河南省商丘市柘城縣2015-2016學(xué)年八年級(jí)(下)期末物理試卷(解析版)

2015-2016學(xué)年河南省商丘市柘城縣八年級(jí)（下）期末物理試卷一、填空題（每空2分，共28分）1．小明在溜旱冰時(shí)，用力推墻，他反而被墻推開；此現(xiàn)象說明物體間力的作用是，滑行中的小明不容易馬上停下來是因?yàn)椋?．磁懸浮列車運(yùn)行時(shí)列車與軌道間隔層薄薄的空氣，從而（選填“增大”或“減小”）摩擦力，在考試作圖時(shí)，小亮畫錯(cuò)了地方，他先用橡皮輕輕地擦，沒有擦干凈．之后，他稍微使點(diǎn)勁就擦干凈了，他是通過增大的方法來增大橡皮與紙之間的摩擦力．3．物理知識(shí)在生產(chǎn)和生活中有著廣泛的應(yīng)用．三峽大壩邊上修筑的船閘是利用原理工作的；輪船是利用“”結(jié)構(gòu)來增大可以利用的浮力．4．如圖所示，質(zhì)量為0.5千克的正方體冰塊靜止在水平放置的圓柱形容器中，冰塊對(duì)容器底部的壓力為N，當(dāng)冰熔化成水后（ρ冰＜ρ水）它對(duì)容器底部的壓強(qiáng)將（選填“變小“、“不變”或“變大”）．5．如圖所示為家庭電路常用的兩種墻壁開關(guān)，其中較易損壞，這是因?yàn)槿绻阉?dāng)作杠桿模型，按動(dòng)這種開關(guān)時(shí)，相當(dāng)于較小，故按動(dòng)需用的力較大．6．如圖所示，重為12.8牛的物體浸沒在水中時(shí)，押簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是3牛，物體受到的浮力為牛，若逐漸增加物體在水中的深度，當(dāng)物體下表面深度增加了0.1米，物體受到水的浮力將（選填“變小““不變”或“變大”）．7．如圖所示，圖甲中文文用彈簧測(cè)力計(jì)拉木塊，使它沿水平木板勻速滑動(dòng)；圖乙是他兩次拉動(dòng)同一木塊得到的路程隨時(shí)間變化的關(guān)系圖象．則木塊的動(dòng)能（選填“第一次大”、“第二次大”或“兩次一樣大”），拉力對(duì)木塊做功的功率（均選填“第一次大”、“第二次大”或“兩次一樣大”）二、選擇題（每小題4分，共28分）8．如圖所示，將木塊放在壓縮了的彈簧旁，釋放彈簧，木塊沿水平地面向右運(yùn)動(dòng)，離開彈簧后，木塊運(yùn)動(dòng)一段距離后停下來．下列說法中正確的是（）A．木塊運(yùn)動(dòng)時(shí)，木塊所受的重力與木塊對(duì)地面的壓力是一對(duì)平衡力B．彈簧對(duì)木塊的彈力使木塊由靜止開始運(yùn)動(dòng)C．木塊所受摩擦力不會(huì)改變木塊的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)D．木塊的機(jī)械能始終不變9．媽媽做飯時(shí)，小軍在旁邊仔細(xì)觀察．聯(lián)想到許多物理知識(shí)，其中正確的是（）A．有風(fēng)吹過時(shí)廚房的窗簾被“吸”向窗外，是因?yàn)榭諝饬魉俅蟮牡胤綁簭?qiáng)大B．雞蛋向碗沿一撞，雞蛋破了碗沒破，因?yàn)橥虢o雞蛋的力大于雞蛋給碗的力C．餃子上捏出了漂亮的花邊，是力改變了物體的形狀D．菜刀刃磨得很薄，是為了減小切菜時(shí)的壓強(qiáng)10．如圖所示，甲、乙兩臺(tái)秤上各有一個(gè)容器，一個(gè)裝滿水而另一個(gè)未滿，現(xiàn)各將一手指浸入水中，手指與容器壁、底均不接觸．則在手指浸入水中之后，兩臺(tái)秤的示數(shù)變化情況是（）A．甲變小，乙不變 B．甲變大，乙不變C．甲不變，乙變大 D．甲變小，乙變大11．圖示情景中所運(yùn)用到的物理原理相同的是（）A．①② B．③④ C．②④ D．②③④12．小文同學(xué)采用如圖所示的兩種不同的方式將同﹣貨物搬運(yùn)到同一輛汽車上，其中說法正確的是（）A．甲種方法克服重力做功多B．兩種方法機(jī)械效率相等C．乙種方法更省力D．兩種情況下，貨物機(jī)械能都增加13．如圖所示，重力為G的均勻木棒豎直懸于O點(diǎn)，在其下端施一始終垂直于棒的拉力F，讓棒緩慢轉(zhuǎn)到圖中虛線所示位置，在轉(zhuǎn)動(dòng)的過程中（）A．動(dòng)力臂逐漸變大 B．阻力臂逐漸變大C．動(dòng)力F保持不變 D．動(dòng)力F逐漸減小14．水平桌面上的大燒杯內(nèi)裝有水，輕輕放入一個(gè)小球后，從燒杯中溢出200g的水，則下列判斷中正確的是（）A．水對(duì)燒杯底的壓強(qiáng)一定增大 B．小球的質(zhì)量可能小于200gC．小球的體積一定等于200cm3 D．小球所受浮力可能等于2N三、作圖題（每小題4分，共8分）15．如圖所示，小球浸入液體中恰能靜止，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出此時(shí)小球受到的重力和浮力的示意圖．16．請(qǐng)?jiān)趫D中畫出此“不倒翁“所受重力的示意圖，并畫出重力相對(duì)于支點(diǎn)O的力臂L（黑點(diǎn)表示“不倒翁”的重心）．四、實(shí)驗(yàn)探究題（每空2分，共24分）17．學(xué)習(xí)了機(jī)械能知識(shí)后，小明同學(xué)課下進(jìn)行了如下探究：（1）如圖甲是探究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的裝置：①若讓同一小車從斜面上不同的高度由靜止開始運(yùn)動(dòng)，碰到同一位置的相同木塊上．目的是探究小車動(dòng)能的大小與的關(guān)系；②若讓質(zhì)量不同的小車從斜面上相同高度由靜止開始運(yùn)動(dòng)，碰到同一位置的相同木塊上，目的是探究小車動(dòng)能的大小與的關(guān)系；③若水平面絕對(duì)光滑，本實(shí)驗(yàn)將（選填“能”或“不能”達(dá)到探究目的．（2）如圖乙是探究物體的重力勢(shì)能與什么因素有關(guān)（甲、乙、丙三物體的質(zhì)量關(guān)系為：m甲=m乙＜m丙，木樁起始位置高度相同）①比較圖中A、B兩木樁扎入沙坑的深度，可以得出的結(jié)論是：質(zhì)量一定時(shí)候，物體的高度越大，具有的重力勢(shì)能就．②如果在圖中所示B、C兩木樁扎入沙坑的深度相同（選填“能”、“不能”）說明乙、丙的重力勢(shì)能相同，你的理由是．18．在“再探動(dòng)滑輪”的活動(dòng)中，小強(qiáng)用如圖所示的動(dòng)滑輪提升鉤碼，改變鉤碼的數(shù)量，在正確操作的情況下，測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：序號(hào)動(dòng)滑輪重G動(dòng)/N鉤碼重力G/N鉤碼上升高度h/m繩的接力F/N繩端移動(dòng)距離s/m機(jī)械效率η①0.110.20.60.483.3%②0.120.21.10.4③0.220.21.20.483.3%（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，用手豎直向上拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，讀出測(cè)力計(jì)的示數(shù)．（2）分析表中數(shù)據(jù)犮現(xiàn)，使用動(dòng)滑輪提升物體時(shí)，拉力不等于物體重力的一半，而是大于物體重力的一半，其主要原因是．（3）第②次實(shí)驗(yàn)中，拉力所做的有用功是J，動(dòng)滑輪的機(jī)械效率為．（4）由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算推知，同一動(dòng)滑輪，所提升物重增大，機(jī)械效率將；提升相同重力的鉤碼時(shí)，動(dòng)滑輪的重力增大，其機(jī)械效率將．（均選填“增大”、“減小”或“不變”）五、綜合應(yīng)用題（1個(gè)小題，共12分）19．如圖所示是利用起重機(jī)打撈水中物體的示意圖，吊臂前端由滑輪組組成，動(dòng)滑輪重100kg，繩重和摩擦不計(jì)．現(xiàn)在用此起重機(jī)從水中把上表面距水面5m，質(zhì)量為1×103kg，體積為0.5m3的物體G勻速提起，滑輪組上鋼絲繩拉力F的功率為2kW（g=10N/kg，p水=1.0×103kg/m3）．求：（1）物體完全浸沒在水中時(shí)受到的浮力；（2）物體露出水面前拉力做的功；（3）物體離開水面前，滑輪組的機(jī)械效率多大？

2015-2016學(xué)年河南省商丘市柘城縣八年級(jí)（下）期末物理試卷參考答案與試題解析一、填空題（每空2分，共28分）1．小明在溜旱冰時(shí)，用力推墻，他反而被墻推開；此現(xiàn)象說明物體間力的作用是相互的，滑行中的小明不容易馬上停下來是因?yàn)樾∶骶哂袘T性．【考點(diǎn)】力作用的相互性；慣性．【分析】力的作用是相互的；人受力而運(yùn)動(dòng)，體現(xiàn)了力的作用效果：力改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；不受力，仍能運(yùn)動(dòng)，體現(xiàn)了慣性，人保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．【解答】解：小明在溜旱冰時(shí)，用力推墻，墻會(huì)對(duì)他有一個(gè)作用力，他也會(huì)被墻推開；此現(xiàn)象說明物體間力的作用是相互的，滑行中的小明不容易馬上停下來是因?yàn)樾∶骶哂袘T性，要保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)繼續(xù)前行．故答案為：相互的；小明具有慣性．2．磁懸浮列車運(yùn)行時(shí)列車與軌道間隔層薄薄的空氣，從而減小（選填“增大”或“減小”）摩擦力，在考試作圖時(shí)，小亮畫錯(cuò)了地方，他先用橡皮輕輕地擦，沒有擦干凈．之后，他稍微使點(diǎn)勁就擦干凈了，他是通過增大壓力的方法來增大橡皮與紙之間的摩擦力．【考點(diǎn)】增大或減小摩擦的方法．【分析】（1）減小摩擦的方法：從壓力大小和接觸面的粗糙程度考慮，減小壓力，減小接觸面的粗糙程度，使接觸面脫離，用滾動(dòng)代替滑動(dòng)摩擦．（2）增大摩擦的方法：從壓力大小和接觸面的粗糙程度考慮，增大壓力，增大接觸面的粗糙程度，用滑動(dòng)代替滾動(dòng)摩擦．【解答】解：（1）磁懸浮列車的工作原理，是利用磁懸浮使得列車與導(dǎo)軌脫離接觸，減小摩擦，從而提高車速；（2）小亮稍使點(diǎn)勁就擦干凈了，是在接觸面的粗糙程度不變的情況下，通過增大壓力來增大摩擦力的．故答案為：減?。粔毫Γ?．物理知識(shí)在生產(chǎn)和生活中有著廣泛的應(yīng)用．三峽大壩邊上修筑的船閘是利用連通器原理工作的；輪船是利用“空心”結(jié)構(gòu)來增大可以利用的浮力．【考點(diǎn)】連通器原理；浮力的利用．【分析】（1）船閘的實(shí)質(zhì)是連通器的應(yīng)用，連通器中的液體不流動(dòng)時(shí)，各容器中的液面高度總是相平的．（2）把樹木挖成空心，裝上貨物，相當(dāng)于用貨物取代了木頭被挖走的部分，增大可利用浮力，實(shí)際是保持排開水體積不變的條件下的質(zhì)量替換，現(xiàn)在的輪船也是利用這個(gè)道理．【解答】解：（1）三峽大壩的船閘由上下兩個(gè)閥門組成一個(gè)閘室，當(dāng)上游閥門打開時(shí)，閘室與上游通過閥門組成連通器，使閘室內(nèi)的水位與上游水位相平；故船閘的原理即為連通器的原理，即三峽大壩的船閘是連通器在實(shí)際中的具體應(yīng)用；（2）輪船是采用空心的辦法增大可以利用的浮力；故答案為：連通器；空心．4．如圖所示，質(zhì)量為0.5千克的正方體冰塊靜止在水平放置的圓柱形容器中，冰塊對(duì)容器底部的壓力為4.9N，當(dāng)冰熔化成水后（ρ冰＜ρ水）它對(duì)容器底部的壓強(qiáng)將變小（選填“變小“、“不變”或“變大”）．【考點(diǎn)】壓力及重力與壓力的區(qū)別；壓強(qiáng)大小比較．【分析】冰對(duì)容器底的壓力等于冰的重力，根據(jù)冰的質(zhì)量，利用G=mg可求得其重力，冰熔化后，質(zhì)量不變，則其重力不變，所以對(duì)容器底部的壓力也不變；冰熔化后，水與容器底面的接觸面積變大，根據(jù)公式p=可求容器底部的壓強(qiáng)變化．【解答】解：冰塊對(duì)容器底部的壓力F=G=mg=0.5kg×9.8N/kg=4.9N，冰熔化后它的質(zhì)量不變，則其重力不變，對(duì)容器底部的壓力不變；但冰熔化后，水與容器底面的接觸面積變大，根據(jù)公式p=可知，底部受到的壓強(qiáng)變小．故答案為：4.9；變?。?．如圖所示為家庭電路常用的兩種墻壁開關(guān)，其中甲較易損壞，這是因?yàn)槿绻阉?dāng)作杠桿模型，按動(dòng)這種開關(guān)時(shí)，相當(dāng)于動(dòng)力臂較小，故按動(dòng)需用的力較大．【考點(diǎn)】杠桿及其五要素；杠桿的應(yīng)用．【分析】按動(dòng)開關(guān)時(shí)，開關(guān)會(huì)繞面板內(nèi)的軸轉(zhuǎn)動(dòng)，所以開關(guān)屬于杠桿．那么哪個(gè)容易損壞呢？一般開關(guān)損壞的原因是由于受力過大造成的．根據(jù)杠桿平衡條件可知，動(dòng)力臂小的需要的力較大．【解答】解：把開關(guān)當(dāng)做杠桿模型：由于甲的動(dòng)力臂較小，所以按動(dòng)時(shí)需要的力較大，容易損壞．故答案為：甲，動(dòng)力臂6．如圖所示，重為12.8牛的物體浸沒在水中時(shí)，押簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是3牛，物體受到的浮力為9.8牛，若逐漸增加物體在水中的深度，當(dāng)物體下表面深度增加了0.1米，物體受到水的浮力將不變（選填“變小““不變”或“變大”）．【考點(diǎn)】浮力大小的計(jì)算；阿基米德原理．【分析】（1）利用稱重法F浮=G﹣F示求物體受到的浮力；（2）根據(jù)F浮=G排=ρ液gV排可知，浮力的大小與液體的密度和體積有關(guān)，與排開液體的深度無關(guān)．【解答】解：（1）物體受到的浮力：F浮=G﹣F示=12.8N﹣3N=9.8N；（2）增加物體在水中的深度，但水的密度、排開水的體積不變，由F浮=ρ液gV排可知它受到的浮力不變．故答案為：9.8；不變．7．如圖所示，圖甲中文文用彈簧測(cè)力計(jì)拉木塊，使它沿水平木板勻速滑動(dòng)；圖乙是他兩次拉動(dòng)同一木塊得到的路程隨時(shí)間變化的關(guān)系圖象．則木塊的動(dòng)能第二次大（選填“第一次大”、“第二次大”或“兩次一樣大”），拉力對(duì)木塊做功的功率第二次大（均選填“第一次大”、“第二次大”或“兩次一樣大”）【考點(diǎn)】動(dòng)能大小的比較；功率大小的比較．【分析】物體處于平衡狀態(tài)時(shí)一定是受平衡力作用的結(jié)果，因小明用彈簧測(cè)力計(jì)拉木塊勻速滑動(dòng)，則根據(jù)二力平衡的條件即可得知拉力和摩擦力的關(guān)系；比較木塊的速度要根據(jù)速度公式v=，綜合s和t變化的情況分析即可．根據(jù)P=Fv可比較功率的大小情況．【解答】解：（1）由圖可知：取相同的時(shí)間時(shí)，第二次木塊通過的路程大于第一次木塊通過的路程，所以第二次木塊的速度大于第一次木塊的速度．根據(jù)動(dòng)能的影響因素可知，質(zhì)量相同，速度越大，動(dòng)能越大，故第二次木塊的動(dòng)能大于第一次木塊的動(dòng)能．（2）由功率的公式P=Fv可知，兩次的拉力F相同，速度越大其功率越大，故第二次拉力對(duì)木塊做功的功率大于第一次拉力對(duì)木塊做功的功率．故答案為：第二次大；第二次大．二、選擇題（每小題4分，共28分）8．如圖所示，將木塊放在壓縮了的彈簧旁，釋放彈簧，木塊沿水平地面向右運(yùn)動(dòng)，離開彈簧后，木塊運(yùn)動(dòng)一段距離后停下來．下列說法中正確的是（）A．木塊運(yùn)動(dòng)時(shí)，木塊所受的重力與木塊對(duì)地面的壓力是一對(duì)平衡力B．彈簧對(duì)木塊的彈力使木塊由靜止開始運(yùn)動(dòng)C．木塊所受摩擦力不會(huì)改變木塊的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)D．木塊的機(jī)械能始終不變【考點(diǎn)】動(dòng)能和勢(shì)能的大小變化；力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系．【分析】利用以下知識(shí)分析解答：（1）一對(duì)平衡力必須符合四個(gè)條件：大小相等、方向相反、作用在一條直線、作用在同一物體上；（2）力能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，彈力和摩擦力都可以使木塊的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變；（3）影響動(dòng)能的影響因素是物體的質(zhì)量和物體運(yùn)動(dòng)的速度，影響重力勢(shì)能的因素是物體的質(zhì)量和物體的高度，其中動(dòng)能和勢(shì)能統(tǒng)稱為機(jī)械能．不計(jì)摩擦?xí)r，機(jī)械能的總量是不變的．【解答】解：A、木塊運(yùn)動(dòng)時(shí)，木塊所受的重力與木塊對(duì)地面的壓力作用在不同的物體上，不是一對(duì)平衡力，故A錯(cuò)誤；B、在彈簧彈力的作用下，使木塊由靜止開始向右運(yùn)動(dòng)，故B正確；C、木塊所受摩擦力會(huì)使木塊的速度減慢，并最終停止，所以摩擦力同樣會(huì)改變木塊的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故C錯(cuò)誤；D、不計(jì)摩擦?xí)r，木塊在運(yùn)動(dòng)過程中機(jī)械能的總量是不變的．但木塊在運(yùn)動(dòng)過程中要克服摩擦力做功，一部分機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，所以，機(jī)械能變?。蔇錯(cuò)誤．故選B．9．媽媽做飯時(shí)，小軍在旁邊仔細(xì)觀察．聯(lián)想到許多物理知識(shí)，其中正確的是（）A．有風(fēng)吹過時(shí)廚房的窗簾被“吸”向窗外，是因?yàn)榭諝饬魉俅蟮牡胤綁簭?qiáng)大B．雞蛋向碗沿一撞，雞蛋破了碗沒破，因?yàn)橥虢o雞蛋的力大于雞蛋給碗的力C．餃子上捏出了漂亮的花邊，是力改變了物體的形狀D．菜刀刃磨得很薄，是為了減小切菜時(shí)的壓強(qiáng)【考點(diǎn)】流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系；力的作用效果；力作用的相互性；增大壓強(qiáng)的方法及其應(yīng)用．【分析】分析四個(gè)選擇項(xiàng)中提到的物理情景所涉及的物理知識(shí)，然后用相關(guān)的知識(shí)進(jìn)行分析并驗(yàn)證其說法的對(duì)與錯(cuò)．【解答】解：A、有風(fēng)吹過時(shí)廚房的窗簾被“吸”向窗外，是因?yàn)榭諝饬魉俅蟮牡胤綁簭?qiáng)小的緣故，故A錯(cuò)誤；B、把雞蛋向碗邊用力撞，力的作用是相互的，碗也會(huì)給雞蛋一個(gè)同樣大小的作用力，所以雞蛋破了，故B錯(cuò)誤；C、力的作用效果包括，力可以改變物體的形狀，力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，餃子上的花邊是由于力改變物體的形狀形成的，故C正確；D、菜刀刃磨得很薄，是在壓力一定時(shí)，通過減小受力面積來增大切菜時(shí)的壓強(qiáng)；故D錯(cuò)誤．故選C．10．如圖所示，甲、乙兩臺(tái)秤上各有一個(gè)容器，一個(gè)裝滿水而另一個(gè)未滿，現(xiàn)各將一手指浸入水中，手指與容器壁、底均不接觸．則在手指浸入水中之后，兩臺(tái)秤的示數(shù)變化情況是（）A．甲變小，乙不變 B．甲變大，乙不變C．甲不變，乙變大 D．甲變小，乙變大【考點(diǎn)】液體的壓強(qiáng)的計(jì)算；浮力大小的計(jì)算．【分析】臺(tái)秤的示數(shù)為容器的底部對(duì)臺(tái)秤的壓力，可由液體壓強(qiáng)求壓力．【解答】解：甲中浸入手指后，水溢出，液面的高度不變，故水對(duì)底部的壓強(qiáng)不變，壓力也不變，故臺(tái)秤所受壓力不變，示數(shù)不變；乙中浸入手指后，液面高度升高，液體對(duì)底部壓強(qiáng)變大，故壓力變大，臺(tái)秤的示數(shù)變大；故選C．11．圖示情景中所運(yùn)用到的物理原理相同的是（）A．①② B．③④ C．②④ D．②③④【考點(diǎn)】物體的浮沉條件及其應(yīng)用；連通器原理；大氣壓強(qiáng)的存在．【分析】（1）大氣受重力，具有流動(dòng)性，因此大氣存在壓強(qiáng)；（2）知道連通器的原理，液體靜止時(shí)，液面總保持相平；（3）物體漂浮時(shí)，物體的浮力與物體的重力相等．【解答】解：①用吸管吸飲料時(shí)，嘴內(nèi)的氣壓小于外界大氣壓，飲料在大氣壓力作用下被壓入嘴中，利用了大氣壓；②曹沖稱象是利用物體漂浮時(shí)，物體的浮力與物體的重力相等，則船上放大象和放石頭水面達(dá)到相同的記號(hào)，即排開水的體積相同，根據(jù)阿基米德原理知道兩種情況受到的浮力相同；③連通器內(nèi)的液體在不流動(dòng)時(shí)，液面總保持相平，所以用了連通器的知識(shí)．④密度計(jì)是利用物體漂浮條件工作的．所以②④的原理相同，都是應(yīng)用的物體的漂浮條件．故選C．12．小文同學(xué)采用如圖所示的兩種不同的方式將同﹣貨物搬運(yùn)到同一輛汽車上，其中說法正確的是（）A．甲種方法克服重力做功多B．兩種方法機(jī)械效率相等C．乙種方法更省力D．兩種情況下，貨物機(jī)械能都增加【考點(diǎn)】功的大小比較；輪軸及其他常見簡(jiǎn)單機(jī)械；機(jī)械效率的大小比較；動(dòng)能和勢(shì)能的大小變化．【分析】功的大小決定于力和距離的大小W=Gh；使用簡(jiǎn)單機(jī)械可省力；在有用功相同時(shí)，機(jī)械效率的大小取決于額外功的多少；機(jī)械能包括動(dòng)能和勢(shì)能，動(dòng)能不變，勢(shì)能增大則機(jī)械能增大．【解答】解：A、兩種方法中，物體重力G相同、被提高的高度h也相同；兩種方法克服重力做功都為W=Gh相同；故A錯(cuò)誤；B、甲中沿斜面推箱子時(shí)，需要克服摩擦做一些額外功；而乙中，直接將箱子搬到車上時(shí)，人做的額外功較少；故甲的機(jī)械效率小于乙的機(jī)械效率；故B錯(cuò)誤；C、甲中使用了簡(jiǎn)單機(jī)械中的斜面，更省力；故C錯(cuò)誤；D、兩種方法中，箱子的高度都增大了，故重力勢(shì)能增大；機(jī)械能就增大；故D正確；故選D．13．如圖所示，重力為G的均勻木棒豎直懸于O點(diǎn)，在其下端施一始終垂直于棒的拉力F，讓棒緩慢轉(zhuǎn)到圖中虛線所示位置，在轉(zhuǎn)動(dòng)的過程中（）A．動(dòng)力臂逐漸變大 B．阻力臂逐漸變大C．動(dòng)力F保持不變 D．動(dòng)力F逐漸減小【考點(diǎn)】杠桿的動(dòng)態(tài)平衡分析．【分析】先確定阻力臂、動(dòng)力臂的變化，然后根據(jù)杠桿平衡的條件（動(dòng)力乘以動(dòng)力臂等于阻力乘以阻力臂）分析動(dòng)力的變化．【解答】解：A、由圖示可知，木棒是一個(gè)杠桿，力F是動(dòng)力，力F始終垂直與木棒，則木棒的長(zhǎng)度是動(dòng)力臂，木棒長(zhǎng)度保持不變，動(dòng)力臂保持不變，故A錯(cuò)誤；B、木棒的重力是阻力，阻力大小不變，木棒在豎直位置時(shí)，重力的力臂為0，轉(zhuǎn)過θ角后，重力力臂（阻力臂）逐漸增大，故B正確；C、已知：G、L保持不變，LG逐漸變大，由杠桿平衡條件：GLG=FL可知，動(dòng)力F逐漸增大，故CD錯(cuò)誤；故選B．14．水平桌面上的大燒杯內(nèi)裝有水，輕輕放入一個(gè)小球后，從燒杯中溢出200g的水，則下列判斷中正確的是（）A．水對(duì)燒杯底的壓強(qiáng)一定增大 B．小球的質(zhì)量可能小于200gC．小球的體積一定等于200cm3 D．小球所受浮力可能等于2N【考點(diǎn)】液體壓強(qiáng)計(jì)算公式的應(yīng)用；阿基米德原理；物體的浮沉條件及其應(yīng)用．【分析】（1）假設(shè)大燒杯原來裝滿水，放入小球后知道排開水的質(zhì)量，可以求出此時(shí)小球受到的浮力；如果小球漂浮可以求出小球的質(zhì)量，如果小球下沉小球的質(zhì)量將比排開水的質(zhì)量大；水深不變，利用液體壓強(qiáng)公式分析水對(duì)燒杯底的壓強(qiáng)變化．（2）假設(shè)大燒杯原來沒有裝滿水，則排開水的質(zhì)量大于200g，其他物理量將發(fā)生變化．【解答】解：A、若當(dāng)時(shí)大燒杯中裝滿水，放入小球后，水仍然是滿的（深度不變），根據(jù)p=ρ液gh可知，水對(duì)燒杯底的壓強(qiáng)不變，故A錯(cuò)誤；B、①若燒杯中裝滿水，且小球漂浮或懸浮在水中，此時(shí)浮力與重力相等，結(jié)合阿基米德原理有F浮=G排=m排g=G球=m球g，則小球的質(zhì)量等于200g；②若燒杯中裝滿水，且小球沉入水底，此時(shí)浮力小于重力，即F浮=G排=m排g＜G球=m球g，則小球的質(zhì)量大于200g；③若燒杯中沒有裝滿水，則排開水的質(zhì)量大于200g，無論小球處于漂浮、懸浮或沉底，小球的質(zhì)量也大于200g；由以上分析可知，小球的質(zhì)量一定大于或等于200g，故B錯(cuò)誤；C、從燒杯中溢出200g的水，溢出水的體積V溢===200cm3，由于水是否裝滿、小球是否完全浸沒等條件均未知，所以不能確定小球的體積，故C錯(cuò)誤；D、若當(dāng)時(shí)大燒杯中裝滿水，從燒杯中溢出200g水，根據(jù)阿基米德原理可知，小球受到的浮力為F浮=G排=m排g=0.2kg×10N/kg=2N；若燒杯中沒有裝滿水，則排開水的質(zhì)量大于200g，浮力大于2N；故D正確．故選D．三、作圖題（每小題4分，共8分）15．如圖所示，小球浸入液體中恰能靜止，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出此時(shí)小球受到的重力和浮力的示意圖．【考點(diǎn)】重力示意圖；浮力大小的計(jì)算．【分析】對(duì)小球此時(shí)的狀態(tài)進(jìn)行受力分析，小球由于處于懸浮狀態(tài)，受到重力和浮力的作用，且浮力等于重力，二者是一對(duì)平衡力．【解答】解：小球在液體中處于懸浮狀態(tài)，浮力等于重力，即F浮=G，浮力的方向是豎直向上的，示意圖如下：16．請(qǐng)?jiān)趫D中畫出此“不倒翁“所受重力的示意圖，并畫出重力相對(duì)于支點(diǎn)O的力臂L（黑點(diǎn)表示“不倒翁”的重心）．【考點(diǎn)】力臂的畫法．【分析】根據(jù)重力的方向總是豎直向下的，過不倒翁的重心表示出重力的方向；根據(jù)力臂與力的作用線垂直的關(guān)系，過支點(diǎn)O做垂直于重力作用線的垂線段即可．【解答】解：過重心做豎直向下的力，即重力；過支點(diǎn)O做垂直于重力作用線的垂線段L，即重力的力臂．如圖所示：四、實(shí)驗(yàn)探究題（每空2分，共24分）17．學(xué)習(xí)了機(jī)械能知識(shí)后，小明同學(xué)課下進(jìn)行了如下探究：（1）如圖甲是探究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的裝置：①若讓同一小車從斜面上不同的高度由靜止開始運(yùn)動(dòng)，碰到同一位置的相同木塊上．目的是探究小車動(dòng)能的大小與速度的關(guān)系；②若讓質(zhì)量不同的小車從斜面上相同高度由靜止開始運(yùn)動(dòng)，碰到同一位置的相同木塊上，目的是探究小車動(dòng)能的大小與質(zhì)量的關(guān)系；③若水平面絕對(duì)光滑，本實(shí)驗(yàn)將不能（選填“能”或“不能”達(dá)到探究目的．（2）如圖乙是探究物體的重力勢(shì)能與什么因素有關(guān)（甲、乙、丙三物體的質(zhì)量關(guān)系為：m甲=m乙＜m丙，木樁起始位置高度相同）①比較圖中A、B兩木樁扎入沙坑的深度，可以得出的結(jié)論是：質(zhì)量一定時(shí)候，物體的高度越大，具有的重力勢(shì)能就越大．②如果在圖中所示B、C兩木樁扎入沙坑的深度相同能（選填“能”、“不能”）說明乙、丙的重力勢(shì)能相同，你的理由是乙、丙物體對(duì)木樁做的功相同．【考點(diǎn)】探究影響物體動(dòng)能大小的因素；探究影響物體勢(shì)能大小的因素．【分析】（1）①②決定動(dòng)能大小的因素：質(zhì)量和速度．根據(jù)控制變量法的思路，實(shí)驗(yàn)要求判斷是哪個(gè)因素發(fā)生了變化去分析解決．③理解牛頓第一定律，若平面絕對(duì)光滑，則小車不受摩擦力，將永遠(yuǎn)不停地運(yùn)動(dòng)下去．（2）①重力勢(shì)能的大小與物體的質(zhì)量和物體被舉起的高度有關(guān)，當(dāng)高度相同時(shí)，物體的質(zhì)量越大，重力勢(shì)能越大；當(dāng)質(zhì)量相同時(shí)，物體被舉得越高，重力勢(shì)能越大，結(jié)合圖乙進(jìn)行分析判斷．②物體能夠做的功越多，說明物體具有的能量越大，通過兩木樁扎入沙坑的深度相同來比較物體具有的重力勢(shì)能．【解答】解：（1）同一小車從斜面上不同的高度由靜止開始運(yùn)動(dòng)，則小車到達(dá)底面的速度不同，同一小車的質(zhì)量不變，故可得實(shí)驗(yàn)?zāi)康奶骄啃≤噭?dòng)能的大小與速度的關(guān)系．②讓質(zhì)量不同的小車從斜面上相同高度由靜止開始運(yùn)動(dòng)，則小車到達(dá)底面的速度相同，不同小車的質(zhì)量不同，故可得實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄啃≤噭?dòng)能的大小與質(zhì)量的關(guān)系．③若水平面絕對(duì)光滑，則小車不受摩擦力，將永遠(yuǎn)不停地運(yùn)動(dòng)下去，所以按上述方案本實(shí)驗(yàn)將不能達(dá)到探究目的．（2）①圖中是研究重力勢(shì)能的影響因素，因?yàn)榧滓屹|(zhì)量相同，比較圖乙中A、B兩木樁扎入沙坑的深度，可以得出的結(jié)論是：質(zhì)量一定時(shí)，物體的高度越大，具有的重力勢(shì)能就越大．②雖然乙、丙兩物體的質(zhì)量不同，高度不同，但是圖中B、C兩木樁扎入沙坑的深度相同，則乙、丙物體對(duì)木樁做的功相同，故能說明乙、丙的重力勢(shì)能相同．故答案為：（1）①速度；②質(zhì)量；③不能；（2）①越大；②能；乙、丙物體對(duì)木樁做的功相同．18．在“再探動(dòng)滑輪”的活動(dòng)中，小強(qiáng)用如圖所示的動(dòng)滑輪提升鉤碼，改變鉤碼的數(shù)量，在正確操作的情況下，測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：序號(hào)動(dòng)滑輪重G動(dòng)/N鉤碼重力G/N鉤碼上升高度h/m繩的接力F/N繩端移動(dòng)距離s/m機(jī)械效率η①0.110.20.60.483.3%②0.120.21.10.4③0.220.21.20.483.3%（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，用手豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，讀出測(cè)力計(jì)的示數(shù)．（2）分析表中數(shù)據(jù)犮現(xiàn)，使用動(dòng)滑輪提升物體時(shí)，拉力不等于物體重力的一半，而是大于物體重力的一半，其主要原因是動(dòng)滑輪有重力．（3）第②次實(shí)驗(yàn)中，拉力所做的有用功是0.4J，動(dòng)滑輪的機(jī)械效率為90.9%．（4）由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算推知，同一動(dòng)滑輪，所提升物重增大，機(jī)械效率將增大；提升相同重力的鉤碼時(shí)，動(dòng)滑輪的重力增大，其機(jī)械效率將減?。ňx填“增大”、“減小”或“不變”）【考點(diǎn)】滑輪（組）機(jī)械效率的測(cè)量實(shí)驗(yàn)．【分析】（1）在實(shí)驗(yàn)中，為了正確測(cè)出拉力的大小，應(yīng)拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上勻速上升；（2）根據(jù)F=（G動(dòng)+G物）進(jìn)行分析；（3）利用W有=Gh求出有用功，利用W總=Fs求出總功，利用η=求出動(dòng)滑輪的機(jī)械效率；（4）根據(jù)控制變量法的要求分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)控