讀《最大的麥穗》有感作文共九篇

讀《最大的麥穗》有感讀《最大的麥穗》有感（一）一個人需要樹立遠大的理想與抱負(fù)，但更需要抓住自己眼前出現(xiàn)的機遇，實實在在地完成好當(dāng)前的任務(wù)，因為通向理想的道路是由眼前的每一次機會鋪成的。如果好高騖遠，不能腳踏實地，就會錯失良機，到頭來兩手空空，一事無成。正如巴爾扎克所說的：“機會來的時候就像閃電一樣短促，完全靠你不假思索地去利用。”這讓我想起了我的表哥。他大學(xué)畢業(yè)一年多了，可是到現(xiàn)在還呆在家里。他也找了好幾份工作，但不是嫌這個工資少，就是嫌那個工作太辛苦，總想找一個最好的，白白錯過了眼前的機會。在這里，我想對他說：沒有最好的，只有更好的。只有把握住身邊的每一次機會，踏踏實實地做好每一件事情，這才是最好的，這樣才能收獲沉甸甸的果實。讀《最大的麥穗》有感（二）人們常說，過了這個村沒這個店，說的與《最大的麥穗》中蘇格拉底告訴弟子的一樣。古希臘大學(xué)者蘇格拉底讓弟子們摘麥地里最大的一個麥穗，只許進不許退，弟子們總認(rèn)為機會還很多，不許過早定奪。結(jié)果，到了麥地盡頭時，他們每個人都兩手空空。文章最后一句話說：追求應(yīng)該是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，這才是實實在在的。讀著讀著，我聯(lián)想到我的表哥。我表哥讀完大學(xué)，考取了本科生。他那時二十多歲，正是志高氣昂的時候，他準(zhǔn)備以他寒窗苦讀十多年學(xué)來的東西在社會上打拼出一片新天地。他積極地找工作、面試、他認(rèn)為他是一個工程師，這門技巧可是很多人沒有的，建筑公司搶著要呢！他總嫌人家待遇差，一連找了兩年工作，面試了幾十家公司，姨媽經(jīng)常勸他說，找一份好一點的工作就算了，從低層開始，后來表哥終于開竅接受意見了，四年后的今天，他的年薪已是六位之?dāng)?shù)。做人和拾麥穗一樣，機會便是其中一個個大大小小的麥穗，就象做作業(yè)，做作業(yè)是見識試題的機會，看課外書是獲得知識的機會，做家務(wù)是鍛煉獨立能力的機會……我們不能好高騖遠，要懂得把握住眼前的機會，人生路的確很長，但是這是一條只進不退的路，路上的機會每個人均等，懂得珍惜機會的人才能大展鴻圖。相反，那些不懂得把握時機的人只能在他沒有珍惜的機會面前抱怨自己不幸運，沒有機會。讀《最大的麥穗》有感（三）讀了《最大的麥穗》這篇課文，使我深深的懂得了一個道理：機不可失，失不再來。本文主要講了蘇格拉底要他的徒弟們到成熟的麥穗中摘一棵最大的麥穗，可是他的徒弟們都總認(rèn)為最大的一穗還在前面，最后走到了盡頭都沒有一穗摘到。這就告訴了我們凡事都不要只往前面想，要善于抓住機會，不要措失良機，因為機會難得，一旦失去了，就在也沒有這樣的機會了，就再也沒有這么好的機會了。說到機會，倒讓我想起了一個故事：小明是五年級的學(xué)生，學(xué)習(xí)成績挺不錯的，只要他在學(xué)習(xí)上再加一把盡，六年級的畢業(yè)考他肯定可以考上一所不錯的中學(xué)，但是他不會把握機會，也不知道珍惜時間，總以為到六年級再努力點也不遲，就這樣的日復(fù)一日的過去了，終于要到考試的時候了，這時他才匆匆忙忙的復(fù)習(xí)起來，可是這又有什么用呢？他已錯失了良機，浪費了時間。最后他考上了一所很不理想的中學(xué)，此時的他后悔不已，可后悔又有什么用呢？機會錯失了就不會再有，再也不會有這樣的好機會了。這個故事說明了我們不管做什么都不能錯失良機，也不能浪費時間。機會和時間是相輔相成的，珍惜時間是把握好機會的關(guān)鍵。讀了《最大的麥穗》這篇課文后，我們不僅要學(xué)會把握好機會，更要珍惜好時間。石龍新鳳小學(xué)六年級:潘保盛讀《最大的麥穗》有感（四）人們常說，過了這個村沒這個店，說的與《最大的麥穗》中蘇格拉底告訴弟子們的一樣。古希臘大學(xué)者蘇格拉底讓弟子們?nèi)湹乩镎粋€最大的麥穗，只許進不許退，弟子們總認(rèn)為機會還很多，不許過早定奪。結(jié)果，到了麥地盡頭時，他們每個人都兩手空空。文章最后一句話說：追求應(yīng)該是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，這才是實實在在的。這使我想起了一個故事。一位英國青年和一位猶太青年同去找工作。路上，兩人看見了一枚硬幣仰躺在地上，英國青年毫不理睬，大步走開，而猶太青年低頭撿起。不久，他們到了一家小公司，公司工資低，條件差。英國青年走了，猶太青年留了下來。四年后，兩人再次相遇。猶太青年已成為一公司老板，而英國青年還在找工作。當(dāng)英國青年問猶太青年成功的秘訣時，猶太青年說“我只是撿起了那枚硬幣，抓住了機會?！笔前?，機不可失，時不再來。桃花謝了，還有再開的時候；楊柳枯了，還有再綠的時候；燕子去了，還有再來的時候。但機會失去了，就不會再來了做人和拾麥穗一樣，機會便是其中一個個大大小小的麥穗。就像做作業(yè)，做作業(yè)是見識試題的機會，看課外書是獲得知識的機會，做家務(wù)是鍛煉獨立能力的機會……我們不能好高騖遠，要懂得把握住眼前的機會。人生的道路的確很長，但這是一條只進不退的路，路上的機會每個人均等，懂得珍惜機會的人才能大展宏圖。相反，那些不懂得把握機會的人只能在他沒有珍惜的機會面前抱怨自己不幸運，沒有機會。作為一名小學(xué)生，我們也要抓住機會，在少年時勤奮學(xué)習(xí)，為將來打好基礎(chǔ)，成為國家的棟梁。記住，機會是把握和利用的，而不是浪費的!讀《最大的麥穗》有感（五）讀《最大的麥穗》有感最近，我讀了《最大的麥穗》這篇文章。古希臘大學(xué)者蘇格拉底要求弟子們到地里摘一顆最大的麥穗，還不能后退。弟子們走進了麥田，經(jīng)過一番挑挑揀揀后，到了麥田的盡頭時，弟子們的手中竟然還是兩手空空。蘇格拉底感到很失望，并告訴他們一個道理，弟子們聽完后，悟出了這樣一個人生道理：追求應(yīng)該是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，這才是實實在在的。“追求應(yīng)該是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，這才是實實在在的?！边@是一個很寶貴的人生哲理，這就讓我想起了以前發(fā)生過的一件事：四年級時，我們班舉行了班干部競選會，當(dāng)時我想競得位置是是班長。經(jīng)過重重選拔后，我落選了。老師想讓我當(dāng)一位學(xué)習(xí)委員，可落選后的我心情很不好，不原意當(dāng)學(xué)習(xí)委員。事后，我又想了想：當(dāng)不上班長，是因為我的能力不行。而現(xiàn)在老師讓我當(dāng)學(xué)習(xí)委員，這不也是個好事嗎？雖然學(xué)習(xí)委員沒班長的職位大，但這也是一個很好的鍛煉機會，我為何不把為這個機會呢？第二天，我便跟老師說我想當(dāng)學(xué)習(xí)委員了，老師也很樂意把這個官“封”給了我。當(dāng)上學(xué)習(xí)委員的我，每天都按時地把作業(yè)收好，交到老師那里。日復(fù)一日，年復(fù)一年。就這樣，我連續(xù)當(dāng)了一年多的學(xué)習(xí)委員。在五年級的班干部競選里，我再次報了班長這個職位，因為我當(dāng)了一年多的學(xué)習(xí)委員，當(dāng)班干部的經(jīng)驗很豐富，老師就讓我當(dāng)上了班長。在我們的一生中，會有很多的機會在等著我們，就像我沒競上班長但還有一個學(xué)習(xí)委員的位置一樣。有這個機會是很不容易的，一定要好好把握住，千萬不能像蘇格拉底的弟子們一樣，東看看，西瞧瞧，結(jié)果卻一無所獲。希望大家都能都能記住這句話：“追求的應(yīng)該是最好的，但把眼前的機會把握住，這才是實實在在的。”讀《最大的麥穗》有感（六）《最大的麥穗》這篇文章，講的是蘇格拉底讓他的弟子們在麥田中尋找一個最大的麥穗。這個小故事告訴我們：人的一生有許許多多的機會，但如果我們一次又一次地錯失良機，那么最后就會一無所有，而后悔終生。一個人，追求的夢想應(yīng)該是遠大的，但把眼前的機會抓住才是實實在在的。我從中得到了一個啟示：我們學(xué)習(xí)的時候，總以為自己還小，機會還很多，小學(xué)不好中學(xué)再改；初中不好高中再改；高中不好大學(xué)再改……就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，人生的美好時光就這樣被拖沒了，最后一無所有，后悔莫及。同學(xué)們，學(xué)習(xí)是通往成功的一條必經(jīng)之路，所以，從現(xiàn)在開始，我們就要抓住手中的“麥穗”，不要輕易地放棄！不要到了最后才后悔，才知道光陰的寶貴！正如明代詩人文嘉所說“明日復(fù)明日，明日何其多”！同學(xué)們啊，千萬不要以為自己的機會很多，其實，在你一天天長大的同時，它也在慢慢的消失。讓我們一起行動起來吧！捉住它，珍惜它吧！讀《最大的麥穗》有感（七）大家都知道古希臘的大學(xué)者蘇格拉底吧！他的弟子們經(jīng)過他的諄諄教導(dǎo)，變得博才多學(xué)。這個故事使我受到了很大的啟發(fā)弟子們尋找麥穗的過程仿佛正是他們的人生，如果有弟子看見飽滿的麥穗，便不失良機地摘下它，這麥穗仿佛是人生中出現(xiàn)的機遇，你抓住它，就如掉入河中，看見了一艘載著人的船，你便有了生的希望。而有的弟子，卻看看這一株，搖了搖頭，看看那一株，搖了搖頭。他們總認(rèn)為會看見那一株最大的麥穗，但是他們沒想到，如果走到頭兩手空空就說明了他們只會錯失良機，即使掉河了，也沒有人會看見他，更沒有人去救他。弟子們走到頭，令蘇格拉底很失望。人生不是也像在麥地中行走嗎？有的人看見了顆粒飽滿的麥穗，就抓住他，緊緊不放。有的人發(fā)現(xiàn)了正在等待他的機遇一點也不在乎，還在貪心地尋找那更大的一穗.所以多次錯失了良機。我從中明白了一個道理：一個人要樹立遠大的理想與抱負(fù)，更需要抓住眼前出現(xiàn)的機遇，實實在在地完成好當(dāng)前的任務(wù)，這樣就不會錯失良機，一事無成了。讀《最大的麥穗》有感（八）我學(xué)習(xí)了《最大的麥穗》這篇課文，這是一篇借事說理的散文，文章主要寫古希臘有一位大學(xué)者名叫蘇格拉底。一天，他帶領(lǐng)弟子們?nèi)ヒ粔K麥地，那正是收獲的季節(jié)，蘇格拉底讓弟子們到麥地里摘一個最大的麥穗，只許進不許退，他在麥地的盡頭等。弟子們在麥地里挑挑揀揀，他們認(rèn)為時間還很多，完全沒有必要過早地定奪。經(jīng)過了很長一段時間，他們就聽到了蘇格拉底蒼老如同洪鐘般的聲音：“你們已經(jīng)到頭了?！边@時弟子們才醒悟過來，可已經(jīng)晚了。他們聽了蘇格拉底的話悟出了一個道理：人的一生仿佛也在麥地里行走，也在尋找那最大的一穗。有的人見了顆粒飽滿的“麥穗”，就不失時機地摘下它，有的人則東張西望，一再地錯失良機。當(dāng)然，追求應(yīng)該是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，這才是實實在在的。看，這說得多么合情合理呀。我現(xiàn)在回想起以前，覺得十分慚愧。以前，我做事經(jīng)常拖，一到星期六﹑星期日我就不把握時間，想到作業(yè)時，總覺得還有很多時間，做作業(yè)的時間也就兩個多小時，還是繼續(xù)玩，到了周日下午就不是這樣逍遙了，只是邊做邊玩，真到了晚上就著急了，后悔當(dāng)初為什么不抓緊時間去做作業(yè)，現(xiàn)在已回不到以前了，直到學(xué)了這篇課文后，我覺得人的一生沒有無數(shù)個周日，抓緊眼前的時機完成應(yīng)該完成的任務(wù)才是明智的選擇。許多人對待機會，一如孩童在海灘一樣，他們讓小手握滿沙子，然后讓沙粒掉下，一粒接一粒，直到全部落下。但我希望人們能通過這篇課文讓自己懂得抓住機會。巴爾扎克說得對：“機會來的時候像閃電一樣短促，完全靠你不假思索地去利用?！弊x《最大的麥穗》有感（九）書是我們的好朋友，生活中處處有它的影子，生活中如果離開了書，那么就意味著生活中缺少了陽光。是啊，我們應(yīng)該從小熱愛讀書，養(yǎng)成好讀書的好習(xí)慣。老師經(jīng)常教育我們要多讀書，所以這學(xué)期我讀了《水滸傳》、《愛的教育》、《鋼鐵是怎樣練成的》、《魯濱遜漂流記》……其中，給我啟示最多的是《魯濱遜漂流記》。這本書講述一個人在航行中遇到了可怕的風(fēng)浪，翻了船，除他之外無一人生還。他流落到孤島上。憑著他驚人的毅力與勇氣建了小房子；做了桌子、小匣子；捕了小羊、小狗；種了小麥、稻子……就這樣，他用自己的雙手，創(chuàng)造了自己的小王國。二十八年后，他依靠自己的智慧逃出了荒島。這個人就是幸運而又倒霉的魯濱遜。在荒無人煙的孤島上生活了二十八年啊!多么驚人的數(shù)字。讀完之后；我不禁反省自己:如果我流落到孤島上我會像魯濱遜那樣有毅力、堅強地生活二十八年嗎?答案是三個字:不可能。這說明魯濱遜是何等的樂觀向上!我覺得人應(yīng)該學(xué)習(xí)他這種樂觀向上的精神，不論何時也要堅強的活下去；哪怕只有一絲希望也要爭取。寫到這兒，我想到了我生活中發(fā)生的一件事。有一次，媽媽要出差10天，把我一個人留在家里。由于走得匆忙，沒有安排我的食宿，于是，我邊每天吃泡面，一直吃到第五天。我想往常一樣到碗櫥去拿泡面，可摸了半天沒摸著，一看。原來泡面吃完了。這可怎么辦呢？突然，我想到魯濱遜漂流記中的魯濱遜克服種種困難的那種毅力與頑強。我不禁說：“魯濱遜那么大的困難