神秘的禮物(共10篇)

神秘的禮物神秘的禮物（一）“上課了，上課了！同學(xué)們快進來吧！”聽見老師的叫聲，我們馬上收了玩的心思，一溜煙跑進教室里。老師為了引題，就問我們：“同學(xué)們，你們在寒假里都收到了什么禮物呢？”聽了這話，同學(xué)們紛紛舉起手來。有的說自己得了許多許多壓歲錢，有的說自己得了玩具……老師又對大家說：“新學(xué)期開始了，老師也送你們一件禮物！”說完，便從講臺里拿出了一個盒子：“大家猜猜，這里面是什么呢？”聽了這話，同學(xué)們立刻睜大眼睛，仔細觀察這個盒子。我一看，這不是裝MP3的盒子嗎？我正準備舉手，老師又插了一句：“別看這是裝MP3的盒子，這里面裝的可不是MP3哦！”這時，同學(xué)們的眼睛瞪得更大了，我們七嘴八舌的猜，老師總是笑而不答。無論是猜對還是猜錯，老師就是不說。哎！要是我有法里就好了！老師看我們總是猜不出來，就說：“你們只要把剛才的過程寫清楚，寫精彩，你們就有機會上來看看。不過，必須得寫好，有許多人支持才能看?！痹拕傉f完，趙格初、朱葉和歐陽興自告奮勇地上來讀作文。經(jīng)過一番評論，朱葉最終獲得了看禮物的機會。這時，她是又高興又緊張，還很迫不及待。不過，老師說看了后不能告訴別人，我又失望了。因為，我好想知道老師要給我什么禮物呀！盒子打開了，我一個勁兒地往上涌，好想偷看一眼。可是，最終沒能得手。只見朱葉看完后喜笑顏開，還很驚奇呢！我們又開始了議論：里面究竟有什么呢？經(jīng)過這次，同學(xué)們都改變了想法，有的說是尺子，有的說是筆。這個神秘禮物引起了我們每個人的好奇心，而且是越猜越著急，我的手緊緊地捏著，心撲通撲通地亂跳，好期待呀！于是，老師又點了六個同學(xué)上來讀作文，最終李澤昊和馮悅被選中了?？粗麄兡蔷o張又期待的樣子，我的心情也隨著他們起伏著。打開盒子之前，老師讓他們掂了掂盒子，李澤昊猜是盒子套盒子，馮悅猜是計算器，老師慢慢地打開了盒子，這時，我真希望站在講臺上的我呀！盒子打開了，李澤昊看了后張大嘴巴，舌頭都伸出來了，非常驚奇。馮悅看的時候也是這樣的。我想，應(yīng)該是一個非常珍貴的東西吧！這時，大家又開始了議論。同學(xué)們有的說是手機，有的說是筆盒，有的說是掌上電腦。可老師總是不告訴我們謎底，可急死我了，我真的好想看看老師給我們的禮物呀！最終，老師揭開了謎底，原來是鏡子呀！可是，老師怎么會喜歡鏡子呢？難道老師也愛美？于是，老師把鏡子放在我們跟前，我們恍然大悟。原來，老師喜歡的是我們呀！因為鏡子里照的是我們，老師希望我們能成為有用的人才，為祖國做貢獻！老師，我想對您說：“我不會辜負您的希望的！”神秘的禮物（二）神秘的禮物一個月前，爸爸下班回到家，神秘兮兮的對我說：“要送我一件禮物?！闭f著，爸爸從包里拿出了一個盒子，我打開盒子，原來是一只可愛的小烏龜。小烏龜長得虎頭虎腦，十分可愛。它黑黑的頭上長著小而明亮的眼睛。它的背上是個堅硬的甲殼，龜殼是橢圓形的，深褐色的，上面有許多六邊形的圖案。它的脖子很長，小小的鼻子長在三角型的頭上。嘴巴緊緊閉起來的時候，像一條線。吃東西的時候，它的嘴巴又特別大。它的四條腿短而有力，每條腳上有五只銳利的爪子。它還有條小小的尾巴總是搖搖擺擺，非?？蓯?。烏龜看起來笨笨的，但其實它非常聰明。有一次，奶奶見烏龜餓了，便從冰箱里拿了一點肉，放到它面前，誰知道烏龜根本不領(lǐng)情，一碰都不碰。奶奶怕烏龜餓著，第二天去菜場里買了新鮮的肉，又放到了烏龜面前，這次烏龜好像聞到了肉的香味，馬上把肉叼過去，狼吞虎咽地吃了起來?？吹竭@里，我不禁贊嘆道，多么聰明的烏龜??！王紫衿指導(dǎo)老師：孫紅波慈溪市實驗小學(xué)五（1）班神秘的禮物（三）今天，老師沒有向往常一樣發(fā)給我們試卷，而是拿出一個盒子，說：“如果誰猜對了，禮物會是我們其中的一個同學(xué)?！崩蠋熼_始讓我們猜一猜盒子里面是什么東西，他搖了搖盒子，對我們說：“這個神秘的禮物，要是誰猜對了，禮物就會是誰的。”夏燕琳要求老師把盒子給她聞一聞，然后，夏燕琳聞了一下，老師問她是什么味？她說沒聞出來。段雅雪說是一支筆。我覺得不是一支筆，如果是支筆，應(yīng)該有咚咚的聲音。我猜是一個小本子。老師見我們沒猜對，給我們降低難度，讓我們摸一下，摸完了下來寫在小紙條上。楊鑫迫不及待地跑到講臺，趕忙摸盒子，老師沒讓他摸，把他叫了回去。開始讓我們一人接一人的，但不許看。全部同學(xué)的小紙條都交上去了，只有我沒交，因為我根本不知道那是什么，只好放棄了。老師看了一下同學(xué)們寫的小紙條，說：“沒有哪一個同學(xué)猜對了?！比绻奈煌瑢W(xué)的作文寫得好，這個禮物會是她的！”同學(xué)們開始寫作文。最后，老師揭開謎底，打開盒子，是一條橡膠蠶，這個禮物歸本次作文寫得最好的同學(xué)——喻媛影。這真是一個神秘的禮物。重慶市渝北區(qū)空港實驗學(xué)校六年級：袁霞神秘的禮物（四）小鷹長大會變成大鷹，那么這只小鷹怎樣才能長大呢？一天，媽媽覺得是時候該教小鷹學(xué)飛了，可小鷹不干，就想呆在窩里睡覺。媽媽靈機一支，說：“等你學(xué)會飛行了，媽媽可以送你一件神秘的禮物?！毙→椧宦牐吲d了，縱身一跳，好象墜進了山谷。媽媽卻沒有著急，叫它打開翅膀向上飛，小鷹掙扎著扇動翅膀，不一會兒就上來了，而且就拼命向上飛，一會兒就飛高了。經(jīng)過一年的訓(xùn)練，小鷹必須展翅高飛了。小鷹突然問媽媽：“媽媽，我都會飛了，您說的禮物呢？”媽媽說：“你已經(jīng)得到了?！毙→椡蝗幻靼琢?，謝過媽媽，并踏上了遙遠的旅途。小朋友，你知道媽媽給小鷹的神秘禮物是什么嗎？對了，是飛行！神秘的禮物（五）晚上回到家整理書包的時候我發(fā)現(xiàn)了一個禮物：一個藍色的手工折紙，一面粘著喜洋洋寫著：祝劉子ang生日快樂，上面還畫著一個兩層的生日蛋糕還有蠟燭，另一面粘著小熊維尼，上面寫著：祝劉子ang生日快，沒有樂，這個有三層的蛋糕。咦？會是誰送給我的呢?哦！我知道了是楊紫涵，應(yīng)該是她沒錯，因為我告訴她星期六是我的生日，她今天問我“昂”字怎么寫，她說她不會寫就寫拼音，看上面的昂不就是沒寫字寫得拼音嗎。好高興??！這是我收到的第一個生日禮物啊，我一定要好好保存。謝謝楊紫涵！你過生日的時候一定要告訴我，我也會給你個大大的驚喜的。神秘的禮物（六）盛老師在上課時，神秘兮兮地拿出了一份禮物。禮物裝在一個綠色的方形盒子里。老師先讓我們猜猜里面有什么。同學(xué)們個個都躍躍欲試。有的同學(xué)說：“槐米。”有的說：“文具。”答案各種各樣。老師給了我們一些提示，先搖了搖，我們認為一定是個硬邦邦的東西，因為搖晃時發(fā)出了一陣陣“咚”的聲音，但是我們還是猜不出來。老師又讓我們聞一聞，有一股藥味，我們更加以為是槐米了，可我們還是不太確定。老師又讓我們摸一摸，是橢圓形的，扁扁的，滑滑的。同學(xué)們異口同聲地說：“一定是槐米吧！”可是左亦飛說：“不是吧！如果我的猜測沒錯的話！”老師帶著神神秘秘的微笑說：“不對，再猜猜看吧！”我們每個人都想：會是什么呀？老師揭開了答案，同學(xué)們個個都摩拳擦掌，想知道猜測對不對。同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地看著盒子。誰知老師讓組長上來拿，組長發(fā)給我們的那一刻，我們才恍然大悟。啊！原來是瓜子呀！老師讓我們把瓜子分成兩份，一份能吃，一份不能吃。我們用槽牙輕輕一嗑，從瓜子薄薄的殼里蹦出了一個穿著黃衣服的小胖娃娃。這份神秘的禮物原來是又甜又咸的瓜子呀！神秘的禮物（七）這個禮物讓我和媽媽猜測了很久，這個神秘的禮物是什么呢？下課時，薛老師遞給我一張單子，說：“寄給你的包裹，中午放學(xué)后和你媽媽起去取?！薄巴?，給我，這可是我人生中第一次收到包裹呀，是誰呢？”我高興地不知用什么詞形容了，我是多么希望馬上放學(xué)，去取我的神秘包裹。盼來盼去，終于放學(xué)了?！皨寢?，你看，有我的包裹耶?！蔽腋吲d地說。媽媽半信半疑地說：“給我看看，會不會是博客選上你的作文了？””真的嗎？我們多久去?。吭卩]政局取嗎？“我一連問了好多問題。我一回家，就告訴了爸爸。爸爸看了看單子說：“是禮品哦！”我和媽媽猜來猜去都不知道是什么。去取了，就是一個小長方體，稍微有點大。我對媽媽說：“我們一起揭曉這個神秘的禮物吧！”我一點一點地撕開，三二一，原來還有一個信封，把信封打開，有一張小報紙，打開小報紙，是一個小鏡子，鏡子背面寫著：少年百科知識報版名題寫“童心樂園”，作者：鄭馨媛。我想起來了，是去年我為少年百科知識報題寫的版名。終于揭開了這份神秘的禮物。雖然是個小鏡子，但這代表我的一份回憶！神秘的禮物（八）昨天，老師布置我們背誦13課中自己喜歡的段落，并說哪個同學(xué)背得多，背得很流利，就有一個神秘的禮物送給他。晚上，我把課文讀了一遍又一遍，讀著讀著就睡著了。在夢里我還回想課文的內(nèi)容呢。今天第一節(jié)課，老師先讓我們復(fù)習了十分鐘后，指著我同桌那一行說：“這一行先來吧！”這一行的每個同學(xué)都背了一段或兩段，唯獨我同桌荊欣婭，背了五段。老師問：“誰敢挑戰(zhàn)這組背的最多的人？”我高高的舉起手，向左看看，沒有人；向右看看，呀！完了，禮物不是我的了?！盀槭裁囱剑俊蹦銜?。右邊有一個同學(xué)舉起手，那就是我們班的“詩文王”——李元峰。老師先把李元峰叫起來，頓時我的心情緊張起來，因為他無論背什么，都很流利。李元峰只比荊欣婭多背一段。此時，我的心慢慢的放松下來。我又自信地舉起手，一背那就是全文，雖然不是很流利，但我是背誦這一課中的“王”?。±蠋熣f：“我給你們的說的禮物是一本童話書，該給誰呢？”同學(xué)們異口同聲地說：“潘心雨——！”我興致勃勃地去領(lǐng)獎，心里別說那個美了。同學(xué)們都發(fā)出羨慕的驚嘆。老師接著說：“我還有一份禮物送給大家，讓潘心雨讀給大家聽吧。”我打開童話書，在書的扉頁上寫著：優(yōu)秀是一種習慣。神秘的禮物（九）今天，老師說要給我們一個大禮包，我們都很期待。老師的禮物裝在一個放手機的盒子里，剛開始，我們都以為是手機，可老師說：“這個禮物是有生命的，而且它很輕”。于是，我們便想到了“蠶”老師失望地搖了搖頭：“不對，我告訴你們吧！你們閉上眼睛，人人有份”?！昂簟敝宦犂蠋熞淮担冶犻_眼睛看到有許多的柳絮，老師說：“這是柳絮，想要人人有份，要快接受禮物吧?！蓖瑢W(xué)們聽了都跳起來去捉，等抓到后，同學(xué)們異口同聲的說：“老師，你說的禮物難道就是柳絮，我們還以為是什么好吃的呢，唉！”我們拿著老師所說的禮物—柳絮仔細觀察，發(fā)現(xiàn)它和蒲公英的種子很像，外面是白色的絨毛，摸起來綿綿的，特別舒服，老師又說，在絨毛里有柳樹的種子。于是，我拿起來輕輕地撥開，那種子硬硬的，很小。我的眼前忽然浮現(xiàn)出柳絮飄飛的情景。春天，天上好像下起了柳絮雨，人們都戴著口罩，那樣子，還真像冬天下雪了的場景，站在高處遠眺，仿佛世界都被白色籠罩了。柳絮的種子是有生命的，它落在地上一團一團的，就像好多個兄弟姐妹抱在一起，風一吹，它們?nèi)匀痪o緊地抱在一起，久久的不愿分開，那樣子還真讓人感動。這個就是老師送給我們的神秘禮物——柳絮，真是讓我意想不到呀。神秘的禮物（十）哎！搞什么嘛！原來王老師送給我們的禮物，就是“知識”兩字呀！先別問，過程聽我慢慢說。今天，王老師說要給我們一個新年禮物，教室里頓時議論紛紛，王老師究竟要送給我們什么禮物呢？這時，王老師從他的衣服口袋里拿出一個瓶子，有一同學(xué)立刻發(fā)言了，他說是藥，教室里的同學(xué)哈哈大笑起來。還有一位說是糖，他的臉上帶著興奮不已的表情，好像自己猜對了一樣，可王老師搖了搖頭。見我們沒猜對，王老師讓我們搖一下，一位女同學(xué)上下左右搖了幾下，說里面沒有東西。王老師讓一位“大力士”來搖，他上上下下、左左右右使勁的搖了幾下，也說里面是空的。同學(xué)們又發(fā)言了，說是空氣，王老師說：“這兒空氣那么多，我給你干什么？”同學(xué)們你一言我一語，有的說是棉花，有的說是面粉，可王老師還是一個勁的搖著頭，同學(xué)們都唉聲嘆氣。接著，王老師讓一位女同學(xué)來看一