吉林省長春市2022-2023學年七年級下學期語文期末試卷（含答案）4

吉林省長春市2022-2023學年七年級下學期語文期末試卷一、積累與運用（15分）閱讀下面文字，回答問題。古老的運河，如一條霧氣氤氳的水墨絲帶串起了沿岸的水鄉(xiāng)景至，它緩緩流淌，滋rùn____大地，也承載____著悠久的歷史和文化。大運河文化帶、大運河博物館的建設，融合了南北文化的魅力，蘊藏著創(chuàng)新發(fā)展的無限可能。運河兒女們正努力在這幅____（波瀾壯闊波濤洶涌）的畫卷上勾勒出最精彩的水韻妙筆。1．請從下面兩幅字中任選一幅在田字格中臨寫。創(chuàng)新發(fā)展水韻妙筆2．根據拼音寫漢字和給加點的字注音。rùn載3．找出并改正文段中的一個錯別字。改為4．結合語境，從括號內選擇最恰當?shù)脑~語填在橫線上。5．古詩文默寫填空。（1）萬里赴戎機，。（《木蘭詩》）（2），。念天地之悠悠，獨愴然而涕下！（陳子昂《登幽州臺歌》）（3）陸游的《游山西村》中，蘊含著不放棄希望，經過努力會有新的天地的深刻哲理的詩句是，。（4）在劉禹錫的《陋室銘》中，“，”寫出了陋室環(huán)境之寧靜，淡雅中不失生機盎然。二、閱讀（45分）閱讀下面的課內文言文，回答問題。孫權勸學《資治通鑒》初，權謂呂蒙曰：“卿今當涂掌事，不可不學！”蒙辭以軍中多務。權曰：“孤豈欲卿治經為博士邪！但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結友而別。6．解釋下列句子中加點的詞語。①卿今當涂掌事 ②卿今者才略 ③見往事耳7．下列對選文理解和分析，表述錯誤的一項是（）A．選文寫呂蒙在孫權的勸說下“就學”，才略突飛猛進，說明人只要肯學習，就會有長進，強調了學習的重要性。B．本文注重以對話表現(xiàn)人物，對話言簡義豐，生動傳神，僅寥寥數(shù)語，就使人感受到人物各自說話時的口吻、神態(tài)和心理。C．選文以“肅遂拜蒙母，結友而別”結尾，這最后一筆寫出魯肅的驚訝、敬佩之情，進一步從正面表現(xiàn)了呂蒙才略的驚人長進。D．孫權以“當涂掌事”指出呂蒙學習的必要性，又現(xiàn)身說法指出學習的可能性，從而使呂蒙無法推辭。8．文章主要寫了兩件事，分別是和。閱讀下面的課外文言文，回答問題。陳遺至孝陳遺至孝。母好食鐺①底焦飯。遺作郡主簿，恒裝一囊，每者食，輒貯收焦飯，歸以遺母。后值孫恩掠郡，郡守袁山松即日②出征。時遺巳聚斂③得數(shù)斗焦飯未及歸家遂攜而從軍。與孫恩戰(zhàn)，敗，軍人潰散，遁入山澤，無以為糧，有饑餒④而死者。遺獨以焦飯得活，時人以為至孝之報也。（選自《世說新語·德行》）［注釋］①鐺：平底淺鍋。②即日：當天，當日。③斂：積攢。④餒：饑餓。9．用“/”給下面的句子斷句。時遺已聚斂得數(shù)斗焦飯未及歸家遂攜而從軍10．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。遺獨以焦飯得活，時人以為至孝之報也。__________________________________________________________________________________________11．讀了這個故事后，你得到了什么啟示？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀下面的文字，回答問題。綠色水泥，吃碳能手

黃明哲①英國《衛(wèi)報》公布的數(shù)據顯示，全世界每年生產20億噸水泥，每生產1噸普通水泥，就釋放出近1噸二氧化碳。水泥的生產占據了世界二氧化碳總排放量的5%，并且，人們對水泥的需求量還在直線上升。那么，萬丈高樓平地起，萬噸廢氣何處去？②就在各國面對水泥引發(fā)的環(huán)保問題一籌莫展的時候，英國諾瓦西姆公司另辟蹊徑，研發(fā)出不同的材料，以替代傳統(tǒng)的普通水泥的原料。于是，綠色水泥誕生了?、劬G色水泥采用鎂硅酸鹽取代先前的基礎原料石灰?guī)r。它的特色在于它是碳負性的，這是因為鎂硅酸鹽不僅在制造過程中比標準水泥需要的熱量少，而且在硬化過程中還能夠有效吸收空氣中大量的二氧化碳，所以，在生產過程中，綠色水泥排放出的二氧化碳量就會遠遠小于它在被使用時吸收的空氣中的二氧化碳量。④綠色水泥產品在整個生命周期中每噸可吸收0.6噸的二氧化碳，它就像植物一樣將二氧化碳吸入，卻完全不會產生碳足跡。并且，在這種新型工藝下，生產水泥所需的原料用量將大大減少，另外，生產過程所需的溫度低于300攝氏度，而傳統(tǒng)水泥生產通常需要約1450攝氏度的高溫環(huán)境，這樣就大幅地降低了能源的消耗。⑤綠色水泥的研發(fā)現(xiàn)狀令人欣喜。一些新興公司也在嘗試使用不同的方法減少水泥的碳足跡，其中包括位于美國加州的卡列拉公司。該公司于2008年提出了一種新的水泥生產理念，即工廠通過二氧化碳提供的熱量來維持生產。這樣一種環(huán)保節(jié)約型生產水泥體系理論剛一提出便受到人們的普遍關注。后來加利福尼亞建立了第一個示范點，致力于向外界推廣該生產體系的理念。⑥綠色水泥技術也有望帶動各地區(qū)的經濟發(fā)展。它為英國和德國創(chuàng)造了42億元的年產值，即使是在國際金融危機的影響下，其生產總值仍取得了驕人的增長。⑦目前，我國水泥單位產品能耗比國際先進水平仍高43%，水泥生產能耗約占全國能源消耗量的7%左右。以10.6億噸的產量為例來計算，水泥單耗每下降1個百分點，每年就可以節(jié)約標準煤106萬噸。由此可見，水泥節(jié)能具有巨大的潛力。⑧專家估計，大約很快綠色水泥就能投入批量生產。它的發(fā)展前景令人鼓舞，必將在未來的世界“攪動一池春水”，有望讓我們的生活更加健康和美好。（選自《低碳生活》，原文有改動）12．選文第④段畫線句子運用了哪些說明方法？其作用是什么？生產過程所需的溫度低于300攝氏度，而傳統(tǒng)水泥生產通常需要約1450攝氏度的高溫環(huán)境，這樣就大幅地降低了能源的消耗。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13．選文第⑧段加點詞“大約”有什么作用？專家估計，大約很快綠色水泥就能投入批量生產。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14．選出對文本內容理解不正確的一項（）A．還有一些新興公司也在嘗試使用不同的方法減少水泥的碳足跡，其中包括位于美國加州的卡列拉公司。B．綠色水泥的獨特之處在于它是碳負性的，這是因為鎂硅酸鹽不僅在制造過程中比標準水泥需要的熱量少，而且在硬化過程中還能夠有效釋放空氣中大量的二氧化碳。C．全世界每年生產20億噸水泥，每生產1噸普通水泥，就釋放出近1噸二氧化碳。D．目前，我國水泥單位產品能耗比國際先進水平仍高43%，水泥生產能耗約占全國能源消耗量的7%左右。閱讀下面的文字，回答問題。姚嬸頭上那朵花

包利民①姚嬸并不姓姚，她丈夫姓姚，她兒子小姚是我們的同學，也是最受我們欺負的。小姚長得瘦小且奇丑，說話還有些結巴，這兩點都隨姚嬸。而小姚的姐姐大姚，卻生得高挑且奇美，據說是隨了她父親，那個我們從沒見過不知死活的姚叔。②開始的時候，姚嬸著實把我們嚇了一跳，怎么會有這么難看的女人，而且更讓我們覺得詭異和恐懼的是，她的發(fā)上戴著一朵花兒。有一段時間，我們見了她都繞著走，雖然她遠遠地沖我們笑，可那笑容出現(xiàn)在那張臉上，卻把我們趕得更遠。③慢慢地，我們發(fā)現(xiàn)，姚嬸其實人非常好。她很勤快，把房前屋后的荒蕪空地都變成了菜園，夏天就出去賣菜，冬天賣水果。她極為熱情，無論對任何人都是，她的結巴程度比小姚輕一些，可并不影響她大聲地和街坊們打招呼；她的笑很嚇人，可笑聲卻很清澈響亮，每天和陽光一起灑滿了長街短巷。于是我們不再怕她，甚至有些喜歡她，不過，卻不影響我們繼續(xù)欺負小姚，即使如此，她也不惱，只是笑著罵一句：“這、這幫野孩子！”④戴花是姚嬸雷打不動的習慣，冬天的時候沒有花，她就在發(fā)上別一個花樣的發(fā)卡。她的頭發(fā)短而且早早地有了白發(fā)，襯托得那些花兒更明顯。除了冬天，她是逮著什么花就戴什么花。出門前，看墻頭上的掃帚梅開得好，就掐一朵自然地插在頭上。于是什么牽牛花、杏花、串紅，等等，都曾在她的頭上盛開過，甚至我看見過，她戴著幾朵淡紫色的茄子花招搖過市。最夸張的一次，秋天的時候，她戴了一朵碩大的土豆花，捕捉了無數(shù)人的目光。她賣菜的時候，經常拿出小鏡子照看一下，發(fā)現(xiàn)頭上的花蔫了，便扔掉，轉身在墻角下隨意折一朵小小的野花重新戴上。⑤美麗的大姚對母親戴花的行為很是不滿，經常大聲斥賁母親，有一次我聽見她說：“長那么磕磣還戴花，你不嫌丟人，我還嫌呢！”姚嬸也不怒，頂多是沉默不語，就算女兒的話再狂風暴雨，也沒能吹落她頭上的花。青春期的大姚很叛逆，學習極差，看著母親是橫豎不順眼，雖然母親日復一日地勞作著，供他們姐弟上學。大姚是絕不和母親同時出門的，每天上學放學都避開母親擺攤的地方。⑥而小姚卻正好相反，每次我們笑說他母親戴花的事，他總是笑嘻嘻地說：“我媽戴、戴、戴花最好看！”小姚學習極好，這也是我們總欺負他的主要原因。聽了他的話，我們就群起而攻之，他跑得遠的，還在大聲說：“我媽戴、戴花就、就是最、最好看，氣、氣、氣死你們！”從小姚身上，我深刻理解了“兒不嫌母丑”的道理。小姚如果在路上在野外，遇見了什么好看的花，必然采摘一朵，然后飛跑到母親菜攤上，親手給母親戴上。那個時候的姚嬸便笑得更幸福，看著小姚的目光里漾滿了柔軟。⑦我們對小姚的嫉妒與日俱增，終于，在一次爭吵的時候，有人說：“你媽戴狗尾巴花才最相配最好看！”我們等著他的暴怒，可是出人意料的是，這家伙不知搭錯了哪根筋，竟覺得說得有理，還深思著說：“其、其、其實我、我、我也覺得狗、狗、狗尾巴花挺、挺、挺好看的！”我們就起哄，說你要是能讓你媽戴狗尾巴花，我們以后再也不欺負你。他說了句“一言為定”，便跑了。⑧我們不知道小姚是怎么說服他母親的，第二天，姚嬸果然戴了狗尾巴花！我們輪流跑去看，她竟還戴了兩支，毛茸茸地在頭兩側搖曳著。在放學的時候，我們這幫野孩子還一起又去看了一次，姚嬸故意晃了晃頭，那兩支狗尾巴花便搖成了細小的狗尾巴，她依然笑著罵我們：“小、小崽子們，以后不、不準再欺、欺負我們家小姚了！”從那以后，我們真的再沒有欺負過小姚。⑨大姚高二的時候，堅決不念了，也不找工作，在社會上閑混。能聽見姚嬸多次溫言軟語或疾言厲色地勸導管教大姚，可換來的卻是大姚更為尖銳的反擊，有幾次姚嬸哭了，可大姚依然是一臉的嫌棄。當大姚不再經?；丶抑螅鹦Φ臅r候就少了，有時候雖然大聲說笑著，可笑聲里卻有著絲絲的無奈與落寞，那個時候，她發(fā)上的花依然明媚著。當大姚徹底不回家之后，姚嬸便不再戴花了，甚至小姚給她戴，她也是一把摘下扔掉。每天她更是行色匆匆，缺了一朵花的頭上，白發(fā)縱橫刺人眼目。⑩人們背地里感嘆著姚嬸這不省心的命運，幸好小姚不僅平安無事，而且順風順水，考了一個很好的大學，而我們卻大多落榜了。收到錄取通知書的那天，姚嬸似乎又恢復了以往的笑容，笑出了兩行淚。我們都說，姚嬸應該戴花才好。小姚立刻在院外摘了一朵花，姚嬸猶豫了一下，便讓兒子把花戴在頭上。戴了花的姚嬸，才是我們熟悉的姚嬸。?小姚上學走了，就剩下了姚嬸一個人。除了那一天她戴著花，此后，便再也不戴花，任白發(fā)在風中孤獨著。她孤獨著，也沉默著，每天早出晚歸。?有一天，我正在院子里復習功課，當時我已經選擇了復讀，忽然有人喊：“大姚回來了！”我們全沖到姚嬸家門前，大姚雖然穿得破舊，雖然臉上有了風霜的痕跡，可依然掩不住美麗。姚嬸聞聲出門，看著女兒發(fā)呆，大姚愣了一下，仔細看著母親，忽然大叫了一聲“媽”，便撲進母親懷里痛哭。我們也都心下惻然，無法想象大姚是怎樣熬過監(jiān)獄里的五年時光。?母女抱頭痛哭，然后姚嬸端詳著大姚，笑容就覆蓋了淚痕。大姚從懷里拿出一朵很美的花來，撫了撫母親的白發(fā)，輕輕地插上。陽光立刻棲落在姚嬸的頭上，那一刻，我覺得有一束溫暖的光照進了心底，悄悄喚醒了眼底的淚。（選文有改動）15．選文中多次寫到姚嬸戴花的情形，這樣安排有什么用意？__________________________________________________________________________________________16．閱讀選文，說說姚嬸不戴花和后來又戴花的原因分別是什么。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17．結合語境，品析第④段畫線句中加著重號詞語的表達效果。__________________________________________________________________________________________18．選文中，姚嬸具有哪些優(yōu)秀品質？請結合文章內容簡要分析。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________19．選文主要運用了欲揚先抑的寫法，請結合選文作簡要分析。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________名著閱讀20．下列關于《駱駝祥子》的情節(jié)和人物搭配不正確的一項是（）A．憑實力有了人和車廠，當雇工們交不出車份兒錢時，翻臉比翻書還快。（劉四爺）B．逼迫祥子和她結婚，最后難產而死。（虎妞）C．為了養(yǎng)活兩個弟弟和不爭氣的父親，被迫嫁給一個軍官，之后被遺棄，最后服毒自殺身亡。（小福子）21．同學們在閱讀了《海底兩萬里》之后，以摘錄制作小卡片的形式對其做了梳理，請你完成以下梳理內容。名著摘錄書目：《海底兩萬里》作者：A代表人物：①尼摩船長：B②阿龍納斯教授：知識淵博，頭腦清晰；③康塞爾：沉穩(wěn)隨和，一絲不茍。主題思想：C三、綜合實踐（10分）你所在社區(qū)準備開展“智能服務敬老月”活動，請你積極參與。22．根據以下消息，擬寫一條宣傳標語。（不超過20字）新華社北京11月24日電日前，國務院辦公廳印發(fā)《關于切實解決老年人運用智能技術困難的實施方案》（以下簡稱《實施方案》），就進一步推動解決老年人在運用智能技術方面遇到的困難，堅持傳統(tǒng)服務方式與智能化服務創(chuàng)新并行，為老年人提供更周全、更貼心、更直接的便利化服務作出部暑。《實施方案》指出，要以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，堅持以人民為中心的發(fā)展思想，滿足人民日益增長的美好生活需要，持續(xù)推動充分兼顧老年人需要的智慧社會建設，堅持傳統(tǒng)服務方式與智能化服務創(chuàng)新并行，切實解決老年人在運用智能技術方面遇到的困難。23．某小區(qū)門口的超市只用智能方式收款，不收現(xiàn)金，導致不少老人購物不便。請你勸說超市老板王叔叔同意現(xiàn)金支付。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________24．社區(qū)組織一次辯論賽，正方認為數(shù)字智能可以代替子女照顧老人，你作為反方，請說說反駁理由。（不少于50字）反方：我方認為數(shù)字智能不能代替子女照顧老人，因為。四、作文（50分）25．以下作文，任選其一。作文⑴題目：期待已久的一件事⑵閱讀下面的材料，選擇一個角度，自擬題目，寫一篇文章。在金字塔頂，雄鷹看見一只蝸牛，甚是驚奇，問：“小蝸牛，是誰把你叼到塔頂上來的呢？”“不，是我自己爬上來的?！蔽伵Ｕf?！斑@怎么可能呢？你的爬行速度那么慢，你的身體又如此弱小，怎么能爬到高高的金字塔頂?shù)哪?？”“如果堅持每天進步一點點，哪怕爬行速度再慢，日積月累也能創(chuàng)造令人驚訝的奇跡?！雹疟磉_真情實感；⑵文體不限，詩歌除外；⑶認真書寫，力求工整、美觀；⑷文章不得出現(xiàn)真實的校名、姓名；⑸不少于600字。

答案解析部分【答案】1．創(chuàng)新發(fā)展（水韻妙筆）2．潤；zài3．至；致4．波瀾壯闊【解析】【點評】

(1)本題考查學生的書寫能力，要求學生書寫清楚、規(guī)范，考生在書寫時候，應注意不能寫錯，不能超出田字格。

(2)本題考查學生的字音字形的識記，平時應注意反復記憶，針對習慣性讀錯寫錯的的字詞，比如：是鍥而不舍（qiè），不是qì鍥而不舍，還有一些不常見的多音字，如：殷紅（yān），這些易錯字詞應及時總結到錯題集上，平時反復復習，從而準確掌握。

(3)本題考查字形，重點側重于易錯形近字。平時應理解記憶，可以通過字義記憶，如：歉疚的疚是愧疚的疚，歉疚本意是對自己的過失感到過意不去，含內疚的意思，所以是歉疚不是歉糾，同樣的方法還有，簫笛，不是蕭笛，簫是樂器，和竹子有關，所以是竹字頭。

(4)本題考查學生對成語的使用的判斷能力，平時應注意常用成語的積累，另外，成語使用往往在一定的語境之中，應從成語的詞義、色彩、褒貶、范圍等方面分析和理解。1．題目要求楷書書寫，書寫時候保證字體工整，不能超出田字格即可。

故答案為：創(chuàng)新發(fā)展（水韻妙筆）2．滋潤，zīrùn，意思是不干燥，浸潤、潤澤、舒適。

承載：chéngzài承受支撐物體，指承受壓力或重量。

故答案為：第1空、潤；第2空、zài3．景致：（名）風光；風景。［近］景物|風光。

故答案為：第1空、至；第2空、致4．“波瀾壯闊：形容水面遼闊，聲勢雄壯或規(guī)模宏大。

波濤洶涌，形容波浪又大又急。此處是畫卷，所以是波瀾壯闊。

故答案為：波瀾壯闊5．【答案】（1）關山度若飛（2）前不見古人；后不見來者（3）山重水復疑無路；柳暗花明又一村（4）苔痕上階綠；草色入簾青【解析】【分析】本題考查古詩詞的默寫，要求學生把握好字形。本題的易錯字有：（1）度；（3）復；（4）苔痕。故答案為：（1）關山度若飛；

（2）前不見古人，后不見來者；

（3）山重水復疑無路，柳暗花明又一村；

（4）苔痕上階綠，草色入簾青?！军c評】本題考查學生的古詩詞背誦默寫。古詩文默寫，識記是基礎，理解是關鍵。平時應讀準字音，把握好字形，再對比譯文，加深對重點字詞的理解。最后，還應多練，篩選出易錯字，針對性地強化記憶。關于理解性的默寫，應注意抓住題干中的關鍵詞，學會以關鍵詞為線索找出對應的原句。例如：（3）中“會有新的天地”對應原句的“柳暗花明又一村”?！敬鸢浮?．當?shù)?，當權；才干和謀略；歷史7．C8．孫權勸學；魯肅贊學【解析】【點評】

(1)本題考查學生對重點實詞的識記。此類題目應在平時記清，記牢，其次，還可以通過句意判斷詞義，如第①句譯文是你現(xiàn)在當權掌管事務。通過一一對應，可以判斷當涂是當權的意思。

(2)、本題考查對文章內容的理解，側重于考查學生的理解分析能力，應對此類題目，首先就是要熟悉掌握文章的譯文，只有掌握了譯文，才能進一步地去分析。其次，也可以通過尋找關鍵詞判斷。如：題干的關鍵詞“力行清潔”是指清廉行事?！扒辶笔顷P鍵詞，所以找出每句中和清廉相關的詞，即可判斷。①“財產無所增”符合。③“唯奮無資”指“沒有資財”，符合。④“一無所受”指不接受牛馬器物。符合。

(3)本題考查學生對文章內容的理解以及分析概括能力。此類題目相對于直接翻譯題，屬中等難度，需要學生熟練掌握譯文，并在此基礎之上，對文章內容有整體把握。應對這類題目，需要理清作者的寫作思路，再提煉出與題干相關的信息即可。6．本題考查學生對重點實詞的識記。此類題目應在平時記清，記牢，其次，還可以通過句意判斷詞義，如第①句譯文是你現(xiàn)在當權掌管事務。通過一一對應，可以判斷當涂是當權的意思。

故答案為：第1空、當?shù)?，當權?空、才干和謀略第3空、歷史7．A、從文中“蒙乃始就學”可以看出。無誤，。

B、從文中“卿今者才略，非復吳下阿蒙”、“別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎”可以看出。無誤。

C、魯肅為呂蒙的才略所折服而愿與之深交，表明魯肅敬才、愛才，二人情投意合。這是文章的最后一筆，是魯肅與蒙論議的余韻，進一步從側面表現(xiàn)了呂蒙才略的驚人長進。不是正面。

D、從“。卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益”可以看出。有誤。

故答案為：C8．譯文如下：起初，孫權對呂蒙說：“你現(xiàn)在當權掌管政事，不可以不學習！”呂蒙用軍中事務繁多的理由來推托。孫權說：“我難道是想要你研究儒家經典成為傳授經書的學官嗎？只是應當粗略地閱讀，了解歷史罷了。你說軍中事務繁多，誰能比得上我呢？我經常讀書，自認為有很大的好處?！眳蚊捎谑蔷烷_始學習。

等到魯肅到尋陽的時候，和呂蒙論議國家大事，魯肅驚訝地說：“你現(xiàn)在的才干和謀略，不再是以前那個吳縣的阿蒙了！”呂蒙說：“與讀書的人分別幾天，就要用新的眼光來看待，兄長怎么知曉事情這么晚??！”于是魯肅拜見呂蒙的母親，與呂蒙結為朋友才分別。

第一段是勸學，第二段是贊學。

故答案為：孫權勸學；魯肅贊學【答案】9．時遺已聚斂得數(shù)斗焦飯/未及歸家/遂攜而從軍10．唯獨陳遺靠鍋底的焦飯活了下來，當時人們都認為這是對最孝順的人的回報。11．示例一：百善孝為先。我們要孝敬父母，善待老人。示例二：孝順父母要落實到具體的行動上，并持之以恒?！窘馕觥俊军c評】

(1)本題考查學生對句子節(jié)奏的劃分。此類題型對學生有一定難度，需要學生具備一定的語法知識和對文言文的理解。針對此類題型，應首先找出句子中的主語、謂語。判斷出主語、謂語。其次，還應注意保持句意的完整，不能割裂。同樣，教師在平時教學中，應注意古詩文的朗讀和句子的節(jié)奏，只有平時練習得多，考試時候才能熟練應對。

(2)本題考查學生對關鍵句子的理解。本題包含課外文言文，一般來講，課外文言文與課內的文章都有一定的關聯(lián)的，所以此類題型更考查學生的知識遷移能力。例如，第二句的“異”字和《桃花源記》里的“漁人甚異之”的意思是相同的，此類題目應在平時應多背誦，其次，要注意句子中重要的字詞的翻譯。

(3)本題考查對文章內容的理解和概括。此類題目，重在通讀文章、理解文章內容。其次，結合自身實際闡述即可?！緟⒖甲g文】陳遺非常孝順。他母親喜歡吃鍋巴，陳遺在郡里做主簿的時候，總是收拾好一個口袋，每逄煮飯，就把鍋巴儲存起來，等到回家，就帶給母親。后來遇上孫恩賊兵侵入吳郡，郡守袁山松馬上要出兵征討。這時陳遺已經積攢到幾斗鍋巴，來不及回家，便帶著隨軍出征。與孫恩開戰(zhàn)，結果（袁山松）被打敗了，軍隊潰散，都逃跑到山林沼澤地帶，沒有糧食吃，多數(shù)人餓死了，唯獨陳遺靠鍋巴活了下來。當時人們認為這是對他純厚的孝心的報答。9．本題考查學生對句子節(jié)奏的劃分。此類題型對學生有一定難度，需要學生具備一定的語法知識和對文言文的理解。針對此類題型，應首先找出句子中的主語、謂語。判斷出主語、謂語，基本就能確定一句話了。其次，還應注意保持句意的完整，不能割裂。同樣，教師在平時教學中，應注意古詩文的朗讀和句子的節(jié)奏，只有平時練習得多，考試時候才能熟練應對。

故答案為：時遺已聚斂得數(shù)斗焦飯/未及歸家/遂攜而從軍10．本題考查學生對關鍵句子的理解。要注意句子中重要的字詞的翻譯，第一句的獨，意思是唯獨。第二句的"報"的意思是回報。

故答案為：唯獨陳遺靠鍋底的焦飯活了下來，當時人們都認為這是對最孝順的人的回報。11．本題考查對文章內容和寫作目的的理解。此類題目，重在通讀課文、理解課文的內容。文中的陳遺因孝順父母，得到了回報，我們應該像他一樣孝順父母。

故答案為：示例一：百善孝為先。我們要孝敬父母，善待老人。示例二：孝順父母要落實到具體的行動上，并持之以恒?！敬鸢浮?2．作比較、列數(shù)字。突出準確地說明了“綠色水泥”生產中需要的溫度大大低于傳統(tǒng)水泥，消耗的能源低這一特點。13．“大約”起限制作用：表“估計”（推測、預測），表明“很快綠色水泥就能投入批量生產”，只是一種推測。體現(xiàn)了說明文語言的準確嚴密性。14．B【解析】【點評】

(1)本題考查說明方法以及作用。學生應熟練掌握各種說明方法及作用，另外需要注意答題時候應結合原文。如：舉例子的作用：使說明更具體，讀者更能理解。列數(shù)字的作用：準確客觀地反映事實情況，更體現(xiàn)了說明文的準確性。同樣，也應該規(guī)范答題的格式，以舉例子為例：運用了說明方法，通過舉的例子，真實具體地說明了的特征（道理），使說明更有說服力，更具體。具體分析就是：運用了舉例子的說明方法，列舉大西洋和東太平洋的例子，具體說明了不同大洋中脊其中央裂谷的形態(tài)也不同，使說明更具體，讀者更能理解。

(2)本題考查說明文語言的準確性。說明文的語言具有準確嚴密性和生動性。準確嚴密性一般含修飾限制性詞語，例如：表程度：（主要、近、極、幾乎、比較、相當、更、最、很大程度上、稍微）“幾乎”起限制作用，表示十分接近全部，不排除極個別特例。推測或估計：（大概、大約、左右、也許、可能）“可能、大約、左右”起限制作用，表示估計、推測。表范圍：(全、都、大部分、大多數(shù)、大面積、少數(shù))“大多數(shù)”從范圍上限制，說明不是全部。說明文語言的生動形象性，一般是指使用了修辭或者富有表現(xiàn)力的動詞、形容詞。答題結合內容，切忌空洞描述。

(3)本題考查學生搜集信息和提取信息的能力。尤其側重于對材料內容的理解和分析，此類題目可以直接觀察選項，帶著選項的內容去材料中尋找相關的句子，進而判斷對錯，尤其需要注意說法絕對、以偏概全等脫離材料的情況。此類情況一般是有誤的。12．本題考查說明方法以及作用?！?00攝氏度”、“1450攝氏度”等數(shù)字則表明是列數(shù)字的說明方法。

故答案為：作比較、列數(shù)字。突出準確地說明了“綠色水泥”生產中需要的溫度大大低于傳統(tǒng)水泥，消耗的能源低這一特點。13．本題考查說明文語言的準確性。第⑧段中“大約”起了限定作用，表示估計推測，是說綠色水泥將要投入批量生產，并不是說已經投入，這體現(xiàn)了說明文語言的嚴謹和準確。

故答案為：“大約”起限制作用：表“估計”（推測、預測），表明“很快綠色水泥就能投入批量生產”，只是一種推測。體現(xiàn)了說明文語言的準確嚴密性。14．A、⑤段“綠色水泥的研發(fā)現(xiàn)狀令人欣喜。一些新興公司也在嘗試使用不同的方法減少水泥的碳足跡，其中包括位于美國加州的卡列拉公司?！贝隧棢o誤。

B、③段“綠色水泥采用鎂硅酸鹽取代先前的基礎原料石灰?guī)r。它的特色在于它是碳負性的，這是因為鎂硅酸鹽不僅在制造過程中比標準水泥需要的熱量少，而且在硬化過程中還能夠有效吸收空氣中大量的二氧化碳，所以，在生產過程中，綠色水泥排放出的二氧化碳量就會遠遠小于它在被使用時吸收的空氣中的二氧化碳量。”得出此項無誤。

C、①段“英國《衛(wèi)報》公布的數(shù)據顯示，全世界每年生產20億噸水泥，每生產1噸普通水泥，就釋放出近1噸二氧化碳。

D、⑦段“目前，我國水泥單位產品能耗比國際先進水平仍高43%，水泥生產能耗約占全國能源消耗量的7%左右?！睙o誤。

故答案為：B【答案】15．文章以戴花為線索，貫串全文，使文章結構完整嚴謹；推動故事情節(jié)的發(fā)展；點明中心：無論何時都不能失去對生活的希望，只要內心有光，一切都是美好的。16．大姚離家后，姚嬸的心被擊垮了，那朵希望之花凋零了，姚嬸的生命幾近枯萎，所以不戴花了。大姚回來之后，她的希望之花又綻放了，歷經滄桑的生命又復活了，所以姚嬸又戴花了。17．“招搖”的意思是張揚炫耀，以引人注意。在這里是貶義詞褒用，表現(xiàn)了姚嬸熱愛生活，對美好生活充滿渴求與夢想。18．①她很勤快：把房前屋后的荒蕪空地都變成了菜園，夏天就出去賣菜，冬天賣水果。②她極為熱情：大聲地和街坊們打招呼。③她熱愛生活、堅強樂觀：雖然生活不易，但她的笑聲清澈響亮，每天和陽光一起灑滿了長街短巷，她總是在頭上戴著各種花。④她愛孩子：小姚親手給母親戴上花，姚嬸看著小姚的目光里漾滿了柔軟；為了不讓兒子受欺負，自己戴狗尾巴花。⑤有家庭責任感：她日復一日地勞作著，供兩個孩子上學。（答出任意三點并分析即可）19．示例：選文運用了欲揚先抑的寫法。先寫姚嬸長得難看，讓我們覺得詭異和恐懼，繞著她走；后寫姚嬸人勤快、熱情、熱愛生活、堅強樂觀，我們變得有些喜歡她。這樣寫使文章內容更有波瀾，令人物形象更加鮮明。【解析】【點評】

(1)本題考查文章的線索，應對此類題目，需要學生熟練掌握各種線索的類型，并能根據選文做出正確的判斷。線索種類：物線、事線、人線、感情線、時間線、地點線、見聞線。判斷線索的技巧：看題目，看議論抒情句，看多次出現(xiàn)的字詞句。作用：是貫穿全文的脈絡，把文中的人物和事件有機地連在一起，使文章條理清楚、層次清晰。

(2)本題考查對文章內容的理解，側重于考查學生的理解分析能力，應對此類題目，首先就是要熟悉文章內容，然后才能進一步去分析。

(3)本題考查重點字詞句的含義。字詞句的含義包括表層含義（本意）和深層含義（文中的意思、情感、主旨）。應對這樣的題型，學生只需找出本義和深層含義即可，難點在于深層含義中的主旨部分。

(4)本題考查人物形象。此類題目的答題技巧是特點+事例，即一個人物的特點+一件與此相關的事例。此類題目切忌簡單羅列人物的特點，應該結合文章內容。針對此類題目，學生應在平時加深對文章內容的理解，理解的基礎之上，逐步分析文章的寫作手法，通過句子本意概括出寫作手法，其次，老師在教學時候，應重視此類題目，并為學生總結常見的表現(xiàn)手法、修辭等。

（5）本題考查分析表現(xiàn)手法的能力。表現(xiàn)手法的分析是一種很泛的題目，答題時要注意完整地理解題目的答題要求，要簡潔準確地答題，對有些題目如欣賞寫作技巧的題，應結合上下文語境、文章題材與體裁風格等來準確把握，選取其中最主要的一種回答即可，不必面面俱到。15．本題考查文章的線索，線索是文章中反復出現(xiàn)的，起到穿針引線作用的人、事、物等等。文中多次出現(xiàn)姚嬸戴花，推動了整個情節(jié)的發(fā)展，也暗示了文章的中心。

故答案為：文章以戴花為線索，貫串全文，使文章結構完整嚴謹；推動故事情節(jié)的發(fā)展；點明中心：無論何時都不能失去對生活的希望，只要內心有光，一切都是美好的。16．⑨段“大姚徹底不回家之后，姚嬸便不再戴花了，甚至小姚給她戴，她也是一把摘下扔掉。每天她更是行色匆匆，缺了一朵花的頭上，白發(fā)縱橫刺人眼目?！贝笠﹄x家，姚嬸希望破滅，不再戴花。

?段“母女抱頭痛哭，然后姚嬸端詳著大姚，笑容就覆蓋了淚痕。大姚從懷里拿出一朵很美的花來，撫了撫母親的白發(fā)，輕輕地插上。陽光立刻棲落在姚嬸的頭上，那一刻，我覺得有一束溫暖的光照進了心底，悄悄喚醒了眼底的淚。”大姚歸家，姚嬸又充滿了希望，再次戴花。

故答案為：大姚離家后，姚嬸的心被擊垮了，那朵希望之花凋零了，姚嬸的生命幾近枯萎，所以不戴花了。大姚回來之后，她的希望之花又綻放了，歷經滄桑的生命又復活了，所以姚嬸又戴花了。17．題干關鍵詞是“表達效果”，即是妙處和作用。此類題目可以從含義上分析?！罢袚u”意思是：張揚炫耀以引人注意，在這里是說姚嬸喜歡戴花，引人注意，深層含義是說姚嬸熱愛生活，對生活充滿了熱情和希望。

故答案為：“招搖”的意思是張揚炫耀，以引人注意。在這里是貶義詞褒用，表現(xiàn)了姚嬸熱愛生活，對美好生活充滿渴求與夢想。18．從文中第③段“把房前屋后的荒蕪空地都變成了菜園，夏天就出去賣菜，冬天賣水果”，可以看出，姚嬸她很勤快；從文中第③段“她極為熱情，無論對任何人都是，她的結巴程度比小姚輕一些，可并不影響她大聲地和街坊們打招呼”，可以看出，姚嬸她很熱情；從文中第③段“可笑聲卻很清澈響亮，每天和陽光一起灑滿了長街短巷”，可以看出，姚嬸她很樂觀。

故答案為：①她很勤快：把房前屋后的荒蕪空地都變成了菜園，夏天就出去賣菜，冬天賣水果。

②她極為熱情：大聲地和街坊們打招呼。

③她熱愛生活、堅強樂觀：雖然生活不易，但她的笑聲清澈響亮，每天和陽光一起灑滿了長街短巷，她總是在頭上戴著各種花。

④她愛孩子：小姚親手給母親戴上花，姚嬸看著小姚的目光里漾滿了柔軟；為了不讓兒子受欺負，自己戴狗尾巴花。

⑤有家庭責任感：她日復一日地勞作著，供兩個孩子上學。（答出任意三點并分析即可）19．欲揚先抑是一種人物描寫技巧。欲揚先抑的“揚”，是指褒揚、抬高?！耙帧?，指按下、貶低。作者想褒揚某個人物，卻不從褒揚處落筆，而先是按下，從相反的貶抑處落筆。這種方法，使情節(jié)多變，形成波瀾起伏，造成鮮明對比，容易使讀者在閱讀過程中，產生恍然大悟的感覺，留下比較深刻的印象。本文中先寫姚嬸長得難看，后文接著寫姚嬸長勤快樂觀，堅強、使情節(jié)更起伏有變化。

故答案為：選文運用了欲揚先抑的寫法。先寫姚嬸長得難看，讓我們覺得詭異和恐懼，繞著她走；后寫姚嬸人勤快、熱情、熱愛生活、堅強樂觀，我們變得有些喜歡她。這樣寫使文章內容更有波瀾，令人物形象更加鮮明。【答案】20．C21．儒勒·凡爾納；執(zhí)著不屈，向往民主與自由，極富正義感和奉獻精神；主題思想：體現(xiàn)了人類自古以來渴望上天入海的夢想，也體現(xiàn)了作者非凡的想象力。【解析】【點評】

(1)本題考查文學作品基本信息的識記。本題重在考查學生的識記能力，學生應在平時注意反復背誦，加深記憶。其次，還要注意字形，尤其是作者的名字不能寫錯。

(2)本題考查文學作品的主要人物和主旨。在平時閱讀中應重視小說中的人物的身份、地位、年齡、外貌、官職、性格、說話的語氣等信息，只有掌握了更多的人物信息，才能更準確地判斷出人物。20．A、劉四爺，人和車廠的老板。為人苛刻，祥子的雇主。舊社會的袍哥人物，改良辦起了車廠。為人耿直苛刻，性格剛強，愛惜錢財，略喜歡占小便宜，從不肯在外場失面子。無誤。

B、虎妞，祥子的妻子，是人和車廠廠主劉四爺?shù)呐畠骸ｉL的虎頭虎腦，性格大膽潑辣，因此嚇住了男人，成了沒人敢娶的老姑娘。她是個辦事的好手，有類似男人的爽快和利落。在和祥子的愛情糾葛中，一直處于主動地位，是個敢于追求個人自由愛情的人。身上有很多階級剝削的色彩，既有許多舊社會惡俗，也是舊社會的犧牲品。妞對祥子百般愛護，并用各種機會來促成自己和祥子的婚姻，為了愛情在父親的生日宴上和父親劉四爺鬧翻了臉。無誤。

C、有誤。小福子是上吊自殺的。

故答案為：C21．《海底兩萬里》是法國作家儒勒·凡爾納創(chuàng)作的長篇小說，該小說主要講述了博物學家和生物學家阿龍納斯、其仆人康塞爾和魚叉手尼德·蘭一起隨鸚鵡螺號潛艇船長尼摩周游海底的故事。

尼摩船長：書中主人公尼摩船長是一個帶有浪漫、神秘色彩，非常吸引人的物。尼摩船長是個不明國籍、自稱“跟整個人類斷絕了關系”的神秘人物，身材高大，神情自信、堅毅。是個海上堂·吉訶德式的人物，為了民族的仇恨而漂泊海底。他品質高尚，獻身科學，英勇頑強，不畏艱難。追求自由與正義，反抗壓迫，具有社會正義感和崇高的人道主義精神?！逗５變扇f里》體現(xiàn)了人類自古以來渴望上天入地、自由翱翔的夢想。小說不但能激發(fā)人們對科學的興趣，而且贊揚了像尼摩船長等反抗壓迫的戰(zhàn)士的形象，體現(xiàn)了他們具有社會正義感和崇高的人道主義精神?！敬鸢浮?2．示例：解決老年人運用智能技術困難，傳統(tǒng)與創(chuàng)新并行。23．示例：王叔叔，我們小區(qū)有很多老年人不會運用智能技術，只用智能方式收款給這些老年人的生活帶來了很大的不便。一些老年人對智能收款望而卻步，也減少了您的超市的人流量。不如您同時使智能、現(xiàn)金收款兩種方式，滿足我們小區(qū)居民的不同需求。24．示例：①老年人很難從容地運用數(shù)字智能；②老人需要的是兒女的關愛，而數(shù)字智能只是冰冷的機器，無法給老人提供精神上的安慰；③如今的數(shù)字智能還沒有達到完全代替人的程度，數(shù)字智能無法完全代替子女照顧老人?！窘馕觥俊军c評】

(1)本題考查學生語言的運用、表達的能力。首先，明確活動主題。如本題的主題是“敬老”，那么標語就應該圍繞敬老來寫。其次，語言簡潔明了。最后，適當運用對偶比喻等修辭手法，增加語言的藝術性，使人印象深刻。

(2)本題考查學生的語言運用能力。首先，提取題干的關鍵詞“勸說”。其次，注意禮貌用語，語句通順即可。第三，結合實際情況，有理有據。

(3)本題考查學生的語言運用能力。首先，提取題干的關鍵詞“反方“、”反駁”。其次，注意禮貌用語，語句通順即可。第三，結合實際情況，注意自己的身份和語氣，有理有據。22．宣傳標語要求簡潔凝練，表明主題，使人印象深刻。本題的主題是“敬老”。

故答案為：解決老年人運用智能技術困難，傳統(tǒng)與創(chuàng)新并行。23．此題是開放性的題目，任務是勸說，注意禮貌用語，語句通順即可。

故答案為：王叔叔，我們小區(qū)有很多老年人不會運用智能技術，只用智能方式收款給這些老年人的生活帶來了很大的不便。一些老年人對智能收款望而卻步，也減少了您的超市的人流量。不如您同時使智能、現(xiàn)金收款兩種方式，滿足我們小區(qū)居民的不同需求。24．首先，提取題干的關鍵詞“反方“、”反駁”。其次，注意禮貌用語，語句通順即可。

故答案為：①老年人很難從容地運用數(shù)字智能；②老人需要的是兒女的關愛，而數(shù)字智能只是冰冷的機器，無法給老人提供精神上的安慰；③如今的數(shù)字智能還沒有達到完全代替人的程度，數(shù)字智能無法完全代替子女照顧老人。25．【答案】略【解析】【分析】

作文⑴

本題是全命題作文的考查，文體是記敘文。首先審題，該題需要重點關注題干中的“期待已久”四個字，該提示為我們說明了寫的事必須是有意義的、自己期待的、讓自己記憶深刻的、難忘的，題目是“期待已久的一件事”，寫作主體是“我”，重點在于“期待已久”，此項規(guī)定了應重點敘述為什么期待已久，這件事帶給我什么樣的感受，由此可發(fā)現(xiàn)本題的意圖在于使學生關注關注生活、關注細節(jié)，發(fā)現(xiàn)生活中的真善美。其次，立意方面，學生可以選擇贊美親情、師生情、友情，這些立意貼近學生生活日常，便于選材和寫作。第三，選材方面，通過上面的立意分析