五年級體育教案(晉級)

備課本學校郭興小學科目體育年級五年級教師陳靜2012年下學期體育教案執(zhí)教時間:年月日(第周星期)累計節(jié)

教學內(nèi)容1、隊列練習（編隊、向前、右看齊、解散、集合）2、

游戲：找司令教學目標1、通過本次課的學習使學生基本掌握整隊的方法和要領(lǐng)。2、培養(yǎng)學生身體的正確姿勢，發(fā)展空間體味感覺。3、培養(yǎng)學生的紀律性，組織性和集體主義精神。教學重點鞏固基本整隊方法和要領(lǐng)。教學難點各項動作的掌握器材準備

安全措施跑時防止相撞教學過程

學習內(nèi)容教師活動學生活動組織形式

調(diào)節(jié)情緒激發(fā)興趣

一、課堂常規(guī)：1、體育委員整隊、師聲問好、報告人數(shù)、檢查服裝。2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。二、編隊三、小游戲：抓人四、徒手操1、教師講解課堂要求和任務(wù)。2、教師重新編隊伍。3、教師帶領(lǐng)學生一起做游戲。4、教師講解示范徒手操。1、學生認真聽講。

2、學生按老師要求站成六列橫隊。

3、學生和教師一起做游戲。

4、學生練習徒手操。

六列橫隊

掌握技能拓展能力一、隊列隊形1、立正、稍息2、向前、右看齊3、集合、解散二、游戲：找司令規(guī)則：1、必須聽信好找司令，速度要快。2、分散和集合隊伍時不準推人、拉人、撞人。1、教師講解動作要領(lǐng)。2、教師示范。3、教師個別指導。1、教師講解游戲規(guī)則。2、教師示范，學生進行游戲活動。

1、學生認真聽動作方法和要領(lǐng)。2、學生練習。3、

分組練習。

1、學生認真聽游戲規(guī)則。2、學生分組比賽。

六列橫隊

自由散開

穩(wěn)定情緒恢復身心1、放松練習2、課后小結(jié)3、下課

1、教師與學生一起放松。2、教師總結(jié)本次課的情況。3、下課1、師生同舞。2、認真聽老師講解。3、下課。

六列橫隊

后記

體育教案執(zhí)教時間:年月日(第周星期)累計節(jié)

教學內(nèi)容1、隊列練習：原地踏步走、四個方位踏步走2、游戲：辨方向教學目標1、通過學習掌握原地踏步走的方法，并進一不做出相應四個方向的完整動作。2、通過觀察思考，能快速準確地辨別幾個主要運動方向。3、培養(yǎng)學生的紀律性、組織性和集體主義精神。教學重點方位的辨別教學難點動作的完整器材準備

安全措施

教學過程

學習內(nèi)容教師活動學生活動組織形式

調(diào)節(jié)情緒激發(fā)興趣

1、課堂常規(guī)

2、師生問好

3、宣布本課教學內(nèi)容

4、徒手操

1、教師宣布教學內(nèi)容和要求。

2、教師講解示范徒手操，師生一起練習。1、學生做到快靜齊。

2、認真聽，明確本課學習內(nèi)容。

3、服從指揮，做到令行禁止。

4、動作有力，各關(guān)節(jié)充分活動開。

六列橫隊掌握技能拓展能力一、隊列隊形1、原地踏步走2、四個方位踏步走

二、游戲：辨方向兒歌：上下跳跳，前后左右；上下跳跳，后前右左；上下跳跳，右左前后；上下跳跳，左右前后。1、教師講解動作要領(lǐng)。2、教師做完整正確示范。3、學生練習，教師個別指導。4、分組表演，教師評價。

1、教師講解動作要領(lǐng)并示范。2、師生念兒歌邊說邊做。3、學生集體表演，教師巡視評價。1、學生認真聽動作方法和要領(lǐng)。2、學生練習原地踏步走，教師巡視指導。3、學生分組練習四個方位踏步走，并喊口號。4、分組表演，師生互評。1、學生認真聽，明確動作方法和要領(lǐng)。2、學生念兒歌做動作。3、學生集體表演，師生互評。六列橫隊

六組分散

六列橫隊穩(wěn)定情緒恢復身心1、放松舞步2、教師小結(jié)本課優(yōu)缺點。3、下課

1、師生一起放松2、教師總結(jié)本課。3、宣布下課1、學生隨教師一起放松。2、聽教師小結(jié)并談出自己感想。

六列橫隊

后記

體育教案執(zhí)教時間:年月日(第周星期)累計節(jié)教學內(nèi)容隊形練習—左右轉(zhuǎn)、原地踏步走游戲：牽手跑接力教學目標1、通過隊列練習，使學生能夠隨同集體完成各種必要的操練。2、通過向左向右轉(zhuǎn)，能快速準確的辨別幾個主要運動方向。3、培養(yǎng)學生的紀律性、組織性、集體主義精神。教學重點通過觀察，辨別方位。教學難點認識體位關(guān)系和活動方位。器材準備

安全措施跑時防止相撞

教學過程

學習內(nèi)容教師活動學生活動組織形式

調(diào)節(jié)情緒激發(fā)興趣

1、課堂常規(guī)

2、師生問好

3、宣布本課教學內(nèi)容

4、準備活動：徒手操

1、教師宣布教學內(nèi)容和要求。

2、教師講解示范徒手操，師生一起練習。

要求：生動形象1、學生做到快靜齊。

2、認真聽，明確本課學習內(nèi)容。

3、服從指揮，做到令行禁止。

4、動作有力，各關(guān)節(jié)充分活動開。

六列橫隊

掌握技能拓展能力一、復習隊列：原地踏步走、向右看齊、向前看二、向左（右）轉(zhuǎn)

三、游戲；牽手跑接力規(guī)則：1、必須聽信號才能跑，跑時手不能松開。2、跑時不準推人拉人。1、教師指揮學生復習隊列。2、教師講解向左（右）轉(zhuǎn)的動作方法與要求。3、與學生討論怎樣才能更好的完成動作。4、引導學生完成動作。5、學生集體練習，教師巡視指導。6、學生表演，學生點評。1、教師講解游戲方法與規(guī)則。2、學生分組練習，教師巡視指導。3、學生分組比賽，看哪組在最短時間完成。4、教師評價1、學生按統(tǒng)一口令練習。2、認真聽老師講解動作方法。3、分小組討論如何把動作做好。4、學生集體練習。5、學生表演，師生互評。

1、學生認真聽，明確游戲方法和規(guī)則。2、學生分組練習。3、學生分組比賽。4、師生互評。

六列橫隊

六列縱隊穩(wěn)定情緒恢1、放松練習2、教師小結(jié)本課優(yōu)缺點。1、師生一起放松2、教師總結(jié)本課。3、宣布下課1、學生隨教師一起放松。2、聽教師小結(jié)并談出自己感想。六列橫隊

記

體育教案執(zhí)教時間:年月日(第周星期)累計節(jié)教學內(nèi)容廣播體操（一）游戲：老鷹捉小雞教學目標1、學習廣播體操，培養(yǎng)學生正確的身體姿勢。2、通過學習養(yǎng)成認真做操、遵守課堂常規(guī)的習慣。3、培養(yǎng)學生能夠經(jīng)常做操，養(yǎng)成鍛煉身體的好習慣。教學重點動作正確、到位教學難點動作連貫協(xié)調(diào)器材準備

安全措施游戲時防止相撞教學過程

學習內(nèi)容教師活動學生活動組織形式

調(diào)節(jié)情緒激發(fā)興趣

1、課堂常規(guī)

2、師生問好

3、宣布本課教學內(nèi)容

4、復習隊列

5、、準備活動：徒手操

1、教師宣布教學內(nèi)容和要求。

2、教師口令指揮，復習隊列。

3、、教師講解示范徒手操，師生一起練習。要求：生動形象1、、學生做到快靜齊。

2、認真聽，明確本課學習內(nèi)容。

3、服從指揮，做到令行禁止。

4、動作有力，各關(guān)節(jié)充分活動開。

六列橫隊

掌握技能拓展能力

一、校操

二、游戲：老鷹捉小雞1、教師講解動作方法并示范。2、跟著老師練習分解動作。3、學生練習，教師引導完成動作。4、學生表演，教師點評。1、教師講解游戲方法與規(guī)則。2、請一組教師帶領(lǐng)做示范表演。3、、學生分組游戲，教師巡視指導。

1、學生認真聽老師講解動作方法。2、、跟著老師練習分解動作。3、分組練習，比比哪一小組最先完成操的連貫動作。4、學生表演，師生互評。1、學生認真聽，明確游戲方法和規(guī)則。2、觀察同伴與教師游戲表演，掌握其動作方法，不做違反規(guī)則動作。3、學生分組練習，體驗游戲樂趣。

六列橫隊

分成若干小組穩(wěn)定情緒恢復身心1、放松練習2、教師小結(jié)本課優(yōu)缺點。3、下課

1、師生一起放松2、教師總結(jié)本課。3、宣布下課1、學生隨教師一起放松。2、聽教師小結(jié)并談出自己感想。

六列橫隊

后記

體育教案執(zhí)教時間:年月日(第周星期)累計節(jié)

教學內(nèi)容廣播體操（二）游戲：快樂的木頭人教學目標1、學習廣播體操，培養(yǎng)學生正確的身體姿勢。2、通過學習養(yǎng)成認真做操、遵守課堂常規(guī)的習慣。3、培養(yǎng)學生能夠經(jīng)常做操，養(yǎng)成鍛煉身體的好習慣。教學重點動作正確、到位教學難點動作連貫協(xié)調(diào)器材準備

安全措施防止相撞教學過程

學習內(nèi)容教師活動學生活動組織形式

調(diào)節(jié)情緒激發(fā)興趣

1、課堂常規(guī)2、師生問好3、宣布本課教學內(nèi)容4、復習隊列5、、準備活動：徒手操1、教師宣布教學內(nèi)容和要求。2、教師口令指揮，復習隊列。3、、教師講解示范徒手操，師生一起練習。要求：生動形象1、學生做到快靜齊。2、認真聽，明確本課學習內(nèi)容。3、服從指揮，做到令行禁止。4、動作有力，各關(guān)節(jié)充分活動開。××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××

¤掌握技能拓展能力一、復習校操

二、學習校操第三節(jié)教師口令指揮，學生集體練習。1、教師講解動作方法并示范。2、跟著老師練習分解動作。學生聽口令練習。

1、學生認真聽老師講解動作方法。2、跟著老師練習分解動作。

×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××פ教學過程

掌握技能拓展能力

三、游戲：快樂的木頭人3、學生練習，教師引導完成動作。4、學生表演，教師點評。1、教師講解游戲方法與規(guī)則。2、指定一人做司令，其他學生在規(guī)定地方自由活動。3、幫助學生創(chuàng)意思考，變換造型。

3、分組練習，比比哪一小組最先完成操的連貫動作。4、、學生表演，師生互評。1、學生認真聽，明確游戲方法和規(guī)則。2、學生自由散開做各種動作，當司令喊“1、2、3”時迅速停下。3、比一比看誰的造型變化多。自由散點穩(wěn)定情緒恢復身心

1、放松練習

2、教師小結(jié)本課優(yōu)缺點。

3、下課

1、師生一起放松

2、教師總結(jié)本課。

3、宣布下課1、學生隨教師一起放松。

2、聽教師小結(jié)并談出自己感想。××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××

¤

后記

體育教案執(zhí)教時間:年月日(第周星期)累計節(jié)教學內(nèi)容走與跑練習游戲：大漁網(wǎng)教學目標1、能做上體正直，自然挺胸，眼看前方走的動作。2、掌握簡單的跑的基本動作，培養(yǎng)正確的身體姿勢和跑的能力。3、同伴間相互關(guān)照，為完成任務(wù)表現(xiàn)出一定的意志努力。教學重點走、跑的基本動作。教學難點走、跑的基本動作。器材準備粉筆安全措施跑時防止相撞教學過程

學習內(nèi)容教師活動學生活動組織形式

調(diào)節(jié)情緒激發(fā)興趣

1、課堂常規(guī)2、師生問好3、宣布本課教學內(nèi)容4、準備活動：徒手操

1、教師宣布教學內(nèi)容和要求。2、教師講解示范徒手操，師生一起練習。要求：生動形象1、學生做到快靜齊。2、認真聽，明確本課學習內(nèi)容。3、服從指揮，做到令行禁止。4、動作有力，各關(guān)節(jié)充分活動開?！痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢?/p>

¤掌握技能拓展能力一、走的練習1、模仿走2、圖形走3、正確姿勢走

1、教師情景導入，使學生熱情投入，充分發(fā)揮想象，展示個性。2、教師口令指揮，學生練習。1、學生做各種動物、人物和不同姿勢走。2、聽口令走圖形。3、分組練習和表演，師生給予評價。

六列縱隊教學過程

掌握技能拓展能力

二、跑的練習搭山洞、鉆山洞

三、游戲：大漁網(wǎng)1、教師講兄弟打山洞導入跑的練習。2、學生分組進行體驗練習，教師巡視指導

1、教師講解游戲方法與規(guī)則。2、強調(diào)游戲中的安全問題。3、評出獲勝者。1、學生認真聽教師講跑的練習。2、學生分組進行體驗練習。

1、學生認真聽，明確游戲方法和規(guī)則。2、學生游戲，教師巡視。3、師生互評。分組進行

自由散開

穩(wěn)定情緒恢復身心

1、放松練習

2、教師小結(jié)本課優(yōu)缺點。

3、下課

1、師生一起放松

2、教師總結(jié)本課。

3、宣布下課1、學生隨教師一起放松。

2、聽教師小結(jié)并談出自己感想?！痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢?/p>

¤

后記

體育教案執(zhí)教時間:年月日(第周星期)累計節(jié)教學內(nèi)容學會與同伴交往，友好相處教學目標1、讓學生知道與同伴交往、友好相處是一種美德，可以增進團結(jié)。2、通過學習，懂得如何做到有禮貌、相互謙讓、互相幫助、團結(jié)友愛。教學重點與同伴交往、友好相處時，如何有禮貌、相互謙讓、互相幫助、團結(jié)友愛。教學難點與同伴交往、友好相處時，如何有禮貌、相互謙讓、互相幫助、團結(jié)友愛。器材準備

安全措施

教學過程一、上課式（常規(guī)）二、與同伴交往、友好相處1、提問日常生活中，你與同伴發(fā)生過什么不愉快的事情嗎？（讓同學門回憶、回答）然后老師提醒大家：學校是我們學習、生活的場所，它是由一個一個班級組成的，而一個班級又是由一個一個同學組成的，也就是每一個人都是班級體中的一員，我們每天都要在學校學習、生活六、七個小時，每天都要與四、五十個同伴交往、相處，這樣如何與同伴交往、友好相處就顯得非常重要了。同學們，設(shè)想一下，與同伴交往、友好相處時，常鬧一些小意見和發(fā)生一些不愉快的事情，你不跟我說話，我不理你，在這樣的環(huán)境中學習、生活你能愉快嗎？肯定不會愉快，老師希望同學們在學校這個大集體里學習天天進步，生活愉愉快快，身體健健康康！那么如何與同伴交往、友好相處呢？2、講有禮貌有禮貌是中華民族的傳統(tǒng)美德。在與同伴交往、友好相時，首先要懂得對同伴講禮貌，學會“你好”、“謝謝”、“對不起”、“沒關(guān)系”十字禮貌用語。3、講要真誠與同伴交往、友好相處，要真誠，不能虛偽，俗話說：“交朋友，要交心”就是這個道理。因此，再日常生活中，不利于團結(jié)的話不說，不利于同伴的事不做等。4、講謙讓謙讓是一種美德，謙讓就是好處、方便讓給別人，將困難留給自己。同學們已學過孔融讓梨的故事（老師講故事）。同學們想一想：遇到下列情況，你是怎么想的，判斷一下，誰對？誰錯？今后怎么辦？（1）下課后，同學們?nèi)ゴ蚱古仪?，兩個同學同搶一個球臺，誰到不讓誰，結(jié)果發(fā)生了一些不愉快的事。（2）課外活動，同學們?nèi)ナ幥锴В瑑蓚€同學同時到達，互相謙讓，你先玩，結(jié)果兩人玩的非常愉快。（多讓同學們談出今后怎么辦？）5、講幫助同學熱心幫助有困難得人是一種高尚的品德。有個別同學受不良的影響，認為幫助別人吃虧，有的助人是為了得到表揚，有的助人是有條件的。（讓同學們想一想，議一議，應該如何做？）三、游戲：拍手歌方法；兩人一組，面對面坐。游戲開始，二人同時念拍手歌，如；你拍一，我拍一，一只小貓做飛機。拍到最后，你拍十，我拍十，十只小豬不準動時，全班面對講臺坐好，看誰最先動，動者上臺表演節(jié)目。

后記

體育教案執(zhí)教時間:年月日(第周星期)累計節(jié)

教學內(nèi)容30米快速跑 游戲：趣味“小紙球”教學目標1.

讓孩子們懂得只有跑的直，姿勢正確才能跑的快。2.

能保持上體正直或稍內(nèi)前傾且用前腳掌著地向前跑。3.

和同伴友好相處，樂于接受別人意見，改正自己錯誤。教學重點由慢到快逐漸加速。教學難點保持正確姿勢，跑的輕松自然。器材準備粉筆，皮尺安全措施跑時防止相撞教學過程

學習內(nèi)容教師活動學生活動組織形式

調(diào)節(jié)情緒激發(fā)興趣

1、教學常規(guī)

2、宣布上課內(nèi)容與要求。

3、活動操

4、原地擺臂練1清點人數(shù)，檢查著裝。

2、宣布本節(jié)課的內(nèi)容與要求。

3、教師組織進行活動操。

4、指導學生進行原地擺臂練習。

1.體育委員整隊報告人數(shù)。

2、聽清上課內(nèi)容，按老師的要求遵守課堂紀律。

3、在老師的帶領(lǐng)下認真進行活動操。

4、學生原地練習擺臂。

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掌握技能拓展能力

快速跑

2.游戲：趣味“小紙球”1.講解快速跑的動作要領(lǐng)并作示范。2.將學生分組體會練習，教師擊掌快速跑15-20米。3.教師巡視指導，糾正突然加速挺肚子，著地方法不正確的學生。1、教師講解游戲方法與規(guī)則。2、強調(diào)游戲中的安全問題。3、帶領(lǐng)學生進行游戲。1.認真聽講看清示范。2.教師指揮學生練習15-20米快速跑。3、學生快速跑完30米，教師指導評價。

1、學生認真聽，明確游戲方法與規(guī)則。2、學生游戲，教師巡視。3、師生互評?！选选选选选选选选选选选选选选选选选选选选选选选选?============▲=============▲=============▲=============▲

穩(wěn)定情緒恢復身心一、放松二、集合、小結(jié)三、下課、布置課外作業(yè)1、在音樂聲中帶領(lǐng)學生放松2、對學生的表現(xiàn)作出適當?shù)脑u價3、宣布下課，布置作業(yè)1、跟隨教師放松。2、認真聽老師的評價，樹立信心。3、師生再見，記好作業(yè)⊙⊙⊙……⊙⊙⊙⊙⊙……⊙⊙⊙⊙⊙⊙……⊙⊙⊙⊙⊙⊙……⊙⊙⊙

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后記

體育教案執(zhí)教時間:年月日(第周星期)累計節(jié)教學內(nèi)容1、攀爬云梯2、游戲：趕鴨子教學目標1、認識攀爬物，能說出名稱，理解攀爬時注意安全的道理。2、掌握攀爬障礙物正確動作方法，能平穩(wěn)安全地通過攀爬障礙物。3、練習中遵守紀律，聽從指揮，尊重同伴，相互幫助。教學重點掌握爬越方法教學難點能自由、安全地進行爬越練習。器材準備云梯安全措施攀爬時防止掉下。教學過程程序?qū)W習內(nèi)容教師活動學生活動組織形式

調(diào)節(jié)情緒激發(fā)興趣

1、課堂常規(guī)2、宣布本課教學內(nèi)容3、準備活動：徒手操1、教師宣布教學內(nèi)容和要求。2、教師講解示范徒手操，師生一起練習。要求：生動形象1、學生做到快靜齊。2、認真聽，明確本課學習內(nèi)容。3、服從指揮，做到令行禁止。4、動作有力，各關(guān)節(jié)充分活動開。××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××

¤掌握技能拓展能力一、攀爬云梯

1、講解爬越方法，并進行示范。2、鼓勵學生樹立信心，使它們能自由、安全地進行爬越練習。1、學生平地上做上體前屈的手腳支撐練習（體驗手腳同側(cè)移行的身體感覺）。2、平地上做肘、膝

學生分成六路縱隊站好。教學過程

掌握技能拓展能力

二、游戲：趕鴨子3、教師講解示范

1、教師講解游戲方法與規(guī)則。2、強調(diào)游戲中的安全問題。3、評出獲勝者支撐餓爬行動作。3、學生按順序爬過云梯。4、學生比賽，教師點評。1、學生認真聽，明確游戲方法和規(guī)則。2、學生游戲，教師巡視。3、師生互評。

自由散開

穩(wěn)定情緒恢復身心1、放松練習2、教師小結(jié)本課優(yōu)缺點。3、下課

1、師生一起放松

2、教師總結(jié)本課。

3、宣布下課1、學生隨教師一起放松。

2、聽教師小結(jié)并談出自己感想。××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××

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后記

體育教案執(zhí)教時間:年月日(第周星期)累計節(jié)教學內(nèi)容1、預防齪牙游戲：左右、上下指出來教學目標1、讓學生了解牙齒為什么生病，并能掌握它。2、養(yǎng)成愛護牙齒的好習慣。教學重點牙齒生病教學難點我們的牙齒器材準備牙齒模型安全措施對學生進行安全教育教學過程一、導入我們都有一口健康潔白的好牙，露齒一笑，多美啊！你的牙齒健康嗎？（自我感受自己的牙齒健不健康，美不美）。二、我們的牙齒牙齒是重要的咀嚼器官。各類不同形狀的牙齒分工合作，將食物嚼啐，能幫助腸胃更好的吸收食物中的營養(yǎng)，使我們的身體長的棒棒的。牙齒的分類與本領(lǐng)：門牙：切斷食物虎牙：撕裂食物磨牙：磨碎食物人的一生中共有兩副牙齒—乳牙和恒牙。乳牙在人出生后7-8個月開始生長，到六七歲時開始逐漸脫落，新長出來的恒牙將陪伴我們一生。三、牙齒為什么會生病教師講故事《牙齒的傷心事》，學生們聽完故事教師進行提問：小朋友，你得過蟲牙嗎？牙齒為什么會生病呢？（學生舉手回答）教師：盡管牙齒是人體最堅硬的部分，但也需要我們細心呵護。不良生活習慣是傷害牙齒的罪魁禍首，不僅可能造成蟲牙，還會引發(fā)其他牙病，影響牙齒的健康和美觀。1、吃過多甜食大量糖漬會給口腔中的細菌提供生長繁殖的良好條件，從而產(chǎn)生酸性物質(zhì)，腐蝕牙齒。2、睡前不刷牙睡覺時，唾液分泌減少，口腔自我清潔能力下降。如果口腔里殘存大量食物殘渣，更容易導致蟲牙和牙齦炎的發(fā)生。3、咬過多硬物用牙齒開瓶蓋、咬堅果時，牙齒上會留下一些小裂痕，次數(shù)多了，牙齒容易磨損和折裂。4、刷牙時用力過大刷毛會損傷牙齦，還會使牙齒表面過分磨損，牙齒自我防護能力下降，讓細菌有機可乘。小測驗你的牙齒是否達到了以下標準？無出血現(xiàn)象（）牙齒白皙（）清潔整齊（）無疼痛感（）牙齦顏色正常（）無蟲洞（）牙齒健康是人體健康的十大標準之一。你的牙齒健康嗎？四、牙齒保健有高招1、正確刷牙（讀刷牙歌）2、健康飲食3、定期檢查五、左右、上下指出來方法；游戲前全班學兒歌“左右、上下指出來”兒歌：拍拍我的左肩，拍拍拍；拍拍我的右肩，拍拍拍；拉拉我的左耳，拉拉拉；拉拉我的右耳，拉拉拉；伸伸我的左腿，伸伸我的右腿，這是我的左邊，嘿嘿嘿；這是我的右邊，拍拍手；這是我的下邊，跺跺腳；向左跳一跳呀，跳跳跳；向右跳一跳呀，跳跳跳；向前跳一跳呀，跳跳跳。（學生邊念兒歌邊游戲）

六、下課

后記

體育教案執(zhí)教時間:年月日(第周星期)累計節(jié)教學內(nèi)容110米加速跑游戲：鉆山洞教學目標1、讓學生懂得只有跑得直、姿勢正確才能跑的快。2、能保持上體正直或稍前傾且用前腳掌著地向前跑。3、同伴間相互關(guān)照，為完成任務(wù)表現(xiàn)出一定的意志努力。教學重點由慢到快逐漸加速。教學難點保持正確姿勢，跑得輕松、自然。器材準備

安全措施跑時不要推人、撞人教學過程程序?qū)W習內(nèi)容教師活動學生活動組織形式

調(diào)節(jié)情緒激發(fā)興趣

1、課堂常規(guī)2、師生問好3、宣布本課教學內(nèi)容4、準備活動：徒手操1、教師宣布教學內(nèi)容和要求。2、教師講解示范徒手操，師生一起練習。要求：生動形象1、學生做到快靜齊。2、認真聽，明確本課學習內(nèi)容。3、服從指揮，做到令行禁止。4、動作有力，各關(guān)節(jié)充分活動開?！痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢?/p>

¤掌握技能拓展能力一、110米加速跑方法：從自然站立起跑開始，跑的速度由慢到快1.講解加速跑的動作要領(lǐng)并作示范。2.將學生分組體會練習，教師擊1.認真聽講看清示范。2.教師指揮學生練習100米加速跑。3、學生快速跑完110

六列縱隊教學過程

掌握技能拓展能力

逐漸加速，跑到最后能發(fā)揮最快的速度，全程保持姿勢正確。

二、游戲：鉆山洞掌加速跑100米。3.教師巡視指導，糾正突然加速挺肚子，著地方法不正確的學生。4、依次練習，教師評價。1、教師講解游戲方法與規(guī)則。2、強調(diào)游戲中的安全問題。3、帶領(lǐng)學生進行游戲。米，教師指導評價。要求：速度漸快，姿勢正確，努力改正自己的錯誤。

1、學生認真聽，明確游戲方法與規(guī)則。2、學生游戲，教師巡視。3、師生互評。

自由分散

穩(wěn)定情緒恢復身心

一、放松二、集合、小結(jié)三、下課、布置課外作業(yè)

1、在音樂聲中帶領(lǐng)學生放松2、對學生的表現(xiàn)作出適當?shù)脑u價3、宣布下課，布置作業(yè)1、跟隨教師放松。2、認真聽老師的評價，樹立信心。3、師生再見，記好作業(yè)××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××

¤

后記

體育教案執(zhí)教時間:年月日(第周星期)累計節(jié)教學內(nèi)容接力跑游戲：貼膏藥教學目標1、明確迎面?zhèn)鹘影舻姆椒ê屯瑐?cè)手傳接棒的道理。2、掌握迎面接力式傳接棒的正確方法，在快速奔跑中完成傳接棒動作。3、團結(jié)合作、協(xié)調(diào)一致，樂于為集體付出個人的最大努力。教學重點傳、接棒的方法教學難點學生怎樣傳、接棒器材準備接力棒安全措施傳棒時不要向迎面學生丟教學過程程序?qū)W習內(nèi)容教師活動學生活動組織形式

調(diào)節(jié)情緒激發(fā)興趣

1、課堂常規(guī)2、師生問好3、宣布本課教學內(nèi)容4、準備活動：徒手操5、游戲：聽數(shù)組合1、教師宣布教學內(nèi)容和要求。2、教師講解示范徒手操，師生一起練習。要求：生動形象要求：講解規(guī)則1、學生做到快靜齊。2、認真聽，明確本課學習內(nèi)容。3、服從指揮，做到令行禁止。4、動作有力，各關(guān)節(jié)充分活動開××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××

¤掌握技能拓展能力

一、接力跑

1、教師講解并與一生示范傳、接棒方法（口訣：右手傳遞右手，從他右邊走）1、學生認真聽講并念口訣。2、學生近距離走動中練習傳接棒。3、近距離跑動中練習傳接棒。××-------××××-------××××-------××××-------×פ教學過程

掌握技能拓展能力

游戲：貼膏藥

2、學生分組練習教師巡視指導。3、師生討論：快速傳接棒中可能因為什么原因造成掉棒。1、教師講解游戲方法與規(guī)則。2、強調(diào)游戲中的安全問題。

4、10米迎面接力傳接棒。5、分組比賽。要求：傳、接棒動作正確，齊心協(xié)力。1、學生認真聽，明確游戲方法和規(guī)則。2、學生游戲，教師巡視。3、師生互評。

學生分組散開

自由分組

穩(wěn)定情緒恢復身心

一、放松二、集合、小結(jié)三、下課、布置課外作業(yè)

1、在音樂聲中帶領(lǐng)學生放松2、對學生的表現(xiàn)作出適當?shù)脑u價3、宣布下課，布置作業(yè)1、跟隨教師放松。2、認真聽老師的評價，樹立信心。3、師生再見，記好作業(yè)××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××

¤

后記

體育教案執(zhí)教時間:年月日(第周星期)累計節(jié)教學內(nèi)容模仿動物爬行自創(chuàng)模仿動物爬行教學目標1、加深對動物爬行動作形象的認識，記住模仿動物名稱。2、掌握簡單的爬行技能，能創(chuàng)造性地模仿自己生活中了解到的動物爬行動作。3、培養(yǎng)愛護動物、保護生態(tài)平衡的情感和意識。教學重點掌握簡單的爬行技能。教學難點創(chuàng)造性地模仿動物爬行動作。器材準備

安全措施對學生進行安全教育教學過程程序?qū)W習內(nèi)容教師活動學生活動組織形式

調(diào)節(jié)情緒激發(fā)興趣

1、課堂常規(guī)2、宣布本課教學內(nèi)容3、準備活動：模仿操伸展運動（摘蘋果）擴胸運動（繞電線）側(cè)屈運動（大吊車）體轉(zhuǎn)運動（射擊）全身運動（搖小船）跳躍運動（打拍球

1、教師宣布教學內(nèi)容和要求。2、教師講解提示模仿動作方法3、師生一起練習。

要求：模仿逼真1、學生做到快靜齊。2、認真聽，明確本課學習內(nèi)容。3、服從指揮，做到令行禁止。4、學生跟老師一起模仿?！痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢?/p>

¤

教學過程

掌握技能拓展能力

一、模仿動物爬行鱷魚爬海獅爬螞蟻爬大象行

二、自創(chuàng)模仿動物爬行1、教師啟發(fā)注意觀察所要模仿動物爬行的特點。2、教師提示、學生討論模仿3、引導學生進行模仿練習，激發(fā)表現(xiàn)欲望。4、教師巡視指導1、教師引導學生創(chuàng)設(shè)新的模仿動作。2、教師點評并模仿練習1、學生認真聽講，并討論模仿。2、學生逐項練習。3、分組合作練習。4、學生分組比賽。

1、學生討論并模仿練習。2、小組新創(chuàng)模仿動作表演?！痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢?/p>

¤

分組散開

穩(wěn)定情緒恢復身心

一、放松二、集合、小結(jié)三、下課、布置課外作業(yè)

1、在音樂聲中帶領(lǐng)學生放松2、對學生的表現(xiàn)作出適當?shù)脑u價3、宣布下課，布置作業(yè)1、跟隨教師放松。2、認真聽老師的評價，樹立信心。3、師生再見，記好作業(yè)××××××××××××××××××××××××××××

¤

后記

體育教案執(zhí)教時間:年月日(第周星期)累計節(jié)教學內(nèi)容單踏雙落游戲：貼膏藥教學目標1、知道先跑幾步，緊接著單踏雙落能跳得更高更遠，知道落地緩沖的重要意義。2、能在自然助跑中連貫得用一腳起跳，并能較穩(wěn)定的落地。3、體現(xiàn)勇敢頑強的精神，敢于向困難挑戰(zhàn)。教學重點一腳踏跳，雙腳輕巧落地。教學難點跑進中連接踏跳。器材準備海綿墊

安全措施跑時防止相撞

教學過程程序?qū)W習內(nèi)容教師活動學生活動組織形式

調(diào)節(jié)情緒激發(fā)興趣

1、課堂常規(guī)2、師生問好3、宣布本課教學內(nèi)容4、準備活動：徒手操1、教師宣布教學內(nèi)容和要求。2、教師講解示范徒手操，師生一起練習。要求：生動形象1、學生做到快靜齊。2、認真聽，明確本課學習內(nèi)容。3、服從指揮，做到令行禁止。4、動作有力，各關(guān)節(jié)充分活動開××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××

¤掌握技能拓展能力一、跑幾步，做單腳起跳，雙腳落地的練習方法：面對墊子站好，1、教師指場地圖描述情境。2、教師引出“沼澤地”，提出落地輕巧平穩(wěn)要求。1、學生認真聽教師描述，理解動作。2、學生嘗試用原地跳的方法過小河溝。3、學生嘗試跑幾步跳過小河溝。沼澤地落地區(qū)小河溝跑步區(qū)××××××教學過程

掌握技能拓展能力

跑幾步，用一腳蹬地起跳，然后兩腿屈膝向前上方提起，接著雙腳落在墊子上。二、游戲：貼膏藥3、教師巡視，并糾正錯誤練習。4、老師對學生練習進行講評。要求：單踏雙落、打龍尾4、讓學生練習完整動作。5、稍加跑的距離，看自己能否從寬一點的

1、學生認真聽，明確游戲方法和規(guī)則。2、學生游戲，教師巡視。3、師生互評。

學生圍成若干圓圈。

穩(wěn)定情緒恢復身心

一、放松二、集合、小結(jié)三、下課、布置課外作業(yè)

1、在音樂聲中帶領(lǐng)學生放松2、對學生的表現(xiàn)作出適當?shù)脑u價3、宣布下課，布置作業(yè)1、跟隨教師放松。2、認真聽老師的評價，樹立信心。3、師生再見，記好作業(yè)××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××

¤

后記

體育教案執(zhí)教時間:年月日(第周星期)累計節(jié)

教學內(nèi)容障礙跑（一） 游戲：打龍尾教學目標1.了解掌握障礙跑的動作要領(lǐng)。2.提高學生的下肢力量。3.培養(yǎng)學生的學習興趣。教學重點動作要領(lǐng)教學難點學習興趣。器材準備海綿墊，小球安全措施過障礙防止絆著物體教學過程程序?qū)W習內(nèi)容教師活動學生活動組織形式調(diào)節(jié)情緒激發(fā)興趣

1、課堂常規(guī)2、師生問好3、宣布本課教學內(nèi)容4、準備活動：徒手操1、教師宣布教學內(nèi)容和要求。2、教師講解示范徒手操，師生一起練習。要求：生動形象1、學生做到快靜齊。2、認真聽，明確本課學習內(nèi)容。3、服從指揮，做到令行禁止。4、動作有力，各關(guān)節(jié)充分活動開⊙⊙⊙……⊙⊙⊙⊙⊙⊙……⊙⊙⊙⊙⊙⊙……⊙⊙⊙⊙⊙⊙……⊙⊙⊙⊙⊙⊙……⊙⊙⊙⊙⊙⊙……⊙⊙⊙△

掌握技能拓展能力一．20-30米通過2個障礙物的跑

1.教師講解在20-30米內(nèi)快速向前跑，途中跨過海綿墊，鉆過乒乓球臺2個障礙并示范2.學生分組練習1.學生認真聽并看清示范。2．學生練習跨過河溝。3、上一練習接鉆過乒乓球臺。

六列縱隊教學過程

掌握技能拓展能力

二.游戲：打龍尾

3.教師巡視并糾正錯誤練習4.教師對學生練習進行講評1、教師講解游戲方法與規(guī)則。2、強調(diào)游戲中的安全問題。3、評出獲勝者并作出適當?shù)脑u價4、25米通過2個障礙物練習。5、分組障礙接力賽。

1、學生認真聽，明確游戲方法和規(guī)則2、學生游戲，教師指導3、師生互評

分成六個圓圈

穩(wěn)定情緒恢復身心

一、放松

二、集合、小結(jié)

三、下課，布置課外作業(yè)1、教師在音樂聲中帶領(lǐng)學生放松

2、對學生的表現(xiàn)作出適當?shù)脑u價

3、宣布下課、布置作業(yè)1、認真的跟隨教師放松

2、認真聽教師的評價，樹立信心

3、師生再見、記好作業(yè)⊙⊙⊙……⊙⊙⊙⊙⊙⊙……⊙⊙⊙⊙⊙⊙……⊙⊙⊙⊙⊙⊙……⊙⊙⊙⊙⊙⊙……⊙⊙⊙⊙⊙⊙……⊙⊙⊙

△

后記

體育教案執(zhí)教時間:年月日(第周星期)累計節(jié)教學內(nèi)容注意飲水衛(wèi)生游戲：小球追大球教學目標1、通過教學讓學生懂得一些運動前后飲水衛(wèi)生。2、讓學生知道運動前后不注意飲水衛(wèi)生的危害。教學重點運動前后不注意飲水衛(wèi)生的危害。教學難點運動前后不注意飲水衛(wèi)生的危害。器材準備小球、大球安全措施做游戲時不要用球打人教學過程一、上課式：常規(guī)二、講運動前后的飲水我們每周上三節(jié)體育課，還有課外活動和早鍛煉，目的都是為了增強體質(zhì)，增進健康。但有些同學在運動時忽了運動前后的飲水衛(wèi)生。其結(jié)果會適得其反，損害健康。有些同學不懂得飲水衛(wèi)生，運動前口渴大量喝水，肚子里裝滿了水，像掛了一個小水袋，運動起來，肚里咕咕的響，感到很沉重。這就是說運動前不能大量飲水，如果確實口渴，要少量飲水。提問：運動前為什么不能大量飲水呢？你是如何做的呢？讓學生分成小組討論，選出代表發(fā)言。同時讓學生結(jié)合實際，說出自己在運動前一些不良習慣。然后教師小結(jié)：運動前有的同學不懂得或不注意飲水衛(wèi)生，感到口渴，大量喝水，肚子里裝滿了水，像掛了一個大水袋，運動起來，肚子里咕咕的響，感到很沉重，不舒服。在這樣的情況下，如何進行運動呢？如何增進健康呢？所以我們必須懂得運動前的飲水衛(wèi)生。正確的方法是運動前不能大量飲水，如果確實口渴，要少量飲水。運動時，大家積極性高，興趣濃，玩的很開心，這時會出很多汗，造成體內(nèi)缺水，必然會出現(xiàn)口干舌燥的感覺。該怎樣做呢？有些同學是這樣做的，教學過程大家比一比，看一看，誰做的對，為什么？1、小明運動后，大量出汗，口干舍燥，便大量飲水。2、小光運動后，大量出汗，口干舍燥，便吃冷食或喝冷水。3、小紅運動后，大量出汗，口干舍燥，便少量飲水或用水漱口，等汗落下去，身體恢復平靜，再適量飲水。4、小勤運動后，大量出汗，便到冷水管沖頭、洗臉。教師引導學生分組討論，判斷出對、錯，并說出為什么，然后教師總結(jié)運動后，大量飲水的危害：

1、運動后大量飲水，會導致血管里水分過多，加重心臟和腎臟負擔，出現(xiàn)疲勞現(xiàn)象。

2、運動后，如果吃冷食或喝冷水，會刺激胃腸的血管，造成腸胃神經(jīng)功能紊亂，引起胃腸痙攣、肚疼、瀉肚等，影響正常消化和吸收，影響健康。同學們，通過我們對比和老師講解，大家已經(jīng)知道了運動后不能大量飲水的危害，希望大家養(yǎng)成良好習慣。

二、游戲：小球追大球方法：教師把小球給第一小組第一人，大球給第一小組最后一人。游戲開始，持小球的同學迅速將球向后傳遞，持大球者將球傳給同桌，再由同桌將球向前傳遞，如此依次進行。當小球追上大球時，大球在誰手里誰就算失敗，并表演一個節(jié)目。

三、下課

后記

體育教案執(zhí)教時間:年月日(第周星期)累計節(jié)教學內(nèi)容立定跳遠游戲：鉆山洞教學目標1、知道立定跳遠是用“雙起雙落”的方法跳躍，了解“起跳”“騰空”“落地”的意思。2、積極參與練習，為自己學會動作感到高興。3、激發(fā)學生主動參與，培養(yǎng)學生合作精神。教學重點雙起雙落教學難點擺臂與蹬地動作協(xié)調(diào)器材準備粉筆若干

安全措施鉆山洞防止相撞教學過程程序?qū)W習內(nèi)容教師活動學生活動組織形式

調(diào)節(jié)情緒激發(fā)興趣1、課堂常規(guī)2、師生問好3、宣布本課教學內(nèi)容4、活動性游戲：小雞走馬兒跑螃蟹行青蛙跳1、教師宣布教學內(nèi)容和要求。2、學生跟教師進行各種情節(jié)練習。要求：生動形象1、學生做到快靜齊。2、認真聽，明確本課學習內(nèi)容。3、學生進行游戲?！选选选选选选选选选颜莆占寄芡卣鼓芰σ弧⒘⒍ㄌh方法：兩腳同時用力蹬地，腳跟先著地，落地時身體緩沖。1、教師引入情境：我們要從外環(huán)上起跳，穩(wěn)穩(wěn)落在內(nèi)環(huán)上。2、教師巡視。3、通過示范比較1.學生認真聽并看清示范。2、學生自由選擇位置試跳。3、學生認真聽游戲方法并看示范。

教學過程

掌握技能拓展能力

二、游戲：鉆山洞引出立定跳遠教材并示范。4、講解游戲方法并示范。（高人、矮人、超人）5、學生練習，教師巡視指導。6、對學生練習做出評價。1、教師講解游戲方法與規(guī)則。2、強調(diào)游戲中的安全問題。3、評出獲勝者并作出適當?shù)脑u價4、學生游戲。5、學生回到原處立定跳遠（內(nèi)外環(huán)之間跳躍，強調(diào)雙起雙落）6、學生逐漸向較寬區(qū)域練習1、明確游戲方法和規(guī)則2、學生游戲，教師指導3、師生互評

六個內(nèi)外環(huán)，分成六小組

兩個學生面對面搭成山洞（1、2排3、4排5、6排）

穩(wěn)定情緒恢復身心

一、放松

二、集合、小結(jié)

三、下課，布置課外作業(yè)1、教師在音樂聲中帶領(lǐng)學生放松

2、對學生的表現(xiàn)作出適當?shù)脑u價

3、宣布下課、布置作業(yè)1、認真的跟隨教師放松

2、認真聽教師的評價，樹立信心

3、師生再見、記好作業(yè)⊙⊙⊙……⊙⊙⊙⊙⊙……⊙⊙⊙⊙⊙……⊙⊙

后記

體育教案執(zhí)教時間:年月日(第周星期)累計節(jié)教學內(nèi)容立定跳遠（二）游戲：迎面接力教學目標1、知道立定跳遠是用“雙起雙落”的方法跳躍，了解“起跳”“騰空”“落地”的意思。2、積極參與練習，為自己學會動作感到高興。3、激發(fā)學生主動參與，培養(yǎng)學生合作精神。教學重點兩臂向前上方擺起同時兩腳前掌用力蹬地教學難點落地蹲穩(wěn)器材準備粉筆若干安全措施接力防止相撞教學過程程序?qū)W習內(nèi)容教師活動學生活動組織形式

調(diào)節(jié)情緒激發(fā)1、課堂常規(guī)3、宣布本課教學內(nèi)容4、活動性游戲：小雞走馬兒跑螃蟹1、教師宣布教學內(nèi)容和要求。2、學生跟教師進行各種情節(jié)練習。要求：生動形象1、學生做到快靜齊。2、認真聽，明確本課學習內(nèi)容。3、學生進行游戲?！选选选选选选选选选选选选选选选选选选选?/p>

掌握技能拓展能力立定跳遠（二）方法口訣：兩腳分開對齊線，高人矮人兩三遍，前擺同時用力蹬，

1、講解立定跳遠的三個技術(shù)環(huán)節(jié)名稱，并教給學生方法口訣。2、在大圈內(nèi)連1、學生認真聽并念口訣。2、學生體會在大圈內(nèi)連續(xù)進行短距離的立定跳遠。教學過程

掌握技能拓展能力

屈膝緩沖要蹲穩(wěn)。

游戲：迎面接力續(xù)進行短距離的立定跳遠，體會落地緩沖，同時兩臂由后向前擺的動作。3、教師講解擺臂方向與三個技術(shù)過程的關(guān)系：起跳時前擺，騰空時自然后擺，落地時前擺1、教師講解游戲方法與規(guī)則。2、強調(diào)游戲中的安全問題。3、評出獲勝者并作出適當?shù)脑u價，教師展示。3、小組互相學習、糾正。4、回到圓圈上看看自己比上次進步了沒有（由窄區(qū)向?qū)拝^(qū)過度）要求：蹬擺協(xié)調(diào)用力，落地輕巧平穩(wěn)。

1、明確游戲方法和規(guī)則2、學生游戲，教師指導3、師生互評小組練習

六列縱隊

穩(wěn)定情緒恢復身心

一、放松二、集合、小結(jié)三、下課，布置課外作業(yè)1、教師在音樂聲中帶領(lǐng)學生放松2、對學生的表現(xiàn)作出適當?shù)脑u價3、宣布下課、布置作業(yè)1、認真的跟隨教師放松2、認真聽教師的評價，樹立信心3、師生再見、記好作業(yè)⊙⊙⊙……⊙⊙⊙⊙……⊙⊙⊙⊙……⊙⊙⊙⊙……⊙⊙⊙⊙……

后記

體育教案執(zhí)教時間:年月日(第周星期)累計節(jié)教學內(nèi)容交通安全要牢記游戲：紅綠燈教學目標1、通過學習，知道遵守交通規(guī)則，留心路面情況，避免交通事故的發(fā)生。2、學會認識交通安全標志圖。教學重點交通安全要牢記教學難點交通安全要牢記器材準備

安全游戲時防止相撞教學過程程序?qū)W習內(nèi)容教師活動預設(shè)學生活動預設(shè)

調(diào)節(jié)情緒激發(fā)興趣

一、要速度，更要安全

1、教師導入：每天出門前，家人總會這樣叮囑我們“好好走路，注意安全哦！”的確，我們的平安就是全家人的幸福，那么，在路上到底要怎樣注意安全呢？2、教師講新龜兔賽跑的故事。3、你從這個故事學到了什么？4、教師小結(jié)：只要遵守交通規(guī)則，留心路面情況，就能避免交通事故的1、學生認真聽講。2、聽新龜兔賽跑的故事，你從這個故事中學到了什么？（學生分組討論）3、得出結(jié)論：只有安全到達，才是最后的勝利者。掌握技能拓展能力一、走在安全區(qū)1、走人行道2、不踏入禁區(qū)3、小心發(fā)生，使我們的生命安全得到保障。1、教師提問：走在路上，哪些地方才是安全區(qū)？2、教師出示圖片進行講解。走人行道必須在人行道上行走，沒有人行道的道路上，要靠右側(cè)的路邊行走。不踏入禁區(qū)（高速公路、機動車道、施1、學生分組討論回答。

2、學生認真聽。教學過程

掌握技能拓展能力

“陷阱”

二、怎樣過馬路

三、我在路上工路段禁止行人進入，千萬不能因為貪圖方便而踏入禁區(qū)。小心“陷阱”比如路面的大坑、缺了井蓋的下水道口。3、行走在路上，還有哪些地方要特別注意安全呢？教師講解：在道路上行走，最危險的就是橫穿馬路。所以，我們一定要學會在各種情況下過馬路。人行天橋人行橫道地下通道1、你有過下面這些行為嗎？如果有的話，請用紅筆將對應的填滿，看亮起了多少盞紅燈。2、在從你家到學校的路上，什么地方最危險？什么事情不能做？照下圖樣子畫一副交通安全警示圖，給自己提個醒吧！3、學生回答：“行走在路上，還有哪些地方要特別注意安全呢？”

4、從哪些地方過馬路最安全呢？（學生回答）

5、學生做題目。

6、學生畫我的安全地圖。

穩(wěn)定情緒恢復身心

游戲：紅綠燈

方法：課前教師準備紅、綠燈卡片。游戲前，學生成二路縱隊站好，前面一人當司機，教師指定一人為交警。游戲開始，學生成二路縱隊開車前進，走到十字交叉路時，要觀看紅、綠燈，看到紅燈的車隊要迅速停下來，看到綠燈的車隊繼續(xù)前進。學生分組進行游戲

要求：車開到自己的位置上，從最后一人開始，依次回到自己的座位上，與里面的組交換位置，再換成另一隊進行游戲。

后記

體育教案執(zhí)教時間:年月日(第周星期)累計節(jié)

教學內(nèi)容障礙跑游戲：貓捉老鼠教學目標1、了解障礙跑的鍛煉價值，明確通過各種障礙物的要求。2、掌握教師教的跨、鉆、繞過障礙物的方法。3、樹立自信心，既勇敢果斷又注意安全。教學重點方法得當、力求安全教學難點通過障礙物時迅速、靈巧器材準備海綿墊標志物安全措施過障礙防止絆者著物體

教學過程程序?qū)W習內(nèi)容教師活動學生活動組織形式

調(diào)節(jié)情緒激發(fā)興趣

1、課堂常規(guī)2、師生問好3、宣布本課教學內(nèi)容4、準備活動：徒手操1、教師宣布教學內(nèi)容和要求。2、教師講解示范徒手操，師生一起練習。要求：生動形象1、學生做到快靜齊。2、認真聽，明確本課學習內(nèi)容。3、服從指揮，做到令行禁止。4、動作有力，各關(guān)節(jié)充分活動開⊙⊙⊙……⊙⊙⊙⊙⊙……⊙⊙⊙⊙⊙……⊙⊙⊙⊙⊙……⊙⊙⊙⊙……⊙△掌握技能拓展能力一、30米通過3個障礙物的跑方法：在30米內(nèi)快1、教師介紹布置好的場地，2、教師講解示范。3、教師巡視學生練習情況。1、學生認真聽并看清楚示范。2、學生展示各組自創(chuàng)的過障礙的方法。3、分組進行障礙接力賽。

六列縱隊教學過程

掌握技能拓展能力

速向前跑，途中跨過海綿墊，繞過標志桿，鉆過乒乓球臺。二、游戲：貓捉老鼠4、教師要學生根據(jù)原型搭建人工障礙。5、組與組之間互設(shè)障礙進行比賽。

1、教師講解游戲方法與規(guī)則。2、強調(diào)游戲中的安全問題。3、教師對學生游戲作出適當?shù)脑u價。4、小組自練。

5、小組比賽。

1、明確游戲方法和規(guī)則2、學生分組游戲，教師指導3、師生互評六列縱隊

穩(wěn)定情緒恢復身心

一、放松

二、集合、小結(jié)

三、下課，布置課外作業(yè)1、教師在音樂聲中帶領(lǐng)學生放松

2、對學生的表現(xiàn)作出適當?shù)脑u價

3、宣布下課、布置作業(yè)1、認真的跟隨教師放松

2、認真聽教師的評價，樹立信心

3、師生再見、記好作業(yè)

⊙⊙⊙……⊙⊙⊙⊙⊙……⊙⊙⊙⊙⊙……⊙⊙⊙⊙⊙……⊙⊙⊙⊙⊙……⊙⊙⊙⊙⊙……⊙⊙

△

后記

體育教案執(zhí)教時間:年月日(第周星期)累計節(jié)教學內(nèi)容跳圓圈游戲：叫號起跑教學目標1、學會跳單、雙圈的動作方法。2、掌握用力蹬地的方法，體會輕巧落地。3、體驗跳躍練習的樂趣，能按順序練習。教學重點跳單、雙圈的動作方法教學難點輕巧落地，動作連貫器材準備圓圈若干個安全措施按順序練習，注意安全教學過程程序?qū)W習內(nèi)容教師活動學生活動組織形式

調(diào)節(jié)情緒激發(fā)興趣

1、課堂常規(guī)2、師生問好3、宣布本課教學內(nèi)容4、準備活動：徒手操1、教師宣布教學內(nèi)容和要求。2、教師講解示范徒手操，師生一起練習。

要求：生動形象1、學生做到快靜齊。2、認真聽，明確本課學習內(nèi)容。3、服從指揮，做到令行禁止。4、動作有力，各關(guān)節(jié)充分活動開⊙⊙⊙……⊙⊙⊙⊙⊙……⊙⊙⊙⊙⊙……⊙⊙⊙⊙⊙……⊙⊙⊙⊙⊙……⊙⊙△掌握技能拓展能力一、跳單、雙圈教師創(chuàng)設(shè)安全通過沼澤地的情境逐步引導同學1、教師提出任務(wù)：每個圈必須經(jīng)過，只有圈內(nèi)才是安全的，大家試試。2、教師巡視學生1、學生認真聽教師提出的任務(wù)。

2、學生創(chuàng)想練習。〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇教學過程

掌握技能拓展能力

們用正確的方法跳圓圈。

二、游戲：叫號起跑練習情況。3、教師再限定：每圈只能放一只腳。4、不同方法比較，大家推薦一個又安全、又迅速的方法。1、教師講解游戲方法與規(guī)則。

2、強調(diào)游戲中的安全問題。

3、教師對學生勝負情況做出適當?shù)脑u價。

3、學生嘗試練習。4、學生用自己的方法進行練習。5、比比誰落地輕。1、明確游戲方法和規(guī)則

2、學生分組游戲，教師指導

3、師生互評。

場地上布置6組圓圈

學生排成6列縱隊，教師叫號。

穩(wěn)定情緒恢復身心

一、放松

二、集合、小結(jié)

三、下課，布置課外作業(yè)1、教師在音樂聲中帶領(lǐng)學生放松

2、對學生的表現(xiàn)作出適當?shù)脑u價

3、宣布下課、布置作業(yè)1、認真的跟隨教師放松

2、認真聽教師的評價，樹立信心

3、師生再見、記好作業(yè)

⊙⊙⊙……⊙⊙⊙⊙⊙……⊙⊙⊙⊙⊙……⊙⊙⊙⊙⊙……⊙⊙⊙⊙⊙……⊙⊙⊙⊙⊙……⊙⊙

△

后記

體育教案執(zhí)教時間:年月日(第周星期)累計節(jié)教學內(nèi)容體操凳上做動作游戲：大小圓教學目標1、知道在體操凳上保持平衡的一般方法以及注意事項。2、能夠掌握在體操凳上走動、單腳站立的動作。3、在練習中充滿自信心，表現(xiàn)出勇敢、果斷、不怕困難的精神。教學重點兩臂保持側(cè)平舉教學難點走動或靜立時保持上體正直、平衡器材準備體操凳

安全措施體操凳上做動作時進行保護

教學過程程序?qū)W習內(nèi)容教師活動學生活動組織形式

調(diào)節(jié)情緒激發(fā)興趣1、課堂常規(guī)2、師生問好3、宣布本課教學內(nèi)容4、準備活動：徒手操1、教師宣布教學內(nèi)容和要求。2、教師講解示范徒手操，師生一起練習。

要求：生動形象1、學生做到快靜齊。2、認真聽，明確本課學習內(nèi)容。3、服從指揮，做到令行禁止。4、動作有力，各關(guān)節(jié)充分活動開⊙⊙⊙……⊙⊙⊙⊙⊙……⊙⊙⊙⊙⊙……⊙⊙⊙⊙⊙……⊙⊙

△掌握技能拓展能力一、體操凳上做動作

1、教師鼓勵學生要勇敢、果斷，不怕困難2、教師講解示范。1、學生在平地上劃的直線上前進、后退，并做單腳站立的動作。2、學生體操凳上做

教學過程

掌握技能拓展能力

在體操凳上前進、后退、轉(zhuǎn)體、單腳站立

二、游戲：大小圓3、教師指導學生進行練習。4、對學生練習情況進行互評。

要求：保持上體正直、平衡

1、教師講解游戲方法與規(guī)則。2、強調(diào)游戲中的安全問題。3、教師對學生游戲情況做出適當?shù)脑u價。前進、后退3、學生在體操凳上單腳站立。4、學生兩臂側(cè)平舉做單腳站立動作。5、學生合作學習（互幫互學）6、學生分組在體操凳上做前進、后退、轉(zhuǎn)體、單腳站立。1、明確游戲方法和規(guī)則2、學生分組游戲，教師指導3、師生互評學生分成六列縱隊在體操凳上做動作。

全班手牽手組成大圓，并圍著圓圈做跑跳步，聽到小圓，迅速松手變成六個小圓。

穩(wěn)定情緒恢復身心一、放松

二、集合、小結(jié)

三、下課，布置課外作業(yè)1、教師在音樂聲中帶領(lǐng)學生放松2、對學生的表現(xiàn)作出適當?shù)脑u價3、宣布下課、布置作業(yè)1、認真的跟隨教師放松

2、認真聽教師的評價，樹立信心

3、師生再見、記好作業(yè)

⊙⊙⊙……⊙⊙⊙⊙⊙……⊙⊙⊙⊙⊙……⊙⊙⊙⊙⊙……⊙⊙⊙⊙⊙……⊙⊙⊙⊙⊙……⊙⊙

△

后記

體育教案執(zhí)教時間:年月日(第周星期)累計節(jié)

教學內(nèi)容換物跑游戲：找伙伴教學目標1、讓學生懂得換物跑的方法及要求。2、能保持上體正直或稍前傾且用前腳掌著地向前跑。3、同伴間相互關(guān)照，為完成任務(wù)表現(xiàn)出一定的意志努力。教學重點換物跑的方法及要求教學難點換物跑的方法及要求器材準備球6個繩6根安全措施跑時防止絆著物體教學過程程序?qū)W習內(nèi)容教師活動學生活動組織形式

調(diào)節(jié)情緒激發(fā)興趣1、課堂常規(guī)2、師生問好3、宣布本課教學內(nèi)容

4、準備活動：徒手操1、教師宣布教學內(nèi)容和要求。

2、教師講解示范徒手操，師生一起練習。

要求：生動形象1、學生做到快靜齊。

2、認真聽，明確本課學習內(nèi)容。

3、動作有力，各關(guān)節(jié)充分活動開⊙⊙⊙……⊙⊙⊙⊙⊙……⊙⊙⊙⊙⊙……⊙⊙⊙⊙⊙……⊙⊙△

掌握技能拓展能力

一、換物跑

1、教師講解換物跑的方法及要求。

2、教師示范1、學生認真聽教師講的換物跑的方法及要求。

2、認真看示范⊙⊙⊙……⊙⊙⊙⊙⊙……⊙⊙⊙⊙⊙……⊙⊙⊙⊙⊙……教學過程

掌握技能拓展能力

二、游戲：找伙伴3、教師指導學生進行練習。

4、對學生練習情況進行互評。

1、教師講解游戲方法與規(guī)則。

2、強調(diào)游戲中的安全問題。

3、教師對學生游戲情況做出適當?shù)脑u價。3、分組進行練習。

4、小組比賽。

1、明確游戲方法和規(guī)則

2、學生圍成圓圈進行游戲，教師在圈中叫號。

3、師生互評

學生排成六列縱隊進行練習。

學生圍成圓圈

穩(wěn)定情緒恢復身心

一、放松

二、集合、小結(jié)

三、下課，布置課外作業(yè)1、教師在音樂聲中帶領(lǐng)學生放松

2、對學生的表現(xiàn)作出適當?shù)脑u價

3、宣布下課、布置作業(yè)1、教師在音樂聲中帶領(lǐng)學生放松

2、對學生的表現(xiàn)作出適當?shù)脑u價

3、宣布下課、布置作業(yè)

⊙⊙⊙……⊙⊙⊙⊙⊙……⊙⊙⊙⊙⊙……⊙⊙⊙⊙⊙……⊙⊙⊙⊙⊙……⊙⊙⊙⊙⊙……⊙⊙

△

后記

體育教案執(zhí)教時間:年月日(第周星期)累計節(jié)

教學內(nèi)容跳臺階游戲：水、火、雷、電教學目標1、掌握雙腳蹬地躍起，向上跳的要求。2、提高學生的彈跳力。3、體現(xiàn)勇敢頑強的精神，敢于向困難挑戰(zhàn)。教學重點蹬地向上跳臺階教學難點學生的彈跳力器材準備

安全措施學生在跳臺階時防止跌倒教學過程程序?qū)W習內(nèi)容教師活動學生活動組織形式

調(diào)節(jié)情緒激發(fā)興趣

1、課堂常規(guī)2、師生問好3、宣布本課教學內(nèi)容

4、準備活動：徒手操1、教師宣布教學內(nèi)容和要求。

2、教師講解示范徒手操，師生一起練習。

要求：生動形象1、學生做到快靜齊。

2、認真聽，明確本課學習內(nèi)容。

3、動作有力，各關(guān)節(jié)充分活動開⊙⊙⊙……⊙⊙⊙⊙⊙……⊙⊙⊙⊙⊙……⊙⊙⊙⊙⊙……⊙⊙△

掌握技能拓展能力

一、跳臺階

1、教師講解跳臺階的方法及要求。

2、教師示范1、學生認真聽教師講的跳臺階的方法及要求。

2、認真看示范⊙⊙⊙……⊙⊙⊙⊙⊙……⊙⊙⊙⊙⊙……⊙⊙教學過程

掌握技能拓展能力

游戲：水、火、雷、電方法：學生在直徑為15米的圓圈內(nèi)快跑，教師接連喊“水”“火”“雷”，所有人必須做出與之相應的動作。3、教師指導學生進行練習。

4、對學生練習情況進行互評。

1、教師講解游戲方法與規(guī)則。

2、強調(diào)游戲中的安全問題。

3、教師對學生游戲情況做出適當?shù)脑u價。3、分組進行練習。

4、小組比賽。

1、明確游戲方法和規(guī)則

2、學生圍成圓圈進行游戲，教師在圈中叫號。

3、師生互評

學生排成六列縱隊進行練習

穩(wěn)定情緒恢復身

一、放松

二、集合、小結(jié)

三、下課，布置課外作業(yè)1、教師在音樂聲中帶領(lǐng)學生放松2、對學生的表現(xiàn)作出適當?shù)脑u價3、宣布下課、布置作業(yè)1、教師在音樂聲中帶領(lǐng)學生放松2、對學生的表現(xiàn)作出適當?shù)脑u價

3、宣布下課、布置作業(yè)⊙⊙⊙……⊙⊙⊙⊙⊙……⊙⊙⊙⊙⊙……⊙⊙⊙⊙⊙……⊙⊙⊙⊙⊙……⊙⊙⊙⊙⊙……⊙⊙

△

后記

體育教案執(zhí)教時間:年月日(第周星期)累計節(jié)

教學內(nèi)容各種圓形跑游戲：看手勢，變方向教學目標1、讓學生懂得各種形狀的跑的方法及要求。2、能保持上體正直或稍前傾且用前腳掌著地向前跑。3、同伴間相互關(guān)照，為完成任務(wù)表現(xiàn)出一定的意志努力教學重點各種圓形跑。教學難點保持正確姿勢，跑得輕松、自然。器材準備

安全措施跑時不準推、拉、擠教學過程程序?qū)W習內(nèi)容教師活動學生活動組織形式

調(diào)節(jié)情緒激發(fā)興趣

1、課堂常規(guī)2、師生問好3、宣布本課教學內(nèi)容

4、準備活動：徒手操1、教師宣布教學內(nèi)容和要求。

2、教師講解示范徒手操，師生一起練習。

要求：生動形象1、學生做到快靜齊。

2、認真聽，明確本課學習內(nèi)容。

3、動作有力，各關(guān)節(jié)充分活動開⊙⊙⊙……⊙⊙⊙⊙⊙……⊙⊙⊙⊙⊙……⊙⊙⊙⊙⊙……⊙⊙⊙⊙⊙……△

掌握技能拓展能力一、各種圓形跑1、圓形跑2、螺旋形跑3、8字形跑4、橢圓形跑1、教師提問：圓形中有一些什么形狀。2、教師帶領(lǐng)學生做各種圓形跑。1、學生集體回答老師提出的問題。

2、學生跟著老師練習，并喊口號。（鍛煉身體增強體質(zhì)）教學過程

掌握技能拓展能力

二、游戲：看手勢，變方向3、由組長帶領(lǐng)學生進行練習。4、教師巡視，看哪組學生練習情況最好，最有創(chuàng)意。

1、教師講解游戲方法與規(guī)則。

2、教師做手勢，學生游戲。

3、教師對學生游戲情況做出適當?shù)脑u價。3、分組進行練習。

4、師生互評。

1、明確游戲方法和規(guī)則

2、學生看老師手勢變方向，看哪個學生反應最快。

3、師生互評2、

3、螺旋形跑4、8字形跑

⊙⊙⊙……⊙⊙⊙⊙⊙……⊙⊙⊙⊙⊙……⊙⊙⊙⊙⊙……

穩(wěn)定情緒恢復身心一、放松

二、集合、小結(jié)

三、下課，布置課外作業(yè)1、教師在音樂聲中帶領(lǐng)學生放松2、對學生的表現(xiàn)作出適當?shù)脑u價3、宣布下課、布置作業(yè)1、教師在音樂聲中帶領(lǐng)學生放松2、對學生的表現(xiàn)作出適當?shù)脑u價

3、宣布下課、布置作業(yè)⊙⊙⊙……⊙⊙⊙⊙⊙……⊙⊙⊙⊙⊙……⊙⊙⊙⊙⊙……⊙⊙⊙⊙⊙……⊙⊙⊙⊙⊙……⊙⊙

△

后記

體育教案執(zhí)教時間:年月日(第周星期)累計節(jié)

教學內(nèi)容1、玩紙球2、游戲：播種收割教學目標1、掌握紙球的多種玩法；2、讓學生體會到自己做簡易器材的快樂；3、培養(yǎng)學生的動手能力；教學重點創(chuàng)造出紙球的多種玩法教學難點自創(chuàng)器材準備每生自制紙球一個安全措施防止紙球?qū)θ说念^投教學過程程序?qū)W習內(nèi)容教師活動學生活動組織形式

調(diào)節(jié)情緒激發(fā)興趣1、課堂常規(guī)2、師生問好3、宣布本課教學內(nèi)容

4、準備活動：徒手操1、教師宣布教學內(nèi)容和要求。

2、教師講解示范徒手操，師生一起練習。要求：生動形象1、學生做到快靜齊。

2、認真聽，明確本課學習內(nèi)容。

3、動作有力，各關(guān)節(jié)充分活動開⊙⊙⊙……⊙⊙⊙⊙⊙……⊙⊙⊙⊙⊙……⊙⊙⊙⊙⊙……⊙⊙△

掌握技能拓展能力一、玩紙球1、拋接球

2、夾球跳

3、踢球1、引導學生自由的玩：看誰玩的花樣最多？2、教師對學生表演做出評價3、教師玩紙球。1、發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，很高興的自由的玩。2、學生表演3、看老師玩紙球，虛心的向同伴請教

自由散開強調(diào)在自由玩的過程中避免相撞教學過程

掌握技能拓展能力

二、游戲：播種收割

如：拋球，夾球跳、踢球等。4、組織學生比比看：誰的花樣最多？

5、師生一起來評價

1、教師講解游戲規(guī)則2、組織學生進行游戲

3、進行評價

4、盡情的玩，玩出自己的特色

5、表演賽

1、認真聽教師講解

2、按小組分好任務(wù)

3、開始游戲

4、自評和聽教師點評＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊

穩(wěn)定情緒恢復身心一、放松：紙球舞二、集合總結(jié)三、下課，師生再見

1、帶領(lǐng)學生進行放松2、對本節(jié)課學生的表現(xiàn)進行評價

3、下課1、跟隨教師進行放松

2、對自己本節(jié)課的表現(xiàn)進行評價，并樹立信心3、下課＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊▲

后記

體育教案執(zhí)教時間:年月日(第周星期)累計節(jié)教學內(nèi)容運動安全小常識游戲：清書包比賽教學目標1、讓學生認識在校安全的重要性。2、保障學校安全，避免意外傷害事故的發(fā)生。3、能遵守紀律，注意安全。教學重點明確學校不安全的因素和預防措施教學難點明確學校不安全的因素和預防措施器材準備

安全措施游戲時防止沖突教學過程程序教學內(nèi)容

教師活動預設(shè)

學生活動預設(shè)

調(diào)節(jié)情緒激發(fā)興趣

1、提問

1、教師提問：老師給同學們講過要注意安全嗎？你知道哪些是不該做和玩的嗎？2、老師講解：學校生活豐富多彩，好玩的很多，但由于大家1、同學們自己發(fā)言

掌握技能拓展能力

重視安全不夠，就會發(fā)生一些不愉快和不該發(fā)生的傷害事故，給自己、學校、家庭帶來許多痛苦和不安，所以我們一定要重視學校安全。學生認真聽教學過程

掌握技能拓展能力

一、講學校比賽容易發(fā)生傷害事故和不安全的種種因素二、怎樣保障學校安全

三、結(jié)束活動1、金屬利器造成的傷害事故2、追逐打鬧造成事故3、運動器械上玩耍發(fā)生的事故4、參加勞動造成的事故5、自然災害造成的事故

學校安全是不容忽視的重要工作，我們?nèi)w師生必須時時處處把安全工作放在首位，從思想上引起足夠重視，只有這樣才能避免意外傷害事故的發(fā)生。1、讓同學們想一想，自己和周圍小朋友發(fā)生過什么傷害事故？找一找原因。2、說一說：在學校要注意哪些安全事項？比一比：從現(xiàn)在起，看誰不發(fā)生傷害事故。1、學生認真聽2、學生討論：你在這種情況中發(fā)生過這樣的事情嗎？

1、開展有益于身體健康的課間活動、課外活動，不追逐打鬧，不帶任何金屬物。2、在運動器械上活動，要做好準備活動，按順序練習，要有人保護3、課外活動，要在指定地點活動，并遵守常規(guī)要求。

穩(wěn)定情緒恢復身心

游戲活動：清書包比賽

方法：學生把自己的課本全部倒在。游戲開始，迅速把桌上的課本分類清理擺在桌上，看誰最快，然后同桌檢查是否放對了，錯者自己記住，等會兒表演節(jié)目。聽到哨聲后，迅速把課本放回書包并背好，看誰最快。慢者與放錯者一同表演節(jié)目。

學生一起游戲

后記

體育教案執(zhí)教時間:年月日(第周星期)累計節(jié)

教學內(nèi)容小學生健美操游戲：往返跑接力教學目標1、學生能知道健美操的鍛煉價值2、學生能學會組合動作五個，能進行嘗試練習和創(chuàng)造練習3、培養(yǎng)學生群體合作的精神，塑造良好的體形教學重點各動作的路線教學難點節(jié)奏感和協(xié)調(diào)性器材準備錄音機一臺安全措施在游戲過程中，防止相撞。教學過程程序?qū)W習內(nèi)容教師活動學生活動組織形式

調(diào)節(jié)情緒激發(fā)興趣1、課常規(guī)2、教師宣布本課內(nèi)容及任務(wù)3、游戲大小球要求：積極游戲，充分活動身體1、師生問好，宣布本課內(nèi)容及任務(wù)2、教師講解游戲的方法并組織學生游戲3、引導學生分成八小組進行游戲4、講評1、認真聽，仔細體會2、；認真聽老師講解游戲方法3、聽信號做游戲4、分成八小組進行游戲1、上課隊形（六列橫隊）2、12個小圓圈掌握技能拓展能力1、小學生健美操1）介紹相關(guān)知識2）學習健美操步伐3）進行1、引入情境“相信自己，我能行！”2、放音樂，示范韻律操3、介紹韻律操相關(guān)知識4、引導學生學習韻律操。1、觀看動作引起興趣2、跟教師一起學習動作3、進行自主學練、小組合作探究1、體操隊形2、分成12小組，每組成二列橫隊教學過程

掌握技能拓展能力

2、游戲；往返跑接力5、組織展示小看臺、以及小組間的相互評價，教師鼓勵性評價。6、對存在的問題提出改進建議、示范

1、講解游戲方法2、引導學生游戲3、參與學生游戲

要求：游戲時拍手才能跑。究4、進行展示與互評5、進行步伐演變以及小組展示

1、認真聽清游戲規(guī)則2、全班進行比賽要求：1、學習時要認真，同學之間要相互幫助共同學習2、動作要做到位，舒展大方

穩(wěn)定情緒恢復身心一、放松舞二、集合總結(jié)三、下課，師生再見

1、帶領(lǐng)學生進行放松2、對本節(jié)課學生的表現(xiàn)進行評價

3、下課1、跟隨教師進行放松

2、對自己本節(jié)課的表現(xiàn)進行評價，并樹立信心3、下課六列橫隊

后記

體育教案執(zhí)教時間:年月日(第周星期)累計節(jié)教學內(nèi)容玩繩游戲：蚣爬教學目標1、增進學生對繩子的應用能力，啟發(fā)學生對繩子的重新認識。2、發(fā)展學生彈跳力和協(xié)調(diào)性。3、積極參加體育活動，并能在活動中體驗出民間體育活動的快樂。教學重點彈跳力和協(xié)調(diào)性教學難點彈跳力和協(xié)調(diào)性器材準備短繩每人一根安全措施防止搖繩時打到身體各部位教學過程程序?qū)W習內(nèi)容教師活動學生活動組織形式

調(diào)節(jié)情緒激發(fā)興趣

1、課堂常規(guī)2、師生問好3、宣布本課教學內(nèi)容

4、準備活動：繩操1、教師宣布教學內(nèi)容和要求。

2、教師講解示范繩操，師生一起練習。要求：生動形象1、學生做到快靜齊。

2、認真聽，明確本課學習內(nèi)容。

3、動作有力，各關(guān)節(jié)充分活動開⊙⊙⊙……⊙⊙⊙⊙⊙……⊙⊙⊙⊙⊙……⊙⊙⊙⊙⊙……⊙⊙△

掌握技能拓展能力一、快樂玩繩，體驗繩子的不同樂趣

1、快樂小繩變變變練習。2、組織學生練習跳短繩（并腳