平時的教學要重視學生的實際，分層教學，區(qū)別對待。要了解學生，關愛學生，關注學生中的弱勢群體，力爭班級學生學業(yè)水平、綜合素質的總體提升。3．加強課堂巡查密度，監(jiān)控過程管理。本學期教導處結合學校值日要求，進一步強化巡課、巡崗要求，對課堂教學、課間活動巡查的情況及時記載與公布。要針對教學的實際，促進教學常規(guī)科學、規(guī)范，幫助教師逐步實現“主動追求有效”的高效意識，努力創(chuàng)造和諧、快樂的課堂教學氛圍。4．建立科學的評價制度。要求教師在平時嚴禁按考試成績給學生排名，所有課堂檢測采用等級制，保護學生的自尊心，提高學生學習的積極性。學校積極開展多種活動，拓展學生展示自我特長的空間，多種途徑、多種形式來展示評價學生，力求評價的綜合性和多元性，激發(fā)學生學習的興趣。（四）開展形式多樣的養(yǎng)成教育活動，促進學生綜合素質提高。1．加強良好學習習慣的養(yǎng)成教育，規(guī)范學習行為本學期，教導處要繼續(xù)以“三好學生”、“三星”少年評比為契機，貫徹實施《中小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，重視學生良好學習習慣和特長的培養(yǎng)。培養(yǎng)學生了解并指導自己的學習行為習慣，樹立典型，以點帶面，帶領廣大學生你追我趕，促成學生良好習慣的養(yǎng)成和創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。2．組織開展各類活動，展示學生的風采（1）教導處結合各部門開展形式多樣的競賽活動，引領學生學習。結合學校校園文化建設的總體要求，有計劃地開展讀書征文活動、小主持人演講活動、講故事比賽、征文活動、趣味數學、綜合學習能力的評比活動，促進學生開展豐富的自主學習活動，不僅能有效地做到學以致用的目的，還能增強學生探詢、體驗和理解環(huán)境、健康、國防、安全等各項教育主題的內涵，并受到良好教育。（2）組織興趣小組活動，培養(yǎng)學生的特長。結合鹽都區(qū)“四名”工程建設要求，搞好學校特色和各班特色，指導學生進行有趣的大課間活動，同時認真組織學生參加興趣小組活動，培養(yǎng)學生的特長，并由輔導老師積極組織學生參加各類競賽，爭取在比賽中獲得好的名次。四、工作安排九月份1．制定教導處工作計劃和一學期主要教學活動。2．學生報到。3．完善課務分工、三表上墻。4．完成教輔資料、教學常規(guī)資料的發(fā)放5．教師制定本學期各類計劃、提前備課。6．檢查全體教師教學工作準備情況。7．完成轉學生建檔、插班工作，完成在校學生數統(tǒng)計。8．加大學生養(yǎng)成教育的力度，低年級抓好路隊等常規(guī)工作。9．進行開學典禮。10．全面深入課堂聽課，調研課堂教學常規(guī)。11．第一次教學五認真檢查。12．組織青年教師基本功系列競賽活動。13．“慶祝國慶”系列校園文化活動。十月份1．聽隨堂課。2．學生行為規(guī)范指導與檢查。調研各班作業(yè)（含家庭作業(yè)）的布、批改情況。4．加大學生“兩操”培訓指導力度。5．組織系列校園文化活動。6．對部分年級“一日督導”。7．監(jiān)控教學質量六年級質量調研。8．學困生等特殊學生建檔工作。9．組織開展部分年級“雙語”閱讀知識競賽活動。10.進行教學五認真常規(guī)檢查。十一月份1．召開專項會議，總結常規(guī)管理情況，指導進一步的工作。2．進行教學五認真檢查。3．繼續(xù)隨堂聽課，檢查教學人員聽課筆記。4．教科研沙龍。5．對部分年級進行質量調研。6．召開各年級家長會。7．開展“師生、親子閱讀”活動。十二月份1．繼續(xù)進行隨堂聽課。2．開展學生征文競賽活動。3．進行在班學生學籍核查工作。4．開展寫字競賽活動。5．班級日志，學生成績記載冊，三星成長記錄表檢查?！皯c祝元旦”系列校園文化活動。進行教學五認真檢查。元月份1．組織對部分年級班級“一日督導”。2．學校領導繼續(xù)隨堂聽課。3．各年級制訂復習計劃。4．撰寫學生操行評語，全面考評教師教學工作。5．組織各學科期末檢測工作。6．對期末檢測進行質量分析，組織師生教育教學情況問卷調查。7．組織三好生、三星少年評選。8．總結一學期工作，安排師生寒假生活。9．召開座談會，了解社會對學校、學生對教師的意見和建議。10．收齊各科教學資料、各項教學工作總結資料。201*.8友情提示本文中關于《201*—201*學年度第一學期教導處工作總結》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，201*—201*學年度第一學期教導處工作總結該篇文章建議您自主創(chuàng)作。第一篇201*—201*學年度上學期中學教導處工作總結一學期以來，我們緊緊圍繞縣文體教育局“教育質量年”和“課堂優(yōu)化工程”作為教學重點，以教科研為突破口，以落實素質教育目標為中心，以培養(yǎng)學生的學習能力為出發(fā)點，在校長的領導下，圍繞“科研興校、質量立?！钡墓ぷ魉悸?，深化課堂教學改革，開拓進取。學校教學工作順利開展，教育教學水平在原有基礎上稍有進步?，F將一學期來的工作做如下的總結一、認真做好各項工作、常抓不懈。本學期，教導處組織教師學習了新課標、和新課程理念等教育理論。加強教師教學“六認真”管理，并把工作重心放在于“認真?zhèn)湔n”、“認真上課”、“認真布置與批改作業(yè)”三個環(huán)節(jié)和努力提高教育教學質量上。認真?zhèn)湔n。開學初，教導處就針對學校老師的不同情況，讓一部分老師率先實行了電子備課，開學初檢查備課環(huán)節(jié)是否齊全，尤其對于新增的“全冊教學的重難點”、“學生情況分析”、“提高教學質量的措施”、“預習指導”等的檢查；期中考試過后檢查教學目標設置是否合理，重難點是否有突破；最后檢查老師備課有沒有缺課和機動課有沒有備課。由于每次備課都有針對性，所以老師的備課質量有所提高。但是，在備課中也發(fā)現許多問題，比如機動課時老師經常是用來進行單元測試的，但在備課中只有試卷沒有質量分析；我們老師雖然有教學重點的設置，但有的老師重難點設置不到位和設置錯誤，這些都是我們教導處在接下來工作中需要組織老師學習并且加以指導的地方。認真上課。本學期教導處用推門聽課的方法，加強對課堂教學的監(jiān)控。同時，開展教研團隊二次上課的磨課活動，老師在活動中表現出了非常高的積極性，在集體備課、第一次上課后能把自己的聽課感受和意見充分的表達出來，大家在一起暢所欲言，積極討論，為上課的老師出謀劃策，在磨課的過程中，老師的教學能力也得到了提高。認真布置和批改作業(yè)。本學期在作業(yè)管理上采取同年級老師互相檢查，互相監(jiān)督。我們采用這個方法是因為現在教材的練習一直在變，補充習題和同步探究上的題目有一定的拓展性?；ハ鄼z查可以幫助同年級的老師相互學習，以前我們在檢查作業(yè)中發(fā)現同一年級的老師甚至還有一道題有不同的答案，因此作業(yè)互查加大了老師之間在怎樣布置作業(yè)、正確的作業(yè)格式及教學方法上的交流，有利于老師之間互相溝通和相互學習。特別是對青年教師，作業(yè)的相互檢查使她們可以學到老教師對工作的認真態(tài)度和一些教學方法。當然，在教導處的作業(yè)檢查中，我們還是發(fā)現了一些問題，比如，中高年級語文，因為同步探究是選做的，所以很多老師都把學生最薄弱的、最需要多練多講的閱讀理解忽略了，老師們可能是怕麻煩，因為做了就要講解，需要花大量的時間。數學作業(yè)中我們也發(fā)現學生的兩極分化比較嚴重，并且還需培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，數學的回家作業(yè)對于兩級分化嚴重的班級應考慮分層布置作業(yè)，以上這些都需要在下學期繼續(xù)努力。二、教研、科研齊頭并進。教研和科研是教導處提高教學質量的理論基礎和有效手段，本學期的教科研工作結合學校的“xxx”課題研究工作繼續(xù)穩(wěn)步開展。首先我們建立了不同學科的教學團隊，使老師在團隊教學中完成上課、評課，通過一次又一次的討論，一次一次的磨課，老師們的教研氛圍越發(fā)濃厚。由于學校骨干教師相對來說少了一些，所以學校的課題組活動在圍繞課題研究時把主要精力放在如何使我們的青年教師提高課堂教學效率上，本學期，我們的各子課題組由年輕老師擔任課題組組長，在同時做好過程性資料搜集整理工作的同時，也提高了年輕老師的科研能力。本學期，學校完成了“xxx”課題的中期匯報活動，在活動中，我們找出了在工作中還存在的問題，并且制定了以后要完成的任務，課題組完成本年度的課題匯報并送市年審。三、青年教師成長迅速。一個學校的青年教師能否迅速成長是學校后繼發(fā)展的一個重要指標，本學期我們教導處把培養(yǎng)青年教師，幫助青年教師提高課堂教學水平作為工作的一個重點來抓。做好青藍傳幫帶是我們培養(yǎng)青年教師的主要方法。開學初，我們就有8位新招聘的特崗青年教師拜了師傅，師傅傾囊相授，徒弟虛心好學，交流從課堂教學到作業(yè)的設置批改，師傅們把自己教學經驗和教學方法毫無保留的教給徒弟，犧牲了自己的休息時間，在學校課題組中期匯報活動中，展示課堂教學的都是我們學校年輕的徒弟們，而徒弟背后的師傅為了這些課付出的努力是我們在聽課時就能感覺到的?！白叱鋈?，請進來”是我們提高青年教師課堂教學能力的又一個有效手段，我們積極鼓勵學校的青年教師參加各種課堂觀摩活動，在學習后把先進的教學理念，教學方法和教學手段引入自己的課堂教學，鼓勵青年教師多上公開課、研討課，我們學校的陳艷春老師為全校新教師展示了一堂優(yōu)秀的英語第一教時課堂教學；我們的于海龍老師上的聯合體研討課及課題匯報展示課也獲得了聽課老師的好評。四、教學質量穩(wěn)中有升。本學期，課堂優(yōu)化工程中我校將有9名教師被縣級認為a類教師，成績有喜有憂，但是，各項調研還是讓所有教師看到了學校的差距，教導處本著不能讓我們的孩子輸在起跑線上的想法，將進一步加強質量監(jiān)督管理，找出學生在知識掌握方面的薄弱環(huán)節(jié)，狠下工夫，切實提高初中學生的知識水平，從而使學校的教學質量進一步提高。五、做好其它教務工作教導處的工作是繁雜的，教導處的職能是多樣的。本學期，我們教導處除了抓好課堂教學、質量管理和其他的常規(guī)管理工作外，教導處在全體成員的努力下，學校的教育教學按期初的安排在有條不紊地開展。六、下學期的工作設想1、要更好地提高學生的學習成績。學生的學習質量是學校的生命線，所以，我們要繼續(xù)加大檢測的力度，建立獎懲制度。同時要建班級質量跟蹤表，對每個班級的孩子的各科學習成績進行跟蹤比較，找出問題，并尋找合適的解決手段，以此更好地提高學生的學習成績。2、更好地使教導處的常規(guī)管理更科學、更有效。教導處的工作千頭萬緒，有時會有疲與應付的感覺。所以在下學期，我們要提高管理水平，分工明確，把工作做得更細，考慮的更全面，扎扎實實的把教學管理工作做到位，從而使我們的工作更有效。第二篇上學期教導處工作總結蘆溪中心學校201*年秋季教導工作總結蘆溪中心學校胡海201*年1月17日又是一個學期結束了，本學期在汪勇校長的領導下，學校教導處繼續(xù)本著“以人為本”的教育教學思想，扎實開展教育教學工作，為實現“教育活動凸顯主題，教研活動彰顯特色”的工作目標而不懈努力。本學期，學校教導處切實做好了以下五項重要工作書香校園創(chuàng)建工作，體質健康深化工作，公開教學交流工作，留守兒童關愛工作和教師專業(yè)培訓工作。一、書香校園創(chuàng)建工作1、“書寫規(guī)范漢字、傳承中華文明”--為貫徹落實縣教育局《關于組織開展第16屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知》（祁教語【201*】2號文件）精神，蘆溪中心學校于201*年9月11日下午組織全校學生開展了一次規(guī)范漢字書寫比賽。此次比賽不但豐富了校園文化生活，激發(fā)了學生書寫規(guī)范漢字的熱情，而且也為我校實現“傳承中華文明，打造書香校園”目標注入強勁動力。2、“開展全民閱讀、激發(fā)讀書熱情”--為深入貫徹落實十八大精神，進一步激發(fā)中小學生讀書熱情，使讀書成為學生的良好習慣，不斷提高學生思想道德素質和文學藝術修養(yǎng)，持續(xù)推動“書香校園”氛圍的形成，蘆溪中心學校根據黃教基字【201*】40號文件以及縣局相關文件精神，認真組織中高年級學生參加征文比賽。201*年9月18日，蘆溪中心學校完成優(yōu)秀學生習作的篩選、潤色與上報工作。3、“學畫王講故事、誦經典傳美德”--為加強全縣少年兒童的愛國主義教育和社會主義思想品德教育，促進少年兒童優(yōu)秀品格的形成和健康成長。201*年10月26日，祁門縣第八屆少幼兒學“畫王”講故事比賽在祁山小學舉行。蘆溪中心學校二年級學生汪琦參加了少兒一組的比賽，獲得優(yōu)秀獎。二、體質健康深化工作1、“快樂教師節(jié)、健康新主張”--為進一步豐富教職工的文體生活，鍛煉教職工的身體素質，蘆溪中心學校借第29屆教師節(jié)契機于201*年9月10日下午組織開展了主題為“快樂節(jié)日、定義健康”的教職工乒乓球賽。此次活動充分激發(fā)了老師們的運動熱情，增進了老師間的溝通和交流，營造了積極向上、健康和諧的校園文化氛圍。2、“關注體質健康、提高全面素質”--201*年10月22日，在全體學生積極參與和全體教師的協(xié)同努力下，蘆溪中心學校順利完成了學生體質健康檢測工作。為認真做好學生體質健康檢測工作，全面了解學生體質健康狀況，蘆溪中心學校高度重視，用實際行動做到了早籌劃，細實施，全檢測。開學工作會議中就將學生體質健康檢測工作納入重點范圍；迅速成立了工作領導小組，制定了實施方案；充實了體育組成員并下載網絡視頻進行培訓；添置與檢測項目相關的體育設施和器材；健全監(jiān)督管理制度，嚴格保證每天一小時的校園體育活動時間。三、公開教學交流工作1、“關注課堂、體驗成長”--為不斷提高學校三教（教育、教學、教研）水平，提升教師專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務能力，201*年11月5日蘆溪中心學校主題為“關注課堂、體驗成長”的公開教學活動正式拉來帷幕。本周是蘆溪中心學校年輕教師課堂教學研討周，三堂課，三種類型、三種風格--胡海老師著重體現課堂創(chuàng)新的落實、汪美華老師重點展現電化教學的實效、戴嬌倩老師特別注重語言情感的運用。2、“同交流、共成長”--為了加強校際間的教學經驗交流，提高課堂教學有效性。11月12日蘆溪中心學校校長汪勇率該校數學組教師一行七人來橫聯中心學校開展教學交流研討活動。本次活動共兩個部分觀摩課堂教學、教師交流研討。最后兩校校長各自介紹了學校的基本情況，并表達了通過交流實現優(yōu)勢互補，資源共享；促進雙方教師共同成長的愿望。3、“關心新教師成長、關注新課堂改革”--201*年11月21日，縣教研室主任胡時雨一行四人蒞臨蘆溪中心學校開展新教師課堂教學考察工作。在蘆溪中心學校校長汪勇的陪同下，考察組領導首先詳細了解了新教師的工作學習環(huán)境，隨后深入課堂，實踐體驗，參與了新老師李青云精心設計的英語課程教學。4、“骨干教師展示教學、再掀學校教研熱潮”--201*年11月22日蘆溪中心學校骨干教師公開課展示活動圓滿結束?！昂啙嵉慕虒W設計、嫻熟的教學技能、豐富的教學方法、活躍的教學氛圍、精煉的教學語言?！碧J溪中心學校江清明、邱衛(wèi)東、江尚古、汪順良四位骨干教師用精彩的課堂展示詮釋了教學的價值和意義。四節(jié)常規(guī)課，不但讓學生學習了知識、鍛煉了能力、培養(yǎng)了情感，更為年輕教師樹立了有效教學的典范。5、“校際交流謀發(fā)展、教研互動促提升”--201*年11月26日上午，祁山、祁紅、蘆溪三校攜手，成功開展主題為“探討學校發(fā)展策略、關注教師素質提升”的校際教研交流活動?；顒臃钟^課議課與經驗交流兩部分。蘆溪中心學校胡海老師展示了一堂二年級語文課《我要的是葫蘆》，課堂氣氛活躍，在有趣的教學情境和精彩的師生互動中較好地實現了教學相長。課后，三校24位教師了自己的觀課感受與心得，并圍繞授課教師胡海提出的語文課堂追求問題展開了議論，同時又在交流學校管理與教學教研等工作經驗的基礎上，針對學校發(fā)展中存在的共同問題進行了細致的探討。四、留守兒童關愛工作1、“夢圓中秋、關愛留守”--201*年9月17日下午，在留守兒童之家開展的“夢圓中秋、關愛留守”座談會上，蘆溪中心學校30名留守兒童不但在“我愛我家”對話發(fā)言中流下了思念的淚水，更在“我愛我?！钡膶υ挵l(fā)言中露出了幸福的笑臉。此活動的開展，不僅為留守兒童帶去了溫暖、帶去了關愛，還讓孩子們提前感受到了中秋節(jié)的快樂和學校大家庭的溫馨。2、“祁門公益愛滿校園、愛心聯盟情暖留守”--201*年1月10日上午，祁門公益愛心聯盟“天使號”班車來到蘆溪中心學校，給孩子們帶來了新年的第一份禮物，送上了新年的第一份祝福。短暫的校園捐贈活動結束后，天使們又馬不停蹄地趕往重點受助留守兒童的家中，為這個正在困難中的家庭，送上了新年最真切的最關懷和最真情的祝愿。蘆溪中心學校與祁門公益愛心聯盟溫馨牽手，共同播撒的愛心種子，必將在孩子們的心中生根、發(fā)芽，也必將會在將來的某一天開出最鮮艷的花朵，結出最豐碩的果實。五、教師專業(yè)培訓工作1、201*年10月2日至6日，蘆溪中心學校英語老師李青云參加在祁門縣教師進修學校召開的201*年祁門縣新招聘教師崗前培訓會議。2、201*年11月5日至7日，蘆溪中心學校李青云老師參加在屯溪舉行的201*年黃山市小學音樂美術教師教材培訓會議。3、201*年11月13日，蘆溪中心學校組織對口教師（汪和智、汪社云、江清明）參加201*年祁門縣祁山小學電教公開課觀摩活動。4、201*年12月7日至8日、14日至15日，蘆溪中心學校組織年輕教師（汪勇、胡海、汪美華、李青云）參加祁門縣有效教學指導培訓會議。5、201*年12月12日至13日，蘆溪中心學校胡海老師參加在合肥六中舉行的安徽省經典課展示與引領活動（小學語文專場）。6、201*年1月4日，蘆溪中心學校汪勇校長參加在屯溪田家炳實驗中學召開的黃山市教育學會第三屆學會代表大會。教育之途，長路漫漫，我們正在行走。一路上逶迤而來時，既要追尋最后的目標，全面提升學校的教育教學質量，也要留心旁邊的風景，關注教師的專業(yè)成長和學生的素質發(fā)展。一路上旖旎而去后，希望陽光下的背影里留下的多一些欣慰與幸福，少一些遺憾和悲哀。第三篇教導處工作總結上學期201*-201*學年第一學期教導處工作總結一學期以來，我們緊緊圍繞市教體局“教育質量年”和“課堂優(yōu)化工程”作為教學重點，以教科研為突破口，以落實素質教育目標為中心，以培養(yǎng)學生的學習能力為出發(fā)點，在校長的領導下，圍繞“科研興校、質量立?！钡墓ぷ魉悸?，深化課堂教學改革，開拓進取。學校教學工作順利開展，教育教學水平在原有基礎上稍有進步?，F將一學期來的工作做如下的總結一、認真做好各項工作、常抓不懈。本學期，教導處組織教師學習了新課標、和新課程理念等教育理論。加強教師教學“六認真”管理，并把工作重心放在于“認真?zhèn)湔n”、“認真上課”、“認真布置與批改作業(yè)”三個環(huán)節(jié)和努力提高教育教學質量上。認真?zhèn)湔n。開學初，教導處就針對學校老師的不同情況，讓一部分老師率先實行了電子備課，開學初檢查備課環(huán)節(jié)是否齊全，尤其對于新增的“全冊教學的重難點”、“學生情況分析”、“提高教學質量的措施”、“預習指導”等的檢查；期中考試過后檢查教學目標設置是否合理，重難點是否有突破；最后檢查老師備課有沒有缺課和機動課有沒有備課。由于每次備課都有針對性，所以老師的備課質量有所提高。但是，在備課中也發(fā)現許多問題，比如機動課時老師經常是用來進行單元測試的，但在備課中只有試卷沒有質量分析；我們老師雖然有教學重點的設置，但有的老師重難點設置不到位和設置錯誤，這些都是我們教導處在接下來工作中需要組織老師學習并且加以指導的地方。認真上課。本學期教導處用推門聽課的方法，加強對課堂教學的監(jiān)控。同時，利用課標解讀的理念和精神開展教研組二次上課的觀摩課活動，老師在活動中表現出了非常高的積極性，在集體備課、第一次上課后能把自己的聽課感受和意見充分的表達出來，大家在一起暢所欲言，積極討論，為上課的老師出謀劃策，在觀摩課的過程中，老師的教學能力也得到了提高。認真布置和批改作業(yè)。本學期在作業(yè)管理上采取同年級老師互相檢查,互相監(jiān)督。我們采用這個方法是因為現在教材的練習一直在變,補充習題和同步探究上的題目有一定的拓展性?；ハ鄼z查可以幫助同年級的老師相互學習,以前我們在檢查作業(yè)中發(fā)現同一年級的老師甚至還有一道題有不同的答案，因此作業(yè)互查加大了老師之間在怎樣布置作業(yè)、正確的作業(yè)格式及教學方法上的交流，有利于老師之間互相溝通和相互學習。特別是對青年教師，作業(yè)的相互檢查使她們可以學到老教師對工作的認真態(tài)度和一些教學方法。當然，在教導處的作業(yè)檢查中，我們還是發(fā)現了一些問題，比如，中高年級語文，因為同步探究是選做的，所以很多老師都把學生最薄弱的、最需要多練多講的閱讀理解忽略了，老師們可能是怕麻煩，因為做了就要講解，需要花大量的時間。數學作業(yè)中我們也發(fā)現學生的兩極分化比較嚴重，并且還需培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，數學的回家作業(yè)對于兩級分化嚴重的班級應考慮分層布置作業(yè)，以上這些都需要在下學期繼續(xù)努力。加強業(yè)務學習。本學期我校進行了教學模式和課程標準為內容的業(yè)務學習。通過學習深化鞏固了教學模式，在課堂教學中突出了教學模式的地位和作用，二、教研、科研齊頭并進。教研和科研是教導處提高教學質量的理論基礎和有效手段，本學期的教科研工作結合學校的“十一五”課題研究工作繼續(xù)穩(wěn)步開展。首先我們建立了不同學科的教學團隊，使老師在團隊教學中完成上課、評課，通過一次又一次的討論，一次一次的觀摩課，老師們的教研氛圍越發(fā)濃厚。由于學校骨干教師相對來說少了一些，所以學校的課題組活動在圍繞課題研究時把主要精力放在如何使我們的青年教師提高課堂教學效率上，本學期，我們的各子課題組由年輕老師擔任課題組組長，在同時做好過程性資料搜集整理工作的同時，也提高了年輕老師的科研能力。本學期，學校完成了“十一五”課題的中期匯報活動，在活動中，我們找出了在工作中還存在的問題，并且制定了以后要完成的任務，課題組完成本年度的課題匯報并送市年審。三、青年教師成長迅速。一個學校的青年教師能否迅速成長是學校后繼發(fā)展的一個重要指標，本學期我們教導處把培養(yǎng)青年教師，幫助青年教師提高課堂教學水平作為工作的一個重點來抓。做好青藍傳幫帶是我們培養(yǎng)青年教師的主要方法。開學初，青年教師拜了師傅，師傅傾囊相授，徒弟虛心好學，交流從課堂教學到作業(yè)的設置批改，師傅們把自己教學經驗和教學方法毫無保留的教給徒弟，犧牲了自己的休息時間，在學校課題組中期匯報活動中，展示課堂教學的都是我們學校年輕的徒弟們，而徒弟背后的師傅為了這些課付出的努力是我們在聽課時就能感覺到的?！白叱鋈ァ笔俏覀兲岣咔嗄杲處熣n堂教學能力的又一個有效手段，我們積極鼓勵學校的青年教師參加各種課堂觀摩活動，在學習后把先進的教學理念，教學方法和教學手段引入自己的課堂教學，鼓勵青年教師多上公開課、研討課，我們學校的李艷春老師為全校新教師展示了一堂優(yōu)秀的語文課堂教學。四、組織好學生競賽。本學期我校舉行了英語單詞競賽、數學應用題競賽、作文競賽、書法繪畫競賽等活動。學生積極參與，學校讓認真組織。調節(jié)了教學，增強了學生的學習積極性，參與活動的熱情。六年級學生陳培鈺、李爽、申夢霞在教體局舉辦的英語競賽中分別獲得一、二、三等獎。五、教學質量穩(wěn)中有升。本學期，成績有喜有憂。但是，各項調研還是讓所有教師看到了學校的差距，教導處本著不能讓我們的孩子輸在起跑線上的想法，將進一步加強質量監(jiān)督管理，找出學生在知識掌握方面的薄弱環(huán)節(jié)，狠下工夫，切實提高學生的知識水平，從而使學校的教學質量進一步提高。六、做好其它教務工作教導處的工作是繁雜的，教導處的職能是多樣的。本學期，我們教導處除了抓好課堂教學、質量管理和其他的常規(guī)管理工作外，教導處在全體成員的努力下，學校的教育教學按期初的安排在有條不紊地開展。七、下學期的工作設想1、要更好地提高學生的學習成績。學生的學習質量是學校的生命線，所以，我們要繼續(xù)加大檢測的力度，建立獎懲制度。同時要建班級質量跟蹤表，對每個班級的孩子的各科學習成績進行跟蹤比較，找出問題，并尋找合適的解決手段，以此更好地提高學生的學習成績。2、更好地使教導處的常規(guī)管理更科學、更有效。教導處的工作千頭萬緒，有時會有疲與應付的感覺。所以在下學期，我們要提高管理水平，分工明確，把工作做得更細，考慮的更全面，扎扎實實的把教學管理工作做到位，從而使我們的工作更有效。教導處201*.2第四篇201*年度上學期教導處工作總結本學期，教導處在校領導班子的正確領導下，緊緊圍繞素質教育的全面實施開展教學教研活動加強教師業(yè)務素質培訓，努力提高教師教育教學水平；加大教學常規(guī)檢查及教研活動管理力度，開展豐富多彩的競賽活動等使教學工作順利進行，現總結如下一、加強業(yè)務培訓，提高教師素質為提高教師業(yè)務素質，我們做到了以下兩個方面1、積極創(chuàng)造條件，鼓勵教師參加培訓學習。7月初，劉鳳芝、邵在軍、張俊芳、王敏、張敏五名教師分別參加市、縣級教育技術培訓，趙雷、張卉、張敏三名教師參加新教師培訓，全體班主任及學校領導參加全縣組織的領導干部及班主任培訓，于淑玲老師參加德州市六年級英語新教材培訓。8月份，全體班主任參加縣進修學校組織的班主任工作培訓。9月份，六年級數學教師參加德州市數學新教材培訓，五、六年級語文教師參加語文新教材培訓。10月份，全體班主任參加魏書生班主任工作報告會。于淑玲老師參加全國英語優(yōu)質課聽課學習。11月份，王玉香參加山東省數學優(yōu)質課聽課學習，田秀英參加山東省語文優(yōu)質課聽課學習。2、抓年輕教師的課堂教學的培養(yǎng)。本學期指導宋佩佩、劉海霞老師參加語文手拉手送教下鄉(xiāng)課，指導丁春濤參加全縣數學課堂教學大比武，在課堂教學開放周活動中指導魏冬麗、陳曉陽、趙玉雙、王瑋、張敏五名年輕教師上課，新教師聽課活動中指導陳曉陽、徐淑娟、王書香、魯萌、唐明明五位新教師上課。通過鍛練指導，這幾位年輕教師的課堂教學有了很大幅度的提高。二、加大常規(guī)檢查及教研活動管理1、在教學常規(guī)方面，教導處加大了檢查管理力度。本學期分期中、期末兩次對教案、聽課記錄、作業(yè)批改、教學隨筆、教研組活動記錄等進行認真檢查，查找教師在教學工作中的不足之處并且及時反饋給本人，督促和提高了教師的教育科研水平。2、定期招開教研組長、年級組長會，了解教學進度、教師的集體備課情況、學科教學中存在的問題及教師的工作態(tài)度等，有的放矢的安排教學工作。三、組織全體教師聽評課活動，全面提高課堂教學水平本學期9、10兩個月份分別組織了各年級組教師聽評課活動。老師們分高年級語文、高年級數學、低年級語文、低年級數學、藝體、常識六個教研組，每位教師都能精心準備上一節(jié)自己最高水平的課，無論聽哪位老師的課，本教研組的教師都是座無缺席認真聽課，吸取別人的長處，改正自己課堂教學中的不足，大大提高了全體教師的課堂教學水平。四、組織多種比賽活動，提高教學成績本學期11月底組織了一至六年級的古詩文誦讀比賽，比賽中所有學生都能將必背古詩熟練背誦，大大提高了小學生古詩美文的普及率。12月份組織了