2023年八年級語文上冊教學(xué)計劃

2023年八年級語文上冊教學(xué)支配

做任何工作都應(yīng)當有個支配，以明確目的，避開盲目性，使工作

按部就班，有條不紊。我們應(yīng)當要有一個合理的（工作支配）、合理

的時間支配。這里給大家共享一些關(guān)于2023年（（八班級）語文）上

冊教學(xué)支配，便利大家學(xué)習(xí)。

2023年八班級語文上冊教學(xué)支配1

一、本冊教材分析

本冊教材由"識字〃、"課文〃和"語文園地”組成。各部分相互聯(lián)系，

構(gòu)成一個有機的整體。"課文"支配了8個單元，每單元4?5課，共

34課。每單元支配1個綜合練習(xí)，共8個。

本冊接著接受“識寫分流〃的方法支配生字。全冊共支配生字450

個，其中要求寫的為350個。

本冊教材支配課文34篇，其中韻文8篇。大體上按內(nèi)容分為8

個單元：

1?4課為"秋光篇〃，課文內(nèi)容大都與秋天的物候有關(guān)。

5?8課為"生活篇〃，意在反映（兒童）的生活樂趣。

9?12課為"祖國篇〃，意在培植學(xué)生愛祖國、愛首都、愛中華民

族的情感。

13?17課為"人生篇〃，意在讓學(xué)生相識社會，明辨是非，學(xué)會在

（故事）中感悟生活。

18?21課為“團結(jié)篇”目的是引導(dǎo)學(xué)生與人要友好相處，團結(jié)合作。

22?25課為"情感篇〃意在讓學(xué)生學(xué)習(xí)用真情獲得真情，培育愛心。

26?29課為"環(huán)保篇〃，主要（教化）學(xué)生酷愛自然，愛護環(huán)境。

30?34課為“科學(xué)篇"，意在讓學(xué)生關(guān)注科學(xué)，從而愛科學(xué)，學(xué)科

學(xué)。

本冊教材仍舊堅持"多編少搬”的原則，所編選的課文，仍舊體現(xiàn)

內(nèi)容豐富、充溢情趣的特點。

本冊課文語言規(guī)范，淺顯易懂，便于對學(xué)生進行朗讀、背誦、復(fù)

述、口語交際等訓(xùn)練。插圖精致，富有童趣，便于幫助學(xué)生理解課文

內(nèi)容，培育其形象思維實力。

二、班級狀況分析

二班級1班學(xué)生人數(shù)51人。年齡大多是7歲左右。經(jīng)過一年的

（語文學(xué)習(xí)），有了肯定的語言基礎(chǔ)，但由于教材變動較大，要求相

識和會寫的字許多，課文篇幅很長而且全部脫拼音了，對于剛上二班

級學(xué)生來說真的很難。而且我班學(xué)生男女比例懸殊，男生比女生多，

男生比較好動，上課留意力較難集中，學(xué)生年紀較小還是簡潔受他人

影響分散留意力，影響學(xué)習(xí)效果，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)細致，上課能細致

聽講，樂觀舉手發(fā)言，課后按時完成作業(yè)，他們聰慧好學(xué)。但也有少

數(shù)一部分同學(xué)基礎(chǔ)較差，個別同學(xué)頭腦不夠聰慧，反映慢，因此在課

堂教學(xué)中要重視后進生的學(xué)習(xí)，使他們逐步趕上大部隊。

三、教學(xué)目標

1、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

⑴接著駕馭正確的讀寫姿態(tài)，并養(yǎng)成習(xí)慣。

⑵接著培育用心傾聽的習(xí)慣，養(yǎng)成細致寫鉛筆字的習(xí)慣。

⑶培育勤于朗讀背誦，樂于課外閱讀的習(xí)慣。

2、漢語拼音。

⑴接著鞏固漢語拼音，利用漢語拼音幫助識字、閱讀、學(xué)習(xí)一般

話。

⑵相識大寫字母，能夠熟記《漢語拼音字母表》。

3、識字寫字。

⑴精確認讀450個生字。會默寫出350個生字。

⑵能夠按筆順正確書寫、默寫生字。能夠按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正、

勻整。

4、口語交際。

⑴能夠細致聽別人講話，聽懂別人說的一段話和一件簡潔的事。

⑵能夠在看圖或視察事物后，用一般話說幾句意思完整、連貫的

話。

（3）能夠當眾說話，做到口齒清晰，語句完整，有禮貌。

2023年八班級語文上冊教學(xué)支配2

一、教材分析：

本冊教材構(gòu)建了開放的、富有活力的教材體系，提倡自主、合作、

探究的合作方式，著眼于全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和實踐實力，培育

創(chuàng)新精神，促進學(xué)生的全面進展。每組教材都包括導(dǎo)語、一課"識字"、

四五篇課文以及“語文園地”。各部分相互聯(lián)系，構(gòu)成一個有機的整體。

識字的形式多樣，有詞語、（成語）、（諺語）、三字經(jīng)、（對聯(lián)）、兒歌

等。全冊課文共三十四篇，內(nèi)容豐富，體裁多樣，語言生動，對學(xué)生

有較強吸引力。全冊課文不再有全文注音，多音字隨文注音，生字在

當頁文下列出，注有漢語拼音并配有賞心悅目的背景圖，以引起學(xué)生

的留意。"語文園地"包括四個欄目：我的發(fā)覺、日積月累、口語交際、

展示臺。八組課文后支配了六篇選讀課文，供學(xué)生課外閱讀。最終是

兩個生字表。生字表一是要求全冊相識的字450個;生字表二是要求

會寫的字，有350個。除了"識字〃和課文外，在"語文園地”里也支配

了少量要求相識的字。

二、教學(xué)目標：

1.復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音，能借助漢語拼音識字、正音。

2.相識450個字，會寫350個字。

3.會運用音序查字法，學(xué)習(xí)用部首查字法查字典，培育獨立識字

的實力。

4.喜愛閱讀，對閱讀有愛好，學(xué)習(xí)用一般話正確、流利、有感情

地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜愛的課文片段。

5.能聯(lián)系上下文和生活實際，了解課文中詞句的意思，在閱讀中

主動積累詞語。

6.能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人溝通自己的感受和想法。養(yǎng)

成疼惜圖書的習(xí)慣。

7.相識課文中出現(xiàn)的常用標點符號。學(xué)習(xí)運用句號、問號和嘆號。

8.逐步養(yǎng)成講一般話的習(xí)慣和情愿與人溝通的意識，能細致聽別

人講話，聽懂主要內(nèi)容，能主動與別人交談，講解并描述簡短的故事

和見聞。說話時看法自然大方，有禮貌。

9.對寫話有愛好，能把看到的、想到的寫下來。在寫話中樂于運

用閱讀和生活中學(xué)到的詞語。了解（日記）的格式，學(xué)習(xí)寫日記。

三、教學(xué)策略：

（一）識字、寫字教學(xué)：

1.教學(xué)時要留意引導(dǎo)學(xué)生借助拼音和字典學(xué)習(xí)生字，發(fā)覺生字與

熟字的聯(lián)系，用學(xué)過的識字（方法）、偏旁部件記認字形。

2.鞏固識字是教學(xué)的難點，老師要引導(dǎo)學(xué)生在嬉戲中、活動中、

語言環(huán)境中鞏固識字。

3.復(fù)習(xí)、鞏固識字要提倡在同學(xué)之間的溝通合作中進行。

4.在識字要求上，不要“一刀切〃，要承認學(xué)生的個體差異

（二）閱讀教學(xué)

1.閱讀教學(xué)，首先要重視朗讀的指導(dǎo)，在學(xué)生讀正確、流利的基

礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生讀出感情。

2.進行閱讀教學(xué)，要鼓舞學(xué)生獨立思索，質(zhì)疑問難，鼓舞學(xué)生說

出自己的閱讀感受。

3.在課堂教學(xué)中，對提問肯定要細心設(shè)計，問題既要有思索價值,

又要能引起學(xué)生愛好。鼓舞學(xué)生相互釋疑、合作釋疑，培育他們勤思

善問的習(xí)慣和提出問題、解決問題的實力。

（三）口語交際教學(xué)教材中的八個口語交際，內(nèi)容與本組專題有親

密聯(lián)系，且貼近學(xué)生生活，學(xué)生會有話可說。

（四）語文綜合性學(xué)習(xí)在教學(xué)中，老師要努力開發(fā)、充分利用語文

課程資源，開展豐富多彩的語文實踐活動。

2023年八班級語文上冊教學(xué)支配3

一、指導(dǎo)思想

以《新課標》為指導(dǎo)，充分汲取有關(guān)語文教化探討的最新成果,

切合學(xué)校本期"細微環(huán)節(jié)確定品質(zhì)，細微環(huán)節(jié)成就專業(yè)〃的教化主題,

開展教學(xué)工作。

二、學(xué)生狀況分析

學(xué)生升入二班級時，已經(jīng)相識近1000字，對漢字的特點有了比

較切實的感性相識，并且已經(jīng)駕馭了30個左右常用偏旁部首，還駕

馭了至少三種獨立認字的方法。

三、教學(xué)內(nèi)容

1、第一單元復(fù)習(xí)學(xué)過的認字方法。

2、其次單元學(xué)習(xí)部首查字法。

3、二，七，十二單元集中識字，學(xué)習(xí)25個常用部首。

4、第六單元金鑰匙，分析字型的師范。

5、第十一單元的金鑰匙對認字方法進行了小結(jié)。

四、教學(xué)要點

本冊學(xué)生學(xué)習(xí)目標的底線。

1、識字方面。

⑴會認432個生字，會寫261個字。

⑵嫻熟駕馭累積70個左右的常用偏旁部首，能說出其名稱、表

示的也許意思、能寫出偏旁部首和例字。

⑶學(xué)會用部首查字法查字典，認字、用拼音給生字注音。查一個

字的時間不超過一分半鐘。能在須要的時候查難檢字的筆畫索引。

⑷基本上能分析字形，即抓住字形分析字的結(jié)構(gòu)、字音、字義。

⑸學(xué)習(xí)看上下文猜字的識字方法，基本上養(yǎng)成寫字前揣摩字形的

習(xí)慣，明確寫字的目標是寫對、寫好、寫快。

2、閱讀方面。

⑴能正確、流利和盡可能有感情朗讀26篇主體課文，了解其大

屆、O

⑵能背誦至少17篇詩文。

⑶知道什么是默讀，能默讀一個段落。

⑷愛讀書，有每天閱讀的習(xí)慣，能自讀"語文天地”中的自讀課文。

⑸參與課堂探討。

3、表達方面。

⑴能夠與同桌或在小組內(nèi)表達清晰自己的看法。在班級發(fā)言時聲

音洪亮，意思清晰。

(2)能夠把(句子)續(xù)寫完整，能夠仿寫比較短小的課文段落。

⑶會寫留言條。

⑷知道日記什么樣，能寫5篇左右的日記。

4、綜合活動。

參與至少4次班級內(nèi)的綜合活動。

5、自檢。

能在老師的指導(dǎo)下進行自評。

五、教學(xué)重難點

培育學(xué)生的語文實踐實力。留意學(xué)生在實踐中感悟，體會漢字的

特點，感受漢字之美。實現(xiàn)認字過程中情感，看法，價值觀的正確導(dǎo)

向。形成實力。

要正確處理認字，識字實力，文字學(xué)問三者之間的關(guān)系。認字量

是形成認字實力的基礎(chǔ)，文字學(xué)問是為多認字，快認字和培育識字實

力服務(wù)的。利用恰當?shù)臅r機，恰當?shù)姆椒▽崿F(xiàn)部分認字與寫字的合流。

學(xué)生學(xué)習(xí)字理的過程，學(xué)習(xí)練習(xí)分析字型，既是認字，也是寫字的步

驟。

2023年八班級語文上冊教學(xué)支配4

一、班級狀況

本班共有學(xué)生35人，男生17人，女生18人、大部分學(xué)生活潑

好動，接受實力也較強、經(jīng)過一年的語文學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)相識了好多

生字，積累了一些詞匯，語言實力得到了肯定的進展、但部分同學(xué)學(xué)

習(xí)沒有自覺性，依靠性較重，所以班級中學(xué)習(xí)成果層次分明、對于這

部分學(xué)生有待于今后教學(xué)中實行多種方式，激發(fā)其學(xué)習(xí)樂觀性，引導(dǎo)

其主動地發(fā)覺，探究、使他們感到學(xué)習(xí)語文的歡樂，進而不斷產(chǎn)生學(xué)

習(xí)的動力，并漸漸使學(xué)習(xí)成為自身進展的須要。

本班有2位學(xué)生特別聰慧，但學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，上課經(jīng)常做小動作,

姿態(tài)不夠正確、有4位學(xué)生基礎(chǔ)較差，對生字的駕馭較慢，對課文的

朗讀有困難、有5位學(xué)生特殊優(yōu)秀，他們能有感情的，流利的朗讀課

文，有較強的寫作實力。

二、教材分析

本冊教科書設(shè)計了八個專題，圍繞專題以整合的方式組織了八組

教材內(nèi)容、依次是：漂亮的秋天，豐富多彩的學(xué)校生活，酷愛祖國，

怎樣看問題，想問題，友好相處，團結(jié)合作，關(guān)愛他人，愛護環(huán)境，

疼惜動物，酷愛科學(xué)、每個專題的涵蓋都比較寬泛，避開了局限性、

教材內(nèi)容比較貼近兒童生活，體現(xiàn)時代特點，具有肯定的德育價值。

每組教材都包括導(dǎo)語，一課識字，四至五篇課文以及語文園地、

各部分相互聯(lián)系，構(gòu)成一個有機的整體、識字課的形式多樣，有詞語，

成語，諺語，三字經(jīng)，對聯(lián)，兒歌等、全冊課文共三十四篇，內(nèi)容豐

富，體裁多樣，語言生動，對學(xué)生有較強的吸引力、本冊課文不再全

文注音，多音字隨文注音，生字在當頁文下列出，注有漢語拼音并配

有賞心悅目的背景圖，以引起學(xué)生的留意、語文園地包括四個欄目：

我的發(fā)覺——鼓舞學(xué)生探究發(fā)覺，引導(dǎo)學(xué)生了解漢字的特點及字詞的

一些規(guī)律，駕馭識字的方法;日積月累——引導(dǎo)學(xué)生積累好詞佳句，優(yōu)

秀段篇，復(fù)習(xí)學(xué)過的字詞，進行語文基礎(chǔ)學(xué)問的綜合練習(xí);口語交際-

—在雙向互動的口語溝通中培育學(xué)生的口語交際實力;展示臺——給

學(xué)生供應(yīng)展示課內(nèi)外學(xué)習(xí)所得的舞臺。

八組課文之后，支配了六篇選讀課文，供學(xué)生課外閱讀、最終是

兩個生字表、生字表一是全冊要求相識的字，有450個、生字表二是

全冊要求會寫的字，有350個、這兩種不同要求的字分別在課后練習(xí)

里標明、除了識字課和課文支配了識字任務(wù)外，在語文園地里也支配

了少量要求相識的字、

三、教學(xué)目的要求

1、政治思想方面

通過本冊教材的學(xué)習(xí)激起學(xué)生酷愛大自然的情感，愛國主義情感,

學(xué)會發(fā)覺別人的特長，遇事多動腦筋和同學(xué)友好相處，關(guān)懷他人，從

小養(yǎng)成環(huán)保意識，酷愛科學(xué)技術(shù)。

2、（語文學(xué)問）方面

（一）漢語拼音

接著復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音，能借住漢語拼音識字正音，閱讀。

（二）識字與寫字

1、喜愛學(xué)習(xí)漢字，有主動識字的愿望。

2、相識常用漢字450個，會寫350個、要求相識的字能讀準字

音，結(jié)合詞句了解意思，不作字型分析，不要求書寫;要求會寫的字

要能讀準字音，認清字形，理解意思，正確書寫，練習(xí)在口頭和書面

表達中運用。

3、駕馭漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首;能按筆順規(guī)則用硬筆

寫字，留意間架結(jié)構(gòu)、初步感受漢字的形體美。

4、養(yǎng)成正確的寫字姿態(tài)和良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范，端正，

干凈。

5、會運用音序能用音序和部首檢字法查字典，學(xué)習(xí)獨立識字。

2023年八班級語文上冊教學(xué)支配5

一、指導(dǎo)思想：

以現(xiàn)代教化思想、現(xiàn)代教化理念為指導(dǎo)、緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工

作目標，細致學(xué)習(xí)《新課程標準》，樂觀、穩(wěn)妥、有效地深化語文課

程改革試驗，進一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,

強化語文教學(xué)工作中的探討、服務(wù)、指導(dǎo)等功能，全面提高學(xué)生語文

綜合素養(yǎng)，扎扎實實提高教學(xué)水準，提高教學(xué)質(zhì)量。

二、工作要點：

（一）細致學(xué)習(xí)，大膽實踐，深化推動語文課程改革試驗。

1、深化語文課堂教學(xué)改革，大膽實踐探究。要確立以活動促進

展的意識，通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動，多評議切磋,

多溝通碰撞，在活動中發(fā)覺、探討、解決所遇問題。要切實轉(zhuǎn)變學(xué)生

學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)

緊密結(jié)合起來，重視愛好的激發(fā)、獨特體驗的激活和朗讀作用的發(fā)揮。

上課既要有課前的預(yù)設(shè)，又要開放地納入彈性敏捷的成分。對于師生

互動中出現(xiàn)的制造火花，老師應(yīng)敏銳地抓住它，并予以引燃，使不同

的體驗發(fā)散共享，從而超越預(yù)設(shè)的目標。

2、接著細致學(xué)習(xí)《語文課程標準》等教化文件，轉(zhuǎn)變觀念。要

潛心探討了解語文課程改革背景、指導(dǎo)思想、改革目標，熟識課程標

準的目標、內(nèi)容和要求。接著留意轉(zhuǎn)變以下教化觀念：課程觀，從"文

本"走向"體驗”;教學(xué)觀，從"傳道、授業(yè)、解惑"走向"教學(xué)相長”;人才

觀,從培育“筆桿子"走向育人"打底子”;科學(xué)觀，從"封閉〃走向"開放〃;

目標觀，從單一目標走向三維整合的目標。要接著努力將教改基本理

念轉(zhuǎn)化為語文教學(xué)過程的詳細行為，整合優(yōu)化教學(xué)過程。

3、改革評價制度。課堂教學(xué)評價要從重老師轉(zhuǎn)向重學(xué)生，關(guān)注

學(xué)生的進展，學(xué)生評價要突出整體性和綜合性評價，留意從三維目標

的角度考慮全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng);加強學(xué)生的（自我評價）和相

互評價;做到形成性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合，定性評價和定量