小學(xué)四年級(jí)下冊心理健康《不當(dāng)“小懶蟲”》教案_第1頁
小學(xué)四年級(jí)下冊心理健康《不當(dāng)“小懶蟲”》教案_第2頁
小學(xué)四年級(jí)下冊心理健康《不當(dāng)“小懶蟲”》教案_第3頁
小學(xué)四年級(jí)下冊心理健康《不當(dāng)“小懶蟲”》教案_第4頁
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文檔簡介

不當(dāng)“小懶蟲”.讓學(xué)生了解懶惰的表現(xiàn)及懶惰對(duì)人的身心健康的影響。懂得“在學(xué)習(xí)上想要有所收獲,就一定.能覺察和分析自己的懶惰行為,認(rèn)識(shí)懶惰對(duì)自身的影響,并能應(yīng)用有效的方法克服自己的懶惰行為。讓學(xué)生能勇敢、大膽地講出自己平時(shí)在學(xué)習(xí)方面偷懶的行為、心理,并作反思從而下定決心,告大風(fēng)吹師:我們在學(xué)習(xí)中,要像勤勞的小蜜蜂一樣勤勞,不能懶惰,學(xué)會(huì)勤奮。偉大的發(fā)明家愛迪生說過“天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感”。古人說“天才出自勤奮”。無論是誰,無論你有多好的條件,要先取得好成績,必須學(xué)會(huì)勤奮,常言說“天道酬勤、勤能補(bǔ)拙”說的就是這個(gè)道理。(這樣在歡快的歌曲中自然而然把學(xué)生帶入今天學(xué)習(xí)的主題之中,學(xué)生輕松自然地投入今天的心師:第7思考:看過這個(gè)故事談?wù)勀愕南敕ǎ繉?duì)你有什么啟發(fā)?學(xué)生先分小組討論,然后以小組為單位匯報(bào)。師:思(這一環(huán)節(jié),重在學(xué)生參與,談感受,對(duì)于回答的好與壞不做評(píng)價(jià),但對(duì)于積極性高的學(xué)生要給師:時(shí)間4五

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