冷戰(zhàn)時代教學(xué)設(shè)計-華東師大版

第十七課冷戰(zhàn)時代【教學(xué)目標(biāo)】．知識目標(biāo)：冷戰(zhàn)、杜魯門主義、馬歇爾計劃、大西洋公約組織、華沙條約、柏林危機、古巴導(dǎo)彈危機。社會主義陣營的形成，兩大陣營對立的表現(xiàn)，美蘇間的軍備競賽．能力目標(biāo)：（）培養(yǎng)學(xué)生利用辨證的觀點分析現(xiàn)實世界的能力。（）豐富學(xué)生的地理知識，提高學(xué)生利用地圖理解歷史事件的能力．情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)：（）使學(xué)生對我國的社會制度具有自信心。（）體會發(fā)展國民經(jīng)濟、增強國家實力的重要性。（）培養(yǎng)學(xué)生熱愛世界和平的感情。【教學(xué)重點、難點】冷戰(zhàn)開始的原因和表現(xiàn)【教學(xué)方法】多媒體教學(xué)【課時安排】課時【板書設(shè)計】一、兩大陣營的對立（冷戰(zhàn)的背景）．社會主義陣營壯大冷戰(zhàn)（）冷戰(zhàn)的定義（）冷戰(zhàn)的原因（）冷戰(zhàn)的表現(xiàn)政治上：杜魯門主義標(biāo)志冷戰(zhàn)的正式開始。經(jīng)濟上：馬歇爾計劃（歐洲經(jīng)濟復(fù)興計劃）年經(jīng)濟互助委員會年月軍事上：北大西洋公約組織成立年華沙條約組織成立年二、柏林危機和古巴導(dǎo)彈危機。()柏林危機第一次柏林危機年第二次柏林危機年()古巴導(dǎo)彈危機年【教學(xué)過程】（新課導(dǎo)入）從漫畫導(dǎo)入(多媒體課件顯示)（新課教授）教師介紹“冷戰(zhàn)”含義。一、兩大陣營的對立社會主義陣營的形成（利用多媒體地圖、課件講授）二戰(zhàn)后，歐亞一系列國家相繼走上了社會主義道路（數(shù)量），形成了以蘇聯(lián)為核心的社會主義陣營。（課件：顯示其地理位置，特別提示南斯拉夫和鐵托顯示其第一個特點。）提問：（社會主義的核心，問結(jié)合課本材料為什么？）總結(jié)：社會主義力量的壯大，西方資本主義國家又是怎樣的態(tài)度呢？他們能允許社會主義的壯大和發(fā)展嗎？（展示鐵幕演說課件圖片）。他們的態(tài)度是什么呢？（學(xué)生回答：恐懼、歇制。）美國為首的資本主義國家對社會主義是恐懼，歇制美蘇由戰(zhàn)時合作走向?qū)α?，即冷?zhàn)。二、冷戰(zhàn)．什么是冷戰(zhàn)？利用知識窗（有關(guān)冷戰(zhàn)的介紹）讓學(xué)生理解什么是冷戰(zhàn)？冷戰(zhàn)：美國帶領(lǐng)西方資本主義國家，對蘇聯(lián)等社會主義國家采取了除武裝進攻之外一切手段的敵對行為，以“遏制”共產(chǎn)主義。使學(xué)生明白冷戰(zhàn)的概念，還要指出兩大陣營的冷戰(zhàn)也不時穿插局部的熱戰(zhàn)。為什么進行“冷戰(zhàn)”呢？．冷戰(zhàn)的原因:（播放視頻“冷戰(zhàn)”視頻）結(jié)合課文分析得出。．冷戰(zhàn)表現(xiàn)：（配合課件美蘇活動對照講解）（展示“鐵幕演說”圖片）丘吉爾的富爾頓演說發(fā)出了冷戰(zhàn)的信號（播放視頻“美國冷戰(zhàn)的表現(xiàn)”）引導(dǎo)學(xué)生說出美國冷戰(zhàn)政策的表現(xiàn)。政治上：杜魯門主義冷戰(zhàn)正式開始。課件展示：冷戰(zhàn)開始的標(biāo)志。展示演說內(nèi)容的摘錄，使學(xué)生理解杜魯門主義的內(nèi)容。經(jīng)濟上：馬歇爾計劃引導(dǎo)學(xué)生思考“大家談”：議一議美國全力對西歐經(jīng)濟援助這段材料的理解？軍事上：北約建立。得出結(jié)論：一方面是幫助當(dāng)時極為困難的西歐各國迅速恢復(fù)經(jīng)濟，共同遏制蘇聯(lián)；另一方面，美國通過援助西歐各國，打開西歐的門戶，控制西歐。用列表格形式對比蘇聯(lián)應(yīng)對冷戰(zhàn)的措施：經(jīng)濟互助委員會面對美國的挑戰(zhàn)，社會主義陣營進行了針鋒相對的反擊，成立“經(jīng)互會”，開展廣泛的經(jīng)濟合作。軍事上：兩大軍事組織——北約、華約成立（展示課件兩大軍事集團圖，引導(dǎo)學(xué)生了解兩個集團的成員國）美蘇兩國的軍備競賽（展示圖片，了解兩國軍備競賽的大概情況）結(jié)合課本美蘇戰(zhàn)略導(dǎo)彈增長對照表引導(dǎo)學(xué)生得出結(jié)論：至世紀(jì)年代末，蘇聯(lián)在戰(zhàn)略武器方面已經(jīng)與美國勢均力敵。．代表性事件——柏林危機和古巴導(dǎo)彈危機（看課文，展示想象課件圖片：介紹蘇美英法對德國的分區(qū)占領(lǐng)，介紹柏林危機的背景。）第一次柏林危機年，請同學(xué)們來說過程?！聡椒至殉蓛蓚€國家：聯(lián)邦德國（西德）和民主德國（東德）第二次柏林危機年請同學(xué)們說出后果。——柏林墻豎起展示柏林墻的圖片，結(jié)合課本“知識窗”內(nèi)容，使學(xué)生了解柏林危機給德國人民帶來的影響。古巴導(dǎo)彈危機（年）用地圖展示古巴的位置，展示古巴導(dǎo)彈危機的一些照片，指導(dǎo)學(xué)生觀看《一幅有關(guān)古巴導(dǎo)彈危機》的漫畫后并提出設(shè)問：（見課件）\*①漫畫左邊的人是誰？右邊的人是誰？\*②從漫畫中可以看出戰(zhàn)略優(yōu)勢在哪個國家？\*③兩人左手指向?qū)棸粹o，說明了什么？請同學(xué)介紹古巴導(dǎo)彈危機的經(jīng)過，結(jié)果；說一說為什么是這樣的結(jié)局。指出核戰(zhàn)爭與人類擦肩而過，引導(dǎo)學(xué)生體會呼喚和平反對戰(zhàn)爭的感情。（知識小結(jié)）見課件內(nèi)容（安排練習(xí)）最后在一曲《世界和平》中結(jié)束本課。本課練習(xí)一、單項選擇題.第二次世界大戰(zhàn)后形成的社會主義陣營的核心國家是（）.美國.南斯南夫.蘇聯(lián).中國.“冷戰(zhàn)”正式開始的標(biāo)志是（）.杜魯門主義提出.歐洲復(fù)興計劃的實施.北大西洋公約組織的成立年朝鮮戰(zhàn)爭的爆發(fā).美蘇在冷戰(zhàn)開始后的第一次交鋒是().柏林危機.古巴導(dǎo)彈危機.第二次柏林危機Ｄ.北大西洋公約組織的成立二、填空.為了進一步加強對西歐的控制，并對歐洲社會主義國家實行包圍，年，以美國為首的個西方國家代表在華盛頓集會，簽訂了《》。根據(jù)這項公約，成立了。年，為了與北約抗衡，蘇聯(lián)與東歐國家成立了，簡稱，它成為同北大西洋公約組織相抗衡的歐洲軍事集團，標(biāo)志著冷戰(zhàn)進入新階段。.年,原子彈爆炸成功,打破了美國的核壟斷。為保持核優(yōu)勢，年,美國研制出了威力更大的。年,率先發(fā)衛(wèi)星和洲際導(dǎo)彈，美國不久迎頭趕上，雙方進入太空對峙階段。三．閱讀材料請回答：美國一位總統(tǒng)宣稱：“美國的政策必須是支持自由國家人民抵抗少數(shù)武裝分子，或外來壓力的征服企圖?！睘榇艘笸ㄟ^國會向正在面臨著“極權(quán)主義”威脅的國家提供援助。（）上述觀點和主張就是年出籠的所謂主義。（）“外來壓力”喻指什么？（）它的出籠意味著什么？她似一縷陽光，時時燃燒著愛的火焰，處處流淌著情的甘泉。面對一張張稚氣可愛的臉，自然地還以燦爛的笑容，面對一顆顆純真無瑕的心靈，真誠地給以陽光般的溫暖。雖然陽光不能灑遍每一個角落，潤澤每一顆成長中的幼苗，但愛孩子是教師的天職，因為她們懂得沒有愛就沒有教育，賞識、期待使她們的心中時刻升騰著愛的靈焰，情的靈光。教師就是在以一顆普通人的心靈，播撒愛的種子、培育愛的心靈的過程中，追求著未來的事業(yè)，成就著輝煌的人生。生活中處處都有語文，更不缺少語文，而是缺少我們發(fā)現(xiàn)語文的眼睛，善于發(fā)問的心。讓我們在生