山東省濟(jì)南市濟(jì)南師范學(xué)校附屬小學(xué)小學(xué)語文六年級小升初期末試題(含答案)

山東省濟(jì)南市濟(jì)南師范學(xué)校附屬小學(xué)小學(xué)語文六年級小升初期末試題（含答案）看拼音寫詞語。ránfàng

zhǒngzhàng

jìmò

qiūyǐnpáihuái

pìjìng

chèdǐ

xīshuài下列詞語中加點字讀音完全正確的一組是（

）A．瓦礫（lì）

盡管（jìn）臉頰（jiá）

木屑（xiè）B．擂鼓（léi）

纖巧（xiān）模樣（mú）

洞穴（xué）C．剝削（xuē）

填滿（tiān）藐視（miǎo）

膝蓋（xī）D．愜意（qiē）

惡劣（liè）

頃刻（qīng）

玷污（diàn）下面詞語中沒有錯別字的一組是（

）A．報酬

趔趄

彌慢

載譽(yù)而歸B．遵守

渴望

急燥

各抒己見C．碧宵

帷幔

屋脊

氣焰囂張D．縫隙

蟋蟀

叱責(zé)

婦孺皆知判斷下面一段文字依次運(yùn)用的修辭手法，正確的一項是（

）我們應(yīng)當(dāng)心胸開闊如海，應(yīng)該樂于助人，與人為善，試想如果心眼比針尖還小，事事斤斤計較個人得失，怎么能與同學(xué)們相處得好呢？A．明喻夸張設(shè)問B．夸張暗喻反問C．明喻夸張反問D．夸張暗喻設(shè)問下列句子沒有語病的一項是（

）A．本屆中國戲劇梅花獎各場演出的上座率超高，顯示出市民對傳統(tǒng)戲劇的熱情可見一斑。B．有些科學(xué)家認(rèn)為，轉(zhuǎn)基因大米富含維生素A，可以有效改善發(fā)展中國家人們營養(yǎng)不良。C．中國科技創(chuàng)新成果交流會永久落戶羊城，這是廣州加快建設(shè)國家創(chuàng)新型城市的碩果。D．能否切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，讓他們快樂成長，是我國中小學(xué)教學(xué)工作的當(dāng)務(wù)之急。下列句子，標(biāo)點符號使用不正確的一項是（

）A．“臘七臘八，凍死寒鴉”，這是一年里最冷的時候。B．老師搖搖頭，說：“這不過是無心插柳柳成蔭啊”！C．“五彩斑斕的蝴蝶，翠色欲流的草地，還有……”說著說著，朋友醉了。D．“今天好熱??！”爸爸擔(dān)心地問，“你書讀得怎么樣了？”與“羅貫中——《三國演義》”最相似的一項是（

）A．宋江——《水滸傳》

B．吳承恩——《西游記》C．賈寶玉——《紅樓夢》

D．魯迅——《閏土》下列語段排序恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）①酸菜燉大骨頭端上桌后，香氣繚繞，熱氣騰騰，骨頭肉顫巍巍，絲絲縷縷，涇渭分明。②在東北，吃的最普遍的還是燉白菜湯和燉酸菜。③白菜食用方法很多，僅入書的就有數(shù)百種。④東北人喜歡把白菜漬成酸菜，酸菜燉火鍋、燉大骨頭成為了東北人引以為自豪的家常菜。⑤酸菜晶瑩剔透，油光閃爍，讓人舉箸之際，耳邊油然想起了東北腔席卷四方的斷喝：“翠花，上酸菜！”A．③④②①⑤ B．②③④①⑤ C．③②④①⑤ D．②③①⑤④在橫線上寫兩組句子，使之與前后文畫線句構(gòu)成結(jié)構(gòu)一致、內(nèi)容相關(guān)的排比句。欣賞是一種感悟，一種特別的收獲。欣賞一封家書，會讓你想起故鄉(xiāng)的親切溫馨；______________________；______________________；欣賞一縷晚霞，會讓你感悟自然的絢麗與美好；欣賞一束百合，會讓你享受生命的清雅和悠揚(yáng)……課內(nèi)積累。（1）、本學(xué)期，笛福為我們展現(xiàn)了一位_______________（四字詞語）的魯濱遜；我還知道馬克·吐溫筆下經(jīng)歷了多次歷險的調(diào)皮男孩_______________（人名）。（2）、司馬遷說過：“人固有一死，_________________，_______________?！保?）、茍利于民，_________________﹔茍周于事，_______________。（4）、_________________，事非經(jīng)過不知難。（5）、在一次外出游玩時，我發(fā)現(xiàn)一棵長在巖石上的大樹，它的生命力非常頑強(qiáng)，我不禁想起了鄭燮“_________________，______________”的詩句。（6）、________________，草色遙看近卻無?？谡Z交際。米瑪同學(xué)很喜歡踢足球，踢足球的水平不錯，是班里的體育小明星。但他學(xué)習(xí)成績比較差，還經(jīng)常不寫作業(yè)。老師讓他好好學(xué)習(xí)，他說長大要去上體校班，學(xué)習(xí)不好也沒關(guān)系，只要體育成績好就行了。你覺得米瑪?shù)南敕▽?？請談?wù)勀愕目捶?。________________文言文閱讀。齊桓公好服紫，一國盡服紫。當(dāng)是時也，五素不得一紫?；腹贾?，謂管仲曰：“寡人好服紫，紫貴甚，一國百姓好服紫不已，寡人奈何？”管仲曰：“君欲止之，何不試勿衣紫也。謂左右曰吾甚惡紫之臭于是左右適有衣紫而進(jìn)者公必曰少卻吾惡紫臭?！惫唬骸爸Z！”于是日，郎中莫衣紫；其明日，國中莫衣紫；三日，境內(nèi)莫衣紫也。12、寫出文中加點字在文中的意思。衣：_________________。惡：_________________。13、文中畫線句沒有標(biāo)點符號，請在需要加標(biāo)點符號的地方用“｜”標(biāo)出來。謂左右曰吾甚惡紫之臭于是左右適有衣紫而進(jìn)者公必曰少卻吾惡紫臭14、造成齊國“五素不得一紫”這種局面的根源是什么？請用自己的話簡要作答。___________________________15、管仲的建議是什么？請用自己的話簡要概括。___________________________閱讀下面的非連續(xù)性文本，完成練習(xí)。材料（一）地鐵丟書行動進(jìn)京乘客質(zhì)疑作秀某自媒體在其微信公眾號發(fā)布文章稱：將在包括北上廣在內(nèi)的一線城市的地鐵中，投放一萬本圖書。任何乘客在發(fā)現(xiàn)被投放的圖書后，均可帶走進(jìn)行閱讀，并將之在城市中長期傳遞。包括黃曉明、張靜初在內(nèi)的多位演藝界明星表態(tài)加入此次行動。這場地鐵“丟書大作戰(zhàn)”很快在網(wǎng)絡(luò)上引發(fā)爭議。有網(wǎng)友認(rèn)為，活動的目的在于推廣閱讀，發(fā)動明星丟書，是想通過明星效應(yīng)引起更多關(guān)注和參與。更多的網(wǎng)友在質(zhì)疑：有人認(rèn)為活動的形式大于意義，而明星的加入，使得其更像一場作秀，參與的明星并非酷愛閱讀者。有人表示，從國內(nèi)的地鐵運(yùn)營環(huán)境來看不可行，尤其是在早高峰期，沒有人會注意到藏書，此外，參與活動的圖書是否是符合讀者閱讀興趣，也無從得知。（取材于《新京報》）材料（二）“丟書大作戰(zhàn)”：讀書也可以很好玩這個活動是一個叫作“新世相”的微信公眾號發(fā)起的。公眾號的運(yùn)營方——北京世相科技文化有限公司聯(lián)合創(chuàng)始人汪再興說：“‘丟書大作戰(zhàn)源’于赫敏倫敦地鐵藏書”活動在社交媒體的火爆?！辈牧希ㄈ┯骸皝G書”帶來閱讀共享倫敦的地鐵丟書活動的總負(fù)責(zé)人是奧克斯雷女士，她在接受本報記者采訪時說：“實際上，英國人有愛讀書的傳統(tǒng)，人們對紙質(zhì)書籍更有一種天然的親近感和懷舊情緒。在信息時代，手機(jī)無處不在。英國也受到手機(jī)的影響，英國人也經(jīng)?？粗麄兊氖謾C(jī)屏幕。這也就是為什么“地鐵上的書”這樣的活動很重要的原因。有時環(huán)境很重要，我們就想給人們一個選擇——為什么不讀一本書呢？”《哈利·波特》中赫敏的飾演者沃特森酷愛讀書，她不但參與“丟書”，還發(fā)起了一個名為“我們共同的書架”的讀書會，分享自己的閱讀體驗。（取材于《人民日報》）16、下列信息與閱讀材料相符的一項是（）A．丟書活動源于美國。B．人們對地鐵丟書活動一致叫好。C．倫敦的地鐵丟書活動的總負(fù)責(zé)人沃特森酷愛讀書。D．沃特森發(fā)起了名為“我們共同的書架”的讀書會，分享自己的閱讀體驗。17、閱讀材料（一）和材料（二），對“地鐵丟書”理解正確的一項是（）A．參與活動的圖書都符合讀者閱讀興趣。B．是包括黃曉明、張靜初在內(nèi)的多位演藝界明星發(fā)起的行動。C．是指乘客不小心把書丟在包括北上廣在內(nèi)的一線城市的地鐵中。D．是一個叫作“新世相”的微信公眾號發(fā)起的旨在推廣閱讀的行動。18、奧克斯雷女士發(fā)起的“地鐵上的書”活動的理由是什么？請試著歸納三條。___________________19、你對地鐵丟書活動有什么看法？請寫下來。____________________閱讀下面文章，完成問題。老陽兒肖復(fù)興童年住的大院里，都是一些引車賣漿者，生活不大富裕，日子各有各的過法。冬天，屋子里冷，特別是晚上睡覺的時候，被窩里冰涼如鐵，那時家里連個暖水袋都沒有。母親有主意，中午的時候，她把被子抱到院子里，搭在繩子上讓太陽曬。其實，這樣的法子很古老，幾乎家家都會這樣做。有意思的是，母親把被子從繩子上下來，回屋里，趕緊就把被子好，

成被窩狀，晚上睡覺我進(jìn)去時，被子里還是暖乎乎的，連被套里的棉花味道都烤了出來，很香的感覺。母親對我說：“我這是把老陽兒疊起來了?！蹦赣H一直用老家話，把太陽叫“老陽兒”。從母親那里，我總能夠聽到好多新詞兒?！鞍牙详杻函B起來”，讓我覺得新鮮。太陽也可以如卷尺或紙或布一樣，能夠折疊自如嗎？在母親那里，可以。陽光便能夠從中午最熱烈的時候，一直儲存到晚上我鉆進(jìn)被窩里，溫暖的氣息和味道，讓我感覺到陽光的另一種形態(tài)，如同母親大手的撫摸，比暖水袋溫馨許多。街坊畢大媽，靠擺攤兒養(yǎng)活一家老小。家門口有一口半人多高的大水缸，冬天用它來儲存大白菜，夏天它還有特殊的用途。夏天到來時，每天中午，畢大媽都要接滿一缸自來水，驕陽似火，毒辣辣地照到下午，曬得缸里的水都有些燙手了。水能夠溶解糖，溶解鹽，水還能夠溶解陽光，這大概是童年時候我最大的發(fā)現(xiàn)了。溶解糖的水變甜，溶解鹽的水變咸，溶解了陽光的水變暖，變得猶如母親溫暖的懷抱。畢大媽的孩子多。黃昏時，她家的孩子放學(xué)了，她把孩子們都叫過來，一個個排隊洗澡。畢大媽用盆舀的就是缸里的水，正溫乎，孩子們連玩帶洗，大呼小叫，噼里啪啦的，濺起一盆的水花，個個演出一場“哪吒鬧?！?。那時候，各家都沒有現(xiàn)在普及的熱水器，洗澡一般都是用火燒熱水，像畢大媽這樣給孩子洗澡，在我們大院是獨一份。母親對我說：“看人家畢大媽，把老陽兒煮在水里面了！”我非常佩服母親用詞兒的準(zhǔn)確和生動，一個“煮”字，讓太陽成了居家過日子必備的一種物件，“柴米油鹽醬醋茶”，這開門七件事之后，還得加上一件，即母親說的“老陽兒”。真的，誰家都離不開“柴米油鹽醬醋茶”，但是，誰家又能離得開“老陽兒”呢？如同清風(fēng)朗月不用一文錢一樣，“老陽兒”也不用花一分錢，對所有人都大方且一視同仁，而“柴米油鹽醬醋茶”卻樣樣都得花錢買才行。不過，如母親和畢大媽這樣將陽光派上如此用法的，也不多。這樣的用法，需要一點兒智慧和溫暖的心，更需要在艱苦的日子里磨煉出的一點兒本事，這叫做“少花錢能辦事，不花錢也能辦事”。20、依次填入文章第2自然段橫線上的動詞，正確的一項是（

）A．抱取鋪疊鉆 B．取抱疊鋪鉆 C．取抱疊鉆鋪21、文章圍繞“老陽兒”寫了兩件事，請簡要概括。①______________________________________________②______________________________________________22、文中畫橫線的句子，作者巧妙地抓住了孩子們的___________和_________進(jìn)行描寫，并聯(lián)想到“哪吒鬧?！钡墓适?，表現(xiàn)了他們洗澡時的歡樂。23、根據(jù)短文內(nèi)容選一選。（1）第6自然段中對“獨一份”的理解最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A．畢大媽的孩子比較多，洗澡的時候需要排隊一個個接著洗。B．畢大媽接滿一缸水，像溶解鹽、糖一樣，把陽光溶解在水里。C．畢大媽不用燒熱水，就解決了一大家人洗澡的問題。D．畢大媽的孩子多，洗澡時連玩帶洗，噼里啪啦，與眾不同。（2）對把老陽兒疊起來的被窩比暖水袋溫馨許多，理解正確的一項是()A．因為陽光從中午最熱烈的時候，一直儲存到晚上“我”鉆進(jìn)被窩時。B．因為那個時候暖水袋里不能裝很多熱水，而且冷得快。C．因為被窩里溫暖的氣息和味道包含著母親對“我”的愛。D．因為曬過陽光的被子比沒曬過陽光的被子溫度更高。24、“母親對我說：‘看人家畢大媽，把老陽兒煮在水里面了！’”有人說“煮”字可以換成“溶”字。我覺得____________表達(dá)效果更好，原因是_______________________________。25、第1自然段和最后一個自然段都寫了“日子的過法”，這樣的寫法叫___________，作用是___________習(xí)作。請以《幸?！窞轭}，以下面任意一段文字開頭，續(xù)寫一篇400～500字的作文。（1）、說到“幸?！倍?，我就聯(lián)想到了家人朋友、同學(xué)給我的無微不至的關(guān)心和愛護(hù)。（2）、馬克思說：“奮斗就是幸?！?，看到這句話，我在生活、學(xué)習(xí)中戰(zhàn)勝困難的往事便一幕幕浮現(xiàn)在眼前?！緟⒖即鸢浮?**試卷處理標(biāo)記，請不要刪除1．燃放

腫脹

寂寞

蚯蚓徘徊

僻靜

徹底

蟋蟀【詳解】本題考查看拼音寫詞語的能力。解答本題，首先要讀一讀拼音，一定要讀準(zhǔn)字音，知道要寫什么詞語。書寫時要注意“燃、寞、靜、蟋、蟀”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)，要做到規(guī)范、正確和美觀。2．B解析：B【詳解】本題考查識記辨析現(xiàn)代漢語中常見漢字的讀音能力。解答本題，要結(jié)合平時積累進(jìn)行思考，尤其是對多音字的辨析，要結(jié)合詞義、詞性進(jìn)行思考。A．“盡管（jìn）”，應(yīng)讀作“jǐn”。C．“填滿（tiān）”應(yīng)讀作“tián”。D．“愜意（qiē）”，應(yīng)讀作“qiè”?！绊暱蹋╭īng）”應(yīng)讀作“qǐng”【點睛】3．D解析：D【詳解】本題主要考查學(xué)生對字形的識記。A.報酬

趔趄

彌漫

載譽(yù)而歸B.遵守

渴望

急躁

各抒己見C.碧霄

帷幔

屋脊

氣焰囂張4．C解析：C【詳解】本題考查了修辭的判斷。修辭是修飾文字詞句、運(yùn)用各種表現(xiàn)方式，使語言表達(dá)得準(zhǔn)確、鮮明而生動有力。常用的有比喻、擬人、夸張、排比、對偶、反復(fù)、設(shè)問、反問，對引用、對比、借代等。從短文第一句“我們應(yīng)當(dāng)心胸開闊如?！?，可以知道是比喻，而且把“心胸開闊”比作“大?！?，這種比喻是明喻。接著“試想如果心眼比針尖還小”這是一個明顯的縮小的句子，是夸張。最后一句“怎么能與同學(xué)們相處得好呢？”具有反問的語氣，表達(dá)肯定的意思，答案在句子中，是反問句。故選：C。5．C解析：C【詳解】此題考查病句辨析能力。A．句式雜糅，去掉“顯示出”或“可見一斑”均可；B．句子成分殘缺，缺少賓語中心語，在句未加上“的狀況”即可；C．沒有語??；D．兩面與一面不搭配，“能否”包含兩個方面，“是”僅包含一個方面，去掉“能否”即可；6．B解析：B【詳解】本題考查的是標(biāo)點符號的辨析。本題中標(biāo)點符號使用不正確的是B項，引號的內(nèi)容要把感嘆號放在引號里?？梢愿臑椋豪蠋煋u搖頭，說：“這不過是無心插柳柳成蔭??！”7．B解析：B【詳解】略8．C解析：C【詳解】本題考查句子排序。排列句子時，應(yīng)首先整體感知一下語段的內(nèi)容，并從中找到關(guān)鍵性的詞語，根據(jù)這些有標(biāo)志性的語句，確定哪個句子可以在最前，哪個句子不能在最前，哪幾個句子必須相連。然后據(jù)此進(jìn)行句間連綴排列。在上面排列的基礎(chǔ)之上，再讀語段，檢查確定。初步分層歸類，通讀全文。本題主要講的是白菜的吃法，因此③排在第一位；緊接著介紹東北的白菜吃法，②排在第二位；在②句中末尾提到了“酸菜”，因此④句排在第三位；在④句中介紹了“酸菜燉大骨頭”由此可知①句為第四位；第⑤句的“翠花，上酸菜！”收束全文，排在第五位。再通讀語段,檢查確定。9．

欣賞一個微笑，會讓你忘卻生活的無奈與愁苦

欣賞一處風(fēng)景，會讓你體會心靈的靜謐與安寧【詳解】考查仿寫句子。仿照前后文“欣賞……，會讓你……”這樣的句式，使之構(gòu)成排比句式。比如：欣賞一縷紅紅的晚霞，會讓你感悟自然的絢麗與美好。10．

不畏艱難

湯姆?索亞

或重于泰山

或輕于鴻毛

不必法古

不必循舊

書到用時方恨少

咬定青山不放松

立根原在破巖中

天街小雨潤如酥【詳解】本題考查詩詞默寫和課文理解。（1）、本題出自英國笛?！遏敒I遜漂流記》，講述了主人公魯濱遜一次在去非洲航海的途中遇到風(fēng)暴，只身漂流到一個無人的荒島上，他憑著強(qiáng)韌的意志與不懈的努力，在荒島上頑強(qiáng)地生存下來，在島上生活了28年2個月零19天后，最終得以返回故鄉(xiāng)的故事，表現(xiàn)了他不屈不撓、敢于冒險的特點。本題出自美國馬克·吐溫《湯姆·索亞歷險記》，寫主人公湯姆·索亞天真活潑、敢于探險、追求自由，不堪忍受束縛個性、枯燥乏味的生活，幻想干一番英雄事業(yè)。（2）、本題出自司馬遷《報任安書》，“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”意思是人本來就有一死，但有的人死得比泰山還重，有的人死得比鴻毛還輕。（3）、本題出自漢代劉安《淮南子》，“茍利于民，不必法古；茍周于事，不必循舊”意思是只要對人民有好處，就不必一定要效法古人的制度；只要有助于事情的成功，就不必沿襲舊有的規(guī)矩。（4）、本題出自《增廣賢文》，“書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難”意思是到了實際要使用的時候，才懊恨書讀得太少，沒有親身經(jīng)歷過就不知事情的艱難。（5）、本題出自清代鄭燮《竹石》，“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)”意思是千磨萬擊身骨仍堅勁，任憑你刮東西南北風(fēng)。（6）、本題出自唐代韓愈《早春呈水部張十八員外》，“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”意思是京城的街道上空絲雨紛紛，雨絲就像乳汁般細(xì)密而滋潤，小草鉆出地面，遠(yuǎn)望草色依稀連成一片，近看時卻顯得稀疏零星。11．米瑪?shù)南敕ㄊ遣粚Φ模皇亲闱蛱叩煤?，而成績不好是不行的。作為學(xué)生需要做到德智體美勞的全面發(fā)展，無論如何還是要好好學(xué)習(xí)，向好成績靠近。將來考大學(xué)，即使是體校班那也是需要一定的文化成績才能考取自己理想的學(xué)校。并且如果只是體育成績好而文化成績不好，就會很容易淪為文盲?！驹斀狻勘绢}考查口語交際，注意結(jié)合題目給出的信息作答。題目要求對米瑪“學(xué)習(xí)不好也沒關(guān)系，只要體育成績好就行了”的想法談?wù)勛约旱目捶āＪ紫认扰袛嗝赚數(shù)南敕ㄊ遣徽_的。接著可以從“學(xué)生當(dāng)下主要任務(wù)是學(xué)習(xí)”“只有體育成績好，而學(xué)習(xí)成績不好是不能考取理想大學(xué)”“要全面發(fā)展”這些角度去談看法。注意語言要通順、邏輯條理要清晰。答案不唯一，言之有理即可。12．12、

穿

厭惡13、謂左右曰｜吾甚惡紫之臭｜于是左右適有衣紫而進(jìn)者｜公必曰｜少卻｜吾惡紫臭14、齊桓公喜歡穿紫色衣服，因而齊國的百姓紛紛效仿。15、①齊桓公自己不要穿紫色衣服；②齊桓公要明確表示自己厭惡紫色衣服。【分析】譯文齊桓公喜歡穿紫色的衣服，整個都城的人都穿紫色的衣服。正在那個時候，幾匹沒染色的布都換不回一匹紫色的布。齊桓公對此十分憂慮，對管仲說：“我喜歡穿紫色的衣服，紫色的布料很貴，整個都城的百姓喜歡穿紫色衣服的風(fēng)氣不消失，我該怎么辦呢？”管仲說：“您想制止這種情況，為什么不試一下不穿紫衣服呢？您可以對身邊的侍從說：‘我非常厭惡紫色衣服的氣味?！闭缮磉叴蟪贾杏写┳弦聛磉M(jìn)見的人，齊桓公就說：“稍微退后點，我厭惡紫色衣服的氣味?！蹦莻€大臣說:“好的?！睆倪@天開始，沒有侍衛(wèi)近臣再穿紫色衣服了；到第二天，國都中也沒有人穿紫色衣服了；第三天，國境之內(nèi)沒有人再穿紫色衣服了。12、本題考查文言字詞的解釋，這種題型考查的都是重要的字詞，需要識記。可以結(jié)合整句話的意思來理解加點字的含義?！昂尾辉囄鹨伦弦病币馑际菫槭裁床辉囈幌虏淮┳弦路?？衣解釋為穿?！拔嵘鯋鹤现簟狈g為我厭惡紫色衣服的氣味，惡是厭惡的意思。13、本題考查給句子加標(biāo)點，要在熟知標(biāo)點符號用法的基礎(chǔ)上，結(jié)合句意進(jìn)行作答。畫線句子的意思是您可以對身邊的侍從說：‘我非常厭惡紫色衣服的氣味?！闭缮磉叴蟪贾杏写┳弦聛磉M(jìn)見的人，齊桓公就說：“稍微退后點，我厭惡紫色衣服的氣味?！痹谛枰訕?biāo)點符號的地方用“｜”標(biāo)出來應(yīng)是“謂左右曰｜吾甚惡紫之臭｜于是左右適有衣紫而進(jìn)者｜公必曰｜少卻｜吾惡紫臭”14、本題考查對文章內(nèi)容的把握，要在讀懂文章的基礎(chǔ)上作答。根據(jù)文中“齊桓公好服紫，一國盡服紫”可知，造成齊國“五素不得一紫”這種局面的根源是齊桓公喜歡穿紫色衣服，因而齊國的百姓紛紛效仿。15、本題考查對文章內(nèi)容的把握，要在讀懂文章的基礎(chǔ)上作答。根據(jù)文中“君欲止之，何不試勿衣紫也”“吾甚惡紫之臭”可知，管仲的建議是齊桓公自己不要穿紫色衣服、齊桓公要明確表示自己厭惡紫色衣服。13．D解析：16、D17、D18、①人們對紙質(zhì)書籍更有一種天然的親近感和懷舊情緒；②手機(jī)無處不在，影響了人們閱讀紙質(zhì)書；③在地鐵放書可以創(chuàng)造讀書的環(huán)境，讓人們多一種選擇。19、我認(rèn)為地鐵丟書活動有利于推廣閱讀。①年輕人都喜歡追星。通過明星效應(yīng)，可以引起更多年輕人的關(guān)注與參與。②北上廣等一線城市是人口密集地，地鐵更是人流密集點，可高效傳播書籍。③閱讀環(huán)境很重要，地鐵上有書，人們就有可能選擇讀書，而非看手機(jī)屏幕?！痉治觥?6、本題考查對三則材料內(nèi)容的理解。A項，根據(jù)句子“‘丟書大作戰(zhàn)源’于赫敏倫敦地鐵藏書”活動在社交媒體的火爆。”可知本句敘述錯誤。B項，根據(jù)句子“有人表示，從國內(nèi)的地鐵運(yùn)營環(huán)境來看不可行，尤其是在早高峰期，沒有人會注意到藏書，此外，參與活動的圖書是否是符合讀者閱讀興趣，也無從得知。”可知本句敘述錯誤。C項，根據(jù)句子“倫敦的地鐵丟書活動的總負(fù)責(zé)人是奧克斯雷女士”可知本句敘述錯誤。D項，可從材料三中的這些內(nèi)容“《哈利·波特》中赫敏的飾演者沃特森酷愛讀書，她不但參與丟書，還發(fā)起了一個名為‘我們共同的書架’的讀書會，分享自己的閱讀體驗。”可知本句敘述正確。17、本題考查對材料（一）和材料（二）的掌握。A項，根據(jù)句子“參與活動的圖書是否是符合讀者閱讀興趣，也無從得知?！笨芍揪鋽⑹鲥e誤。B項，根據(jù)句子“包括黃曉明、張靜初在內(nèi)的多位演藝界明星表態(tài)加入此次行動。”可知本句敘述錯誤。C項，根據(jù)句子“將在包括北上廣在內(nèi)的一線城市的地鐵中，投放一萬本圖書?！笨芍揪鋽⑹鲥e誤。D項，根據(jù)句子“這個活動是一個叫作“新世相”的微信公眾號發(fā)起的?！笨芍揪鋽⑹稣_。18、本題考查對三則材料內(nèi)容的深刻理解。材料三中，說“倫敦的地鐵丟書活動的總負(fù)責(zé)人是奧克斯雷女士,”奧克斯雷女士發(fā)起“地鐵上的書”活動的原因是：①人們對紙質(zhì)書籍更有一種天然的親近感和懷舊情緒；②手機(jī)無處不在，影響了人們閱讀紙質(zhì)書；③在地鐵放書可以創(chuàng)造讀書的環(huán)境，讓人們多一種選擇。可從材料三中的這些內(nèi)容“實際上，英國人有愛讀書的傳統(tǒng)，人們對紙質(zhì)書籍更有一種天然的親近感和懷舊情緒。在信息時代，手機(jī)無處不在，英國也受到手機(jī)的影響，英國人也經(jīng)?？粗麄兊氖謾C(jī)屏幕。這也就是為什么‘地鐵上的書’這樣的活動很重要的原因。有時環(huán)境十分重要，我們就想給人們一個選擇為什么不讀一本書呢?”表現(xiàn)出來。19、本題題要求對文中的現(xiàn)象發(fā)表自己的觀點，并結(jié)合材料進(jìn)行分析。作答時首先要明確自己對“地鐵丟書”的態(tài)度是贊同還是反對，這沒有唯一答案，兩者皆可，但不論持哪種觀點，都要結(jié)合材料三分析概括出支持自己觀點的理由，不能脫離材料組織答案。示例一：我認(rèn)為地鐵丟書活動有利于推廣閱讀。①年輕人都喜歡追星。通過明星效應(yīng)，可以引起更多年輕人的關(guān)注與參與。②北上廣等一線城市是人口密集地，地鐵更是人流密集點，可高效傳播書籍。③閱讀環(huán)境很重要，地鐵上有書，人們就有可能選擇讀書,而非看手機(jī)屏幕。示例二：這一活動對推廣閱讀并無太大作用。①中國的地鐵丟書僅停留于形式的模仿。參與的明星就有差別，沃特森本就是一個閱讀酷愛者，而中國的明星則不然，因而明星效應(yīng)未必好。②缺少閱讀的氛圍。英國人有愛讀書的傳統(tǒng)，這是地鐵丟書活動受歡迎的一個重要原因，而中國則不然。③國內(nèi)的地鐵運(yùn)營環(huán)境差。擁擠、人流量大，是國內(nèi)地鐵不可忽視的問題，而這樣的環(huán)境是不利于閱讀的。14．20、B21、

冬天，母親把老陽兒疊在被子里。

夏天，畢大媽把老陽兒煮在水里面。22、

動作

聲音23、

B

C24、

“解析：20、B21、

冬天，母親把老陽兒疊在被子里。

夏天，畢大媽把老陽兒煮在水里面。22、

動作

聲音23、

B

C24、

“煮”

因為一個“煮”字，讓太陽成了我們居家過日子必備的一種物件，準(zhǔn)確而生動，體現(xiàn)了母親的智慧。而“溶”是指包糖、鹽等物質(zhì)放在水中或其他液體中化開的一種現(xiàn)象，沒有這種表達(dá)效果。25、

首尾呼應(yīng)

使文章結(jié)構(gòu)完整，嚴(yán)謹(jǐn)，深化主題，加深讀者印象【解析】20、考查了選詞填空。結(jié)合語言環(huán)境，體會詞語的區(qū)別，認(rèn)真選擇恰當(dāng)?shù)脑~語。從“有意思的是，母親把被子從繩子上（）下來，（）回屋里，趕緊就把被子（）好，（）成被窩狀，晚上睡覺我（）進(jìn)去時，被子里還是暖乎乎的，連被套里的棉花味道都烤了出來，很香的感覺?！笨芍顚懙脑~語都是的動詞，故為：取下來，抱被子，鋪好被子，疊成被窩狀，鉆進(jìn)去。因此答案選B。21、考查了短文內(nèi)容概括。閱讀短文，從文章第1-2自然段可知，抓住第一個關(guān)鍵字“疊”字寫了冬天，母親把老陽兒“疊”起來，讓“我”晚上睡覺時被窩更暖和。閱讀短文，從文中第3-7自然段可知，抓住第二個關(guān)鍵字“煮”字寫了夏天，畢媽媽把老陽兒“煮”在水里，讓孩子們能洗一個溫水澡。因此文章寫了①冬天，母親把老陽兒“疊”在被子里②夏天，畢大媽把老陽兒“煮”在水里兩件事。22、考查了句子理解。閱讀短文，從句子“畢大媽用盆舀的就是缸里的水，正溫乎，孩子們連玩帶洗，大呼小叫，噼里啪啦的，濺起一盆的水花，個個演出一場‘哪吒鬧海’。”中的“舀”“洗”“濺”等詞是孩子們洗澡時候動作的描寫，“大呼小叫、噼里啪啦的”是對孩子洗澡時候聲音的描寫，并聯(lián)想到“哪吒鬧?！钡墓适拢憩F(xiàn)了他們洗澡時的歡樂。23、考查了內(nèi)容理解。閱讀短文，從句子“那時候，各家都沒有現(xiàn)在普及的熱水器，洗澡一般都是用火燒熱水，像畢大媽這樣給孩子洗澡，在我們大院是獨一份。”可知，各家洗澡一般都是用火燒熱水，只有畢大媽把老陽兒“煮”在水里，讓孩子們能洗一個溫水澡。故答案為B。24、考查了內(nèi)容理解。閱讀短文，從“我非常佩服母親用詞兒的準(zhǔn)確和生動，一個‘煮’字，讓太陽成了居家過日子必備的一種物件”等句子可知，“煮”的字面意思是把東西放在水里，用火把水燒開，與本文中用太陽煮水，把水變熱，有異曲同工之妙?！叭堋笔侵赴烟腔螓}等物質(zhì)放在水中或其他液體中化開的一種現(xiàn)象。我認(rèn)為“煮”字用得更好，讓太陽成了我們居家過日子必備的一種物件，準(zhǔn)確而生動，體現(xiàn)了母親的智慧。而“溶”是指包糖、鹽等物質(zhì)放在水中或其他液體中化開的一種現(xiàn)象，沒有這種表達(dá)效果。25、考查了文章寫法。閱讀短文第1自然段“童年住的大院里，都是一些引車賣漿者，生活不大富裕，日子各有各的過法?！焙妥詈笠粋€自然段“這樣的用法，需要一點兒智慧和溫暖的心，更需要在艱苦的日子里磨煉出的一點兒本事