懷仁十一中高中部第八屆“心理健康月”教師心理健康知識(shí)試卷附有答案

懷仁十一中高中部第八屆“心理健康月”教師心理健康知識(shí)試卷[復(fù)制]您的姓名：[填空題]*_________________________________您目前具體工作的是：[單選題]*○管理人員○科任教師○前勤人員○班主任一、單項(xiàng)選擇題（共20小題，每小題2分）對(duì)于性格倔強(qiáng)的高中生而言，哪種學(xué)習(xí)方法更有利于其提高學(xué)習(xí)效率?[單選題]*A重點(diǎn)預(yù)先式學(xué)習(xí)B小組式學(xué)習(xí)C進(jìn)攻式學(xué)習(xí)(正確答案)D時(shí)間回轉(zhuǎn)式學(xué)習(xí)2、“由于我考試作弊的原因，老師再也不會(huì)喜歡我了?！边@句話所表達(dá)的非理性信念是()[單選題]*A概括化B絕對(duì)化(正確答案)C糟糕至極D以偏概全3、焦慮、冷漠、幻想、攻擊是哪一級(jí)學(xué)生產(chǎn)生挫折后的反應(yīng)()[單選題]*A高中生(正確答案)B初中生C小學(xué)生D大學(xué)生4、旁觀者效應(yīng)指的是()[單選題]*A他人在場有利于促進(jìn)助人行為B他人在場對(duì)利他行為有負(fù)面影響(正確答案)C他人在場，會(huì)激勵(lì)助人者D他人在場，使助人者得到社會(huì)贊許，增進(jìn)助人行為5、自覺性、果斷性、堅(jiān)韌性和自制力是持教師的哪種心理品質(zhì)()[單選題]*A情感B記憶C意志(正確答案)D思想E為擴(kuò)大教育改革的影響而與經(jīng)濟(jì)界進(jìn)行合作的渠道設(shè)定6、當(dāng)學(xué)生在學(xué)校里取得好成績時(shí)，不能表現(xiàn)的過于高興，以免影響其他同學(xué)的情緒是屬于()[單選題]*A具體情緒調(diào)節(jié)(正確答案)B喚醒水平的調(diào)節(jié)C情緒成分調(diào)節(jié)D情緒因素調(diào)節(jié)7、從心理學(xué)上看，魯迅小說中的阿Q行為做法是屬于()[單選題]*A心理防衛(wèi)B積極適應(yīng)C消極適應(yīng)(正確答案)D自我保護(hù)8、教育中最重要的人際關(guān)系是()[單選題]*A教師與領(lǐng)導(dǎo)B教師與同事C教師與學(xué)生(正確答案)D教師與家長9、教師一邊講課，一邊板書，一邊觀察學(xué)生，是注意的哪方面品質(zhì)()[單選題]*A注意的范圍B注意的穩(wěn)定性C注意的分配(正確答案)D注意的轉(zhuǎn)移10、人與人之間因種種原因形成的友好、親近和喜歡等心理現(xiàn)象被稱為()[單選題]*A友情B人際吸引(正確答案)C人際關(guān)系D人際友好11、教師與同事交往要做到()[單選題]*A要克服“文人相傾”B要把握競爭與合作的“度”C要增強(qiáng)集體意識(shí)D要增強(qiáng)集體意識(shí)、要把握競爭與合作的“度”、要克服“文人相傾”(正確答案)12、教師與家長的關(guān)系是()[單選題]*A：從屬關(guān)系B：競爭關(guān)系C：合作關(guān)系(正確答案)D：領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系13、師生交往中的行為調(diào)控()[單選題]*A：沖突控制、交往規(guī)范沖突控制、態(tài)度沖突控制、認(rèn)知沖突控制(正確答案)B：認(rèn)知沖突控制、自我意識(shí)控制C：師生情感控制、品德形成成控制D：交往規(guī)范沖突控制、態(tài)度沖突控制14、父母對(duì)孩子的無理取鬧行為，不與注意，不以理睬，可能慢慢地減弱這些行為，這是（）。[單選題]*A代幣法B懲罰法C增強(qiáng)法D消退法(正確答案)15、中學(xué)生處于優(yōu)勢地位的思維形式是()[單選題]*A：具體形象思維B：直觀動(dòng)作思維C：抽象邏輯思維(正確答案)D：形式邏輯思維16、性識(shí)別障礙等性心理異?，F(xiàn)象主要集中在哪一類學(xué)生身上()[單選題]*A：高中生(正確答案)B：學(xué)前兒童C：初中生D：小學(xué)生17、對(duì)于那些對(duì)自己的學(xué)習(xí)沒有信心、只是想“混”到畢業(yè)的高中生而言，對(duì)其學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)輔導(dǎo)的最有效的方法當(dāng)數(shù)：([單選題]*A：明確學(xué)習(xí)目標(biāo)B：動(dòng)機(jī)遷移(正確答案)C：創(chuàng)設(shè)問題情境D：獎(jiǎng)懲18、“昔孟母，擇鄰處”這句話指的是下列哪種環(huán)境對(duì)學(xué)生心理健康教育的影響()[單選題]*A：學(xué)校環(huán)境B：社區(qū)環(huán)境(正確答案)C：家庭環(huán)境D：社會(huì)環(huán)境19、在馬斯洛的需要層次理論中()是最高層次的需要[單選題]*A：尊重的需要B：歸屬和愛的需要C：安全的需要D：自我實(shí)現(xiàn)的需要(正確答案)20、天賦性、穩(wěn)定性和可變性是教師以下哪種心理現(xiàn)象的特點(diǎn)()[單選題]*A性格B氣質(zhì)(正確答案)C思維D能力二、多項(xiàng)選擇題（共20小題每小題2分）1、面對(duì)現(xiàn)實(shí)接受挫折時(shí)，應(yīng)該：()*A推卸責(zé)任B制定調(diào)適措施(正確答案)C冷靜分析(正確答案)D進(jìn)行防衛(wèi)2、教師自覺性主要表現(xiàn)為：*A人云亦云B對(duì)學(xué)生有極大的耐心(正確答案)C努力工作(正確答案)D不受各種內(nèi)部及外部因素干擾(正確答案)3、教師的意志品質(zhì)包括()*A果斷性(正確答案)B自覺性(正確答案)C堅(jiān)韌性(正確答案)D自制力(正確答案)4、()是造成教師工作壓力的原因。*A工作的低創(chuàng)造性(正確答案)B工作強(qiáng)度大(正確答案)C缺乏機(jī)會(huì)發(fā)展(正確答案)D缺乏成就認(rèn)可(正確答案)5、教師與領(lǐng)導(dǎo)的交往過程中要了解領(lǐng)導(dǎo)()方面的需要*A自尊(正確答案)B成就(正確答案)C交往(正確答案)D物質(zhì)6、在心理防衛(wèi)機(jī)制中幻想的作用是()*A可以使人暫時(shí)解除焦慮與痛苦(正確答案)B是思維上的一種進(jìn)步C能解決現(xiàn)實(shí)問題D可以是一種是生活愉快的活動(dòng)(正確答案)7、培養(yǎng)適應(yīng)能力教師要()*A健壯身體(正確答案)B充實(shí)知識(shí)的儲(chǔ)備倉庫(正確答案)C增加工作強(qiáng)度D多參加實(shí)踐活動(dòng)(正確答案)8、人的氣質(zhì)特征分為四種類型，即：()*A膽汁質(zhì)(正確答案)B少血質(zhì)C粘液質(zhì)(正確答案)D精神質(zhì)9、一個(gè)教師的教育性格()*A不必是真實(shí)可靠的B意味著表現(xiàn)出承認(rèn)過失和錯(cuò)誤的人性(正確答案)C并不隨著年齡的增大而成熟D應(yīng)該是鮮明和個(gè)性化的(正確答案)10、一個(gè)人性格的意志特征主要表現(xiàn)在：()*A自覺性(正確答案)B獨(dú)立性(正確答案)C記憶想象D感知11、心理健康教育的功能有()*A發(fā)展性(正確答案)B預(yù)防性(正確答案)C個(gè)體化D矯治性(正確答案)12、高級(jí)情感包括()*A道德感(正確答案)B意志感C理智感(正確答案)D美感(正確答案)13、心理健康教育的內(nèi)容主要有()*A個(gè)性發(fā)展(正確答案)B青春期心理健康教育(正確答案)C學(xué)習(xí)方面(正確答案)D生活適應(yīng)方面(正確答案)E生涯發(fā)展方面(正確答案)14、“非專業(yè)的社會(huì)支持”，是指在心理不健康狀態(tài)出現(xiàn)后，來自()的支持。*A親朋好友(正確答案)B心理咨詢師C援助機(jī)構(gòu)(正確答案)D社會(huì)福利機(jī)構(gòu)(正確答案)15、當(dāng)前影響高中生心理健康的主要因素包括()*A現(xiàn)行教育的弊端(正確答案)B現(xiàn)實(shí)的國情(正確答案)C經(jīng)濟(jì)的發(fā)展(正確答案)D社會(huì)的變遷(正確答案)E改革進(jìn)程的加快(正確答案)16、心理咨詢的主要針對(duì)對(duì)象()*A心理健康的人(正確答案)B心理不健康的人(正確答案)C心理正常的人(正確答案)D心理異常的人17、尋找造成個(gè)體心理不健康狀態(tài)的原因時(shí)，應(yīng)該考慮（）*A人口學(xué)因素(正確答案)B個(gè)性心理特征(正確答案)C社會(huì)適應(yīng)狀況D身體健康水平(正確答案)18、在學(xué)校環(huán)境中，對(duì)學(xué)生心理素質(zhì)具有重大影響作用的因素有()*A校園環(huán)境(正確答案)B教學(xué)設(shè)備C學(xué)校風(fēng)氣(正確答案)D教師的心理素質(zhì)(正確答案)19、學(xué)生不良品德的轉(zhuǎn)化包括以下階段：()*A改過自新的意向B醒悟(正確答案)C反復(fù)D轉(zhuǎn)變E鞏固和穩(wěn)定(正確答案)20、在課堂教學(xué)中進(jìn)行心理健康教育要做到幾個(gè)結(jié)合：()*A教師與學(xué)生相結(jié)合B教學(xué)目標(biāo)與育人目標(biāo)相結(jié)合(正確答案)C課堂內(nèi)與課堂外相結(jié)合D集體輔導(dǎo)和個(gè)別教育相結(jié)合(正確答案)E常規(guī)教育與隨機(jī)應(yīng)變相結(jié)合(正確答案)三、判斷題（正確的畫√，錯(cuò)誤的畫×，共10小題每小題2分）1、心理健康是一種心理狀態(tài)()[單選題]*√(正確答案)×2、高中生以具體形象記憶為主()[單選題]*√×(正確答案)3、“教學(xué)生使用善意的謊言”不利于矯正學(xué)生的說謊行為。()[單選題]*√(正確答案)×4、只要學(xué)生的知識(shí)技能掌握得好，智力發(fā)展水平較高，并形成良好的品德，其心理就健康地發(fā)展了。()[單選題]*√×(正確答案)5、教師只要具備一定的知識(shí)技能就能對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的心理健康教育。()[單選題]*√×(正確答案)6、全體教師參與心理健康教育不利于提高教師的素質(zhì)。()[單選題]*√×(正確答案)7、